考試進(jìn)行曲作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的考試進(jìn)行曲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試進(jìn)行曲作文 篇1

　　音樂(lè)響起，music……

　　我們的考試如期進(jìn)行，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)語(yǔ)文，再加一節(jié)英語(yǔ)。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細(xì)聽(tīng)，心里那龐大的卻又幽幽的樂(lè)隊(duì)，又開始拿著他們的樂(lè)器開始演奏了。

　　每次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)都像是交響樂(lè)團(tuán)的進(jìn)行曲一樣，讓我一會(huì)進(jìn)入高潮，一會(huì)又進(jìn)入低谷。我一直堅(jiān)信一句真理：等待，是漫長(zhǎng)的……

　　考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結(jié)果——分?jǐn)?shù)。雖說(shuō)我這個(gè)人吧，對(duì)分?jǐn)?shù)也不是很在意的，但是呢，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)狀況，不去在意分?jǐn)?shù)是不行的，畢竟“分?jǐn)?shù)”決定一切嘛。沒(méi)有了分?jǐn)?shù)，想干什么也不可以——大學(xué)考不上、高中沒(méi)有好學(xué)校、初中不會(huì)有好的老師照顧你……哎！說(shuō)到頭來(lái)，還是分?jǐn)?shù)重要啊。

　　在接下來(lái)的漫長(zhǎng)等待中，只能用一個(gè)詞來(lái)形容：心急如焚。等待結(jié)果的那種感覺(jué)真的讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會(huì)揚(yáng)起一會(huì)沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無(wú)措。而這些，都是我想得到最后的考試結(jié)果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經(jīng)慢慢的拉開了序幕，似乎已經(jīng)到了引入的那個(gè)部分，在這等待的時(shí)間城，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)興奮。

　　其實(shí)考完英語(yǔ)的那一瞬間，就能預(yù)測(cè)到這次考試算是個(gè)無(wú)底深淵了。英語(yǔ)考的超級(jí)不好，不知道為什么，將好多題都做錯(cuò)了，聽(tīng)力突然變得像個(gè)聾人一般，寫一個(gè)字錯(cuò)一個(gè)字……哎！說(shuō)到底，還是知識(shí)不扎實(shí)啊，要是扎實(shí)的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時(shí)不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來(lái)學(xué)習(xí)方法還有待加強(qiáng)（至于分?jǐn)?shù)不方便透露哦，太丟人了）……語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只能勉強(qiáng)地說(shuō)還行，雖說(shuō)都達(dá)到了一個(gè)限度，但是與別人相比之下，還是只有一個(gè)字啊——“差”，這種成績(jī)也不是我的'目標(biāo)!

　　我總希望等待中會(huì)出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長(zhǎng)的隧道一過(guò)，便是光明與無(wú)限，但我知道，不及時(shí)反思的話，也有可能下一次里程還是一個(gè)無(wú)盡的隧道�？磥�(lái)，我的火車出隧道時(shí)，便是成了下一個(gè)隧道了。公布成績(jī)的時(shí)候，便是交響曲的高潮，讓我激動(dòng)不已。然而高潮也只是一段，聽(tīng)著老師宣布成績(jī)，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結(jié)束了，這次考試不會(huì)也不可能再有我期待的結(jié)尾了。

　　當(dāng)我再次埋頭于忙碌學(xué)習(xí)之中時(shí)，當(dāng)再次奮筆疾書為下一次考試而奮斗時(shí)，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂(lè)章，將要把即將結(jié)束的交響曲演奏完了，即將迎來(lái)又一輪新的考試交響曲。

　　現(xiàn)在，交響曲結(jié)束了，考試也結(jié)束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個(gè)大樂(lè)團(tuán)正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對(duì)于我來(lái)說(shuō)一定是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)！

考試進(jìn)行曲作文 篇2

　　今天，老師說(shuō)學(xué)校要進(jìn)行語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科的階段測(cè)試。時(shí)間分別是：第二節(jié)考語(yǔ)文、第三節(jié)考英語(yǔ)、第八節(jié)考數(shù)學(xué)。于是，第一節(jié)課同學(xué)們開始瘋狂地復(fù)習(xí)，背著，算著，寫著，每個(gè)人都積極備考，都有超越別人的架勢(shì)。

　　叮零零上課鈴響了，同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書收起來(lái)，只留下筆、尺子、墊板，等待著老師發(fā)語(yǔ)文卷子。不一會(huì)兒，卷子就到手里了，我拿到卷子后，看看前面，又看看后面，題很多，密密麻麻的小字，前后面兩大頁(yè)，所以要留出一半時(shí)間檢查。我心想：我得快點(diǎn)答題，不然就沒(méi)有時(shí)間檢查了。于是，我開始答題，答基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)非常順利，沒(méi)太難或不會(huì)的。接下來(lái)，答閱讀，閱讀一個(gè)填空題可把我難住了，我絞盡腦汁，想了大約兩分鐘也沒(méi)想出來(lái)這道題該怎么做，心里慌慌的，有些著急，不行，不能再等了，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，先答下一題。之后我把所有題都答完了，再回過(guò)頭來(lái)想這道題，最終有了思路，填上了答案。接下來(lái)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，也沒(méi)有太大的問(wèn)題。焦急的等待成績(jī)，終于出來(lái)了。聽(tīng)著老師念其他同學(xué)的.分?jǐn)?shù)，我內(nèi)心真是煎熬，心里砰砰直跳，終于到我了，我的成績(jī)是語(yǔ)文83分、英語(yǔ)97，分?jǐn)?shù)學(xué)98分，我很開心。試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)語(yǔ)文卷看，基礎(chǔ)知識(shí)只減了2分，其他錯(cuò)的都是閱讀題，看來(lái)，我需要在閱讀方面加強(qiáng)了。

　　這次失敗讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只有你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試，考試只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)覺(jué)得考試是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，可我覺(jué)得考試不可怕，它只是想檢驗(yàn)一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。雖然這次語(yǔ)文只考了83分，但我不會(huì)因此而灰心，以后要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到知識(shí)學(xué)以致用。只要我們足夠的努力，沒(méi)有事情是辦不到的。

考試進(jìn)行曲作文 篇3

　　星期五我們六年級(jí)舉行了第三單元的考試，但是這一次考試，老師們要進(jìn)行流水作業(yè)，很多人都說(shuō)這是小題大做（包括我在內(nèi)），不就是一個(gè)單元測(cè)試嗎？哪用得著這么正式��？上課的鈴聲一打響，教室里就傳來(lái)了沙沙的寫字聲，大家拿起卷子就奮筆疾書，有的人寫得很快，有的人慢條斯理，還有的人仔細(xì)思考。總之，每一個(gè)人都很認(rèn)真地答卷。

　　過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這張卷子的題雖然很少，但是每一題如果不仔細(xì)閱讀，最后的結(jié)果就是被扣分。課內(nèi)閱讀中，最后一題要在文中劃出一句話。但是很多人都沒(méi)看到，這分兒啊，可就沒(méi)了。而我在寫作文時(shí)，本來(lái)只用扣一分，但是已經(jīng)規(guī)定了要以《愛(ài)》為題，但是我沒(méi)有好好讀要求，最后又扣了兩分。

　　這張卷子不僅考驗(yàn)了我們仔細(xì)讀題的習(xí)慣，而且還考驗(yàn)了我們的閱讀能力。這次我們的課外閱讀題，課文順序亂七八糟的，我都快被轉(zhuǎn)暈了，又是文件有時(shí)軟件，又是啟動(dòng)又是刪除，把我看的是頭暈?zāi)X昏。第二題是排序題，我把課文讀了好幾遍，總是覺(jué)的有問(wèn)題，但是又看不出來(lái)，我又讀了一遍終于看出問(wèn)題了，原來(lái)我有兩個(gè)序號(hào)排錯(cuò)位了。

　　在做選擇題的時(shí)候，我讀了幾遍題，自認(rèn)為這是一道很簡(jiǎn)單的`題，但是我錯(cuò)了。我選的那個(gè)句子里面有一處錯(cuò)誤，在我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“貴重”這個(gè)字用的不恰當(dāng)，我趕緊仔細(xì)的讀了讀其他的句子，發(fā)現(xiàn)只有“C”選項(xiàng)用的詞語(yǔ)都恰當(dāng)，我趕緊把原來(lái)的選項(xiàng)改了過(guò)來(lái)。

　　這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因?yàn)閷W(xué)校要檢查我們六年級(jí)各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。

考試進(jìn)行曲作文 篇4

　　馬上就要考試了，要不要來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，我們的考試的進(jìn)行曲。

　　第一章：前奏。不知從哪里打聽(tīng)來(lái)的小道消息，下節(jié)課就要進(jìn)行語(yǔ)文考試了，這就如同突來(lái)的暴雨，一下子把我們淋成落湯雞。教室里不時(shí)發(fā)出緊張的`“啊!““哇!“聲，要不就是復(fù)習(xí)的讀書聲與整理桌子準(zhǔn)備考試的呱啦聲。大家總感覺(jué)時(shí)聞不夠，都慌張極了，直到上課的鈴聲響起，才立刻安靜下來(lái)。

　　第二章：中奏。老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，不，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一堆炸彈。老師一發(fā)試卷，同學(xué)們的心里就像十五個(gè)吊水桶-七上八下，然后就立刻進(jìn)行“拆除炸彈“階段了。我環(huán)視四周一看，有的埋頭苦干；有的咬著筆頭不停地晃來(lái)晃去，好像在思考；有的抬抬頭，不時(shí)地做些小小的作弊行為。大家恨不得自己的分?jǐn)?shù)是乘法，別人的分?jǐn)?shù)是減法。這時(shí)，丁零零，下課了，做完的同學(xué)交上去了，沒(méi)做的同學(xué)在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間做，最后，老師拿著一疊試卷走出教室。

　　第三章：尾聲。老師一走，同學(xué)們就個(gè)自開始對(duì)答案，這道題怎么做？那道題是什么答案？這種聲音不停地從教室傳來(lái)，對(duì)了同學(xué)們都?xì)g呼，錯(cuò)了，就好嘆一口氣。爭(zhēng)取下次努力了。但一些差生則不愿聽(tīng)，聽(tīng)了正確答案就想哭，有什么辦法呢？

　　這就是我們的考試進(jìn)行曲，你們喜歡嗎？

考試進(jìn)行曲作文 篇5

　　曲始

　　在這多事之秋，又一次期中考試匆匆來(lái)臨了。

　　我坐在考場(chǎng)上，不禁心潮澎湃。以往我的成績(jī)一直不甚理想，而八年級(jí)又是初中承上啟下的瓶頸，此次考試堪稱八年級(jí)的第一道險(xiǎn)關(guān)，其重要性不言而喻。遑論對(duì)狀元的獎(jiǎng)品――自行車那無(wú)窮的誘惑力。我突發(fā)奇想，到底是何人發(fā)明了考試，從此桎梏一般使吾輩飽受束縛，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我們脆弱不堪的心弦……

　　“開始考試！”監(jiān)考老師一聲鏗鏘有力的命令硬把我無(wú)邊的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。做好迎戰(zhàn)姿勢(shì)，正如一句話所言：拿起武器，準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)吧！

　　高潮

　　試卷、答題卡雪花般飛舞到我們手中。既來(lái)之，則安之。我欲用阿Q的精神勝利法穩(wěn)住自己，無(wú)奈卷子上密密麻麻的題目，活像一雙雙哂笑的眼睛，教人心頭發(fā)憷。我忙爭(zhēng)分奪秒地握筆鏖戰(zhàn)。岑寂的教室響起了一片“沙沙”聲。

　　絞盡了腦汁，費(fèi)盡了九牛二虎之力方才游出題海。我長(zhǎng)舒了一口氣后，恍然發(fā)現(xiàn)，一直緊緊攥著的試卷已被手心的`汗水浸濕了。

　　曲畢

　　秋風(fēng)冷冷地敲打著我單薄的衣服，發(fā)出“嗚嗚”的怪叫。走在放學(xué)回家的路上，腦子里除了試卷，還是試卷。一天的考試早已結(jié)束，孰料我竟無(wú)一絲釋去重?fù)?dān)的輕松，卻陷入度日如年的等待之中。驚喜，懊悔，郁結(jié)，困惑……匯成了復(fù)雜深邃的心海，恰如這肅殺的深秋。

　　默默翻開課本溫習(xí)功課，得為翌日的考試做準(zhǔn)備。望著那緩緩落下的夕陽(yáng)，我想，明天希望的朝陽(yáng)終會(huì)升起。耳畔又響起了那句話――

　　拿起武器，準(zhǔn)備去迎戰(zhàn)吧。

考試進(jìn)行曲作文 篇6

　　時(shí)間須臾飛過(guò)我這片善良的天空，她送給我的這句話，我是考慮了許久，真的是這樣。

　　我始終以為善良只是自己向往的一種境界罷了，許多時(shí)間里，我都在想，如果這個(gè)世界真的是善良的，那為什么還有那么多的`懼怕呢？或許這樣的想法太過(guò)與天真了，可事實(shí)也是被大多數(shù)人所知的，卻原來(lái)這個(gè)世界還是美麗的。

　　其實(shí)仔細(xì)觀察這個(gè)社會(huì)確實(shí)是和平的，時(shí)而我們覺(jué)得我們所生存的環(huán)境是被十面埋伏，可現(xiàn)在覺(jué)得卻不以為然，自從那個(gè)女孩告訴過(guò)我后，我真的相信了這個(gè)世界是善良的。也許只是聽(tīng)了她甜甜的聲音而服從了，但我還是找出了可以相信的證據(jù)；如果每天清晨你都去晨練，你可以發(fā)現(xiàn)有很多人群在一旁“唱著和平之曲”，無(wú)論是孩童的聲音，還是老人們的晚年趣味，那一種歡喜與慈祥會(huì)很溫暖你的心田；或者，在一次無(wú)意間的談話中你可以感覺(jué)到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已經(jīng)相信了這個(gè)世界是善良的。

　　我相信這個(gè)世界，我相信它是善良的；

　　這個(gè)時(shí)候再想起那個(gè)女孩，我更加感嘆了，我卻覺(jué)得她像個(gè)天使，因?yàn)樗�不僅僅可以讓我看到她的內(nèi)心深處，還讓我讀懂了屬于自己的那一份善良。

　　我的想法只不過(guò)是讓人知道，我們生存的環(huán)境依然存在善良，那種力量可以打敗一切邪惡。

　　所以說(shuō)，請(qǐng)大家去發(fā)現(xiàn)善良哦！

考試進(jìn)行曲作文 篇7

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。在星期四、星期五我們迎來(lái)了開學(xué)以來(lái)最重要的期中考試。星期四早上，隨著一聲哨聲，大家都趕忙跑到自己的考場(chǎng)，我也來(lái)到了初二二班。第一門考的是語(yǔ)文，我還是比較緊張，做了幾組深呼吸，終于不緊張了。前面的基礎(chǔ)題都很簡(jiǎn)單，比較容易就做完了。

　　終于到了我最沒(méi)有把握的.題了——閱讀題。先是文言文閱讀，我剛看了一句就明白了，這是《自相矛盾》�？墒怯挚戳艘槐轭}目，傻了眼，于是又回去讀了三遍，終于明白了。剛松了一口氣，又到了現(xiàn)代文閱讀。這次的閱讀題目是《手比頭高》，自己感覺(jué)回答得比較好，但每次這里都得扣分。緊接著又到了作文，這也是我的弱項(xiàng)，這次的作文題目是《多彩的初中生活》，很好寫，但也不能掉以輕心。我寫的是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景，一會(huì)兒就寫完了。又檢查了幾遍，時(shí)間就到了。再說(shuō)一下數(shù)學(xué)吧！剛發(fā)下來(lái)試卷大家就被嚇得不輕，都感嘆道：“題這么多呀！”第一張都是口算，趕快做！

　　才做了一會(huì)兒，老師就來(lái)說(shuō)：“初一的同學(xué)，再過(guò)十分鐘就要把第一張?jiān)嚲硎丈蟻?lái)。”“完了，我才做了一點(diǎn)”，心里想到。然后我就加快速度趕快做，可收卷時(shí)還是沒(méi)做完，就只能遺憾的做下面的題。做題的時(shí)候，心里總是想：“完了，沒(méi)做完，得扣幾分呀？”又提醒著自己：“別去想了，這些再考不好了怎么辦。”做完了題，我又挨著檢查了一遍，然后，哨聲響起，試卷就交上去了。這一次期中考試，主科120分，小科都100分了。大家都認(rèn)為小科比較難，主科有點(diǎn)難。

　　這次考試，就是拉開大家差距的時(shí)候了，大家也做好了充分的準(zhǔn)備，祝愿大家考一個(gè)好成績(jī)！

考試進(jìn)行曲作文 篇8

　　今天是周四，也就是說(shuō)今天下午有80%的可能要考試，我懸著心來(lái)到了教室。

　　上午最后一堂電腦課下課后，左老師突然來(lái)了，發(fā)完聽(tīng)寫本后，又說(shuō)道：“今天下午模擬考試，這次英語(yǔ)也要考�！�

　　什么？！英語(yǔ)也考？！這對(duì)于我這樣的英語(yǔ)學(xué)渣來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是天大的打擊。沒(méi)辦法，我只好苦著臉乖乖認(rèn)命。

　　下午。教室。兩張?jiān)嚲砣缙陲h到了課桌上。

　　“下面開始考試�！北O(jiān)考老師威嚴(yán)的聲音響起。我拿著筆，緊張地做起題來(lái)�！拔梗�什么樣的`詹天佑�。俊蔽倚÷暤貑�(wèn)同桌�！暗任覍懙侥穷}再說(shuō)。"哼，我才不等你呢�！睕](méi)辦法，我只好做閱讀理解了。那個(gè)，我先不寫作文，把數(shù)學(xué)寫好再說(shuō)。我環(huán)顧了一下四周，看見(jiàn)了正在奮筆疾書的汪晨睿，抓耳撓腮的于世江，思來(lái)想去的桂安琪……看時(shí)間不多了，我也收回目光抓緊做下去�！拔梗瑪�(shù)學(xué)最后一題怎么寫呀？”同桌如同蚊子哼哼般細(xì)微的聲音在耳邊響起。“哼，我不告訴你，自己想！”我丟下這句話，趕緊把語(yǔ)文最后一題寫完。

　　“試卷做完的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，放下，只剩五分鐘了，快點(diǎn)�。　北O(jiān)考老師好心地提醒時(shí)間。哦，no！我數(shù)學(xué)還沒(méi)寫完呢！我趕緊想最后一題，以至于拋下正在寫的英語(yǔ)試卷不顧。

　　“喂，你的數(shù)學(xué)試卷呢？拿出來(lái)一下�！盋同學(xué)突然回過(guò)頭來(lái)大膽地說(shuō)話�！霸谶@�！毙⌒煜攵紱](méi)想拿出了試卷�！拔铱纯�，十可上除以五分之三除以四分之一�！盋同學(xué)又轉(zhuǎn)回身到前面“鼓搗”了一番。這次他又把自己的試卷拿過(guò)來(lái)邊看小徐的，邊看自己的�！澳銈兙尤怀�！”我生氣地說(shuō)道�！拔覀儧](méi)抄，只是在對(duì)！”C同學(xué)憤憤地說(shuō)道，“哼哼哼，真是的，我替自己打抱不平�！�

　　哼，老師真不應(yīng)該把他們倆座位排在一起，我心想。

　　“丁零零~”清脆的下課鈴響起來(lái)了。“糟糕，要收卷了！我一陣奮筆疾書。終于結(jié)束了，我的手真是酸痛麻！

　　寫了這么久的試卷，希望腦子能不負(fù)我對(duì)試卷的希望，考個(gè)好成績(jī)吧。

【考試進(jìn)行曲作文】相關(guān)文章：

考試進(jìn)行曲作文02-09

考試進(jìn)行曲作文3篇06-03

進(jìn)行曲教案01-20

《進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

獅王進(jìn)行曲教案08-13

玩具進(jìn)行曲教案06-09

獅王進(jìn)行曲教案09-15

大班獅王進(jìn)行曲教案01-18

《獅王進(jìn)行曲》大班教案11-13

獅王進(jìn)行曲大班教案11-22