實(shí)用的考試作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的考試作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　第一，文章開始點(diǎn)明中心句

　　在每一段開始的第一行，最好能明確地表達(dá)你想說什么，也就是中心句。

　　這做法雖然死板，但往往有奇效。特別是對自己邏輯推理不是很有信心的各位，說清楚了，沒說全面總比說都沒說清楚要好。

　　第二，寫作這個東西其實(shí)是相通的

　　我們中的很大一部分在高考結(jié)束后恐怕很少再寫這么長的，同時主題又相對深刻的文字。英文只是一個表達(dá)方式，而論證過程則和中文沒有任何區(qū)別。如果實(shí)在覺得難以上手，不妨先試試寫一篇自己認(rèn)為很深刻的中文文章看看。在邏輯和思想方面，這樣的訓(xùn)練方式會有奇效，同時對于心理是一個不小的鼓舞。

　　第三，有關(guān)范文

　　范文是一定要看的，看什么。我建議，開始的時候，不要糾結(jié)于某某單詞的某某用法，大不了你寫的時候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展開題目，從哪幾個方面入手，各自怎么論證的.。

　　很重要的一點(diǎn)是，不要迷信范文。沒有任何證據(jù)表明你看到的這篇范文出自一位邏輯學(xué)大師的手，即便確實(shí)如此，對于同一問題有不同的見解這是再正常不過的事情。思路可以借鑒，但千萬不要僵化。

　　與此本質(zhì)相同的另一個方法是，請別人改作文，就觀點(diǎn)改或就文字改，按個人情況取舍。

　　第四，專門練習(xí)句子

　　如果真的想兼顧文字，不如在練邏輯練累的時候(我知道很容易累，很枯燥)，專門拿出一點(diǎn)時間去寫一些句子，效果更好。

　　如果說模版的話，這樣就足夠了。模版這個東西，背太多沒好處，太容易局限思維，還有雷同的風(fēng)險。

考試作文 篇2

　　在這陽光明媚，又充滿夏日氣息的早上，我們歡聚一堂共同探討如何迎接畢業(yè)考試。俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲。”今天是6月8日，離畢業(yè)考試僅僅剩下10天。畢業(yè)考，是我們?nèi)松�第一次比較大的競爭，我們一定要盡自己最大的努力，全力以赴，爭取畢業(yè)考的勝利。

　　復(fù)習(xí)方法固然重要，但關(guān)鍵是我們的'信念和毅力。

　　求學(xué)之路不可能一帆風(fēng)順，有鮮花和掌聲，必定也有挫折與困難。當(dāng)我第一次離開父母到紅火炬小學(xué)讀書時，我哭了，媽媽對我說，你既然有勇氣選擇，就有勇氣走下去，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了；當(dāng)我第一次語文測驗(yàn)只有80分時，我哭了，何老師對我說，咬咬牙，很快就挺過去的；剛進(jìn)入畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時，我也曾經(jīng)動搖過，放棄過，但回顧這6年的小學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了多少輝煌，難道今天我將付之東流嗎？不！絕對不能放棄！因?yàn)榧t火炬小學(xué)不僅教給了我豐富的知識，還教會了我做人的道理。我一定要為紅火炬爭光，一位偉人也說過，只有競爭才有更大的進(jìn)步。因此，我重新調(diào)整心態(tài)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，全身投入復(fù)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，幾次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)我拿滿分，幾次的語文測試我也全對。一次次的成功告訴我，只要有信心，是沒有過不去的坎�，F(xiàn)在，我能站在大家面前講話，目的只有一個，就是在這短短的十天時間里，我們團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏到最后，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考試。同學(xué)們，有信心嗎？

　　其實(shí)大家對考試并不用恐懼，考試只不過是一種考驗(yàn)，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)知識的程度。一個個“√”只不過是進(jìn)步的階梯，一個個“×”只不過是錯誤的源頭，盡自己的努力去拼，那就是勝利！

　　相信在老師的教導(dǎo)下，我們有信心、有能力地完成復(fù)習(xí)任務(wù)并順利考試，絕不辜負(fù)家長的重托、老師的期望。

考試作文 篇3

　　��！前天是我一直期盼的五年級電腦測評，我現(xiàn)在真的超級開心，真的想再過一次前天兒。

　　前天是星期五，輪到我們班去電腦房測評了。一打上課鈴，我們班的語文老師就叫我們趕緊去電腦房，過了一會兒，我們終于走到了電腦房。“真涼快！”同學(xué)們紛紛說道。我和我的同桌搶到了最中間的兩個位置，這時，電腦老師英老師說道：“請你們打開電腦桌下面主機(jī)的按鈕�！蔽覀兟犃嗽�，不過一會兒，電腦就打開來了。第二步，點(diǎn)擊屏幕上的火狐瀏覽器，雙擊�，F(xiàn)在瀏覽器打開了，然后再次雙擊第三行的中小學(xué)質(zhì)量測評。就進(jìn)入了撫州市頁面，再輸入賬號密碼登入就行了。

　　開始測評了，同學(xué)們爭先恐后的`答題，過了半個小時以后，終于有人做完了，他就是廖宇浩，又過了兩個小時，我終于做完了，老師這時說明了一個通知，做完的人到老師的電腦上查看你的完成度是多少，我看了看，我的是百分之一百，我真期盼別人的。

　　一個學(xué)期一次的電腦測評結(jié)束了，我真希望下一次趕緊到來，因?yàn)檫@樣我又可以盡情歡呼了！

考試作文 篇4

　　上課時，老師非常奇怪，問了些關(guān)于《水滸》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸知識大闖關(guān)》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊！

　　我膽怯地接過試卷，在考試之中，看著“認(rèn)真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過��！沒辦法，只好瞎蒙�？墒�，根本蒙都蒙不出來啊！我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去�？纯茨菑埧湛盏腵試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。

　　老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學(xué)們紛紛議論起來：“是不是要道扣��？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學(xué)們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧！”

　　哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！

　　同學(xué)們都在自責(zé)，覺得自己不夠認(rèn)真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認(rèn)真仔細(xì)地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗(yàn)，給我敲響了一次警鐘！

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