有關(guān)第一次的作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的第一次的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次的作文 篇1

　　正當(dāng)春梅開(kāi)放時(shí)，我第一次自己親手做餅干。

　　我和媽媽來(lái)到“甜蜜之旅”小屋。走進(jìn)一看，有幾位小朋友和他們的爸爸媽媽，正在做各種各樣的餅干和巧克力。只見(jiàn)他們用模具在餅干胚（巧克力胚）輕輕一摁，模具上的圖案就出現(xiàn)在了餅干胚（巧克力胚）上了。忽然，一面巨大的心愿墻出現(xiàn)在我眼前，只見(jiàn)上面貼滿了彩色的便簽紙，每一張便簽紙上都寫(xiě)了一個(gè)心愿。

　　看著他們做得那么歡樂(lè)，我早就手癢癢了。我洗完手，挑好類(lèi)型，阿姨把餅干胚拿過(guò)來(lái)，教完基本的制作步驟后，我便迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。首先，我把餅干胚揉成一團(tuán)，然后用小圓柱形的棍子，把餅干胚壓成薄薄的一層，接著用模具印在餅干胚上。我挑了個(gè)HELLO凱蒂的模具，想印在餅干胚上，可是，我印一次就破一次，這可怎么辦呢？我只好找來(lái)阿姨問(wèn)問(wèn)。阿姨告訴我，外邊的邊框沒(méi)有印，而且摁下時(shí)要輕輕的，拿出來(lái)時(shí)，外面的邊框要扭一扭。我按照阿姨說(shuō)的'去做。不一會(huì)兒，我印出了一個(gè)完好的HELLO凱蒂。按照這樣的方法，我很快就印出了幽靈、大樹(shù)、貝殼……該涂顏色了。我用綠色小心翼翼地涂著HELLO凱蒂的蝴蝶結(jié)，用紅色涂眼睛，用藍(lán)色涂鼻子，用黃色涂胡須……其他動(dòng)物也被我涂得五彩繽紛。最后，這些東西都要放在烤箱去烤。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待， 自制的餅干出爐了，一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)、色彩繽紛，既是食品，又像是一件件珍貴的藝術(shù)品，我都舍不得下口吃掉呢！

第一次的作文 篇2

　　第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對(duì)老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來(lái)共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來(lái)研究本次習(xí)作的講評(píng)課。

　　l. 山重水復(fù)疑無(wú)路

　　開(kāi)始上指導(dǎo)課時(shí)，這篇作文并沒(méi)有引起我足夠的重視，因?yàn)樵谖铱磥?lái)這樣的作文對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是再容易不過(guò)了。所以在指導(dǎo)時(shí)，我首先問(wèn)學(xué)生：你們無(wú)論做過(guò)什么事都有過(guò)第一次，仔細(xì)想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。并且在學(xué)生回答之前首先定了個(gè)框框：寫(xiě)的時(shí)候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點(diǎn)寫(xiě)一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫(xiě)一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車(chē)”為例，啟發(fā)一個(gè)學(xué)生將大致說(shuō)了一遍。最后同桌說(shuō)說(shuō)，再指名說(shuō)說(shuō)，然后便讓學(xué)生自己開(kāi)始習(xí)作。

　　等我把收上來(lái)的作文看完了，我不禁羞愧難當(dāng)。班上有三分之二的學(xué)生寫(xiě)“第一次學(xué)騎自行車(chē)”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的長(zhǎng)篇大論，但再仔細(xì)一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。

　　面對(duì)學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得�？梢�(jiàn)，學(xué)生根本不知道寫(xiě)些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過(guò)，回過(guò)頭來(lái)想想，我又何曾認(rèn)真指導(dǎo)過(guò)學(xué)生寫(xiě)這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過(guò)的事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨(dú)立寫(xiě)作了。學(xué)生寫(xiě)出這樣的作文該怪誰(shuí)？只能怪我自己！因?yàn)閷W(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文。現(xiàn)反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會(huì)在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？

　　2.柳暗花明又一村

　　在細(xì)細(xì)回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，那就是對(duì)學(xué)生習(xí)作的講評(píng)功夫花得太少。所以要想彌補(bǔ)這一過(guò)失，只好在下節(jié)的作文講評(píng)課上好好下功夫。于是，我仔細(xì)采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，認(rèn)真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的教案。

　　（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。

　　結(jié)合此次作文的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生初稿中存在的`問(wèn)題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個(gè)環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)句子、的修改來(lái)積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進(jìn)行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開(kāi)頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會(huì)了更多的開(kāi)頭、結(jié)尾的方法。真正實(shí)現(xiàn)了“授之以漁。

　　（2）及時(shí)評(píng)價(jià)，激勵(lì)興趣。

　　教師的激勵(lì)性語(yǔ)言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵(lì)評(píng)價(jià)可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語(yǔ)言激勵(lì)下，要給學(xué)生更多的思考時(shí)間和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時(shí)說(shuō)話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個(gè)字、每一句話的情景依然在我眼前浮動(dòng)，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細(xì)回味這都源于我對(duì)他的一句評(píng)價(jià)：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”

　　（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進(jìn)一步明確和細(xì)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開(kāi)始上課時(shí)，我從課題中的“評(píng)”字入手，讓學(xué)生通過(guò)交流引申出“善于表達(dá)、善于傾聽(tīng)、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。授課過(guò)程中，對(duì)于敢于積極回答的同學(xué)我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時(shí)，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表?yè)P(yáng)了一番，同時(shí)給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會(huì)一直堅(jiān)持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！

　　這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過(guò)程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，永遠(yuǎn)不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，永遠(yuǎn)不要偷懶。踏踏實(shí)實(shí)，做好本職，真心對(duì)待學(xué)生。

第一次的作文 篇3

　　生活中有很多事，或令人愉悅，或令人難忘，但有些事情的結(jié)果卻出乎意料。

　　11歲那年的一天，媽媽回來(lái)了，我正想溜出去玩，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“今天我教你做燜飯�！�

　　以前吃媽媽的“悶鍋飯”，總覺(jué)得格外香酥，特別底部那層“鍋巴”，黃焦焦，香噴噴的，嚼起來(lái)比廣告上的“鍋巴”還勝之有余。每次我都和姐姐搶著吃。今天讓我嘗試嘗試，這是件十分愜意的事。

　　我正凝神思索的時(shí)候，媽媽耐心的'講起了做飯的要點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“做飯首先要注意米的多少和水的分量，要是米少水多，飯就會(huì)稀；反之就會(huì)干，一般要加到米剛過(guò)二拇指高度最為合適。”

　　第二要注意燒飯的時(shí)間，燒久了會(huì)糊，起鍋早了又會(huì)夾生。媽媽說(shuō)：“我們家做飯一般燒四十分鐘左右……”我聽(tīng)了媽媽的話，已經(jīng)胸有成竹了，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)的一點(diǎn)顧慮都沒(méi)有。我認(rèn)真的淘起米來(lái)，然后放進(jìn)鍋里。用杯子一小杯一小杯的想鍋里倒水，倒……倒，剛夠量我就把過(guò)插上電了，按上按鈕，認(rèn)真又耐心的注視著時(shí)間，等待著，十分鐘……二十分鐘……漸漸地從鍋里飄出了一陣陣飯香。“成功了，成功了！”我高興的大喊起來(lái)。四十分鐘到了，我迅速的把插銷(xiāo)拔了，把鍋端上桌子，媽媽拿筷子，夾了一小口飯，連聲稱贊“做得好，做得好”！媽媽去廚房端菜，我喊爸爸和姐姐吃飯，今天的“鍋巴”我不再和姐姐搶了。爸爸吃了一口飯，笑著說(shuō)：“真好吃！”姐姐吃了一口，也贊道：“這就像電視上廣告的鍋巴一樣脆！”

　　這件事讓我明白了，只要努力，認(rèn)真的做一件事，就一定會(huì)成功！

第一次的作文 篇4

　　“每個(gè)人都有許多不同的、愉快的第一次”，而我的第一次是上鋼琴課，回憶起那一段特別的經(jīng)驗(yàn)，就使我回味無(wú)窮，因?yàn)檫@是一段非常美妙、有趣使人難忘的回憶。

　　剛開(kāi)始，我非常排斥上鋼琴課，所以第一天我是懷著厭惡的感覺(jué)去的，也因如此當(dāng)我看到那一排黑白琴鍵時(shí)就感到非常的討厭，上課時(shí)老師細(xì)心的教導(dǎo)，而我卻心不在焉的在一旁做自己的事。第二天上課時(shí)，也許是老師的用心感動(dòng)了我，我竟然愿意沉盡在那黑白相間的鋼琴中，而且我也反常的感到時(shí)間流逝的很快，不像從前度“時(shí)”為年，一心只想要回家，看電視和玩樂(lè)，無(wú)心彈奏鋼琴。

　　上課時(shí)，老師都會(huì)不厭其煩的彈奏鋼琴，并且示范給我看，也因老師的細(xì)心使我很早學(xué)會(huì)演奏的'技巧，因此在一個(gè)暑假內(nèi)就換了兩本課本，也因?yàn)槔蠋熡眯牡慕涛覙?lè)理使我彈奏鋼琴時(shí)能更好聽(tīng)，以后看到那排密密麻麻的琴譜時(shí)可以一目了然，不用再慢慢解讀位置，浪費(fèi)時(shí)間去算。

　　如果當(dāng)初我沒(méi)有勇于跨出這一步的話，如今的我就無(wú)法彈奏出美妙的歌曲，也無(wú)法在萬(wàn)籟俱寂的夜里享受彈鋼琴的樂(lè)趣，更無(wú)法找到抒發(fā)壓力的出口，而且上鋼琴課也讓我的品性、品德變的更好，看到樂(lè)譜時(shí)也不用慢慢去算，即可一目了然，所以我想在此告訴大家一句話：”其實(shí)，跨出第一步并不難”。

第一次的作文 篇5

　　人生中有很多第一次，而最令我難忘的第一次是第一次走夜路。

　　那天，是一個(gè)冬天，寒風(fēng)在屋子外吼叫著。放學(xué)后，我隨著爺爺去鄰居家吃晚飯，飯吃好后，爺爺在與主人們聊天�？晌易鳂I(yè)太多了，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我回家做作業(yè)了。”“哦，路上慢點(diǎn)，別摔倒了�！睜敔敹�囑了幾句話后我便出發(fā)走在路上了。

　　出門(mén)時(shí)，我?guī)Ш妹弊�，向寒風(fēng)與黑夜中緩緩走去……

　　剛出門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)吹來(lái)的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫。在路上，我便有些害怕起來(lái)，心想：天啊，這么黑，真是伸手不見(jiàn)五指山��！如果有鬼來(lái)抓我怎么辦？但轉(zhuǎn)念又想：怕什么，男子漢大丈夫，不就是走夜路嗎？可……可話雖這么說(shuō)，我還是有點(diǎn)害怕，我便唱起歌來(lái)：“不要認(rèn)為自己沒(méi)有用……”

　　唱了好長(zhǎng)時(shí)間，忐忑不安的心總算平靜了一些。突然一陣風(fēng)一吹來(lái)，吹的樹(shù)木“沙沙——”“沙沙——”直響，我的心馬上又緊了起來(lái)，好像已提到嗓子眼兒上了，怦怦跳得厲害。腦子里一下子如放電影一樣——我看過(guò)的恐怖片一下子全蹦了出來(lái)，那些披頭散發(fā)的骷髏，那些屋頭的僵尸……我越想越害怕，總是感覺(jué)身后有人跟著我，扭頭一看，卻什么也沒(méi)有，我害怕極了。就在這時(shí)，身后開(kāi)了了一輛大卡車(chē)，它從我身邊開(kāi)過(guò)，車(chē)燈照亮了我前方的路，剛準(zhǔn)備讓司機(jī)把我載幾程時(shí)，可又一想：如果司機(jī)是壞人怎么辦？車(chē)一會(huì)兒就過(guò)去了，前方的`路又變暗了，這可怎么辦呢？

　　我加快了腳步，不料被一個(gè)石頭絆倒，當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，嚇的我大喊：“鬼啊！有鬼啊！”我一下子彈起來(lái)，沖出幾十米遠(yuǎn)，像一顆射出的子彈一樣。

　　終于到家了，我總感覺(jué)走了好長(zhǎng)時(shí)間，也感覺(jué)今天的路比平常的路長(zhǎng)好幾倍，這雖說(shuō)是冬天，可我早已汗流浹背了。

　　我癱在椅子上，邊喘氣，邊回想剛才的情景，感覺(jué)真好笑，簡(jiǎn)直就是自己嚇唬自己，其實(shí)走夜路也沒(méi)什么害怕的。但是我覺(jué)得這次走夜路鍛煉了我，讓我更勇敢了。

第一次的作文 篇6

　　我，一個(gè)不滿十五歲的“小屁孩”，卻經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的第一次：興奮的啊，幸福的啊，還有可能是純嚇人的。我可不想在你們面前炫耀好事兒，那些傷心嚇人無(wú)轍的事可需要你們?yōu)槲蚁敕ǎ?/p>

　　暑假中，我去了次海南旅游。這也是第一次，但這并不是主題�？稍谀抢飬s遭遇了不少囧事，還是數(shù)不清的！

　　那天，我也不知怎的。弟弟竟然知曉了我愛(ài)吃菠蘿蜜這玩意兒，心里就出了小九九。

　　“嘿，菠蘿蜜吃不？”這我知道，一般我們出去玩，媽媽都讓他藏錢(qián)，說(shuō)什么要學(xué)會(huì)理財(cái)。所以，理所當(dāng)然，我進(jìn)了圈套。

　　“好啊，給我一塊吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你嘴巴張開(kāi)，眼睛閉上，我就給你！”你可知道，我會(huì)為了菠蘿蜜兒不惜一切代價(jià)，照他說(shuō)的做。

　　“啊——”這是我吃菠蘿蜜的慣例，因?yàn)檫@樣做才有味兒！

　　我聽(tīng)到塑料袋子的`聲音，心里就更興奮了。其實(shí)，他這是將很惡心的東西拿出來(lái)。頓時(shí)，我聞見(jiàn)一股臭乎乎的味道，一直以為他又在放屁了呢！

　　一口咬下去，我的天那！怎么是軟乎乎的。開(kāi)始我還能理解，我還以為是熟過(guò)了頭，可味道怎么有濃蔥味。不知是該如何形容，就那兩字“惡心”！

　　“好吃不？”他好奇的問(wèn)我，而這時(shí)我怕如果說(shuō)不好吃，那他必定不再給我買(mǎi)菠蘿蜜了，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的從牙縫中擠出幾個(gè)字——“好，好吧，真好吃！”

　　“好吃你就多吃點(diǎn)，那，這些都給你吧，正好，我嘗了下，真的不合我胃口！”他就這樣看著我吃下那一袋“假菠蘿蜜”，可他的笑容依然是這么的賊賤。那是我第一次吃了榴蓮。

　　這件事讓我明白了，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，我可不能為一時(shí)的口福而被誘惑。

第一次的作文 篇7

　　九月的一天，琴行的老師對(duì)我說(shuō)：“你練琴很認(rèn)真也很努力，國(guó)慶節(jié)我們要舉行一次演出，準(zhǔn)備讓你和其他幾位小朋友一起演奏《十五的月亮》。”聽(tīng)完老師的話我心里可高興了，同時(shí)也有些緊張。

　　第二天我們就開(kāi)始了緊張地排練，每天回家我還堅(jiān)持再練一個(gè)小時(shí)，為了讓自己在上臺(tái)的那一天能拉得更好。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了這一天。我們?cè)缭绲某粤送盹�，�?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)下已經(jīng)站了好多觀眾，我的心頓時(shí)不由得砰砰跳個(gè)不停，手心都出汗了。老師看出了我的緊張，摸了摸我的頭說(shuō)：“不要緊張，拿出你平時(shí)練的水平就可以了�！甭�(tīng)了老師的話，我的緊張退去了一些。正在這時(shí)，臺(tái)上的主持人說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目是小提琴合奏《十五的`月亮》。我們掌聲有請(qǐng)!”走到臺(tái)上，我看著臺(tái)下那么多觀眾，還有一束束燈光打在我的身上，我腦海里一下子一片空白。我連忙深呼吸，心里默默念著：“不要緊張，不要緊張。”很快我們都投入了演出。

　　當(dāng)演出結(jié)束時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，這一刻，我覺(jué)得無(wú)比的開(kāi)心和自豪。

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