關(guān)于郊游的作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的郊游的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

郊游的作文 篇1

　　“走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游......”聽(tīng)到我們歡快的歌聲了嗎?告訴你吧,今天學(xué)校組織我們?nèi)レ`寶最美的綠色植物園——路園郊游呢!我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著輕快的步伐,一路上歡歌笑語(yǔ),心里別提有多開(kāi)心了!今天要和老師同學(xué)們一起去郊游,心里感覺(jué)到格外的興奮!

　　終于在盼望中到達(dá)了目的地——路園。我被眼前的美景吸引住了:藍(lán)的天,白的云,綠的草,青的水,用“百花爭(zhēng)艷”來(lái)形容這里的鮮花也不算過(guò)分呢!做個(gè)深呼吸,頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽!

　　雷老師今天可是我們的導(dǎo)游,通過(guò)雷老師的一一介紹,我們認(rèn)識(shí)了一些以前叫不上名的植物。有連翹花、櫻花、郁金香,最好看的還數(shù)觀賞蘋(píng)果樹(shù)了。大家一個(gè)個(gè)豎起小耳朵,睜大小眼睛,仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記,生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們不但記住了它們的形狀,也了解了它們的特征。大家欣賞著春天的美景,感受著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清新空氣,學(xué)習(xí)著大自然為我們帶來(lái)的知識(shí)。

　　最吸引我們的`,是路園里最有特色的那條小路,每隔一段就標(biāo)注著一個(gè)地名,行走在上面就好像來(lái)到了全國(guó)各地。瞧:我們一會(huì)兒來(lái)到北京,一會(huì)來(lái)到上海,再走幾步又看到美麗的哈爾濱......每走到一個(gè)地方,大家都會(huì)發(fā)出咯咯咯的笑聲!我在心里暗暗發(fā)誓,長(zhǎng)大后我一定要做個(gè)有用的人,一定要走遍全國(guó)各地!

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺(jué),這次的郊游活動(dòng)就要結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡,不想離開(kāi)呢!

郊游的作文 篇2

　　8月4日，我和姐姐、爸爸還有媽媽一起去郊游，我們帶著桌布、面包、牛奶……坐上了面包車(chē)出發(fā)了，我望著車(chē)窗外：活蹦亂跳的小松鼠向我跳來(lái)，有歡樂(lè)的兔子向我點(diǎn)頭，可愛(ài)的小鳥(niǎo)笑我招手，我想：“動(dòng)物們這么歡迎我我也該歡迎下它們�！蔽易笏加蚁胂氲搅藗�(gè)好辦法，就是大聲唱歌，我大聲唱起來(lái)，這時(shí)窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽(tīng)我唱歌。

　　不會(huì)兒，就到了目的地，這里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)。時(shí)間過(guò)得真快�。≌Ｑ劬偷搅顺燥垥r(shí)間，我拿出桌布、面包、牛奶攤在草地上，放平了，我一手拿著面包，一手拿著牛奶，真好��！我吃飽后跟著爸爸出去散了會(huì)兒步，欣賞這美麗的風(fēng)景！

　　月落柳梢，爸爸叫我回家，我說(shuō)：“能在這里住夜嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì)著涼的！”我就聽(tīng)媽媽的`勸告依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)地方。

　　我每天都盼望著再來(lái)這里！

郊游的作文 篇3

　　是首郊游歌，然而，就在今天我們?nèi)ソ加瘟恕?/p>

　　就在今天，我“走，走，走走走，我們小手拉小手……”你們都知道這是什么歌吧。想必大家都知道，這們愉快地上了上午三節(jié)課，我們終于要去郊游了，同學(xué)們都帶了許許多多的好吃的零食。趙老師跟我們說(shuō)這次郊游的目的地是農(nóng)科所，班上立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都很期待即將的旅程。懷著激動(dòng)的心情，我們一蹦一跳的出發(fā)了，枝頭的小鳥(niǎo)為我們歌唱，路旁的小草向我們微笑點(diǎn)頭。我們班走在最前面，這次的路途比較遙遠(yuǎn)，到了馬路，老師總是為我們感到著急，生怕我們出了危險(xiǎn)，等到車(chē)子沒(méi)了，我們就飛快的跑了過(guò)去。一路上，同學(xué)們的臉上都露久違的笑容。鄉(xiāng)間小路的上空，回蕩著我們天真的笑聲。還沒(méi)有過(guò)多久，一些同學(xué)的體力就跟不上了，老師就讓領(lǐng)頭的`同學(xué)走慢一點(diǎn)。后來(lái)我們拐了一個(gè)彎，一個(gè)小村莊出現(xiàn)在了我們面前，正在農(nóng)田里辛勤勞動(dòng)的爺爺奶奶都彎直了腰桿，看著這一個(gè)個(gè)可愛(ài)頑皮的“小精靈”，臉上也都露出了笑臉。

　　終于我們到了，我們急切地沖進(jìn)去，里面的景色另我們神往。一棟棟高樓矗立在大地上，許多同學(xué)都情不自禁地“哇”地叫了一聲，樓前的草地上開(kāi)著五彩繽紛的花，有紅的，黃的，紫的……在花叢中，蝴蝶們翩翩起舞。在樓的南邊，有一個(gè)湖，湖面波光粼粼，還有幾只白天鵝在湖面上嬉戲。我們拿出了零食，不經(jīng)意間，我抬頭發(fā)現(xiàn)，天空是如此的湛藍(lán)，幾朵白云時(shí)而聚攏在一起，時(shí)而消失地?zé)o影無(wú)蹤，就這樣，我們每個(gè)人都在享受著這次郊游帶來(lái)的快樂(lè)。

郊游的作文 篇4

　　終于放假啦！爸爸媽媽打算帶我和妹妹去深山里玩，我們開(kāi)心極了，希望可以快一點(diǎn)到達(dá)。爸爸開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)車(chē)后，終于來(lái)到了目的地。

　　我們找好地方，被美麗景色迷住了，認(rèn)真地觀看起來(lái)。遠(yuǎn)處云霧繚繞的山上，有很多樹(shù)木，上面掛著金燦燦的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，像是在跟我們說(shuō)：“歡迎你們。”綠色的.草地上，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，無(wú)比自由的風(fēng)吹過(guò)花草樹(shù)木，每個(gè)葉子都沙沙作響，像在演唱一樣，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。多美��！

　　小溪嘩啦啦地流著，像是要去看望遠(yuǎn)方的朋友，給它們講很多有趣的故事。河里的魚(yú)兒快樂(lè)地游著，天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，樹(shù)上的小松鼠吱吱地叫著，還有一只肥胖的大母雞，飛快地跑著……這一切，都讓人的心情感到無(wú)比的愉悅。

　　我們現(xiàn)在可要分工了，爸爸負(fù)責(zé)生火，媽媽來(lái)串肉，而我和妹妹負(fù)責(zé)來(lái)玩，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒打水漂，一會(huì)兒踢水，一會(huì)兒又拿著捉魚(yú)網(wǎng)捉小魚(yú)。我們正玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，爸爸大聲喊道：“吃飯啦！”我領(lǐng)著妹妹跑了回來(lái)，由于妹妹有點(diǎn)小，吃不了燒烤，所以只能喝奶，而我大口大口地吃著雞翅，吃得滿(mǎn)嘴都是孜然香味。

　　大家吃飽喝足后，都躺在大石頭上，看白云飄來(lái)飄去。白云時(shí)而變成大象的形狀，時(shí)而又變成小鳥(niǎo)的模樣，一會(huì)兒還會(huì)變成愛(ài)心的樣子……

　　這是我最開(kāi)心的一次郊游，它讓我忘記了所有的煩惱。

郊游的作文 篇5

　　星期四早上， 我們乘了一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)到了目的地——虹口公園， 老師帶我們先整隊(duì)，進(jìn)公園后玩了一會(huì)兒帶我們?nèi)タ幢�雕�?/p>

　　工作人員先給我們每人發(fā)了一件棉衣，然后我們走進(jìn)了一個(gè)冰的世界，只看見(jiàn)能工巧匠把一塊塊大大的.冰，雕成一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人，一座座五顏六色各種各樣的冰屋，美麗極了。

　　我們走到一座用冰雕成的滑梯前，大家迫不及待地爭(zhēng)著上去，工作人員發(fā)給我們每人一個(gè)盤(pán)子，叫我們雙手在胸前抱緊，我就按照要求坐好，只覺(jué)背后有人輕輕一推，我就順著彎道慢慢滑下去了，轉(zhuǎn)了個(gè)彎速度越來(lái)越快，我情不自禁地高喊：“啊——!”下來(lái)之后感覺(jué)好舒服，好刺激啊!

　　今天我玩得真開(kāi)心!

郊游的作文 篇6

　　秋高氣爽，正是郊游的好時(shí)節(jié)。星期天，我讓爸爸媽媽帶我到楊浦公園玩。公園里就是和外面不一樣，一進(jìn)去就沒(méi)有了城市的喧鬧聲，四周綠樹(shù)成蔭，桂花盛開(kāi)，香味撲鼻。

　　我的拿手好戲是開(kāi)游艇，爸爸照例租了一個(gè)小時(shí)的船，我是當(dāng)仁不讓的船老大。一會(huì)兒我讓船全速前進(jìn)；一會(huì)兒我駕著船在幾個(gè)橋洞之間來(lái)回穿梭；一會(huì)兒我索性把船熄火，任憑它在湖中飄蕩……

　　玩好了游艇后我游性不減，乘了小火車(chē)、開(kāi)了碰碰車(chē)后我又對(duì)“激流勇進(jìn)”感了興趣，玩了一次后還要玩。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，不再像以前那樣看到刺激的游藝項(xiàng)目害怕了。

　　當(dāng)我還陶醉在給猴山的.猴子喂栗子，還癡迷于欣賞小猴子們的嬉戲玩耍中時(shí)，爸爸提醒我們說(shuō)，“時(shí)間不早了，明天還要上課，回去得好好休息呢！”。

郊游的作文 篇7

　　星期六這個(gè)陽(yáng)光明媚的的早晨，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們?nèi)ッ裾�郊游。一路上我非常激�?dòng)，不時(shí)地問(wèn)這問(wèn)那：原來(lái)那黑黑的煙霧呢？小溪怎么清澈的？……

　　當(dāng)我們過(guò)了民政街，空氣就越來(lái)越清新。輕輕的春風(fēng)吹在臉上柔柔的`，就像媽媽溫柔的手拂上我的臉。我好奇的左看看、右瞧瞧，只見(jiàn)滿(mǎn)山遍野都是嫩綠嫩綠的，像是穿上了一件綠衣裳，不禁想到課本中讀到的一句話(huà)“春風(fēng)一拂千山綠……”。山坡上還有許多不知名的花兒，爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著，隨著風(fēng)兒一吹，飄來(lái)一陣陣清香。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。

　　我大聲叫道“郊外的風(fēng)景真美��！”爸爸開(kāi)口了：“這都是人們重視了環(huán)境保護(hù)，帶來(lái)的美呀！只要大家齊奮斗，天會(huì)更藍(lán)，草輝更綠，花會(huì)更紅……”

郊游的作文 篇8

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。

　　[設(shè)計(jì)理念]

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的.需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)

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