【精華】尋找作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的尋找作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　讀點(diǎn)東西，只要識(shí)字的人大都會(huì)做的一件事。

　　這種感受由來(lái)已久，我向來(lái)不造成有人說(shuō)的：某某不愛(ài)讀書(shū)，或者說(shuō)自己不愛(ài)讀書(shū)。這樣的話我覺(jué)得不太符合實(shí)際。

　　多年前，我回老家，在火車上，遇到一位煤礦工人要回家探親，手里拿著一張小報(bào)在讀，很專注。等他把那張小報(bào)讀到無(wú)處可讀的時(shí)候，就抬頭看到了我，看到我無(wú)聊地坐在那里，就把報(bào)紙推到我面前。我看了一眼，是那種街頭上報(bào)，就搖了搖頭表示不看。但是他誤解了我的意思，睜大眼睛，問(wèn)道：

　　“你不識(shí)字？”

　　這個(gè)問(wèn)題讓我大吃一驚，心想：他從哪里看出我不識(shí)字？難道我像一個(gè)不識(shí)字的村姑嗎？我臉上寫著蒙昧二字嗎？

　　他接下來(lái)的話，讓我釋然了：“你識(shí)字就好了，這上面的東西寫得好有意思，盡是破案的，好看�！边呎f(shuō)還流露出無(wú)限惋惜的神情。

　　從那時(shí)起，我關(guān)注了許多人，文化多的、文化少的，其實(shí)都很愛(ài)看點(diǎn)東西。

　　那為什么往往表現(xiàn)出來(lái)的，他們好像什么都不愛(ài)看的樣子呢？

　　我覺(jué)得最主要的是他們的.周圍沒(méi)有他們喜歡看的東西，以至他們擺出一副什么都不想看的樣子來(lái)。

　　讀書(shū)如找知己，有知己，千杯少；無(wú)知己，半句多。

　　怎么樣才能找到知己呢？

　　我想沒(méi)有一個(gè)大的范圍，讓人們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，見(jiàn)一就鐘情，是很難的。但是，我們生活中，能夠提供給人們的讀書(shū)范圍到底有多大？也許有人只遇到過(guò)那么幾本書(shū)，還不是投合他的性情那種，那么他讀書(shū)的樂(lè)趣完全沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，也就不會(huì)有深入研究的可能。

　　最可怕的是，他不單沒(méi)遇到自己心儀的，反面遇到了極厭惡，那就讓他因噎廢食了。

　　有人會(huì)擔(dān)心，不良書(shū)籍如果成為某些人的知己怎么辦。其實(shí)，如果我們上下用心一致，不要見(jiàn)錢而忘義，凈化我們的書(shū)籍市場(chǎng)，相信人心向善，是一種心然。

　　猶太人無(wú)論老小，一年至少要讀十二本書(shū)籍。這十二本到底是什么書(shū)籍，國(guó)家并不規(guī)定，只是各人按自己的需要去選擇而已。如果，讀書(shū)成為一種快樂(lè)，十二本算什么負(fù)擔(dān)，那只是一種享受罷了。

　　自由地去閱讀，與自己的知己無(wú)聲交談，多么愜意的事。

尋找作文 篇2

　　“手機(jī)真是害人��！”耳旁傳來(lái)爭(zhēng)執(zhí)聲。我被一雙大手放入柜中，“砰”的一聲，柜門重重地關(guān)上了。我呆呆地躺在冷冰冰的隔間里發(fā)愣，感受到了前所未有的孤獨(dú)，世界仿佛一下變成了灰白色。

　　我是一部手機(jī)，無(wú)所不知、無(wú)所不能的智能手機(jī)。我可是人類的一大杰作，是我為人們提供了便捷與許多益處。一周前，我還是小主人的掌上明珠，主人與我形影不離，可不知為何，小主人的學(xué)習(xí)效率卻更低了，后來(lái)小主人的家人便不再讓我們相見(jiàn)了……我已有好些日子沒(méi)被開(kāi)啟了。我仿佛變成了一切的罪魁禍?zhǔn)��？蛇@都是我的錯(cuò)嗎？我真的有這么害人匪淺？時(shí)間追溯到幾天前……又是一年開(kāi)學(xué)季，主人放學(xué)回到家，便立馬捧起我，一反常態(tài)地打開(kāi)學(xué)習(xí)軟件，跟隨音頻跟讀起來(lái)，我著實(shí)為此高興。我時(shí)刻愿為主人效勞！我滿腹經(jīng)綸，腦中還有蘊(yùn)含著許多學(xué)習(xí)軟件呢，小主人隨時(shí)隨地可通過(guò)此學(xué)習(xí)，然而主人不久便沒(méi)了興致，閱讀聲戛然而止，她順手打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)新聞閱讀起來(lái)，看似也是閱讀，可卻仿佛缺了點(diǎn)什么。晚飯時(shí)，小主人又時(shí)不時(shí)地翻看我，仿佛還沾沾自喜自己擠出了時(shí)間娛樂(lè)，美其名曰：節(jié)約時(shí)間。殊不知時(shí)間早已大量流失。吃完飯，小主人開(kāi)始寫家作了。誒呀，有個(gè)無(wú)關(guān)緊要的新消息通知，小主人可切記別分心啊，三心二意行不通。我的通知只是為了不讓你錯(cuò)過(guò)重要的消息！但主人還是點(diǎn)開(kāi)了，繼而又漫無(wú)目的.地滑動(dòng)著頁(yè)面。靜悄悄的傍晚，只聽(tīng)見(jiàn)鐘擺的滴嗒、滴嗒……小主人這才回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)手頭的作業(yè)，可她的做題思緒早被打斷，魂也被牽到別處去了；作業(yè)終究是完成了，可夜早已深了……她帶著疲倦，頭昏腦漲地沉沉睡去了，看似充實(shí)，實(shí)則空洞的一天也就這么過(guò)去了。

　　小主人仿佛只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，做作業(yè)也只是為了完成任務(wù)罷了，若結(jié)束后空出閑余時(shí)間，也不去看學(xué)習(xí)成效，只顧利用時(shí)間去做其他無(wú)益之事了。她錯(cuò)誤的時(shí)間觀念使她拖拉成性了，時(shí)間被撕成了一片片零零散散的碎片散落各處，凌亂不堪。人類在不知不覺(jué)中進(jìn)入了碎片化時(shí)代，漸漸迷失了自我。而我認(rèn)為，碎片化生活已是不可避免的，重要的是要學(xué)會(huì)如何去正確巧妙地利用零散時(shí)間。

　　漸漸出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)這樣的名詞：碎片化閱讀、碎片化社交、碎片化購(gòu)物……就說(shuō)閱讀，在網(wǎng)絡(luò)閱讀盛行的環(huán)境下，傳統(tǒng)閱讀是必不可少的，只含淺文化的零散讀物也為一種閱讀，卻是不能與其混為一談的。我也慢慢認(rèn)知到自己的不足，但與此同時(shí)，人類是否有反省過(guò)自己呢？

　　時(shí)刻保持清醒，擁有判斷力與自制力，在零散碎片中認(rèn)清自我，尋找迷失的自己……

尋找作文 篇3

　　“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛腳尖。”——題記

　　九月的日子里，秋風(fēng)已送走了六月的梔子花香，空氣里早已彌漫著桂花的芬芳。我靜靜地坐在窗邊，翻開(kāi)那本早已不知看過(guò)多少回的——《假如給我三天光明》，便感覺(jué)一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)，沁入我的心脾。

　　我又看見(jiàn)了HelenKeller那張熟悉的臉，外表的柔弱映襯著內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，一位曾生活在20世紀(jì)的女人，一位生活在黑暗卻給人類帶來(lái)光明的女人。她僅僅是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子，卻用自己一顆充盈著熱血、不屈不撓的心，獨(dú)自一人去拼搏，曲挑戰(zhàn)這個(gè)殘酷的世界。

　　但“放棄”這個(gè)念頭卻從未在她的腦海里閃過(guò)，她曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍：“我不敢說(shuō)沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)”。

　　還曾記得小學(xué)的時(shí)候，四年級(jí)的一次400米考試，當(dāng)我忐忑不安地站在起跑線時(shí)，心里有一種難以名喻的緊張和害怕，甚至連跑起來(lái)的時(shí)候都帶著踉蹌。不出我所料，當(dāng)我拿著成績(jī)單時(shí)，體育那一欄的下面冷冷的大大的立著一個(gè)“良”字，輕薄的紙張似乎又變得千斤重。我緊緊握著這張成績(jī)單，不由自主地咬咬牙，一種從未有過(guò)的決心在我腦子里油然而生，頃刻又占據(jù)了我身體的全部。

　　我也常常抱怨自己沒(méi)有體育天賦，但抱怨的結(jié)果卻是無(wú)濟(jì)于事。我想：我必須改變自己，然而，在四年級(jí)下期的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，曾學(xué)過(guò)這樣一句話：語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料�！�—古希臘格言。自此以后，我每天放學(xué)后都要在院子里的籃球場(chǎng)跑上5圈，雖然圈數(shù)不多，我卻天天堅(jiān)持。不到一個(gè)月，我的跑步成績(jī)直線上升，以至于期末，我的體育成績(jī)終于達(dá)優(yōu)。

　　在我不停的鍛煉下，我的成績(jī)從五年級(jí)至初中以來(lái)，一直穩(wěn)拿第一。過(guò)去，我雖然輸在了起跑線上，但我憑著自己堅(jiān)持不懈的努力最終贏在終點(diǎn)。

　　緩緩的，我合上了這本書(shū)，此時(shí)夕陽(yáng)已經(jīng)斜下，余暉灑在了書(shū)的封面，院子里桂花的氣息依然清晰，望著凱勒那雙空洞而深邃的眼睛，心里仿佛空空的……

　　望著火燒般的天空，心里默默對(duì)自己說(shuō)——不怨天尤人，盡全力做好最好的你，不放棄，不放棄……

尋找作文 篇4

　　每個(gè)人都有快樂(lè)的時(shí)間，有時(shí)我卻找不著快樂(lè)，媽媽說(shuō)：“浩浩，如果你真的找不著你的快樂(lè)，那就去外面尋找吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，去外面尋找快樂(lè)。

　　我一出門就看見(jiàn)一只美麗的小蝴蝶一會(huì)飛到這個(gè)花朵上，一會(huì)飛到那個(gè)花朵上，原來(lái)， 一個(gè)小弟弟正在捉小蝴蝶，我連忙對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要再捉它了，它也是有生命的，它和你一樣有生命的。”小弟弟聽(tīng)了看著那只美麗的蝴蝶飛走了，那只美麗的`小蝴蝶還在我頭上繞了一圈，好像在說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！�

　　我向前走了幾步，看見(jiàn)一個(gè)要飯的老爺爺，看他那么可憐，我拿出了一元錢和兩個(gè)空瓶子給他，老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你，善良的小朋友�！笨吹嚼蠣敔斝α耍�我特別高興。

　　馬路邊一位小朋友在大聲的哭泣，原來(lái)他的腳流血了，我問(wèn)他：“你怎么了？小弟弟�！彼�不說(shuō)話，我一口氣跑回家拿了一些媽媽給我包扎傷口時(shí)用的藥和紗布，幫他包了一下，他說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！笨吹剿�不再哭泣，我很開(kāi)心。

　　回到家，我把我遇到的事講給媽媽聽(tīng)，媽媽笑了，說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)找到了快樂(lè)�！�

　　我非常高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了快樂(lè)。

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