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書香作伴作文14篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的書香作伴作文，希望能夠幫助到大家。
書香作伴作文 篇1
看那花落花開花滿天，書香縷縷醉心間，文思閃現(xiàn)佳作眼前，幸福滿人間……
——題記
當(dāng)太陽(yáng)褪去了灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會(huì)與自己所愛的書依偎著，交流著。
幸福是誦讀古詩(shī)詞，看那些詩(shī)人將自己或思鄉(xiāng)或寂寥的情感融入幾十字的小詩(shī)，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩(shī)句，繼而吟誦“正是江南好風(fēng)景，落花事業(yè)又逢君”杜甫的詩(shī)句，接著吟誦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”蘇軾的詩(shī)句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達(dá)豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的'細(xì)膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個(gè)小洞，大把大把的陽(yáng)光流淌起來，讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱然會(huì)有失望、淚水和艱辛，但總會(huì)有收獲一種開朗，人生之路的豁然開朗。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時(shí)刻充實(shí)著，激昂著。幸福是當(dāng)一本好書與我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫使我為之情動(dòng)，那么這本書是成功的。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當(dāng)這兩顆心碰撞，定有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動(dòng)的心，那顆在書香熏陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅(jiān)強(qiáng)的心。
書香陪伴十余載，讓我不管涉世多深，行走多遠(yuǎn)，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的凈土。書中得到的啟迪，會(huì)在歲月沉淀中的甜蜜。
幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗(yàn)，我認(rèn)為幸福就是有著書香陪伴……
書香作伴作文 篇2
書香作伴作文 篇3
學(xué)者伴侶
在我的成長(zhǎng)過程中，最快樂的事情就是變得依戀書本。書，像一顆星星，照耀在我成長(zhǎng)的天空，給我遐想，給我快樂，給我方向。
童話豐富了我
依戀書籍是靠童年的枕頭。我媽媽每天晚上給我講故事。在那短短的十分鐘里，我仿佛穿越了童話世界：我羨慕白雪公主的美麗；對(duì)女王的惡意感到憤怒；對(duì)美人魚悲慘結(jié)局的同情。在媽媽的童話里，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，第一次愛上了讀書。
我被世界名著陶醉了
上了小學(xué)，學(xué)的單詞越來越多，越來越不愿意活在小童話世界里。我開始嘗試讀一些世界名著，這些書教會(huì)了我很多做人的道理，比如：《愛的教育》讓我懂得了用愛去理解人，包容人；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地面對(duì)挫折；《秘密花園》給我如何與人相處等等。在激動(dòng)人心的劇情中，這些原則已經(jīng)深深地印在我的'心里，讓我深深陶醉。
中國(guó)經(jīng)典讓我興奮
從初中開始，隨著閱讀能力、理解能力、鑒賞能力等綜合知識(shí)的提高，我對(duì)文言文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。在國(guó)學(xué)的熏陶下，我體會(huì)到了梅花的堅(jiān)定，“散成泥碎成塵，只香如初”；感受蘭花“無人香”的優(yōu)雅與孤傲；試想竹子堅(jiān)信“青山不放松，根在碎巖中”；我能體會(huì)菊花的高貴氣節(jié)，“寧死枝頭香，不吹北風(fēng)”！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我對(duì)自己的成就沾沾自喜時(shí)，書會(huì)教我謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一場(chǎng)風(fēng)暴；遇到挫折就退縮，書會(huì)教會(huì)我克服困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，克服人生的荊棘和坎坷，迎接勝利的微笑.
書香書香充實(shí)了我；書香，讓我陶醉；書香書香讓我興奮；書香，陪我一路成長(zhǎng)！
書香作伴作文 篇4
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
我愛書，到癡狂的境界。
小時(shí)候家里拮據(jù)，買書不能隨心所欲。那怎么著？既然書進(jìn)不到家里，那就把自己送到書店里。
于是每個(gè)周末，我都獨(dú)自跋涉到離家兩個(gè)車站的書店里看書。那段日子，真是悠然極了！耳邊是一首婉轉(zhuǎn)低回的鋼琴曲，手中是一本飄著剛印刷的油墨味的嶄新書本，嘴角噙著微揚(yáng)的弧度。
然而，每個(gè)周末的.下午總是那樣短暫。書一開，天還亮著；書一閉，外面早已燈火闌珊。而書店也確不是個(gè)長(zhǎng)久去處。
于是，我把書房搬進(jìn)了圖書館。
初入圖書館時(shí)，我心神都震蕩了。那一排排高大的紅木書柜，柜子里整整齊齊地碼著一本本書，每一本書都編好了條目，清清楚楚，明明白白。迎面而來一種凝重而莊嚴(yán)的氣息。我?guī)缀鯌阎缇吹男膽B(tài)去觀察，這里的每一本書都不似書店里的那般簇新，微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書殼透著它的年紀(jì)與閱歷，我似乎可以想象，有多少雙手曾愛戀地輕撫過它的身軀，正如我現(xiàn)在的動(dòng)作。
空氣里彌散著一股奇異的芬芳。那是花香嗎？不，這是書香。
于是，我每到一處地方，總要先尋尋那兒的圖書館，去邂逅每一個(gè)歸宿，去重逢每一位老友。那里的燈光都一樣柔和，那里的空氣都一樣芬芳，那里都有一群老友陪伴你走過漫漫人生路。
于是，我坐在那里，坐在陽(yáng)光里，看樹葉的影子在我的書上跳躍。細(xì)細(xì)回望，淡淡咀嚼，我那一路的人生啊，都伴著這若有若無的芬芳。
于是，我忘記了時(shí)間，忘記了空間，唯有書香作伴，開顏一生。
書香作伴作文 篇5
丁立梅說：“風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤(rùn)。
而我，獨(dú)愛這世上的一種香，淡淡的，不經(jīng)意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對(duì)我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動(dòng)詞用得頗為精妙�！饵S昏》中季羨林大師繪出的'黃昏美景，“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚(yáng)的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩(shī)詞薈萃中領(lǐng)略詩(shī)人用詞的精準(zhǔn)，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩(shī)人渴望浪漫、質(zhì)樸的生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩(shī)人憶那段美好時(shí)光，無限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界。《簡(jiǎn)·愛》、《巴黎圣母院》等，優(yōu)秀的文學(xué)作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學(xué)的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經(jīng)典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點(diǎn)評(píng)，想體驗(yàn)一番當(dāng)作家的樂趣。
看書是隨時(shí)隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經(jīng)》一般，也不需在陽(yáng)臺(tái)，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進(jìn)你自己的世界享受。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得那書的香！
書香作伴作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點(diǎn)；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣?xùn)|西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng)，它就是——書籍。
俗話說的好：“書籍是人類思想的寶庫(kù)�！耙稽c(diǎn)都不錯(cuò)，我從書里不僅學(xué)到了知識(shí)，還領(lǐng)悟到了面對(duì)困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恒的決心，還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫作指導(dǎo)網(wǎng)站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。
我在書籍的.海洋里開懷暢游；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上，和他一起欣賞海上的風(fēng)光，一起面對(duì)突如其來的災(zāi)難······
我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐”鸚鵡螺號(hào)“，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來到了一個(gè)莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光，也可以讓我疲憊的身心得到放松，沒事時(shí)，泡一壺茶，拿一卷書，坐著我的庭院里，一邊感受大自然的美好，一邊細(xì)細(xì)品味著茶，然后悠閑自在地讀著書，便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說：”腹有詩(shī)書氣自華�！白x書的益處不可能馬上就顯現(xiàn)出來，但是經(jīng)過日積月累，每天都積累一點(diǎn)小知識(shí)，慢慢的便可以從書中領(lǐng)略到人生的真諦，便可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。擺脫世俗，做到真正的”歸隱“。
書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······
這個(gè)寒假我不再寂寞，因?yàn)橛袝阕靼?
書香作伴作文 篇7
在我的成長(zhǎng)旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時(shí)，我又愛看識(shí)字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢(mèng)幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。
讀書讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問時(shí)，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個(gè)疑問時(shí)，就會(huì)覺得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的`注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強(qiáng)烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問題，還得到了老師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書哦！
書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書早已成為最好的朋友。作文
書香作伴作文 篇8
在我的成長(zhǎng)歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人，默默地陪著我。盡管它那冷冷的基調(diào)，不言不語(yǔ)，但我卻能感到它內(nèi)心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠(yuǎn)在我心底蕩漾。
它幻化著形態(tài)。
時(shí)而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能給我們帶來光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時(shí)候鼓舞著我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般的從死亡線上走了回來，重新義無返顧的走向了火熱的工作崗位，又開始了忘我的工作。
保爾尚且能從會(huì)暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會(huì)走向它帶來的光明呢？
時(shí)而幻化成一片淵博的`知識(shí)海洋，它帶著我們遨游無窮無盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號(hào)”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見到了許多罕見的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。
它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來無事時(shí)，縱然不會(huì)泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和沉淀，時(shí)間長(zhǎng)了，便可以放松身心，休閑舒適。
縱然它幻化著形態(tài)，但有著更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過后方可回味香甜。
那是其樂無窮的一生——以書香作伴。
書香作伴作文 篇9
你的香氣，讓我陶醉，讓我沉迷。
——題記
書，對(duì)我來說猶如空氣一般，必不可少。
與書的第一次接觸，是在我懵懂無知的時(shí)候。看當(dāng)老師的母親手里拿著厚厚的童話書，坐在床頭，為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單，無非是《小紅帽》《丑小鴨》之類的，但我卻百聽不厭。月色如水，透過房間的窗照進(jìn)來，呈現(xiàn)乳白色的光輝，書所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的我，在這柔和的夜色中，聽著甜美的讀書聲沉沉睡去。
時(shí)間飛逝，在書的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自己閱讀。記憶中的我，一本正經(jīng)地坐在小板凳上，小心翼翼地捧著書，一頁(yè)頁(yè)細(xì)細(xì)地讀，一副若有所思的表情。那時(shí)的我，對(duì)書異常癡迷，常常一看就是一個(gè)下午。再大一點(diǎn)，文學(xué)巨著、詩(shī)詞歌賦也走進(jìn)了我的視野。在書中，我曾與魯濱遜一起漂流，和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好，感受歌德筆下如畫的風(fēng)景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽(yáng)光燦爛，將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在書頁(yè)上，而我，從書中的字里行間里仿佛也嗅到了陽(yáng)光的香氣，那么溫暖。
如今，我最愛的是散文類書籍。它擁有清新雋永的文字，配以細(xì)膩、唯美的'表達(dá)，每一個(gè)字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶，看似平淡，但愈品愈能覺察它的香味。無論是興奮、抑郁、惆悵，亦或心煩意亂之時(shí)，只要與書為伴，我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧?kù)o。
以后的我，可能會(huì)倚窗而讀，還會(huì)學(xué)著詩(shī)人的樣子，搖頭晃腦地吟一句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”；亦可能隨意地靠在躺椅上，悠閑地閱讀《牛虻》，萃取其中的精華……至少現(xiàn)在，有書陪伴著，我是幸福的。
有書香作伴，我行走在書的天地間，將一切風(fēng)光一覽無余。
有書香作伴，我愿在油墨的清香中彳亍，且行且珍惜。
書香作伴作文 篇10
讀萬卷書，行萬里路。
——題記
放眼望去，歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌，演繹著朝代興替。往事如煙，歷史覆滅了多少，又改變了多少？而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂——書籍。
一路上，書香作伴，走得更堅(jiān)定。
啟蒙思想
懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界觀。是書籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象：如果灰姑娘穿的不是水晶鞋，鳥兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚铮咳绻籽┕鳑]有遇到王子？人們說謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)……同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。
豐富生活
我喜歡書上的一個(gè)個(gè)小故事，寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè)，走進(jìn)作者的心靈。書，豐富了我的生活。
感悟精神
小小的少年，走書的世界，收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放，那“天子呼來不上船”那“安能摧眉折腰權(quán)貴事，使我不得開心顏”的灑脫。我看到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志與他那“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的千絲萬縷的`愁緒。我明白了陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的愛國(guó)與抱負(fù)，他那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的無奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆……
堅(jiān)定信念
我慢慢的長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志，看到了貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力，信念更加堅(jiān)定。
教我做人
從書中我得到了不少做人道理：謙虛不謙卑，真誠(chéng)不魯莽，自信不自傲。
后記
此時(shí)此刻，我回味迷人的書香，心中的理想之燈更亮了。我知道，有書香作伴，一定能帶給我更加豐富的知識(shí)與財(cái)富。
人生浩蕩，行走游蕩之間夾裹著淡淡的書香，相信你心中或多或少總會(huì)蕩起漣漪，有所觸動(dòng)，有所感悟。
書香作伴作文 篇11
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會(huì)心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
相識(shí)
大概是三四歲的時(shí)候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動(dòng)的講故事中，我第一次與書相識(shí)了，從此以后，我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫，雖然不認(rèn)識(shí)上面的'字，但也很認(rèn)真的看圖畫。后來，我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了一些字，終于能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終于能自己一人在書海里遨游了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執(zhí)著，小克勞斯的聰明……
書香，給我一個(gè)多彩的童年。
相知
四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng)，讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分，分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡；從《老人與�！肺铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨系木竦睦先�；從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術(shù)的魅力……
我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豐富想象力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讓我愁緒滿懷……
書香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。
攜手
回首讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！
一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書香伴我成長(zhǎng)。
書香作伴作文 篇12
書，是人的朋友。
不錯(cuò)，正是有書，陪伴了我十四個(gè)春秋，它是我最忠實(shí)的伙伴，最了解我的朋友，我們同甘共苦，并肩前進(jìn)。
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！�
小學(xué)三年級(jí)前，自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上，在那時(shí)，我才開始真正與課外書打交道�！缎ω埲沼洝愤@本書豐富了我的課余生活，讓我對(duì)寫作有了很大興趣，對(duì)課外知識(shí)了解了很多，便開始苦練寫作。一年下來，學(xué)習(xí)不但有了提高，作文也發(fā)表在�？�(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書，是書為我導(dǎo)航，為我指明方向，使我奮發(fā)向上，向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。
“看書時(shí)就要像饑餓的人撲向面包�！�
書不但引導(dǎo)我進(jìn)步，也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”， 它不但讓我了解到每日的國(guó)內(nèi)外新聞，也提高了我的文字水平，進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的情況有所了解，使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。
還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人，應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的各種回憶：自己的童年，無憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良，愛孩子及她的`大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲，注重對(duì)魯迅的人品教育，在魯迅幼年時(shí)，沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅，孜孜不倦……
這些文人仿佛都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。
書，引領(lǐng)我起航；書，伴隨我成長(zhǎng)，它散發(fā)著醉人的芬芳，與我同行。我與書建立了深厚的友誼，我相信，它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。
書香作伴作文 篇13
在我的成長(zhǎng)歷程中，最快樂的事就是與書結(jié)緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我快樂，給我方向。
童話故事使我充實(shí)
與書結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚凄慘的.結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深愛上了閱讀。
世界名著讓我陶醉
上小學(xué)后，識(shí)得字越來越多，我也越來越不甘于那小小的童話世界，自己開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮
上初中以來，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅(jiān)貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書香，使我充實(shí)；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長(zhǎng)！
書香作伴作文 篇14
午后的陽(yáng)光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動(dòng)著書，與它為伴。
“這個(gè)妹妹我是在哪見過的�！背跻�，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)�？扇耸聼o常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個(gè)，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬般風(fēng)情，只是紅樓一夢(mèng)。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗敲皇浅鲇诤闷�，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強(qiáng)生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲記》，只是因?yàn)槔蠋熞笪覀冏x，本以為這樣的書沒什么可讀的，但當(dāng)我真正讀它時(shí)，我覺得自己真的是好無知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠(yuǎn)，但關(guān)于昆蟲的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖?真善美。
昆蟲的史詩(shī)，人類的巨獻(xiàn)。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周圍，滿屋的書香令我陶醉……
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