友情的作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的友情的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　友誼如清風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山，保護(hù)我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪。友誼比珍珠還金貴，友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西，今天我就要來(lái)寫(xiě)一個(gè)我的朋友——妞妞。

　　她長(zhǎng)得很漂亮，烏黑的頭發(fā)下藏著一雙濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮。高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴。從遠(yuǎn)處看，就像林黛玉穿越了，美麗至極。

　　她活潑可愛(ài)，心地善良。記得有一次，我們走在回家路上，突然聽(tīng)到一聲狗叫，我還沒(méi)在意，她卻已經(jīng)走向發(fā)出聲音的草叢。我便跑過(guò)去問(wèn)她什么事這么著急，她斬釘截鐵地說(shuō):“這塊草坪里有一只流浪狗受傷了，我們把它送去寵物醫(yī)院吧。”我剛想回絕，卻又被她的善良感動(dòng)了，便說(shuō)：“這附近就有一家寵物醫(yī)院，你抱它，我?guī)�路。”我話音剛落，她便迅速地鉆進(jìn)草叢把小狗抱出來(lái)。就這樣，我們一路到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“它現(xiàn)在剛剛治好，還沒(méi)愈合，不能再出去流浪了，不然傷勢(shì)會(huì)更嚴(yán)重的�！辨ゆぢ�(tīng)了低下頭來(lái)，沉思一會(huì)兒，又抬起頭來(lái)堅(jiān)定不移地對(duì)我說(shuō)：“我要領(lǐng)養(yǎng)它�！蔽掖蟪砸惑@：“你確定嗎?領(lǐng)養(yǎng)要做相關(guān)手續(xù)，而且你的媽媽還不一定允許，再說(shuō)，養(yǎng)狗很麻煩，要天天照顧它，你自己想想你真的行嗎?”“這些我都知道，可如果我不領(lǐng)養(yǎng)它，它怎么辦?”我竟無(wú)話可說(shuō)，只得和她一起把小狗領(lǐng)回家，還給他起了一個(gè)名字叫奇奇�，F(xiàn)在這個(gè)叫奇奇的'小狗已經(jīng)成為了他們家的一員，是不可缺少的好朋友。

　　心地善良是一種美好品質(zhì)，而妞妞就有這種難能可貴的精神。

友情的作文 篇2

　　這世間，緣真的很淺，卻又可以使兩個(gè)不可能的人走到一起，然后又陰差陽(yáng)錯(cuò)的遠(yuǎn)離彼此。他是一個(gè)踏實(shí)，上進(jìn)，整日埋頭于書(shū)海的，普通得讓人無(wú)法感受他的存在的學(xué)生。他有著自己的理想，他深知自己身上背負(fù)著父母的期待，家族的希望。那年初三，他每日全身心的學(xué)習(xí)，不允許自己有多余想法。T是他的同班同學(xué)，她是一個(gè)單純的女孩，扎著淺淺的馬尾，額頭前留著短短的毛須，每天認(rèn)真上課，按時(shí)交作業(yè)，她是那種心里只有學(xué)習(xí)的女孩，可每次的月考成績(jī)都是在班的20里徘徊，像一條迷失方向，努力跳出學(xué)渣圈的魚(yú)兒。

　　T和他坐在同一組，每次上課他都能看見(jiàn)T在認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問(wèn)題會(huì)去問(wèn)他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語(yǔ)作業(yè)的情況，發(fā)作業(yè)時(shí)，T總是會(huì)抬頭給他一個(gè)微笑，他也會(huì)給T一個(gè)微笑。

　　學(xué)校的第五次月考迎面而來(lái)，離開(kāi)教室要去考場(chǎng)時(shí)，剛好他和T都在門(mén)口，T又一次的給他一個(gè)這世間最單純的微笑，并微微豎起手掌，對(duì)他說(shuō)：加油！他專(zhuān)注的看著T的臉，那種異性的友誼對(duì)年幼的他來(lái)說(shuō)朦朦朧朧，他也豎起手指對(duì)T說(shuō)：加油！那一次的數(shù)學(xué)考試他破天荒的考了個(gè)78，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風(fēng)，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找數(shù)學(xué)老師，分析試卷時(shí)，他忍不住的留下眼淚，并暗暗罵自己是廢物，他內(nèi)心很惆悵，覺(jué)得對(duì)不起自己，對(duì)不起家中的父母。分析完后，他低著頭的走回教室，顯然，T發(fā)現(xiàn)了他的異常，T還是那樣天真無(wú)邪的給了他一個(gè)微笑，并問(wèn)他：怎么了？他搖了搖頭，他把那張英語(yǔ)試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對(duì)他說(shuō)：加油，相信你自己，一次的失敗并代表不了什么！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的'愛(ài)的另一種關(guān)懷！他對(duì)T說(shuō)了一句淡淡的謝謝。他覺(jué)得自己喜歡上了T，他開(kāi)始暗暗關(guān)注T的成績(jī)，并漸漸的給她一些優(yōu)美作文和句子。T也開(kāi)始感覺(jué)的他的關(guān)心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復(fù)存在。

　　然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開(kāi)始怕和T的關(guān)系會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，可又控制不了自己內(nèi)心。最終他和T兩人越走越遠(yuǎn)，似乎都在躲避對(duì)方。

　　他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對(duì)這段友情。他和T都錯(cuò)了，這不是愛(ài)情，是友情，在他低落的時(shí)候T給了她一份最需要的關(guān)心與友情，而他在學(xué)習(xí)上幫助T這也是出于朋友之間的關(guān)系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯(cuò)誤的認(rèn)為是愛(ài)情！

　　現(xiàn)在他正慢慢的學(xué)會(huì)處理他和T之間的關(guān)系，他知道這也是在考驗(yàn)他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績(jī)，也不能耽誤了自己！

友情的作文 篇3

　　我心目中的的兄弟，不是成為對(duì)方鋒利的兵刃，而是成為雙方彼此的后盾。

　　一場(chǎng)不大不小的雪，帶著不盡的寒氣，掃過(guò)了這一方土地，殘存著的只有滿地的冰雪。雖沒(méi)有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”的壯景，倒已相差不遠(yuǎn)。

　　放學(xué)前的三分鐘，廣播里傳來(lái)了略顯熟悉的聲音�！跋旅嬲�(qǐng)讓申校長(zhǎng)講話。”“……經(jīng)研究決定明天將在七點(diǎn)三十開(kāi)學(xué)校大門(mén)。請(qǐng)大家注意路上的安全……�！薄耙�！”不知為何，大家竟然異口同聲地歡呼起來(lái)。出了校門(mén)，身旁幾個(gè)同行的人，騎著車(chē)，慢慢走在堆滿落雪殘骸的回家路上。

　　白雪落在房檐，一塵不染的看著這銀裝素裹的大地。

　　我使勁兒的`跺了跺腳，抖了抖因?yàn)閾u樹(shù)而飄落在肩上、頭發(fā)上的白雪，但寒氣像電腦中的病毒怎么甩都甩不掉，于是慢走轉(zhuǎn)為了快走，意圖趕走盡侵蝕身體的寒氣，但卻只是略略加粗了喘息。(原創(chuàng)作文 )

　　望著路上一同行走的人們，不同的只是我背上的書(shū)包。走到一家飯店門(mén)口，寒氣中靜靜駐著一輛車(chē)，在等待著它的主人，那不是王卓的車(chē)嗎？心中帶著疑惑，向車(chē)走去，“那個(gè)王卓在不在？”“王卓？他沒(méi)來(lái)嘞，等一下，我給他打電話，他一會(huì)就來(lái)了�！薄班拧甭钥戳讼率种械谋�。七點(diǎn)，嗯，還不遲，等等他吧。

　　而后我便在風(fēng)雪中開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。

　　身旁的路上，人來(lái)人往，車(chē)多人稀，看的出是學(xué)生的人，不多。

　　我坐在他的身后，接受寒風(fēng)洗禮，不管凍得通紅的耳朵，只顧一直向前奔馳。在學(xué)校度過(guò)了一天的生活，夜晚，放學(xué)鈴聲再次如約響起。不好意思的走到他的身邊，問(wèn)道，“那個(gè)你今天晚上帶人嗎？”“讓我想想，嗯，你等我一下好了……走吧，我?guī)�你回家。”靜靜的坐在他身后，聽(tīng)他訴說(shuō)心中歡樂(lè)，但，我卻只想對(duì)他說(shuō)。謝謝你幫我回家，我也愿為你護(hù)航。

　　在這人情冷暖，琢磨不透的世界，原來(lái)友情也能有情。

　　河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二崔家寧

友情的作文 篇4

　　有一天，小貓，小狗，小公雞，小象，和小鴨子在一起玩兒捉迷藏，小鴨子不知不覺(jué)地就走進(jìn)了森林深處，他一下子，就掉進(jìn)了一個(gè)大深洞里，他一直在呼喊‘‘救命呀！’’可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。小貓，小狗，小公雞和小象也來(lái)到了森林深處，突然他們聽(tīng)到了小鴨子的聲音，小狗也聞到了小鴨子的氣味，小狗領(lǐng)著小貓，小公雞和小象找到了小鴨子。動(dòng)物們都很高興，但問(wèn)題又來(lái)了，該怎辦呢？動(dòng)物朋友們抓了抓頭，這時(shí)小象想出了一個(gè)好辦法，讓動(dòng)物們不停地往這個(gè)洞里罐水，動(dòng)物們都同意這個(gè)辦法，他們一直往這個(gè)洞里罐水，慢慢的，慢慢的，水漸漸的'升高了小鴨子也副上來(lái)了，動(dòng)物們都說(shuō)“小象太聰明了！小鴨子對(duì)小象說(shuō)“謝謝你小象�！薄安挥弥x，我們是朋友嗎”最后它們高高興興的回家了。”

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