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微笑改變了我作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的微笑改變了我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑改變了我作文1
我是一個孤獨(dú)的孩子，在全世界的春天里。
從小，我就是一個不會笑的孩子。在周圍的小朋友們都在一起打鬧時，我卻總是靠在一旁的墻壁上，靜靜地看著這一切。媽媽見了，總是心疼地說:“為什么不和他們一起玩呢？”我總是沉默著搖頭。
一天一天過去了，一年一年也過去了，我想我該長大了，于是不顧父母的反對進(jìn)了一所寄宿中學(xué)。我卻很迷茫，不知道等待我的會是怎樣的樂章，我該如何去譜寫。
那天，在寢室里，我看見了雪，那是個笑起來純凈燦爛的女孩，一如她的名字。
“請問，我可以做你的朋友嗎？”她向我伸出一只手來，嘴角上揚(yáng)，眼神彎彎，笑意盎然。我不知道是不是應(yīng)該伸出手去，因為我從沒有與陌生人說過話，可猶豫了一下，還是伸出了手。這算不算我的第一個朋友哈？我想。
雪睡我旁邊的床，頭對頭。第一天晚上，我睡不著。寢室里沒有燈，巨大的孤獨(dú)讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天，很熱，但這樣會讓我很有安全感�！昂�！哪兒不舒服嗎？”一只暖暖的手隔著被子敲了敲我，一抬頭，是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉，除了家人，沒有人這么關(guān)心過我了，我感動得滿臉是淚。
那天晚上，我們說了很多，說從前。她說，她一定會讓我變得快樂起來。
從此，我們成了無話不談的朋友，在座摩天輪時，她告訴我，在摩天輪的最高處許愿會實現(xiàn)。窗外的'景物在一點點縮小。她大聲說，想讓我快樂，而我卻在心里默默地想：雪，希望你不要離開我，因為我害怕孤單。
在雪的幫助下，我也慢慢學(xué)會看好。微笑也在不覺中爬上臉頰。我成為了一個像雪一樣開朗的女孩，由于我的開朗，又擁有了許多別的朋友。
雪后來轉(zhuǎn)學(xué)了，走之前，她遞給了我一張紙條，不大，上面是我最喜歡的史努比。她說：“ 學(xué)會微笑，把快樂寫在臉上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看你，希望你很好�！�
我發(fā)自內(nèi)心的笑了，雖然我的名字是雨，但我的天空不流淚，每天都很晴朗。
我想，我是一個幸福的孩子，哪怕在全世界的冬天里。
微笑改變了我作文2
嘴角，勾勒淺淺的笑影，似那曇花一現(xiàn)的美，那樣的沁人心脾。
——題記
青春的陽光變化無常，總躲在云層里若隱若現(xiàn)，曾那樣悲嘆。人間世事無常，可是心靈卻也曾這樣沉醉于記憶中的那淡淡的一抹微笑。
沒有一絲風(fēng)，天空顯得如此灰暗，我推著車漫無目的的走著。學(xué)堂，是一個模糊的概念，在那里疲乏了一天的我已然不知該做些什么，我感嘆�；镜那啻阂材^此嗎？就這樣默默走著。天邊那剛剛還隱隱可見的.太陽光鉆進(jìn)了黑暗的云層里，是有意還是不得已的無奈？
路上，行人稀疏。我又低下了頭，默默走著自己不想走的路，猛地，不經(jīng)意撞到從身邊經(jīng)過的一個陌生路人。那瞬間，我害怕到極點，緊張得連一句“對不起”也沒能說出口。怎么辦，他會不會罵我。然而，身邊傳來了輕松的話語�！靶∶妹茫阍趺戳�？”沒有聽到他埋怨地話，我這才抬起頭看清了他的模樣。是一個身材高磊的中年男子，眼睛里透出善意的目光，我沒有回答他，只是迫不及待地轉(zhuǎn)向繼續(xù)起我的路。可我走出十幾步后，忍不住回頭，是的，他還在看著我。見到我回頭，他微微地笑了，笑得那樣自然，親切地說：“你看，你前方的陽光。“說著，用食指指向那個方向，我順著看去。是啊，太陽擠出那暗灰的云朵，透出耀眼的光芒，給人如此的暖意。來不及再次回首，那個不曾相識的陌生人已消失在我的視線中，可那抹淺笑卻深刻地印在我的腦海里。
是的，前方春光無限好，何必那樣在意云朵的灰，青春年華朝氣蓬勃，何必自尋煩惱，微笑著去面對一切，不是更好嗎？
再也不會把自己關(guān)在一個人的世界里，鼓足勇氣去拼搏，去創(chuàng)造自己的完美人生，去追尋生命的春光。那透過云彩的陽光才更加美麗，不是嗎？
那微笑改了我。
微笑改變了我作文3
一個微笑說小，只是動一下唇，說大，可以改變?nèi)松?/p>
――題記
夏日的樂隊，又在天空中如蟬似的煩叫著，吵得我的腦子亂成一團(tuán)，沒有一點心思寫作業(yè)。
我越聽越生氣，好像一個炸彈，要爆了似的，橫眉怒目，臉氣得痛紅，我的暴躁的脾氣又上來，一把抓起作業(yè)本，相想把它撕破，但是沒有下手，只是重重地摔在一邊。轉(zhuǎn)身走出房間氣呼呼地坐在沙發(fā)上，心久久地不能平靜。
那段時間，我動不動就發(fā)脾氣，性格十分暴躁。媽媽嘮叨幾句我就說煩死了，同學(xué)批評我?guī)拙�，我便破口大罵，老師布置作業(yè)，我都抱怨老師。
直到那一天，一個霧蒙蒙的早晨，空氣中含著桂花的.香氣，與露水連成一體，飄上我的鼻間。我走在上學(xué)的小路上，踏著水溝，慢慢地走著。這時，我遇到了我的一個死對頭，我便又不高興了。
這條路坑坑洼洼，我一不小心，重重地摔了一跤。手微有些受傷，水濺了我一身。那個死對頭看見了，我十分羞愧，好像要被嘲笑了一樣。
可是他卻快步走上前，伸出了的手，臉上的笑容讓我愣住了。那是一個燦爛的笑，給予我溫暖，給予我?guī)椭�，就像一條彩虹。那是一種內(nèi)心的笑，是對我友好的笑，那樣的自然，那樣的美好。也許，我們曾經(jīng)因一件事生氣過，但這好像雨后天晴的陽光，那么溫和。
我拉著他的手起來了，這個微笑讓我變得不像以前那樣暴躁，我懂得了待人要和善，與人要和諧交往。
現(xiàn)在，我聽著媽媽的嘮叨像是美妙的樂曲，同學(xué)的批評是對我的指點，老師的作業(yè)也是為我好。
微笑是人們的老師，是它改變了我的一生，是它改變了我性格與命運(yùn)。
微笑改變了我作文4
我隨手從書架上拿起一本書，是一本微微泛黃的舊版山海經(jīng)，翻了兩頁，將它抱入懷中，正想走開，一轉(zhuǎn)身，看到窗邊有一個人，低垂著眼眸，仔細(xì)地讀著手中的書，陽光透過百葉窗不溫不火地灑在書頁里。
我靜靜地端詳著這個人，似乎有些眼熟，她微微一笑，充滿著青春的味道，突然間一個親切的名字從我腦海中閃過——廖老師
我快步上前去，親切的喊了一聲廖老師，她聞聲算過頭來，她對我笑了笑，但牟子里卻滿是詫異。她多半是忘了我的模樣，卻又不好意思說什么
“老師，我是萱”靜默了一會后我導(dǎo)出我的名字來打破這尷尬的局面
“是萱啊，都長怎么高了，你不說我都認(rèn)不出你來了”老師滿是驚喜，笑得更加燦爛了，此時的我們有太多思緒，太多懷念，一時間卻不知該說些什么呢
思緒隨著微笑穿梭到那個時候
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的`走進(jìn)了辦公室，這次一定挨批評了，這是我數(shù)學(xué)第二次掉進(jìn)80，對于成績一向九十五分以上的我，連續(xù)兩次考差這免不了是一大打擊，我一直覺得數(shù)學(xué)很簡單，輕輕松松就能考個好成績，正是這種長期以來的驕傲讓我失敗，但當(dāng)時的我并這么認(rèn)為，只是覺得是失誤，下次仔細(xì)點就好了。我來到廖老師辦公桌前她沒有說什么只是笑著遞給我一張試卷讓我做，我掃了一樣試卷不削的說“老師一模一樣的題還有必要做嗎”，老師沒說什么只是微笑的看著我示意我要做。
不一會我就做完了，肯定有一百分了吧，我開心的將試卷遞給老師，不料舊的錯誤還是重犯了，她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤這時廖老師意味深長地說：“你只是太驕傲了沒有認(rèn)真對待每一次測驗謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步.你有這個只要努力，老師相信你一定行的”原以為會該批評的我，看著此時對我微笑而如此祥和的老師，心中涌起一股波瀾
在老師的鼓勵和引導(dǎo)下，我改變了我學(xué)習(xí)的態(tài)度
微笑改變了我作文5
我的喜怒哀樂決定了我的態(tài)度，但微笑卻改變了我生活。
微笑是人與人之間相互信任的符號；微笑是吹散心頭的一陣風(fēng)；微笑是傳遞快樂的一種方式。
在以前的一次期中考試后，我的成績不是很理想，所以，我整天都不和他們說話，甚至有時還會罵他們，雖然平時我跟他們是很要好的朋友，但是那時我不知怎么卻會莫名其妙的發(fā)起脾氣來。作文
我的好朋友不忍心看到我這樣便給我遞來一張紙條：
××，他們平時和你一起玩，一起探究題，和你多好啊，你為什么要朝他們?nèi)鰵�？你不要太在意這次成績了，找回原來那個活潑、自信的你，好嗎？作文
“你是誰啊，憑什么要教訓(xùn)我？”我看又莫名其妙的'發(fā)起脾氣了。我的好朋友聽到后便氣呼呼的離開了，以后，她再也沒和我說話。后來，我發(fā)現(xiàn)為什么她們沒考好卻還能如此放得開，我為什么不能。過了好久，我想和好朋友道歉，卻遲遲不敢開口。反而，好朋友卻又給我寫了一封信。信的大概意思是讓我高興起來，她是這樣對我說：××，人生沒有邁不過的坎坷，這一次的成績證明不了什么的，如果你一直這樣下去，你將會這樣？以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，你又該怎樣？笑一笑沒什么大不了，讓我們重拾友誼，做好朋友，好嗎？
看完后，我抬起頭正看見她在沖我笑，我也很尷尬對她笑了一下�？晌野l(fā)現(xiàn)，正是這一笑讓我找到了失去已久的友誼；正是這一笑，讓我重新找到了原來的自己。
我突然明白了，在人與人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。
微笑改變了我的生活，使我的空間里五彩繽紛；微笑，是我生命中不可缺少的一部分。微笑給遍改變了我的生活，微笑讓我越來越快樂，使我學(xué)會寬容與理解。
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