書香伴我成長作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書香伴我成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

書香伴我成長作文 篇1

　　從小，爸爸媽媽就教育我：“要認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)�！蔽倚�時(shí)候不愛看書，只愛聽媽媽講故事，媽媽感到很擔(dān)心，為我訂了好多雜志，可我卻不領(lǐng)情，依然要她講；到五歲時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，我一拿到手，立刻閱讀起來，不懂的字，便向媽媽問個(gè)不停，媽媽見我這樣，高興極了，連訂了好幾個(gè)月，我孜孜不倦地閱讀。到了六歲，媽媽開始給我訂閱《兒童文學(xué)》，我看到了新書，異常興奮，一把從媽媽懷里搶去，跑到書桌看了起來。八歲了，我看到書柜里有一本異常吸引人的書，叫做《白比姆黑耳朵》，我打開書柜，拿出這本書，趴到床上看了好幾章，就被爸爸搶走了，我哭了，哭得很傷心，八歲，幾乎是在淚水中度過的'。九歲，爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說，你可以看這本書了!我一把搶過書，原來是《白比姆黑耳朵》，我開心極了，閱讀了一遍又一遍。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十歲了，準(zhǔn)備在暑假讀字典。最近，我又獲得了“校園十佳書香家庭”的稱號(hào)，我親愛的爸爸還上臺(tái)講話，全校都知道我們是書香家庭。

　　我一定要繼續(xù)努力，更好地表現(xiàn)，不辜負(fù)爸爸媽媽的希望，不辜負(fù)“十佳書香家庭”的稱號(hào)。

書香伴我成長作文 篇2

　　有人說，書像一位朋友，也像一個(gè)你隨時(shí)想去就去的故地。而我覺得，書像一位知識(shí)淵博的老人，在我漫長而曲折的人生之路上，給予我繼續(xù)努力的動(dòng)力與能量；它也像一位辛勤付出的教師，在學(xué)校里，在生活中，給予我數(shù)不勝數(shù)的與知識(shí)與做人的道理。

　　在這個(gè)暑假中，我認(rèn)識(shí)了許許多多位有趣的“朋友”。其中，最令我印象深刻的就要數(shù)《淘氣包馬小跳之寵物集中營》中的主角——善良而活潑的馬小跳。在故事中，他想盡一切辦法幫助小動(dòng)物們治病、安家，并保護(hù)它們，不讓它們受到任何細(xì)小的.傷害。

　　“馬小跳才是個(gè)真正的孩子�！弊髡叱３＿@樣說。為什么他才是個(gè)“真正”的孩子呢？因?yàn)轳R小跳單純天真，卻重情重義，有著男子漢的氣概；他不像其它孩子一樣，整日整夜，一刻不停地學(xué)習(xí)，卻將大部分精力都用在娛樂和幫助別人上……

　　馬小跳告訴我們：快樂比成績(jī)更重要！可是，現(xiàn)在我們大部分孩子，失去了應(yīng)有的快樂童年生活，只知道一味地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！慢慢地，慢慢地，他們的想象力和好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，直到完全消失。這時(shí)，他們會(huì)整天悶悶不樂，一副愁眉苦臉的樣子。

　　我也曾想象過：假如我是馬小跳，我不僅會(huì)全心全意地為動(dòng)物“服務(wù)”，還會(huì)等它們養(yǎng)好傷后，將它們送回大自然，因?yàn)榇笞匀徊攀莿?dòng)物們真正的家。

　　我還讀了一本神奇的“數(shù)學(xué)魔法書”。書里的主人公高斯，他虛心、努力，結(jié)果從班里數(shù)學(xué)墊底的皮小子一躍成為了全校有名的“數(shù)學(xué)小王子”！他這種虛心求學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我的這些“朋友”給予了我許多好處：擴(kuò)大知識(shí)面，積累好詞好句，獲得快樂，放松心情……我是一只小書蟲，書在我的世界中是不可缺少的，在我成長的路上，濃濃的書香總會(huì)伴著我一路前行！

書香伴我成長作文 篇3

　　太陽羞答答的拿半塊云遮住了臉，清澈明凈的深藍(lán)色天空映著晨日發(fā)出的金色光芒。風(fēng)涼涼的，透著深秋的意韻。今天是學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，六年級(jí)大朋友和一年級(jí)的小朋友共讀一本書。

　　清脆的鈴聲將我牽引到操場(chǎng)上，我看到一群飛奔而來的孩子，他們嬉笑著、打鬧著，最引人注目的是他們懷中都抱著一本書，--這是任務(wù)，我們要和一年級(jí)的小弟弟小妹妹共同閱讀一本書。

　　我的小朋友是個(gè)小妹妹，她帶著一架橙色的.眼鏡，梳著一條長長的細(xì)細(xì)的馬尾辮，清秀而美麗。我們選擇席地而坐，我看了看她拿給我的書，是一本童話，我一開始想給小妹妹講一些詩詞和美文，可看到她堅(jiān)定與渴望的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過她拿過來的童話書，大聲念了起來。

　　陣陣涼風(fēng)吹來，不時(shí)掀起幾頁書，仿佛秋風(fēng)也要參與到故事中去一樣。閑暇之余，斜眼看一眼這個(gè)小妹妹，她的頭發(fā)被風(fēng)吹的有些凌亂，眼神略帶迷離，好像已然走進(jìn)了童話中。不過，除了童話世界的這個(gè)伊甸園外，又有哪里是他們靈魂的美好去處呢?其實(shí)操場(chǎng)上熙熙攘攘的，還是很熱鬧的，我的同學(xué)都在給他們的小朋友耐心的講著故事，突然讓我想起來我剛上小學(xué)的時(shí)候，想起那個(gè)不諧世事的我，想起那時(shí)候常常玩的過家家，一晃我都上六年級(jí)了，馬上要離開我的母校，馬上離開我親愛的老師、同學(xué)，不覺得有些傷感�！敖憬�，我們念這個(gè)故事吧。”我被小妹妹的叫聲喚醒，接著我們又沉醉與下一個(gè)美麗的故事里面去了。

　　每當(dāng)講完一個(gè)故事，她總會(huì)以她堅(jiān)定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我為她讀下一個(gè)故事。這些故事，都是我讀過好多次的，但是每次看到這些故事，總會(huì)深深的打動(dòng)我。不管是上帝還是丑小鴨，這些充滿著善良，正義，總能使人感到溫暖……

　　美好的時(shí)光總是很短暫，不知不覺中放學(xué)鈴響了，我們這次讀書活動(dòng)也結(jié)束了。我知道這次活動(dòng)一定會(huì)成為我們成長中一段美好的記憶。

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