【推薦】小學(xué)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
“大家靜一靜，我們的‘尾巴王’大賽馬上開(kāi)始！”在老虎大王的主持下，森林里一年一度的“比尾巴大賽”拉開(kāi)了序幕。
“首先出場(chǎng)的是我們森林最美麗的孔雀小姐！”老虎大王說(shuō)。這時(shí)，只見(jiàn)孔雀高傲地從動(dòng)物們熱烈的掌聲中緩緩走來(lái)。孔雀一上臺(tái)，就立馬做了一個(gè)開(kāi)屏的動(dòng)作。“哇！太美麗了”臺(tái)下觀眾爆發(fā)出一陣驚嘆聲。是的，孔雀的尾巴真的非常美麗，五彩繽紛的羽毛像寶石一樣，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的光彩奪目�？兹刚驹谂_(tái)上，神氣十足地左顧右盼，似乎在接受大家的歡呼聲。“唔，請(qǐng)下臺(tái)，95分！”老虎大王說(shuō)。
“下面要出場(chǎng)的是‘尾巴最實(shí)用之星’——小松鼠！”這時(shí)，小松鼠蹦蹦跳跳地來(lái)到臺(tái)上，向大家鞠了個(gè)躬。小松鼠介紹說(shuō)：“我的尾巴雖然不像孔雀小姐那樣美麗，但它卻很實(shí)用。它可以在冬天嚴(yán)寒的時(shí)候當(dāng)成毛毯來(lái)抵御寒冷，使我不受凍�！毙∷墒笞隽艘粋�(gè)萌萌的表情，搖了搖尾巴，又蹦蹦跳跳地下臺(tái)了�！安诲e(cuò)，你和孔雀一樣，95分。”
接下來(lái)出場(chǎng)的是響尾蛇。他彎曲著他那又長(zhǎng)又柔軟的身體，呈“S”型慢條斯理地爬到臺(tái)上，嘶嘶地說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)的尾巴強(qiáng)，誰(shuí)都不可能比過(guò)我，我的尾巴……我的'尾巴能引誘獵物�！眲偤门赃呌兄焕鲜螅懳采吡⒓磾[動(dòng)他的尾巴，不一會(huì)兒老鼠就上鉤了，只見(jiàn)他帶著微笑不緊不慢地叼著老鼠向觀眾致謝，然后又緩緩地爬下場(chǎng)。
“嗚，好痛�。 爆F(xiàn)場(chǎng)突然響起了哭聲。��！是一只小白兔，她的腿受傷了。孔雀急忙跑過(guò)來(lái)用羽毛包扎她的傷口，然后背起小白兔往醫(yī)務(wù)室跑去。
回到臺(tái)前，孔雀得意洋洋地說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，本小姐是最厲害的，光靠尾巴都能背得動(dòng)一只兔子！”“憑什么！”小松鼠說(shuō)，“我的尾巴還可以當(dāng)毯子呢！”“我的最好！”……這時(shí)老虎大王跳了出來(lái)，說(shuō)：“‘尺有所長(zhǎng)，寸有所短’，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是吵架�！甭�(tīng)了這番話，三個(gè)人羞愧地低下了頭。
小學(xué)作文 篇2
別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。 驕傲與虛心他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說(shuō)幼兒園吧，他只要得到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見(jiàn)了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表?yè)P(yáng)了總是紅著小臉說(shuō)：謝謝姨媽夸獎(jiǎng)，我還要多學(xué)習(xí)呢！淘氣與聽(tīng)話每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說(shuō)：給姨爹打電話！他就會(huì)馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會(huì)自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會(huì)說(shuō)：姨媽?zhuān)易约簛?lái)洗。你真乖！媽媽笑著說(shuō)。矛盾小弟真是讓我歡喜讓我憂。精彩點(diǎn)評(píng)：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟矛盾的特點(diǎn)完整勾勒出來(lái)。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽(tīng)話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛(ài)。難怪芷悅?cè)绱藢檺?ài)自己的表弟呢！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見(jiàn)證了一個(gè)多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見(jiàn)證了一個(gè)才思敏捷、不斷進(jìn)步的小姑娘，加油！ 別亂想，矛盾小弟是我那讀幼兒園的表弟，他的矛盾行為真讓人哭笑不得。
驕傲與虛心
他呀，在幼兒園里很驕傲，回到家里卻謙虛得很。先說(shuō)幼兒園吧，他只要得到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)趾高氣揚(yáng)地走路，如果讓我看見(jiàn)了，我肯定要把他痛打一頓，但是他還小，我就心軟了。他在家被我媽媽表?yè)P(yáng)了總是紅著小臉說(shuō)：“謝謝姨媽夸獎(jiǎng)，我還要多學(xué)習(xí)呢！”
淘氣與聽(tīng)話
每天他都不愿意吃飯，但是他最怕我爸爸，每次只要拿起電話說(shuō)：“給姨爹打電話！”他就會(huì)馬上把飯吃完了。爸爸仿佛孫悟空的'緊箍咒一樣讓淘氣的他害怕。但是他每次都會(huì)自己洗襪子，每次我媽媽要幫他洗，他總會(huì)說(shuō)：“姨媽?zhuān)易约簛?lái)洗�！薄澳阏婀裕 眿寢屝χf(shuō)。
“矛盾小弟”真是讓我歡喜讓我憂。
精彩點(diǎn)評(píng)：巧妙地利用小標(biāo)題，將表弟“矛盾”的特點(diǎn)完整勾勒出來(lái)。表弟呢，有些驕傲可也謙虛，有些淘氣可也聽(tīng)話。乖巧、謙虛，偶爾挑食、不吃飯的表弟讓人喜愛(ài)。難怪芷悅?cè)绱藢檺?ài)自己的表弟呢！舉例貼切、精準(zhǔn)。在課堂上，我們見(jiàn)證了一個(gè)多才多藝、富有表現(xiàn)力的芷悅，課外，我們也見(jiàn)證了一個(gè)才思敏捷、不斷進(jìn)步的小姑娘，加油！
小學(xué)作文 篇3
別以為只有動(dòng)物會(huì)冬眠，其實(shí)我媽也會(huì)“冬眠”。
周六早上，我早早就起了床，見(jiàn)媽媽未醒，就先開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。一小時(shí)，兩小時(shí)……時(shí)間飛快地流逝，已經(jīng)過(guò)了四小時(shí)，接近中午，可媽媽還在那兒睡著。我忍無(wú)可忍，也是迫不得已，因?yàn)槲以顼堖�未吃，肚子也餓得咕咕叫。我來(lái)到她床邊大吼：“醒一醒，快醒一醒！”她醒了嗎？沒(méi)有！
我猜：她一定是在裝睡，于是我又叫了一聲，還是沒(méi)有反應(yīng)，看來(lái)是真的睡迷糊了。我決定觀察老媽“冬眠”的樣子。老媽面部看上去好似被深睡擠扁，很不舒服的樣子，又好像沉入夢(mèng)中，還半睜著眼。正納悶著，只見(jiàn)媽媽忽一轉(zhuǎn)身，“兇猛”地抓起被子，把自己裹成一團(tuán)，這時(shí)的被子仿佛被當(dāng)成了睡袋！像冬眠的松鼠一般，尾巴當(dāng)做被子，完全包住自己。
已是中午十二點(diǎn)，我快餓暈了，我又不會(huì)做飯。唉！還真奇怪：平時(shí)怎么也不能餓著的媽媽?zhuān)F(xiàn)在怎么一點(diǎn)也沒(méi)有餓醒的跡象？難道她已做好了“冬眠”的準(zhǔn)備？我不耐煩了，雖有些不忍心打斷她的睡眠，但還是拿出我的“必殺技”——鬧鐘！一開(kāi)開(kāi)關(guān)，響聲“響徹云霄”，只見(jiàn)媽媽驚得一巴掌把鬧鐘當(dāng)蒼蠅一般拍掉了。
我徹底無(wú)語(yǔ)了，正想往外走，卻聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)懶洋洋的聲音，“啊——這一覺(jué)睡得可真香……”我的'老媽終于醒了！我故意問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“九點(diǎn)吧�！薄疤珡�(qiáng)了，都十二點(diǎn)了，還以為才九點(diǎn)。”“什么？不會(huì)吧，你的早飯呢？餓壞了吧，你幾點(diǎn)起床的，怎么不叫我呢！？”看著老媽驚慌失措的樣子，我故作平淡地說(shuō)：“你在冬眠，我哪敢打擾。”
比平時(shí)多睡了五個(gè)小時(shí)而不自知，這真是老媽的奇跡，現(xiàn)在僅是秋天又不是冬天，我媽卻提前“冬眠”了。
小學(xué)作文 篇4
走過(guò)寒冷漫長(zhǎng)的冬天，我們迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。楊柳新綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都洋溢著勃勃的生機(jī)。
走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的就是那一排排高大挺拔的楓樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中站直了身子，迫不及待地褪去冬裝，枝頭上吐出嫩嫩的綠芽，像一個(gè)個(gè)剛剛?cè)胛榈膽?zhàn)士，自豪的，默默的守衛(wèi)著校園。轉(zhuǎn)過(guò)身去，映入眼前的是一排排法國(guó)梧桐樹(shù)，他們的樹(shù)枝還是光禿禿的'，拼命地向空中伸展，樹(shù)枝上，幾只小鳥(niǎo)正在歡快地歌唱，像是迎接春姑娘的到來(lái)。教學(xué)樓前，月季花剛剛長(zhǎng)出嫩嫩的綠葉，而枝頭上，大紅的花朵正在含苞待放，微風(fēng)中，紅紅的花朵微微的點(diǎn)著頭，似乎也在不停地呼喊，“春天來(lái)啦！”
來(lái)到后花園，啊，這里就是一片花的海洋！只見(jiàn)綠樹(shù)叢中，各種各樣的花朵都在競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的像云，粉的像霞，黃的像綢……，整個(gè)校園就像個(gè)美麗的大花壇。我迫不及待的來(lái)帶花叢中，玉蘭樹(shù)上盛開(kāi)著一朵朵鮮紅的玉蘭花，他們不但像一只只盛開(kāi)的火焰，更像是一只只鮮紅的小燈籠，光彩奪目，引人入勝�！茨�，那邊還有一株白色的！’’有個(gè)同學(xué)大聲喊道。同學(xué)們呼啦一下跑過(guò)去，是啊，那潔白的玉蘭花有的剛剛展開(kāi)花瓣，有的還是含苞待放，潔白的玉蘭花瓣像是剛剛洗過(guò)，別有一番景致。旁邊，還有一大團(tuán)一大團(tuán)粉色的火焰，�。≡瓉�(lái)那是盛開(kāi)的櫻花，它的花瓣是小小的，非常均勻，微風(fēng)吹來(lái)小片花瓣隨風(fēng)飄落，落在我的手掌心里，清香撲鼻，非常柔軟，惹人喜愛(ài)。遠(yuǎn)處有盛開(kāi)的迎春花……
啊，美麗的校園，清晨，春風(fēng)伴著我們瑯瑯的讀書(shū)，課間，花香伴隨著我們游戲，傍晚，小鳥(niǎo)送我們離開(kāi)校園，這些，一定會(huì)伴隨我們長(zhǎng)，成為我的美好回憶。
小學(xué)作文 篇5
處在溫室中，一味地埋頭苦學(xué)，與自然仿佛有了一層隔膜。只有當(dāng)清逸的雨點(diǎn)，揚(yáng)揚(yáng)灑灑的順玻璃聚成一股股水流時(shí)，才能提醒溫室中的人兒聳聳肩頭，下雨了。
雨的到來(lái)，使窗戶內(nèi)籠上了一層水霧，實(shí)在是看不到室外人煙。憋悶的環(huán)境太不自在，為自己沖一杯淡淡的龍井，靠在窗邊，努力張望那近乎消逝的雨中情節(jié)。
雨是有靈性的事物。在杜甫筆下“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”寫(xiě)的'不僅是雨的外在靈性，更重要的是它的內(nèi)在美。鮮花、綠地、青山經(jīng)雨的滋潤(rùn)變得更加紅艷，更加鮮綠，更加蒼翠。杜甫的雨中情節(jié)顯得明媚、清新。
雨是帶有愛(ài)國(guó)熱情的事物。陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”仿佛雨滴也在回旋著、飄灑著，為這位老愛(ài)國(guó)詩(shī)人低低地吟誦。陸游的雨中情節(jié)顯得樂(lè)觀而曠達(dá)。
雨是帶有清麗執(zhí)著的事物。杜牧筆下“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！闭怯険P(yáng)揚(yáng)灑灑，飄逸而下的繼續(xù)，盡管行人哀怨連天，然而執(zhí)著的雨霧一直籠罩著整個(gè)清明。杜牧的雨中情節(jié)好狹隘，好灑脫。
手中一杯茗茶已盡，不愿再?zèng)_一杯。妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成了解渴的蠢物�！蔽椅⑿�(duì)視著雨中一個(gè)一個(gè)的情節(jié)，仿佛世間萬(wàn)物皆收眼底。品茗茶淡香，看雨中情節(jié)。
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