以我的朋友作文4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以我的朋友作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以我的朋友作文 篇1

　　我們是同班同學，我和她是很要好的朋友。

　　一雙炯炯有神的大眼睛、黑黑的眉毛、扎著一個馬尾辮，非常漂亮。這就是我的朋友——張義香。

　　記得六年級剛開學的時候，老師說學校要舉行演講比賽。經(jīng)過在班里的一番選拔，老師讓我參加演講比賽，并讓張義香給我指導。那個時候，我和張義香不是很熟。但是，在我剛剛寫好演講稿時，老師讓我們兩個指導著練練。我的稿子漏洞百出，這時，她總是耐心的給我修改。放學了，她沒顧得上回家吃飯，就在學校給我指導演講。

　　比賽開始了，我在臺上緊張得不知所措，是她在臺下鼓勵我，讓我鼓起了勇氣。比賽結(jié)束了，我的演講得了第一名。

　　這一次比賽，我取得了輝煌的`勝利！當然，這里面也有張義香的一份功勞。我從心里感謝她，是她幫助了我，才讓我取得了成功！

　　我們從普通朋友到了很要好的朋友，我們都很珍惜這份友誼。小學快畢業(yè)了，我們真不舍得分開

　　祝愿我的好朋友：永遠開心、快樂。

以我的朋友作文 篇2

　　一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說：“別，別，這是給…�！边�沒等他把話說完，我便把他的砸在地上，只聽得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經(jīng)碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的聲音說：“你，你太過分了，太，太過分了……”我聽了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。

　　走在放學回家的路上，我再也沒有了往日的歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個小區(qū)，以前放學可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復(fù)地問自己。

　　一恍一個月過去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒來上學，我更是失落。放學后，當我走到家門口時，發(fā)現(xiàn)我家的.信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信，一行熟悉的字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個月的事深表歉意。我現(xiàn)在要出國了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因為……于是我又做了一艘。希望你能記住我——你永遠的好朋友陳明。

　　看完信，我突然覺得腦子發(fā)蒙，羞愧難當，恨不能找個地縫好鉆進去。

以我的朋友作文 篇3

　　在我們的眼里，老師就像是我們的父母，我們對老師的就只有尊重，其實不然，我們也可以和老師成為朋友。

　　我有一位老師朋友，她就是我的數(shù)學老師，她是一個資歷深厚的老教師，曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀教師”的稱號，她跟我一般高，不過她可是比我大多了。大家可能會懷疑：一老一少怎么會成為朋友呢？不必懷疑，因為在六年級的時候，她就是我的數(shù)學老師，所以，現(xiàn)在在八年級當我知道數(shù)學老師是她的時候，我總有一種莫名其妙的親切感。

　　記得在六年級的時候，我數(shù)學很不好，并且老是粗心大意，就連最簡單的算術(shù)題都會算錯，媽媽為此很是頭痛。一天，老師把我叫進辦公室，讓我坐下來和她聊聊天，我可是一個大方的孩子，老師和我聊天我當然求之不得呢！老師和我講起了她女兒的故事，她女兒現(xiàn)在在一所好學校，每個人都想上的學校，但是，她的升學之路卻是困難的。第一次考試中，她的女兒本應(yīng)該可以考上，但只是由于一個很小的失誤而功敗垂成，就是由于粗心造成的，卷子下來以后，十分懊惱，于是，她每天都做練習題，用來改掉自己粗心的.毛病。功夫不負有心人，在第二次考試中，她以第一名的優(yōu)勢進入了自己夢寐以求的學校。

　　老師說完后，我也陷入了沉思中，為什么她能而我卻不能呢？我比別人差嗎？不是，而是別人下的功夫比我多，而我卻以為我有聰明的頭腦就驕傲自滿是不行的，天才是99%的汗水加1%的聰明，我還遠遠不夠，我向老師保證：在今后的一段時間里，我一定會好好改正粗心的壞毛病。老師似乎不太相信，像小孩子一樣和我拉鉤。

　　從此，我就和老師成為了朋友，每次我有話的時候，或者有問題的時候，我都會和老師聊聊，她也經(jīng)常幫我解決問題。老師閑暇之余和我們打打乒乓球，玩玩游戲，還真像返老還童一樣，和我們一起玩。

　　在八年級，我也是一個大學生了，在老師的教導下，我好好學習，天天向上，為明年的中考作準備�，F(xiàn)在，我學數(shù)學的勁頭更高了。不過，老師最近兩天不太舒服，在此祝愿老師快快好起來。身體倍棒！

以我的朋友作文 篇4

　　我的好朋友多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就把最亮的這顆星與大家分享。

　　她最大的特點就是樂于助人。記得我讀三年級的時候，周三上午上一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師在前一節(jié)課中說這節(jié)課要涂顏色，需要帶上彩色筆�？晌以缟铣鲩T急，忘了帶彩色筆。上美術(shù)課的時候，大家都在認真地畫畫，只有我一個人傻傻地坐在座位上，不知道該做些什么才好。我的這些舉動被好朋友注意到了，她關(guān)切地問我：“你怎么了？不舒服嗎？”我搖了搖頭，小聲地說：“我忘記帶水彩筆了！”

　　“沒關(guān)系，我可以借你��！我們共用�！蔽业�.好朋友說。

　　“這樣……好嗎？”我有些不好意思了。

　　好朋友大方地說：“沒關(guān)系，快畫吧！要不就畫不完啦！”

　　“哦！謝謝你的提醒�！蔽艺f了聲謝謝，便拿起她的畫筆畫了起來，最后還得了98分呢！

　　看著這個鮮紅的98分，我和好朋友都會心地笑了。

　　你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是我的好朋友xx。聽了我對你們的描述，你們愿意和她做朋友嗎？

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