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    2. 生命的作文

      時(shí)間:2023-10-09 10:21:31 專題作文 投訴 投稿

      【精】生命的作文15篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的生命的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精】生命的作文15篇

      生命的作文1

        山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀,豐蘊(yùn)著自己的生命,去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角,徜徉過(guò)古木的盤繞,經(jīng)歷一路神奇,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)踩了懸崖的一角。

        泉水從未想過(guò)回頭,便會(huì)聚起所有的清流,縱身跳下懸崖。一瞬間,山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時(shí)驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了,當(dāng)生命化做了一掛銀瀑,便可以盡情領(lǐng)略陽(yáng)光的快樂(lè)。哪怕只是剎那,也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬(wàn)個(gè)日夜。

        把剎那當(dāng)作永恒的,或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于,泉水神魂飄搖的從瀑布?jí)嬒,全部重新歸于平靜。于是,山谷中,一汪潭水出現(xiàn)了,沒(méi)有山上泉流的纏綿,它平淡;沒(méi)有懸崖瀑布的威勢(shì),它無(wú)言。這凝碧的一潭,融化了山泉的坎坷,瀑布的驕橫,用記憶中山路的崎嶇,懸崖的陡峻,換來(lái)了幽深山谷中的這片深沉。

        歲月如織,深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無(wú)數(shù)滴水的精靈,有用一汪凝碧感動(dòng)了無(wú)數(shù)的生命。

        久久地,我的思緒顫動(dòng)著,想是被這潭水征服,驚愕的不知如何表達(dá)。腦海中似乎也有一汪水,浩浩渺渺淹沒(méi)了我的記憶,把故事擱斷在對(duì)岸,飄忽如煙。潭水歡快掠過(guò)山上的風(fēng)光,留戀過(guò)空中的燦爛,卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命,不正是潭水的身影?無(wú)論此時(shí)身處何境,切莫迷失生命的.歸程。

        燈光下,多少身影來(lái)去匆匆。舊時(shí)心情舊時(shí)人,擦肩之際,心中已尋不出一絲痕跡。

        也許這正是生命中的樂(lè)曲,莫念此時(shí)歌不成歌,調(diào)不成調(diào),豈知此時(shí)不會(huì)仙樂(lè)繚繞。

        銘記潭水的容顏,清醒時(shí)沒(méi)一天的跋涉,讓生命擁有自己的山谷,讓自己的山谷不在寂寞,銘記潭水的容顏,注視著這一程的腳步,讓路途指向自己的歸宿,讓自己的歸宿不再孤獨(dú)。

        潭水依舊平靜,平靜的吸引著生命的聆聽(tīng)。愿聆聽(tīng)潭水的生命,含笑告別彷徨的曾經(jīng),走上自己的征程。

      生命的作文2

        前幾天,我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。

        那一天,我目睹一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給震撼,久久不能平靜。

        我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳,是種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。我仔細(xì)地觀察這棵花曲柳,它已經(jīng)貫穿石頭,樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土。因?yàn)闆](méi)有足夠土壤,所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì),只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失,花曲柳的一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到外面。它努力尋找著珍貴的泥土,不管有多么的艱難,它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋,它一直在尋找,努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服阻礙它生長(zhǎng)的石頭,終于得到珍貴的泥土,它的根已經(jīng)鉆到地底。

        石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的,它那頑強(qiáng)的生命力,深深地打動(dòng)我。它還讓我明白:今后不論遇到什么挫折,都要勇于面對(duì),不能輕易放棄。大家要向花曲柳一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,樂(lè)觀的面對(duì)人生。熱愛(ài)生命的作文300字

        每一個(gè)人都有屬于自己的生命,可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己熱愛(ài)生命嗎?你曾經(jīng)想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎?你曾經(jīng)想過(guò)熱愛(ài)生命的.重要性嗎?

        是的,我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹竭@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的:我的父親只有一只手,國(guó)家發(fā)殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?筛赣H說(shuō):“雖然國(guó)家給照顧,但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀!”所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親一定渴極。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完再喝吧!边@就是我的斷臂父親。

        故事講到這兒就完。你是否和我一樣看到在他身上那種自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神,看到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……

      生命的作文3

        提起荷花,大家都會(huì)想到“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!本褪堑,荷花就是花中君子。我的家鄉(xiāng),就有一處荷塘。

        夏天,荷花開(kāi)的正艷,來(lái)到荷塘,一望無(wú)際的荷花蔓延到天際,有的張開(kāi)怒放,有的含苞待放。白的似雪,粉的似霞,紅的似火。雖然形態(tài)各異,但都就是亭亭玉立,不蔓不枝。太陽(yáng)似乎還沒(méi)注意到初晨的露水,在露水的襯托下,荷花顯得更加?jì)趁。真想摘一朵回家做裝飾!正想著,旁邊路人便動(dòng)起手來(lái),只見(jiàn)他小心翼翼地抓住花莖,使勁一拔,莖便折斷了,只聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出可惡地大叫“好討厭的絲!”原來(lái)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)藕斷絲連,現(xiàn)在竟親眼一見(jiàn)。他丟下了荷花,憤憤地走了。我撿起荷花,慢慢走回了家。我把荷花插進(jìn)瓶子里,放在陽(yáng)光充足的地方,希望它能多開(kāi)幾日。

        但第二天,荷花便枯萎了。我知道荷花渴望生命,從藕斷絲連便能看出。雖然已經(jīng)斷開(kāi),但絲絲相連,它想重新活過(guò)來(lái),它想再次與露珠嬉戲,它想……它不像貝殼,在生命逝去后能留給人們一些能反復(fù)觀看、反復(fù)收藏的東西。荷花枯萎后留下的僅僅就是枯黃的花,它只有在生的時(shí)候,才能綻放自己,為人們展現(xiàn)她的婀娜。它何曾不想珍惜這短暫的夏天呢?

        生命就像一朵盛開(kāi)的荷花,盛開(kāi)的時(shí)候就是多么絢爛,但又就是多么脆弱。咱們的生命非常寶貴,有了生命,可以呼吸清新的空氣;可以享受人生的'許多樂(lè)趣;還可以干許多有意義的事情。如果沒(méi)有了生命,一切將不復(fù)存在……在咱們的生活中,有許許多多的人視生命為兒戲,他們的生命難道比咱們的長(zhǎng)多少嗎?他們?cè)谏藕缶褪欠駮?huì)為人們留下美好的東西?或許,他們就是這們認(rèn)為的!

        咱們現(xiàn)在正值少年,或許以后的路會(huì)更長(zhǎng),但當(dāng)你不珍惜生命,那你的人生將沒(méi)有任何意義!覺(jué)醒吧!學(xué)學(xué)荷花就是怎樣看待生命的!無(wú)論你的人生之路有多長(zhǎng),都要珍惜它!保護(hù)它!

      生命的作文4

        那是一盆鐵樹(shù),是她一生中唯一的盆栽。我覺(jué)得鐵樹(shù)算不上花樹(shù),對(duì)它是否開(kāi)花也提出質(zhì)疑。奶奶卻堅(jiān)持說(shuō)那鐵樹(shù)就是花,還說(shuō)想把人生活得像鐵樹(shù)一樣。我不以為然,鐵樹(shù)有什么好,渾身是刺,不過(guò)奶奶倒是像鐵樹(shù)一樣樸實(shí)就是了。

        奶奶總會(huì)在吃飯時(shí)把菜夾到我的碗里;會(huì)在我什么都不缺的情況下多管閑事;會(huì)在我挨罵的時(shí)候站出來(lái)替我辯護(hù)……那時(shí)我不明白她的好,只是一味把她給我的所有都默默收下,不笑也不道謝。

        開(kāi)始敬佩奶奶是源于爺爺給我講的.故事。他說(shuō)那時(shí)候村里窮,只有最有錢的人家才有電視機(jī),全村的人都擠到一個(gè)富人家里看電視。富人見(jiàn)人越來(lái)越多,便得意地嘲笑起窮人來(lái)。奶奶生氣的拉起爺爺就沖了出去,說(shuō):我們自己買電視機(jī),不看他的。自那以后奶奶努力賺錢,終于買了一臺(tái)用尊嚴(yán)凝成的電視機(jī)。我半晌無(wú)語(yǔ),當(dāng)時(shí)能想到的就是人窮志不短。

        后來(lái)奶奶開(kāi)始頻頻患病,我們?nèi)胰靸深^的往醫(yī)院跑。迎接我們的總是奶奶笑著的臉,而那鮮亮的水果,最后都被奶奶“塞”進(jìn)了我的嘴里。奶奶當(dāng)時(shí)的情況很不容樂(lè)觀,但她總會(huì)纏著我問(wèn)這問(wèn)那,好像躺在病床上的是我而不是她。

        奶奶是被心臟病奪去生命的。自始至終,我沒(méi)有看到過(guò)她痛苦的樣子,她永遠(yuǎn)笑著。笑著看我出世,笑著陪我成長(zhǎng),笑著向我告別。其實(shí),她一直像花一樣綻放著,只因我的忽視,錯(cuò)過(guò)了欣賞。

        生命如花,綻放時(shí)也許我們會(huì)有一瞬間的欣賞,然后在忙碌的生活中漸漸將那姹紫嫣紅拋至腦后。只有在花落的冬季,才會(huì)望著那光禿禿的枝丫,想起曾經(jīng)的花開(kāi),那將是永恒定格在腦海中的美。但生命又不是花,存在時(shí)也許卑微到?jīng)]有人會(huì)去欣賞,只是習(xí)以為常,而不會(huì)多加注意?蓢@擁有時(shí)永遠(yuǎn)都不明白有多好,然而一旦逝去,卻會(huì)為昔日的許許多多流淚。花會(huì)再開(kāi),生命不會(huì)再生。

        那一天,奶奶走了,鐵樹(shù)開(kāi)花了。

      生命的作文5

        生命,生物體所具有的活動(dòng)能力,生命是蛋白質(zhì)存在的一種形式。

        ——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》

        冰心筆下的生命,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,積極向上,頑強(qiáng)拼搏,坦然奉獻(xiàn)。冰心的生命,讓我們又重新認(rèn)識(shí)了生命。

        生命是一種奮斗的過(guò)程,同樣也是一種享受。從一個(gè)生命的誕生到逐漸成長(zhǎng)起來(lái),其間經(jīng)歷了種種坎坷和磨難,也同樣享受著幸福和快樂(lè)。

        生命需要拼搏。冰心說(shuō):“不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)的變成了空殼!鄙枰(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的拼搏才能踏上成功的路途。并不是每一個(gè)人都能成為棟梁之才,不拼搏,不努力,人也變成了行尸走肉,人生也便失去了光彩,失去了活力。

        生命需要勇氣。一江春水面對(duì)懸崖峭壁,勇敢的沖了過(guò)去;遇到巉巖前阻,他憤激的奔騰了起來(lái),怒吼著,回旋著,直到?jīng)_到了這危崖。小樹(shù)從一顆種子中勇敢的破殼而出,無(wú)論他生長(zhǎng)在哪里,平原上,巖石上,城墻上,他都勇敢的接受這一切,鼓足勇氣去接受這一切。因?yàn)橛杏職猓愿矣诿鎸?duì)生活的`困難;因?yàn)橛杏職猓钥梢詷?lè)觀向上的生活。

        生命需要成長(zhǎng)。從一個(gè)嫩小幼稚的生命逐漸變得成熟穩(wěn)重。生命經(jīng)歷了春夏秋冬,風(fēng)霜雨露。因?yàn)樯耐懽儭IJ(rèn)識(shí)了世界,世界也認(rèn)可了生命。前進(jìn)的力量,一直催促著生命向前走,直至生命攀上了人生歷程的頂峰,步入輝煌的殿堂。

        江流入海,葉落歸根,美妙的音樂(lè)總有結(jié)束的那一刻,優(yōu)美的畫(huà)卷總有停歇的那一筆,生命亦是如此,終歸要回到生他育他的大地母親的懷抱之中。

        生命中有快樂(lè),有痛苦,有美麗,有丑陋,有幸福,亦有悲哀。幾千年前的老子都主張一切事物都有對(duì)立面,這簡(jiǎn)單的一點(diǎn)當(dāng)然也不足為奇。其實(shí)快樂(lè)固然幸福,痛苦又何嘗不美麗呢?切記:不要埋葬生活中的痛苦,痛苦也是一道亮麗的風(fēng)景線。

      生命的作文6

        生命是每個(gè)人的財(cái)富,世界因有了生命而絢麗多姿,生機(jī)勃勃,讓我們把握人生中的每分每秒。生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過(guò)隙,時(shí)間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的'光彩。

        生命是什么?五六前的我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。直到今天,我才懂得真正的生命是什么。生命猶如一只氣球,隨時(shí)隨地都可以爆炸,隨時(shí)隨地消失。

        一年前,我和媽媽去逛街。在街上,有一位老爺爺正在賣狗,無(wú)意中,我看到了一只哈巴狗,便生了愛(ài)慕之心。于是,我纏著媽媽買下了這只哈巴狗;氐郊遥B平日里討厭小狗的爸爸看了這只狗也喜歡得不得了。我給哈巴狗取了個(gè)好聽(tīng)的名字‘絨絨’。絨絨非?蓯(ài),圓圓的小腳丫,毛絨絨的身體,炯炯有神的眼睛,非常可愛(ài)。一次,家里來(lái)了客人,絨絨聽(tīng)見(jiàn)門鈴聲,馬上跑到門外迎接,客人見(jiàn)了絨絨也喜歡得不得了?窗,我的絨絨是不是很禮貌。

        可是,好景不長(zhǎng)。媽媽一邊要照顧我,一邊照顧絨絨,還有上班,做家務(wù)。這樣的一味奔波,讓媽媽受不了,只好將絨絨送人了。絨絨走后,我的生活變得冷清了,再也沒(méi)有平日的歡聲笑語(yǔ)。我舍不得離開(kāi)絨絨,絨絨是我生命中的一部分,我和他已經(jīng)有了深厚的感情,他就是我們家的一份子,他走了之后,再也沒(méi)有人能代替絨絨在我心里的位置。

        一天夜里,我們家接到了一個(gè)惡耗:不懂事的表妹把絨絨帶到公園里散步,不小心把絨絨給弄丟了,導(dǎo)致絨絨在公路上出車禍。聽(tīng)后,我的眼珠子不斷地在打圈,我努力地不讓眼淚流下來(lái),可到后,還是流了下來(lái)。之后,我大哭不止,亂丟東西,把整個(gè)房間弄得像垃圾場(chǎng)一樣。絨絨走了,我再也見(jiàn)不到他了。我依依不舍地來(lái)到絨絨的衣柜,把他的衣服全部都拿了出來(lái)洗,我來(lái)到衛(wèi)生間,把絨絨的所有清潔物品全部放在了一個(gè)袋子里面。過(guò)后,我擦干眼淚,走到爸爸媽媽面前說(shuō):‘我已經(jīng)想通了,人的生命總有一天會(huì)消失,更何況動(dòng)物。沒(méi)什么大不了的!謰屄(tīng)后,對(duì)我笑了。

        經(jīng)過(guò)這件事,我知道了不僅要珍惜生命,還要熱愛(ài)生命。生命只有一次,失去了就沒(méi)有了。所以我們應(yīng)該更加珍惜生命。因?yàn)樯俏覀兊呢?cái)富,失去了,就等于什么也沒(méi)有了。

      生命的作文7

        我不敢妄言對(duì)“生命”有多少認(rèn)識(shí),更不敢狂言于“價(jià)值”的體現(xiàn),但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說(shuō):“生命絕不應(yīng)該是這樣!”

        我以為生命的“價(jià)值”應(yīng)從兩方面剖析,一方面:生命本身便是一種價(jià)值,更是無(wú)價(jià)之寶;另一方面:還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè),所謂的事業(yè)是在人類道德范疇以內(nèi),可以是居里夫人似的科學(xué)家,魯迅似的文學(xué)家;還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人,市場(chǎng)上斤斤計(jì)較的商販。

        “價(jià)值”正因?yàn)橛辛恕盁o(wú)價(jià)“的反襯才凸顯出其存在的意義,正如有了盜賊,才顯現(xiàn)出警察的價(jià)值。一個(gè)乞丐橫躺在路邊,眼神中流露著祈求,換來(lái)的卻是周圍人不屑的躲避,因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個(gè)懶惰的乞丐,不如奉送給一個(gè)因失敗而喪失信心的人的手中,因?yàn)檫@樣的“施舍”給予的對(duì)象不同所產(chǎn)生的價(jià)值也就不同,一個(gè)乞丐的價(jià)值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽,而一個(gè)因失敗而失去信心的人的價(jià)值是他那值得一拼的精神與廉恥之心,同樣的一個(gè)本錢——身體,所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別,豈不讓人有所感嘆呢!

        奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次!獮槿祟惖慕夥哦鴬^斗!贝司渖羁痰年U釋出生命的價(jià)值,并視為一種“大價(jià)值”,其實(shí)呢,對(duì)于我們而言,更面對(duì)于如今的'社會(huì)而言,做好自己的本職工作便是對(duì)生命價(jià)值的體現(xiàn),作為社會(huì)的一份子,有責(zé)任更有義務(wù)為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

        我們?cè)趯?duì)于出現(xiàn)在熒屏報(bào)幕中,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而獲得公認(rèn)的人報(bào)以熱烈的祝賀時(shí),切勿看輕自己,因?yàn)槲覀円餐瑯拥脑谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值,“小價(jià)值”中方能凸顯“大價(jià)值”。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),我們是不是就不用抱著解放人類的大志向呢?不!我們還應(yīng)該在自我的“家庭”外,留出更大的空間將社會(huì)這個(gè)大責(zé)任牢記心間,必要時(shí)奉獻(xiàn)自我獲得人類的大解放。

        如此,便不得不到用古人的一句話:“識(shí)人者,謂價(jià)也!”

      生命的作文8

        李白曾說(shuō)“仙人浩歌望我來(lái),應(yīng)攀玉樹(shù)長(zhǎng)相待”,玉樹(shù)曾經(jīng)擁有獨(dú)特的高原自然景觀和民族風(fēng)情,擁有名揚(yáng)藏區(qū)的玉樹(shù)歌舞和著名的唐蕃古道;有聞名遐邇的文成公主廟和眾多教派的藏傳佛教寺院;有隆寶黑頸鶴自然保護(hù)區(qū)和可可西里大面積江源野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)。這樣一個(gè)能夠稱為“最后天堂”的地方,如今只能從僅存的影像中去追憶。

        2015年4月14日7時(shí)49分,一次7.1級(jí)的地震,無(wú)情地撕裂中華民族源自汶川大地震的`傷口,我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)大自然給予我們的考驗(yàn),青海地震已有11921人遇難,震中地區(qū)6萬(wàn)群眾仍杳無(wú)音信,隱藏在黑暗角落里的

        余震隨時(shí)可能再次爆發(fā),一個(gè)個(gè)鮮紅的生命已被黑暗吞噬,無(wú)辜的雙手在等待著人們手心的溫度。

        14日21時(shí),玉樹(shù)某校校長(zhǎng)與學(xué)校的老師從廢墟里面挖出61個(gè)學(xué)生,34個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,該校仍然有200余名學(xué)生被埋,其余27名受傷的孩子還在學(xué)校操場(chǎng)上,他們由于沒(méi)有足夠的醫(yī)療條件所以得不到治療,連簡(jiǎn)單的火源都沒(méi)有,只能相擁在操場(chǎng)上受冷受凍。一邊是死的悲哀,讓人唇亡齒寒;一邊是生的進(jìn)取,讓人堅(jiān)持不懈。冰與火不斷刺激著中國(guó)人民的胸口,狠狠地敲擊著所有同胞的心臟。

        在那層層廢墟下,受災(zāi)人民的夢(mèng)在哪里?盡管天空失去美麗,他們卻依然等待著白云。痛苦的呼喊深入我們的血液里,他們茫茫堅(jiān)持著等待生命的契機(jī)。同學(xué)們,愛(ài)是傳奇,如果你愿意,請(qǐng)伸出雙手搭筑他們回家的路基。也許災(zāi)難不斷,但是希望還能夠延續(xù);也許冰雪還在,但是我們卻能夠成為溫暖的屏障,創(chuàng)造愛(ài)的奇跡。

        災(zāi)難無(wú)情人有情,相信本性善良的你不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,在此,我希望大家能夠伸出援助之手,通過(guò)各種渠道和方式,踴躍捐款捐物,用我們的實(shí)際行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)群眾渡過(guò)難關(guān),就算你的幫助再微弱,但一衣一物皆心意,一元一分總關(guān)情,把愛(ài)的點(diǎn)滴力量匯聚,那就是一片海洋,一種愛(ài)的奇跡。

      生命的作文9

        當(dāng)北風(fēng)呼嘯,陰雨連綿的寒冬過(guò)去后,我終于看到你的春天迎著陽(yáng)光,和著暖風(fēng)悄悄來(lái)臨了。

        ——題記

        母親喜花,總是會(huì)自己種上不少,無(wú)論是春、夏還是秋天,更甚說(shuō)早冬都是花開(kāi)滿屋?梢坏搅四憾,抑或是仲冬都是已然凋謝了。去年秋天,母親又買了水仙花來(lái)植,我對(duì)此習(xí)以為常,便不以為然地想到:買來(lái)又有什么用,買來(lái)又不會(huì)開(kāi)花。于是就不以為意地轉(zhuǎn)身走過(guò)。許是臨近過(guò)年,母親便忙得忘記了要把尚在陽(yáng)光上“曬太陽(yáng)”的水仙花收回去。而我,更不會(huì)記得陽(yáng)臺(tái)上會(huì)有這么一盆花的存在。

        可幾天后,在陽(yáng)臺(tái)上“閑逛”的我震驚了——那盆水仙竟然長(zhǎng)出了幾朵幼花!在冷風(fēng)中輕輕搖擺的枝莖上,竟然有幾朵剛長(zhǎng)出的花骨朵和一朵含苞欲放的淡黃色小花苞。我趕緊朝電子鐘上看——是正月十二,室內(nèi)溫度都只有8攝氏度!外面的北風(fēng)夾雜著雨又飄了起來(lái),連著幾滴掉在了我的脖子上,好似是霜冰,只覺(jué)刺骨的冷。我趕緊把玻璃關(guān)上了,若有所思——這么惡劣的天氣,它真的會(huì)開(kāi)出花嗎?它開(kāi)的花不會(huì)經(jīng)冷風(fēng)寒雨“摧殘”就零落成泥了吧?

        一切的一切,我無(wú)從得知。只是每晚都會(huì)透著玻璃看一看它,好似這樣,我就有了繼續(xù)苦讀的`動(dòng)力。雨一直下,花一直長(zhǎng),好像在競(jìng)爭(zhēng)著誰(shuí)更勝一籌。今天——正月十九,一束陽(yáng)光沖破窗簾和玻璃向我射來(lái),似乎在提醒我什么。對(duì)了,今天沒(méi)有下雨,是晴天,說(shuō)不定……我恍然大悟,連洗漱都不顧,向陽(yáng)臺(tái)沖過(guò)去。正和我所期待的是一樣的——水仙花開(kāi)了,那盆歷經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ乃苫ㄩ_(kāi)了!和荷花一樣,它也出淤泥而不染。而不一樣的是,它經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn),竟在這時(shí)開(kāi)了花。我驚喜萬(wàn)分,看著那一朵朵淡黃色的水仙花,心里充盈著滿足和幾分說(shuō)不清的感情。但不可置否的是它成功了!

        成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。

        也正如這盆水仙花一樣,年少的我們要經(jīng)歷艱苦的磨難,在四季的道路上跨越雪虐風(fēng)號(hào)的寒冬。但一旦我們成功了,溫暖的春天也將來(lái)臨!

      生命的作文10

        生命到底是什么呢?我常常坐在臺(tái)燈下想:是一朵在風(fēng)雨中傲然挺立的小花,還是一棵在磚縫里生長(zhǎng)的小草?

        今天,通過(guò)我自己親身體會(huì)的一件小事和兩個(gè)名人故事,終于讓我明白了生命的意義。晚上,我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來(lái),一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲就飄進(jìn)了我的耳朵里。這是誰(shuí)唱的呢?我好奇地想道。正想著,一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進(jìn)了我的耳朵里。這又是什么發(fā)出的聲音呢?循著聲音,我和媽媽向前找去。了不一會(huì)兒,就看到了讓我吃驚的一幕。在一個(gè)用一塊木板和四個(gè)輪子做成的非常簡(jiǎn)陋的小板車上,趴著一個(gè)大約有四十多歲的叔叔,他的左手在費(fèi)力地推著小板車向前滑,右手拿著一個(gè)話筒正在賣力地唱歌。我再仔細(xì)一看,他竟然只有上身,沒(méi)有下身。一剎那間,我被深深地震撼了。雖然那個(gè)叔叔沒(méi)有健全的體魄,可是他并沒(méi)有放棄生命,而是勇敢地去面對(duì)生活,用自己的歌聲去感悟生命,靠自己的'勞動(dòng)去養(yǎng)活自己。

        課文《生命生命》的作者杏林子,在十二歲那年得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身上下很多地方都不能動(dòng)彈。她上完了小學(xué),就只能輟學(xué)在家。可是,她并不自卑,自己把所有初中、高中的課程,全部自學(xué)完畢。學(xué)完了所有的課程,她還筆耕不輟,一生共寫(xiě)書(shū)40余本。正是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、了解生命,對(duì)生命有非常深刻的認(rèn)識(shí),才能微笑著應(yīng)對(duì)挫折,珍惜每一分、每一秒,讓自己有限的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。

        同樣,我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時(shí)候,就雙耳失聰、雙目失明了?墒牵齾s沒(méi)有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下,努力地學(xué)習(xí),終靠上了連普通人都上不了的世界的哈佛大學(xué)。她接受了生命的挑戰(zhàn),雖然她什么也聽(tīng)不見(jiàn),但學(xué)會(huì)了說(shuō)話,雖然她是盲人,但寫(xiě)出了一本又一本精彩的書(shū),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,讓全世界的人為之驚嘆。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來(lái),告訴那些處在困境中的人們:永不放棄!

        生命是短暫的,可是只要我們珍惜生命,好好地去使用它,而不是白白地糟蹋它,就能像杏林子和海倫·凱勒一樣,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我也要向她們學(xué)習(xí),讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

      生命的作文11

        路燈和我之間,究竟誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客,誰(shuí)是誰(shuí)生命的點(diǎn)綴,在夜晚的繁星下,我數(shù)著路旁的街燈,身后是長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

        “姐姐!”每次回家,迎面撲來(lái)妹妹的懷抱!敖憬悖砩辖o我講繪本吧!”妹妹撲閃著眼睛,拉著我走向書(shū)房。“好!姐姐晚上陪你一起玩!蔽颐念^,從書(shū)架里抽出一本《小王子》,打開(kāi)書(shū),一個(gè)黃色短發(fā)的小男孩站在他的B612星球上,遙望遠(yuǎn)方深藍(lán)的星空,眼眸里含著期盼與好奇。“他是誰(shuí)?”妹妹趴在我身上問(wèn)道。“他啊,是小王子!他一個(gè)人居住在星球上,每天鏟著猴面包樹(shù),有一只獨(dú)一無(wú)二的玫瑰!蔽颐L畫(huà),看著那只玫瑰!盀槭裁词仟(dú)一無(wú)二的?”“因?yàn)樾⊥踝踊撕芏鄷r(shí)間以及愛(ài)和關(guān)心在那只紅玫瑰上。他陪它一起看映滿橙黃色的日出,一起熬過(guò)灑滿星星的夜晚,一起期待未來(lái)。所以對(duì)于小王子來(lái)說(shuō),紅玫瑰只有一枝!蔽覍⒚妹帽г趹牙,喃喃念著!澳俏覍(duì)姐姐是獨(dú)一無(wú)二的嗎?”“當(dāng)然。姐姐會(huì)陪你到你長(zhǎng)大!蔽页χD時(shí)涌上回憶。

        當(dāng)初,你大得剛剛躺在我懷里。我小心翼翼地抱著你,唯恐摔了。你身上有太陽(yáng)公公的味道,暖暖的,甜甜的,你好奇地看著我,“撲哧——”一聲笑了,我也是。那時(shí)我第一次學(xué)會(huì)寬容和體諒,F(xiàn)在,你已長(zhǎng)到我腰部。幾年后,是否同我一樣高了呢?

        “姐姐,你會(huì)離開(kāi)我嗎?我不要!”“你以后就長(zhǎng)大了,有自己的生活,姐姐也是。長(zhǎng)大并不可怕,重要的是是否遺忘!弊叱黾议T,漫步在河邊小道上,這布滿了街燈。夜已深,風(fēng)已靜。緣分這種東西很奇妙,很多人,你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了卻不記得,他們是你生命中的過(guò)客。而有些人,無(wú)論歲月如何變更,他們總是你內(nèi)心深處最溫柔的`地方,此生做姐妹,無(wú)遺憾。人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生總要經(jīng)歷酸甜苦辣,陰晴圓缺,即使相隔再遠(yuǎn),站在成功的地方,也不要忘了為什么出發(fā),和那些愛(ài)你的人。

        也許我是它的過(guò)客,而路燈卻是我生命中的點(diǎn)綴。它就像《小王子》中滿天發(fā)光的星星,一直鼓勵(lì)著我,溫暖著我。

      生命的作文12

        奧斯特洛夫斯基筆下的保爾說(shuō):人最寶貴的是生命。其實(shí),世間萬(wàn)物最寶貴的也都是生命。生命有時(shí)是脆弱的,有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的。

        萬(wàn)物蘇醒的春天,世界似乎變得熱鬧起來(lái)。我捧著一盆花來(lái)到陽(yáng)臺(tái),它也該曬曬太陽(yáng)了。

        初春午后的暖陽(yáng)是令人愜意的。我坐在陽(yáng)臺(tái)上,坐在花旁,仔細(xì)感受著春天的活力。睜眼,忽然看到花盆邊又一只黑黑的`小東西——原來(lái)是一只螞蟻。似乎它想爬到花盆上,想看看另一個(gè)不一樣的世界。

        很不巧,花盆是光滑的面。我想,這對(duì)螞蟻爬上比它高幾百倍的花盆,也是一種困難吧。螞蟻開(kāi)始爬了,像滑冰似的,爬幾步,掉幾步。不知何時(shí),這只小東西才能爬到頂端。但我會(huì)等它,伴著暖陽(yáng),看一場(chǎng)生命大劇,又何嘗不好?

        這是螞蟻第六次掉下來(lái)。第一次掉下來(lái)時(shí),它緊接著又爬了上去,但這次,它在地上躺了很久。爬了這么多次,摔了這么多次,它也該累了。

        當(dāng)我以為它會(huì)放棄時(shí),它又站了起來(lái)。再次爬向花盆,動(dòng)作沒(méi)有從前迅速,還左搖右擺,看來(lái)它傷得不輕。

        這一次也不出所料——它又掉了下來(lái)。但它還是不氣餒,繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。生命,原來(lái)可以如此堅(jiān)強(qiáng)。

        不知是它的堅(jiān)持感動(dòng)了上天,還是我的鼓勵(lì)對(duì)它起了作用,它終于爬到了花盆上。我想,這一刻,它一定是激動(dòng)的,自豪的,興奮的,它終于看到了另一個(gè)世界。

        我也為它高興,甚至有一絲羨慕和佩服,因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),而我,只會(huì)半途而廢,只會(huì)對(duì)著目標(biāo)空想。

        不知何時(shí),窗外的天變了。風(fēng)從窗縫中吹進(jìn)來(lái),把螞蟻吹了下去。這一切仿佛只是我和螞蟻的夢(mèng),一個(gè)被風(fēng)吹散的夢(mèng)。

        螞蟻不動(dòng)了。我想,它應(yīng)該早就沒(méi)了力氣,是夢(mèng)想的力量一直支撐著它。此刻,夢(mèng)想達(dá)成了,它也已無(wú)憾了。

        生命似乎又是脆弱的,一陣風(fēng)就可以吹倒。

      生命的作文13

        每一例生命都是一幅未完成的畫(huà),在平淡的色彩上,待自己描繪,由自己為它的價(jià)值加碼。

        自幼在父親的臂彎下涂鴉,潑灑的粉彩,明媚的水彩,扣住斑斕的童年。而后不可避免的,步入黑白二色的殿堂,我開(kāi)始跟隨父親學(xué)習(xí)素描。

        父親教給我基礎(chǔ)的基礎(chǔ),用一排排整齊輕盈的線條遮蓋出一個(gè)塊面,叫排線。我看著細(xì)線一層層交疊,像一縷縷薄薄的紗。我回頭看看書(shū)上明暗分明的物體,開(kāi)始懷疑父親,懷疑排線?锤赣H走開(kāi),我迅速地用手將筆尖向下一壓,紙面上立刻出現(xiàn)濃重的灰黑色。看著“唰唰”之間被填滿的暗部,我笑起來(lái)。不防父親到身后,在我腦殼上敲一記,我“哎呦”一聲,隨及笑聲又潮汐一樣涌來(lái),是四周同學(xué)的竊笑。

        感覺(jué)周身溫度降到冰點(diǎn),自己的價(jià)值降到零點(diǎn)。

        可是重新坐回到畫(huà)架前,我又看著排線皺起了眉,深呼吸著告訴自己。溫度可以回升,生命的價(jià)值由自己加碼。從此紙筆成為我的旅伴。我與它共同在生命途中加速前行。我將參考書(shū)夾在紙邊,每每進(jìn)行對(duì)照,我不改變自己的畫(huà)法,不改變自己曾被視為毫無(wú)價(jià)值的事實(shí)。我的畫(huà)筆摩擦紙的聲音顯得沉悶,不像其它同學(xué)的清脆,浮在耳邊,我看著不時(shí)畫(huà)鈍的筆頭告訴自己:自己的沉悶是踏實(shí),那表面的輕巧才是浮夸。

        如此,今晨第一個(gè)到來(lái)展開(kāi)畫(huà)紙,下課最末一個(gè)離去,收攏畫(huà)具,眼前削下的筆屑堆起像小山,而我亦看著自己的畫(huà)作變得生動(dòng)。一個(gè)午后,大家都匆匆離開(kāi)了,墻上貼了新一期的畫(huà)展,而我一眼就認(rèn)出父親也張貼了我的畫(huà)作,它是這么醒目,在面前有的黑白之間。粗簡(jiǎn)明快的線條也能畫(huà)出瓷器的圓潤(rùn),也能磨出鋼制器具的锃亮,甚至連石膏表面的'凹凸,也惟妙惟肖?帐幨幍漠(huà)室,黑白包裹著我,我覺(jué)察出久違的溫暖。同樣有光影效果,同樣有立體轉(zhuǎn)折,更有屬于自己創(chuàng)造的自由的畫(huà)風(fēng)。

        我又笑了,而父親也如約出現(xiàn),我下意識(shí)的去捂頭,他卻抬手,將畫(huà)移到了正中。

        身邊的窗簾縫隙里,漏出一線陽(yáng)光。我覺(jué)得自己飛馳在成長(zhǎng)的路上。

        生命的價(jià)值,不由他人定論,這幅未成之畫(huà),靠自己完善。哪怕起點(diǎn)再低,生命依舊美麗,只要你愿意為它的價(jià)值加碼。

      生命的作文14

        生命同陶器一般,精美絕倫卻往往經(jīng)不起磕碰。也許我們所能做的,就是珍惜活著的每一個(gè)日子。

        ——題記

        當(dāng)新年的愉悅還環(huán)繞于心頭時(shí),突如其來(lái)的一個(gè)bad news令大家都感到震驚。曾經(jīng)的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生剛過(guò)了18歲的新年,在返校的途中縱身跳入大江,生命戛然而止,讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱,如同陶器般輕輕地不經(jīng)意地一碰,就碎了……雖說(shuō)死是人生最后的歸宿,萬(wàn)物都逃不過(guò)這一劫,人的生命也可以在人生路途的任何一點(diǎn)上停止,但是,當(dāng)生命的花兒開(kāi)得正艷時(shí),卻忽然間“零落成泥碾作塵”,這該有多少遺憾留在活著的人的心頭。咳说囊簧遣豢赡芤环L(fēng)順的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎見(jiàn)彩虹?珍愛(ài)自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯少F,因?yàn)樯休d著希望,承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,也承載著他們的愛(ài)。生命來(lái)之不易,不管是母親的十月懷胎還是其他的生物的'長(zhǎng)久孕育,生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難而美好的充滿希望的過(guò)程。我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé),更重要的是對(duì)父母、對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。從我們呱呱墜地開(kāi)始,就不斷接受父母給予的愛(ài)。

        你是否記得,在風(fēng)雨交加的路上曾有一個(gè)人撐著雨傘送你上學(xué);你是否記得,深夜里曾有一個(gè)人輕輕地為你蓋上棉被;你是否記得,生日時(shí)為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰(shuí)養(yǎng)育了你,是誰(shuí)給你生命的權(quán)力?是父母,是為你付出卻無(wú)怨無(wú)悔的父母,不要讓自己到人間白走一遭,所以請(qǐng)告訴自己,一定要珍惜自己的生命。珍惜生命,除了不放棄生命之外,我們還應(yīng)當(dāng)以一顆積極與和平的心掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風(fēng)雨,也不要喪失信心。不要對(duì)生命抱怨,我們要心存希望和向往,迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨后燦爛的太陽(yáng),把每一個(gè)黎明都看作是一個(gè)新的開(kāi)始,然后你就會(huì)了解希望從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。美好的東西需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì),她可能在黎明之前,也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湎Ф咏k麗多彩。

        路在腳下,為了父母,為了自己,為了理想和一切有價(jià)值的東西,我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧,讓我們邁著成長(zhǎng)的腳步,在快樂(lè)中長(zhǎng)大,在快樂(lè)中成熟。

      生命的作文15

        太陽(yáng)已經(jīng)偏西,天邊有了微微的淺橙色,云層仿佛也氤氳著鮮橙的清香。我走在放學(xué)路上,抬頭看天,想到了幾個(gè)月前的自己。

        中考備考的最后一個(gè)月里,我每天都是跑著回家的。那時(shí)太陽(yáng)正要落山,當(dāng)我一手捂著書(shū)包,一手撥開(kāi)前面的人群向前跑,映入眼簾的景象就成了流動(dòng)的色彩,但我從來(lái)沒(méi)在意。我眼中只有青灰色的人行道,和進(jìn)家門時(shí)匆匆一瞥晚霞;丶冶憷洗昂,把心愛(ài)的畫(huà)筆和顏料盤放在一邊,埋首白紙黑字的世界。

        放榜的時(shí)候,我如釋重負(fù),走過(guò)紅毯時(shí),看著那些或喜或憂的表情——有人向家長(zhǎng)贅述自己的辛酸,有人相約玩樂(lè)聚餐。學(xué)校的鳳仙花開(kāi)花了,紅花鑲著黃緞,與整個(gè)學(xué)校紅彤彤的氣氛很相稱。我這才意識(shí)到,它已經(jīng)盛開(kāi)了。上一次從教室向外看,它還是菡萏著呢。

        我多久沒(méi)有停下來(lái)了?我多久讓自己的世界只剩下黑與白?我該如何為自己的生命著色呢?

        下意識(shí)的加快了腳步,等到我發(fā)現(xiàn)前方根本沒(méi)有擁擠的人群,我才意識(shí)到,初三已經(jīng)結(jié)束了啊。腳步慢下來(lái),我慢慢往家走,太陽(yáng)將云彩染得有些淺淺的`橙色,黃昏如約而至。

        我隨著日落緩緩行走著,這種靜謐的時(shí)光本該有踩枯葉發(fā)出的“嘎吱”聲,但現(xiàn)在是夏天,路上行人紛紛,生活不能總像夢(mèng)一樣。天邊的云霞層層疊疊,被手巧的染匠染上了溫暖的橘紅和輕靈的深粉,霞光像仙女的衣帶般靈活多變,又像一位粗心而天賦異稟的水墨畫(huà)家把墨盤灑在了天上。把這副場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)該多美啊。霞光沐浴下,我覺(jué)得自己也變得五彩斑斕,我感到我的靈魂仿佛也被光暈環(huán)繞了,變成了另外一個(gè)人,我的世界里終于有了鮮明的色彩。

        我邊走邊看。天空的顏色又熾烈了一層,像漫山遍野的紅楓林,又像壁爐里溫暖的焰火。氤氳紅光下,世界也充滿了熱情。“看,火燒云!”不少人對(duì)準(zhǔn)天空按下快門;鸺t的晚霞總能在傍晚?yè)嵛咳诵摹?/p>

        我開(kāi)始辨認(rèn)云朵的形狀。那邊那厚厚的一團(tuán),像一只懶惰的橘貓;對(duì)面樓頂上的那一朵,像飛在天上的熱氣球;我頭頂?shù)脑葡褚蛔鶡羲;我后方的一朵云像一支?huà)筆,恣意揮灑著漫天的色彩。

        我終于到家了。

        太陽(yáng)急速下沉,只有一線微紅的光,剛好染紅天邊一朵小巧的云,像校園里那一朵盛開(kāi)的鳳仙花。

        若真正看完一場(chǎng)日落,你便會(huì)懂得生命將如何被著色。

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