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“行走”的人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的“行走”的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“行走”的人作文1
人生就是一場(chǎng)無(wú)法停歇的行走，一路走來(lái)，有美不勝收的景致、無(wú)法逾越的障礙、春風(fēng)拂面的愜意、山窮水盡的窘迫；這一路正因?yàn)橛辛饲G棘叢生的坎坷，才更讓我們以后的行走多了一份寵辱不驚的淡定。
行走中，望著與我同行的路人，在他們的身上尋找我自己的人生。
早晨，和煦的陽(yáng)光照耀在一個(gè)孕婦幸福的臉上，含笑的嘴角就那么一直上揚(yáng)著，眼睛里寫(xiě)滿期待和憧憬，她的手輕撫著高高隆起的腹部，深深地陶醉其中，無(wú)視路人的關(guān)注，我想我的`媽媽也必然在這樣一個(gè)金色陽(yáng)光普照的早晨期待我的到來(lái)吧？
迎面走來(lái)一位年輕的爸爸，行色匆匆卻不忘緊緊牽著梳羊角辮的女兒，女兒小小的身體背著個(gè)大大的書(shū)包，哦，這不是爸爸送我上小學(xué)時(shí)的模樣嗎？那個(gè)總是需要人呵護(hù)的小不點(diǎn)——我，現(xiàn)在長(zhǎng)大了。
身后的自行車(chē)鈴聲喚醒了沉思的我，幾個(gè)飛馳的身影留下了一路的喧嘩和笑鬧，在這靜謐的午后尤其引人注目，這是我的同齡人，多么的熱情洋溢、活力四射。我們想哭就哭、想笑就笑；我們可以靜靜地聆聽(tīng)老師的教誨，在知識(shí)的海洋里盡情遨游；我們會(huì)默默諦聽(tīng)媽媽細(xì)碎的嘮叨，然后放進(jìn)心里，細(xì)細(xì)品味，慢慢陶醉；我們會(huì)在社會(huì)這個(gè)大家庭中感受溫暖，享受人生的多姿多彩。
午后，靚麗和帥氣的上班族從我身邊一晃而過(guò)，他們步履匆匆，即使在快速的行走中，好像也在思索著什么重大的問(wèn)題，緊鎖的眉頭代表著他們承受的壓力嗎？是的，他們肩負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重任，他們是我們偉大祖國(guó)的中流砥柱，是承載著中華民族再次復(fù)興的脊梁。是不是未來(lái)的我也會(huì)如他們一樣？無(wú)限期待中。
夕陽(yáng)下，林陰道上散步的兩位老人，老爺爺緊緊牽著白發(fā)蒼蒼的老奶奶，縱使他們飽經(jīng)滄桑，他對(duì)她的熱情不減，年輕時(shí)熾熱如火的愛(ài)情如今已是細(xì)水長(zhǎng)流的信任，我相信他們會(huì)一直這樣牽著手，不離不棄。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間我們慢慢長(zhǎng)大，然后走向成熟，最后漸漸變老。時(shí)光的腳步卻從不停息，人生的行走也不會(huì)停止�；钤诋�(dāng)下，憧憬未來(lái)，行走在人生的路上，一路迷人的風(fēng)景讓人感動(dòng)、滿懷希望，我們沒(méi)有理由不在人生旅途上帶著快樂(lè)、自信的笑容一路向前。
“行走”的人作文2
太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。行走在這溫暖的人世間，人間百態(tài)，但我所遇見(jiàn)的，多數(shù)是溫暖。
都說(shuō)醫(yī)院是人性最真實(shí)、最黑暗的地方，然而我卻不這么認(rèn)為。偶然一次發(fā)燒，去醫(yī)院掛鹽水，坐在位子上無(wú)所事事，便開(kāi)始漫無(wú)目的地觀察。我看到過(guò)拿著病歷不知如何是好的人，也看到過(guò)帶著孩子，累得睡著了的母親，印象最深的，是他。
他看上去像是個(gè)工人，膚色黝黑，一定是在外面風(fēng)吹日曬的'。他拿著一張單子，先是迷茫了一會(huì)，然后蹲下去，抱著頭，又懊惱又無(wú)助的樣子。他向我這個(gè)方向走來(lái)，走到一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶邊上，說(shuō)些什么。我聽(tīng)到了幾句細(xì)碎的對(duì)話�！皨屇惴判模憔团浜厢t(yī)生好好治，錢(qián)你兒子多的是！你好了之后我們還要去……”那個(gè)奶奶則是欣慰地看著他。
醫(yī)生拍了拍他的肩，示意讓他到一邊去。他們似乎談?wù)摬∏榈氖拢莻�(gè)男人全程都很激動(dòng)，不停地懇求著什么，“醫(yī)生！只要能治好，錢(qián)我會(huì)去湊的！我會(huì)付清的。”說(shuō)完，他靠在角落里，默默拭著淚。成年人的世界沒(méi)有“容易”二字，但他卻沒(méi)有把負(fù)面情緒帶給母親，只是自己默默消化。這樣的事情每天都在上演，但親眼所見(jiàn)，還是在心底泛起小小的漣漪，淡淡的暖意。
掛完鹽水之后去上課，到班級(jí)門(mén)口的時(shí)候還在上課，我敲門(mén)，坐到座位上后，先是老師對(duì)我說(shuō)：“要是身體不舒服，就趴一會(huì)兒吧�！弊媒耐瑢W(xué)也很照顧我。下課后，許多同學(xué)也來(lái)問(wèn)我怎么了，知道原因后也對(duì)我說(shuō)：“不舒服要告訴我們噢�！蔽业暮门笥堰�幫我去接熱水，再三叮囑我去喝。
下午的體育課上，老師讓我們跑八百米，沒(méi)等我開(kāi)口，就有同學(xué)和體育老師說(shuō)：“她不舒服，燒剛退，跑不了�！崩蠋熅妥屛以谝贿呅菹ⅰＰ⌒〉年P(guān)懷，卻能讓我感動(dòng)得不知如何是好，讓我心底涌起陣陣暖意。
社會(huì)上的溫暖的事也不少，當(dāng)你扶老人被訛時(shí)，身旁的群眾會(huì)幫忙還原真相，而那個(gè)好心人說(shuō)還會(huì)繼續(xù)做好事；當(dāng)班級(jí)中有人沒(méi)來(lái)或生病，會(huì)有同學(xué)幫他理東西，或去照顧他。你所做的一點(diǎn)小事，可能會(huì)在別人的心底溫存許久。
這個(gè)世界并不是那么瘋狂，只要你保持清醒，善于去發(fā)現(xiàn)身邊的溫暖，人世間就會(huì)變得陽(yáng)光明媚，充滿善意。
“行走”的人作文3
正如狄更斯所言：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！笨萍嫉幕鸹ㄔ诒虐l(fā)著，計(jì)算機(jī)時(shí)代飛速地發(fā)展，讓我們不禁擔(dān)心計(jì)算機(jī)終將是否會(huì)像人類(lèi)一般思考，但這畢竟是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。時(shí)下我們更應(yīng)擔(dān)心的是，作為人類(lèi)是否會(huì)被“計(jì)算機(jī)式”思想代替，失去價(jià)值觀和同情心呢。？
人是以集體為單位而存在。人之所以偉大，不是因?yàn)槌蔀槭澄镦滍敹说耐跽撸卜悄軇?chuàng)造客觀世界不存在的事物，而是人們能“行走”即會(huì)思考，擁有獨(dú)立人格，擁有價(jià)值觀及同情心。
在“快餐文化”的影響下，更多的人無(wú)從選擇，亦無(wú)法選擇。因要生存，不得不選擇“計(jì)算機(jī)式”生活的方式，久而久之，作為人類(lèi)所擁有價(jià)值觀與同性心也隨之消失，人并非只是會(huì)進(jìn)食消費(fèi)的動(dòng)物，更是會(huì)“行走”思考的。我們所擁有的價(jià)值觀是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，能動(dòng)改變事物發(fā)展的指導(dǎo)方向。使其存在，能為人類(lèi)服務(wù)，這對(duì)人類(lèi)社會(huì)的'發(fā)展提供了大方向，而同情心是人與人、人與自然，對(duì)弱小集體的關(guān)愛(ài)。個(gè)人之于集體是包容與被包容的關(guān)系。擁有正確價(jià)值觀的指導(dǎo)及同情心，便是一個(gè)充滿人性溫暖的集體，反之，則只是會(huì)機(jī)械思考的一堆鋼鐵。
反觀時(shí)下，社會(huì)“充滿了聲音的狂熱，但卻空無(wú)一物”。“行走”的人必須思考自我的定義。歷史長(zhǎng)河，滄海桑田悔，毀滅了、創(chuàng)生了何其多的事物。人類(lèi)要安穩(wěn)地立足于這世上必要思考、不斷反省，警惕一切威脅人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的阻礙，如多一些魯迅筆下的“個(gè)體的自大”真是多可喜，亦多可幸。
誠(chéng)然，我們要防止如計(jì)算機(jī)一般思考，但也不必過(guò)于惶恐不安。新事物的發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)各種矛盾，我們不可以忽視矛盾的存在，也不可過(guò)于在乎矛盾，后者可能會(huì)引起人類(lèi)社會(huì)的恐慌，帶來(lái)思想上的高度緊張，過(guò)猶而不及。
人類(lèi)的理性思考，建立與感性思考之上。擁有帶入主觀情感的思考，便是有血有肉，滿含同情心的思考，既要擁有理性思考，又要感性思考，便對(duì)人類(lèi)提出了更高的要求，把握之間的標(biāo)度，正是需要不斷積累符合客觀實(shí)際思想的量，最后厚積薄發(fā)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。
尼采在《查拉圖斯特如是說(shuō)》一書(shū)中提到了：“人不能聽(tīng)任于自己，就要受命于他人�！边@便警醒，人類(lèi)對(duì)于自身和他物的關(guān)系的梳理。我們累，卻無(wú)從止歇，我們苦，卻要不斷從淤泥中爬出，“行走”的人，不失價(jià)值觀，不是同情心，不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。如此，即便安好，與世長(zhǎng)存。
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