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三年級(jí)上作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)上作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)上作文 篇1
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當(dāng)然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的.蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個(gè)五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準(zhǔn)備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動(dòng)著船槳，不一會(huì)兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應(yīng)該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好��！”他左手扯下一個(gè)，放在衣兜里，右手又拽下一個(gè)，扔在船艙里。不一會(huì)兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會(huì)抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個(gè)人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚(yáng)的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
三年級(jí)上作文 篇2
不知是誰到井臺(tái)上打水，偶然把生活在井里的青蛙打到水桶里，帶到地面上來了。青蛙有生以來第一次接觸干燥的土地，眼前不禁一亮：
火紅的太陽照耀著大地，新翻耕過的田地上蒸發(fā)著白氣，路旁的青草也散發(fā)著清香。遠(yuǎn)處的樹林子里，鳥兒們?cè)趪\嘰喳喳地喧嚷著。
青蛙正陶醉在這美景之中。突然，一只毛臉的怪物不知從哪兒躥了出來。“呱呱!怕怕!”青蛙驚叫著趕緊鉆到一簇茂盛的草叢里躲了起來。
看著被自己嚇成這樣的青蛙，小猴感到很納悶，就問：“你不認(rèn)識(shí)我了?你昨天在稻田里捉蟲子，我還跟你打過招呼呢!”
“昨天?昨天我還在井里呢!”
“原來你是井蛙呀!初來乍到，對(duì)這里的'一切都還不熟悉吧?我是小猴，我?guī)銋⒂^吧!”小猴笑了笑，熱情地說。
“呵呵，有人給我當(dāng)向?qū)В媸乔笾坏?”青蛙想了想，就爽快地答應(yīng)了。于是，他從草叢里爬出來，跟著小猴，開始了他們的參觀之旅。
一直生活在井里的青蛙，哪走過什么遠(yuǎn)路呀!這不，跟著小猴才才走了十幾米，就累得氣喘吁吁了。
小猴看見了，關(guān)心地說：“要不，你跳到我肩膀上來吧!”
“這樣太麻煩你了吧?”青蛙不好意思地說。
“來吧，沒事的。我媽媽常教導(dǎo)我，遇到陌生人，要誠懇地幫助他�！毙『镞呎f邊蹲下身子，并伸出胳膊，做出請(qǐng)的手勢(shì)。
見小猴如此誠懇，青蛙不再推辭，一蹦蹦上了小猴的肩膀。
“呱呱呱，呱呱呱，小猴帶我走天涯……”坐在小猴肩膀上青蛙高興地唱起了歌。
結(jié)識(shí)了小猴這個(gè)朋友，青蛙井上的生活一定會(huì)很快樂的。
三年級(jí)上作文 篇3
今天早上，我一吃完早飯就去上美術(shù)興趣班，因?yàn)槿サ谋容^晚，所以人已經(jīng)很多了。
我立馬找了一個(gè)位子坐了下來。第一節(jié)課我們畫的是寫生，全體畫一個(gè)今天穿的最漂亮的同學(xué)，而那個(gè)被畫的同學(xué)自己選擇一個(gè)同學(xué)畫。我畫來畫去怎么畫也畫不好，費(fèi)了二虎九牛之力才把身體的上半部分給畫完，這是，時(shí)間也不多了，我趕快把下半部分給畫完，經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，我終于畫玩了一幅畫，寫上名字，便交了上去，就去下課休息了一會(huì)。第二節(jié)課點(diǎn)評(píng)時(shí)，教室里一聲不吭，因?yàn)樯弦还?jié)課的畫畫成績(jī)要出來了。聽說這次的.最高分是4分，并且得4分的人比較多，4-的最多，低于4-的最少�！巴蹶魂枴钡囊宦暎骸暗昧�4分，具體畫了出來。”我心里的石頭突然掉了下來，心里頭不禁的暗暗自喜。這次我們畫想象畫，主題是“暑假生活”。一開始我畫得不太豐富，但后來我重畫才扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，不過我快畫完時(shí)，竟然放學(xué)了，我只好在媽媽沒來接我的時(shí)候，在里面幫了一會(huì)忙，等媽媽來接我。
今天雖然有一幅畫沒畫完，但是我也很開心，因?yàn)檫@是我第一次寫生人物得到4分。
三年級(jí)上作文 篇4
五月一日一大早，爸爸就叫醒了我說要帶我去草原玩，我興高采烈地爬起來了。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，我們終于到達(dá)目的地，合肥岸上草原。一下車，我就迫不及待的奔向這片美麗遼闊的'草原。
這里真是美極了！綠草如茵的草地上，人們有的在放風(fēng)箏，有的在奔跑嬉鬧，有的在搭帳篷，五顏六色的帳篷就像是在這塊綠色大地毯上繡出來的花一樣。
我和爸爸首先來到了山地滑草的山坡上，這個(gè)娛樂項(xiàng)目真是很刺激，是從高高的山坡上坐著滑板飛馳到坡低�；纼蛇叾际怯梦孱伭孽r花拼出來的一幅幅美麗的圖案，綠色筆直的滑道在這些圖案中間格外耀眼，就像嫦娥姐姐在天上揮舞她長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖一樣好看。
玩過滑草后，我們又來到了只有在童話世界里才會(huì)出現(xiàn)的熱氣球下。好遺憾，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)恐高，沒有去體驗(yàn)熱氣球升在空中的感覺，要不然坐在熱氣球俯覽岸上草原的全景，一定特別爽。
下次吧，下次我還要來岸上草原。
三年級(jí)上作文 篇5
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問，來到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的'曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚(yáng)，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單�。〔恢皇前雅_(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達(dá)出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
三年級(jí)上作文 篇6
“你看看人家！大膽地起來朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這么尊貴么？”
“千萬別舉手朗讀課文！你萬一讀錯(cuò)了字，讀斷了句，同學(xué)難道不會(huì)說你么？他們笑話你的能力你又不是沒有見識(shí)過，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”
哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞！
此時(shí)的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。
我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)！朋友們！你們說可笑吧！不就是一篇課文嗎？費(fèi)不了多少唾沫，用不了多少時(shí)間！手一舉口一張就一切ok了！再說，我不是練過了嗎？精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的機(jī)會(huì)嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來，此時(shí)，那只手在我的大腦的一再要求下，只是無力地?fù)]了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了，。可這時(shí)，我分明感覺到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的心！我感覺我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵罎⒘�。在我的矛盾重重�?雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。
這到底為什么？我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣，好嗎！下堂語文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué)：我能行！豁出去了。
轉(zhuǎn)眼間，該學(xué)巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來，老師點(diǎn)到了我，我欣喜若狂地站起來，開始了我的朗讀，順順當(dāng)當(dāng)?shù)�，一下子就讀完了，還受到老師表揚(yáng)了呢！同學(xué)也沒有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了。看著他們的傻樣，我開心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟。
哦，我明白了，同學(xué)們，我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們：如果要想在語文課堂上表現(xiàn)好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我！它對(duì)你的一生將有不小的影響，我們?cè)跄懿蛔層職鈦砦溲b我們的靈魂呢？
居里 夫人曾經(jīng)說過：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說：“人要有信心，特別是要有勇氣！”
三年級(jí)上作文 篇7
“看一看，瞧一瞧，這里的東西很便宜，大家快來看啊……”在一聲聲熱火朝天、此起彼伏的叫喚聲中拉開了本次愛心義賣活動(dòng)的帷幕。
為了本次活動(dòng)我們把心愛的寶貝給獻(xiàn)出來了。各個(gè)攤位上的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有：有各式各類的書籍、千奇百怪的玩具和五花八門美味可口的小吃……一下子操場(chǎng)上人流如潮，像個(gè)熱鬧的大集市。
不一會(huì)兒，我們班的攤位來了一位哥哥，他問：“這本書幾元？”“便宜賣了！5元！”我說。就這樣我們得到了第一桶金。突然一群小弟弟跑到我們的攤位問道“大哥哥這套《史前動(dòng)物》要多少元？”班長(zhǎng)汪宇迪說：“要15元�！币粋�(gè)弟弟說：“好，我要了。”“不，我25、”“我出35！給我吧！”一個(gè)同學(xué)說：“我50！”“……”我們被大家的'熱情驚呆了，就這樣，我們意外多得了35元。也幫助那些有困難的孩子多籌集了一些善款。
看著攤位里的義賣物品越來越少，再回頭看看錢罐里的錢越積越多，那一枚枚硬幣，一張張褶皺的紙鈔，仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到貧困山區(qū)的孩子手里，給他們帶去希望和溫暖。這真是一次讓我受益匪淺的義賣活動(dòng)�。�
三年級(jí)上作文 篇8
我們今天來到小蜜蜂作文樂園，想不到今天不用寫作文，是去三臺(tái)山快樂的玩一天。今天老師說，今天去三臺(tái)山的'人特別多，今天也是好日子，風(fēng)和日麗，想冬天也有這么好的天氣，我們把隊(duì)伍排好排好就走。我們往中醫(yī)院過后，我們就沿漚江往下走。上山的時(shí)候，我們好像爬樓梯，我走得咚咚響，往下面看，哇，好多房子，好漂亮呀！這個(gè)樓梯走完后。我們就開始去運(yùn)動(dòng)地段了。我們玩了雙杠，還有那個(gè)腳轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來，我把手抓住把手，再把腳放在那里，突然，我手一放，還好腳卡住了，手的著地像個(gè)奧特曼，還好郭普特幫了我，因?yàn)樗俏遗笥�。我玩了一個(gè)上午，黑汗都出來了，我們?cè)偻媪艘粫?huì)兒，就下山了。
以后我雙休日，只要有時(shí)間，我還會(huì)去三臺(tái)山玩。
三年級(jí)上作文 篇9
暑假，媽媽帶我來到了內(nèi)蒙古希拉穆仁大草原。雖是盛夏，但草原上的氣候特別涼爽，清風(fēng)吹來，使人覺得陣陣寒意。我們旅游團(tuán)的全體隊(duì)員都增加了外衣來到草原的第一件事就是騎馬。上午十點(diǎn)，我們來到了馬場(chǎng)。我選中了一匹棕褐色的馬，它雖不很高大，卻很強(qiáng)壯。媽媽選中了一匹白色帶有花斑的玉頂馬，特別高大，也很神氣。
選好馬后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共18人，騎著馬浩浩蕩蕩地出發(fā)了。先是信步漫游，馬倌說為了安全，一開始是不能撒開跑。騎在高高的馬背上，望著無邊無際的大草原，那樣的寂靜遼闊，只有馬蹄的“得得”聲和人們的歡笑聲，在空中回蕩。不時(shí)地我們還看到了成群的牛羊在吃草，真是一番草原美麗的景色。翻過了一個(gè)小山坡，我很想讓馬兒跑快點(diǎn)兒，于是我揚(yáng)起了韁繩，雙腿一夾馬肚，“啾啾”一聲，馬立刻加速奔跑起來。起初還真有點(diǎn)兒害怕，馬兒奔跑時(shí)的顛簸，抖動(dòng)的.我屁股都很痛。騎著騎著就不害怕了，儼然像個(gè)高超的騎手。
我們騎著馬兒，翻過了一個(gè)又一個(gè)小山坡，來到了牧民家。熱情好客的內(nèi)蒙古老鄉(xiāng)請(qǐng)我們吃奶酪，喝奶茶，我真正體驗(yàn)到了牧民的生活。休息了一會(huì)，我們便從另一條路往回走，馬倌說馬是不走回頭路的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們看見了一片沼澤地，大家都興奮極了，我雙手緊緊地拽住韁繩，讓馬兒馳騁起來，我的馬跑在了最前面。沼澤地的草有一米多高，卻已見不到水潭和泥濘。沼澤地邊上有一座敖包山，我們下了馬，按蒙古族的傳統(tǒng)祭“敖包”，祈禱上天降雨水于草原，施于草原綠草肥牛羊。我們的馬隊(duì)繼續(xù)前行，一會(huì)兒奔跑，一會(huì)兒緩行。
不知何時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的臉上都泛起了黝黑的紅暈，這是大草原的杰作，因?yàn)榇蟛菰淖贤饩�特別強(qiáng)烈，過幾天臉上還要掉皮呢。4個(gè)小時(shí)的騎馬經(jīng)歷，讓我過足了騎馬癮。蔚藍(lán)的天空，遼闊的大草原，奔馳的駿馬，成群的牛羊，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，將會(huì)在我的記憶中久久地回蕩……
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