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實(shí)用的欣賞的作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見(jiàn)一條鯉魚躍出水面，為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。
夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的.樹葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來(lái)安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸充滿了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)美麗的地方。
欣賞的作文 篇2
當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時(shí)，就被他給深深吸引住了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹皮里找到的蟲子;不會(huì)忘記他在懸崖峭壁上攀爬時(shí)的動(dòng)作;更不會(huì)忘記他總是一臉微笑地面對(duì)生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險(xiǎn)家——貝爾.格里爾斯。
在讀完他所寫的十幾本著作后，我知道他是專門為超越危險(xiǎn)死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個(gè)小艇橫跨北大冰洋;他曾登上過(guò)萬(wàn)年冰封的珠穆朗瑪峰;他也曾在穿越夏威夷鯊魚成群出沒(méi)的水域……我記得他說(shuō)過(guò)的一句至理名言:“永遠(yuǎn)不要放棄希望，這時(shí)生存技能的基石，只要你活著就還希望”。
這句話就體現(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度，而我所欣賞的就是他身上的處處體現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀主義的精神。你想，一個(gè)人只身處在如此艱苦的荒野中，竟然還能表現(xiàn)得如此樂(lè)觀，并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能，寫下十幾本野外冒險(xiǎn)的著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢?
貝爾.格里爾斯的另一品質(zhì)，也令我非常的.欣賞，那就是他英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無(wú)法達(dá)到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說(shuō)過(guò)：“再來(lái)一次就說(shuō)不定成功了，如果不成功就再來(lái)一次，因?yàn)槌晒ν窃谀憔鸵艞壍哪且豢痰某霈F(xiàn)”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅(jiān)持了下去，這一點(diǎn)也是讓我十分欣賞。
我認(rèn)為，只要像貝爾.格里爾斯那樣保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，擁有英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。那么，你最終就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，走上成功的道路。
欣賞的作文 篇3
一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過(guò)了第一輪測(cè)試，成了十位入圍者之一。
第二輪測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品并當(dāng)眾展示，讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評(píng)語(yǔ)。
朋友在評(píng)分時(shí)，對(duì)其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語(yǔ)言。
令他意外的是，他入選了!
而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么?
后來(lái)，該廣告公司總裁的'一番話使他幡然醒悟。
總裁說(shuō)，入圍的十人可以說(shuō)都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評(píng)價(jià)中，是否能彼此欣賞。
欣賞的作文 篇4
秋天來(lái)了，葉子開始慢慢的枯萎，慢慢的落下了，它告訴我們這個(gè)季節(jié)的特殊，給人一絲涼意，但是對(duì)心中充滿愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是收獲的季節(jié)吧！
天氣是格外的秋高氣爽，讓人有些沐浴陽(yáng)光的沖動(dòng)！
我有時(shí)望著窗外，看見(jiàn)他，會(huì)注視著他，會(huì)看清楚他的所有行為，會(huì)不自覺(jué)的關(guān)注他。他是誰(shuí)，是我什么人？我常常會(huì)在心里默默的問(wèn)自己。
他是我的朋友？同學(xué)？我關(guān)注的人？或是大家所認(rèn)為的只是愛(ài)在課堂上亂發(fā)言，讓我們哈哈大笑的人？還是讓我記住他是因?yàn)樗麗?ài)打籃球？這是大家所眾所周知的事情。我認(rèn)為他是與眾不同的人，他是我欣賞的類型吧！他總能讓我們的.視線聚焦在他的身上。我認(rèn)識(shí)他是在高1分班后，我被分到7班時(shí)，他就坐在我后面，剛開始我認(rèn)為他是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，還會(huì)和老師瞎扯淡的人。他那時(shí)在我后面經(jīng)常說(shuō)話，帶牌來(lái)打，把我的同桌都帶壞了的人，也不喜歡和我們女生說(shuō)話，下課就會(huì)外出，從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)班的成績(jī)狠好呢，出乎我的意料，他在班里排在前3名呢！此后，我對(duì)他開始慢慢的改觀了，我發(fā)現(xiàn)他不說(shuō)粗話，還是比其他男生有氣質(zhì)一點(diǎn)的，還不會(huì)和班里的其他男生一起欺負(fù)女生，呵呵，是個(gè)很不錯(cuò)的男生呢！
我是一個(gè)喜歡說(shuō)話的人，當(dāng)然遇到他，我的話也還是不少。我對(duì)他好像是很熟悉的人似地，對(duì)他我所有的事都會(huì)毫不保留的說(shuō)出來(lái)。他好像也對(duì)我說(shuō)他的事很愿意的，他說(shuō)他在高1喜歡過(guò)一個(gè)女生，我又是個(gè)幫人牽紅線就說(shuō)幫他介紹一個(gè)，就這樣，我告訴他我一個(gè)朋友，是很漂亮的就幫他那個(gè)%26…。
后來(lái)，他真的喜歡上她了，我心里有些欣慰，很高興，但好像有一絲絲的不舒服的感覺(jué)，那是我認(rèn)為是羨慕吧！可是我的朋友就是不喜歡他，怎么辦？！我只好聽(tīng)他的訴說(shuō)，他的難過(guò)，他的痛苦。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)對(duì)感情很負(fù)責(zé)的人，很專情的人呢！他也告訴我他的很多的內(nèi)心的想法，對(duì)我很是放心呢！所以我會(huì)經(jīng)常的安慰他，幫他撫平受傷的心靈。
慢慢的，我對(duì)他的事都很上心，幫他借書，幫他這個(gè)還是那個(gè)。可是有一次，我想讓他幫我一個(gè)小忙，他都顯得力不從心，不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心，我會(huì)認(rèn)為我在他心中的分量很輕，并不像我對(duì)他一樣的那很上心的樣子，決定以后再也不幫他了，也不理他，關(guān)注他了�？墒俏易霾坏剑幸淮紊险n了，他依舊沒(méi)有書，就問(wèn)我借，我說(shuō)不借，但我的內(nèi)心卻不是這樣的，心里很糾結(jié)。他后來(lái)就看著我，眼神也得求救信號(hào)，卻讓我心軟了，我最后還是借給他了。我真的很心軟，我真的應(yīng)該堅(jiān)決的。
我想，我為啥會(huì)這么的相信他呢，為什么會(huì)心軟把書借給你呢，為什么當(dāng)他難過(guò)的時(shí)候我也會(huì)被他的情緒帶動(dòng)從而有些為他難過(guò)呢，我不知道，這是什么信號(hào)？這表明我對(duì)他有感覺(jué)嗎？但是我不這么認(rèn)為，我也不想有這樣的感覺(jué)，希望只是一種私心吧！是自尊心在作祟吧！
我現(xiàn)在就說(shuō)，他是我欣賞的人，是我的朋友，同學(xué)。他只能是這么多的稱號(hào)！
與眾不同的人！
欣賞的作文 篇5
記得小時(shí)侯第一次看書是連環(huán)畫，沒(méi)有任何字，而卻看津津有味，那次我看的茶飯不吃，滴水不沾。
整天沉浸在書的海洋中，媽媽看我如此愛(ài)書心里滿是歡喜，買了很多的連環(huán)畫給我看我好象中了頭彩似的街大歡喜連續(xù)看了一禮拜就覺(jué)得有點(diǎn)乏味，或許僅僅連環(huán)畫已經(jīng)不過(guò)癮了吧，我上了一年級(jí)懂得了拼音媽媽給我買了很多帶拼音的書，例如《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》這么幾大名著雖然我不是很透徹的.了解了里面的內(nèi)容可是我仍然看的津津有味，西游記讓我歡喜連天，三國(guó)演義又讓我落淚不斷水滸傳又讓我哭笑不得，這些名著我已經(jīng)讀了三四遍了，可我仍然非常喜歡媽媽有給我買了安徒生的童話我很喜歡每天都要看到深夜，雖然明天要上學(xué)但我仍然不肯睡覺(jué)因?yàn)槲液芟矚g童話，因?yàn)橥捨壹瓤吹亩�，又�?huì)讀，安徒生童話里的故事我最喜歡的有《皇帝的新裝》《小裁縫》《打火夾》我都非常喜歡到現(xiàn)在我還念念不忘。從此我和書結(jié)下了不解之緣。
欣賞的作文 篇6
風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸。
——題記
吹面不寒楊柳風(fēng)
踏著微微濕潤(rùn)的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風(fēng)。
楊柳依依，綻開了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，喚醒了剛剛蘇醒活蹦亂跳的魚蝦；笑聲陣陣，是誰(shuí)捉著蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲？
悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來(lái)。
哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”么？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此情此景，我領(lǐng)悟了志南的心境。
輕輕掠過(guò)發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉笑而過(guò)，趕著去另一個(gè)地方了。好一場(chǎng)風(fēng)，好一場(chǎng)楊柳風(fēng)！煙花三月的江南，也正飄蕩著楊柳絮吧？
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
盛夏正值雷雨時(shí)節(jié)，因而盛夏的風(fēng)就有些捉摸不定了。
雨前，太陽(yáng)收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風(fēng)也跑來(lái)助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風(fēng)，不熱，但悶。
雨停后，太陽(yáng)繼續(xù)盡職盡責(zé)地出來(lái)工作，卻不見(jiàn)了風(fēng)的蹤影。
烏云消失得匆忙，因?yàn)轱L(fēng)喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過(guò)后，風(fēng)收拾完殘局，又回來(lái)了，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”吧！
又是一陣風(fēng)，吹過(guò)樹林，穿過(guò)弄堂，招搖過(guò)市，惹得剛被雨水沖刷過(guò)的小樹苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。
昨夜西風(fēng)凋碧樹
詩(shī)人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說(shuō)春華秋實(shí)，但騷人心中，秋總稍沾一點(diǎn)凄美。
不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風(fēng)微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，淡淡的筆觸，寥寥幾筆，卻勾勒一片濃濃的愁緒，蒼涼的日薄西山，孤獨(dú)的.遠(yuǎn)山，蕭瑟的秋風(fēng)，枯敗的落葉，寂寞的詩(shī)人。余暉中，落寞的背影被輕描上輪廓，深鎖的眉頭里蓄滿哀愁，而遙望的遠(yuǎn)方，卻永遠(yuǎn)延伸，看不到盡頭……
如此凄然的畫面，在詩(shī)人的滿腹愁緒中緩緩展開，造就了詩(shī)人多愁善感的心。
“西風(fēng)凋碧樹”，那陣西風(fēng)，抖落掉一樹碧葉，在季節(jié)的苔痕里，也抖落了詩(shī)人的心高氣傲。靜謐而安然地享受生活，何嘗不是秋風(fēng)的心聲？
北風(fēng)卷地白草折
看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨(dú)看不夠那一望無(wú)際、荒涼的邊塞。
興許是喜歡邊塞上風(fēng)的粗獷吧！直來(lái)直去，勇往直前！興許是喜歡邊塞上空自由地在風(fēng)中飛翔的鷹吧！在風(fēng)里生，在風(fēng)里死！
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風(fēng)中飄揚(yáng)的雪，與蘆葦應(yīng)差不多吧！只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。
在邊塞上，風(fēng)蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。
風(fēng)，在歷史歲月中見(jiàn)證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風(fēng)，我愿成為一陣自由的風(fēng)。——后記
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