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【精品】植物的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的植物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
植物的作文 篇1
這一天，我看著一本作文書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，老媽嘮叨了幾句：“看書(shū)的時(shí)候眼睛不能離書(shū)太近，這樣會(huì)形成近視眼的！現(xiàn)在的.光線太暗，你快開(kāi)燈！你應(yīng)該多看綠色植物，保護(hù)你的眼睛！”老媽這些話打斷了我看書(shū)的思路，不理她，當(dāng)做耳邊風(fēng)。又過(guò)了一會(huì)兒，老媽又嘮叨了起來(lái)：“叫你不能這樣看書(shū)，你偏不聽(tīng)，等你成了近視眼的時(shí)候，你就知錯(cuò)！”我只好乖乖投降。
我心想：我知道看書(shū)時(shí)眼睛不能離書(shū)太近就會(huì)形成近視眼，可這是為什么呢？現(xiàn)在不是白天嗎？為什么還要開(kāi)燈呢？
于是，我就想到請(qǐng)教“啞巴老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原因找到了，原來(lái)：人體的眼球會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)。看近處時(shí)，眼睛會(huì)變得凸一些；看遠(yuǎn)處時(shí)，眼睛的凸度又會(huì)變小一些。如果看書(shū)太近，使眼球一直處于大凸度，長(zhǎng)期下來(lái)，就會(huì)影響眼球的調(diào)節(jié)功能，形成近視眼。過(guò)亮或過(guò)暗的顏色都會(huì)讓眼睛產(chǎn)生不調(diào)協(xié)的感覺(jué)。只有綠色的植物，不但色彩調(diào)合，還可以吸收陽(yáng)光中過(guò)于耀眼的成分，同時(shí)也能吸收對(duì)眼睛有害的紫外線。多看綠色植物會(huì)讓眼睛感覺(jué)到舒服、輕松，同時(shí)還可以消除疲勞。
眼睛是心靈的窗戶，我要提醒同學(xué)們：要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，多看綠色植物。
這，就是我的發(fā)現(xiàn)！
植物的作文 篇2
陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹，讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生，生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光，于是我們決定讓班級(jí)門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準(zhǔn)備了花盆，有的DIY了可樂(lè)瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢？��！瞧，學(xué)得多認(rèn)真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來(lái)研究一番。
研究完了刻度，又開(kāi)始畫(huà)上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫(huà)在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺，看看它每天能長(zhǎng)多少。
瞧，我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢！
量了數(shù)據(jù)，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子，把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來(lái)幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現(xiàn)在天氣暖了，我的植物可會(huì)喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度，對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的`植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的記錄。
每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種，聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng)，到了大班，我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日常活動(dòng)中，小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念，得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主角，為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。
植物的作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了一些番薯，番薯藤?gòu)耐晾锩婷俺鰜?lái)。這些番薯藤不是直直地往上長(zhǎng)，而是貼著土壤爬。這些藤蔓身上還長(zhǎng)著很多毛，它們非常細(xì)，細(xì)得比蚊帳的每一條線還細(xì)。這些毛又非常短，不到一毫米，有時(shí)候我摸它的時(shí)候，就覺(jué)得毛茸茸的，很舒服。
過(guò)了幾天，新長(zhǎng)出來(lái)的幾條莖像是被綁起來(lái)似的'，纏繞在一起。在這些藤蔓的身上長(zhǎng)了許多葉子。這些葉子有的不到撲克牌大小，有的大的像你的手掌一樣。已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)十幾天的葉子是很淺的綠色，像是地上的青草一樣。而剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子還是墨綠色的，看起來(lái)好看極了。這些墨綠色的葉子，一般長(zhǎng)在藤蔓的頂端，看起來(lái)格外顯眼。這些葉子上還爬著一些螞蟻和蟲(chóng)子之類的小動(dòng)物，很有大自然的氣息。
有一天我突然發(fā)現(xiàn)葉子變黃了。我摸了摸，葉子好像干了，我急壞了，十分想把它摘掉。我再觀察了幾天，剛想把它摘掉，突然第二天它又變綠了。我心想，番薯的生命力真是很頑強(qiáng)啊！
植物的作文 篇4
我最喜歡的植物是荷花，喜歡它的出於泥而不染，喜歡它的濯清漣而不妖。
雖然長(zhǎng)在污泥里，它仍舊嬌艷。如果把它連根撥起，你會(huì)看到白白的蓮藕。
它的味道很清新，像薄荷一樣，那樣的沁人心脾，你會(huì)陶醉在它的'清香里。
它的莖是碧綠碧綠的，很硬，有小刺，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)。荷花的花辨是由白到粉的漸變色的花瓣組成。一共有兩層，外邊一層向四周展開(kāi)，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)又圓又綠的蓮蓬�；ò臧桌锿讣t，可愛(ài)而又美麗，每一片都像一只粉紅的小船，又像一個(gè)小碟子。
雨后的荷花，別有一番風(fēng)趣。花瓣上有很多晶瑩剔透的小水珠，在陽(yáng)光照耀下，一閃一閃地發(fā)光，讓荷花更加美麗。
荷花無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的風(fēng)姿裝點(diǎn)著我們的生活，美化了我們的環(huán)境。
我愛(ài)美麗的荷花，愛(ài)它的清香，愛(ài)它的出於泥而不染，濯清漣而不妖，更喜它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
植物的作文 篇5
我常常抱怨冬天太冷，夏天太熱，于是，春天和秋天變成了我最愛(ài)的季節(jié)。
盡管北方的春天多風(fēng)沙，春寒料峭，但春天總是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，不管他來(lái)得是早是晚，氣溫是高是低。大地在沉睡了一個(gè)冬天之后，是春天的勃勃生機(jī)把大地喚醒了。
最能表現(xiàn)出春天氣息的還是植物，當(dāng)植物發(fā)出新芽時(shí)，真正的春天就來(lái)了。
在我們居住的小區(qū)里，有許多的植物：綠地毯似的草坪，高大挺拔的楊樹(shù)，青翠欲滴的竹林，一叢叢的灌木。從它們身上可以看出春天的跡象。
瞧，沉睡了一冬的小草探出了他那可愛(ài)的小腦袋，好奇地張望著周圍的一切。那是一種怎樣的綠呀，翠綠？嫩綠？不，綠中還透著淺黃色，我想，恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這樣的綠顏色來(lái)。
再看小區(qū)花壇里的各種花兒，有迎春花、紫荊花，還有很多我叫不出名字的，它們?nèi)齻�(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙，互不相讓，捧出了花苞，好像在向人們炫耀自己，真惹人喜愛(ài)。
綠化區(qū)里的'柳樹(shù)“爆青”了，抽出一些米粒大的鵝黃色的嫩芽。我以前并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)“綠柳才黃半未勻”的真正意思，每年春天也沒(méi)留意柳樹(shù)剛剛發(fā)出的芽是什么顏色，直到學(xué)習(xí)了《城東早春》這一首詩(shī)后，才留意到柳樹(shù)嫩芽真的是黃色的，此時(shí)也真正領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人筆下的早春景色：柳葉新萌，其色嫩黃，“柳眼”以及詩(shī)人描繪的"半未勻"的境界。是啊，綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的“柳眼”，多么清新悅?cè)恕Ｔ绱簳r(shí)節(jié)，天氣寒冷，百花未開(kāi)，唯柳枝新葉，沖寒而出，富有生機(jī)，為人們帶來(lái)春的消息。
同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，我們一定要珍惜這大好春光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，早成棟梁！
植物的作文 篇6
小時(shí)候我在電視上看老版的《三國(guó)演義》，對(duì)一個(gè)場(chǎng)景的印象特別深刻。那是官渡之戰(zhàn)，袁曹對(duì)壘，一個(gè)曹軍士兵捧著一根玉米在啃，忽然一支長(zhǎng)箭射過(guò)來(lái)，把他射倒在地，一名軍官手執(zhí)大盾撲過(guò)去把他拖走。當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)很感動(dòng)，覺(jué)得編導(dǎo)真是用心，充分體現(xiàn)出曹軍缺糧的艱苦卓絕。后來(lái)我才知道，這是一個(gè)史實(shí)錯(cuò)誤。玉米一直要到明代才被引入中國(guó)。三國(guó)時(shí)期的人，不可能吃上這么高級(jí)的食物。
金庸《天龍八部》中有一段行文：“自此一路向東，又行了二十余日，段譽(yù)聽(tīng)著途人的口音，漸覺(jué)清雅綿軟，菜肴中也沒(méi)了辣椒�！蔽页踝x的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)出有任何不妥。后來(lái)我才知道，原來(lái)辣椒是在明朝末年被引入中國(guó)，人們真正開(kāi)始嗜吃辣椒的習(xí)俗，是從乾隆年間才開(kāi)始的。北宋無(wú)論什么地方的人，都沒(méi)機(jī)會(huì)享用辣椒。
今人描摹古代的文學(xué)作品，無(wú)論考證得多么仔細(xì)，總會(huì)不自覺(jué)地把當(dāng)下的種種習(xí)俗代入古代情景――尤其是像作物引進(jìn)史之類的'冷門細(xì)節(jié)，一不留神就會(huì)犯錯(cuò)。這些小錯(cuò)誤其實(shí)無(wú)關(guān)宏旨，但細(xì)細(xì)追究起來(lái)，卻也別有一番趣味。除了玉米和辣椒以外，蘋(píng)果、蠶豆是在元朝末年才被引入中國(guó)，馬鈴薯、南瓜、花生也是明清之交才初次出現(xiàn)，至于草莓，都快到民國(guó)了才被引入中國(guó)。我們今天所熟知的水果佳肴，擱到古代，怕是有一半人都認(rèn)不出來(lái)。
和y哲郎在他的人類學(xué)著作《風(fēng)土》中認(rèn)為，一種文明的性格，是人類適應(yīng)外界自然環(huán)境而形成的生活習(xí)慣及民族精神的烙印，這種自然環(huán)境包括氣候、地理、水文、植被與農(nóng)作物等因素。我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，如果那些作物和水果更早地被引入中國(guó)，會(huì)對(duì)中華文化的形成起到怎樣的作用？
如果蠶豆在宋代時(shí)就出現(xiàn)了，蘇軾會(huì)如何津津樂(lè)道喝一口酒、吃一粒蠶豆的悠閑？如果草莓在唐代時(shí)就有，楊貴妃在荔枝和草莓之間該如何抉擇？馮延巳若見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果，“惆悵墻東，一樹(shù)櫻桃?guī)в昙t”會(huì)不會(huì)變成“惆悵墻東，一樹(shù)蘋(píng)果帶雨紅”？
如果辣椒在三國(guó)時(shí)期的四川就開(kāi)始流行，籍貫在山東卻在湖北長(zhǎng)大的諸葛亮，會(huì)不會(huì)因?yàn)槌圆粦T辣食而毅然決定北伐？馬鈴薯這么高產(chǎn)的作物如果出現(xiàn)在漢代，衛(wèi)青和霍去病大概會(huì)把匈奴打得更遠(yuǎn)一些吧？如果南瓜自古就產(chǎn)生于中國(guó)，《詩(shī)經(jīng)》中的那句“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”會(huì)不會(huì)變成“投我以南瓜，報(bào)之以瓊琚”？
再想象得宏大一點(diǎn)，比如咖啡。咖啡豆原產(chǎn)于東非，很早以前就開(kāi)始在中東地區(qū)流行了。如果它很早就被西域商人帶入中原，并在交趾、交州等地嘗試種植，咖啡會(huì)不會(huì)和茶一樣，也成為中國(guó)人的傳統(tǒng)飲品？要知道，喝咖啡可以提神，蘇秦就不用錐刺股了，祖逖也不必聞雞起舞了，喝一杯咖啡就都解決了。諸葛亮日夜操勞，食少事煩，全靠狂飲咖啡吊命;李靖帶著三千騎兵奔襲突厥汗帳，人手一袋咖啡提神。于是咖啡在中華文化中，逐漸演變成了“勤奮”“勤政”的代名詞。儒家說(shuō)咖啡好，提神醒腦，勤學(xué)必備;佛家說(shuō)咖啡好，苦集滅道，感悟人生;道家說(shuō)咖啡好，黑色的咖啡，白色的牛乳，正合陰陽(yáng)調(diào)和之道。三教合一，都視咖啡為修行的一部分。說(shuō)不定還會(huì)有閑人寫(xiě)出一本《咖啡經(jīng)》，專門研究哪里的水最適合沖泡咖啡，哪里的糖最適合用作添加云云，并衍生出一整套煩瑣復(fù)雜的“咖啡道”，甚至還會(huì)分成放糖和不放糖兩大流派，對(duì)中華文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響……至于咖啡在古代的名字，肯定也不會(huì)叫咖啡，可以叫作“苦沸”�！翱唷闭撸云湮�;“沸”者，言其泡法，可謂音意俱佳。
這么想象下去，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。你說(shuō)這些事情要是真發(fā)生了，該多么有趣啊！
植物的作文 篇7
星期天上午，我在公園里看到菊花。菊花有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是粉色的。不但它們的顏色美，而且它們自身更美。菊花有的像向日葵，還有的.像珊瑚。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我作昨夜做的好夢(mèng)，“夢(mèng)見(jiàn)很多菊花仙子在跳舞”。
植物的作文 篇8
植物園的四季美不勝收，不管是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，都各有千秋。
春天，天氣變暖了，小草偷偷地鉆出了小腦袋，好奇地看著這個(gè)世界。迎春花、夜來(lái)香和雞冠花，都爭(zhēng)分奪秒地想快點(diǎn)開(kāi)出來(lái)炫耀自己的`色彩。池塘邊的柳樹(shù)像春姑娘一樣，把頭發(fā)垂進(jìn)池塘里洗頭。動(dòng)物們從冬天的夢(mèng)鄉(xiāng)里醒過(guò)來(lái)，欣賞著春天的美景。小鳥(niǎo)還唱著迎春歌：歡迎著春天的到來(lái)。
夏天，荷花開(kāi)了，小青蛙把荷葉當(dāng)成舞臺(tái)，邊聞著荷花的香味，邊唱著歌。小魚(yú)和小蝌蚪們?cè)诤永锵硎苤嗤艿母杪�。植物園的大樹(shù)郁郁蔥蔥，一眼望去像是一個(gè)綠色的海洋。年輕人在樹(shù)下跳舞，老人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天、下棋。
秋天，果實(shí)累累。農(nóng)民伯伯們忙著采摘水果，收割水稻。馬路邊，樹(shù)上的葉子已黃了，像小朋友紅通通的小臉。這時(shí)，風(fēng)姑娘輕輕一吹，樹(shù)上的葉子便像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來(lái)，最后平穩(wěn)地落到了地上。
冬天，大地白茫茫的，就像是披上了一件白色的大毛衣，給大地添上了溫暖，河面上也結(jié)上了厚厚的冰晶。小朋友在雪地里盡情地溜冰、滑雪、打雪仗、堆雪人。
我愛(ài)植物園，我愛(ài)植物園的春夏秋冬。
植物的作文 篇9
我們教室的前面有一片空地，它的南面，有一堵矮矮的石壁。每逢春季，便在石壁上密密的纏滿了爬山虎，一有空，我就跑去看看。
夏天，爬山虎綻放出淡黃色的小花，雖然沒(méi)有牡丹那樣鮮艷華貴，可是滿叫人喜歡的，摘下一朵聞聞，甜甜的，帶著一股清香，沁人心脾。爬山虎憑著它獨(dú)具的堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登著。它的每根騰就像鋼爪一樣，牢牢的抓住墻壁，一點(diǎn)也不游離。它抓得那樣緊，禁得住風(fēng)吹雨打；偶爾被大風(fēng)吹落，它不灰心，還是往上爬，一有機(jī)會(huì)，它就會(huì)再接助風(fēng)的力量重新攀上去。它的葉子也是非常好看的，當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它就仰起一張張小臉，微笑著向你點(diǎn)頭哩！
我喜歡爬山虎，因?yàn)樗哂袆e的話草所沒(méi)有的'扎實(shí)性和堅(jiān)強(qiáng)性。我常常默默地想：我們不正需要爬山虎的這種精神，扎扎實(shí)實(shí)地攀上知識(shí)的高峰，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)嗎！
冬天來(lái)了，昔日碧綠的雜草現(xiàn)在枯黃了，有的甚至被風(fēng)刮走了。而我每天還要到矮墻邊看看爬山虎，只有它還牢牢地貼在墻上！
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