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    2. 這也是一堂課作文

      時(shí)間:2022-10-07 06:25:40 專題作文 投訴 投稿
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      這也是一堂課作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的這也是一堂課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      這也是一堂課作文

      這也是一堂課作文1

        立冬那天,父親帶我去喜家德遠(yuǎn)洋城店吃水餃。去的時(shí)候,一層已經(jīng)爆滿,我們爺倆就只好更上一層樓了。好容易才擠出兩個(gè)位置,點(diǎn)完菜之后,想喝上一碗暖暖的餃子湯。

        “來(lái)碗餃子湯,謝謝!”

        “好的!稍等!钡陠T匆匆的回了一句,又忙去了。

        店里熱熱鬧鬧,店里的服務(wù)員們真有些應(yīng)接不暇了。顧客們一個(gè)個(gè)都焦急地等待著,有的在催著點(diǎn)餐,有的催著上菜。有一位顧客等餃子湯已經(jīng)很久了,急著說(shuō):“來(lái)點(diǎn)熱水也行啊!”服務(wù)員因?yàn)槊沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)這位先生,他惱了,自己拿著熱水壺下樓倒水去了,很不高興的嘟囔著:“真是要渴死我了!”

        離我們不遠(yuǎn)處的一張餐桌旁邊坐著一對(duì)戀人。男的'戴著一副眼鏡,顯得文質(zhì)彬彬。女的一頭長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)得也很標(biāo)致。服務(wù)已經(jīng)給他們上了兩個(gè)小菜,但是他們有些急不可耐了,嘴里不住地催促著:“服務(wù)員,餃子湯!”店員正為一個(gè)女士收拾桌子,好像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧。

        “服務(wù)員!”男的顯得有些急躁了。服務(wù)員匆匆的跑了過(guò)來(lái):“先生,請(qǐng)稍等!馬上馬上!”他跑下樓,應(yīng)該是去拿餃子湯了。等他上來(lái)時(shí),餃子湯還是沒(méi)有拿來(lái)。

        “誒,你這服務(wù)員怎么回事?餃子湯怎么還沒(méi)來(lái)?”那個(gè)男的又問(wèn)。

        一聲質(zhì)問(wèn)讓服務(wù)員有些難堪,不難看出,他跑上跑下,已經(jīng)有些累了,聲音帶著一絲疲憊:“好的先生!

        “你總是好的好的,快點(diǎn)!”。

        沒(méi)過(guò)一會(huì)兒服務(wù)員拎著一個(gè)白色的水壺上來(lái)了:“大哥,這是新的餃子湯,熱乎的。”那個(gè)男的臉上又顯現(xiàn)出了說(shuō)不出的表情。

        突然我看見(jiàn)一個(gè)角落里的大姐姐,大約十七八歲的年紀(jì),正認(rèn)真地收拾著自己吃完飯的桌子,碗盤碟真的整齊地摞在了一起。燈光照在桌子上,顯得桌子更加得一塵不染。她最后一遍擦完桌子,然后認(rèn)真地對(duì)她的朋友說(shuō):“好啦,我們可以走啦!”

        聲音雖然不大,但是周圍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

        很多人說(shuō),顧客就是上帝。當(dāng)我看到了那位大姐姐,才知道什么叫做真正的上帝,她給在場(chǎng)的每個(gè)人上了一堂課。

      這也是一堂課作文2

        新的教室,新的桌椅,新的老師,新的同學(xué)。一切都是新的。我也告別了陪著我過(guò)了七個(gè)春秋的母校,的老師,還有我那一個(gè)個(gè)情深似海的朋友,面對(duì)的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些,迎來(lái)了我的中學(xué)生涯,迎來(lái)了我的第一堂課。

        坐在新的座位上,掰著手指回憶著過(guò)去的日子:六年級(jí)的美好;五年級(jí)的談笑;四年級(jí)的親切;三年級(jí)的純真;二年級(jí)的`夢(mèng)幻;一年級(jí)的同樣陌生。那些畫(huà)面回憶起來(lái)是那么的縹緲。戀戀不舍的分離;填寫(xiě)同學(xué)錄的沉默;畢業(yè)合影的嘆息。這一切的一切現(xiàn)在都覺(jué)得那么的幸福,幸福,幸福。

        "起立","老師好"!這個(gè)做了千萬(wàn)次的動(dòng)作,喊了千萬(wàn)次的問(wèn)候,打亂了我的思緒。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來(lái)了我的第一堂課。講臺(tái)上站的,不再是往日的身影;耳畔回蕩的聲音,不再是那么的熟悉;我再?zèng)]有體味到"師生情"濃重的氣味。雖然新的老師,也是是那么和藹可親,將的課也比以前的深?yuàn)W,也比以前的美妙,可怎么就失去了以前的那份動(dòng)聽(tīng)呢?以前的班級(jí),沒(méi)有現(xiàn)在的拘束,以前的課堂,沒(méi)有現(xiàn)在的靜謐,卻比現(xiàn)在的神秘。同樣是一堂課,為什么六年級(jí)的9月1號(hào)是那么的融洽?為什么六年級(jí)的每一天都是那么的快樂(lè),為什么。。。僅僅是一堂課,就把我們相處了7年的摯友"天各一方"了;僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了;僅僅是這一堂課,就失去了原來(lái)的親切。

        這也是一堂課,這也是開(kāi)學(xué)的一堂課,為什么,孤單無(wú)助都忍不住蔓延;為什么自由,溫暖都不能留在心懷;為什么。

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