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    2. 四年級(jí)語文作文

      時(shí)間:2023-06-05 16:50:06 專題作文 投訴 投稿

      精選四年級(jí)語文作文集合6篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的四年級(jí)語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      精選四年級(jí)語文作文集合6篇

      四年級(jí)語文作文 篇1

        在一個(gè)陽光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上;疖嚹险镜恼九_(tái)上,準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán),能看見天上飛過的.小鳥,偶爾還能聽到zidan聲。

        姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙。突然,一聲巨響如春雷般震耳,原來是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒明白怎么回事,長椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見了蹤影,有的被炸藥炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來,空氣中到處彌漫著硝煙,沒人搭理小明,小明拼命喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了......

        可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間,停止戰(zhàn)爭(zhēng),讓世界成為和平之神的家吧!

      四年級(jí)語文作文 篇2

        你們覺的學(xué)習(xí)語文難嗎?不難。只要多聽、多寫、多讀就可以學(xué)好語文了。

        學(xué)習(xí)語文,多聽,就是在課堂上,多聽老師講課,多聽別人讀課文時(shí),讀出感情,自己也模仿,親身體驗(yàn)一下。

        多寫,就是把課文中的'生字,詞語和讀過課文的感受記下來。不但可以提高語文寫作水平,而且可以練成一手好字。

        多讀,就是多讀課文,讀出中心思想。在老師上課之前,多讀幾遍課文。做到課前預(yù)習(xí),課堂熟悉。

        所以,學(xué)習(xí)語文并不難,只要做到多聽、多寫、多讀就可以了。

      四年級(jí)語文作文 篇3

        昨天晚上,我們一家在飯店吃完飯后,來到小花園里散步。

        這時(shí),我看見一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛;頭部優(yōu)雅呈圓形,臉頰的輪廓分明;耳朵非常寬大,耳根于頭部大約成45度角;它的眼睛呈淡色,像一對(duì)談路燈一樣;背部平坦,肩膀稍微有一點(diǎn)兒的傾斜,而且是圓桶形,但又不太像酒桶;它的的`前趾直,后直肌發(fā)達(dá);尾巴高而翹。

        開始,小狗還有些害怕,不敢靠近我們,后來就不一樣了,還和我們來了個(gè)親密接觸!

        我在玩健身器材時(shí),小狗跳過來,跟我撒著歡兒,像要讓我跟它玩兒似的,我便 “忙”開了!小狗跳兒跳,夠到了我的腿,開始“一個(gè)勁兒的想往上爬”,爬不上去了,就繞著我跑幾圈再來“爬”!就這樣爬了好多回,小狗終于放棄了!小狗和我玩了好長時(shí)間,這時(shí),我站在扭腰器上。聽說阿姨要帶小狗了,我一個(gè)勁地懇求阿姨,讓小狗留下來再玩會(huì)兒,小狗似乎聽懂了我的話,也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭,可是,最后還是以失敗告終!小狗依依不舍,拼命地想爬上扭腰器,可是還是被阿姨帶走了!

        。《嗝纯蓯鄣男」费!

      四年級(jí)語文作文 篇4

        今天是放假前的最后一節(jié)課,教室里面的同學(xué)都破不接待的想回家了,急切的心情老師也能理解。

        我們把手表放在了桌子上面開始計(jì)時(shí),看著秒針一直滴滴答答的在轉(zhuǎn)著,我們的心里還是非常愉快的。

        看著我們因?yàn)橄牖丶业募鼻行那椋蠋熆匆娢覀兌疾幌雽W(xué)習(xí)了,于是就說我們來一次趣味的語文課吧,反正你們也沒有心思去思考了。

        于是我們都在說好,老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文,然后再每一組中挑出了一個(gè)人,分別飾演了話劇的的`每一個(gè)角色,我們開始都很興奮,也都興致勃勃的去很認(rèn)真的扮演話劇中的角色。

        你看,有的人讀到激動(dòng)地地方,臉色憋的通紅,看著那個(gè)肥嘟嘟的樣子就很搞笑,我們?nèi)嘁黄鸷逄么笮。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時(shí)候,眼光在閃爍,聲音也抖了起來,但是我們都沒有感覺憂傷,因?yàn)榛丶业男那槎歼是在哪里呢。我們開開心心的把課文也預(yù)習(xí)了,也沒有耽誤我們回家的心情,和老師相處的很愉快。

        最后,我們下課的鈴聲響了起來,我們大家一起歡呼了起來。老師無奈的搖了搖頭。

      四年級(jí)語文作文 篇5

        是春雨?還是秋風(fēng)?送來了一顆小的不起眼的草籽。

        而這顆草籽,哪都不落,卻偏偏落在了我家花盆兒里最不起眼的地方。

        幾個(gè)月過去了,草籽長成了一顆小苗,嫩嫩的,好像剛來到世上的小娃娃。又幾個(gè)月過去了,小草從一顆長成了一叢,像一個(gè)茁壯的青年!是誰,給予了它不平凡的生命?讓它在那么惡劣的情況下茁壯成長。

        有一次,我的表妹來了,看見了這叢小草,伸手就拔!一下,兩下,三下!我心疼得不得了,我對(duì)妹妹就吼:“草又不是沒有生命的!”表妹傻傻地笑了一下,就走開了。我傷感地?fù)炱鸨话蔚舻牟萑~,把它們埋在了小草的`旁邊,希望它們能給小草足夠的營養(yǎng)。

        冬天到了,雪下得很大,枯草上又是冰,又是雪!我天天都想著它、念著它。想它的生命會(huì)不會(huì)就此畫上了句號(hào);念著它會(huì)不會(huì)被鳥兒給叼走了......終于,春天來了,當(dāng)我欣喜地跑到花盆前時(shí),我驚呆了----花盆里竟然露出了嫩綠嫩綠的草芽兒!

        看著這可愛的小草,我情不自禁地發(fā)出一聲呼喚:“人就應(yīng)該像小草一樣,充滿活力,充滿生機(jī),充滿頑強(qiáng)的意志,才能克服人生道路上的重重困難!”

      四年級(jí)語文作文 篇6

        生命是晴天里的一輪太陽,五光十色,分外耀眼,而愛則是架在藍(lán)色天空下的那一抹彩虹,光彩奪目。太陽由于彩虹的映襯,更顯生機(jī),而生命則因愛而更加精彩。

        華益慰,一位感動(dòng)了全中國的平凡醫(yī)生,以清廉為民,全心全意為人民服務(wù)的精神為做人準(zhǔn)則的普通醫(yī)生。他是一位永遠(yuǎn)活在人們心中的人,經(jīng)常為百姓謀福,直到生命的最后一刻還能堅(jiān)持自己的人格操守。她,華益慰的妻子平淡得這樣評(píng)價(jià)道:他只不過盡到了一個(gè)醫(yī)生的義務(wù)罷了。他為什么要這樣做呢?只因?yàn)閻,因(yàn)閷?duì)社會(huì)的愛,對(duì)人民的愛,對(duì)祖國的愛,更由于他對(duì)自己本職工作的熱愛。愛的內(nèi)涵被華益慰用他的一生書寫得淋漓盡致,墨香飄撒在每一個(gè)他服務(wù)過的人的身邊。愛如甘泉注入華益慰生命的長河之中,他的生命因愛而更有價(jià)值,更有意義。他的`行為告訴現(xiàn)在也啟迪未來:生命因愛更精彩。

        人類的愛是偉大的,而植物、動(dòng)物的愛也不遜色,大自然也是愛的天空。當(dāng)陽光爛漫之時(shí),太陽把自己的愛灑遍大地,植物便享受到了來自太陽,如母愛般無私溫暖的愛。出于愛,他們把體內(nèi)的氧放出,讓他們自由飛翔,也將二氧化碳小心的保護(hù),把愛的渴望傳遞給他們,同時(shí)凈化他們的心靈。大自然多么奇妙呀!太陽有愛,服務(wù)于大家,他的生命因此而無可替代,植物感受被愛的幸福而生機(jī)勃勃,氧在空中跳著優(yōu)美的舞蹈,美妙的舞步下優(yōu)雅地寫了一個(gè)大字:愛。而二氧化碳接受了心靈的洗禮,純潔的愛遍布全身。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,在散布愛的同時(shí),自己身上也香味濃濃,兩者的生命仿佛立即充滿了色彩,總之,生命因愛而更加精彩。

        如果說生命是一幅沒有上色的畫,那么愛就是手中的調(diào)色盤,可以讓這幅畫不再平凡,讓生命因愛而更精彩。

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