感恩老師作文優(yōu)秀[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感恩老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感恩老師作文 篇1

　　多多老師不姓多，她是我的英語(yǔ)老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過(guò)，總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。

　　魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來(lái)上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數(shù)我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯(cuò)過(guò)了好幾節(jié)，面對(duì)講臺(tái)上的班主任，我真是欲哭無(wú)淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺(tái)前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主。”“我做主?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺(tái)，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽(tīng)從班長(zhǎng)的安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著歡呼起來(lái)。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的.身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。

　　一過(guò)五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說(shuō)中午有了休息的時(shí)間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過(guò)來(lái)，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒(méi)睡醒渾身不自在，聽(tīng)到鈴響，正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂(lè)舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來(lái)，你看看我，我看看你，不知所措。沒(méi)多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開(kāi)了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定。”同學(xué)們一致鼓掌，表示通過(guò)。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說(shuō)，魏老師的點(diǎn)子多不多?

　　這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。

　　感恩老師作文 篇2

　　老師這個(gè)稱呼對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是在熟悉不過(guò)了。老師就是白天在學(xué)校里陪著學(xué)生學(xué)習(xí)的人；老師就是人類靈魂的藝術(shù)家；老師就是辛勤的園丁……

　　每天早上，當(dāng)你還舒舒服服地賴在被窩里時(shí)，你可否知道，我們的老師早已在溫習(xí)備課。當(dāng)你還懶洋洋地咬著面包，喝著牛奶，我們的老師早就跨上摩托車(chē)，迎著早晨的陽(yáng)光和清鮮的空氣，踏上上班之路。當(dāng)你急匆匆的走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師已在講臺(tái)前，你在想什么，老師又在想什么？

　　大家都說(shuō)老師就像辛勤的園丁，我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切。

　　不管是哪位老師，都是用知識(shí)的雨露，用智慧的`甘霖哺育我們，滋潤(rùn)著我們。老師嘔心瀝血，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，我們的心里都是受益匪淺的。

　　無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，卻還隱隱約約地看到一兩家燈火還亮著。那燈火下的背影不是別人，而是日日陪伴著自己的老師��！到了夜深人靜的時(shí)候，遠(yuǎn)處那盞燈依然亮著，燈光下的背影也依然久久不離去，耳朵仿佛還能聽(tīng)到一陣細(xì)微的“沙沙”聲，那正是老師在批改著全班同學(xué)的作業(yè)啊……第二天，老師又比我們?cè)缙稹？吹酱饲榇司�，感恩之情頓時(shí)從我心里油然而生了！

　　老師是我們的再生父母，老師是我們的恩人，他們用豐富的知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他們哺育了人類的靈魂，他們培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)人才，他們養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女……

　　在我們的日常生活中，要感恩許多人。感恩父母，感恩親人，感恩朋友，感恩對(duì)手……但更該感恩的是老師，因?yàn)樗麄冊(cè)敢飧冻�，卻不求對(duì)自己的回報(bào)。

　　老師，謝謝你！

　　感恩老師作文 篇3

　　大家都說(shuō)老師是一個(gè)園丁，勤奮地培育祖國(guó)的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識(shí)留在了黑板上。是的。老師，我們能報(bào)答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤(rùn)著一切，滋潤(rùn)著學(xué)生的心。六年來(lái)，你為我們打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)，讓我們認(rèn)識(shí)了為他人獻(xiàn)出生命的老班長(zhǎng)和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無(wú)私地工作，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活；居里夫人追求真理，嚴(yán)格學(xué)習(xí)冶金學(xué)，就像名利上的污垢。我又認(rèn)識(shí)了孔子。讓我們理解學(xué)習(xí)的快樂(lè)和悲傷。在堆積如山的練習(xí)面前，我們努力寫(xiě)作，流下了汗水。考試的成功和老師的鼓勵(lì)讓我流下了甜蜜的眼淚。期中考試前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道。當(dāng)遇到困難的閱讀問(wèn)題時(shí)，努力思考，不要抄襲和依賴你自己的品味。很快，我們將告別這個(gè)美麗而充滿回憶的`母校，告別你和你的同學(xué)。

　　一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當(dāng)我搬到學(xué)校時(shí)，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書(shū)館的二樓對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話。當(dāng)時(shí)，你扶著眼鏡框，笑著對(duì)我說(shuō):我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺(jué)得太胖了，跑不快。后來(lái)，我每天早上都堅(jiān)持跑步�，F(xiàn)在，如果你跑2圈，你將進(jìn)入前4名。他一邊說(shuō)話，一邊做著有趣的動(dòng)作。這篇作文！他寫(xiě)得深刻，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你必須在將來(lái)寫(xiě)好你的作文，并堅(jiān)持投稿！也許，老師，你已經(jīng)忘記了這件事。

　　但是你一開(kāi)始說(shuō)的話，似乎是個(gè)笑話，給我留下了深刻的印象。成為我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然我很抱歉當(dāng)著我的面說(shuō)這些，但我還是想對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話，感謝您對(duì)我芬芳的花朵的精心呵護(hù)，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個(gè)人不能永遠(yuǎn)活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這份友誼。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！

　　感恩老師作文 篇4

　　老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛(ài)。你就像火紅的太陽(yáng)，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。

　　你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無(wú)限，充滿希望，向往未來(lái);你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛(ài)的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛(ài)的溫柔和細(xì)膩。

　　正如著名教育家巴特爾所說(shuō)：“老師的愛(ài)是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛(ài)是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化。“

　　老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書(shū)寫(xiě)了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭�…你一路盡職，無(wú)怨無(wú)悔!

　　當(dāng)你心愛(ài)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!

　　老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺(tái)，就是你精彩表演的舞臺(tái)，是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。

　　正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫(xiě)了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無(wú)私和偉大!

　　老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開(kāi)啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!

　　驀然回首，你深情的眼神，美麗的`笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的友情，親人般無(wú)微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!

　　三尺臺(tái)養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫(xiě)春秋。因?yàn)槟隳�默付出，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來(lái)越美好!

　　在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，我真誠(chéng)的對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂(lè)，生活美好，生活幸福!

　　感恩老師作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師是辛勤的園丁為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，她日夜操勞。夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使感冒了卻任然堅(jiān)持工作？是老師，是我們敬愛(ài)的老師。最美教師張麗莉，在車(chē)即將撞到學(xué)生的時(shí)候，一把把他們推開(kāi)，自己卻被撞傷了，造成了雙腿截肢。張麗莉老師這種舍己為人的精神值得我們贊賞。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師的父親被捅了。語(yǔ)文老師拖著疲倦的`身子來(lái)給我們上課，語(yǔ)文老師的眼睛又紅又腫，臉色蒼白，老師家里出了那么大的事，依然惦記著我們，怕我們誤了課程，來(lái)給我們上課。我們?yōu)橛羞@么偉大的老師而感到自豪。 老師，你的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩；您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之身區(qū)守護(hù)住了身下的四名同學(xué)，這是多么感人的一幕啊！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師及時(shí)點(diǎn)撥我們清醒。一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧！

　　感恩老師作文 篇6

　　身處在這紛繁的世界，我們仿佛早已在不經(jīng)意間習(xí)慣了他的冷漠，但是我們也都有自己的情感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，穿梭在擁擠的人群中，總有一絲感動(dòng)吸引著你的目光，總有一縷溫暖牽動(dòng)著你的心房；當(dāng)我們?cè)诟袆?dòng)之余，不要忘了身邊那些關(guān)愛(ài)你的人，請(qǐng)懷著一顆感恩的心，發(fā)現(xiàn)你身邊的感動(dòng)…...

　　我的身邊也有許多讓我感動(dòng)的事情，但記憶最深刻的就是我的初中語(yǔ)文老師和我的.一次談話。中學(xué)時(shí)代的我們，恣意張揚(yáng)，狂放不羈，隨心所欲，打著“不能虛度青春”的口號(hào)大筆的揮霍著無(wú)價(jià)的青春。接著后果隨之而來(lái)，成績(jī)本來(lái)就差的我更是一下子落到了谷底。我的心情自然是五味雜陳，陰云密布，不過(guò)，唯一讓我有心理安慰的就是語(yǔ)文了，論單科成績(jī)，他絕對(duì)是班級(jí)的驕傲，我曾想這可能是愛(ài)好看小說(shuō)帶來(lái)的副作用。面對(duì)這糟糕的局面，我一度想要放棄，誰(shuí)都明白，在一個(gè)重成績(jī)的班集體中，這樣不起眼的角色肯定無(wú)人問(wèn)津。

　　當(dāng)我以為自己已經(jīng)完全被忽視時(shí)，語(yǔ)文老師找了我，于是我有了第一次難忘的談話，她對(duì)我說(shuō)，不要放棄自己，要善于找到自己的優(yōu)點(diǎn)并且放大他，以此來(lái)不斷地給自己信心，還讓我努力學(xué)習(xí)。就是這樣普通的一番話給了我很大的鼓勵(lì)，讓我覺(jué)得還有人在關(guān)注自己。就當(dāng)時(shí)而言，注重升學(xué)率的老師哪個(gè)人不是去找好學(xué)生談話呢？但老師卻給了我一次這樣的機(jī)會(huì)，我很感動(dòng)。

　　于是，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我都要認(rèn)真地做好每一件事情，不給自己留下遺憾，我明白自己現(xiàn)在并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，但我不會(huì)放棄的。在通向成功的道路上，我懷揣著曾經(jīng)的感動(dòng)，將他化作不竭的動(dòng)力，一步一步，就這樣一直走下去！

　　感恩老師作文 篇7

　　我們是孩子，老師就是氧氣;我們是花兒，老師就是陽(yáng)光;我們是航船，老師就是燈塔;我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

　　在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺(tái)上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的'課，下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí)，不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來(lái)堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假依然準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來(lái)也沒(méi)有一句怨言也不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有許多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)偉大的精神!

　　老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話，老師聽(tīng)到了說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)并肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái)，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還繼續(xù)說(shuō)話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲不見(jiàn)了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。

　　下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)上課說(shuō)話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(zhǎng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。

　　教師節(jié)即將到來(lái)，我在此祝全天下的老師們：教師節(jié)快樂(lè)!您們辛苦了，謝謝您們的付出。

　　感恩老師作文 篇8

　　在生活中，有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸�。如爸爸媽媽，如老師，又如同學(xué)們……在這里，我要感恩的是我的老師：黃老師。

　　有的人說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵�！币灿械娜苏f(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人�！钡�是，我卻覺(jué)得我們班的黃老師是一本書(shū)，一本多姿多彩，讓人越看越愛(ài)的.書(shū)。

　　黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，但是她平時(shí)也很關(guān)心我們，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。

　　記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有做完，老師問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我昨天忘了寫(xiě)了。”老師并沒(méi)有生氣，反而很親切地說(shuō)：“你不要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該想一想為什么忘了寫(xiě)了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的�！秉S老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)�！�

　　還有一次，我肚子疼，老師著急地問(wèn)我：“你有沒(méi)有吃壞肚子？還是怎么了？”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師，我沒(méi)有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更健康�！笨墒�，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。

　　黃老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您我怎能茁壯成長(zhǎng)？黃老師，在不久以后，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草，我都衷心向您道聲：“老師，謝謝您！感謝您對(duì)我的支持，老師您辛苦了！”

　　感恩老師作文 篇9

　　水清草秀的廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì)，那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛(ài)好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過(guò)去的時(shí)光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒(méi)有成為老師出色的弟子!

　　桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對(duì)老師，真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去，看見(jiàn)老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無(wú)成，真的好想抱著老師痛哭一場(chǎng)。

　　時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎?!一眨眼，還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)卻——空空的行囊”，沒(méi)有正真的刻苦努力開(kāi)始，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的`豪情萬(wàn)丈，哪里來(lái)的累累歸來(lái)?!好想能夠回去那時(shí)，那年，坐在老師的講臺(tái)下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前，細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的書(shū)中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!

　　生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安!只是有時(shí)，會(huì)覺(jué)得無(wú)可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無(wú)法體會(huì)安靜?無(wú)法靜下心來(lái)看清自我?!無(wú)法正確去審視思考明天!

　　看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎?

　　感恩老師作文 篇10

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師，您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)�。�

　　記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語(yǔ)，有點(diǎn)不耐煩了。英語(yǔ)老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這道題的答案在文中，仔細(xì)找找！”我并沒(méi)有理英語(yǔ)老師，還是自言自語(yǔ)道：“哪里有嘛？你自己找一個(gè)？”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著書(shū)本，溫和地說(shuō)：“答案不就在這兒?jiǎn)幔狂R虎是學(xué)不到東西的喔！”聽(tīng)了老師的話，我眼前一亮。如果沒(méi)有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去！我熱淚盈眶，英語(yǔ)老師又安慰我說(shuō)：“有什么好哭的，不就是一個(gè)題目嘛。”后來(lái)，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，就會(huì)找到答案�！蔽倚α耍�老師也笑了。

　　記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙，他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書(shū)包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的'眼神看著我，我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō)：“看，就是她偷了你的東西。”我愕然，為什么要我來(lái)背這個(gè)黑鍋！我聽(tīng)到同學(xué)們的議論，跑了出去。老師看到我說(shuō)：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺(jué)自己很委屈，吞吞吐吐地說(shuō)：“我并沒(méi)有偷東西，可他們?nèi)�說(shuō)是我偷的，讓我來(lái)背這個(gè)黑鍋！”老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不是你偷的，就去給大家說(shuō)清楚，我們都相信你！”我站在講臺(tái)，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來(lái)了，同學(xué)們又相信我了！要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢！

　　老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好努力，用一份滿意的成績(jī)感謝您的！

　　感恩老師作文 篇11

　　時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。 回想起二三年級(jí)時(shí)，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。

　　鏡頭一

　　記得一次語(yǔ)文課上，梁老師講完課向往常一樣問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的`舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時(shí)，梁老師叫我起來(lái)回答，我低著頭慢慢地站起來(lái)，此時(shí)此刻，心里跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下沒(méi)什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答了起來(lái)，我知道自己答得不好，頓時(shí)臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會(huì)對(duì)我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來(lái)!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的!大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)?"令我驚訝的是梁老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她的話雖然沒(méi)有什么價(jià)值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。

　　鏡頭二

　　外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨(dú)自坐在教室里一個(gè)多鐘了，媽媽怎么還不來(lái)啊!看著窗外的雨一點(diǎn)停下來(lái)的意思都沒(méi)有，我的心里頓時(shí)感到一股寒意······ 突然，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是梁老師�！澳�怎么這么晚還來(lái)?”我驚訝地問(wèn)。梁老師笑著說(shuō)：“我來(lái)拿教學(xué)材料，你一定沒(méi)帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開(kāi)口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上

　　張老師看起來(lái)時(shí)多么慈祥啊!她用愛(ài)融化了我心中的冰霜。

　　梁老師，您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)： 成功不是終點(diǎn)，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永恒。所以我堅(jiān)信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!

　　感恩老師作文 篇12

　　世界上有一種無(wú)比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家都覺(jué)得并不陌生，但或許有的人會(huì)覺(jué)得老師只不過(guò)是一個(gè)教書(shū)匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高級(jí)，甚至還覺(jué)得不值一提，那你們就錯(cuò)了，完完全全的錯(cuò)了！你們說(shuō)的很對(duì)，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過(guò)嗎？科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來(lái)的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導(dǎo)才有的嗎？

　　當(dāng)我們步入校園時(shí)，是老師用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛苦地為我們付出，這叫我們?cè)趺床桓袆?dòng)呢？從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音、加減乘除和英語(yǔ)字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。

　　同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢的往高處走去，而他們卻不計(jì)代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧�。同學(xué)們，當(dāng)我們遇到難題想不通的`時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)解開(kāi)我們心中的迷題？是老師！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，讓我們不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)我們?cè)谌松�的道路上迷失方向的時(shí)候是誰(shuí)引導(dǎo)我們走向成功？依然是老師！是她們用智慧的鑰匙，打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門(mén)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園��？其實(shí)這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們嚴(yán)也好，愛(ài)也罷，她們都是為了我們，是想讓我們將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將來(lái)可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　老師，小樹(shù)要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，草原要感謝陽(yáng)光的照射，而我要感謝您的教導(dǎo)，您用一生教會(huì)我們懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己，您是我們心中最美的神話。老師謝謝您！

　　感恩老師作文 篇13

　　鮮花感恩露水，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋，飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。

　　記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，所有都是那樣陌生，看見(jiàn)老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō)，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛(ài)，太陽(yáng)通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，天下最偉大。你講的課，是那樣豐富多采，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……

　　你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>

　　老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的.奧妙和辛勤的汗水，這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的每個(gè)字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)大家智慧的大腦。

　　是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)你的心血，哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!

　　感恩老師作文 篇14

　　九月，是秋的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。九月的樂(lè)章已奏響，親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我真誠(chéng)的謝禮!

　　鮮花盡情怒放，是為了感謝太陽(yáng)的恩澤，我們茁壯的成長(zhǎng)，是為了感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我希望把每一份快樂(lè)都送給您——敬愛(ài)的老師。還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們奮勇?tīng)?zhēng)先奪得勝利，我們歡呼雀躍的時(shí)候，我分明看見(jiàn)您臉上掩飾不住的笑容，那一刻，我知道，您是快樂(lè)的;還記得在作文課上，當(dāng)您聽(tīng)到一篇優(yōu)美的文章時(shí)，您從不吝嗇您熱烈的掌聲，那一刻，我知道您是快樂(lè)的;記得每一個(gè)同學(xué)一次次進(jìn)步，一次次提高時(shí)，您總是毫不猶豫的向他們豎起了大拇指，那一刻，我知道，您是快樂(lè)的�！�…敬愛(ài)的老師，您的快樂(lè)，就是我們的幸福。我們會(huì)更加努力，把更多的`快樂(lè)送給您!

　　敬愛(ài)的老師，您辛苦了!那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，那飛揚(yáng)的粉筆灰，那被汗水浸濕的衣裳，都是您辛勤耕耘的見(jiàn)證者，當(dāng)誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jī)落后時(shí)，您會(huì)提醒他多記單詞，并提議他參加英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班;當(dāng)誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)需要提高時(shí)，您會(huì)想他的父母提議，讓他在家多做題，多思考;當(dāng)誰(shuí)的作文需要加強(qiáng)時(shí)，您會(huì)積極督促他，輔導(dǎo)他;當(dāng)我們參加團(tuán)體比賽時(shí)，您總是提前和我們一起訓(xùn)練，一起準(zhǔn)備。您常告訴我們：“勝利永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”……親愛(ài)的老師，您是那么操心，那么辛苦，我們都體驗(yàn)到了您的一片苦心，一片真情。我們成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛心�而更加精彩�?/p>

　　在這感恩的季節(jié)，鳥(niǎo)兒要感謝藍(lán)天，花兒要感謝太陽(yáng)，而我要感謝我敬愛(ài)的老師感謝所有教育我的所有老師們!

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