精選啟示的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的啟示的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文 篇1
20xx年，我來到鄉(xiāng)下的奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家那頭忠心的老黃牛身上掛滿了綠色的蒼耳子，我感到十分好奇：老黃牛身上為什么有蒼耳？蒼耳為什么要掛在動物身上，是怎么掛住的呢？一系列的問題涌現(xiàn)在我腦海里，我的好奇心像長官一樣命令我一定要打破砂鍋---問到底，一探究竟來打消心里的疑惑。
于是，我從老黃牛身上摘了一顆蒼耳子下來認真研究。我發(fā)現(xiàn)蒼耳子身上有許多刺，我想一定是這些刺刺入了老黃牛的肉里，可又想了想，很快推翻了這個想法，如果這些刺是刺入肉里，我怎么沒看見老黃牛身上流血呢？
我只好帶著疑問去問爺爺奶奶，可他們也是一頭霧水，不知道怎么解答。爸爸建議我問度娘。原來蒼耳子小時候并沒有穿帶尖刺的`鎧甲，經過風吹雨打后，才長出一身刺�？伤X得還不夠威武，繼續(xù)長，這才長出了倒鉤。有了這個秘密武器，蒼耳子就能掛在動物的毛上和人類的衣服上，去周游天下，去繁殖后代了。而一些沒有毛發(fā)和細絲的光滑物體，蒼耳子是鉤不住的。
蒼耳利用自己的倒勾來勾住動物皮毛，解決了自己無法大面積播種繁殖的弱點。我們也要利用自己的長處，解決自己的短板，這樣才能天天進步哦！
啟示的作文 篇2
夜色漸濃，媽媽吩咐我去關客廳的防盜門，我一口答應了。
我走出房間，來到客廳門前，一股股風呼呼地從門口向家里鉆，我打了個寒顫，心想:趕緊把門關上，然后回去睡覺。我伸出手，想順手把門推上，門動了，可就是合不到門框里，我想一定是用的力氣太小了!于是我用雙手使勁兒推，可是門還是和剛才一個樣。這門今天太奇怪了怎么動不了？我雙手握緊門把手，雙腳緊踏地面，身子前傾，再次用盡全身力氣向前推門，可它還是像泰山一樣穩(wěn)當當?shù)�，紋絲不動！這門是不是扯羊癲瘋了!只能使出我的“殺手锏”了，我往后退了5、6步，然后雙手抱緊向門撞去，“砰”的`一聲，門沒動，我的頭起了一個包！“好痛啊”我連聲喊著！我想門不可能平白無故的不動！我趴了下來一檢查，果然有有一顆小石頭，我拿來一根筷子，然后我輕輕地用筷子把那顆小石頭扒開，然后用手輕輕地一推，門就關了起來！我想："這渺小的石頭居然有這么大的力量，我沉默住了......
在生活中不管是多么渺小、細微的事物，只要放對位置就可以發(fā)揮出無窮無盡的力量。
啟示的作文 篇3
初中作文教學中常常有種種困惑：學生作文素材積累不夠，無從下手，無話可說；學生已經固定格式，很多學生是為了作文而作文，把一些材料按一定的格式組裝起來，形成立意相似、構思類同、表達接近的“新八股”作文；學生寫作文的興趣不高，有些學生根本就靠抄襲機或械模仿作文來應付老師，缺乏獨立創(chuàng)作意識；素材積累與內容空洞，作文政治答案化；學生不能表達自己的情感。學生為了高分作文，都選擇別的有深刻社會影響的題材，本身自己經歷的不敢寫上去，怕不能得高分??作文教學中出現(xiàn)的問題，有時令人啼笑皆非。
20xx年，洱源縣委政府舉辦了一次“平安校園”作文競賽，并且作為一項任務下達，每個學校都必須拿出至少兩篇征文參賽，我校規(guī)定，學校組織一次“平安校園”作文競賽，通過評選后再認真修改，至少每班拿出一篇優(yōu)秀的作文投稿。
任務下達后，師生都犯難了：首先覺得主題固定，不可能讓學生自由發(fā)揮；其次這次作文具有特殊的形勢和政治背景，既要做到形象化，以事感人，以情動人，以理服人，又要深刻的表現(xiàn)“師生共創(chuàng)平安校園”這一主題，實在是以往作文中很少遇到過的；再加上沒有提供參考題目，在中小學課文和師生能找到的“優(yōu)秀作文”中也找不到類似的范文可以借鑒，也沒有任何寫作提示，很難確定一個恰當?shù)淖魑臉祟}；最讓人為難的是字數(shù)還必須在一千五百字左右，而平時考試作文的要求僅僅是800字左右。
我綜合分析以上困難之后，覺得必須針對學生作文的困難，首先跟學生一起認真審題、擬題。作文輔導課上，我跟學生一起，認真討論“師生共創(chuàng)平安校園”這一主題，啟發(fā)學生從師生關系，同學關系，校園安全，防止校園突發(fā)事件，防止自然災害，關注校園小事等方面收集材料，要求每個學生都寫出一個初稿來。我原以為通過一節(jié)課的精心指導，一定能拿出一兩篇像樣的作文來，結果令我很失望：大多數(shù)學生作文作文都是“政治答案化”，幾乎幾乎從頭到尾圍繞創(chuàng)建“平安校園”的意義談幾點看法，提幾條建議，這次作文幾乎成了“結合實際談談如何創(chuàng)建平安校園”這個政治論述題的幾乎統(tǒng)一答案。
好不容易找到三篇不是“政治答案化”的作文，不是文筆太差，就是字數(shù)太少，甚至離題。我想：既然學生單獨寫不出一篇像樣的征文來，我能不能學歌劇《白毛女》的創(chuàng)作，也搞一次集體創(chuàng)作呢？
我將選出來的三篇作文在語句上稍加修改后，讓三位小作者在班上朗讀了自己的作文，然后讓他們談談自己的寫作過程和體驗。
全班同學一致認為：經過老師修改后的`三篇作文都可以向學校推薦。
我分析了三篇作文的得失之后，又重申了這次作文競賽的主題，覺得三篇作文都偏離了“創(chuàng)建平安校園”的主題，如果要推薦， 還得修改。希望同學充分發(fā)表自己的看法，經過同學熱烈的討論之后，我提出了自己的修改意見：
《那又是一個秋天》可以修改為：老師組織集體活動，事先反復強調紀律和安全問題，而“我”想采一束山花，不慎落水，不會游泳的老師為了救我而犧牲，又是一個秋天，我到了老師的墳前獻上一束鮮花，以表達我對老師的感激和懷念之情，同時也深深的懺悔，以此突出：學生要準守紀律，師生要時刻保持高度的全意識才能保障師生平安這一主題。
《老師，我好想你》分散而不集中，也不能體現(xiàn)“平安校園”的主題，綜合全班同學的意見作如下修改：標題改為《一次意想不到的傷害》集中抓住自己受傷的事來寫：上學路上自己違反規(guī)定乘坐了農用車，不慎跌了下來，跌段了手臂，不懂法的駕駛員對我不聞不問，家族里的人決定組織一次報復行動，班主任來我家家訪，跟我的家人了解情況后，曉以利害，避免了一次糾紛，最終我們通過法律渠道獲得了賠償.
啟示的作文 篇4
生活是那么美好，它像一只搖籃曲，像一個透明的夢，像一個千變萬化的萬花筒。在生活中，有許多令我難忘的事，如天上繁星點點在我的腦海里閃閃發(fā)光，有一些黯淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的星星，令我終生難忘。
那是一個北風凜冽的星期四，太陽沒有起床的意思，天也是灰沉沉的，云也無精打采，只有刺骨的北風精神無限。在上班路上的行人凍得縮著背，瞇著眼，我這值日生更是凍得瑟瑟發(fā)抖，沒有手套的呵護，我顯得更加脆弱，一只手縮入口袋里，另一只手掃。中午放學時，爺爺接我，媽媽不讓我亂花爺爺?shù)腻X，可是怕再出現(xiàn)早上動手的.一幕，就在媽媽沒有批準的情況下，讓爺爺給我買了副手套，心想：反正媽媽也不知道，藏起來不就行了。就這樣滿了媽媽幾個星期，知道幾天前，媽媽打掃衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)了那副手套。開始，我死活不承認這是我買的，后來瞞不住了，就只好承認是讓爺爺買的，最后，被媽媽狠狠地批評了一頓。
在媽媽的教導下，我深深地感悟到：誠實是多么簡單的事，只要你誠實面對，就會得到回報，而你撒謊的話，就會付出代價。
“對人以誠實，人不期我；對事以誠信，事無不成�！边@句話必將使我終生受益。
啟示的作文 篇5
從小到大，我的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒有幾個，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當一名為人民服務的女警察�？墒呛髞砦业难劬u漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時我說我長大后想當一名警察，可一些同學說：“都戴眼鏡了還咋當警察？”就是他們使我這美好而純真的夢想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當警察的事了。這時，我這可幼稚的心已經稍微有點成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè)，那時，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級，我結識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的.班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無窮無盡的知識；是她，帶領我們走出知識的迷宮；同時，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應該擁有的道德準則…
老師，您給了我多少啟示，可以說，您做的每一個動作，道出的每一句話語，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學之間應該互相團結、和睦相處；叫我悟出了“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”蘊含的深刻道理并催我奮進。您是無微不至的，是和藹可親的，更是無私奉獻的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會用實際行動來證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學習，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒有白費，您有付出就一定會得到回報的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛您！老師，我贊美您！
啟示的作文 篇6
一滴露水可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機……生活中的小事常常給我們很多啟迪，閱讀它們，感悟它們，能使我們在未來道路上足跡更踏實，步伐更穩(wěn)劍在一個夕陽西下的傍晚，我便從一只蠶身上讀出了這不平凡的啟示。
那是三年前的一個傍晚了。剛剛放學的我一下子沖進了家門，奔向了陽臺的一個盒子前。前幾日，我剛剛上了一節(jié)科學課，下課前老師安排我們回家養(yǎng)幾只蠶，弄清楚蠶的生長過程。于是，我便買了幾只蠶，找了一個空的大盒子，將棉花和蠶寶寶放了進去，細心地呵護起了它們。今天，蠶寶寶應該開始吐絲了，我便迫不及待地想看看馬上就要將自己包成繭的蠶寶寶。
當我打開盒子時，令我驚喜的一幕發(fā)生了：蠶寶寶個頭長大了許多，都開始慢慢吐絲了�？吹竭@一幕的我不禁高興起來，手舞足蹈，順勢將盒子抓了起來，在我的頭頂不停地晃動起來。孰料，天有不測風云，由于我高興過頭，盒中的一只蠶從盒子里飛了出來，在空中做了一個屈體兩周半，便重重的摔到了地上。見到此情景的我不禁停下來，可憐的望著那只受傷的蠶寶寶，心里難過極了，那種難過程度無法用語言形容。懷著無比愧疚的心情的我將它輕輕地又放進了盒子中。出于安全考慮，我只好將盒子又放回了陽臺，準備第二天再看看那只受傷蠶寶寶的'情況。
第二天一早，當我又一次打開盒子時，令我意想不到的事發(fā)生了：那只受傷的蠶寶寶竟緩緩吐出縷縷血絲，織成了一個被鮮血籠罩著的“血繭”！只見它慢慢地吐出一條條被鮮血覆蓋著的血絲，將自己包進了這血繭之中！看到這一幕的我驚呆了，我為蠶這種堅持，永不放棄的精神而感到欽佩，我為蠶這種百折不撓的精神感到深深地敬佩。它們，竟能在自己受傷的情況下吐絲織繭，是那樣的堅韌不拔，又是那樣的堅強！……
在后來的幾年里，不知怎的，常常會想起這一幕，常常會想起那“血繭”。每當想起，就會有微微的激動……
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