【精選】端午的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的端午的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午的作文 篇1
每年到了農(nóng)歷五月初五，就是中國(guó)一年一度的端午節(jié)，這一天可有意思了!
一大早，我從夢(mèng)中醒來(lái)，就聞到了一股濃濃的香味，呀!那就是粽子的香味。
我的肚子條件反射似的，“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)，我連忙往樓下跑。只見(jiàn)廚房里煮著一大鍋粽子，我迫不及待地剝開(kāi)碧綠的粽葉就吃了起來(lái)。我一邊吃一邊好奇地問(wèn)外婆：“為什么端午節(jié)要吃粽子啊?”外婆聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我也不知道，反正端午節(jié)大家都這樣。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)橐o(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
傳說(shuō)，以前楚王聽(tīng)信讒言要驅(qū)逐屈原，屈原知道后非常氣憤，于是就跳江明志表示自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。老百姓知道后，就包了粽子，然后把包好的粽子扔進(jìn)江里，以免水中的魚蝦傷害屈原的尸體。”“噢!原來(lái)端午節(jié)的粽子里還藏著故事呀!”
我恍然大悟，又拿起一個(gè)肉餡的粽子津津有味地吃了起來(lái)。
咦?外公家的大門上怎么掛了一大束草?昨天還沒(méi)有，一定是外公剛掛上的，他這葫蘆里賣的什么藥?外公看我不解的樣子，笑著說(shuō)：“在城里沒(méi)看到過(guò)吧。這不是一般的雜草，這些都是可以用來(lái)驅(qū)蟲的蒿草、菖蒲、艾草呀!告訴你吧，這可是端午節(jié)必掛的東西哦!端午掛蒿草，一夏睡好覺(jué)�！蔽野胄虐胍傻�，悄悄湊近一聞，果然有股清香的藥味。
外公又拿來(lái)一束蒿草給我，說(shuō)：“等會(huì)兒回家時(shí)帶上，也在自己家里掛上�！�
這時(shí)外婆插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“講究的人家還要掛香袋哩!”
“為什么?難道也有故事嗎?”
“香袋里裝的不是香料，而是草藥。那也是為了驅(qū)蟲辟邪，圖個(gè)吉利。如果在端午節(jié)這天掛香袋，就可以驅(qū)五毒，比如蛇、蝎子等�！蓖馄鸥嬖V我。后來(lái)我去鄰居家玩耍時(shí)，果然有幾個(gè)小伙伴掛著香袋，有心形的、老虎樣子的、菱角形的，顏色也很鮮艷，不時(shí)有藥香味飄來(lái)。
吃午飯的時(shí)間到了。哇!今天的`午餐可真豐富呀，有黃瓜、黃魚、黃鱔、咸鴨蛋等。奇怪，為什么今天的菜都與黃有關(guān)?就連外公喝的也是他們說(shuō)的雄黃酒?
只聽(tīng)姐姐在一旁樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你可真是要打破砂鍋問(wèn)到底呀，這些加起來(lái)叫五黃，吃了五黃保你夏天不生痱子，不被蚊咬，不生病。”
“哇，五黃居然有如此大的神效!”我驚訝地說(shuō)。
姐姐神秘地說(shuō)：“來(lái)，給你額頭畫一個(gè)‘王’字，那么到了夏天蚊子見(jiàn)到你準(zhǔn)會(huì)逃走!”
哈哈!這個(gè)端午節(jié)過(guò)得可真快樂(lè)，我不僅增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，而且了解到我們的傳統(tǒng)文化。外公告訴我明年的端午節(jié)，他們幾個(gè)村要舉行賽龍舟比賽，比今年更熱鬧呢!明年我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)端午節(jié)的，我期待著明年的端午。
端午的作文 篇2
今天是端午節(jié)，我媽媽對(duì)我說(shuō)。
早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：我們?nèi)ベI粽子吧。媽媽說(shuō)：好。然后，我們就出發(fā)了。
在路上，我看見(jiàn)有很多人，就問(wèn)媽媽說(shuō)：這些人是做什嗎的？媽媽說(shuō)：這些人和我們一樣，也是來(lái)買粽子的。
到了超市，我看見(jiàn)那里人山人海。我和媽媽從人群中擠過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：粽子在那里。我們走了過(guò)去，看見(jiàn)只有不幾個(gè)了，就拿走了。我們給了錢就回家了。
到了家，我問(wèn)媽媽多少元一斤？媽媽說(shuō)：3元4角一斤。我說(shuō)：這么貴。后來(lái)我一吃說(shuō)：太好吃了，下一次我還要吃。
端午的`作文 篇3
我喜歡熱熱鬧鬧的春節(jié)，喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，喜歡張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是粽子飄香的端午節(jié)。
端午節(jié)還有個(gè)動(dòng)人的故事呢？很久以前，有一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他投江死后，人們都在紀(jì)念他。人們?yōu)榱瞬蛔岕~、蝦咬他，就準(zhǔn)備了飯、雞蛋等食物扔進(jìn)江里，有位漁夫說(shuō)有粘米能粘住魚的嘴巴，人們?cè)嚵艘院蠖颊f(shuō)這個(gè)方法好。正好那天是農(nóng)歷的五月五日，所以人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，就把每年的`五月五日定為端午節(jié)。每到端午節(jié)，人們都會(huì)包粽子，吃粽子。讓我告訴你怎么包粽子吧！首先把粽葉托在左手上，右手輕輕地舀起糯米，并加上綠豆、紅豆、蜜棗、葡萄干、花生米等等。（你可以根據(jù)自己的口味隨便往里添加配料）然后包起來(lái)，最后把美味的粽子放在鍋里煮上幾個(gè)小時(shí)，熟透了，就可以吃了。在煮的時(shí)候香味早以傳遍整棟樓，嘴饞的孩子會(huì)早早的在門外等著，只等著粽子出鍋的那一刻。吃上一口嘗一嘗，保證你越吃越想吃。就算你不吃聞一聞都會(huì)令人難以忘懷。一頓豐盛的午餐就這樣過(guò)去了。
到了下午，人們用早以準(zhǔn)備好的魚腥草、艾葉燒水。全家人用燒好的水洗澡，古人說(shuō)用這個(gè)水洗了澡不生痱子。到了晚上，我們小孩子會(huì)圍坐在桌旁，一邊品嘗香甜的粽子，一邊不厭其煩的聽(tīng)那些我們?cè)缫褷�熟于心的端午節(jié)的傳說(shuō)。
一天的節(jié)日，就在大人們繪聲繪色的故事中結(jié)束了，但是值得我們回味的絕不是那香甜的粽子，而是我們五千年?duì)N爛的文明史。
端午的作文 篇4
今天，我們班在教室里面編蛋袋，我和同學(xué)一起編。 在編蛋袋的過(guò)程中，我都拿不住，但是，第五次我就拿住了。然后我就和我的同學(xué)就做到了第三步。這時(shí)候我以為已經(jīng)可以了就叫同學(xué)在下面打一個(gè)大節(jié)，結(jié)果失敗了。 下一個(gè)環(huán)節(jié)九十撞蛋。我很開(kāi)心，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)饑腸轆轆了，早點(diǎn)撞破早點(diǎn)吃。在撞的`時(shí)候，我的鴨蛋鏈接撞破了四個(gè)。 最后我跟“蛋王”挑戰(zhàn)，我的蛋破了，我很開(kāi)心。因?yàn)椋医K于可以吃鴨蛋了！
端午的作文 篇5
6月XX日，又一個(gè)端午節(jié)來(lái)臨了，我愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié)。每當(dāng)想到端午節(jié)，我就會(huì)想起那位值得讓人紀(jì)念的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的愛(ài)國(guó)主義寫成了一首又一首詩(shī)，直到后來(lái)國(guó)家滅亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，為國(guó)投江自殺。這感人事跡感動(dòng)了我們一代又一代的炎黃子孫，他們?yōu)閭ゴ蟮膼?ài)國(guó)主義詩(shī)人建立了這個(gè)節(jié)日——端午節(jié)。
在端午節(jié)里，人們要吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴香囊。記得我五六歲的時(shí)候，媽媽教過(guò)我一首兒歌：“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！�
我的家鄉(xiāng)建湖，這里的`人們也都這樣。端午節(jié)前夕，就包好了粽子，插好了艾葉，戴好了香囊。灑黃酒，驅(qū)害蟲，把房里打掃得干干凈凈，喜氣洋洋地迎來(lái)端午節(jié)。
端午節(jié)時(shí)，我最愛(ài)戴香囊。那香囊的香氣可香啦!讓人聞著心曠神怡。我也愛(ài)吃粽子，特別是那甜絲絲的蜜棗粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子讓人吃了贊不絕口。
知識(shí)淵博的爸爸對(duì)我說(shuō)，端午也叫端陽(yáng)、重五劃龍舟當(dāng)時(shí)是為了打撈屈原的尸體;而往江里投粽子是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。我聽(tīng)了，才明白為什么要賽龍舟、投粽子了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的粽子，愛(ài)家鄉(xiāng)的香囊，更愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
端午的作文 篇6
祥云飄蕩，笑容綻放我們班飽含激情的朗誦贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。下臺(tái)后，同學(xué)們都吁了一口氣，我還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：糟糕，剛剛忘動(dòng)作了，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)不會(huì)看到��？不過(guò)，我從老師領(lǐng)導(dǎo)們的掌聲中感覺(jué)到他們是欣賞我們的演出，但是，他們知道我們訓(xùn)練時(shí)的辛苦嗎？5月下旬的一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師告訴我們學(xué)校將在6月3日舉行頌詩(shī)會(huì)，選中了我們班在內(nèi)的'五個(gè)班上臺(tái)朗誦詩(shī)歌。老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)，表演？不會(huì)吧。好期待哦，不知道表演服是怎么樣的呢？可以看出，大家都很興奮、很期盼，便展開(kāi)了為期三周的訓(xùn)練。
初期的訓(xùn)練并不是很順利，整個(gè)朗誦看上去缺乏激情、韻律，同學(xué)們的眼神也不夠集中。黃老師為了令我們的朗誦更加吸引人，和戚老師一起用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們鍛煉朗誦的感情，常常一練就一個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們都練得口干了，一到休息時(shí)間就大口大口地喝著水�？墒�，大家都忘記了黃老師也是跟大家站了一個(gè)小時(shí)，口渴了一個(gè)小時(shí)，而且，有的同學(xué)也埋怨老師沒(méi)讓他們休息，但是，老師也犧牲了休息的時(shí)間教我們練眼神、朗讀感情，還要上網(wǎng)找配樂(lè)。依我看來(lái)，黃老師才是這次訓(xùn)練最辛苦的人。我們拉手，我們擁抱，我們擁抱在五環(huán)旗下我們的演出很成功，期間大家都付出了很大的努力。我想：這次演出的圓滿成功，應(yīng)該給了黃老師最大的回報(bào)吧！
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