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修正帶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的修正帶作文，希望能夠幫助到大家。
修正帶作文1
家里管得嚴(yán)，不給我們買(mǎi)玩具玩怕影響學(xué)習(xí)，所以，我們只好自己動(dòng)手稿出點(diǎn)名堂。只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意兒。
最近，我們閑得慌，望著堆成一排的修正帶，手便癢癢了。不過(guò)一會(huì)，用修正帶做的陀螺傳遍全校。
把用完了的修正帶拆開(kāi)，抽出帶子，取出大小各樣的齒輪，和修正帶的尖頭，再找到一根墨用沒(méi)了的筆芯，剪出短短一截，這樣，做陀螺的基本工具就準(zhǔn)備好了。再任意的將齒輪拼接起來(lái)，用膠帶將筆芯綁在上方，最后把尖頭與底端連接，一個(gè)簡(jiǎn)易的修正帶就完成了。
那時(shí)候，我們的修正帶一下子就用完了，用完后一下子就又買(mǎi)三五個(gè)，但其實(shí)大部分都花在做陀螺上。
等陀螺做好了，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，趁著短短的下課十五分鐘，頭挨著頭，圍成一圈，開(kāi)始激烈的陀螺大PK。
男孩們坐在走廊上，圍成一圈，“三、二、一”開(kāi)始后，同學(xué)們就快速轉(zhuǎn)起陀螺，誰(shuí)的`陀螺最后倒下誰(shuí)就是“陀螺王”。同學(xué)們加油，吶喊，有的高興地跺腳敲桌子，搞得咚咚聲，有的高興地甚至從地上跳了起來(lái)。
上課了，意興依然不減，手癢癢的同學(xué)，便故意將橡皮掉到地上，立馬將陀螺又轉(zhuǎn)在地上，與對(duì)手拼搏起來(lái)贏得人在桌底下作了一個(gè)勝利的手勢(shì)，卻不敢發(fā)出聲，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，小心且翼翼。
下課后，同學(xué)們又窩成一團(tuán)，十多個(gè)黑腦袋湊成一圈，又開(kāi)始了洶涌澎湃的陀螺比賽了。
修正帶作文2
我叫修正帶，身子是綠色的，里面有兩個(gè)叫齒輪的東西，一個(gè)齒輪中間卷著白色的帶子，另一個(gè)齒輪中間什么都沒(méi)卷，也不知道是干什么的。我還有一件雪白的外衣，外衣上有個(gè)可以剛好套在我頭上的帽子。
有一天，一位司機(jī)用卡車(chē)把我和我的兄弟姐妹運(yùn)到了一家文具店里，還在我的背上貼了一個(gè)“6元”的標(biāo)簽�？赡苁俏议L(zhǎng)得太帥了吧，還不到半個(gè)小時(shí)，就被一位大約11歲的小男孩買(mǎi)走了。
一回到小主人的家，我就看見(jiàn)小主人的柜子上面躺著好多我的兄弟姐妹，近前一看，原來(lái)他們的.使命已經(jīng)完成了，因?yàn)樗麄兡驱X輪上的白色帶子已經(jīng)不見(jiàn)了，另一個(gè)齒輪上卻繞滿(mǎn)了一層層透明的帶子。我看了看自己的身子，滿(mǎn)滿(mǎn)的白色帶子，這說(shuō)明我的任務(wù)還很艱巨哦！第二天，我被小主人帶到了一所學(xué)校。因?yàn)樾≈魅藢?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，所以他就用我的頭在紙上磨啊磨，我忍不住了，就叫道：“�。『锰郯�！”可是由于小主人聽(tīng)不見(jiàn)，他繼續(xù)磨，磨出了一些白帶子，也增加了一些透明的帶子。等小主人忙完，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我干了件好事：幫小主人貼掉了錯(cuò)字，小主人在上面又寫(xiě)了正確的字。果然，因?yàn)槲业膸兔�，小主人的作業(yè)寫(xiě)得很整潔，老師給他了一個(gè)大大的“優(yōu)”。我心里很高興，看來(lái)我的作用很大嘛！
就這樣，日復(fù)一日地過(guò)去了，我的白帶子越來(lái)越少，透明的帶子越來(lái)越多，而小主人的“優(yōu)”也越來(lái)越多。就在我快奄奄一息的時(shí)候，我想：我這一生幫了小主人那么多忙，值了！這時(shí)候，又一只我的兄弟姐妹被小主人買(mǎi)回了家……
修正帶作文3
自從四年級(jí)有一次數(shù)學(xué)考試我考了一百分，媽媽送給我一個(gè)修正帶后，我就對(duì)這個(gè)修正帶產(chǎn)生了依賴(lài)。
這是一個(gè)很小的，粉紅色的修正帶，它外表小巧，我看著很舒服，其實(shí)它就是用來(lái)修改寫(xiě)錯(cuò)的字的，但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得它主要的用處是讓我啃一啃，和把它的'蓋子開(kāi)了又關(guān)上，讓我產(chǎn)生靈感�？荚嚂r(shí)我總是把它放在桌上，總覺(jué)得有它我就會(huì)把試卷上的題目寫(xiě)對(duì)。
期中考試時(shí)，我把這個(gè)修正帶的蓋子開(kāi)了又關(guān)上，開(kāi)了又關(guān)上，這開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)中的“咚咚”聲中，讓我打開(kāi)思路，而且把我所有的錯(cuò)題都敲掉了，結(jié)果這張?jiān)嚲砦揖椭粶p了三分，考得非常好。之后只要有我在的地方就有這個(gè)修正帶。
雖然這個(gè)修正帶我已經(jīng)用完，但是我還是對(duì)這個(gè)修正帶依賴(lài)，有事沒(méi)事總喜歡把它的蓋子開(kāi)了又關(guān)上，開(kāi)了又關(guān)上……我覺(jué)得它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我還總喜歡把它放進(jìn)嘴里啃，雖然沒(méi)有味道，但是我還是覺(jué)得這樣好玩，其實(shí)我早就不想啃它了，但是，我的左手總會(huì)情不自禁地把它放進(jìn)嘴里啃一啃，題目不會(huì)時(shí)，我啃一啃；看書(shū)時(shí)，啃一啃……
現(xiàn)在我覺(jué)得，如果沒(méi)有啃一啃修正帶這個(gè)動(dòng)作，好像我就沒(méi)有了生活的必須品，爸爸媽媽總叫我不要啃了，但是，我做不到��！我啃修正帶都是情不自禁的啊！
沒(méi)辦法，我對(duì)修正帶的依賴(lài)，恐怕是改不掉的了。
修正帶作文4
我是個(gè)漂亮的修正帶，我的外衣是天藍(lán)色的，上面還印有各種小動(dòng)物的圖案。我的身體很輕，輕到人可以只用兩只手指就抱起來(lái)。因?yàn)樯眢w輕巧和外表漂亮，小朋友們都很喜歡我。
我的家是在一家文具店里，每天，我與我的小伙伴們一起等待有人來(lái)帶走我們。一天又一天，小伙伴們漸漸找到了屬于自己的小主人，就剩下我了。這一天，我安靜的躺在柜臺(tái)上。靜靜等待屬于自己的小主人。突然，一個(gè)小男孩進(jìn)了店里，細(xì)細(xì)打量各種文具。他的目光落在我這里時(shí)，停留了一下。我想；這個(gè)小男孩是不是我未來(lái)的小主人呀？終于，他在看完所有文具后，沒(méi)有找到滿(mǎn)意的，便想起了我，走過(guò)來(lái)把我抱起，跑向柜臺(tái)，高興的付了錢(qián)，跑出了店內(nèi)。
就這樣，我被小主人帶回了家。我開(kāi)始每天為小主人服務(wù)；在他寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)幫他把錯(cuò)字涂掉，在考試時(shí)，小主人的卷子上不小心弄上了一點(diǎn)墨跡，我會(huì)幫他掩蓋掉。小主人也對(duì)我很好；每次用完我之后都會(huì)幫我把蓋子蓋好，然后輕柔的放進(jìn)文具盒里�？墒�，有一天，小主人不小心把我摔在了地上，我的`外衣破了一點(diǎn)。小主人見(jiàn)我不漂亮了，對(duì)我的態(tài)度也變了；每次用完我都是把我丟進(jìn)文具盒，用完了我，蓋子不會(huì)幫我蓋好。被一次次丟來(lái)丟去的時(shí)候，我完全壞了，小主人把我甩進(jìn)了垃圾桶，又去買(mǎi)了個(gè)新的改正帶。我很擔(dān)心，下一個(gè)改正帶進(jìn)垃圾桶時(shí)，和我的原因是一樣的。
我想對(duì)大家說(shuō)；請(qǐng)愛(ài)護(hù)文具！
修正帶作文5
“轟隆隆，轟隆隆”伴隨著幾聲的巨響，我來(lái)到這個(gè)嶄新的大世界。我的“新家”是在一個(gè)大箱子里，突然間變得一片漆黑，緊隨著我就翻了幾個(gè)跟斗，顛簸著轉(zhuǎn)移到了一個(gè)新的地方，然后我便等待著我的新主人。
過(guò)了幾天，我看到一位男生朝我走來(lái)，把我拿在手上，付完錢(qián)后我又到了一個(gè)新的地方——學(xué)校。到了學(xué)校，小主人就趕緊拆開(kāi)我的包裝，試試看怎么樣，我便用我的`手在白紙上將一個(gè)需要修涂的地方給變成了白色。小主人看到后，說(shuō)道：“還不錯(cuò)，挺好用的�！钡玫搅诵≈魅说目洫�(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
上課鈴響了，看到剛才還亂哄哄的教室瞬間變得安靜下了，就像一個(gè)一個(gè)魔咒讓你變得不能說(shuō)話(huà)般。但是，我的噩夢(mèng)也隨之到來(lái)，小主人用完我的時(shí)候就放在桌子邊上，然后書(shū)就頂著我，把我給頂下去了�！鞍パ剑猛窗�！”我大聲叫道，可是不管我怎么叫主人始終都聽(tīng)不到。
下課了，因?yàn)樾≈魅撕蛣e人玩，將我使勁一扔，我的兩條胳膊就斷了，然后主人拿起來(lái)看到我已經(jīng)摔斷了，隨后就把我的“肚腸”給慢慢的抽了出來(lái)，不管我怎么掙扎都無(wú)濟(jì)于事，然后主人又來(lái)了個(gè)投籃的動(dòng)作，我就到了垃圾簍里了。
我在里面不停地哭泣，吶喊，傾訴我心里的悲憤，但是我最后還是到了垃圾回收站，我此生最不甘的就是沒(méi)能讓我物盡所用，沒(méi)能讓我遇到一位好主人，為他將我的價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致，再見(jiàn)了，我可惡的主人。
我們文具，是同學(xué)們的伙伴，而不是無(wú)聊時(shí)的玩具，我們只想為主人獻(xiàn)出我們的生命，使他能夠更好的發(fā)揮，所以，請(qǐng)珍惜我們吧，人類(lèi)！
修正帶作文6
字寫(xiě)錯(cuò)了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線(xiàn)出現(xiàn)在了紙上。這幾乎是每個(gè)小學(xué)生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業(yè)本上的錯(cuò)字。但，如果把人生比作作業(yè)本，做錯(cuò)了事，用修正帶，可以改正嗎？
這個(gè)答案顯而易見(jiàn)，當(dāng)然是不能，即使你盡力去修補(bǔ)，但還會(huì)留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會(huì)留下痕跡，這個(gè)痕跡在你的人生中，永遠(yuǎn)是一道刺眼的傷疤。比如說(shuō)，你打傷了人，即使你盡力彌補(bǔ)，但他傷好，你一看到他，你的心還是會(huì)砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補(bǔ)，但你犯下的錯(cuò)是掩蓋不了的。
人生就像一本作業(yè)，只有你認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)誤才會(huì)少。認(rèn)真對(duì)待，刺眼的傷疤才會(huì)少，既然傷痕怎么也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認(rèn)真去做。大事大到國(guó)家事，也許是一時(shí)疏忽，就是一場(chǎng)血的教訓(xùn)。小事小到學(xué)習(xí)的事，老師一不小心改錯(cuò)分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命運(yùn)就可能因此改寫(xiě)。
每件事都要認(rèn)真對(duì)待，做錯(cuò)了事，對(duì)受害者只是物質(zhì)上的彌補(bǔ)，心靈上的傷疤卻還存在。法官一不小心批錯(cuò)，就會(huì)讓無(wú)辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開(kāi)錯(cuò)槍?zhuān)蜁?huì)讓一支軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中以失敗告終：學(xué)生一不小心看錯(cuò)題，會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)不理想。也許這些人下次不會(huì)這么做了，可他們帶來(lái)的`傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多么的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補(bǔ)，最終也無(wú)濟(jì)于事。
看一看手中的修正帶吧，在作業(yè)本中，它只能改正錯(cuò)字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧，犯下的錯(cuò)，用什么也彌補(bǔ)不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的后果鍍金而已。
修正帶可以修正作業(yè)本上的錯(cuò)字，那我們?nèi)松械腻e(cuò)誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧！
修正帶作文7
在如今形形色色的文具中，有一種是現(xiàn)代孩子所熟知的,鐘愛(ài)的，那便是修正帶。修正帶這個(gè)東西可謂種類(lèi)齊全。修正帶雖然可以掩蓋住你所寫(xiě)的錯(cuò)誤的字和答案，但是她可以掩蓋住你人生的污點(diǎn)嗎？
“修正帶”這個(gè)名詞誰(shuí)都不會(huì)陌生，他就在我們身邊，上課時(shí)聽(tīng)著“滋滋滋，噹”的聲音，腦海里就浮現(xiàn)出修正帶中的齒輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子。
現(xiàn)在學(xué)生們用它來(lái)修改自己在學(xué)習(xí)上所犯下的錯(cuò)誤，他在這里所起的作用是顯著的'，是被人們所認(rèn)可的。但是當(dāng)人們?cè)噲D用它掩蓋自己的欲望與私心時(shí)，當(dāng)人們弄虛作假，唯利是圖之時(shí)，他又會(huì)站出來(lái)，揭露那些人的不堪。雖然人們覺(jué)得用它一定是萬(wàn)無(wú)一失的，但是它的特點(diǎn)卻給那些人重重的一擊，那便是“越描越‘白’”，這應(yīng)該也是他正義的一面吧！
任何事物都是在發(fā)展，更迭中不斷完善的。就拿修正帶來(lái)說(shuō)：它的前身應(yīng)該是膠帶吧！
膠帶與修正帶是相同的，卻又是不同的。膠帶與修正帶都可以改正書(shū)面上的錯(cuò)誤，不過(guò)它們的方式不同。膠帶可以將破碎的事物重新連接起來(lái)，而修正帶不行。但是，無(wú)論他們有多少相同與不同，有一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的：無(wú)論你多么小心翼翼的用它們來(lái)掩蓋你的污點(diǎn)，你終究是不會(huì)成功的，因?yàn)樗鼈兪菚?huì)留下痕跡的，那痕跡就是你違背良心違背道義的有力證據(jù)。除非你把它毀了，可是那樣的話(huà)，你自己也被毀了吧！所以用它前一定要深思熟慮，切不可讓一時(shí)的沖動(dòng)毀了自己。
在任何情況下都要堅(jiān)信“人在做，天在看”“腳踏實(shí)地方能成功”。千萬(wàn)不要在認(rèn)識(shí)的檔案上留下修正帶的痕跡。
修正帶作文8
話(huà)說(shuō)前幾天，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。英語(yǔ)考試上卻發(fā)生了一件史風(fēng)波無(wú)前歷的大笑話(huà)。別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
那時(shí)候，我們都在認(rèn)真地檢查試卷。我閑得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環(huán)望。咦？顧老師拿著手機(jī)干什么？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問(wèn)道：“喂！顧老師在干什么呢？”
“順著鏡頭看過(guò)去唄！這么簡(jiǎn)單還不知道！”她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿(mǎn)臉嫌棄地回了一句。我的眼晴盯著鏡頭望了過(guò)去。哈！哈！只見(jiàn)“班級(jí)專(zhuān)業(yè)上門(mén)修理工”-—陸陳淅正專(zhuān)心致志地對(duì)付一個(gè)難纏的壞修正帶。完全沒(méi)有察覺(jué)到“狗仔隊(duì)”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)的人越來(lái)越多�？墒顷戧愪酪恍男蘩�，對(duì)我們的怪異表現(xiàn)毫不理睬。終于，陸陳淅的'同桌忍不住笑噴了。陸陳淅才依依不舍地放下了修正帶，抬起頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己早已成為班級(jí)的亮點(diǎn)了。顧老師“奸笑”著說(shuō)：“今天又多了一個(gè)班級(jí)笑話(huà)，我把照片傳到家長(zhǎng)群里。嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒(méi)有結(jié)束，他的接班人袁佳亮又開(kāi)始“工作”了。袁佳亮剛好坐我后面，我一轉(zhuǎn)身便看到袁佳亮正拿起一個(gè)剛壞的修正帶拆開(kāi)來(lái)。我敏捷地捕捉了這個(gè)小動(dòng)作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鐘后，顧老師拿起手機(jī)笑著對(duì)陸陳淅說(shuō)：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個(gè)新的修正帶過(guò)來(lái)�！惫」�！頓時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲彼此起伏……
讓我們?yōu)橥砩弦弧澳信旌洗颉钡年戧愪滥仄矶\吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個(gè)大風(fēng)波——修正帶事件。
修正帶作文9
Hello！大家好，我叫修正帶，以前大家并不了解我，甚至有些老師會(huì)把我們拒之門(mén)外，可現(xiàn)在我們可以稱(chēng)得上是人手一個(gè)！為什么我們會(huì)如此成功呢？第一是因?yàn)槲覀兤嫣氐耐饷病?/p>
我們的樣子很像駱駝的上半身，一個(gè)尖頭，一個(gè)小齒輪上面卷著已經(jīng)用過(guò)的修正帶，一個(gè)大齒輪上面卷著已經(jīng)用過(guò)的修正帶，當(dāng)然外面還要再套上一個(gè)塑料殼子，完美地運(yùn)用了齒輪的帶動(dòng)功能。這是我原來(lái)最原始的模樣，漸漸地，我也有了各種各樣的外貌，有的像是個(gè)車(chē)鑰匙，帶上它，你就又向土豪近了一步，有的外貌是一個(gè)鋼鐵俠的頭像，還有的酷似一個(gè)玩具摩托車(chē)，把它拿出來(lái)，你定能人氣大增。而我們的修正帶長(zhǎng)度也有很多種，從6米到50米任你選擇。
當(dāng)然光憑外表還不夠，更重要的是我們的`實(shí)用性強(qiáng)。
比如說(shuō)某天，你去考試，你發(fā)現(xiàn)你有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，如果你用了我的爺爺修正貼，一兩個(gè)詞沒(méi)關(guān)系，如果一句話(huà)錯(cuò)了，那你就要貼到“手抽筋”，如果你用了我爸爸修正液，那恭喜你，當(dāng)你涂好修正液，開(kāi)始在上面寫(xiě)字時(shí)，筆跡會(huì)越來(lái)越淡，因?yàn)槟愎P頭會(huì)被液貼住，而且修正液的氣味是對(duì)人體有害的。如果你用了我，前面提到的所有問(wèn)題，全都不會(huì)出現(xiàn)。讓你暢通無(wú)阻地寫(xiě)完這張?jiān)嚲怼?/p>
你怎能還沒(méi)有一個(gè)全能的我呢？
修正帶作文10
嘿嘿！大家好，我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，風(fēng)度翩翩的帶帶，人稱(chēng)“修正帶”。
我的模樣像一部智能手機(jī)，粉白相間，身體上印有可愛(ài)的Kitty貓粉。我的'樣子雖然不大，但我的來(lái)歷可不簡(jiǎn)單：我和小主人是在一家文具店相遇，當(dāng)小主人看見(jiàn)我時(shí)，就對(duì)我愛(ài)不釋手，激動(dòng)地笑了起來(lái)，立刻就把我買(mǎi)了回去。
我的用途可大了。每當(dāng)小主人在寫(xiě)作業(yè)不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我就可以幫小主人把錯(cuò)字涂掉。但我也有缺點(diǎn)，有時(shí)，我把小主人的作業(yè)本上涂的亂七八糟時(shí)，小主人就會(huì)被老師批評(píng)一頓。當(dāng)看見(jiàn)小主人因我受到批評(píng)后，我真希望小主人從今往后能少用我一點(diǎn)。
我也給小主人帶來(lái)了快樂(lè)。有一次，小主人用了我之后把字寫(xiě)得工工整整。雖然小主人的媽媽不讓小主人用我，但小主人不聽(tīng)媽媽的話(huà)還是要用我，我對(duì)小主人說(shuō)：“不用我可以嗎？”小主人似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，沒(méi)有你我是不會(huì)快樂(lè)的。因?yàn)槟銕臀彝扛牧四切╁e(cuò)別字。我愛(ài)你！”我看見(jiàn)小主人這樣的愛(ài)我，我眼眶中閃動(dòng)著感動(dòng)的淚花。我想：小主人這樣的愛(ài)我，我也要好好的幫助她。
可我也會(huì)給小主人帶來(lái)憂(yōu)愁。有一次，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍隽私淌�，我的小主人也不例外。就在這時(shí)，我不小心被擠得掉到了地上。突然，有一位同學(xué)撿起了我，拿在手中把玩。當(dāng)時(shí)，他還不知道我是修正帶。當(dāng)小主人發(fā)現(xiàn)我不在她身邊，著急地返回來(lái)找我時(shí)，看見(jiàn)這位同學(xué)正破壞我的身體。小主人生氣得把這位同學(xué)教育了一番，把我要了回來(lái)。之后，小主人把我放進(jìn)了文具盒大哥嘴巴中。小主人想：“該把你放到哪兒我才放心呢？”看見(jiàn)小主人憂(yōu)愁的樣子，別提我有多難過(guò)了！
我真希望小主人以后能每天快樂(lè)。我也更希望，可以永遠(yuǎn)陪伴在小主人的身邊。
修正帶作文11
我是一個(gè)修正帶，文具大軍中的一員，自從我的主人用上了黑水筆，我就成了它的好伙伴。
我們修正帶家族形態(tài)各異、色彩繽紛。我的身體呈長(zhǎng)方體，披著黃袍，好像一位尊貴的皇帝。瞧，在陽(yáng)光的照射下，我全身金光閃閃，所以小主人稱(chēng)我“大富翁”。我身上還印著獨(dú)一無(wú)二的圖案，兩個(gè)澆著巧克力的甜甜圈醒目地?cái)[放在我黃袍的正中間，上面撒滿(mǎn)了絢麗的糖果碎，引得小主人時(shí)常對(duì)我垂涎三尺，可當(dāng)他看到甜甜圈下面的一行小字“吃貨總比癡貨好”，又會(huì)忍不住哈哈大笑。透過(guò)我的外衣，你可以看見(jiàn)兩個(gè)齒輪，上面卷著的`帶條可是普通修正帶的三倍，為此我感到十分自豪。打開(kāi)我頭頂?shù)纳w子，你可以看到我尖尖的小嘴，帶條就是繞過(guò)我的方舌頭連接齒輪的。
有了我的陪伴，小主人就不怕寫(xiě)錯(cuò)字了。每當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)了字，他就會(huì)把我握在手里，將我的尖嘴巴對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，輕輕一劃，這時(shí)我的齒輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我就吐出雪白的帶條，把錯(cuò)字嚴(yán)嚴(yán)覆蓋住，錯(cuò)字就消失了。
我們修正帶雖然使用方便，身子骨卻非常脆弱，只需輕輕一摔，就會(huì)粉身碎骨，變得面目全非，我的兄弟姐妹們大都難逃此劫。這種事我也遭遇過(guò)一回，但很幸運(yùn)，我存活了下來(lái)。
那天，我躺在桌邊不起眼的角落，主人的手肘無(wú)意間把我推落到地上，當(dāng)他聽(tīng)到一聲“啪”的脆響后，趕忙彎腰把我拾起，并檢查起我的傷勢(shì)。他先輕輕地試著在紙面上滑動(dòng)我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)帶條松了，就費(fèi)了好半天把它們卷緊，接著加大了力氣再次滑動(dòng)我的嘴巴，發(fā)現(xiàn)我的嘴巴彎得厲害，都快斷了，于是主人反向?qū)⑽业淖彀桶饣卦�，這才化險(xiǎn)為夷。
小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，經(jīng)常稱(chēng)贊我好看又好用。我希望主人用完后把我安置在筆袋中，不再隨手亂丟，這樣我就能一直陪伴著主人了！
修正帶作文12
修正帶是我們每天都必帶的“兄弟”，它的“工作年限” 以它的長(zhǎng)度來(lái)分，有的一兩天，有的五六天，還有的吃苦耐勞為我工作了一個(gè)月才“退休”。于是我這個(gè)修正帶“小兄弟”都住進(jìn)了我的小抽屜。
想不到，大家的境遇和我一樣，就聚在一起出謀劃策，不知誰(shuí)想出了一計(jì)，于是一場(chǎng)修正頭大戰(zhàn)斗在我們班硝煙四起。這一個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，大家選好最強(qiáng)的修正頭放在桌子上和別人的修正頭戰(zhàn)斗，用石頭剪刀布來(lái)決定先后順序，然后，誰(shuí)的修正頭先被打落就算誰(shuí)輸，還要給對(duì)方一塊憤怒的小鳥(niǎo)的橡皮。這個(gè)游戲馬上十傳百，百傳千，整個(gè)學(xué)校都流行起來(lái)。
為了讓修正帶的“退休”生活更滋潤(rùn)，我發(fā)明了許多獨(dú)門(mén)絕招。我先恒指瞄準(zhǔn)對(duì)手的修正頭，再在我的修正頭的一側(cè)用力一彈，只見(jiàn)我的修正頭飛快地旋轉(zhuǎn)著向別人的修正他打去，突然間，別人的修正他就被我打在了地上，那個(gè)人只好乖乖地交出憤怒的小鳥(niǎo)的橡皮。這一招可更是驚天地，泣鬼神，幫我打遍了全班無(wú)敵手。沒(méi)幾天我又琢磨出了一招新招，一次比賽中，兩個(gè)人的修正頭剛好和我的修正頭擠在一起，我用力往往的修正頭一震，我的`修正頭安然無(wú)樣還在原地，另外兩個(gè)人的修正頭已經(jīng)被我震到了九霄云外！一箭雙雕我得意極了，大家也贊美我的絕招厲害，當(dāng)然，他們也要交出憤怒的小鳥(niǎo)的橡皮，作為我的戰(zhàn)利品。
想不到修正頭的“退休”生活也能過(guò)得那么豐富多彩！這變廢為寶的舉動(dòng)讓我更明白了只要用心發(fā)現(xiàn)，小小一點(diǎn)改變就會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活變得格外快樂(lè)與精彩！
修正帶作文13
在我的文具盒里有許多文具，但有一個(gè)文具，我最喜歡了，那就是我的修正帶。
修正帶是專(zhuān)門(mén)幫我改錯(cuò)的，使用起來(lái)非常方便。要是寫(xiě)錯(cuò)了什么，根本就不用著急，只需要用這個(gè)修正帶刷一遍就可以了，這樣作業(yè)本變得很整潔了。
有一次用完以后，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：在我的人生中，幫我改錯(cuò)的何止一個(gè)改作業(yè)的修正帶呀？
學(xué)校的老師也是我的修正帶呀！記得很多次，老師都指導(dǎo)我改正了作業(yè)本上的錯(cuò)誤。我數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，數(shù)學(xué)老師很耐心地給我講解與這個(gè)題相關(guān)的很多知識(shí)點(diǎn)，讓我真正弄懂理解再也不犯錯(cuò)。語(yǔ)文老師也是同樣的，如果我有哪一課沒(méi)有師搞明白，她知道了就會(huì)主動(dòng)地走過(guò)來(lái)再教我，給我補(bǔ)習(xí)。英語(yǔ)老師更是有耐心，為了讓我聽(tīng)懂，我不管為我講多少遍，他都不厭其煩，直到我改正所有的錯(cuò)誤為止。
家里也有我的修正帶喲！那就是我的媽媽?zhuān)歉牡粑也涣剂?xí)慣的修正帶！以前我做什么事，都非常慢，但通過(guò)媽媽的“叨嘮”改正法，天天叮囑我，漸漸地我做事變快了。以前我的字也寫(xiě)得不好，在我媽媽的督促下，我的字比剛開(kāi)始寫(xiě)的得好多了。寫(xiě)完作業(yè)后不檢查的`壞習(xí)慣，也是媽媽幫我修正的。她天天嘮叨，要我寫(xiě)完作業(yè)后認(rèn)真檢查，慢慢地，我的這個(gè)壞習(xí)慣也改掉了。
我的這些修正帶真重要啊，要是沒(méi)有他們，就沒(méi)有我優(yōu)秀的今天。
我長(zhǎng)大了做什么呢？我也要做一個(gè)修正帶：我修正人間的煩惱，讓人們天天開(kāi)心；我要修正國(guó)家間的爭(zhēng)斗，讓全世界變得和平；我還要修正世間的貧困，讓世界變得富裕！
修正帶作文14
人生就像一幅面，畫(huà)上了，就永遠(yuǎn)改不了。無(wú)底是直、是彎，是白、是黑，是大、是小，都會(huì)在你的記憶里流淌。
在一個(gè)月明星稀的晚上，我們?cè)诩依锟措娨�，爸爸說(shuō)：“兒子，下去扔垃圾！”“不，我要看電視�！薄安恍�！快去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，提著垃圾，極不情愿地下了樓。走在陰森森、黑沉沉的`樓道里，我的心怦怦地跳著。走到三樓時(shí)，我想起了很多恐怖電影，越想越害怕，于是，腦袋里鉆出了一個(gè)念頭：我可以站在三樓，把垃圾扔下去。我站到窗戶(hù)邊，瞄準(zhǔn)垃圾桶，手一抬，垃圾“飛”了出去。
“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也趕忙飛奔下去。走到樓道口，卻傻了眼：垃圾落在垃圾桶邊，而鄰居家奶奶養(yǎng)的那只得了白內(nèi)障的小狗——多多，被壓在了下面。多多不知是疼痛，還是被嚇著，全身抖動(dòng)著，四條腿一跳一跳的，可憐極了！“怎么會(huì)這樣？我真不該這樣做�！倍喽嗥疵鼟暝顺鰜�(lái)，一瘸一拐地跑了，我心疼極了！
我把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，剛要上樓，突然發(fā)現(xiàn)，我吃的方便面渣居然落在了別人車(chē)上�！鞍Γ觳挥晌野�！”我拿出紙巾擦了起來(lái)，一邊擦一邊自言自語(yǔ)：“真是自做自受！”突然，車(chē)燈閃了一下，只聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)人在喊“你做啥子？”我一聽(tīng)嚇壞了，一溜煙跑上了樓。多希望時(shí)光可以倒流，回到過(guò)去，我一定會(huì)走下樓，把垃圾輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。哎，可惜，人生沒(méi)有“修正帶”！
修正帶作文15
我的同桌，她的個(gè)子不高，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，后面總掛著一條烏黑的馬毛辮。
那天，我如同往常一樣，到了學(xué)校，時(shí)間有些晚了，但是我還不緊不慢地上樓，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著一個(gè)信念：我的同桌張子涵還沒(méi)到！走進(jìn)教室，果然如我所料，那張凳子還放在桌上（就說(shuō)明她還沒(méi)來(lái)）。我放下書(shū)包后不久，張子涵緊跟其后，也來(lái)了。
開(kāi)始早讀了，過(guò)了一會(huì)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始上課了。忽然，一雙熱乎乎的小手，碰了我?guī)紫拢仪那牡匕杨^湊過(guò)去，問(wèn)：“干什么？”“我今天忘帶筆盒了�！彼辜钡卣f(shuō)，“借我用一下修正帶，我這支筆都是問(wèn)別人借的！”我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就把頭伸過(guò)來(lái)了，要不要借她，我開(kāi)始了內(nèi)心的掙扎。
要不要借給她？她今天筆盒沒(méi)帶！可是她自己有修正帶的`時(shí)候，還都問(wèn)我借，我每次都借她。她覺(jué)得不是自己的東西就浪費(fèi)地用，我有好幾個(gè)修正帶都被她用沒(méi)了，而且我問(wèn)她借東西，她都不借給我，每次那么絕情。如果我不借她，她又該生氣了，更何況她今天真沒(méi)有帶鉛筆盒，她要是當(dāng)場(chǎng)哭了，被老師發(fā)現(xiàn)了，我又該怎么解釋。這該怎么辦，我到底是借還是不借呀？
“快借我一下。”張子涵更加焦急了。那一瞬間，我突然被魔化了，想讓她也嘗嘗絕情的滋味，便沒(méi)借她。她的眼睛紅了，眼淚快裝滿(mǎn)了眼眶，我看著她這副模樣，連忙把修正帶給她，“算了，我不要了�！睕](méi)想到她居然回絕了我。那一刻，我后悔了，在別人最困難的時(shí)候，我居然沒(méi)有給予幫助。
后來(lái)，我主動(dòng)向她道歉，她并沒(méi)有責(zé)怪我，我們又變成了最好的朋友。
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