有關(guān)四年級作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
殘疾人，相信大家對“殘疾人”這三個(gè)字都不會感到陌生，相信在我們的身邊就有這樣的人，他們雖然是殘疾人，但他們還是想要得到成功的，他們會為了成功而去奮斗、去拼搏……
美國殘障教育家海倫，大家應(yīng)該不會陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因?yàn)樗诔錾?9個(gè)月的時(shí)候失去了視力和聽力，但是她并沒有放棄自己，反而更加的自強(qiáng)不息，最后還成為了著名作家和教育家。
在殘奧會上，我們的運(yùn)動員們?yōu)槲覀儑亿A得了一塊又一塊的獎牌，他們那種堅(jiān)持不懈、永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
在一次的巧合中，我也親身感受到了殘疾人追求夢想的渴望。有一次，媽媽帶我去吳山廣場放風(fēng)箏，當(dāng)時(shí)那里有好多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在那里放風(fēng)箏。在我玩的正興高采烈時(shí)，我看到了這樣一個(gè)場面：一個(gè)大約五、六歲的小男孩，他的腿殘疾了，坐在一輛輪椅上，眼睛癡癡地看著天上五顏六色的飄舞著的風(fēng)箏，只見他一會兒開心的直拍手，一會兒又愁眉苦臉的，“媽媽，你也給我買個(gè)風(fēng)箏吧，我真的很想要一個(gè)�！毙∧泻⒗鴭寢尩囊路肭笾�，“好吧，那你在這里等我。”過了沒多久，男孩的'媽媽小跑著回到了男孩的身邊，手里拿著個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，可當(dāng)小男孩從媽媽手里接過風(fēng)箏后，他竟然艱難的站了起來，剛跨出第一步就摔倒了，他媽媽想去扶他，卻被小男孩推開了，“不，我不要你扶，我要自己站起來，我要去放風(fēng)箏，我要向參加殘疾人運(yùn)動會的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，我要和他們一樣的勇敢�！毙∧泻⑦呎f邊又慢慢的站了起來，又摔了一跤，膝蓋、胳膊都流血了，但他并沒有因此而退縮，一次又一次的站起來，周圍的人都拍手鼓勵小男孩……
雖然最后的結(jié)果是小男孩并沒有成功，但是在他身上我看到了殘疾人追求夢想的渴望，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)人雖然身子殘疾了，但追求夢想的心不能殘疾。人生的不完美終究會不會是絆腳石?抬頭看天，烏云之后躲著陽光，關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機(jī)敏。
四年級作文 篇2
麻雀有人愛日夜忙碌的燕子，有人愛搏擊風(fēng)雨的蒼鷹，而我卻喜歡機(jī)靈可愛的小麻雀。小麻雀長著一雙烏黑雪亮的眼睛，還有一個(gè)嫩黃色的尖尖小嘴。它的'頭上有一撮煙色的翎毛，就像戴著一塊方頭巾。它的背上還有一塊深褐的斑。當(dāng)它停歇在樹枝上時(shí)，那由三根棕色的毛組成的尾巴總是上下左右不停地?cái)[來擺去，小眼睛也東張西望，好像在尋找著什么。有的麻雀的脖子上還有一些綠色或深藍(lán)色的，比較醒目，顏色雖不鮮艷但很好看。麻雀的叫聲并不出眾，和大多數(shù)鳥兒一樣，都是“嘰嘰”地啼叫。有時(shí)兩只麻雀一唱一和，仿佛在聊天；有時(shí)十幾只麻雀你一言我一語，聲音短促，仿佛在召開緊急會議；還有時(shí)它們一起叫起來，各有各的節(jié)奏，好像在合唱一支美妙的歌。每次聽到小麻雀的啼叫聲，我便會作出各種猜測，編織出各種有趣的故事來。小麻雀還會用動作表達(dá)情緒呢。高興時(shí)便頭動尾巴搖；生氣急躁時(shí)，全身的毛都會豎起來。我喜歡小麻雀可愛小巧的樣子，還喜歡它們豐富的叫聲，更喜歡它們神氣活現(xiàn)的表情。
四年級作文 篇3
每個(gè)人都有秘密，我也有一個(gè)不可告人的秘密，特別是不能告訴我的爺爺。
這一天的早晨，我問爺爺要了五元錢準(zhǔn)備買東西，爺爺就爽快地給了我五元錢，還叮囑我買吃的，不要抽獎。
我雖然想抽獎，但是又想起爺爺?shù)脑�，猶豫不決。我思考了一會，還是決定——抽獎。我早早的就到了學(xué)校大門口，首先抽了四元錢的，什么也沒有抽到。我不甘心，又抽了一元錢的，中了五元，后來又中了十元，我真是高興極了！老板說：“再抽幾元錢�！蔽艺f不抽了。我到面包店買了四元錢的“毛毛蟲”。
到了晚上，爺爺帶我買餛飩，而且是我付的錢。第二天，我?guī)еＯ碌乃脑X到了抽獎的小賣鋪，心想：我也會像昨天一樣中十五元的，不對，也有可能中二十元吧！再買一些吃的.，多好啊！可是我想象的和實(shí)際的情況不一樣。首先，我抽了兩元，中了五角，后來又用2元5角抽獎，結(jié)果什么也沒中。我垂頭喪氣地走開了。
回到家，我問爺爺：“抽獎是可以掙錢的嗎？”爺爺說：“哪有天上掉餡餅的？抽獎是讓你抽了一下，還想抽，那是個(gè)陷阱！”爺爺問我是不是抽獎了，我連忙說：“沒抽、沒抽！”
就是這個(gè)秘密在我的心里永遠(yuǎn)忘不了，這件事告訴我：不要因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜而失去了大利益！
四年級作文 篇4
我特別喜歡打雪仗。每當(dāng)冬天下雪的時(shí)候我就十分高興，因?yàn)橛挚梢源蜓┱塘�。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圓最好。然后拿雪球用力向?qū)Ψ降娜巳尤ィ灰阉麄內(nèi)看蛑�，你們就勝了�?/p>
噢！終于下雪了！我和小伙伴們一起去打雪仗。
我首先抓起雪球向?qū)Ψ降囊蝗巳尤ィ�！差了一點(diǎn)點(diǎn)，雪球擦著那人的腰，“嘣”的擊在了樹上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)雪球帶著呼呼的風(fēng)聲向我飛來，我奮力一跳才躲開那個(gè)雪球。
我順勢扔出一個(gè)巨大的雪球，一個(gè)對方的.人剛從樹后探出頭來，發(fā)現(xiàn)我的雪球的時(shí)候，還沒做出反應(yīng)就被那雪球擊倒在地。當(dāng)他站起來的時(shí)候，滿臉都是沮喪的表情。
這時(shí)對方有一個(gè)人突然跑了起來，他不跑不要緊，一跑可就完了，我方的其中三個(gè)人扔出的雪球全部擊到了他的背上，隨著“嘣、嘣、嘣”三聲巨響，我不知道同時(shí)被三個(gè)巨形雪球擊中的背有多疼，還真想切身體驗(yàn)一下。
這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)大雪球向我飛來，“不好，快反擊”，于是我飛快地扔出一個(gè)大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那個(gè)雪球在空中相撞，墜毀了，好險(xiǎn)！
我又揉了一個(gè)一斤多的巨大雪球，然后奮力朝向我扔雪球的人拋去，那顆巨大的雪球呼嘯著朝那人飛過去，重重地把他擊倒在地。那人好像發(fā)怒了，又拋了一個(gè)大雪球擊中了我的手，又冰又痛，真難受。我惱羞成怒，氣極敗壞的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿著雪球一個(gè)又一個(gè)的朝那個(gè)人拋去……
雖然我們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，大汗淋漓，但是我們都快樂極了。我期盼著下一個(gè)冬天的到來。
四年級作文 篇5
我的家住在閩北山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)的右邊有一條曲曲彎彎的由北往南流的小河，河上有一座橫跨東西的橋。它雖然沒有趙州橋那樣歷史悠久，沒有盧溝橋那樣意義深遠(yuǎn)，也沒有南京長江大橋那樣雄偉壯觀�？墒�，在我們東游鎮(zhèn)四萬人的心目中，它卻是無與倫比的。
這座橋堅(jiān)固耐用。它興建于1976年8月，橋長312米，寬9米，是用巨大的條石砌成的弓形橋。20多年來的風(fēng)雨侵襲和烈日暴曬，它都依然如故。尤其是1998年6月22日，東游鎮(zhèn)遭受百年未遇的特大洪災(zāi)，當(dāng)時(shí)洪水已漫過橋面，村民們都以為大橋必跨無疑，結(jié)果它卻巋然不動。這充分體現(xiàn)了建橋技術(shù)的高超。
這座橋美觀大方。橋面用水泥混凝土鋪成，十分平整，兩邊設(shè)有寬0。8米的人行道，中間是機(jī)動車道。人行道的兩旁是齊胸高的水泥欄桿，最近還涂上了白石灰，格外耀眼。欄桿每隔3米處就有一根欄柱，共有190根，像190位威武的士兵守護(hù)著大橋的安寧，守護(hù)著東游人民的安寧。每兩根欄柱之間都是造型相同的3扇水泥花窗、3個(gè)水泥花格和6個(gè)水泥花洞。橋左邊等距離地安裝8盞路燈，右邊兩端各裝5盞彩燈，中間一盞最大，其余4盞較小。橋底呈拱形，有7個(gè)大拱，3個(gè)小拱。要是天氣好，還真有“盧溝曉月”之感，真是美不勝收。
白天，橋上車水馬龍，絡(luò)繹不絕。那汽車的呼嘯，摩托的'笛音，自行車的叮鈴，合奏著交響樂；夜晚，橋上那一群群小孩的嬉戲玩耍，一對對情侶的談情說愛，一排排老人的延年散步……繪出交流歡樂圖。
啊，家鄉(xiāng)的橋！你是家鄉(xiāng)人心目中最美最重要的橋。
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級作文01-05
四年級的作文02-28
燈展作文四年級08-10
四年級環(huán)保作文01-13
雨中四年級作文02-13
小學(xué)四年級作文02-15
四年級的我作文04-21
四年級秋天的作文04-19
四年級觀察作文03-21
爬山四年級作文10-04