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精選中學(xué)生作文集合6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
有人說(shuō)：“其實(shí)，從我們來(lái)到這個(gè)世界上，甚至連任何有益的事還沒(méi)有做,就開(kāi)始享受前人為我們創(chuàng)造的幸福美好的生活了.這就時(shí)刻提醒著我們-----學(xué)會(huì)感恩.
鳥(niǎo)兒會(huì)感恩藍(lán)天,給它自由飛翔的空間;小魚(yú)會(huì)感恩永遠(yuǎn)保持一顆感恩湖泊,任它在水中嬉鬧.我們則要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì),感恩每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人.我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:在一個(gè)鬧饑荒的城市里有一個(gè)好心并且家境富裕的面包師.一天,面包師召集了城中最窮的孩子們,提出了一個(gè)籃子,里面裝滿(mǎn)了甜甜的面包,大小不同.他允許孩子們每人拿一個(gè)面包,孩子們一窩蜂地涌上去都爭(zhēng)著挑大個(gè)的,但是卻沒(méi)有一個(gè)人向面包師道謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩不爭(zhēng)搶,只拿了一個(gè)小面包,并且有禮貌地道了謝.第二天,面包師又來(lái)了,依娃照例只拿了一個(gè)最小的小面包,她回到家,媽媽切開(kāi)面包,竟然從里面滾出了許許多多的銀幣.媽媽趕忙讓依娃把錢(qián)還給面包師,面包師笑著說(shuō):“不，孩子，這些錢(qián)歸你了，愿你的心。”
這個(gè)故事告訴我們告訴我們:要時(shí)刻保持一顆感恩的心.那么最該感恩的,便是父母啦!
媽媽給了我們生命.從我們呱呱落地,媽媽便開(kāi)始含辛茹苦地養(yǎng)育著我們.每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),可不能忘記:這一天,也是媽媽最痛苦的受難日啊!媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對(duì)我們深沉的愛(ài)中.爸爸不善于表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),但是他一直在默默的關(guān)心著我們,在我們情緒低落時(shí),鼓勵(lì)我們,在背后為我們加油.出門(mén)時(shí),爸爸媽媽會(huì)不放心地叮囑：“早點(diǎn)回來(lái)，過(guò)馬路小心!”回家時(shí),迎來(lái)的是親切的笑容與關(guān)切的話(huà)語(yǔ).每一句話(huà),就是一份愛(ài).
老師教給了我們?cè)S多知識(shí),怎么能不感恩老師呢?我們?cè)瓉?lái)是一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,是老師,如同辛勤的園丁,不辭辛苦的`培育著我們,讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來(lái).老師不正是那默默風(fēng)奉獻(xiàn)的蠟燭嗎?
還記得512大地震嗎?在那坍塌的樓房下,一雙雙渴望生命的大眼睛,一只只想伸出的手,有多少人在瓦礫下面苦苦等待著救援.而那些冒著生命危險(xiǎn)的救援人員呢?他們時(shí)刻都面臨著余震發(fā)生,被掩埋在廢墟下的危險(xiǎn).我們應(yīng)該感謝那些救援人員,是他們,挽救了那么多條生命!
俗話(huà)說(shuō):滴水之恩,應(yīng)當(dāng)以涌泉相報(bào).學(xué)會(huì)感恩吧!擁有一顆感恩的心!
中學(xué)生作文 篇2
考完試，卻沒(méi)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，心情反而比考試前沉重……
冷冷的空氣侵襲全身，想想過(guò)去所做的事，感覺(jué)自己很幼稚，好想忘掉過(guò)去，給自己一個(gè)去努力的理由，卻越陷入矛盾中。
初三的生活真的很忙，可是我卻很滿(mǎn)足，笑容也比以前多了。只是，成績(jī)……站在學(xué)校的走廊上，有一種很舒服的感覺(jué)。
風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，我，站在走廊上，任輕風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹亂發(fā)梢。這種感覺(jué)似乎從未有過(guò)，舒服，愜意，卻又帶著些許傷感。仰望天空，云霧滿(mǎn)天。好希望時(shí)間能就此定格，這樣，我就不用去面對(duì)我不想面對(duì)的事了。雄鷹翱翔于天際，落葉滑落樹(shù)梢，是為了什么？我不想去探究，我只想像蒲公英那樣，乘著風(fēng)的翅膀，去到自己從未去過(guò)的地方。
秋天，這個(gè)帶有憂(yōu)傷氣息的季節(jié)，卻并沒(méi)有我想象中的那么悲涼。在不經(jīng)意間，忽然發(fā)覺(jué)落滿(mǎn)一地的黃花瓣竟也是如此之美。只可惜，我不曾見(jiàn)到它們飄落的過(guò)程。那一定是充滿(mǎn)詩(shī)意的過(guò)程吧！風(fēng)吹落了一地的花瓣，卻帶不走我的`記憶。
現(xiàn)實(shí)真的好殘酷，把我最后一絲驕傲都無(wú)情的剝奪了。從成績(jī)開(kāi)始揭曉的那一刻開(kāi)始，微笑，似乎是多余的，憂(yōu)郁也成了必然，一直很努力很努力地告訴自己，不要太在意成績(jī)！可是，我又清清楚楚的知道，我根本就做不到。唯一能做到的，只能是讓眼角的淚水不流出�；蛟S，我把成績(jī)看得太重要，或許，我始終都學(xué)不會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
仰起頭，不讓眼淚流下，卻看到了一樹(shù)不枯黃，低下頭，不想讓朋友看到自己的傷悲，卻看到了一地的落葉。在熙熙攘攘的人群中穿行，卻找不到方向。
枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我對(duì)周?chē)囊磺卸际帜�。不想去管太多的瑣事，只想陶醉在自己的世界里，一直到永遠(yuǎn)。Forever，how far？一直對(duì)這個(gè)問(wèn)題很困惑，很想知道答案，卻無(wú)從得知。
用微笑掩飾著自己的悲傷，用眼淚表達(dá)自己的悲傷，哪個(gè)方法會(huì)更好呢？
中學(xué)生作文 篇3
因?yàn)榍啻�，我們才意氣風(fēng)發(fā)，滿(mǎn)懷豪情；因?yàn)榍啻�，我們才充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃。當(dāng)我們迎接新的一輪太陽(yáng)的時(shí)候，當(dāng)我們眺望黎明曙光的時(shí)候，請(qǐng)為我們的青春喝彩吧！
十七八歲的年齡，把青春的夢(mèng)想化為對(duì)綠的信仰，青春是一輪正在升騰的太陽(yáng)。擁有了青春，就擁有了年輕，擁有了青春，我們就擁有了渴望。當(dāng)我們穿上自豪的橄欖綠，戴上金光閃閃的軍功章，我們才真正感知青春演繹得如此跌宕。擁有了青春，我們就擁有了激情，讓我們的青春之火越燒越旺，把信念的種子種植在這片廣闊土地上。
青春的生命是燦爛的.太陽(yáng)，處處灑滿(mǎn)愛(ài)的光芒；青春的語(yǔ)言是燃燒的音符，高昂而激蕩；青春的信念是寒冬的松柏，翠綠挺拔，傲立風(fēng)霜……為青春喝彩，也就意味著為我們的年輕喝彩。我們不能因?yàn)樵铝恋酿嵍鲆曅切堑拿利�，也不能因�(yàn)榛ǘ涞孽r艷而忽視綠葉的襯托。當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自若，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而氣餒。勇敢地搏擊人生旅途中的挫折和困境，讓我們的青春在年輕的生命里留下一道瑰麗的風(fēng)景。
青春是一首詩(shī)，有歡樂(lè)也有憂(yōu)愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一條路，有平坦也有曲折。青春使我們成長(zhǎng)，是它給了我們充實(shí)的力量；青春使我們堅(jiān)強(qiáng)，是它讓我們挺起胸膛……
中學(xué)生作文 篇4
未來(lái)在哪?一般指人的遠(yuǎn)方。何為遠(yuǎn)方？答案當(dāng)然不是統(tǒng)一的。有的人把幾年后說(shuō)成是遠(yuǎn)方，而有的人把慕年說(shuō)成是遠(yuǎn)方。可見(jiàn)！遠(yuǎn)方和未來(lái)不能等同。遠(yuǎn)方不一定就是未來(lái)。
遠(yuǎn)方只是一個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)度，而未來(lái)則帶有情感色彩。人們之所以說(shuō)未來(lái)其實(shí)就是指人一生最美好的那段光陰。由此，未來(lái)不一定就是指遠(yuǎn)方，它是指遠(yuǎn)方的某一階段，那段美好而精彩的時(shí)光。當(dāng)一個(gè)人有了成就感，就獲得了自己的未來(lái)。
人常說(shuō)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，就是指自己的理想抱負(fù)一定能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)的結(jié)果不受時(shí)間的限制，也可在三、五年，也可在更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，更有的一生都未實(shí)現(xiàn)。也就是一個(gè)人的未來(lái)不是人人都有，實(shí)現(xiàn)了自己的宏偉目標(biāo)，就有了自己的未來(lái)；否則，就沒(méi)有得到自己的未來(lái)。
雖然人人都想擁有自己的未來(lái)，但不一定未來(lái)都是美好的。一個(gè)人有遠(yuǎn)方，但未必有自己的未來(lái)。若要實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)，需努力，需奮斗，需開(kāi)拓，需拼搏。坐而觀之，只能有遠(yuǎn)方，而不會(huì)有自己的未來(lái)。
有的人一生早年就實(shí)現(xiàn)了自己的理想，達(dá)到了自己的未來(lái)；而有的人費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，甚至花費(fèi)了很大的力氣，也沒(méi)有到達(dá)自己的未來(lái)。當(dāng)然，這是一個(gè)能力問(wèn)題。每個(gè)人的能力各有不同，有的擅長(zhǎng)這，有的擅長(zhǎng)那，未來(lái)則不盡相同。
以前，我曾幻想自己的未來(lái)就在遠(yuǎn)方，雖苦苦追求，努力進(jìn)取，但沒(méi)有抓緊時(shí)間，沒(méi)有充分利用好自己的光陰。致使現(xiàn)在中年了，還沒(méi)有達(dá)到自己的愿望，說(shuō)明我的未來(lái)快成泡沫了。在今后的.幾年里，我要加大力度，奮起直追，彌補(bǔ)自己的損失，爭(zhēng)取盡快進(jìn)入自己的未來(lái)。我也覺(jué)得，我的未來(lái)不是夢(mèng)，通過(guò)自己的努力奮進(jìn)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，一定會(huì)得到最理想的未來(lái)境界。
當(dāng)然，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人們達(dá)到自己愿望了，本應(yīng)該就是自己的未來(lái)了�？扇诵亩疾粷M(mǎn)足，還想盡力爭(zhēng)取更高的職位或更深的資歷。這是一個(gè)人的欲望！年輕人，有一股旺盛的精力，當(dāng)然獲得了未來(lái)，還想得到下一個(gè)未來(lái)。當(dāng)你年事已高，精力疲憊了，你就開(kāi)始不那么上進(jìn)了，此時(shí)，你的未來(lái)也就到頭了。雖還有時(shí)間，那僅僅是一個(gè)遠(yuǎn)方了。
何為未來(lái)？就是人達(dá)到了自己的欲望，一個(gè)人的最美時(shí)光，最有成就感的輝煌之時(shí)，就是你的未來(lái)。未來(lái)不在時(shí)間的長(zhǎng)短，可能就在你的精力旺盛時(shí)期。人過(guò)五十以后，其實(shí)，未來(lái)就淡了。所以，我們應(yīng)牢牢抓住年輕時(shí)的那種狂熱勁，及早確立自己的人生目標(biāo)，向著自己理想的方向奮進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)自己美好的未來(lái)。
中學(xué)生作文 篇5
安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，突然——“嘩啦啦！”如同天河被撕開(kāi)了口子，咱們教室儼然一個(gè)“水簾洞”。
唉，不知道媽媽準(zhǔn)備怎么辦？本來(lái)說(shuō)好回家吃的，現(xiàn)在食堂去不成，家也回不成。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到了我們教室，卻說(shuō)出了我怎么也想不到的辦法——和小史在辦公室里吃盒飯。
我一邊思考著，今天天上的神仙肯定不好過(guò)，銀河被人扯了一塊，河水全部?jī)A瀉而下，我們下面吃飯都不行，那上邊呢？一邊飛快地往嘴中送入了一大團(tuán)又一大團(tuán)的飯菜，不知不覺(jué)竟已經(jīng)吃掉半碗了。猛然間發(fā)現(xiàn)碗里的粉絲是辣的，不過(guò)，細(xì)細(xì)一想，食堂吃飯的同學(xué)都只能待在教室里發(fā)呆，回家吃的又要淋雨，我的待遇可算貴賓vtp了。于是，我不管三七二十一，把粉絲全吞了。風(fēng)卷殘?jiān)浦�，我驚奇地發(fā)現(xiàn)——一旁的小史，飯碗里還幾乎是滿(mǎn)的。就這么著，我被冠以“飯桶”的稱(chēng)號(hào)。
唉，都是這突如其來(lái)的大雨給害的！
匆匆吃過(guò)晚飯，準(zhǔn)備往新華書(shū)店一行，卻不料天又落淚了。媽媽把手伸出窗外，測(cè)一測(cè)雨點(diǎn)兒的大小。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的手——一定要出去，我可要透透氣了。“這邊有窗檐，沒(méi)法感覺(jué)到。”呵，浪費(fèi)我的感情！我氣呼呼地收回了眼神，轉(zhuǎn)身跑向另一邊的窗戶(hù)。嘻嘻，這邊的窗戶(hù)可是沒(méi)有窗檐的，我的運(yùn)氣比媽媽好多了。我把手伸出窗外，牛毛似的雨點(diǎn)兒撫摸著我的手心。我猛地一縮手，興高采烈地一跳三尺高，大聲匯報(bào)，聲音中還夾雜著興奮和得意：“媽媽?zhuān)挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)雨！你來(lái)伸一下手！”
媽媽走了過(guò)來(lái)，伸出長(zhǎng)臂猿般的手臂，停頓了半分鐘，我卻整個(gè)人都快僵硬了，直到從媽媽的口中冒出一句：“好，我們走吧！”我立馬松了口氣，隨即以百米沖刺的速度沖到換鞋子的地方，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)換好鞋子。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。媽媽手起門(mén)開(kāi)，我們來(lái)到樓下，剛打開(kāi)大門(mén)，雨卻好像故意耍我們似的，膨脹了自己的體積，一滴還正中我的頭部中央，狠狠地敲了我一個(gè)毛栗子。媽媽立馬撤軍：“回家！”啊，剛剛的'努力都白費(fèi)了，出去的愿望還是泡湯了。我垂頭喪氣的，但媽命難違，我只得灰溜溜地跟在媽媽的屁股后面，打道回府了。
唉，都是這倒霉的雨，我的出行愿望泡湯了！
雨，還在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，耳畔依舊傳來(lái)陣陣雨的歌聲。雨點(diǎn)兒，你知不知道我的好心情都被你搞砸了？
中學(xué)生作文 篇6
一條路，一個(gè)人走，但我的手握住了您的手，快樂(lè)依舊�！}記
“乖孫女，走嘞。”您將大手伸向我。褐色的手掌，深切的紋路，厚實(shí)戳人的老繭，遒勁有力地握住我的小手：這是您給我的印象。
小時(shí)候，您到幼兒園接我回家，一大幫童花頭的小孩子從老師的身后沖出來(lái)，您卻總能第一時(shí)間找到并不起眼的我。四處張望的我看見(jiàn)您揮舞的手掌，迅猛奔來(lái)，如同一只饑餓覓食的鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀回巢般。您笑著抓起我的手，把您的手掌往小手上一蓋，我的小手中定能魔術(shù)般地生出無(wú)數(shù)花花綠綠的水果糖。我歡呼一聲，握住您的手搖啊搖，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的快樂(lè)。
后來(lái)，上了小學(xué)，您依舊每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地等在校門(mén)口。您向我伸出手掌，我又從焦急的尋找中安定下來(lái)，向您奔去，握住您手。厚厚的老繭，粗糙的手面，溫暖地包裹住了我的小手�！白哙�。”您輕輕的托起了我重重的書(shū)包�！昂�，走”我對(duì)著您，燦爛地笑。
回家的路有一大段步行，我握著您的手，比著您的步伐，滑稽地大步向前走，短短的'褲腳，晃呀晃，陽(yáng)光灑在露出的腳踝上，干凈單純。您無(wú)奈卻滿(mǎn)是疼愛(ài)地看著我，繼續(xù)前行。您的肩膀被我拽得一高一低，看著您被我弄得不對(duì)稱(chēng)的身體，不諳世事的我還時(shí)不時(shí)咯咯咯地嘲笑您。我依舊拉著我的手，我把頭側(cè)在您的身旁，跟著您走。
時(shí)光不等人，無(wú)奈留不住。飛鳥(niǎo)撲棱著羽翼于無(wú)痕的天空中飛過(guò)，我仍在背包行走，可熟悉的記憶卻成為了永久的記憶，那給予我快樂(lè)的手掌也只存在于遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光依舊，灑在我空落落的掌心。那無(wú)數(shù)甜蜜的記憶，縈繞著我難以平靜。您的手掌，您的步伐，您的肩膀，一下子又切實(shí)起來(lái)。陽(yáng)光鉆進(jìn)我習(xí)慣性半握的掌心，久違的快樂(lè)又一次堆積到心房。
如今，我的步伐快于您的蹣跚，我的肩頭越過(guò)您的佝僂，您抽出您的手，說(shuō)您不能再陪我行走。但我堅(jiān)信未來(lái)不會(huì)再有孤獨(dú)與無(wú)助，因?yàn)橛心菢右粭l路，有那樣一個(gè)人，曽經(jīng)那樣握住我的手，給我的快樂(lè)我會(huì)堅(jiān)守。
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