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【精】曬曬我們班的牛人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臅駮裎覀儼嗟呐Ｈ俗魑�，歡迎大家分享。
曬曬我們班的牛人作文1
每個(gè)班都有“牛人”的身影，也許他們攀爬的山峰不盡相同，但他們無(wú)一例外都登上了屬于自己的高山之巔。下面就是我們班幾位著名的“牛人”——
墻報(bào)“牛人”
獨(dú)角獸、氣球、鳥兒，夢(mèng)幻的背景襯托著詩(shī)一般的畫面，濃墨重彩地在寬闊的白墻上鋪排開來(lái)，令人贊不絕口！
這幅斬獲年級(jí)桂冠的墻報(bào)，就出自我們班墻報(bào)“牛人”之手。
畫好一幅“春天里，我和詩(shī)歌有個(gè)約會(huì)”的主題墻報(bào)，時(shí)間只有三天！可是天知道，除去滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程和繁重的作業(yè)，三天時(shí)間也只是意味著幾個(gè)小時(shí)罷了——這幾乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。
她不但做到了，并且做得很漂亮！聽說(shuō)，她只用了一個(gè)晚上就構(gòu)思好了整體布局和色彩細(xì)節(jié)，神速之極，令人傾倒。
猶記那個(gè)課間，我閑來(lái)無(wú)事，站在墻報(bào)“牛人”身后旁觀，只見她運(yùn)筆如飛，眨眼間，一個(gè)氣球輕輕盈盈飄起來(lái)了，一只小鳥啾啾喳喳飛起來(lái)了，還在墻上撲扇著翅膀呢！
爭(zhēng)分奪秒、力挽狂瀾。“墻報(bào)”牛人，我只服你！
電腦“牛人”
這是一節(jié)生物課，老師正在用PPT給我們放一段視頻，系統(tǒng)卻莫名死機(jī)了。老師費(fèi)了很大勁兒想修好，狀況反倒更加糟糕。幾位同學(xué)自告奮勇沖上前，想搞定電腦小露兩手兒，均無(wú)功而返。
“讓電腦‘牛人’上！”大家異口同聲地喊。
只見平時(shí)不聲不響的電腦“牛人”從容地踱上講臺(tái)，輕車熟路地在屏幕上“叭叭叭”點(diǎn)了幾下，又俯下身專注地檢查了一下其它設(shè)備。
可別說(shuō)，經(jīng)他這一“點(diǎn)”一“看”，電腦瞬間就恢復(fù)了正常！霎時(shí)，掌聲雷動(dòng)，一旁的老師也露出了欣喜的神情。
沉著鎮(zhèn)靜、點(diǎn)石成金。電腦“牛人”，我只服你！
音樂“牛人”
音樂課。氣氛緊張的末考。
但見音樂“牛人”走上講臺(tái)。
片刻，亂哄哄的同學(xué)們安靜了下來(lái)，無(wú)數(shù)期待的目光投向她。她雙眼微閉，神情陶醉，朱唇微啟，一串清冽如流玉般的音符從嘴角溢出，將我們帶入了悠悠皓月之下。
真不愧為音樂“牛人”！她唱完了，我們還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，久久不能自拔。還沒完！音樂加試，她那雙輕靈的手，如翩翩起舞的蝴蝶兒，翅膀輕拂著黑白的琴鍵，飛快地彈奏著，一曲下來(lái)，竟然一個(gè)錯(cuò)誤都沒有……
聲如天籟、清風(fēng)流水。音樂“牛人”，我只服你！
我們班人才濟(jì)濟(jì)，可圈可點(diǎn)的'“牛人”還多著吶！如惜時(shí)高效的學(xué)習(xí)“牛人”，聲音氣勢(shì)恢宏的朗誦“牛人”，長(zhǎng)跑第一的體育“牛人”……有了他們，11班的生活才更加多彩和繽紛！
這正是，自古英雄出少年！
曬曬我們班的牛人作文2
不識(shí)我班“牛人”也，只緣不在此班中。
一
一下課，人高馬大的鐘擺定便向清秀白嫩的謝吶尚發(fā)起了挑戰(zhàn)，“吃我一拳！”謝響尚剛想襲擊鐘擺定，不料鐘擺定的手更長(zhǎng)，所以謝吶尚便“出師未捷身先傷”，鐘擺定發(fā)出得意的笑聲。“鐘擺定，我饒不了你！”謝吶尚跳起，飛走，逃上一層。“你下來(lái)�。∵@是勇士之間的對(duì)決！”鐘擺定好不囂張！只見謝吶尚又悄悄地回來(lái)，細(xì)心翼翼地走至鐘擺定的身后，鐘擺定卻佯裝不知。謝吶尚眥牙咧嘴地瞪著鐘擺定�！八隳愫��！辩姅[定剛要出拳，上課鈴響了，謝吶尚“嘿”的壞笑一聲，向座位跑去。此時(shí)，戰(zhàn)火暫時(shí)停歇，下課再一場(chǎng)。
怎樣樣，這樣場(chǎng)鐘擺定與謝吶尚不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)是不是很精彩呢？
二
金色的.樹葉紛紛飄落，鋪滿了小操場(chǎng)，這可是我們班的清潔區(qū)呀！“唉，又要掃好久了呢。”同學(xué)們紛紛抱怨道�！拔覀兡軌虬堰@當(dāng)成一種磨煉啊，要相信‘寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來(lái)’�！蹦莻兩聿母咛舻募s婉花蒂一邊掃著落葉，一邊說(shuō)。
深秋，天氣雖然已經(jīng)很涼爽了，但約婉花蒂的頭上滲出了密密的汗珠。我心中對(duì)她的崇敬油然而生。在一次班會(huì)課演講的時(shí)候，約婉花蒂同學(xué)說(shuō)，她以往在推車上坡的過程中，告訴自我，必須不能放棄，要堅(jiān)持下去。因?yàn)槟菢拥慕?jīng)歷，讓她有了不輕易向困難屈服的意力。
摒棄懶惰之念，必取百煉成鋼，約婉花蒂“名符其實(shí)”了嗎？
三
在我們班上的豪佳美喉，可算得上有音樂天賦呀！他的聲音粗獷、洪亮、沉郁、蒼茫，簡(jiǎn)直是天籟之音，不但如此，他還善于模仿各種各樣的叫聲。
一次打掃清潔區(qū)。豪佳美喉突然學(xué)了一聲青蛙叫�！捌婀盅�，此刻還沒開春，天氣還很寒冷，怎樣會(huì)青蛙呢？”我的同桌傻傻地“嘿嘿嘿”地笑了幾聲，說(shuō)：“你呀，你呀，真見識(shí)短淺，看看那……”他向皂夾樹底下歪了歪嘴唇，我順著他歪嘴的方向望去，發(fā)現(xiàn)豪佳美喉在那若無(wú)其事的干活。我奔跑過去，打趣地說(shuō)：“好一只青蛙俊男呀！”他笑嘻嘻的：“你不呆也，不呆也！”
音樂課上，我們唱著合唱節(jié)的歌曲，音樂教師將豪佳美喉叫了起來(lái)，說(shuō)：“我很喜歡他的聲音，很洪亮，可是姿勢(shì)不好，如果要領(lǐng)唱的話，必須要立正。”他挺了挺胸脯，“好嗓子天生的，姿勢(shì)后天可成�！蔽覀兟犃耸呛逄么笮�。
怎樣樣？我們班的“牛人”難道就這幾個(gè)嗎？非也！
曬曬我們班的牛人作文3
大人們喜歡在朋友圈曬美食、曬美景、曬聚會(huì)、曬幸�！裉�，要曬曬我們班的牛人——何老師。
何老師個(gè)頭不高，非常瘦。一對(duì)彎彎如柳葉似的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齊耳的短發(fā)，看上去神采奕奕，特別的精神。
學(xué)習(xí)上，何老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是一位嚴(yán)師。更多的時(shí)候，我覺得她更像一位和藹可親的母親，一點(diǎn)點(diǎn)地指引和鼓勵(lì)著我。上個(gè)星期的數(shù)學(xué)自習(xí)課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。突然，一只“攔路虎”跳了出來(lái)，把我難住了。我冥思苦想了好久，可還是一籌莫展，找不出方法解題。我越是焦急，腦子越是混亂，題目就越是不會(huì)做，急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在這個(gè)時(shí)候何老師走到了我的身邊，她俯身看了一下題目，柔聲的對(duì)我說(shuō)：“答題不要急，靜下心來(lái)，把題目多看幾遍，抓住關(guān)鍵的條件，題目自然就會(huì)解了�！�
“可是我已經(jīng)看了好幾遍了�！蔽覔现^回答道。
何老師聽了我說(shuō)的話，并沒有斥責(zé)我，也沒有直接告訴我答案，而是放慢了語(yǔ)速對(duì)我說(shuō)：“你再看一遍題目，想一想今天我們上課時(shí)我所講的內(nèi)容，用什么方法的.？”
我聽了何老師的這句話，心里變得不是那么著急了，并細(xì)細(xì)回想了何老師講課的內(nèi)容�！瓣P(guān)鍵的條件是什么呢？”我心里默念道。“對(duì)呀！找單位‘x’。”想到這里我就像一只關(guān)在籠子的小鳥又重新獲得了自由一樣，我臉上又露出了久違的笑容。我大聲地說(shuō)：“老師，這道題我會(huì)做了！”何老師臉上也露出了欣慰的笑容，又柔和的對(duì)全體同學(xué)說(shuō)道：“大家以后做題目遇到困難不要急，先靜下心來(lái)認(rèn)真看題目，再回想一下我們學(xué)過的要點(diǎn)。萬(wàn)變不離其宗，抓住了關(guān)鍵的條件、解題的線索。那么解題的方法自然就出來(lái)了。這就叫‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’�！泵看谓忸}時(shí)，何老師的這句話就回蕩在我耳邊。
課間時(shí)，有時(shí)候何老師會(huì)和我們一起跳皮筋，打羽毛球。同學(xué)們下象棋，何老師也會(huì)跑過來(lái)“湊熱鬧”，有時(shí)候敵不過同學(xué)，她也會(huì)耍耍賴，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)候大家覺得何老師更像是我們的大姐姐。所以每次看到何老師出現(xiàn)在操場(chǎng)上或者是課間教室的時(shí)候，同學(xué)們一定都會(huì)邀請(qǐng)她一起參與一起玩游戲。
何老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師，有時(shí)又是親戚的媽媽，有時(shí)又是活潑的大姐姐。就像《西游記》里的孫悟空，神通廣大，變化無(wú)窮。你說(shuō)我們班的何老師牛不牛？
曬曬我們班的牛人作文4
他長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個(gè)糯米團(tuán)子，異常可愛。他還有一句口頭禪：“你過來(lái)呀，不然我就不跟你玩了。哼！”
你們猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮！
看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細(xì)胞”。平常的小測(cè)試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測(cè)試，拿到試卷?xiàng)钿吘蛫^筆疾書，筆在試卷上快速地移動(dòng)著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時(shí)，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來(lái)幫我改一下�！蔽乙宦犑菞钿叺穆曇簦^也不抬地繼續(xù)寫著。因?yàn)闂钿吤看慰荚嚩际堑谝粋�(gè)寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力�！比嗤瑢W(xué)都驚嘆了起來(lái)！
楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好？是因?yàn)樗旧戆俜种坏穆斆骱退冻龅陌俜种攀诺暮顾?/p>
記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進(jìn)門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了�！蔽业氖种噶酥竿膺呎f(shuō)：“那走吧，我們出去玩吧。”他搖了搖頭說(shuō)：“去不了，我還要再做些練習(xí)呢，你們?nèi)ネ姘�。”說(shuō)著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》，別說(shuō)學(xué)生了，有的題目老師都覺得難。”書桌上，楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計(jì)算，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來(lái)有1米高的資料，勸他說(shuō)：“老師又沒讓你寫，費(fèi)這個(gè)勁干嘛？”“我要飛得更高�！彼麚]舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。
楊鋮的.勤奮讓人佩服，他的愛動(dòng)腦、敢于堅(jiān)持自我更令人贊嘆。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130�！笨蓷罾蠋焻s說(shuō)是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對(duì)峙了三分鐘，楊鋮堅(jiān)持他的答案是對(duì)的。楊老師請(qǐng)他到講臺(tái)上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺(tái)，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評(píng)楊鋮，反而狠狠表?yè)P(yáng)了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說(shuō)：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進(jìn)步�！�
這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。
曬曬我們班的牛人作文5
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來(lái)。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
開心果丁文皓
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的�！蔽也患偎妓鳎苯恿水�(dāng)。“No，no，no，no，no，no。錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“�。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的`份上，就……”還沒等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�？
曬曬我們班的牛人作文6
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個(gè)朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無(wú)所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
“牛人”之體育健將
此為牛人可謂是風(fēng)般的存在，跑起步來(lái)不來(lái)無(wú)人可以超越。猶記得初中第一次男生測(cè)試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無(wú)表情，隨著槍聲響起，測(cè)試開始了，我們每個(gè)人都在跑道上奮力拼搏，揮汗如雨。唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，步伐平穩(wěn)速度極快，伴隨著沖刺，“50米！30米！10米！5米！”他沖過了重點(diǎn)，他創(chuàng)造的奇跡，他在三分40多秒跑完全程，而此時(shí)的第二名也在剛剛開始沖刺的階段。從此老師和同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。后來(lái)我了解到她的跑步成績(jī)不經(jīng)被震撼到：“跑步竟然可以跑得這么快�！边@正是我們班的體育健將——“L”。
“牛人”之三寸不爛之舌
此人可謂是蘇秦、張儀轉(zhuǎn)世，可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平，但人不可相貌，他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽，大家都熱火朝天的辯論著電腦的利與弊，正方與反方的局面也都一直在僵持著�！安圾Q則已，一鳴驚人�！贝藭r(shí)只見他坐從座位上站起，憑借著他那三寸不爛之舌，愣是把另一方說(shuō)的啞口無(wú)言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方，讓教室里的同學(xué)都無(wú)話可說(shuō)，還愣是把反方給說(shuō)成了正方。霎時(shí)間，在場(chǎng)的人大眼瞪小眼，只有他在穩(wěn)若泰山地笑著。自此以后，每次辯論賽都少不了他的身影，只要他一出現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)一邊倒的局勢(shì)。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”
“牛人”之?dāng)?shù)學(xué)鬼才
此人可謂是華羅庚之后代，數(shù)學(xué)難題在他手中不攻自破。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是把手高高舉起，生怕老師看不到他，似乎身上所有的.細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò)，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對(duì)這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考。可幾分鐘未到，老師便說(shuō)：“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì)做了�！蔽也唤ь^望去，只見他胸有成竹的把手高高舉起，于是老師便請(qǐng)他把這道題講解一遍�！按蠹铱匆豢�，老師上課不是講過角平分線嗎？所以這個(gè)∠1等于∠2……”聽著他的講解，同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，老師此時(shí)也是用的贊許的目光看著他，為他豎起了大拇指。這這是我們班的數(shù)學(xué)鬼才——“P”
我們班這些的牛人，他們固然十分牛，各有各的特色。但是大家是否想過，在他們牛的背后，他們又付出了多少的努力呢？在此我想對(duì)我們班的牛人說(shuō)：“你們真牛！”
曬曬我們班的牛人作文7
紅日初升當(dāng)空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地開花，可謂是高手如云。請(qǐng)慢，且聽我一一道來(lái)。
英姿颯爽虞一帆
“哇塞！快看那個(gè)男生，他怎么跑得這么快？！”“誒誒！那個(gè)男生甩了后面一名一大截呢！”跑道兩邊黑壓壓的人群中不時(shí)傳來(lái)女生的驚訝的叫喊聲。咦？那個(gè)男生是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是我們班的虞一帆！“砰！”只聽裁判員一聲槍響，聲裂長(zhǎng)空，跑道上早已就緒的運(yùn)動(dòng)員們瞬間如沖出閘門的洪水奔涌而出，漸次匯成一道，虞一帆很快就占據(jù)了第一的位置。他身輕如燕，跑起來(lái)似乎沒有阻力；他身壯如牛，兩腿肌肉異常發(fā)達(dá)。他起跑之快如決堤之水，如脫韁之馬，如出趟之彈。他就像一門無(wú)后坐力的火炮，遠(yuǎn)超其他選手。身為長(zhǎng)短跑“大哥大”的他似乎練就了“無(wú)影腿”，跑起來(lái)根本看不清他兩腿的擺動(dòng)。400米對(duì)他來(lái)說(shuō)輕輕松松，第一名更是信手拈來(lái)，不費(fèi)吹灰之力，他沖過終點(diǎn)線的那一剎那，不少女生更是尖叫了起來(lái)，甚至還傳來(lái)了一些男生的夸贊聲，這可惹得其他同學(xué)一陣羨慕�？僧�(dāng)?shù)弥刻於家?xùn)練跑步時(shí)，咱也不由得感嘆“牛人”都是苦練出來(lái)的。
才思敏捷周文杰
瞧，這標(biāo)題是不是很順口呢？沒錯(cuò)，人如其名，周文杰的確十分杰出。語(yǔ)文課上，無(wú)法深入理解文章始終是同學(xué)們的一大“心病”，可周文杰總是能領(lǐng)悟文章的深層含義，惹得老師也不禁贊不絕口；英語(yǔ)課上，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)他總能牢記于心，倒背如流，他那一口流利的英語(yǔ)也讓人刮目相看；他最牛的就是在數(shù)學(xué)課上了，數(shù)學(xué)老師常常請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講題，每當(dāng)這時(shí)，手舉得最快最高的就是周文杰。令我印象最深的一次是剛開學(xué)不久的.一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師準(zhǔn)備請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)講解一道題目，也許是害羞靦腆，又或許是不善言辭，班里大部分的“數(shù)學(xué)高手”不敢舉手，可周文杰卻把手舉得高高的，只見他滿臉自信地走上講臺(tái)，卷子也不帶，他并沒有想象中的結(jié)結(jié)巴巴，而是流利地講述著解題思路，同時(shí)拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，邊寫邊講，講完，隨之而來(lái)的便是同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也不禁投來(lái)贊許的目光，說(shuō)道：“看來(lái)周文杰很有頭腦，算是我們班的智力超人吶！”。
身處牛人云集的班級(jí)，我感到非常榮幸，像以上兩位這樣的“牛人”我們班還有許多，比如管理能力極強(qiáng)的副班長(zhǎng)王宇軒，總是能把班級(jí)管理得井井有條，那些“老油條”也被治得服服帖帖；“小書蟲”舒志豪，總是不放棄一點(diǎn)一滴的時(shí)間來(lái)閱讀，可謂飽讀詩(shī)書，說(shuō)起話來(lái)文縐縐的；文采飛揚(yáng)的韋景涵，作文水平一流，常常被老師拿來(lái)當(dāng)范文我相信這些“牛人”將來(lái)進(jìn)入社會(huì)將會(huì)成為各行各業(yè)的“牛人”，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出一份力！
曬曬我們班的牛人作文8
我們班可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。數(shù)學(xué)界、體育界、表演界……都有高手，而且都個(gè)頂個(gè)的獨(dú)特，個(gè)頂個(gè)的厲害。
數(shù)學(xué)就像一座高不可攀的山峰矗立在我們面前，任憑怎樣都爬不上山頂，可是我們班在數(shù)學(xué)上卻有一個(gè)“牛人”。
他是一個(gè)文弱的男生，戴著一副眼鏡，看起來(lái)斯斯文文，就像一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的文弱書生，卻不料是個(gè)數(shù)學(xué)高手。每當(dāng)數(shù)學(xué)課時(shí)。就是他一個(gè)人的表演時(shí)刻，無(wú)論有多少題，無(wú)論有多么難，他的速度就像坐火箭似的，總是第一個(gè)舉手，而且正確率也是100%。有任何難題找他，他那堪比計(jì)算機(jī)的大腦立馬就給你解了出來(lái)。坐在他旁邊，看到那“嗖嗖”的做題速度，你就會(huì)嚴(yán)重懷疑自己的智商。
雖然在數(shù)學(xué)界女生比不上男生�？伞敖韼健币膊蛔尅绊毭肌保覀兣隗w育界，可是有位大大的“牛人”。
人人都說(shuō)男生體育很好，女生是比不上的�？扇绻阋策@么想我們班的這位“牛人”，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。那是第一次長(zhǎng)跑考試，她一開始就跑得飛快，就像坐飛機(jī)一樣，這樣到最后一圈，總該累得跑不動(dòng)了吧？可讓人大跌眼鏡的是，最后一圈她非但沒有減慢，反而跑得更快。輕輕松松就拿了個(gè)滿分。而且還不帶一點(diǎn)喘的。累得虛脫的我，不由感慨，天啊，這還是人嗎？簡(jiǎn)直就是魔鬼。原來(lái)那小小的嬌弱的身子里蘊(yùn)含了這樣大的力量。
不說(shuō)她那讓人嫉妒的體力，也不說(shuō)她那坐飛機(jī)時(shí)的速度，單是她踢足球時(shí)的'勇猛和靈活就讓人敬佩。
這位“牛人”是七年級(jí)足球隊(duì)的一員。在老師讓我們比賽篩人時(shí)，她和九年級(jí)的一位姐姐打響了戰(zhàn)斗。畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊(duì)員還是很難對(duì)付的，可她并不害怕，而是一腳踏向這位姐姐的右邊，一個(gè)虛假動(dòng)作后利落地向左一閃，腳一勾，就在她快要搶到球時(shí)，那位姐姐又將球一拉帶著球繼續(xù)前進(jìn)，她毫不放棄，猛沖過去，一個(gè)鏟球就成功搶回球，可真是勇猛極了。沒想到那么一個(gè)嬌弱的姑娘，居然是個(gè)女漢子？不過不得不說(shuō)，她在體育方面還是很牛的。
除了這些學(xué)科界的“牛人”，咱們充滿樂趣的表演界也有一個(gè)“牛人”——“戲精”。
這位“戲精”，演起戲來(lái)可謂是入戲極深，出神入化。這不，她給我?guī)Я艘环蒿溩�，我因�(yàn)橐獟叩�，就讓她先吃了，她一聽，頓時(shí)秒變“戲精”，她一手捂著嘴，嗚嗚地哭著，一手拿著餃子遞到我嘴邊，淚眼朦朧地說(shuō)：“這里面可是包含了我滿滿的愛呀，你不可以拒絕！”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)望天。唉，戲精的世界我不懂。不過，她確實(shí)是很善良，很樂于助人的，幫了我許多許多。
這就是我們班的“牛人”，怎么樣？是不是很“�！保�
曬曬我們班的牛人作文9
牛人作為一個(gè)21世紀(jì)興起的名詞，多用于生活中令人忍不住發(fā)出哇塞的人。而我們班，恰恰就是這樣一個(gè)藏龍臥虎的牛人班。
她――2米8。
這個(gè)2米8是真的，對(duì)于我這種身高僅153厘米的小矮人來(lái)說(shuō)，她那165厘米的身高，使我就像誤闖巨人城的杰克一樣，讓我只能嘆一聲：老天不公！
當(dāng)然，她的2米8不僅在于她傲人的身高，更在于她的英語(yǔ)水平。英語(yǔ)課上，她能夠用英語(yǔ)侃侃而談，對(duì)于老師的問題，她也能面不改色地對(duì)答如流。
她的2米8既有高度，又有深度，你永遠(yuǎn)都不知道她下一秒又會(huì)帶給你多少驚喜。就像一口深井，挖也挖不完。
她就是牛人――小斐。
她――飛毛腿。
她長(zhǎng)得一副眉清目秀，惹人憐愛的樣子，可誰(shuí)又能想到，在體育課上，頻頻刷新記錄的卻是她。
一次800米測(cè)試，烈日當(dāng)空，數(shù)不盡的蟬鳴叫囂著它們的炎熱。而她仍舊占領(lǐng)著領(lǐng)跑的位置，甩了第二名十幾米遠(yuǎn)，而我更是被她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，差了半圈左右。
后來(lái)我問她如何撐下來(lái)的，她說(shuō)：就算跑不動(dòng)了，也要盡全力邁開腿，絲毫不敢懈怠。對(duì)于她堅(jiān)如磐石的毅力，我不由得感慨系之：牛人�。�
她就是牛人――小楊。
她――歌后。
入學(xué)時(shí)，無(wú)意聽見她的歌聲，簡(jiǎn)直讓人耳前一亮，仿若黃鶯出谷般的清脆動(dòng)聽，咬字清晰，聲聲擲地，句句入心，帶著一種爽朗的意味，不由分說(shuō)地沖入腦內(nèi)，久久不肯散去。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
不過以她搞怪的性格，我們也不介意在人少的場(chǎng)合，來(lái)一首《五環(huán)之歌》《忐忑》等神曲。余音繞梁也不過如此。
她的人就如她的歌聲一般，在安靜的外表下，藏著一顆直爽的心，也不由分說(shuō)的闖入我的心里。
她就是牛人――小倩。
她――學(xué)霸。
每個(gè)班總有幾個(gè)成績(jī)好到讓人望而卻步的`人，他們是大家眼里的天之驕子。而她，就是其中之一。
下課時(shí)，同學(xué)們不是迫不及待地奪門而出，就是離開座位，在教室里與朋友談天說(shuō)地。而她，則是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牡刈谧簧蠆^筆疾書，專注得旁若無(wú)人似的，有時(shí)得叫她好幾聲，她才能聽見。
她總是不是拿著筆，就是拿著書，或許在這個(gè)青春悸動(dòng)的時(shí)期，她打算跟學(xué)習(xí)來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛吧
而她的成績(jī)也是真的牛，不枉他對(duì)學(xué)習(xí)的愛了。
她就是牛人――小胡。
你看，我們是不是名副其實(shí)的牛人班呢？
曬曬我們班的牛人作文10
說(shuō)到我們班的牛人，那可是人才輩出，個(gè)個(gè)身懷絕技。都說(shuō)高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級(jí)卻可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。先不說(shuō)什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個(gè)學(xué)霸小公主，就夠我說(shuō)好長(zhǎng)時(shí)間的了。
說(shuō)起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會(huì)才緩過來(lái)這是什么題啊？光那文字表述就有大半欄，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號(hào)，后面還跟著一大片數(shù)形圖�？吹竭@題我立馬想到那些傳說(shuō)中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計(jì)夠她研究個(gè)三五天的了。
可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對(duì)她說(shuō)：怎么，這回玩不下去了是吧？原來(lái)你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來(lái)一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡(jiǎn)直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計(jì)哪個(gè)老師看見都會(huì)愛不釋手吧。
不但數(shù)學(xué)好，她的英語(yǔ)也令人嫉妒。平時(shí)學(xué)習(xí)中，無(wú)論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無(wú)論多么長(zhǎng)的`一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語(yǔ)翻譯過來(lái)。甚至連外語(yǔ)復(fù)述都跟原文相差無(wú)幾。就連我們的英語(yǔ)老師也會(huì)豎起大拇指連連夸贊，說(shuō)是以后能成為一個(gè)優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。
作為學(xué)霸小公主的她，下課時(shí)，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)經(jīng)常找她來(lái)解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因?yàn)檫@樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識(shí)。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來(lái)也是花樣百出。看，她想出了一個(gè)完美的游戲：一群活力四射的隊(duì)伍被分成兩隊(duì)，本來(lái)平淡無(wú)奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個(gè)稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。
其實(shí)，誰(shuí)的強(qiáng)悍都來(lái)之不易。在這個(gè)學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識(shí)到了：付出多少努力，得到多少成績(jī)。
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰(shuí)，那可不能告訴你，她可還一位名符其實(shí)的小美女哦！
曬曬我們班的牛人作文11
萬(wàn)千世界，奇妙事物千萬(wàn)。自然我們班的人也不是凡夫俗子，一個(gè)個(gè)都牛氣沖天。啊，今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，就拉我們班的幾位“牛人”出來(lái)曬曬吧！
一頭對(duì)乒乓球情有獨(dú)鐘的牛
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”歡迎我們班的乒乓球“牛人”兼語(yǔ)文科代表閃亮登場(chǎng)，她就是——王xx。瞧，那白色的、圓滾滾的小球就像一個(gè)靈活的小胖子，亂蹦亂跳，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，讓你眼花繚亂，難以捉摸它的路數(shù)。這時(shí)候，王玟暄就像一個(gè)親切溫和的小姐姐，把這古靈精怪、調(diào)皮搗蛋的小家伙治得服服帖帖，只得乖乖地聽小姐姐的話�？�，對(duì)手面對(duì)這球的套路手忙腳亂、頭昏眼花，不是被扣殺就是被抽殺，毫無(wú)招架之力。到最后，對(duì)手大汗淋漓，一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰劃過，雙手做投降狀，已然放棄地說(shuō)：“不打了不打了！你贏了你贏了！”臉上一副“我怎么就想不通和你打球呢”的神情。而王玟暄則一臉淡定，雖一副“我就知道結(jié)果”的樣子，臉上卻毫無(wú)驕傲之色。
之所以說(shuō)“情有獨(dú)鐘”，不僅僅是她打球好，更因?yàn)樗湓掚x不開“乒乓球”。她和我聊天不是“你知道嗎，最近有一個(gè)‘神球’，賊（特別）厲害……”就是“我和你說(shuō)啊，我最近又學(xué)會(huì)了一種新的打法，哪天我給你看看……”像我這種對(duì)乒乓球一無(wú)所知的“門外漢”，只好做一個(gè)合格的傾聽者了。
一頭博覽群書的牛
每次的作文賞析課，必定會(huì)有她的作文。她的文字，如春一般，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；如夏一般，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；如秋一般，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；如冬一般，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。她的文字極好，極美，總讓我聯(lián)想到某句古詩(shī)詞或身臨其境，沉浸在她創(chuàng)造的世界里，無(wú)法自拔。
且她的閱讀理解能力極好，每次考試的.閱讀理解只扣一兩分或三四分，甚至不扣分。讓我這種大多數(shù)時(shí)候碰到閱讀都是一頭霧水，無(wú)從下筆的人著實(shí)打心眼兒里佩服。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我問她：“大佬，你怎么語(yǔ)文這么好啊！我都要羨慕嫉妒恨了。我可不可以向你取取經(jīng)呀？”“其實(shí)也沒什么，可能是因?yàn)槲医?jīng)常讀書……”當(dāng)我得到她的書單時(shí)，看著上面密密麻麻猶如群蟻排衙般的書名，不禁贊嘆道：真是一頭博覽群書的牛！唉，要是我呀，怕得讀到猴年馬月去，我也只有“望牛莫及”了吧。
嘿嘿，知道了這么多，想必你也能猜得八九不離十了，她就是我們班的“語(yǔ)文大佬”——黃xx！
不是說(shuō)“物以類聚，人以群分”嗎？我們班的“牛人”可不止這兩個(gè)，個(gè)個(gè)都讓我甘拜下風(fēng)。欲知其他，且待下回。
曬曬我們班的牛人作文12
“給我站住。”
一道“雄渾”的聲音十分不合時(shí)宜地在喧鬧的走廊上響起，頓時(shí)山河變色，草木含悲。
聽到這聲音的我頓時(shí)背脊發(fā)涼。隨著那人鏗鏘有力的步伐，仿佛有風(fēng)沙走石擊打著學(xué)�；野椎膲Ρ�。
我的心里叫苦不迭，想：青山不改，綠水長(zhǎng)流，待我浪跡四海時(shí)江湖再見，先走一步了。
可惜天不遂人愿，沒跑兩步就被她逮著了。我轉(zhuǎn)過頭，沖她訕笑一聲：“嗨，墨爺�！�
這位自帶“英雄好漢”氣質(zhì)的奇女子乃我們班大名鼎鼎的劉子墨是也，當(dāng)然她也有一個(gè)符合自身氣場(chǎng)的稱號(hào)“墨爺”。
如果要說(shuō)“牛人”的話，當(dāng)然是要提到她了，在我心里她可是有“三牛合一”的.“榮譽(yù)”加身。
體育“�！�。
遙想當(dāng)初八百米考場(chǎng)之上，本著“盡力就好”的小民心態(tài)的我，三步一顛地游走在倒數(shù)第二圈上。
突然一陣疾風(fēng)從我耳旁刮過，一道熟悉的身影撞入我的眼簾，那擦肩而過的人正是劉子墨，心中突然斗志昂揚(yáng)，一個(gè)聲音在我心里想起：我要跟上她！
然后，我就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)我平和了心態(tài)：不急不急，就剩一圈了。繼續(xù)晃晃悠悠地跑。
還記得五十米加速跑時(shí)她那如離弦之箭的速度，雖然未曾有幸見得她跳遠(yuǎn)時(shí)的英姿，但想來(lái)也會(huì)再一次告訴我：不要攀比，做自己就好。
至此，我再也沒與她比過體育成績(jī)。
學(xué)習(xí)“�！�。
最為出色的是她的數(shù)學(xué)成績(jī)，但她其實(shí)十分“謙虛”。
當(dāng)她拿了本校計(jì)算大賽特等獎(jiǎng)，得了許多次周測(cè)第一之后，一臉滿不在乎地對(duì)我說(shuō)：“我數(shù)學(xué)也沒多好�！�
完美演繹了什么叫做“我之糟糠，他之蜜糖”。無(wú)數(shù)次激勵(lì)了我想要勤學(xué)苦讀的心。
脾氣“牛”。
初見劉子墨，在人群中雖沒有“雞鶩群中，矯然一鶴”的驚艷，但也確是良玉生煙，使人想與之交往。
但是熟稔之后，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)人脾氣有點(diǎn)暴躁，但好像只對(duì)少數(shù)人這樣，我十分“幸運(yùn)”的成為其中之一，我一直在思索其原因，也許是因?yàn)槲覀儾辉谝粋�(gè)信號(hào)區(qū)，才沒法交流？
真的猛士敢于直面慘淡的人生，我還是微笑著在她身邊頑強(qiáng)的生存，多么可歌可泣的精神��！
她雖為女子，卻不小家碧玉。劍眉星目，盡顯英氣，眉眼之間還帶著少年人特有的傲然。
像劉子墨這種人，走到哪都會(huì)是萬(wàn)樹繁花，迎人在道，雖然我常對(duì)她那“和善”的性格退避三舍，但不可否認(rèn)的是，她真的是我們班的一位“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文13
我們初一（3）班，表面風(fēng)平浪靜，實(shí)則波濤洶涌，臥龍藏虎，“牛人”薈萃。他們?cè)趺磦�(gè)“牛”法呢？就容我向你們曬一曬吧！
從門外走來(lái)的那些男生們，高低不一，相貌不同，但個(gè)個(gè)身懷“絕技”。比如那個(gè)高頭大馬，皮膚略黑的男生，乃頂級(jí)體育健將，曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)上用實(shí)力為我們班打下一片江山。他是誰(shuí)呢？大名鼎鼎的蔡俊毅也！他的奔跑速度奇快，堪稱“飛人”，是我們班體育“領(lǐng)頭羊”。而旁邊的那位仁兄，別看其貌不揚(yáng)，嘻嘻哈哈的似乎沒有正經(jīng)時(shí)候，他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級(jí)活動(dòng)需要錄制剪輯找他就對(duì)了，電腦有什么疑難雜癥，他也能“手到病除”，可厲害了！
俗話說(shuō)，“巾幗不讓須眉”，這“牛人”的稱號(hào)怎么能單讓男同胞們拿去了呢？看，教室里的女同學(xué)們也不甘示弱地展示自己的特長(zhǎng)�？看耙粠鱽�(lái)動(dòng)聽的歌聲，原來(lái)是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，猶如天籟之聲，吸引了眾多歌迷，瞧瞧一個(gè)個(gè)聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方，幾個(gè)能寫擅畫的女生正忙碌著出黑板報(bào)，排版、畫畫、寫字、一環(huán)扣一環(huán)，緊張而有序。不久，一面漂亮新穎的黑板報(bào)便展現(xiàn)眼前，真“�！�！
雖說(shuō)男女生各自為營(yíng)，互較高下，但我們的關(guān)系依然十分融洽。教室里，兩男一女圍坐桌前，探討著數(shù)學(xué)難題。那個(gè)講得眉飛色舞的女孩就是林范信怡，旁邊又高又黑的是霸氣側(cè)漏的張騰裕，而帶著眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學(xué)們戲稱其為“學(xué)霸三人組”，他們以驕人的成績(jī)代表我們班腦力的高峰，用鉆研的精神告訴我們學(xué)霸是如何養(yǎng)成的，我們以他們?yōu)闃s。你聽，那響亮的朗誦聲是哪兒來(lái)的？原來(lái)是曉鈺和奕晨在練習(xí)《保衛(wèi)黃河》的朗誦詞呢。他們默契的`朗誦抑揚(yáng)頓挫，富有激情，讓人血脈噴張，心潮澎湃，似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰(zhàn)士英勇殺敵的吶喊聲……
我們班的“牛人”當(dāng)然不止這些，還有敬業(yè)的勞動(dòng)委員施聞，機(jī)智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當(dāng)中誰(shuí)最“牛”？恐怕誰(shuí)也說(shuō)不清。就像百花園里競(jìng)相怒放的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，各展魅力，少了任何一株都會(huì)使春天黯然失色，美得不完整。這些“牛人”聚集在一起，讓三班這個(gè)大家庭更加光彩奪目。
這些“牛人”們各具神通，讓班中時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。更重要的是他們不僅自己“�！保�能帶動(dòng)全班一起“�！背鲂戮辰纾@才是真正的“�！蹦兀�
曬曬我們班的牛人作文14
每個(gè)人有缺點(diǎn)，但也有他的優(yōu)點(diǎn)，你不應(yīng)只看到他的缺點(diǎn)就評(píng)價(jià)他
——題記
登峰造極—姚翔宇
姚翔宇人挺好，長(zhǎng)得也蠻不錯(cuò)(他自己改的)在籃球賽時(shí)，他在接過鄧杏傳過來(lái)的球后，此時(shí)他正站在三分線上，只見他聚精會(huì)神，還沒等我們反應(yīng)過來(lái)，球就已經(jīng)從他手中飛出去了。只見球沖過了三分線，出了出界線!漂亮!一個(gè)三分球!全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)：我們都在喊“翔哥牛逼啊”我們班在拉分表拉分，他班女生望著我們那個(gè)兇惡的眼神。
可是，我們有什么辦法呢?誰(shuí)讓姚翔宇那么牛逼呢?在學(xué)習(xí)中，作業(yè)不寫，上課就吵，吃飯時(shí)就做地下黨—去打籃球。老師喊他做300個(gè)下蹲，他說(shuō)句“才300個(gè)啊”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米第一名，引體向上第一名;1000米第二名。期末男子組1000米測(cè)試，我們班唯一一個(gè)滿分。
不過呢，雖然天天那么貪玩，天天打游戲，卻還能考年紀(jì)前一、二。他吧，做事也分層次，待人也熱情，就是每天嘻嘻哈哈。
看淡風(fēng)雨—高遠(yuǎn)
高遠(yuǎn)，就是每天有點(diǎn)瘋瘋癲癲，但是人還是不錯(cuò)的'。在作文中，她是這樣評(píng)價(jià)我的“不管是被冤枉還是怎么樣，每次都是開開心心”。她算我們班是壓力最大的一個(gè)，你想啊，父母是老師又是自己的班主任和英語(yǔ)老師，全班54雙眼睛盯著她，全校又有那么多老師
盯著她，稍不注意，就會(huì)被罵一頓，就連是上課寫一篇作文都不安寧被叫出去辦節(jié)課，作文都沒寫完。布置作業(yè)呢，還會(huì)被我們班說(shuō)著說(shuō)那的，但不過，她很少發(fā)脾氣。我記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，1000米女子組，我們班都在給她加油，劉老師和高老師就在說(shuō)“快點(diǎn)跑啊，別人就要追上來(lái)了”我們班看了都覺得怎么樣，都有點(diǎn)過意不去。放假都很少有時(shí)間休息，我要是不去喊她出來(lái)，她就不能出來(lái)。每一次我和她去散步，她總是會(huì)和我抱怨。她總是要去她她不喜歡做的事情，就連是在吃東西方面也一樣她父母為了讓她在身材方面保持，很少讓她吃高熱量的東西，奶茶一個(gè)月都難得喝幾杯。她呢，看到老師會(huì)主動(dòng)的說(shuō)“老師好，叔叔好”。在語(yǔ)文默寫方面，知道要上課就說(shuō)“你們快點(diǎn)默，等下就要上課了”。上次我去辦公室交作業(yè)，就看見她坐在辦公室寫作業(yè)，頭也不抬一下。她就是每天那么地貪玩，但也有人用恨鐵不成鋼的心態(tài)給她講重點(diǎn)，說(shuō)教育，說(shuō)錯(cuò)了一句話都要挨罵。
我發(fā)現(xiàn)她特別喜歡看我們班男生打籃球，每次體育老師解散后，回到教室的一件事就是拖個(gè)人和她一起下去看我們班男生打籃球。籃球賽，她組織我們班女生去拉拉隊(duì)。
每個(gè)班的每個(gè)人都是“牛人”，每個(gè)人都“牛”的方面。你不能只看到他的一方面，你也要去從另一方面去看待他。
“牛人”名副其實(shí)就是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是個(gè)體，是不能與別人相比較的。
“未知全貌，不予置評(píng)”
——后記
曬曬我們班的牛人作文15
我們266班有許多的牛人，他們各有所長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀儼嘤辛诉@些牛人，我們班也變得牛氣沖天。
學(xué)霸王張杰
張杰作為我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，她頗有一股眾人皆醉我獨(dú)醒的意味。在午休時(shí)間，哪怕教室里再吵鬧，她也能端坐在那兩耳不聞周圍事，一心只讀她的書。上課時(shí)偶爾觀察她，只見她雙目注視著老師，認(rèn)真傾聽老師說(shuō)的每一句話，生怕漏掉每一個(gè)字，有時(shí)還會(huì)見到她會(huì)意的點(diǎn)下頭。在難得的課間十分鐘，她依然很忙碌，不是在做習(xí)題就是在看書，學(xué)習(xí)成了她生活的全部?jī)?nèi)容。每次考試她都能應(yīng)對(duì)自如，年級(jí)排名總是名列前茅，有好幾次都是第一。不過她就是有點(diǎn)兒過分謙虛，別人夸她幾句，仿佛比罵她還難受。而別人取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，她卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來(lái)夸別人，一口一個(gè)學(xué)霸，把別人夸得都能上天了，也許這便是人們所說(shuō)的虛懷若谷吧！
女漢子張婷婷
張婷婷是我們班女生中體育最好的，也是跑得最快的，就連我們班的大長(zhǎng)腿楊青芋也自嘆不如。她跑步之快讓許多人望塵莫及。每次體育測(cè)試長(zhǎng)跑時(shí)，發(fā)令聲剛落，她便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，疾風(fēng)一般的速度一下子將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，真可謂是風(fēng)一樣的女孩。
張婷婷不僅體育出色，性格也十分開朗。無(wú)論我們遇到多煩惱的'事，她總能把我們逗樂。在人群當(dāng)中，她總很受歡迎。大大咧咧的她有時(shí)也會(huì)從風(fēng)一樣的女子變成瘋一樣的女子，但這仍不失她為女中豪杰的本色。
搞笑王楊拓
楊拓是我們班上同學(xué)們公認(rèn)的笑話百科。他腦子里好像有數(shù)不清的笑話和故事，每次都能把我們逗得捧腹大笑。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì)圍在他的身邊，聽他繪聲繪色地演講，滑稽的語(yǔ)言，搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑。高高胖胖的他自認(rèn)為有一張很帥氣的臉，他常常扮著鬼臉用很幼稚的口吻問大家：你們覺得我?guī)泦�？把我們笑得前仰后合，捂著肚子疼�?/p>
上一般課的時(shí)候，楊拓還比較斯文。一旦到了歷史課，面對(duì)和藹可親的歷史老師，楊拓又有了用武之地了，盡情地展示他的搞笑才能，老師說(shuō)一句，他能夠說(shuō)出十句搞笑的話，把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。但也為此，他經(jīng)常被老師罰做體能訓(xùn)練，不過過后他仍是一副樂呵呵的樣子。正是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂，他很受同學(xué)們的歡迎。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得以放松，他成了我們的開心果。
我們班的牛人不勝枚舉，各具特色。正是有了這些牛人，讓我們班變得多姿多彩、充滿活力、其樂融融。
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