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【熱門】我的伙伴作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的伙伴作文，歡迎大家分享。
我的伙伴作文1
我的小伙伴膽量很小，她在我們班可是一個“牛人”，但是，“牛人”也有害怕那么小的蟲子的時候。
有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，那段時間可是數(shù)學(xué)課的高潮部分，同學(xué)們都聽得很認真。突然，一陣陣抽抽搭搭的哭聲鉆進了我們的耳朵里。誰也不知道是怎么回事，都四處望望，查找原因。過了一會兒，大家的目光都停留在我的伙伴身上，大家還不知道怎么回事，臉上都呈現(xiàn)出一種疑問的表情。只見我的小伙伴一直往他同桌那里擠，胖乎乎的臉上呈現(xiàn)著一種驚嚇的表情，兩行淚痕也被風(fēng)吹干，連她平時目光炯炯的眼神里充滿了恐懼。我實在不知道怎么回事，只能一直想啊想啊，可還是沒有什么線索�！澳敲匆稽c點的蟲子也不會吃了你，沒事了，趕緊坐回來吧�！崩蠋煹倪@句話告訴了我事情原因，讓我差點笑出聲來�？墒俏业幕锇檫�是往她同桌那里湊，可能收到的'驚嚇太大了�？磥硭哪懥窟�真小，誰也沒有想到，她比我還害怕蟲子。
還有一次，我們正在高高興興的上體育課，同學(xué)們都各玩各的，很開心！只有我的小伙伴被一只蜜蜂嚇得不成樣子，連她看我的眼神也都充滿眼神，沒有上課前那么可愛了。
我的伙伴可是一個“牛人”，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)好，管理好……一切褒義詞都能用在她的身上�？烧l也沒有想到，膽量小的她是我的伙伴——齊茉茉。
我的伙伴作文2
從出生到現(xiàn)在，我有許多小伙伴，但最令我不能忘記的還是她——宋佳鑫。
她長著高高的個子，有著月芽般的眉毛，大大的眼睛像顆葡萄似的'，還有一個挺拔的鼻子和一張紅潤的櫻桃小口，總是扎著一個馬尾辮，頭上帶著一個紅色的蝴蝶結(jié)發(fā)箍。
別看她在學(xué)校里很文靜，其實一回到家里，她就立刻”原形畢露“了。
在房間里，她總是”打扮“她的玩具狗，想把小狗打扮的更漂亮，給小狗扎辮子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還有幾根毛沒扎進去，但她還喜滋滋地說：”嗯，不錯。“那一次，姥爺買了一只小貓，我膽小，不敢動它，但鑫鑫卻大膽地拎起小貓的兩只前爪，像風(fēng)火輪似的把小貓轉(zhuǎn)個不停，小貓嚇得喵喵直叫，鑫鑫卻十分高興。后來，小貓一見到她，就嚇得趕緊躥到沙發(fā)下面。
周末的時候，她又纏著媽媽給她的玩具狗做衣裳：”媽媽，請你給我的小狗做件衣裳吧!“”這只是個玩具狗，給它做什么衣裳啊。“”您就給它做件衣裳吧，求求你了�！八p手合十，瞪著她那葡萄般的雙眼�！焙冒桑o它做。“鑫鑫媽媽終于在她的軟磨硬泡下同意了。
鑫鑫雖然很頑皮，但是她手特別巧。
她畫的畫特別好看，她還會剪紙，家里的窗戶上貼了許多她剪的窗花，她還會折手工紙，每次我去她家玩時她總是讓我參觀她的作品，有”鋼琴“”千紙鶴“”花籃“等，個個栩栩如生，令人贊嘆不已。
這就是我的小伙伴宋佳鑫，頑皮又惹人喜愛的小女生。
我的伙伴作文3
我要給一個很棒的女生打一百分，她就是我的好伙伴“李小哲”。
小哲的媽媽是老師，還是個名師呢！小哲長得很漂亮，人緣也很好，每到下課時間，她的周圍總有一群人圍繞著她，她永遠是人群的中心，也是最亮的一顆星星。
她多才多藝，會吹長笛，聽說長笛很難，但她吹得很棒，儼然是個小小長笛家。另外，她還會彈鋼琴，不過這項才藝她就沒有我的程度高了，但是我知道她學(xué)習(xí)的很認真，看來我不拼不行了，也該要好好加油。
除了才藝，她在學(xué)校的功課也很好，常常都是第一名，最令人羨慕的`，就是她是那種就算沒有看書，也可以考一百分的金頭腦，考運也好到不行。我相信她之所以會有這么好的成績，一定跟她上課很認真有關(guān)，或許她每天回家都不看電視，一天復(fù)習(xí)一點，就不用像我總要在考試前三天，才緊張的臨時抱佛腳，有的科目甚至根本沒時間讀了。
也難怪小哲人氣會這樣旺了，各方面的表現(xiàn)都這樣亮眼，我要跟她多多學(xué)習(xí)的地方真多，她是我最羨慕的一百分人氣王。
我的伙伴作文4
我有一個親密無間的好伙伴，她叫阿米。她長得十分美麗，瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁，一張紅紅的櫻桃小嘴，再加上高挑的身材，真像一個無敵美少女。
猜猜我們是什么時候認識的？告訴你吧，我們在媽媽的'肚子里就認識了，因為我們的媽媽是形影不離的好朋友，所以我們也成了無話不談的好朋友。她只比我大了一個月，我叫她阿米姐姐。很小的時候我們就一起滑滑梯做游戲，上學(xué)了我們又一起學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
阿米很文靜，她總喜歡捧著一本書安安靜靜地讀，不給大人們添麻煩。爸爸媽媽總說：“你看阿米姐姐多乖巧多好學(xué)，再看看你，動得跟猴子似的，做什么事都沒定心。”
阿米雖然文靜，卻很勇敢。有一次，我被一個小男孩欺負了，膽小的我委屈地哭了起來，卻不敢找小男孩理論。這時，一向文文弱弱的阿米沖到小男孩前面，一本正經(jīng)地說：“你是個男孩子，應(yīng)該讓讓小女孩。怎么可以欺負小女孩呢？快去向她道歉。”小男孩想不到阿米會這樣毫不畏懼地和他說話，被訓(xùn)得一愣一愣的，趕緊走到我跟前道歉。我破涕為笑了。
在學(xué)習(xí)上她也會經(jīng)常幫助我。記得有一次，我的語文只考了良，爸爸媽媽的批評，自己的自責(zé)淹沒了我，心情壞透了。阿米不停地安慰我，鼓勵我，告訴我不要灰心。她的話讓我找回了信心，在后面的考試中我終于進步了。
我喜歡我的這個姐姐，不是親姐姐勝似親姐姐，她文靜卻見義勇為，好學(xué)又樂于助人，真是我的好伙伴。
我的伙伴作文5
在漫長的人生中，我們會遇到許許多多的人，而在這么多人當(dāng)中，總會有陪伴你的知心伙伴。
在我四年級的時候，分班了。我又交到了新的朋友，她的名字叫――項往。初見面時，我一下就記住了這個有特色的名字，和那個靈動的女孩兒。
她有一張小巧的瓜子臉，臉上嵌著一雙大眼睛，眨起來忽閃忽閃的，配上一頭秀麗的長發(fā)，走起路來充滿活力。
記得有一次，我的語文考砸了，只得了個“良”�？粗嚲砩弦粋�個的紅叉叉，我滿心懊悔，“金豆子”不住得往下掉。這時她走了過來，看見我這般模樣，頓了一下，接著恍然大悟，快步走到我身邊，用輕柔的'聲音安慰我：“哎呀，沒關(guān)系的，不就是考砸了一次嘛，下次加油不就好了？”見我沒什么反應(yīng)，她又裝出一副生氣的模樣：“我考得可比你還差呢，你都哭成這樣了，那我的淚水豈不是能把教室都淹了呀！”說著，還用拳頭打了我兩下，仿佛在表達她的生氣。聽了這句話，我不禁破涕為笑�？粗恰皼]心沒肺”的模樣，我不禁搖了搖頭――我知道，她也很難過，可還是做出高興的模樣來安慰我。這是多么善良啊！想到這里，我三步并作兩步追上了她：“你等等，你剛才打我的我還沒還呢！”“我不，我不讓你還！哈哈……”
聲音漸行漸遠，只剩下一串銀鈴般的笑聲在教室里回蕩……
我的伙伴作文6
莉莉是我小學(xué)生涯中最好的朋友。她聰明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁風(fēng)，暴力的感覺，可有一件事卻改變了我對她的印象。
一次英語課上，老師宣布了考試的成績，莉莉是100分，而我是99分。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的復(fù)習(xí)，為什么我的付出得不到回報?我越想越生氣，甚至怨恨，由于當(dāng)時的沖動，我按捺不住心中的`怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。
不知是哪個賤手賤嘴的家伙把這件事告訴了莉莉，我想，一場惡戰(zhàn)就要開始了，她一定會和我大吵一架的。現(xiàn)在，只有道歉才是最有效的辦法。于是，下課后，我找到了她。
“你知道了嗎?”我故意試探地問�！爸懒�。”她用很溫柔的語氣回答。我沒有再說什么，只是靜靜的注視著她的舉動。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔�！澳隳馨阉鼊澋魡�?自從有了它的出現(xiàn)，我們的距離好像一下子變得很遙遠!”我點了點頭，說著，劃掉了那行字，并從旁邊寫到“永遠是朋友!”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她那顆寬容的心。
這就是我的小伙伴，我從她身上學(xué)到很多東西，我們一起快樂的長大。
我的伙伴作文7
在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個細心而且還是個樂于助人 的.同學(xué)，每當(dāng)她看到誰有一個壞習(xí)慣，她就會主動幫助別人改正錯誤。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買吹泡泡的，當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說：“麻煩你過去一下，對她說一聲，那個東西有毒，千萬不能碰嘴的，否則后果不堪設(shè)想�！蔽艺f：“好吧！就照你說的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個多么細心的人啊！記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語文A B C 卷。
我奇怪的問她：“現(xiàn)在正是玩的時候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認真和專心呢？”她認真地說“因為老師說過，要擠出時間來學(xué)習(xí)，而不是擠出時間玩，明白嗎？多做點作業(yè)可以知道自己上課在不在認真聽老師講課�！薄班�，我現(xiàn)在明白了，只有不斷學(xué)習(xí)，才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績才會得到提高。通過和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認真、細心，只有做到這二點，你才懂得知識對一個人來說有多么重要。
我的伙伴作文8
“你給我站住，快點，立刻，馬上!”“老師，應(yīng)該是2，不是3!”“嘿嘿，我來了，玩什么呀?”我的好伙伴---陳渝同學(xué)又開始多變了。她可是一個名符其實的“多變精”。
上課時，她嚴(yán)肅又積極。老師每次提出問題，她總是第一個舉手，在茫茫手海，你絕對能看到她那白嫩的手。她又最喜歡找茬，每當(dāng)老師在黑板上寫出重要知識時，每當(dāng)同學(xué)回答問題時，她最喜歡挑刺了，哪怕是雞蛋里挑骨頭，老師也覺得她是好心，幾乎每次她都受到了表揚，因為細心呀!
下課時，她是一個暴力的女漢子。一次男生聯(lián)盟合起伙來嚇唬她。可她一點也不怕，她二話不說，沖向男生堆里，順勢抓住王皓和稅楚棲，使勁地拍了拍他倆的肩，一個人踹了一腳，掐著她們的耳朵來回甩。男生紛紛服軟，她才肯松開。
放學(xué)時，她是一個活潑開朗的女孩。出了校門，她像一只活潑的小鳥蹦蹦跳跳，像在跳舞。和這說，和那說，好像有說不完的話。
這就是“多變精”陳渝，一個既嚴(yán)肅，又暴力，還活潑開朗的`女孩。我希望在以后的學(xué)習(xí)生活里，她能變得更加優(yōu)秀出眾。
我的伙伴作文9
我有一位小伙伴，她有一雙不算大的眼睛，不過，這雙眼睛永遠都是閃閃發(fā)亮的，尤其是在吃東西的時候。她的身材很好，S腰，細腿，整體是挺漂亮的！
這樣一位身材好的人，卻是一個貪吃鬼，在對于她的總結(jié)中，只有奶油蛋糕不能吃，說起她不能吃的，估計只能支支吾吾地回答不上來！
媽媽給我送了一些吃的，在回家的前一天，我還剩了幾個，收拾櫥子時，我拿出只有1秒，她便出現(xiàn)在了我的面前，用那種乞求的.語氣對我說：“薇薇，給我點兒吧！”我只是呵呵的笑著，不過，她便用好似威脅的語氣對我一次次說著，終于，在我不答應(yīng)的情況下，他拿出了大約5塊錢，一周都不想借給任何人的眼貼拿了出來，那一刻，我驚呆了！她說：“我一個眼貼換你一個泡椒火腿腸�！蔽业纳襁�在十萬八千里之外飄著的時候，眼貼已經(jīng)到了我手中，火腿腸已經(jīng)被拿走了！
次次都是這樣，相當(dāng)于一塊錢的棒棒糖可以換一塊金子，什么東西都無法擋住吃的對她的誘惑！這就是我的小伙伴，忘了說了，她就是郭博雅！
我的伙伴作文10
在我上幼兒園大班的時候，家里來了一位新成員，一只又萌又可愛的小狗狗，初來一點都不怕生，一雙明亮的眼睛機靈的到處瞅來瞅去，它的小鼻子這里嗅嗅那里聞聞，像是在尋找好吃的，一身棕色的毛卷卷的軟軟的，摸著非常舒服，大家都都很喜歡它。我和姐姐給它起了一個好聽的名字――――巧克力。
每天放學(xué)后，我都會牽著它下樓去遛遛，順便讓它跟它的小伙伴玩一玩。我寫作業(yè)的時候，它就靜靜地趴在地板上不吵也不鬧，它知道我學(xué)習(xí)是不喜歡有聲音。媽媽不在家的時候，巧克力就成了我的保護神，總是一步不離地跟在我身邊，門外有一點點聲音它都會飛奔到門口，狂叫一陣，仿佛在示威。我不開心的時候，巧克力會用它的小爪子拔我的腿，像是在安慰我，讓我感到非常溫暖，我的心情很快就好起來了。有一次，巧克力不知怎么生病了，不吃也不喝，不跑也不鬧了，我抱著它，感覺它瘦了一大圈，我非常傷心，眼淚都流了下來。后來在媽媽的.精心照料下，很快又好了起來，又開始活蹦亂跳了，總跟我搶吃的。巧克力是我最好的伙伴，希望它永遠健健康康的陪我長大。
我的伙伴作文11
我有許多小伙伴：有的學(xué)習(xí)很好；有的喜歡寫作；有的樂于助人；還有人能歌善舞……其中，我印象最深的，還是的胡沁怡。
她的個子很高，臉圓圓的，長著一頭花藤式的卷發(fā)，很短，只到耳朵，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，臉上總是洋溢著歡樂的笑容。她的聲音時而大，時而小，我總喜歡跟他開玩笑：“你要是把發(fā)作業(yè)時的音量放在回答問題上，該多好啊！”那時她又會對我笑。
胡沁怡最大的特點就是“不愛攀比”。記得在一次數(shù)學(xué)考試后，她拿到考卷，苦笑道：“哎呀，就差一分就上90了，真可惜�！蔽衣犃撕軅模南耄涸趺疵總�伙伴都比我考的好呀！一邊想，一邊埋頭看著自己80多分的試卷；胡沁怡好像看透了我的心思，關(guān)心的問道：“怎么愁眉苦臉的'，考差啦？”我默默地點了點頭，她這回沒有笑，輕輕的拍了拍我的肩膀說：“沒事兒，沒事兒，就一次考差而已，可能只是發(fā)揮失常，下次要加油哦！”我這才從我那張紅叉滿頁的卷子上抬起了頭來，充滿信心地回答道：“嗯！”
胡沁怡還有一個特點，她非常大方，每當(dāng)我沒帶涂改帶，她總會笑盈盈地把自己的遞給我，我看了看她的涂改帶，都快用完了，我擔(dān)心的問道：“你的涂改帶所剩不多了，如果用完了怎么辦？”她卻滿不在意地答道：“沒關(guān)系，用完了再買就好了�！�
胡沁怡就是這樣一個人，雖然人高馬大，卻從不以大欺小，反而非常樂于助人，她是我的好伙伴。
我的伙伴作文12
杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
星期天，我和媽媽到新華書店去買書，這是我第一次來新華書店，我心里非常興奮。一走進去，只見里面的書架上擺著各種各樣的書，這真是書的海洋啊！有歷史、童話、中華教育、寓言等各種書籍。我挑了最喜歡的幾本書，認真的閱讀起來，書店沒有一個人在追逐打鬧，大家都在聚精會神地看書。我聽見的，只有那一頁一頁的翻書聲。時間過的飛快不一會兒，新華書店就下班了，臨走之前，我還叫媽媽幫我買了幾本書。以后，媽媽工作忙，沒有時間帶我去新華書店了，但是我在家認真地看著媽媽買給我的書，是書陪伴我度過了歡快和美好的時光。
我讀過的書有很多，從《綠野仙蹤》里我認識了活潑可愛的多羅茜、勇敢的獅子、不怕困難的鐵皮人和足智多謀的稻草人。從《三國演義》里我認識了才華橫溢，料事如神的諸葛亮。尊重人才的劉備、勇猛無謀的張飛和人以正道的關(guān)羽。從《西游記》里我認識了法力高強的'孫悟空、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙僧和心地善良的唐僧。從《小王子》里我仿佛和小王子一樣，有著一個自己的小星球和那頑皮的玫瑰。
讀書可以開啟美好的人生，讀書可以讓我們的心靈得到解放，讀書可以讓我們獲得更多的知識。所以，同學(xué)們讓我們愛上讀書吧！
我的伙伴作文13
每個人都有心愛之物，而我的心愛之物是一個彬彬有禮的小熊玩具。
它有兩只小小的耳朵，像餅干一樣大；一雙大而明亮的.眼睛是一閃一閃的小星星；眼睛下有一個倒著的三角形鼻子，鼻子下有一張呈曲狀的嘴，似乎在對我笑呢！胸前系著一個棕色的蝴蝶結(jié)，看起來像一個紳士呢！我給他取了一個名字——仔仔。
仔仔是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。有一次，我考得很好，爸爸媽媽都獎勵我，我高興地回到房間，而仔仔卻有一張嚴(yán)肅的臉：“主人，你可不能驕傲哦，還要繼續(xù)努力。驕傲使人退步！”還有一次，我遇到了難題，仔仔對著我笑：“主人，要堅持，一定會解答出來的。”我受到鼓勵，仔細思索，終于解答出來了。
仔仔不僅是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，還是我生活中不能缺少的朋友。有一次，爸爸媽媽誤會我了，我一生氣，就跑到房間里，抱著仔仔，眼淚不禁掉了下來。過了一會兒我消氣了，看了一眼仔仔――仔仔還是咧著嘴笑，仿佛什么事在仔仔那都不值一提。這時我想：我要像仔仔一樣，以平和、樂觀的心態(tài)面對生活的重重“危機”。
我喜歡仔仔，我喜歡仔仔這樣的“小伙伴”。
我的伙伴作文14
這個人似乎在我的成長中難以抹掉，她銀白色的頭發(fā)中又有幾根黑發(fā)，她高高的個子卻累彎了腰，她嚴(yán)肅的表情卻是對我百般的呵護。
從小到大，都是她在我身邊照顧我，可我現(xiàn)在卻把她一個人留在老家，我發(fā)燒了，她帶著我去買藥；我作業(yè)寫得多了，她就怕我累著；每一次下地干農(nóng)活，她怕我一個人在家，總是把我?guī)е�；每一次買衣服，她總為我精心挑選著；每一次有好東西，她總給我留著，現(xiàn)在我離開老家了，離開了她，她還總是打電話問寒問暖的，我既開心又覺得難過。
有一天，她在廚房突然對我說：園園，你爸爸說，讓你去他那里讀書，我興奮中藏著悲傷，我笑意里帶著幾滴淚花，看著她年邁的身體，我跑到大廳的沙發(fā)上哭了一場，我怕被她看見，就不敢出聲音，因為我不知道被她看到了會怎么樣？她會心疼我，她也會哭，她還告訴我：到了那里聽你爸爸媽媽的話，別和她們頂嘴，我不在那里，多干點活，別讓你媽媽說你不聽話，好好上學(xué)，別丟臉，從她的`語言里，似乎是怕我吃虧，再教我防身的方法，我真的好想說聲：奶奶，謝謝你。
奶奶，你現(xiàn)在身體好嗎？你有沒有在想我？我很想你！沙井立才實驗學(xué)校六年級:姜園園
我的伙伴作文15
天空上掛著一顆炎熱的太陽，道路上全是奔跑的腳印，在藍色的天空中猛烈奔跑，頭上出這一臉的汗，臉蛋通紅、穿著短袖的一個小男孩，這便是我小時的'伙伴，老皮。
這個名字，是我給他起的，因為他很淘氣，很淘皮，還是因為他還是我的好哥們，所以叫老皮。
我們在太陽底下奔跑，在玩警察抓小偷的游戲，我是警察，他是小偷，我們倆在馬路上隨意的奔跑，玩的不亦樂乎。
但是，我因為跑得太快，眼看離老皮只有一步的時候，我腳下有一塊石頭，瞬間，我就被絆倒了，因為來得突然，我的腿很是痛，走不了路，老皮瞬間過來問我的傷勢，然后他和我就要回家。
可是我的腿卻給摔傷了，非常的疼，走不了路，老皮干脆就背著我，他一蹲，迅速拽住我的兩只手，一抬，我就起來了，可是老皮顯得非常的吃力，于是我對老皮說，我自己可以走，不需要麻煩你了。
老皮搖搖頭，一直背著我，我們跑得太遠了，所以回來的路也很長，老皮就背著我，實在沒有力氣的時候，就把我放了下來，我告訴他：“你把我放下來吧，你先回家，然后找大人。”他卻搖搖頭，說：“怎倆是好哥們，沒事的�！庇谑撬Ьo牙關(guān)，一直走著，走著。
一路上，我們說說笑笑。后來上了小學(xué)，我們很少遇見，我總是動動腿，他就明白來，我們都互相的笑著。
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