【精品】中學(xué)作文集合7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)作文 篇1

　　人生生像茶一樣，經(jīng)過無數(shù)次的厲練，才會有味。

　　茶葉，它們干姿百態(tài)，有的像蚯蚓，有的像毛球，有的像春蠶。它在沒泡時在我眼中是玩游戲的蛐蛐兒。搖起來更是好玩，它發(fā)出“沙沙”聲，好聽極了。

　　它的味道有很多種，苦澀味，讓你認為是一個害羞的小姑娘。清香味，讓你認為它是一個高貴的貴族小姐。

　　看完了茶便該泡茶了。加入水的那一刻，茶葉像是遇到了難題了，它在上下起伏，不知所措。和人生沒生么區(qū)別。上浮的上浮，下浮的`下浮，他們就像兩層兵在保護它們看不見的城堡。不論周圍人把它怎么樣，它依然會回到自己應(yīng)該的位置。

　　“香”一股茶香熱情地涌了過來。水沖下去的那一刻，一股特濃的香味在你的身邊環(huán)繞，水漸漸涼了，水汽漸漸散開了，讓你迫不及待的想喝了它。

　　又過了十分鐘，我張開那如饑似渴的嘴正準(zhǔn)備喝，才發(fā)現(xiàn)浸泡過的茶變了。它真的很像剛破繭而出的綠蝴蝶，可又像從天而降的綠雪花�？戳诉@碧潭飄雪我的心特別的甜。

　　我再一次張開嘴，輕輕地用舌頭添了一添，苦而香，心想：用用舌頭都是如此，那喝一小口是什么感覺呢？帶著對茶的無限期待，我又喝了一小口，那是一個贊吶，真是太美妙的一件事了。

　　我認為人生就要像茶一樣千錘百煉，才會多姿多彩。我再一次張開嘴，輕輕地用舌頭添了一添，苦而香，心想：用用舌頭都是如此，那喝一小口是什么感覺呢？帶著對茶的無限期待，我又喝了一小口，那是一個贊吶，真是太美妙的一件事了。

　　想人生就像茶一樣千錘百煉才會多姿多彩！

中學(xué)作文 篇2

　　你，還好嗎？還在為那花兒的凋零而傷感嗎？還在為那小小的動物的死亡而哭泣嗎？你在西雅圖還記得曾經(jīng)的我嗎？

　　你已離開我整整的521天，網(wǎng)絡(luò)里流行一時的521代表著我愛你。真的愛你嗎？我問自己�；蛟S愛吧，可為什么又讓你離開我呢？或許不愛吧，可為什么在你離開我之后卻又苦苦的思念呢？

　　在你離開我的那一天，老天也在輕輕的哭泣，不為別的，只為你要離開了。當(dāng)時的你大概也有一絲的不忍吧，當(dāng)我們在細雨之中走了好久好久之后，你才開始向我訴說。從你的聲音里，我聽出了一些痛苦，但在你的`眼中，我卻看出了你有一絲欣喜。對西雅圖的那種向往，才是你的最愛吧。

　　我知道，你很喜歡西雅圖，你也希望長大后可以定居在那里。我認為你只是隨便說說而已，卻不曾想到有一天會成為現(xiàn)實。

　　當(dāng)時，真的好想哭。但還是強忍著淚水，任憑它在眼中打轉(zhuǎn)兒。終于走到你的家門口，不知道自己是怎么到你家門口的，只感覺自己的身軀不屬于自己，靈魂不知飄向了哪里。

　　在我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備消失在你面前時，你喊住了我，問我愛不愛你。心顫抖了一下，但我還是沒有說出口，眼淚終于忍受不了小小的眼眶的束縛而沖出來，隨著天的眼淚一起離開了我。不記得這是你第幾次問我，卻記得這是最后一次。

　　我想要告訴你。其實，我一直都愛你。只是，我知道。愛，是不需要語言的，只需要我們默默的守護對方。然后，相守一生一世，這就足夠。

　　愛，是從心里涌出來的一股清泉，它會將我們的心靈洗滌干凈，最后，進化出一朵雪蓮，在你我心中綻放。

　　但是，還是沒有說出口，既然你選擇了離開，那就讓這秘密埋藏在心底吧。

　　不回頭看你，只想要留住你最后的微笑。

　　時間，沒有因為我們誰傷害了誰，誰還在愛著誰而停止腳步。相反，他加快著速度向前奔跑。一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，也許到了如今，我們已誰也不認識誰，就好像在這個世界上你我不曾相遇過一樣。

　　我們愛過，痛過。不只是因為西雅圖的原因，還是我沒有親口對你說‘我愛你’的原因，迫使我們不得不放開對方的手，我們從陌生人變?yōu)榕笥言僮優(yōu)閼偃耍�最后卻又變?yōu)樽钍煜さ哪吧�人。我試問自己，我們到底獲得過什么？什么也沒有，只有獲得一個心痛而已。

中學(xué)作文 篇3

　　經(jīng)典優(yōu)美句子摘抄，希望有關(guān)于經(jīng)典優(yōu)美句子摘抄的文章，經(jīng)典優(yōu)美句子摘抄能對您有所幫助！

　　掀開被子，一咕嚕坐了起來，狠狠地把眼睛再用力地閉上一陣子，趁自己還沒有看到這個清晨的世界之前，深深地用鼻子嗅了一下陽光的芬芳——啊！新晨的陽光，充滿了芳香，如雨露花香一般，鉆入我的胸腔，滋潤著我的每一寸皮膚，撫摸著我的每一個細胞，仿佛要把剛剛蘇醒的我又再一次的陶醉、沉睡，仿佛又要讓我回到昨晚那甜蜜的夢里。

　　在森林和道路的交界處，回憶里有個草堆，躺在那里的時候，是幾年前的秋天。天空一直是純藍的，白色的云朵，仿佛海中的船，顛簸成不同的曲線。路邊有竹海，時時陣陣清聲，風(fēng)蕭動人。我長久而臥，回避孤獨而感受秋的喜悅。鳥兒們遠遠鳴叫，昆蟲安靜爬過草堆，陽光的腳步度過樹林，白云在藍色的天空里頑皮飛行。一朵嬌小的菊，在我發(fā)邊飄搖著。菊上的秋風(fēng)摩娑我的臉頰,仿佛一個親人一樣，直到我的鼻息也一樣安寧。在長長的睡眠里，我做了一個夢，夢見我醒來就已經(jīng)長大。

　　早上醒來的時候，第一縷陽光偷偷地透過了窗簾的婀娜，又偷偷地鉆進了我的眼皮里。我掀起被角，把整個腦袋都縮進了被窩里，賴在床上貪婪地享受著那一分鐘的朦朧，使勁地卷卷身上的被子，假裝著酣睡。當(dāng)然，我是睡不著的，只是舍不得離開那張柔軟的大床，只是想躲在它暖暖的懷中，去偷偷地延續(xù)一下我那醒了的`夢。 經(jīng)典愛情語句.

　　這個季節(jié)其實特別短，賞月，登山，游玩，仿佛一天就過去了。離家的時候，更是快的僅僅換幾件衣服。其實每一次我都有懷念，都有后悔。但是每一次，都會對自己說：“會回來的，明年還有秋天�！�

　　這是一個安寧的季節(jié)。每一個白天，我都在到處閑逛�？粗�果園里掛滿了蘋果，看著田里的人忙著收割，看著公園里有人尋找戀人。母親為我準(zhǔn)備好吃的飯菜，父親忙著他的活。而每一個夜晚，我都可以納涼，享受著清香的茶，記得仰望天空的時候，外公時常撫摩著我的頭。當(dāng)我覺的我不夠幸福的時候，學(xué)校又學(xué)了，朋友們又聚在一起。于是我便釋然而恢復(fù)了快樂。

　　最近幾年遇上秋，都要寫一篇散文，仿佛是表白些什么，表白后又放在記憶的角落。今年寫時，除了莫明的傷感，竟又多了一份喜悅。這喜悅來于前日閑逛花市。閑閑的陽光里，我看見好多的菊，千姿百態(tài)而又讓人愉悅。我四處走動，拙劣的像一個孩子。突然有一種感覺：菊的姿態(tài)映在眼里，感覺像秋的樣子。秋的形象，就是這樣子的吧？淡淡的陽光彌散，伸了一個庸懶的腰，從古老的夢中醒來，盛開出自己的春天

　　坐在草叢邊的石凳上，看著不遠處悠然打著太極的老人，看著廣場上甜蜜散步的情侶，看著草坪上嬉戲玩耍的孩子，我輕輕地撥動著琴弦，輕輕地唱著柔緩的歌曲。一曲《醉清風(fēng)》，醉人如夢里。朝陽的嫵媚，空氣的甜蜜，教人如癡如醉，留連畫卷里。

中學(xué)作文 篇4

　　每當(dāng)我看到二姐那雙憂傷的眼睛，我就覺得自己是個罪人……

　　二姐是我的同胞姐姐，她比我早出生幾分鐘，可就因為她是家中的第二個女孩，而我是是家中唯一的男孩，于是我便成了一家人的掌上明珠，而可憐的二姐卻在家中似乎成了多余的.一員。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上了七年的學(xué)了，可我依然記得上學(xué)第一天所發(fā)生的那件事。那天早上，媽媽給我拿出新書包，撫摸著我的頭說：“寶貝，吃飯后媽媽送你去上學(xué)，到學(xué)校里要聽老師的話，記住了嗎？”我點點頭，您便微笑著做飯去了。就在媽媽轉(zhuǎn)身離去的那一刻，平日里動作很慢的二姐像餓虎撲食一般一把抱住了我的新書包，用自己的小臉親了又親。當(dāng)時不懂事的我大哭起來。聽到聲音的爸爸幾步便跨進了屋里，一下把二姐推到墻角，并指著二姐的頭狠狠地罵了一頓。二姐不吱聲，只是把頭埋得很低，眼淚一滴滴地落到了地上。當(dāng)時的我并不懂二姐的心，現(xiàn)在想來，二姐的心里一定很難受。

　　我不明白，二姐也是爹媽的孩子，可為什么不讓二姐和我一起上學(xué)呢？

　　慢慢的我們也都習(xí)慣了，每天我去上學(xué)，二姐便在家里織網(wǎng)片�？墒敲慨�(dāng)我捧回獎狀爸媽大肆表揚的時候，二姐就會把頭埋得更深，手中的網(wǎng)織得更快。

　　我真希望爹媽能把給我的愛分給二姐一半，那樣二姐也許就不會像現(xiàn)在這樣孤單、憂傷，我也許會生活得更快樂些。

中學(xué)作文 篇5

　　從滿州里到陳巴爾虎旗的金帳汗部落要兩個多小時，沿路都是一望無際的綠。車子越是往深處開，那綠越發(fā)茂盛濃重，猶如走在極大的綠毯上。

　　七八月的草原是最美的，就連太陽也特別眷戀這攝人的綠。這里的草最有個性了，不用加任何人工修飾卻能煥發(fā)出醉人的美。灑向如茵草海，每一棵小草都挺直著身軀盡情沐浴太陽的恩賜。藍天襯托白云，隨性的白云自由自在地飄游著，一塊塊云影投向無邊的草海，為被太陽照得發(fā)亮的草海添上了幾朵暗花。偶爾也會看到成群的羊，它們很地拉出一條優(yōu)美的弧線來，就象在綠毯上繡上了朵朵白花，再加上黑白相間的乳牛，把整個草原點綴得生機昂然。

　　沿著一條在草地上開出來的彎曲平緩的小路，遠遠的看見前方的緩坡上出現(xiàn)幾個白色的蒙古包，我知道我們的目的地就要到了。祭敖包是蒙古民族盛大的祭祀活動之一，是蒙古族牧民沿襲他們祖先的.原始宗教信仰。以前敖包是人們在草原上為辨別方向而壘積成的石堆，人們說石堆能壓住妖魔，確保草原上所有生靈的平安。于是后來人們便以祭敖包的形式來表達對高山的崇拜，對神靈的祈禱。我們也鄭重地順時針走了三圈，撿了塊石頭堆在敖包上面，許下愿望。

　　站在草坡上視線變得很開闊，在這片平緩起伏的綠色土地上，我的眼睛永遠都不會找到消失點。秋日的蒙古大草原啊，是天堂！

中學(xué)作文 篇6

　　我是一個瘦瘦的、其貌不揚的女孩，站在人群里，總是被忽略。上體育課排隊時，體育老師總是下意識地讓我先出列，直到將那些體形勻稱、長相可愛的女生安排好了之后，他才發(fā)愁地看看我，皺著眉頭說：“把你排到哪里才合適呢？”我總是在他那無奈的話語和愁苦的表情里，將頭深深地埋下。

　　一個下雨天的早晨，我看到了一只縮在殼中的蝸牛，突然就很羨慕它。想著如果自己也有一個溫暖堅實的殼，可以在受傷的時候，躲入其中，做一個小小的夢，那該有多好！可惜，我除了暴曬在眾人視線下的焦灼、惶恐、驚懼與自卑，就再也找不到其他不同的感覺。

　　班里有一個叫喬的.男生，坐在我的后排。他的父母離異了，因而他個性孤僻，不喜與人交往，他和我一樣沉默寡言。只是，他的成績排名始終名列前茅，因此他的骨子里，便多了一份孤傲與冷漠。別人跟他說話時，他的目光總是瞥向別處，讓人感覺和他說話的人不過是一縷無形的風(fēng)。

　　我也是偶爾才會與他說話。交作業(yè)的時候，我會讓他幫忙把作業(yè)本遞給學(xué)習(xí)委員；打羽毛球的時候，球飛到他的腳下，他就輕輕地扔回來，我則會拘謹(jǐn)?shù)匦χ�向他道謝；課堂上分組討論的時候，我轉(zhuǎn)過身去，而他依然在埋頭讀書，不理會老師的要求，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)回身時，他卻突然將我叫住，說了一聲“開始吧”……這樣的交流并不多，卻依然像那炎炎夏日里的一小片綠蔭，將惶恐不安的我遮住，并給我脈脈的清涼。

　　我一直以為喬和其他同學(xué)一樣，無視角落里的我。我也一直以為我們的關(guān)系就像是射線，看似從同一個寂寞的原點出發(fā)，卻是離得愈來愈遠，并無交集的可能。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，習(xí)慣了將我忽略且從不提問我的數(shù)學(xué)老師，不知是一時興起，還是出于別的原因，突然讓我回答問題。習(xí)題很簡單，只要稍加思考就能得出答案，可是我當(dāng)時過于緊張，大腦一片空白，不管如何努力也無法觸及那近在咫尺的答案。

　　有同學(xué)竊竊私語：“這么笨，不如退學(xué)算了。”有同學(xué)好奇地回頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地說：“你到底會不會做這道題？要不要讓你后桌的喬同學(xué)幫忙？他一定能輕而易舉地解答出來！”

　　我的眼淚就在那一刻涌了出來。我覺得自己就像一只被人掐掉殼的蝸牛，明明知道那殼就在身邊，卻再也無法縮回其中。而喬在這時站了起來，用一種從未有過的響亮聲音回答道：“對不起，我也不會。”數(shù)學(xué)老師的臉當(dāng)即變了顏色，強壓著怒火啟發(fā)喬，可喬還是固執(zhí)地保持著沉默。

　　那節(jié)課，喬陪我站到了下課。下課鈴響起的時候，數(shù)學(xué)老師氣憤地摔門而去。我回頭歉疚地看了喬一眼，卻看到了他溫暖的視線和含笑的臉龐。我的眼淚，忍不住又掉了下來。

　　從那以后，我常將不會做的題寫在紙上，然后悄無聲息地遞給喬，他則很配合地把詳盡的解題思路寫給我。在喬的幫助下，我的成績突飛猛進，離他僅有幾步之遙了，我激動得想要大聲地歌唱。我變得開朗自信了，站在人群里，也終于不再感到孤單。

　　而喬亦不再冷漠，他學(xué)會了微笑，即使是對那些陌生的路人，他也會微笑以對。他有時還會在給我解答習(xí)題的紙上畫一個微笑的表情，沒有注釋，但我看得明白，他是在用這樣的方式，表達自己對這份友誼的感激。

　　兩個孤單的少年，仿佛都脫掉了重重的殼。我們敞開心扉，大膽地與他人交流。我們在相互鼓勵中成長，仿佛粲然怒放的花朵，開在萬花叢中，從容自如而又驕傲不羈。沒有誰，能夠阻擋我們肆意地綻放；亦沒有誰，能夠理解兩顆曾經(jīng)怯懦的心，歷經(jīng)了怎樣的風(fēng)雨洗禮，才有了今日這般繽紛的色彩。

　　就這樣，在這段彼此鼓勵的青春時光里，我和喬一起長成了美好的樣子。即使沒有殼，我們也不再懼怕風(fēng)雨，并且一直堅強、勇敢地生活下去。

中學(xué)作文 篇7

　　我喜歡漂亮的風(fēng)箏，更喜歡放飛風(fēng)箏的過程，但最使我感動的是風(fēng)箏那經(jīng)挫折而不氣餒，一直往上飛的精神。

　　還記得上個春天，我和媽媽去沙灘公園放風(fēng)箏。遠遠就能看到形狀各異、色彩斑斕的'風(fēng)箏互不相讓地在天空中比著高低，看到這幅景象，我迫不及待得想讓自己的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉這線，媽媽幫我托著風(fēng)箏，我一聲“放”，媽媽就將風(fēng)箏像扔紙飛機一樣用力地甩出去。

　　我拽著風(fēng)箏線拼命得往小山上跑，沒想到竟被小石子絆了一下，摔在地上，媽媽卻“嘿嘿”地笑，我生氣地爬起來，重新放了一次，之后放松線板，再拉緊，風(fēng)箏越來越高了。

　　望著越飛越高地風(fēng)箏，我想風(fēng)箏掉下來還可以再飛起來，并往更高處飛去，沖向云彩。學(xué)做一只風(fēng)箏，跌倒了就自己爬起來，再繼續(xù)向更高處前進……，這就是風(fēng)箏給我的啟示。

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