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花的校園的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的花的校園的作文6篇，歡迎大家分享。
花的校園的作文 篇1
春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，百花齊放，而我卻最?lèi)?ài)春天的木棉花。
木棉花是廣州市市花，在我們綠樹(shù)成蔭的桂畔小學(xué)里，也有美麗的木棉花。校門(mén)口，一棵粗壯的木棉樹(shù)立在花壇中。那粗壯的枝干向四處伸展，冒出一小段一小段樹(shù)枝，上面還帶著去年的黃葉呢！樹(shù)干雖然外表看上去十分粗壯，但一條條滄桑的痕跡印在樹(shù)干上，顯得十分蒼老。
樹(shù)枝向四處展開(kāi)，像一位慈祥的母親張開(kāi)雙臂迎接孩子們回到校園。樹(shù)枝上掛著沉甸甸的木棉花，把樹(shù)枝壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又好像隨意一動(dòng)就會(huì)斷裂一樣。樹(shù)干上殘留著過(guò)去一年的黃中帶綠的的老葉，風(fēng)一吹，葉子們紛紛挑起歡快的舞蹈。
木棉花才是一整棵木棉樹(shù)的焦點(diǎn)。木棉花火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一大片火紅的云霞。從近處望去，又像一團(tuán)團(tuán)火焰。木棉花開(kāi)得正艷，花朵很容易被早春的雨水打落，下雨過(guò)后的早晨遍地是掉落在地的木棉花。我不禁想起一句詩(shī)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。美景也是這樣，雖然美卻無(wú)永恒！
火紅的花朵被我輕輕地拾起，它是那樣美，輕輕撫摸花瓣，是一種粗糙的感覺(jué)。仔細(xì)看花蕊，你會(huì)看見(jiàn)蕊的頂部有一丁點(diǎn)兒黑，當(dāng)黑的'地方朝向你時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一朵花的圖案。再仔細(xì)看，其實(shí)它們是有一定規(guī)律的�；ㄈ镎虚g有一根與眾不同的花蕊。你把花反過(guò)來(lái)，下面有一根蕊的尾部。你把它推上去，正中間的花蕊會(huì)更高，如果拉下去，花蕊也會(huì)跟著下去。
“好一朵美麗的木棉花，”我每次聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的旋律時(shí)，我總會(huì)想起那有趣的、美麗的木棉花，它是我心中最美的花！
花的校園的作文 篇2
我的學(xué)校美麗極了！有翠綠的樹(shù)，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有紅紅的墻……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷，越看越愛(ài)；這些美麗的景色，在我的心中更是一首好聽(tīng)的.贊歌，讓我沒(méi)法不歌唱它。
但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門(mén)口兩旁的兩棵木棉花，他既高大又筆直，大概有三層樓那么高。它們像一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的士兵一樣，守護(hù)著我們美麗的校園。
花的校園的作文 篇3
清晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，剛走進(jìn)校園，一股清香撲鼻而來(lái)，咦？是什么這么香�。∥疫呑哌呌^(guān)察，哦，原來(lái)是我們校園里的桂花開(kāi)了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花樹(shù)一年四季常青，在每年陰歷8月初開(kāi)花，而且每年開(kāi)兩次花，第一次花謝了不久，第二次花接著就開(kāi)了。桂花的顏色有金黃色的、粉白色的，這種花可以做月餅的餡，吃起來(lái)清香可口。還可以用這種花熏制茶葉，喝起來(lái)香氣撲鼻。
我們校園里種了許多桂花樹(shù)，每棵桂花樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的`小花，在秋風(fēng)的吹拂下，整個(gè)校園香氣濃郁，我被這花香熏得有點(diǎn)陶醉了，這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)到校園里傳來(lái)一陣歌聲：“八月桂花遍地開(kāi)，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”。
花的校園的作文 篇4
校園的花圃里，一年四季都開(kāi)著各種各樣的花：有淡紫的風(fēng)信子、有金燦燦的迎春花、有令人舒心的吊蘭、還有幽幽的櫻花……
在這些花當(dāng)中，我最喜歡的要數(shù)桃花了。
桃花雖沒(méi)有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那么鮮艷，不象茉莉那樣芳香，但她頑強(qiáng)的`生命力，以及只要有土就能生長(zhǎng)的品格，卻讓人贊嘆不已。
花的校園的作文 篇5
校園里的兩棵木棉花長(zhǎng)得挺拔高大，樹(shù)干渾圓蒼勁，樹(shù)尖直沖云霄。像兩位站崗的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。
夏天的時(shí)候，兩棵木棉花長(zhǎng)得枝繁葉茂，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕的蕩漾。同學(xué)們有的在木棉花下盡情的玩耍，有的在乘涼。而木棉花 就像一把綠色的大傘，默默的為同學(xué)樣遮擋陽(yáng)光。 秋天來(lái)了，木棉花的葉片由綠色變成了黃色。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地慢慢地落到地上，頓時(shí)，地上好像都是黃金。你們不要以為那真是黃色蝴蝶和黃金，其實(shí)那只是一堆沒(méi)有生命葉片 冬天到了，木棉花的葉片經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全都落光了，只剩一些枯枝。此時(shí)的木棉花就像一位無(wú)精打采的老頭子。
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷胡寒冬，木棉花終于開(kāi)花了。木棉花的.花朵碩大、紅艷欲滴。有的花朵伸展著五片花瓣，端莊高雅；有的花朵，緊緊的抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉花的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。
校園里的兩棵木棉花已有幾十年了，這幾十年來(lái)都默默的陪伴著校園。
花的校園的作文 篇6
在婁底市的仙人閣小區(qū)里，坐落著一座美麗的小學(xué)婁九小。它幫助我學(xué)到了更多的知識(shí)，陪我玩樂(lè)。
校園里還有幾處美麗的景物，花壇旁邊的桂花樹(shù)最能打動(dòng)我。她又美又想，誰(shuí)能不為她陶醉。
秋天到了，她親親用口一吹，楓樹(shù)換了一身火紅的衣服，小草失去了往日的精神，小草失去了昔日的.笑容，在這個(gè)季節(jié)只有桂花最引人注目。她那目光里含著淡淡的憂(yōu)傷，那瘦弱的軀干支撐著她一頭“烏發(fā)”，最引人注目的是她的花桂花散發(fā)著淡淡的香味兒。
校園里的桂花更香了。
早晨，她睜開(kāi)了睡意朦朧的雙眼，釋放自己的香氣，伴隨著朗朗的書(shū)聲為校園增添了幾分文采。
中午，它的香氣已經(jīng)彌漫了整個(gè)校園，在秋日的陽(yáng)光下顯得無(wú)比愜意。
下午，香味越發(fā)濃重，終于她把自己的全部的香味散發(fā)了出去。
桂花香氣大，但是形狀小巧玲瓏。桂花有四片花瓣組成片花瓣都想吃，捻開(kāi)，黃色的汁水噴涌出來(lái)，仔細(xì)聞，有一股淡淡的香味。
我愛(ài)校園的桂花。
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