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走出初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的走出初中作文，希望能夠幫助到大家。
走出初中作文1
從小學(xué)六年級(jí)到現(xiàn)在有一年多的陰影，我終于走出來(lái)啦！
還記得六年級(jí)時(shí)，我會(huì)大膽舉手回答問(wèn)題，答對(duì)老師表?yè)P(yáng)后驕傲地坐下，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。但是，這種情形在一次語(yǔ)文課后，已經(jīng)很少見(jiàn)了……那一次語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)有些難度的問(wèn)題，我們班就只有幾只手舉起來(lái)回答問(wèn)題，頓時(shí)，老師剛進(jìn)教室的'好心情似乎丟失了。老實(shí)點(diǎn)到了我，我答出了心中的答案后，老師皺起眉頭，輕輕搖了搖頭，把課本扔到講臺(tái)，這一系列動(dòng)作，都預(yù)示著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，但班上有些同學(xué)仍不知道，仍然嬉皮笑臉地與別人講話……老師發(fā)火了：“你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，剛剛才提示了現(xiàn)在竟然答錯(cuò)！”然后她又轉(zhuǎn)向全班同學(xué)，批評(píng)了很久，而我也只好委屈的站著，那時(shí)，我似乎感覺(jué)一道道熾熱的光朝我涌來(lái)……老師批評(píng)后，便讓我坐下，一坐下，我便心神不寧，課也沒(méi)好好聽(tīng)。從此，我再也不敢舉手了。
直到初二，這個(gè)陰影還沒(méi)消除。班上推行比賽，現(xiàn)在同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地舉手，差不多班上每個(gè)人都舉過(guò)手回答過(guò)問(wèn)題。又是一節(jié)語(yǔ)文課，讓我消除了陰影。那天，語(yǔ)文老師提問(wèn)我們文言解字，話剛落，班上便沸騰起來(lái)“老師！叫我！”“我來(lái)回答！”“我會(huì)！”一聲聲自信的聲音傳入我耳邊，我心想：是時(shí)候克服不敢舉手這壞毛病了！我鼓起勇氣，把手伸高一點(diǎn)點(diǎn)后，心里突然想起了小學(xué)老師批評(píng)的畫(huà)面，我的手又落了下來(lái)；“這次，我一定要舉手回答問(wèn)題，這次回答一定對(duì)的！”我在心里暗暗地激勵(lì)自己，把手伸高，老師剛好看到了我，便讓我回答。我答對(duì)了！老師說(shuō)了句：“不錯(cuò)！”這兩個(gè)字讓我心花怒放，也讓我更自信了。后來(lái)，我也跟同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，心里不知多高興！
現(xiàn)在，我終于走出了陰影，感謝語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，也感謝小學(xué)語(yǔ)文老師，她，令我長(zhǎng)大了。
走出初中作文2
羽翼初豐的雛鷹，鼓起勇氣飛離巢穴，才能翱翔天際；初發(fā)嫩芽的樹(shù)苗，脫離大樹(shù)的陰涼，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；而乳臭未干的我們，只有離開(kāi)父母的庇佑與呵護(hù)，走出去，才能更好的成長(zhǎng)。
20xx年7月4號(hào)，我參加博容的研學(xué)活動(dòng)，在歷經(jīng)一千四百多年悠遠(yuǎn)歷史的韓城古城暢玩了一番！登上太史公祠，在觀摩古跡的同時(shí)，也深入了解了“史圣”司馬遷的生平事跡，認(rèn)識(shí)到他正直堅(jiān)韌的精神品格，體會(huì)到在學(xué)中玩、在玩中學(xué)的感受。古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游不僅是學(xué)習(xí)的實(shí)踐，更也是生活的磨練。第一次自己照顧自己，第一次獨(dú)自安排時(shí)間，第一次親手用牙刷刷鞋……無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”使我倍感父母的.不易與辛勞，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。劉秀十二下南陽(yáng)，終成光武帝，建立東漢；司馬遷游歷祖國(guó)大好山河，幸不辱命，完成《史記》；王陽(yáng)明被貶龍場(chǎng)驛，悟明洞天，創(chuàng)立心學(xué)……這一切的建功立業(yè)無(wú)不說(shuō)明只有走出去，一步步邁向社會(huì)，親近自然，方能蛻變。
當(dāng)代，中國(guó)的青年學(xué)生面對(duì)著重重困難，背負(fù)著作業(yè)壓力？補(bǔ)課壓力？升學(xué)壓力等各種各樣的壓力，大部分一心苦讀圣賢書(shū)，忽視了放眼觀世界，理論知識(shí)強(qiáng)大，卻少有實(shí)踐，動(dòng)手能力較差。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只尋其本不溯其源，與丁肇中老先生所說(shuō)的“格物致知”類似，只有“格物”才能“致知”，也只有多出門實(shí)踐，才能得到升華自我的機(jī)會(huì)。
雄鷹翱翔天際，只有搏擊風(fēng)雨，才能強(qiáng)健翅膀，更好地飛翔；樹(shù)木生長(zhǎng)，只有經(jīng)受陽(yáng)光炙烤？風(fēng)吹雨打，才能茁壯成長(zhǎng)；生活在父母背影之下的我們，只有走出去，才能更加堅(jiān)韌，更加堅(jiān)強(qiáng)。
走出初中作文3
小雨淅瀝，陰沉沉的天也遮蓋了我內(nèi)心。我在雨中奔跑。淚雨相交。
139，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)法接受。語(yǔ)文本就尷尬，可這次數(shù)學(xué)竟……
回到家，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，可一切都與我心不融。
清香飄散，是竹香，卻又摻雜著淡淡的麥香油香。循香而去，迎接我的依然是祖父的微笑。
“怎么了？不開(kāi)心呀？”剛下過(guò)雨，積水反射出的光，映在祖父面龐，更顯慈祥�！拔遥摇蔽业难壑杏钟袦I水打轉(zhuǎn)，“這次考砸了。”我沉下頭，發(fā)出隱隱的抽泣聲，等待著祖父的訓(xùn)斥。
“干什么呢！頭抬起來(lái)，把淚擦掉，去做功課！”祖父語(yǔ)氣只是平常。
做完作業(yè)，吃過(guò)晚飯，我來(lái)到庭中散心。又聞祖父攤的餅香，卻與往常不同，我悄悄走到他身邊，看著他煎餅。
“孩子，你有沒(méi)有感覺(jué)有什么不一樣啊？”祖父的`臉上依然掛著笑容，讓我稍覺(jué)輕松。我說(shuō)：“我總覺(jué)得今天的餅比往常香多了。”祖父摸摸我的頭：“是呀，那是因?yàn)榧尤肓酥駷r�！�
“竹瀝？什么東西？”
“竹瀝是竹子在經(jīng)歷過(guò)加熱烘烤后得來(lái)的�！�
“它就如你的學(xué)習(xí)呀，成功的背后是挫折和困苦�！�
月亮漸漸爬上竹葉，透過(guò)縫隙照在祖父的面龐，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)就在那‘刀山火海’之中，你不應(yīng)為一點(diǎn)小挫折而哭泣，要鼓足勇氣，從艱難險(xiǎn)阻中走出來(lái)！”
夢(mèng)中，我仿佛夢(mèng)到了那“刀山火�！保翘幱谄渲械奈�，那等待著我的成功，夢(mèng)中有不久之后，我把139甩在身后，奔向了美好的150。
祖父，有你的微笑相隨，真好；有你的那番話，讓我從各種磨難中走出來(lái)，真好！
走出初中作文4
陽(yáng)光透過(guò)五指在地上映出斑駁的影子，不禁瞇起雙眼。深吸一口氣，迎接我的是全新的未來(lái)。嗯，走出來(lái)，真好！
“什么？沒(méi)獎(jiǎng)！”這個(gè)消息猶如一道晴天霹靂，讓我瞬間驚醒，好像被人潑了盆冷水，一股悲涼之情從心底散開(kāi)，彌漫，包圍了我的全身，侵蝕了我的心臟。仿佛陷入無(wú)盡的深淵，漆黑一片，我要如何去接受這個(gè)難以置信的事實(shí)。
我付出過(guò)。每天晚上夜深人靜，連蟲(chóng)兒都停止了歌唱，只有我一人悄然坐在課桌邊攻克難題，手指便是疲憊的象征，那一本本做完的習(xí)題更是最好的證明。其實(shí)黑夜孤獨(dú)，勞累艱辛，也一如既往�？墒乾F(xiàn)在，我所有的努力都在彈指間化作灰燼，付諸東流。
我不甘心地閉上眼睛，淚水悄然滑過(guò)臉頰，順著下巴滴落在地板上，綻開(kāi)一朵絢爛的花。是奮起？還是放棄？不知道，真的不知道。
我決定出去散散心。
漫步田野，望著那絲絲垂柳，凄凄涼涼的滿池荷葉，心亦冰冷，無(wú)聲無(wú)言。突然，一只白蝴蝶深深吸引了我的目光。它或許是受了傷吧。使勁撲騰著翅膀，一次，兩次，三次……依舊沒(méi)有成功�！昂撸僭趺磁σ彩菦](méi)有用的�！蔽易猿暗叵搿Ｋ剖窍胍C明自己，不斷閃動(dòng)翅膀，掙扎著想要?jiǎng)悠饋?lái)。
我在它身上似乎看見(jiàn)了自己的影子。曾幾何時(shí)，我也想它一般，一次次的失敗，卻絲毫沒(méi)有辦法。現(xiàn)在的'我更是飛不起來(lái)了吧。我扭過(guò)頭，不忍再看下去。
不知過(guò)了多久，一只蝴蝶從我眼前緩緩飛過(guò)，一只翅膀不靈活地晃動(dòng)。是剛剛那只嗎？不禁閃過(guò)一陣欣喜，心中升起一絲希望。回頭一看，原先位置上果然沒(méi)了蹤影。金色的陽(yáng)光柔和地映照在它的身上，我看到了驕傲與未來(lái)。
只要我不自暴自棄，重新整裝待發(fā)，一定能再次飛起來(lái)。一只小小的蝴蝶尚能做到，我也一定可以。
瓦藍(lán)的天空澄澈得像一塊藍(lán)水晶，溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心，絲絲感悟在心底潛藏，讓我懷著信念，充滿信心。走出來(lái)，真好！
走出初中作文5
燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，一縷縷地撒滿了整個(gè)庭院。徐徐的輕風(fēng)，吹拂著柳絮。黃鶯在枝頭輕快地歌唱，舒暢地深吸一口氣，“啊——”……
“兒子！過(guò)來(lái)！數(shù)學(xué)作業(yè)怎么回事兒？老師打電話給我了！”心猛然一驚：“什么��？”頓時(shí)，我就好像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的冰窟，一股刺骨的寒氣襲來(lái)。絕望的`火焰慢慢在我心中燃燒，一時(shí)讓我難以接受這事實(shí)。
人們都說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，我怎么會(huì)沒(méi)有努力過(guò)？每晚挑燈夜戰(zhàn)，老媽布置的作業(yè)如山高，不到十點(diǎn)半絕不罷休，可是事實(shí)不是這樣，為何所有的努力絲毫沒(méi)有作用？我不禁哽咽了幾聲，很不服氣，像有莫大的委屈。于是，我決定出去走走。
搖搖晃晃地繞著庭院來(lái)回漫步，四圍的花圃中，凄清的垂柳彎下了腰，耷拉著腦袋；天上的烏云聚集在了一起，遮住了陽(yáng)光，吞沒(méi)了藍(lán)天。天上開(kāi)始下起了小雨，我無(wú)言地拖著自己沉重的身軀來(lái)到屋內(nèi)躲雨。突然，屋外一只白色蝴蝶進(jìn)入我的眼簾，它或許和我一樣是去躲雨，大而有力的雨滴，無(wú)情地打到她的翅膀上，使她剛一飛起又被打落在地……“一次，兩次，三次，四次……”我默默地?cái)?shù)著，雨好像暴怒了，越下越大，蝴蝶依舊沒(méi)有成功……“車，你沒(méi)救了，別折騰了，等死吧�！蔽也唤S刺道。
此時(shí)，我不再抱有任何希望，心想：“可憐的孩子，我和你一樣，最后的努力都將化為烏有！”可她依舊不放棄，在雨中“撲騰”……
不知過(guò)了多久，雨停了，天上出現(xiàn)了一道彩虹橋。那只蝴蝶奇跡般地飛了起來(lái)！我不禁心頭閃過(guò)一陣欣喜，“是它嗎？是它嗎！這樣的情況下竟也能……”我突然發(fā)覺(jué)，在我內(nèi)心深處，有了一絲亮光！我看見(jiàn)了希望！我這才明白，一只小小的蝴蝶都能夠不泄氣，我何嘗不能做到？
云散了，蔚藍(lán)的天空變得像是用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一般，溫和的陽(yáng)光重新撒滿了整個(gè)庭院，照耀了我的心！讓我充滿信心，奮勇前進(jìn)！
走出來(lái)，真好！
走出初中作文6
人生在世，踏過(guò)多少的路？有誰(shuí)會(huì)為此而計(jì)算過(guò)？有人數(shù)過(guò)天上的星星，而成為了一位令人仰慕的天文學(xué)家。我不知道他們經(jīng)歷了多少，但是，我從不后悔，因?yàn)�，這就是我的人生！
我羨慕蝸牛，也羨慕烏龜，即使我并不知道他們走了多久，又去過(guò)哪里，但是他們所灑下的汗水，就是證明，證明它們來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，即使是路過(guò)，也要留下腳步，留下汗水。
我坐在名叫時(shí)間的馬車上，行走在名叫人生的`大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車緩緩向前駛?cè)ィ嚿蠞M載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙暴雨掩埋了我的足跡，但至少我還可以說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)！
人生路上，我不愿意利用別人攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。所以還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
路就在腳下，每個(gè)人都如夸父般時(shí)刻追逐著心中的太陽(yáng)，苦苦地追趕著。在苦苦追尋中，揮汗如雨的你，或許沒(méi)能追到理想中的太陽(yáng)，但你驅(qū)趕了懶散空虛，鍛煉了身體，充實(shí)了人生，嘗到了不斷攀登的樂(lè)趣，為自己的人生之路增添了色彩！
有人說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路；也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)路了。其實(shí)，人與路，是不可分割的一體。人在哪，哪兒就有路！人生就是一條路，需要思考，需要奉獻(xiàn)，有失敗，有成功，也有收獲！
有人讀過(guò)很多書(shū)，成為了哲學(xué)家，中間也許改變了很多，但是，精神還是不變的。路，還是實(shí)實(shí)在在的，平凡的路。它以它那永遠(yuǎn)不變的精神，使人們的腳步更堅(jiān)實(shí)，更有力了。
走出初中作文7
《走出校園》走出校園，紛飛世界，多么令人愜意的一天…… 回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業(yè)，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站著；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。 有一次，為了老師的一句話，深深地思過(guò)，反復(fù)琢磨，可愣是想不出來(lái)，一看，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，深夜里，埋怨著自己，可是這能怎么辦？我甚至在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì)內(nèi)疚，這天準(zhǔn)會(huì)很晚睡，這種情緒一直會(huì)延續(xù)很久很久…… 雖說(shuō)學(xué)習(xí)苦，但是，在社會(huì)中立足，更是雪上加霜，因?yàn)樵谏鐣?huì)中，形形色色的人都會(huì)出現(xiàn)被你認(rèn)識(shí)，如果，不在學(xué)校這個(gè)‘‘小社會(huì)’’中獨(dú)立起來(lái)，那么，時(shí)間將順著刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己。現(xiàn)實(shí)是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)避風(fēng)港和磨合區(qū)，唯有在學(xué)校，你才能找回你自己。同學(xué)們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長(zhǎng)起來(lái)…… 也許你們寧可投入悲慘的競(jìng)爭(zhēng)工作中，也不愿呆在這折磨人的地獄�？墒怯羞@樣一句話，如果連學(xué)習(xí)—人生的'一小部分，你也承受不住的話，更別說(shuō)人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當(dāng)然借機(jī)墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機(jī)會(huì)，離開(kāi)校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無(wú)法自拔，自甘墮落…… 走出校園，意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，如果，還沒(méi)成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)異于校園生活是白搭，父母也會(huì)失望，直至到永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)……
走出初中作文8
90后是一個(gè)充滿活力與生氣的群體，他們積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)。身為他們當(dāng)中的一員我感到驕傲，我堅(jiān)信：世界因有90后而精彩。
依靠自己的力量---劉偉，一個(gè)酷愛(ài)鋼琴雙手殘疾的男孩為了成就他的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈克服重重困難，用雙腳彈出來(lái)那動(dòng)人的音樂(lè)。當(dāng)別人用驚奇的眼神看他的'時(shí)候，他說(shuō)：“我沒(méi)有什么了不起，只不過(guò)是把別人想不到的是做到了而已”。他就是這樣依靠自己的力量給人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
養(yǎng)母養(yǎng)了她三年，她要照顧養(yǎng)母一輩子，一個(gè)任勞任怨背著母親上大學(xué)的女孩---孟佩杰。在她身上發(fā)生了無(wú)數(shù)令人動(dòng)容的小故事，感動(dòng)了許許多多的中國(guó)人�？伤齾s說(shuō)：“我只不過(guò)是做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事”。面對(duì)困難她樂(lè)觀生活，無(wú)懼磨難。她常常鼓勵(lì)母親：“媽媽別怕，只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。就這樣，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，在艱難里她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)孝道充滿每一個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛填滿4000多個(gè)日子，可她的笑容燦爛如花。這就是90后的代表。
可有人說(shuō)90后跨掉了，頹廢了，沉淪了……何東旭。陳及時(shí)。方招等勇救落水兒童的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生群體。他們終身一躍，劃出了人生最美麗的弧線。他們奮力一舉，綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。這是什么？這就是我們90后的責(zé)任心。我們一切的叛逆表現(xiàn)只能說(shuō)我們應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨，但請(qǐng)相信：風(fēng)雨之后必定會(huì)有彩虹。
我們是90后，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，即使我們有點(diǎn)狂，有點(diǎn)叛逆。但要相信，我們是快樂(lè)的，我們絕不墮落……我堅(jiān)信，我們樂(lè)觀向上，面對(duì)困難勇往直前，用自信的微笑對(duì)待每一天的生活。
在我們眼中，未來(lái)的世界是和諧的。美麗的。整潔的。舒適的。發(fā)達(dá)的。人性化的美好世界。在這個(gè)美好的世界中，我們一定會(huì)走出屬于自己的路。
走出初中作文9
一家三口，爸爸媽媽和一個(gè)女孩，在夜晚的小路上散步，路上有一排排明亮的路燈。女孩歡快地跑到燈下，情不自禁地在燈下翩翩起舞，燈光灑在她身上，美得宛如一個(gè)降臨人間的小天使。當(dāng)她站在燈下回頭張望父母時(shí)，恍然發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闊艄獾淖饔茫⒉荒芸辞宀槐粺艄庹丈涞娜�，只能隱約看見(jiàn)人形。
而當(dāng)她走出她頭頂上的路燈所照射的最明亮的地面范圍，她便清晰地看到了父母溫和的笑容。
這不禁讓我想到了舞臺(tái)。
舞臺(tái)上，演員在絢麗的燈光下，盡情展現(xiàn)他的藝術(shù)才華，給觀眾奉獻(xiàn)上精彩的表演。殊不知他的精湛表演與一群人的辛苦勞動(dòng)脫不了干系。每一顆閃亮的明星背后都有那么一群人，他們，便是幕后的人。
幕后的那些付出的人們，在黑暗中流著汗水微笑著看他的表演，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)站在耀眼的鎂光燈下，他們只是努力讓臺(tái)前的他更加亮麗，更加出彩。
舞臺(tái)上有兩種人，臺(tái)前是光芒萬(wàn)丈的人，幕后是默默付出的'人。
有的星星，只顧著閃亮，遺忘了他們；有的星星，卻愿意走出燈光，給他們尊敬的鞠躬或是感謝的擁抱。
我們都應(yīng)當(dāng)努力發(fā)光，努力成為亮眼的星星，努力為夢(mèng)想學(xué)習(xí)，拼搏，但在這之前，我們應(yīng)當(dāng)首要學(xué)會(huì)的，便是感謝。每完成一件事，都要去感謝那些曾給你幫助的人，沒(méi)有他們，你孤身一人，或許并不能走到這步，即使走到，也不一定可以如此完美。
感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝朋友，感謝路人，生活多姿多彩，不正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，因�(yàn)樗麄兊膸椭鷨幔?/p>
請(qǐng)放下你的姿態(tài)，走出你頭頂上的路燈，燈光帶給你的是拼搏奮斗取得成果后的暢快淋漓，而燈光以外，還有著專屬自己的不變的溫情。
走出初中作文10
天邊的疏星發(fā)出微弱的光，那是如墨的黑暗包圍著他；峭壁上的小樹(shù)彎下了身子，那是兇猛的狂風(fēng)壓制著他；海面上的帆船不停的搖擺晃動(dòng)著，那是澎湃的海水近乎淹沒(méi)了他！包圍著，壓制著，淹沒(méi)著，難以走出......
那日，我卸下沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，拋開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，迫不及待的要上河堤去放松心情。橫過(guò)擁擠不堪的馬路，我踏上了青青的草坪，靜坐其上，愜意的伸個(gè)懶腰，看向?qū)γ娴暮铀�，周圍的靜謐使我輕松安適。
一陣風(fēng)兒刮過(guò)，平靜如鏡的河水破碎了。我想到了自己，唉！真煩！前幾天學(xué)�？荚�，粗心大意釀成了我的失利，滿懷期待的爸爸媽媽的怒氣壓的我喘不過(guò)起來(lái)，他們眼里的話令我格外難受：“作業(yè)是怎么寫(xiě)的，這么簡(jiǎn)單的題都出錯(cuò)！”又想到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)�！袄蠋煟瑢�(duì)不起，是我太粗心大意了。”我低下了頭。老師的'那一個(gè)個(gè)紅叉子令我難受。“是你拿的吧？”朋友懷疑下的我也相當(dāng)可憐，“不是我，不是我，這是我剛在地上撿的！”朋友那個(gè)皺眉的表情令我難受......真煩��！每天怎么會(huì)有這么多煩惱？
我從草地上站起，用力把一塊石頭踢飛來(lái)發(fā)泄。此時(shí)，風(fēng)停了，河面又重歸平靜。我又坐了下來(lái)，又把自己放進(jìn)靜謐的大自然，不去想那些煩惱的事情，盡力深呼吸。啊！我聞到了花香參合泥土氣息的味道，我感受了風(fēng)的輕輕撫摸，我聽(tīng)到了河水沖擊岸邊的聲音......此刻一切都靜止了，我悄悄的走出了那一團(tuán)困擾我的迷霧。
是呀，是星星就放射光芒沖破黑暗，是大樹(shù)就抗拒狂風(fēng)傲然挺立，是船兒就揚(yáng)起風(fēng)帆乘風(fēng)破浪！
重整包裹，輕裝前行，走出那煩惱的黑暗，去迎接那燦爛的朝霞吧！
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