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以我愛(ài)校園為話題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以我愛(ài)校園為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園，這是每個(gè)人一生都必須走過(guò)的一條路，而小學(xué)校園一定是最深刻的記憶，因?yàn)樗鼤?huì)伴隨著我們那漫長(zhǎng)而短暫的六年。我六年前進(jìn)入我的初級(jí)游泳學(xué)校。
進(jìn)入小游泳學(xué)校，它肯定會(huì)成為一個(gè)嬰兒游泳，游泳像玉石在游泳寶寶的記憶。六年前，我剛?cè)雽W(xué)，或在一個(gè)真正的旱鴨子，非常怕水的感覺(jué)。
起初，我不想去這所學(xué)校，因?yàn)槲也幌矚g游泳，但是她母親好說(shuō)歹說(shuō)，我終于來(lái)到了學(xué)校。
記得第一節(jié)游泳課是星期一，我的第一個(gè)游泳老師走進(jìn)教室，點(diǎn)名，當(dāng)我讀到我的名字時(shí)，我很緊張，很害怕地回答：“到！”我還是進(jìn)了游泳池。我盯著水池，就像我看到了魔鬼，皺著眉頭，發(fā)呆。現(xiàn)在，我似乎對(duì)我一直在想的事情和游泳池感到有點(diǎn)不安。
老師喜歡看到在我的腦海，他的高鼻梁，大眼睛和幼兒的嘴的東西，所以我對(duì)他的信任。老師慢慢地蹲下來(lái)問(wèn)：“喂，你怎么啦怎么讓你心煩意亂？”我呆了一下，說(shuō)：“我害怕，不敢去�！崩蠋煕](méi)有馬上鼓勵(lì)我去，只是指是指水的同學(xué)，我跟著老師的手指看了過(guò)去，只見(jiàn)水是學(xué)生玩了一整天，他們都笑了，別人穿對(duì)潑濺護(hù)目鏡水。我被嚇壞了池的似乎有點(diǎn)少。老師對(duì)我說(shuō)：“你看他們多玩開(kāi)心啊他們中許多人也不會(huì)游泳，我們必須去克服困難時(shí)期的困難，也許到時(shí)候，克服困難會(huì)找到屬于自己的那份幸福！”我終于跳入水中。
對(duì)，就像老師說(shuō)的那樣——在我們遇到困難的時(shí)候一定要去克服困難，在克服困難的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的快樂(lè)，當(dāng)然我也找到了屬于自己的快樂(lè)。我愛(ài)校園的泳池！
“來(lái)吧，來(lái)吧！三個(gè)！籃球場(chǎng)邊傳來(lái)震耳欲聾的學(xué)生歡呼聲。毫無(wú)疑問(wèn)，操場(chǎng)是我在校園里最喜歡的地方，也是我最熱情的地方。每次走進(jìn)操場(chǎng)，我的心情總是會(huì)莫名的興奮，因?yàn)榻酉聛?lái)要么是進(jìn)行激烈的追逐戰(zhàn)，要么是球類運(yùn)動(dòng)，所以每次走進(jìn)操場(chǎng)，都會(huì)變得快樂(lè)，但快樂(lè)的地方總是會(huì)有不快樂(lè)的地方。操場(chǎng)上的故事是無(wú)窮無(wú)盡的，令人難忘的。
有一次我打籃球的同學(xué)不小心絆倒了，我只是在時(shí)間移動(dòng)的速度快，一下子就覺(jué)得干脆飛了出去，滾遠(yuǎn)至少五，六米，就像一個(gè)像剎不住車。我停下來(lái)，我覺(jué)得他的手臂，背部疼痛正在燃燒，更可怕的是，我沒(méi)有感覺(jué)左腿起來(lái)。
同學(xué)們一下子圍住了我，都關(guān)心我的傷勢(shì)。
“澤康，你感覺(jué)怎么樣？”吳友友哭著問(wèn)道。
“能慢慢站起來(lái)嗎？”祝鑌豪搶先扶著我。
陳錦奧好像有經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼地?fù)崦业淖笸龋骸霸囈辉�，看能不能站起�?lái)？”
他們都鼓勵(lì)我試著站起來(lái)，但我痛苦地哭了起來(lái)。站起來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我被迫忍受身體上的痛苦，告訴自己站起來(lái)，站起來(lái)！在同學(xué)的幫助下，我右腿站了起來(lái)。我只想試著用我的左腿站起來(lái)，但尖銳的疼痛充滿了我的全身，我試了很多次，左腿神奇地好！環(huán)顧四周的同學(xué)們，一股暖流灑滿全身，不禁淚流滿面�。�
我想回到過(guò)去，也對(duì)真理的收獲打的感覺(jué)——的困難必須站出來(lái)說(shuō)這好像是說(shuō)同國(guó)外“只有那些誰(shuí)是勇敢和冷靜，以撐過(guò)黑夜和看到光明！“
“春曉春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽�?guī)е唤z困意，用書遮著自己，一邊朗讀古詩(shī)一邊打瞌睡。溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，窗外的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒正在筑窩，嘰嘰喳喳地鳴個(gè)不停，再加上同學(xué)們整齊的朗讀聲，這分明就是一個(gè)睡覺(jué)的好時(shí)間。
為什么要去上學(xué)？？每當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我父親總是回答我：“如果一個(gè)孩子不上學(xué)，他能做什么？上學(xué)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握生存技能，成長(zhǎng)才能自立！！我總覺(jué)得他在諷刺我，雖然我不喜歡上學(xué)，但每當(dāng)我離開(kāi)寒冷的假期，我總是想起教室，也許上課是我的職責(zé)。我喜歡上課！
花了六年時(shí)間在校園里，我仿佛置身于校園變成了我的關(guān)系不知道什么陌生人說(shuō)的每一件事情。這里既有快樂(lè)也憂傷，像一個(gè)五味瓶。這是學(xué)校的興趣所在。我愛(ài)校園，愛(ài)一切的校園！
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