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    2. 四年級(jí)生命的作文

      時(shí)間:2023-06-10 12:33:59 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

      【精選】四年級(jí)生命的作文集合六篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級(jí)生命的作文6篇,歡迎大家分享。

      【精選】四年級(jí)生命的作文集合六篇

      四年級(jí)生命的作文 篇1

        花兒是嬌嫩的,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,小草可不一樣!

        一次,我把一粒花種子種在花盆里,而且之前就已經(jīng)把這個(gè)花盆里所有的雜草清理了一遍,就連根也不放過(guò)。

        三四天過(guò)去了,天蒙蒙亮,我還是老樣子,早早的起床,看看我的花種子發(fā)芽了沒(méi)有。呀!花盆里冒出密密麻麻的小綠點(diǎn),仔細(xì)一看,原來(lái)是一些剛長(zhǎng)出來(lái)的'小草。咦,這盆里的草我不是已經(jīng)除干凈了嗎?怎么還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)呢?迷惑不解的我根據(jù)它的外貌特征在網(wǎng)上查了查。哦!原來(lái)它叫酢漿草,是一種很普通的野生雜草。開(kāi)小黃花,花后結(jié)具五棱的蒴果。成熟時(shí),果沿室背開(kāi)裂,果殼卷縮將種子彈出,拋射至遠(yuǎn)處。

        種子無(wú)論到哪里,只要是在有土壤的地方,都會(huì)“安家落戶(hù)”,生根發(fā)芽。難道它的生命力不強(qiáng)嗎!

        既然小草都擁有這么頑強(qiáng)的生命力,那么,我們?nèi)祟?lèi)是不是更應(yīng)該珍惜生命呢?所以,我一定要好好學(xué)習(xí),體現(xiàn)生命的價(jià)值。

      四年級(jí)生命的作文 篇2

        含苞待放的花兒因?yàn)橛辛巳藗兊木恼疹櫠`放出嬌艷的花朵,雛鳥(niǎo)因?yàn)橛辛四赣H的細(xì)心哺育而最終能在天空中展翅飛翔,生命因?yàn)橛辛藧?ài)的澆灌而彰顯活力。

        我認(rèn)為愛(ài)就是生命的養(yǎng)分。

        曾經(jīng)有一位作家,在他上高中時(shí),由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等,幾乎所有的老師都放棄了他,只有他的班主任王老師在他最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有放棄他,并告訴他:“我教了50年書(shū),一眼看出你是一個(gè)會(huì)成器的學(xué)生。”就是因?yàn)檫@句話(huà),這位品行惡劣的學(xué)生,在遭受鼓勵(lì)和冷遇,蒙受了諸多誤解和困惑后,重新看到了人生的希望;就是因?yàn)檫@句話(huà)中蘊(yùn)含的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情,能把絕望變成希望,把人從歧路引上正途,使這位正值花季的孩子的生命別充滿(mǎn)了活力。愛(ài),是寬容的養(yǎng)分。

        1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思使它能完成理論著作。于是恩格斯從事了他多年以來(lái)十分厭惡的經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子,替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻,深厚的友誼才會(huì)彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運(yùn)的,因?yàn)樗玫降慕^不僅僅是物質(zhì)上的'幫助,而是精神上支持和鼓勵(lì)。友情碰撞出的火花永遠(yuǎn)是最美的,因?yàn)樗巧顚氋F的養(yǎng)分。

        在江蘇省住著一對(duì)百歲老人,他們每天早上出行時(shí),從不借助交通工具,即便他們的腿腳不靈便,他們也總是相互攙扶著走好每一步路。愛(ài)情種子早已在他們的心中生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。他們現(xiàn)在所需要的只是為依然葆有活力的大樹(shù)澆水,期待著他們心中它棵愛(ài)情之樹(shù)能永遠(yuǎn)蒼翠,讓幸福的雨露浸潤(rùn)他們的一生,給予他們生命中最恒久的養(yǎng)分。

        愛(ài)是生命的養(yǎng)分,他會(huì)讓每一個(gè)細(xì)小的瞬間都充滿(mǎn)活力。然而正如烏鴉反哺一樣,我們每一個(gè)人也應(yīng)該珍惜愛(ài)的源頭,并且用你的愛(ài)去充盈愛(ài)的源頭,使其永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,使愛(ài)的清泉生生不息的流淌過(guò)一代又一代。

      四年級(jí)生命的作文 篇3

        我的腦子時(shí)常在想:“生命的意義是什么呢?”

        有一次,婆婆在我家對(duì)面已拆了的房子的廢墟上,撒了一把油菜種子。我非常的納悶,提高嗓門(mén),有些疑惑地問(wèn)道:“婆婆,你怎么把這么多種子種在這干燥,陰暗的廢墟的磚縫里,這不是在浪費(fèi)人力,物力嗎?”婆婆笑了笑,非常樂(lè)觀地說(shuō):“不要看眼下只是一片廢墟,但只要在上面撒上這一把油菜種子,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,這一片貧瘠的土地就會(huì)改天換地的變成油菜花的世界!薄霸谶@個(gè)地方種油菜花,能活嗎?”帶著疑惑,我不禁又問(wèn)。婆婆堅(jiān)定而又自信的'說(shuō):“一定能活,而且還會(huì)開(kāi)出繁榮,美麗的油菜花。因?yàn)橛筒嘶ㄊ侵参镏凶钌朴谔魬?zhàn)的勇士,只要它能破土發(fā)芽,即使沒(méi)有土壤和充足的水分,它也能不屈向上,茁壯成長(zhǎng)!

        轉(zhuǎn)眼間,秋冬已過(guò),我家對(duì)面的貧瘠的土地上已經(jīng)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。金黃的菜花把廢墟裝扮成了美麗的大花園。微風(fēng)吹來(lái),淡淡的清香沁人心脾。走進(jìn)這花的海洋,偶爾看見(jiàn)幾簇青草和油菜花作伴,或者幾株蘿卜花和油菜花爭(zhēng)艷,雨后還能看到那光溜溜的小蚯蚓為油菜松土呢。燦爛的春日里,微風(fēng)輕輕的吹拂著油菜花曼妙的身姿,油菜花迎合著微風(fēng),跳著迷人的舞蹈,仿佛在迎接著豐收的喜悅。望著它們歡快的舞蹈,我仿佛看到了他們的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一瞬間,我明白了,生命的意義是什么?是——挑戰(zhàn)。

        生命就像戰(zhàn)爭(zhēng):在生與死之中搏斗;在成與敗之中競(jìng)爭(zhēng)。生命就像磨刀鑄劍:只有在殘酷的生活著才能變得堅(jiān)強(qiáng);只有在失敗中獲取成功。挑戰(zhàn)是生命的必備品。沒(méi)有挑戰(zhàn),就不能磨礪人們堅(jiān)強(qiáng)的意志;沒(méi)有挑戰(zhàn),人生就活得意義。

        總而言之,生命就是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅途!

      四年級(jí)生命的作文 篇4

        它是一顆種子,離開(kāi)了人們的懷抱,乘著風(fēng),來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,落在了一塊僵硬的泥土里,睡著了。

        也不知睡了多久,一種強(qiáng)大的的力量呼喚著它,讓它到一個(gè)新的世界去。它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬,在它爬的過(guò)程中,有許多在泥土里的.微生物一邊阻礙著它,一邊嘴里還嘮叨:“哎呀,你怎么還在爬,救你這種力氣,爬的出去嗎?”種子不理睬它們,繼續(xù)往前爬。它爬得傷痕累累,爬得精疲力盡,但它離它那渴望的世界越來(lái)越近了!終于,它來(lái)到了。

        它雖然覺(jué)得自己很脆弱,很渺小,但它毫不畏懼。在它眼里,這個(gè)世界是多么美麗:湛藍(lán)的天空中帶著一朵朵像棉花糖一樣的白云;小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔;大地上長(zhǎng)著一株株鮮艷的花朵……

        太陽(yáng)注意到了這個(gè)小生命,用和煦的陽(yáng)光照耀著它,溫暖著它;春雨用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著它,滋潤(rùn)著它。與此同時(shí),巨大的石塊在它的身上滾來(lái)滾去,過(guò)了一會(huì)兒,它又挺起了胸腔。有時(shí),它認(rèn)為它不行了,就自己對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持下去……”

        在它歷經(jīng)風(fēng)雨的同時(shí),也感受到了生活的美好。就這樣,一日又一日,一年又一年,它長(zhǎng)成了一顆生氣勃勃的枝繁茂葉的大樹(shù),也變得更加強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)……

        它就是一顆種子,讓我們學(xué)到了它那頑強(qiáng)的精神,并由衷地敬佩它。

      四年級(jí)生命的作文 篇5

        生命無(wú)處不在,可生命究竟是什么?始終讓我疑惑不解。

        一日,當(dāng)我正在野外享受著陽(yáng)光、美食時(shí),一只弱不禁風(fēng)的螞蟻尋著美味,慢慢地爬到了我的美食旁邊,讓我頓生反感,我輕輕一吹,對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng),吹得老遠(yuǎn),撞到了一個(gè)堅(jiān)硬的石頭,我走過(guò)去,仔細(xì)一看,啊,它傷痕累累,都快成肉肉醬了,可它仍不放棄,繼續(xù)努力,我再一次輕輕一吹……一次,兩次,三次,我深深地被震驚了,忍不住把手中的美食分享給它。這就是生命的意義——堅(jiān)持。

        在我的家鄉(xiāng)萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓,合江門(mén)城墻石頭縫隙里,長(zhǎng)出了一棵參天大樹(shù),它枝繁葉茂,獨(dú)木成林。我無(wú)法想象,它是怎樣在風(fēng)吹日曬,土壤匱乏,空間狹小的石頭縫下生長(zhǎng),更讓我不解的是,它是怎樣從一粒種子經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)吹雨打變成參天大樹(shù),讓我明白生命的`意義——頑強(qiáng)。

        秋天,我在土地里種下一棵臘梅,冬天到了,它在狂風(fēng)大雪中傲然挺立,在雪白大地上獨(dú)立開(kāi)放,做獨(dú)一無(wú)二的自己,我想,它為什么不在春暖花開(kāi)的時(shí)候綻放,而是狂風(fēng)大雪中呢?突然,我心怦然一震,生命的意義在于——勇氣。

        生命的意義是堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣,有了這些,生命就有了價(jià)值。

      四年級(jí)生命的作文 篇6

        我家隔壁住著一位老奶奶。滿(mǎn)頭銀發(fā),腰有些彎,背有些駝,但精神很好,買(mǎi)菜燒飯,收拾房間,生活安排得井井有條。平時(shí)見(jiàn)到她總是樂(lè)呵呵的樣子,讓人覺(jué)得十分親切。

        去年冬天,她摔了一跤,中風(fēng)了,左邊身體動(dòng)彈不了。這一突如其來(lái)的打擊,使她一下蒼老了許多,也失去了往日的笑容,陷入了痛苦之中?伤降资莻(gè)熱愛(ài)生命,樂(lè)觀的人。“陰云”在臉上“逗留”了幾個(gè)月后,她開(kāi)始了積極的'康復(fù)治療。

        早晨,我去上學(xué)習(xí)時(shí),總能在一樓的空地上看到她拄著拐杖,像孩子學(xué)習(xí)走路一樣慢慢挪。一步,兩步……雖然每邁一步都很艱難,但她堅(jiān)持著,完成每天走五十步的目標(biāo)!澳棠毯谩薄昂,好,去上學(xué)啦!”“奶奶,您怎么一臉的汗?練得太累就別練了!薄皼](méi)事的,我今天多走了幾步。你看,我的手腳現(xiàn)在靈活多了!闭f(shuō)著奶奶還輕輕地踢了一下腿!澳烧媪瞬黄!”我佩服地說(shuō)!盎钪婧,只要活著,我就不能絕望!

        聽(tīng)著奶奶自信的話(huà),望著奶奶不服輸?shù)哪,我明白了:在學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折時(shí),應(yīng)該頑強(qiáng)堅(jiān)定,樂(lè)觀自信,這才是生命的勇氣。

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