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    2. 籃球比賽作文

      時間:2022-10-07 16:03:12 專題作文 投訴 投稿

      籃球比賽作文(精選3篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的籃球比賽作文(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      籃球比賽作文(精選3篇)

        籃球比賽作文1

        童年是五彩繽紛的,就像海邊許多美麗的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嬉笑的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像溪水一樣清亮。說起童年的往事,真是頗有情趣!讓我記憶憂新的是一場籃球賽。

        記得初中八年級上學(xué)期的一天,課前我們和五年一班的四位精準高手約好午托班一起來打籃球比賽。這次比賽是四打四,五分制的。我們隊是汪怪凱、劉昌祖、徐英杰和我四個人。一上場,雙方都氣勢洶洶,我吹噓地說:“你們一定輸,現(xiàn)在認輸還來得及!”“那可不一定!”五年一班的劉旭其不服氣地高聲應(yīng)到。

        比賽開始了。是我們的球,這時我自作主張,跑到三分線外,正在這時,劉旭其見我沒有看見他,便渾水摸魚從我背后“飛”出來,還好我沒有投球?墒,我一不小心手滑了一下,球落到對方手里!安缓,球被他們搶走了。”我跑過去防,可防不勝防,被他們一個三步灌籃,還好被徐英杰一個飛躍打了下來。好給力啊,終于化險為夷了。

        接著,我準備把球給了劉昌祖,對方立刻上前防他,在無可奈何之下,只好把球傳給了汪懌凱,只見他遠投三分,球進了!只見我們的`隊員一個個心花怒放、得意忘形。接著還是由我來發(fā)球,我正想再把球傳給汪懌凱,可是被對方球員一個空搶,我忙追過去防他,你追我趕,互不相讓。劉昌祖也跟上躥下跳,急忙跑過去支援,又被另一個對手防得個正著,我使出混身解數(shù)想逃脫他,可怎么也甩不掉這個“樹藤”。這時,我靈機一動,計上心頭,來了一個假動作,并轉(zhuǎn)身過人,漂亮的進了一個球。最后以四比三的成績勝了對方,雙方握手后才結(jié)束了這場球賽。

        這是一場激烈的籃球賽,給我的童年留下了難忘的回憶!

        籃球比賽作文2

        “好球!加油!”場上的喝彩聲連綿不斷。同學(xué)們都包圍在周圍,人山人海,摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢?哦,原先是今日我班要和(2)班進行一場籃球比賽,到底誰會在比賽中脫穎而出呢?

        比賽開始了,裁判教師“嘟”的一聲吹響哨子,裁判教師把球高高拋起,雙方爭球的隊員向上一躍,激烈的籃球爭奪賽開始了。

        我們班隊員上場是出師不利,根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上,隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱,奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了局面,大家都進入了狀態(tài),發(fā)揮出了水平!

        只見潘吉迅速搶過對方的球,然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身,把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐,又掉落在地了!鞍Α蓖瑢W(xué)們都為此感到可惜。高個子曾超立刻大步流星接住了球,拍了幾下,沖到籃筐下,躍起—臺臀—壓腕,刷!好一個“空心球”!

        下頭出場的是杜杰,別看他個子小,這可是他的優(yōu)勢所在。他能夠自如地在賽場穿梭。瞧!他一下就搶過球,正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路,左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作,使對方撲了個空。他雙手把球舉起,凌空而躍,只見籃球不上不下,不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸,睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的`“鉆”進籃筐!昂,好球!”同學(xué)們高興的合不籠嘴。

        “加油,加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁,最終經(jīng)過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來,一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在學(xué)校中回蕩。

        籃球比賽作文3

        “請八年級各班到操場上看球賽,抬椅子!睆V播的話音剛落,教學(xué)樓就像炸開了鍋,幾百名同學(xué)“堵”在樓梯口,充分的表現(xiàn)了同學(xué)們對籃球賽的熱情,這也許是給球員的最大的鼓舞吧!

        各就各位了,拉拉隊在球場的一旁坐著,仿佛時刻準備為隊員加油,事實也正是這樣:在比賽途中,我們班的拉拉隊長朱建元,帶領(lǐng)我們拉拉隊員加油助威,在十幾米外也覺得這邊的助威聲像無形的波浪在涌。開始跳球了,楊佳樂當之無愧為球隊第一高,瞧,這不把球爭了過來,取得了先手。不過,趙宏宇沒有珍惜這次“開門紅”的機會,沒投進,還讓對手搶了一個籃板球。對方的球員穩(wěn)步向前,快接近籃下了,這讓我們的`球員感到了很著急。

        說時遲,那時快,就在對方7號準備投球的一剎那,剛才犯錯的趙宏宇來了一個“閃電”搶斷,將對手的球搶了過來,并立即將球傳給了沒過半場的馬亞然。這一來,對手沒派人“盯”馬亞然的失誤演變成了我們隊的“二門紅”(我自己的常用短語,指第二次成功了,這里指第二次便投進了),我們班的拉拉隊長朱建元順勢喊出:“八(7)班!加油!再來一個好球!”星星之火可以燎原,隊長的助威受到了我們拉拉隊員的呼應(yīng),將這句話一起大聲喊出,那聲音排山倒海,即使我方士氣大增,又讓對手魂飛魄散,接著,我方一鼓作氣,打出了一個10比0的高潮,讓對手的信心土崩瓦解,后來,我方占據(jù)了比賽的主動權(quán),十投九進,而對手呢?十投一進。終場哨聲響起,比賽結(jié)束,我方以47比9大勝對手,以小組第一出現(xiàn)。

        雖然籃球賽已經(jīng)過去了好幾天,不過,那拉拉隊排山倒海的的助威聲依舊在校園里回蕩,那籃球隊員的拼搏精神依舊存在!

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