保護(hù)環(huán)境作文精選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境作文1

　　每天在街上行走，我發(fā)現(xiàn)在這座城市，很少有人步行了和騎單車。

　　盡管是晴天，可是空氣也不是那么好，這里沒(méi)有夸張到看不見(jiàn)人的霧霾，有時(shí)卻也是空氣重度污染的地方。

　　我不知道這有多可怕，壞空氣的壞處我們可想而知。每個(gè)人都要呼吸，這是生命的'律動(dòng)。

　　可是如今，新鮮空氣的存在，變得高昂了。隨處都存在的東西，竟也成了一種奢求。一切，都應(yīng)該怪誰(shuí)呢?答案也是可想而知的。

　　所以，我們需要減少空氣污染，從每個(gè)人做起。

　　提起空氣污染，第一想到的就是工業(yè)污染了。希望相關(guān)組織能夠付起責(zé)任，為大氣環(huán)境嚴(yán)格要求。商家們也應(yīng)該明白，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)該做的。

　　我們個(gè)人，可以將汽車出行的次數(shù)減少，換成公交地鐵或者是騎單車的方式。再來(lái)，多種植樹(shù)木，也算為凈化空氣，出一份力。還可以在家里擺上幾盆可凈化空氣的綠植，它們能讓人心情愉悅起來(lái)，何樂(lè)而不為呢?

　　世界有時(shí)候不是紛擾，而是熱鬧。

保護(hù)環(huán)境作文2

　　我發(fā)現(xiàn)很多人喜歡破壞大樹(shù)，使很多大樹(shù)都被制成器具。這些器具要么被人破壞，要么被人丟掉，這件事使我很痛心。

　　大樹(shù)是自然界的“綠巨人”，也是“空氣維護(hù)專家”�，F(xiàn)在人們到處砍伐樹(shù)木，不僅使很多沙漠以每小時(shí)1千米的.速度擴(kuò)大，還使很多城市的空氣質(zhì)量越來(lái)越差，使人們得肺癌、肺炎、肺腫脹等等疾病的幾率越來(lái)越大，從原來(lái)的30%一下漲到40%，50%，甚至60%。以上都是人們犯下的過(guò)錯(cuò)-過(guò)度砍伐樹(shù)木的后果。

　　所以我們要保護(hù)“綠巨人”和“空氣維護(hù)專家”，因?yàn)樗�不僅能給生活帶來(lái)美好，也能給生活帶來(lái)一片生機(jī)。

保護(hù)環(huán)境作文3

　　我發(fā)現(xiàn)很多小朋友喜歡玩水槍，使很多珍貴的淡水都被浪費(fèi)了，我感到十分氣憤。

　　淡水是一切生命之源泉。它對(duì)人類來(lái)說(shuō)是不可缺少的，如果人類不喝水，我們就會(huì)死，而且水雖然占地球面積的70。89%，但這里面只有2。5%的水源，可以讓生物喝，如果我們?cè)诓还?jié)約用水，用淡水的植物就會(huì)消失，最后就會(huì)導(dǎo)致生物鏈崩塌，這是多么的'恐怖呀！其實(shí)節(jié)約淡水資源并不難：比如洗手和洗澡時(shí)把水龍頭擰小，還比如淘米水用來(lái)澆花……

　　珍惜萬(wàn)物的生命之源—水吧！

保護(hù)環(huán)境作文4

　　地球是一個(gè)多么美麗的星球，可是人類卻一直在破壞它……

　　晚飯后，媽媽讓我扔垃圾，我隨手丟在了垃圾桶旁轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，有一個(gè)小朋友看見(jiàn)了說(shuō)：“大哥哥，這里不準(zhǔn)亂扔垃圾�！蔽也恍嫉恼f(shuō)：“關(guān)你什么事？”說(shuō)完便準(zhǔn)備走。

　　夜晚我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)草地上，空氣中夾雜著一絲絲花香，河邊有著恐龍?jiān)谝捠常瑳](méi)有垃圾，空氣清新，河水清澈。

　　突然，一眨眼的功夫，眼前的'美景消失了，變成了另外一幅景色，這里的每個(gè)人都帶著空氣凈化器，空氣中都會(huì)有毒氣體，垃圾隨處可見(jiàn)。沙塵暴一陣接著一陣，人類不再勞作，而是破壞植物，一片狼藉，不堪入目。

　　一覺(jué)醒來(lái)，我終于意思到亂扔垃圾的嚴(yán)重性，從此，我改正自己的壞毛病，保護(hù)地球，人人有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境作文5

　　前幾天，我坐媽媽的電動(dòng)車在回家路上，看見(jiàn)一個(gè)穿得很時(shí)髦的阿姨把剛剛喝完的飲料瓶隨手一扔，后面一位騎自行車?yán)喜�伯的`車輪正好滾在飲料瓶上，自行車倒下了，老伯伯也跌倒在地上，許多人忙把老伯伯扶起來(lái)。旁邊人叫喊一聲，那個(gè)阿姨回頭看了看，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我看到這一幕，心里很氣憤，真想從電動(dòng)車上跳下來(lái)，跟她評(píng)評(píng)理。隨地亂扔?xùn)|西，已經(jīng)錯(cuò)了，更何況害得老伯伯摔倒在地上，理都不理，素質(zhì)一塌胡涂，真是給蘇州這座文明城市抹黑。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)確實(shí)困難。所以老師經(jīng)常說(shuō)養(yǎng)成“不要亂扔?xùn)|西、隨地吐痰”習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就不會(huì)發(fā)生上述情況。如果人們把垃圾扔在地上，那整個(gè)世界變成怎么樣了？大家可想而知。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要從小做起，從我做起。讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！使我們的家園充滿陽(yáng)關(guān)、充滿綠色、充滿生機(jī)。

保護(hù)環(huán)境作文6

　　夏日的森林，陽(yáng)光從葉間透射出來(lái)。鳥(niǎo)兒們?cè)诟璩�，溪水弟弟在歡快地奔跑著，小草妹妹們也向太陽(yáng)微微地笑著。

　　一日清晨，有一個(gè)穿著樸素，長(zhǎng)相丑陋的人，拿著一把銀光閃閃的.斧頭，向一棵粗壯的參天大樹(shù)走來(lái)。他看著這棵樹(shù)喃喃道：“好大一棵樹(shù)呀，一定活的時(shí)間很長(zhǎng)，把它砍了就發(fā)財(cái)了！”頓時(shí)，他的手一揚(yáng)，那斧頭在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，“砰”的一聲，大樹(shù)爺爺?shù)纳碥|出現(xiàn)了一個(gè)豁口，他“啊”地大叫一聲�？墒�，那個(gè)男的他知道大樹(shù)也會(huì)疼嗎？當(dāng)然不會(huì)。

　　就在這時(shí)，那個(gè)男人突然發(fā)出了一聲慘叫：“誰(shuí)啄我后腦勺？”他停下手扭頭發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)生氣地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你的腦袋里有蟲(chóng)，還不止一條！貪婪蟲(chóng)，自私蟲(chóng)！你把我們的家園砍了，我們住在哪兒，你想過(guò)沒(méi)有！”那人聽(tīng)了，羞愧地走了。

　　請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧！如果沒(méi)有了大樹(shù)，沙塵暴，洪水就可以一路暢通，毀滅我們的家園。讓我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！

保護(hù)環(huán)境作文7

　　最使我難忘的是，人類無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，現(xiàn)在回想起來(lái)，人婁是朋么貪婪，時(shí)至今日，都讓我記憶深刻，難以忘懷。

　　人類沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境。人們常說(shuō)：孩子們?cè)诟蓛舻男�園學(xué)習(xí)，太好了。但事實(shí)并不是這樣，現(xiàn)在的.校園，紙飛機(jī)到處都是，再來(lái)著一看教室，用，塊圾堆"來(lái)形容也不為過(guò)，可同學(xué)，老師完全沒(méi)有意識(shí)到。

　　人類沒(méi)有意識(shí)到資源在流失。我們假想一下，如果中國(guó)每—個(gè)人每天浪費(fèi)一滴水，那么每天就會(huì)浪費(fèi)十四億滴水�。∪绻�用來(lái)造福田地或干旱地方的人，那么會(huì)有多少田地長(zhǎng)出農(nóng)物，有多少人被救活啊！

　　人類沒(méi)有意識(shí)到動(dòng)物正在死亡。因?yàn)槿祟愡^(guò)多制造溫室效應(yīng)，讓北極的企鵝，南極的北極熊無(wú)家可歸，沒(méi)有魚(yú)吃，亞洲象，花豹，盂加拉虎、亞洲獅，中國(guó)大能貓以及最稀少的鴨嘴獸，它們多么可愛(ài)��！

　　當(dāng)我再次看到這種現(xiàn)象時(shí)，它變得越來(lái)越嚴(yán)重，我想：請(qǐng)你們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物！

保護(hù)環(huán)境作文8

　　“該不該人為制造桃花雨呢?”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我是這么回答：不。人們?yōu)榱伺牡揭粡埡每吹恼掌�，而使勁搖樹(shù)、掰樹(shù)枝，而沒(méi)有想到樹(shù)的感受以及對(duì)景觀的破壞。

　　要知道，你這么一搖，不僅使樹(shù)木遭到了損壞，對(duì)自然景觀甚至這所森林公園也造成了極大的影響。景觀一旦被破壞，那么森林公園的營(yíng)業(yè)、游客數(shù)量也大大減少。而且，掃地的公人的.工作量也會(huì)大大增加。

　　原本的森林公園春天應(yīng)該是百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞。而被你們這么一折騰，后果不堪設(shè)想。

　　不僅如此，孩子也被你們帶壞了，也搖起了樹(shù)。

　　我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于搖樹(shù)這種行為，應(yīng)進(jìn)行批評(píng)、教育，并進(jìn)行懲罰。

保護(hù)環(huán)境作文9

　　在上次我們地區(qū)出現(xiàn)霧霾，那時(shí)天陰沉沉的，在書(shū)里比做人間仙境，可在現(xiàn)實(shí)卻是這樣的。

　　霧霾主要是通過(guò)天氣嚴(yán)重的變化，對(duì)人體的'健康造成傷害，也給人們出行帶來(lái)不便。

　　有一次爸爸開(kāi)車帶我去復(fù)習(xí)，于是我便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸，您還是開(kāi)電動(dòng)車吧！”“嗯，那好吧。”

　　坐在車上，在兩米外都是霧，看不出在哪個(gè)位置，這又怎么能開(kāi)車呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔(dān)憂地說(shuō)：“現(xiàn)在到處是霧，還不知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生交通事故呢�！卑职终Z(yǔ)音剛落，就發(fā)生了一次交通事故。

　　到了復(fù)習(xí)地方，老師居然也為霧霾感到擔(dān)心，并勸我們霧霾的時(shí)候，在家里休息。

　　都是環(huán)境破壞造成的霧霾，所以我們應(yīng)該使用低碳生活，保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境作文10

　　最近我發(fā)現(xiàn)許多大人都喜歡在菜市場(chǎng)買青蛙帶回家做成美食吃，這使我非常生氣。

　　我查了資料才知道青蛙是補(bǔ)蟲(chóng)能手，是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的大敵，對(duì)人們益處很大。青蛙捕食害蟲(chóng)的種類很多，數(shù)量大，像螟蛾、蝗蟲(chóng)、稻草蟲(chóng)、棉鈴蟲(chóng)等都是它的美味佳肴。只要它們一出來(lái)活動(dòng)，常常就會(huì)被青蛙立刻捉住。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天大約吃70只蟲(chóng)子，一年吃的.蟲(chóng)子可達(dá)一萬(wàn)五千多只。這個(gè)數(shù)字很驚人的。但是有些人捕捉青蛙當(dāng)做肉食，這種做法是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)禁止。并且要大力宣傳保護(hù)青蛙。

　　青蛙是我們的好朋友，一起來(lái)保護(hù)它吧。

保護(hù)環(huán)境作文11

　　冬季來(lái)臨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)!冬季就是在寒冷中度過(guò)的!隨著天氣的變幻，手套和圍巾已經(jīng)不能滿足人們的'欲望了!人們紛紛穿上了羽絨服，可是為什么天氣溫度下降的這么快?我去查了一下!哦，原來(lái)是因?yàn)槿藗儾蛔⒁猸h(huán)境，造成一些自然災(zāi)害，火山爆發(fā)，海嘯地震，天氣溫度下降也是災(zāi)害!

　　這些自然災(zāi)害都是因?yàn)槿藗冸S意破壞自然環(huán)境，所以!我們要保護(hù)環(huán)境，重視環(huán)境!不讓自然災(zāi)害災(zāi)害我們!有一篇課文，叫《只有一個(gè)地球》他說(shuō)適合人類生活的只有地球，并促使我們保護(hù)環(huán)境!同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境吧!!

保護(hù)環(huán)境作文12

　　我家旁邊有座公園，周圍的樹(shù)木密密麻麻，就像一片片綠色的海洋。

　　有一天，我到公園玩。一進(jìn)門(mén)，就聞到一股味道，我趕緊順著那味道跑去，跑到小河邊，發(fā)現(xiàn)那味道是從小河里傳來(lái)的。我一看，不禁說(shuō)了一聲：“小河怎么這么臟了啊!”小河就告訴我：“都是人類害的'，我現(xiàn)在什么也沒(méi)有了，小魚(yú)不要我，連小蝌蚪也走了�！薄昂�，你別哭，你沒(méi)有了，我可以幫你找回來(lái)呀!”“你騙人，是不可能的。”我一臉保證說(shuō)：“我一定會(huì)做到的，請(qǐng)相信我�！闭f(shuō)完，我就找了一塊木板和木棍，在木板上寫(xiě)著：保護(hù)大自然，人人有責(zé)。然后把木板與木棍連起來(lái)，插在小河邊的沙土里。

　　果真有效，有路人走過(guò)，看到木牌，就回家告訴小孩子們不要亂扔垃圾。河里的垃圾也清理干凈了。

　　不久，小河恢復(fù)了，變回以前那樣清澈了。小魚(yú)和小蝌蚪們都回到了水里一起快樂(lè)的生活。公園的游客也越來(lái)越多了。

保護(hù)環(huán)境作文13

　　杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是我們不會(huì)說(shuō)話的“小老師”，它經(jīng)常會(huì)默默地輔導(dǎo)我們，可是還有許多同學(xué)在破壞書(shū)本。當(dāng)我看到同學(xué)在撕書(shū)時(shí)，就會(huì)感到十分心痛。

　　書(shū)可以幫助我們學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)的'字，可以請(qǐng)“小老師”來(lái)幫忙�？臻e時(shí)間，“小老師”也可以增添我們的樂(lè)趣�！靶±蠋煛边�能教我們寫(xiě)，你看了許多書(shū)，自然就能寫(xiě)好。因?yàn)樵S多人不愛(ài)惜書(shū)本，所以還會(huì)讓許多大樹(shù)消失。當(dāng)你破壞了書(shū)以后，就會(huì)讓一棵樹(shù)倒下。如果你破壞了成千上萬(wàn)本書(shū)呢，就會(huì)讓一棵又一棵的大樹(shù)倒了下去。這對(duì)環(huán)境破壞有多大�。�

　　讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始保護(hù)我們的“小老師”書(shū)本吧。

保護(hù)環(huán)境作文14

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。不保護(hù)環(huán)境將會(huì)有嚴(yán)重的后果。

　　現(xiàn)在的河流受到無(wú)比大的污染。有一條紅色的河，那可不是一般的紅色，就像里面有一大片一大片死魚(yú)流下的鮮血那般的.紅。還有一條烏黑烏黑的河，上面的垃圾堆積如山，有各種塑料袋、可樂(lè)罐、塑料瓶，還有翻著白肚子的魚(yú)，彌漫著一股臭味。

　　由于大面積的沙漠化，我們發(fā)現(xiàn)沙塵暴頻頻發(fā)生。漫天的黃沙鋪天蓋地，藍(lán)藍(lán)的天空都被風(fēng)沙覆蓋了，變成了一片渾黃。沙塵暴像個(gè)大巨人一樣往高樓大廈襲去，可怕極了。

　　以上都不是最可怕的，泥石流才是大災(zāi)難！泥石流翻滾而來(lái)，力量大到竟然能把車卷走，還能把好端端立在那兒的房子整座整座地沖垮呢！一根堅(jiān)持許久豎立在身旁的燈柱也被強(qiáng)大的泥石流給卷走了。泥石流過(guò)后，從泥土里挖出的人卻已窒息而死。

　　環(huán)境惡化的后果可真糟糕啊，大家一定不能再繼續(xù)破壞環(huán)境了。

保護(hù)環(huán)境作文15

　　只要夏天一到，相信每個(gè)人都曾多次埋怨那酷熱的天氣吧。一切的起因就是環(huán)境污染。但你可知道，這個(gè)看似無(wú)可控制的'問(wèn)題，可以靠我們的雙手去舒緩嗎？

　　在個(gè)人方面，我們可以從改變自己的生活習(xí)慣開(kāi)始，減少?gòu)U物的產(chǎn)生。到餐廳買外賣時(shí)，我們應(yīng)自備器皿和餐具，這樣可以減少即棄物品的使用量。在購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該避免購(gòu)買過(guò)度包裝的產(chǎn)品，從而減少商人生產(chǎn)太多包裝物料，況且再精美的包裝，最終也是會(huì)被拆毀，被丟棄。

　　在家庭方面，我們可以從節(jié)能和節(jié)水做起。我們可以在熱天氣的情況下多用風(fēng)扇代替空調(diào)；洗澡時(shí)可以多用淋浴代替浸浴等，這樣就可以減少水和電的使用量。

　　在學(xué)校方面，其實(shí)學(xué)生和老師們都可以盡一分力。學(xué)生們可以把計(jì)算紙的兩面全部用完才扔掉，這樣可以盡量珍惜紙張。老師們也可以在學(xué)校放置三色回收桶，以便學(xué)生們回收物品。

　　大自然跟我們的生活息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境實(shí)在是刻不容緩，我們要努力保護(hù)自己的家！

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