【推薦】珍藏的記憶作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的珍藏的記憶作文4篇，歡迎大家分享。

珍藏的記憶作文 篇1

　　我有一位學(xué)識(shí)淵博的語文老師，同學(xué)們都稱他為魏老師。

　　魏老師是一位年過60的老頭，稍微有點(diǎn)胖，是西北人，頭發(fā)有點(diǎn)禿。魏老師的說話方式十分幽默，就比如說他那特有的“愛的教育”，這個(gè)詞一聽到就讓我們哄堂大笑。

　　談到“愛的教育”，我就得仔細(xì)說說，這可是魏老師的一大本領(lǐng)。在上課的時(shí)候，若有一個(gè)同學(xué)說了一些與上課無關(guān)的內(nèi)容，魏老師就會(huì)走到他身邊，一開始先微笑地看著他，那“慈愛”的目光總會(huì)不由得讓人背后發(fā)涼。之后，他會(huì)抬起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學(xué)放松放松，然后再放到他的后背上，給那位同學(xué)“按摩”一下，而那位同學(xué)，則一臉享受，發(fā)出動(dòng)聽的呻吟聲，讓一旁的同學(xué)不由得投去羨慕的目光。看完這段，你們是不是覺得這位老師很慈祥呢？

　　別看魏老師這樣，他的講課技術(shù)是真的好，說話鏗鏘有力，句句突出重點(diǎn)，讓我們受益匪淺。上課的時(shí)候，只要有一位同學(xué)不懂，他就會(huì)為那同學(xué)認(rèn)真講解，直到那位同學(xué)懂為止。這是一位多么盡職盡責(zé)的老師�。�

　　魏老師還有一個(gè)有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個(gè)字謎來說：“自己”，這個(gè)字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結(jié)果竟然全是錯(cuò)的`，正確的答案是：體。我們千算萬算，都沒有想到這個(gè)真的是“老奸巨猾”，可能有什么辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什么還是老師說的算，所以哪怕我們心里極度不甘，還是必須得服……

　　這就是我們的語文老師，一位幽默、學(xué)識(shí)淵博、盡職盡責(zé)的老師。

珍藏的記憶作文 篇2

　　這十多年來，發(fā)生了太多太多的事，有些事已深深地刻在腦海里。小學(xué)二年級(jí)一個(gè)下雨天發(fā)生的那一幕，終生難以忘記。

　　那時(shí)候，家還不富裕，日子過得很苦。我正在上小學(xué)，每天都要從家走路到與家相距5公里的學(xué)校上課，一天下來就要走20公里路。父母為了家里過得好點(diǎn)，就在家里養(yǎng)蠶。養(yǎng)蠶很辛苦，父母每天起早貪黑，就連下雨天也不能閑著。他們要去地里把桑葉割回來，割回來后，又要把桑葉的水弄干才能給蠶吃，有時(shí)候弄到12點(diǎn)多還沒吃晚飯。

　　父母一直忙碌著，一切只為了兩個(gè)心愛的女兒能讀好書。

　　一天下午，天突然下起了滂沱大雨。同學(xué)們都紛紛跑著回家，因?yàn)闆]有帶雨傘，我本想等雨小一點(diǎn)再跑著回家。我等了好一會(huì)兒，雨卻越下越大，這時(shí)天色漸漸暗了下來，我心里有點(diǎn)害怕。我走下樓梯正要向著校門跑去時(shí)，我看見了一個(gè)瘦小的身影，身上披著裝肥料的薄膜塑料袋，頭上戴了頂斗笠，手里拿著一把雨傘，正急沖沖地跑來。當(dāng)我看清楚雨中那個(gè)熟悉的身影時(shí)，我呆住了，眼淚不由自主地流了出來。媽媽很快便來到我面前，我趕緊用衣服擦了擦眼淚，笑著叫了一聲媽媽。媽媽用衣服的袖子擦了擦我頭發(fā)上的水，牽著我的手回家。

　　回家的路上，風(fēng)大雨大，風(fēng)大時(shí)媽媽會(huì)根據(jù)風(fēng)的方向替我擋風(fēng)；雨大時(shí)，媽媽怕我被雨淋到就叫我躲到她后面。

　　現(xiàn)在我和姐姐都長大了，家里的日子也好過了，是爸爸媽媽享福的時(shí)候了�？缮咸鞗]有讓我媽媽享福，而是讓媽媽痛苦。20xx年，媽媽被檢查出得了肝癌，而且是晚期。盡管我們都十分細(xì)心地照料媽媽，但病魔讓媽媽每天都生活在痛苦之中。有一天，媽媽再也承受不了痛苦的折磨離開了我們。她把我們丟下，獨(dú)自一人到天堂去了。我們再也見不到那個(gè)為我們遮風(fēng)擋雨的媽媽了。

　　每當(dāng)想起媽媽雨天到學(xué)校接我的`那一幕，心里總會(huì)隱隱作痛。我好后悔媽媽活著時(shí)，不懂得關(guān)心媽媽，不懂得替媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽是為了這個(gè)家，為了我和姐姐而病倒的��！為了不辜負(fù)媽媽生前對我的希望，也為了自己的未來，我一定要盡自己最大的努力去讀書。

珍藏的記憶作文 篇3

　　在生活中，有很多人讓我難忘的事情，但唯一讓我記憶猶新、激動(dòng)、興奮的事就是在小學(xué)時(shí)光里過的最后一個(gè)兒童節(jié)。

　　現(xiàn)在回想起來，真讓人激動(dòng)、興奮，那時(shí)候，我清楚的記得，學(xué)校舉行很多活動(dòng)，比如：拔河比賽、唱歌比賽、猜謎語比賽、接力棒比賽……但唯一讓我感興趣的就是拔河比賽和猜謎語比賽。

　　在比賽開始的時(shí)候，老師叫我們回教室集合，準(zhǔn)備選人上去比賽。那時(shí)候，老師就說，這比賽一定要選個(gè)子高、力氣大的同學(xué)，一共要六個(gè)同學(xué)。老師選好了人，本來老師想選我的，但我個(gè)子又不高，力氣又不大，所以老師只能放棄不選擇我，選了別的同學(xué)，老師也知道我是非常喜歡這個(gè)比賽的。老師還說了沒被選到的同學(xué)，就在旁邊幫忙加油助威。

　　比賽開始了，輪到我們班上場的時(shí)候，我們班的人就在旁邊喊，比賽正式開始了，我看見和我們比賽的.那班人，頓時(shí)就想到了個(gè)壞想法：我班一定輸3，人家那班人個(gè)子那么高，就是不知道力氣大不大了，先看比賽了！

　　我一直在旁邊幫忙加油助威，還有我班平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的人也在幫忙加油助威，我看見我班上場比賽的人都是拼盡了全力，最后我們班取得了勝利，在勝利的時(shí)候，班里的人全走上了比賽場圍著比賽勝利的同學(xué)，校園里充滿了我們歡呼雀躍的勝利聲。

　　在比賽勝利下來時(shí)，我們班忙得不可開交，有的同學(xué)去幫忙買汽水，有的去幫比賽完的人松松筋骨，有的去安慰比賽失敗的人，真是忙得不可開交��！

　　這就是我珍藏在心底的記憶，每每想起這件事，我就覺得非常的開心快樂，這就是母校給我留下最記憶猶新、最美好的回憶。

珍藏的記憶作文 篇4

　　春日的早晨，伴著和煦的春風(fēng)，呷一口清茶，我翻開了那本厚厚塵封的相冊，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開了……

　　那是在五六年前暑假期間，我來到鄉(xiāng)下的親戚家。這是我第一次來到農(nóng)村，我剛到這里，就被大自然的景色吸引了。這里沒有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的`小平房;沒有喧囂馳過的小汽車，但有慢慢悠悠的牛車;沒有繁榮昌盛的商業(yè)街，但有一望無際的麥田。

　　很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友，我們一起從豆田里捉來蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。

　　那天我們看到滿院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來鏟子、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個(gè)陷阱，看看會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)落入圈套。說干就干，我們一天的時(shí)間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終于一個(gè)車輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛里找了幾根細(xì)樹枝和一些干草架在坑口上，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤算著會(huì)有幾只雞鴨中計(jì)。大功告成后，我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。

　　第二天上午我們再去看時(shí)，竟沒有一只雞鴨落網(wǎng)，于是我們只好進(jìn)行其它游戲，漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時(shí)，忽略了地面上陷阱的標(biāo)記，一下子陷了下去，慌亂中我只有“哎呦，哎呦”的亂喊，等我回過神來，拄著鏟子爬出大坑時(shí)，恰好被經(jīng)過這里的爸爸給看到，他手中的相機(jī)將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……

　　不知不覺間，相冊翻到了最后，上面最近的日期也將近兩年了，我懷念那無憂無慮的童年，懷念那天真無邪的美好時(shí)光。其實(shí)每一張照片都是一扇通往往事的門，每一個(gè)笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個(gè)故事都是一首叫做《珍惜》的歌。

　　把美好珍藏在記憶中，以便時(shí)時(shí)回憶，品味那種別致的風(fēng)味。

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