[精品]師恩難忘作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。

師恩難忘作文1

　　我遇到過(guò)許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著我。

　　上幼兒園的時(shí)候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著大肚子來(lái)學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候，她總是那么認(rèn)真，盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。

　　有一次，尹老師讓同學(xué)們坐成三排，輪流端著自己的.小杯子去門(mén)口倒水。當(dāng)我端著裝滿水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時(shí)，一只腳快速地伸了出來(lái)，我來(lái)不及躲閃，“啪”的摔了個(gè)大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的水慢慢地流了出來(lái)。我只覺(jué)得自己的膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來(lái)。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來(lái)，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著我的膝蓋邊心疼地問(wèn)我：“都紅成這樣了，疼不疼�。俊蔽翌D時(shí)覺(jué)得膝蓋一點(diǎn)都不疼了，于是我抹干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來(lái)，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開(kāi)心地笑了。

　　從那以后，我和尹老師更親了，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常去看她，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了當(dāng)初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對(duì)我輕聲細(xì)語(yǔ)的情景。

師恩難忘作文2

　　一年一度的教師節(jié)到了，在這一天里，同學(xué)們都想方設(shè)法來(lái)感恩老師，我也不例外。這一天的晨會(huì)課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺(tái)上和同學(xué)們一起祝福老師。

　　晨會(huì)課上，我們看見(jiàn)李老師帶著“小蜜蜂”走進(jìn)教室，都不知道怎么回事。直到晨會(huì)課結(jié)束了之后，李老師講話了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因?yàn)槲覀兦皫滋焯�不�?tīng)話，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好一個(gè)老師節(jié)。

　　我還記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的作業(yè)錯(cuò)誤率很高，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。剛開(kāi)始我還不以為然，可經(jīng)過(guò)三番五次的作業(yè)出錯(cuò)，我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。在一次我去面批作業(yè)的`時(shí)候，李老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看，這兩天你的作業(yè)多不認(rèn)真呀！你去看看人家吳依恂的作業(yè)多認(rèn)真啊，快去看看吳依恂的作業(yè)！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業(yè)，就回座位反思了。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師地幫助，我真想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”

師恩難忘作文3

　　一年一度的教師節(jié)到了，我想用我的零花錢(qián)買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽同意了。

　　我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí)，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對(duì)，就買巧克力！因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節(jié)日快樂(lè)！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)！”

　　聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的`禮物就是我們好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。

師恩難忘作文4

　　沒(méi)有亙古不變的青春，沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言，穿蕩在生活的序幕中，在逝水流長(zhǎng)中，在風(fēng)雨之乘的日子里，你為誰(shuí)，放棄了所有。

　　嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾，步入這個(gè)陌生的教室，噢，對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人，你微笑，從此以后，將帶領(lǐng)這群孩童，走向新的領(lǐng)域，作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，作文本上細(xì)心勾勒的波浪，為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的`孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán)，這就是一個(gè)教師生命的所有。

　　一個(gè)男孩抄襲了作文，你沒(méi)有憤怒，只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷，每張?jiān)嚲砩希�都有那篇抄襲的文章，你沒(méi)有批評(píng)，只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩，你叫住了課代表，記住，這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。

　　當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底，那些過(guò)去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已，記憶中的，只有翻卷起的書(shū)角。

　　遠(yuǎn)方的學(xué)生，為你寄來(lái)了賀卡，其實(shí)，你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名，你將它鎖在抽屜的一端，于是它便承載你小小的幸福，永不老去。

師恩難忘作文5

　　從小到大，教過(guò)我的老師很多，而這些老師之中，最令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。

　　她姓吳，五年來(lái)一直都是我的數(shù)學(xué)老師。我對(duì)她印象深刻有一半也是因這這個(gè)吧！

　　記得那是一個(gè)下午的第三節(jié)課。 吳老師把上次考試的.卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)：太好了，是一百分！我的心里不免有些得意。吳老師評(píng)講時(shí)沒(méi)有卷子，就把我的卷子拿去，讓我和同桌一起看。

　　當(dāng)吳老師講評(píng)到一道題時(shí)，停頓了一下，眉頭皺了皺，就把卷子還給了我，拿起另一個(gè)同學(xué)的試卷。我很奇怪：老師怎么了？難道我的卷子有什么問(wèn)題？我看了看剛才那道題，心里不由得緊張起來(lái)，的確是我的答案錯(cuò)了！我趕緊用手遮住試卷，望了望四周，好像所有人的眼睛都盯著我，我感覺(jué)老師也在看著我，馬上就要把我的錯(cuò)誤說(shuō)出來(lái)。怎么辦？看來(lái)我只能讓老師把這道題判錯(cuò)了。想到這兒，我剛才的得意勁兒一掃而光，因?yàn)檫@意味著我不能給朋友們炫耀，不能驕傲地給家長(zhǎng)看卷子了，但是我還是只能這樣做。下課后，我把卷子給老師看，可吳老師卻說(shuō)：“你知道錯(cuò)誤，改正了就行！”

　　我很感謝吳老師，她既讓我改正了錯(cuò)誤，又沒(méi)有給別人透露，維護(hù)了我的自尊。雖然這點(diǎn)小事算不了什么，但我不會(huì)忘記的。謝謝你，吳老師！

師恩難忘作文6

　　那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語(yǔ)小老師"，別以為這是個(gè)美差，當(dāng)老師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺(jué)得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著，我就進(jìn)了教室門(mén)。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ)，對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。

　　我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級(jí)里雜亂無(wú)章，惹得陸老師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月，未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課，那時(shí)，我才知道，以前的我們是那么愚蠢。

　　世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的.便是師愛(ài)了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識(shí)，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的愛(ài)呀！

　　我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛(ài)！

師恩難忘作文7

　　那年暑假剛過(guò)，我才7歲，便到鄰近的小學(xué)讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)很舊，但有我一年級(jí)的回憶，語(yǔ)文老師姓蔣，教書(shū)十幾年了，經(jīng)驗(yàn)特別豐富，學(xué)歷也非常高。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，班里炸開(kāi)了鍋，有人在跑，有人在說(shuō)話，有人在玩，反正亂得不可收拾，一直亂到老師來(lái)，我們才安靜下來(lái)，當(dāng)時(shí)我和一個(gè)叫張夢(mèng)妮的女生坐，第一天，蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。

　　蔣老師不僅教我們文化知識(shí)，而且還很善于和我們交流，晨會(huì)課經(jīng)常給我們講故事，記得其中一個(gè)故事是這樣的.；“我有一個(gè)弟弟，他小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去當(dāng)了兵，有一次，他對(duì)我說(shuō)：當(dāng)兵太苦了，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀�！敝v得太好了，我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們，我特別有安全感。

　　如今，蔣老師教我們四年多了，我對(duì)她已經(jīng)終生難忘，我會(huì)感謝老師為我播下文學(xué)的種子。

　　等我長(zhǎng)大了，我會(huì)感謝老師的教誨之恩，我會(huì)和老師一樣，把文學(xué)的種子傳給后代

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，在學(xué)校，教室是我家，老師是我父母，我會(huì)更加努力，天天向上。

師恩難忘作文8

　　在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也同樣迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

　　老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)在來(lái)向了老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的αοε到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的'埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們?cè)谶@秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠(chéng)的祝福吧！

師恩難忘作文9

　　教過(guò)我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴(yán)厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

　　有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動(dòng)了，突然暈倒了，何老師急得六神無(wú)主，過(guò)了幾分鐘我醒過(guò)來(lái)了，老師終于松了口氣，何老師對(duì)我說(shuō)：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了�！焙卫蠋熋η懊�后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來(lái)給我吃，還來(lái)陪我看書(shū)說(shuō)話。

　　上課時(shí)，何老師講到精彩的語(yǔ)段時(shí)，總是繪聲繪色地講解給我們聽(tīng)，看到有名言名句時(shí)總讓我們抄下來(lái)，這樣以后寫(xiě)作文時(shí)可以用上去。但是，當(dāng)同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，何老師用嚴(yán)厲的.目光盯著他們，他們馬上認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時(shí)，何老師甩著繩子讓我們跳，當(dāng)我們不敢跳時(shí)，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時(shí)，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時(shí)，她一直為我們加油打氣。

　　和生機(jī)勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂(lè)！歡聲笑語(yǔ)充滿著整個(gè)操場(chǎng)。

師恩難忘作文10

　　“教師是人類靈魂的工程師�！碧崞鹄蠋�，我就想起教過(guò)我的殷梅老師。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的期末考試中，我考得很差。放學(xué)時(shí)，殷老師叫住了我，拉著我的手走進(jìn)了辦公室，我十分緊張手不停的顫動(dòng)，殷老師拉著我的手，溫和地說(shuō)：“不用緊張！”這時(shí)，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“這學(xué)期是不是有點(diǎn)貪玩啦？”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要努力呀！”殷老師安慰我�！版面�，我知道你們家并不富裕�！闭f(shuō)著她把一盒水彩筆推向我。“這······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的'淚珠從我的面頰上滾落下來(lái)，殷老師為我擦干眼淚，用堅(jiān)定的目光看著我，我知道她想說(shuō)：加油！回到家，殷老師那堅(jiān)定的目光，一直浮現(xiàn)在我的眼前。暑假里，我一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想放松對(duì)自己的要求時(shí)，就想起殷老師對(duì)我的希望，父母對(duì)我的期望，我就知道我不能放松，第二個(gè)學(xué)期來(lái)了，我果然不令殷老師失望，我兩門(mén)學(xué)科都考了99分。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻記著殷老師的話。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　　老師的教誨之恩，我終身難忘！

師恩難忘作文11

　　從小到大，我有過(guò)很多老師。可我最敬佩的老師就是我們的班主任——柴老師。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng)，她有一雙炯炯有神的眼睛，好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，她還有一雙勤勞的.手，這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。

　　記得有一次，我聽(tīng)寫(xiě)不及格，被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下，就留下我在辦公室復(fù)習(xí)�？墒�，這幾個(gè)字我卻怎么也記不住，剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí)，老師微笑著推門(mén)進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn)：“這幾個(gè)字記得怎么樣了？”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫(xiě)。“我……我……”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫(xiě)了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái)，詳細(xì)的給我講解：“鈴是形聲字，發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。果然，在她的指導(dǎo)下，我又聽(tīng)寫(xiě)了一次，終于得了滿分，我和老師都開(kāi)心的笑了。

　　俗話說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教育之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文12

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。

　　唐老師，是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真；在課下，和我們說(shuō)話的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。

　　唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的'贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。

　　唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。

　　唐老師，您是一位音樂(lè)家，用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。

　　唐老師，謝謝您！

師恩難忘作文13

　　我喜歡爸爸、喜歡媽媽，還喜歡我的班主任——曹萌芳老師。

　　曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，卷卷的。

　　那時(shí)，我剛剛升二年級(jí)，在開(kāi)學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃�痢�?dǎo)致第一個(gè)星期就沒(méi)能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說(shuō)："好好努力，我們能趕上！"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑，有時(shí)候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時(shí)間后，我就跟上了同學(xué)們的進(jìn)度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的'大腦，很快大腦里長(zhǎng)出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識(shí)。醒來(lái)想一想，曹老師就像春風(fēng)，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長(zhǎng)。

　　曹老師是我心中的好老師。

師恩難忘作文14

　　“老師——是人類靈魂的工程師�！苯裉欤�我要贊美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的`幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的出色人才，她讓我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，在她的教育下，我們變得更快樂(lè)、活潑。

　　張老師她非常溫柔，從不打罵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)誤，總是認(rèn)真、細(xì)心的去輔導(dǎo)我們。

　　在一次早讀課上，我和同學(xué)們一起齊讀。突然，有一只溫暖的手扶著我前額離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，握著我的手將書(shū)放正。我抬頭一看，是張老師。然后，張老師讓我站起來(lái)朗讀一下課文。當(dāng)我讀完時(shí)，她把我有錯(cuò)誤的地方都做了個(gè)試讀，然后，我再跟著張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺(jué)得娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來(lái)到我的面前一邊摸著我的頭，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，你很棒！”雖然張老師說(shuō)我很棒，但我看得出張老師心里在想：你是很不錯(cuò)，但不是最好，所以要繼續(xù)努力，做到最好。我在心里暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。

　　是啊，老師您是航標(biāo)燈，指導(dǎo)我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著我們的成功之路。

師恩難忘作文15

　　我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)�年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。

　　有一次，是一年級(jí)的.期末的時(shí)候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。

　　那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的，暖暖的……

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