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【推薦】制作小制作的作文49篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的制作小制作的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作小制作的作文 篇1
我的小制作是一只小企鵝。 我首先準(zhǔn)備好了蓋子、卡紙、膠帶和彩色筆。 首先做企鵝的肚子，把一個(gè)盒子里裝滿紙然后用白色卡紙做企鵝的肚皮，這樣，企鵝可愛的'大肚子就做好了。再做企鵝的頭，把兩個(gè)相同大小的紙盒對(duì)齊，然后分別將兩張卡紙貼在紙盒的頭上，然后畫上眼睛和嘴巴。把另一個(gè)蓋子用膠帶粘在企鵝的底部，這樣企鵝就做好了。
望著我親手做的企鵝，我感到很自豪，因?yàn)檫@是我第一次做手工，我也有了動(dòng)手能力。 215
制作小制作的作文 篇2
從小我就喜歡做手工，經(jīng)常會(huì)拿著一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)愛好，就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來，從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當(dāng)我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時(shí)，就被它深深吸引了。因?yàn)闀险f：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因?yàn)檎垡磺е患堹Q能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會(huì)折紙鶴，就可以送給我的.朋友和家人，這是很有意義的事情。于是，我當(dāng)機(jī)立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。
我找來一張正方形的彩紙，按照?qǐng)D示先折了一個(gè)雙菱形，另一面同樣的折法。在反復(fù)試驗(yàn)了幾次后，我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已，怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭(zhēng)每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”
制作小制作的作文 篇3
星期四，老師讓我們回家以后每人做一個(gè)小制作。我左思右想，腦海里還是一片空白，不知道做什么好。正在我猶豫的時(shí)候，我忽然看見放在旁邊的兩節(jié)電池，我靈機(jī)一動(dòng)，想，我何不利用電池導(dǎo)電的原理來做一個(gè)爺爺正需要的.手電筒呢？
想好后，我先把需要的材料都找了過來，它們分別是：一只易拉罐，一把小鋸子，一個(gè)榔頭，一張厚瓦楞紙板，兩節(jié)一號(hào)電池，一個(gè)大小合適的塑料蓋（正好配易拉罐）和一根電線。
接下來我就開始動(dòng)手制作了。首先，我用鋸子把易拉罐的一頭鋸掉，另一頭用榔頭敲凹，再用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池，電池的正極朝上，負(fù)極朝下裝入易拉罐中，然后，拿起塑料蓋，在蓋中央挖一個(gè)小洞，洞的大小以插緊燈泡為宜，后將燈泡底座插入小洞中，其次，取一段導(dǎo)線，把兩端去皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。再次，將塑料蓋蓋在易拉罐上。最后，檢查一下燈泡、電池是不是接觸好了。這樣手電筒就做好了。
使用時(shí)，我用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在易拉罐的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線，手電筒就滅了，非常方便。
我把做好的手電筒送給爺爺。爺爺夸我又聰明又能干。
制作小制作的作文 篇4
上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？
對(duì)！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的.模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)買了所需的元件。
經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
制作小制作的作文 篇5
今天我制作了一架小飛機(jī)，它就是烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)。
材料是一張長(zhǎng)方形紙，首先我把長(zhǎng)邊對(duì)折，打開，把兩個(gè)角沿著橫中線反折，再集中一角折，將后面的三角形拉出來，就出現(xiàn)了一個(gè)正方形，將它正折出一個(gè)三角形，對(duì)邊折，把上面的長(zhǎng)線向下折，背面相同，烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)就這樣折好了。
我試飛了一下，先向機(jī)頭哈了哈氣，然后立馬把紙飛機(jī)飛向天空，它在飛行的時(shí)候還來了幾個(gè)旋轉(zhuǎn) “啊”快要撞墻了，我緊張地目不轉(zhuǎn)睛地看著它，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，飛向天空，然后直沖向下，最后“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)還挺厲害的.嘛。
通過這次的小制作，我感覺折紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰(zhàn)斗機(jī)你們也要折折看，非常好玩的哦。
制作小制作的作文 篇6
為了發(fā)揮我們的想像力，培養(yǎng)我們的制造力，我產(chǎn)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用落葉制作一次手工。
我在樹下找了許多五顏六色的樹葉，紅的似火，黃的如金，綠的如玉等，美麗極了。
準(zhǔn)備好材料以后，我不確定想做什么，突然，我聽見撲撲的聲音，我張眼望去，啊！我終于知道可以做什么了。原來小金魚被我盯住了，我照著小金魚的樣做起來。
我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上，做魚的身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚尾，最后我用印泥給它們印上了魚眼，就這樣我做了不顏的三條小金魚，我還在小金魚身邊加上了一些海草�？粗龡l小金魚，我仿佛看見畫上的'小魚在我的眼前游動(dòng)。
還時(shí)不時(shí)的竊竊私語呢。
制作小制作的作文 篇7
我做過書簽、花籃、小紙盒還有沙錘等手工作品。大家都夸我是“手工小達(dá)人”，不過我最喜歡的作品還是彩泥做的小蘑菇。
首先，取一些粉色的彩泥，滾搓成小圓球，將小圓球壓扁成圓盤，整理成“傘”的'形狀。只是說起來簡(jiǎn)單，做起來難，我做了好幾次才勉強(qiáng)成功了。
然后取一些白色彩泥，壓成大小不一的各種小圓片，把它們貼在蘑菇上。接著拿一塊淺粉色彩泥，把它做成圓錐形，當(dāng)作蘑菇的桿，和開始做的小傘粘在一起。最后貼上亮晶晶的眼睛和小巧的嘴巴，蘑菇傘就完成了。
這樣粉嫩可愛的小蘑菇，也不想要一個(gè)嗎？
制作小制作的作文 篇8
今天，我放學(xué)回到家，看見寫字臺(tái)上有一大堆鉛筆，已經(jīng)堆的像一座“小山”。晚飯過后，看著我的 “鉛筆山”，我想：“如果，我做一個(gè)筆筒，我的筆不就有地方放了嗎？”于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸高興地說：“好呀！那我們就一起去找材料吧。”
我們找來的材料有：塑料桶、剪刀、雙面膠、一張紅紙、水彩筆。開始做筆筒了，先把紙對(duì)著塑料桶量了量，接著把紙裁成和塑料桶一樣高，卷起來能把小筒完全包住就行了。我用水彩筆在紙上畫了：太陽、白云、小花，再用雙面膠把塑料桶上、下還有中間各貼了一圈雙面膠，然后小心翼翼地把膠撕下來，最后把畫好的紙貼在上面。
看，我的筆筒終于做好了，我把所有的`筆都放在里面，書桌一下子變得整潔了許多！
制作小制作的作文 篇9
前天，媽媽問我暑假作業(yè)做完了沒有，我說沒有，還剩小制作，我這么一說，問題就上來了，做什么小制作呢?
我看了看我軍訓(xùn)時(shí)在歌舞晚會(huì)的時(shí)候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專賣貝殼的店，我就想看看開這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。
我來到樓下，這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復(fù)做一邊，放在陽臺(tái)上晾干。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的`翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國(guó)節(jié)的中間，這樣一個(gè)貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!
制作小制作的作文 篇10
說起小制作，我有一個(gè)得意之作—“小鐘”。它可是我純手工制作的呢！
我先給你描述它可愛的模樣吧：它胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一雙又大又圓的黑眼睛，水汪汪的眼珠子忽閃忽閃的，好像會(huì)說話一樣。塌塌的鼻子下面是紅彤彤的.微微張開的小嘴，配上紅撲撲的臉頰就像洋娃娃一樣可愛極了！它胖嘟嘟的小手抱著圓滾滾的大肚子，好像在說：“太大了、太重了，撐得我都走不動(dòng)了�！毙∨笥褌�，你們知道它肚子上面有什么嗎？哦，原來肚子里藏著1—12的數(shù)字和箭頭形狀的時(shí)針分針。一雙粗壯大腳吃力的走著，它走過的地方，地都抖三抖，像地動(dòng)山搖一般。說它是個(gè)憨態(tài)可掬的小鐘真是恰如其分呢！
小朋友，你們也想有這樣的一個(gè)小鐘吧？讓我來教教你們。首先，要準(zhǔn)備一張大大的硬紙板，黃色、粉色、淺藍(lán)色、深藍(lán)色的卡紙，一支黑色勾線筆，一顆圖釘，還有剪刀、膠水等等材料。接下來，用剪刀把硬紙板、淺藍(lán)色卡紙剪成胖娃娃的形狀做小鐘的身體，把他們用膠水粘貼在一起。然后，在胖娃娃的正中間畫一個(gè)大大的圓，并且均勻的畫上刻度。在黃色卡紙上寫上1—12的數(shù)字并剪下來貼在正確的刻度位置。在圓的正中心釘上一個(gè)小孔，并剪下一長(zhǎng)一短的兩個(gè)箭頭放在小孔上，并用圖釘固定起來當(dāng)做小鐘的時(shí)針和分針。最后，大家還可以充分發(fā)揮想象剪下小鐘的手腳、嘴巴、鼻子。
小朋友們，你們只要找到合適的材料，再充分發(fā)揮想象，動(dòng)手做一做就可以制作出可愛、精美的手工作品，還能感受其中美妙的樂趣呢！
制作小制作的作文 篇11
一件小的東西能體現(xiàn)出一種收獲，一件小的東西的制作更能體現(xiàn)出一種成功的喜悅，在小的時(shí)候我喜歡制作小船，喜歡那種過程，那種喜悅。
一件東西的價(jià)值是無法衡量的，我認(rèn)為能帶給我更多的收獲就能帶給我更多的`價(jià)值，帶給我更多的一種激發(fā)和啟蒙。
我從小就喜歡制作一些小的東西，我好奇，看到別人做了這樣的東西，我就會(huì)學(xué)著做，看到別人做一件東西我就想學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)是怎么樣做的。對(duì)于一個(gè)小的發(fā)明能展現(xiàn)出的是一份小的智慧，對(duì)于一個(gè)小的發(fā)明也是一種小的成功。我喜歡疊紙，喜歡疊小船，最開始我不會(huì)疊，我就想著，怎么樣學(xué)會(huì)疊小船，我就問，問這個(gè)問那個(gè)，看過其他的人疊過一遍之后我就看會(huì)了，可是當(dāng)自己疊的時(shí)候。就會(huì)遇到各種各樣的問題，探索的路上困難多啊。我就研究，在研究了好就之后終于找到了問題的根源。原來是一個(gè)小的環(huán)節(jié)導(dǎo)致的。疊小船看起來簡(jiǎn)單的一個(gè)小東西，會(huì)讓我學(xué)習(xí)到一種不一樣的精彩，學(xué)習(xí)到一種讓我能從新認(rèn)識(shí)一個(gè)東西，一件物體的制作是要用心的，是要用自己的心去制作，就像做一件事一樣，要么做好，要么不做，做就做好，做會(huì)。這樣才能成功，這樣才能感受到一種東西的價(jià)值，體現(xiàn)出了成果的意義。
我的一小制作，讓我學(xué)習(xí)到了一種認(rèn)真，讓我學(xué)習(xí)到做一種東西要用心，更讓我感受到了一種成功的喜悅。
制作小制作的作文 篇12
星期天我一個(gè)人在家，作完作業(yè)后，就打開了電視機(jī)，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想，自己動(dòng)手做一個(gè)小電動(dòng)船。
說干就干。我先找來材料：一塊長(zhǎng)方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后，就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點(diǎn)，又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙，粘在船上，還做了幾個(gè)大炮，又找來幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅(qū)動(dòng)裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好，然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來，最終把驅(qū)動(dòng)裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關(guān)，把船放在水里，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現(xiàn)了，船在水里只打轉(zhuǎn)，就是不向前走。唉！怎樣回事呢？
為了弄明白這一點(diǎn)，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，最終在網(wǎng)上找到了答案：原先船是由舵的轉(zhuǎn)動(dòng)來控制方向的'。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結(jié)果大家都可想而知了。
經(jīng)過這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動(dòng)手帶來得成功和歡樂！
制作小制作的作文 篇13
今天，我準(zhǔn)備做一張登陸卡，因?yàn)槲覀冇⒄Z老師需要登記，所以，需要制作一張登陸卡。
首先，我先準(zhǔn)備一張A4的大白紙，然后，再折成一張卡片的大小，第一步就完成了。第二步在上面寫上卡的名稱、登記教師、學(xué)生姓名、卡號(hào)和PassWord（密碼），再畫上裝飾。 第三步就比較難了。既然這是仿真紙質(zhì)卡，但是，我得找一張芯片貼在上面，這可怎么辦呢？忽然，我想起我朋友他的爸爸是專門做芯片的，于是，到了第二天，沒等我開口，她就送我了一張芯片，看來芯片是自動(dòng)送上門兒來了，于是，我就把芯片貼到旁邊，最終就大功告成了。
第三天，老師又布置了一個(gè)作業(yè)，說是把我們自己做的卡的.背面給裝飾一下，這該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。
我再拿了一張紙，把上面對(duì)折成小“V”字，把V字貼在上面，再把底端給粘起來，這樣，卡的背后就有一個(gè)“肚皮”了，然后，我在“肚皮”里裝了一些加分卡和小短文的紙，這樣，我的一個(gè)小制作就完成了。
這么好的東西，是給老師，還是自己留著？當(dāng)然我很想自己留著這張可愛的登陸卡。可這張卡是老師布置的作業(yè)！于是我還是把卡送給了老師。
整個(gè)過程讓我體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣，更感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的喜悅。
制作小制作的作文 篇14
今天，我花了一上午的時(shí)間，在家里制作了兩個(gè)人偶——一個(gè)小姑娘和一條美人魚。
首先，我找來兩個(gè)紙杯，準(zhǔn)備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結(jié)和簽字筆。
我先把紙杯倒扣在書桌上，在頂部和側(cè)面分別戳了一個(gè)洞，為安裝紅色蝴蝶結(jié)做準(zhǔn)備。然后，挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭發(fā)。我把選做頭發(fā)的卡紙按要求剪成長(zhǎng)方形，把長(zhǎng)方形剪成一條條連起來的線，再用簽字筆桿把條條卷起來，貼在倒扣的杯子上方。接著，我還給她們?cè)O(shè)計(jì)了兩款不同的劉海并貼上。最后，我把蝴蝶結(jié)用金色的.鐵絲扎緊，穿過之前戳的洞，把它固定好。這樣，人偶的發(fā)型就完成了。
發(fā)型做完后，我問媽媽：“人偶是睜著眼睛好？還是閉著眼睛好？““睜著眼睛好�！眿寢屵呑黾覄�(wù)邊說。我準(zhǔn)備畫的時(shí)候，又問媽媽：“要不要睜一只眼，閉一只眼？”“睜一只眼，閉一只眼，代表活潑、調(diào)皮，挺好的�！币虼�，我就將人魚的眼睛畫成一只睜的一只閉的，另外一個(gè)人偶的兩只眼睛都是睜著的。我還給兩個(gè)人偶畫上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個(gè)半成品的人偶，總覺得少了一點(diǎn)什么。于是，我給人魚公主配了兩個(gè)貝殼，給另外一個(gè)人偶配了兩個(gè)椰子殼。
為了制作得更加逼真、美觀，我又給人偶配了件黃色的草裙，給人魚配了條淡綠色的魚尾，在魚尾及下半身畫上魚鱗。
這樣，我的小制作就完成了。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽的名字——夏威夷女孩和美人魚公主。你們覺得我的小制作怎么樣��？
制作小制作的作文 篇15
今天美術(shù)課我很開心，因?yàn)檫@個(gè)課的內(nèi)容就是做個(gè)徽章。
午飯后，上課鈴響了，美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室。美術(shù)老師和藹地告訴我們，今天的課內(nèi)容是制作徽章。老師讓我們準(zhǔn)備好膠棒和剪刀，把美術(shù)資料里的紙拿出來。講解完所需材料后，老師讓我們先在薄紙上畫出圖案，然后在這些畫上剪下圖案。為了不讓薄紙掉下來，老師讓我們根據(jù)圖案加一層厚紙，這樣就不會(huì)輕易掉下來。最后，我們還在紙上寫下我們每個(gè)同學(xué)的班級(jí)、名字、愛好和愿望。在老師的.指導(dǎo)下，我和朋友們精心制作了徽章。
不知不覺，時(shí)間過得很快。鈴聲響了，有孩子沒把徽章做完，老師讓我們帶回家繼續(xù)做完，然后讓我媽幫我們穿針。最后，回家后，在媽媽的幫助下，我成功完成了徽章的制作。
學(xué)做紙板風(fēng)力發(fā)電機(jī)
今天老師說學(xué)校要辦一個(gè)科技節(jié)。希望大家參加，給你們兩天時(shí)間準(zhǔn)備科技節(jié)作品。我找了一本科技雜志，里面有一些小的科技作品，其中一個(gè)小紙板的風(fēng)力發(fā)電機(jī)比較簡(jiǎn)單，我就跟我爸學(xué)著做了。
我和父親首先找到了所有必要的材料，包括兩根吸管、一個(gè)大紙板、一個(gè)大盒子和兩個(gè)小盒子，以及兩根鋼絲。先用紙把盒子和吸管包起來，然后剪出一個(gè)星形的螺旋槳，再用鋼絲和一個(gè)小盒子把螺旋槳包起來，然后在大盒子上剪一個(gè)孔，插進(jìn)吸管，再把上面的小盒子插進(jìn)吸管的另一端，這樣就做成了一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)力發(fā)電機(jī)。
雖然干了一晚上累了，但是很開心，因?yàn)檫@是我和爸爸辛苦做的，也是我們勞動(dòng)的結(jié)果。
制作小制作的作文 篇16
今天，我興高采烈地做了兩件小掛件，一個(gè)是“插接花球”，一個(gè)是“十二面體”，這兩個(gè)小掛件做起來可不是件容易的事，我東剪一刀，西剪一刀，忙了大半天才做好呢！
我首先把“十二面體”沿輪廓線剪下來，我特別小心翼翼，一不小心剪到外面去可就慘了。
剪好了“十二面體”的輪廓，接下來就是挖洞了。一共有十個(gè)洞，我先用廢紙墊在桌上，然后用小刀把帶有大叉的地方挖切。“嘶———”挖切完了之后，再用小刀把帶有黑點(diǎn)的地方鉆一個(gè)孔。下面就要折了，只要把有山線的地方正折，然后再用雙面膠把有粘貼面的地方粘好，就基本做好了。最后把紅繩打一個(gè)死結(jié)，用繡花針戳進(jìn)洞里，再用單面膠粘上就好了。下面用幾根線綁在一起穿在洞里，單面膠貼好就完成了一個(gè)“十二面體”。
開始制作“插接花球”了。我先把“插接花球”組成的圓片剪下。一共有二十二個(gè)，雖然剪得不圓，但也能湊合湊合。我一開始不知道怎么做，后來看了做成的'圖片，心里有了個(gè)底。我這兩個(gè)一插，那兩個(gè)一插不對(duì)。后來在媽媽的指導(dǎo)下五個(gè)一組，一共四組，多了兩個(gè)，再把這些拼搭在一起，變成了一個(gè)球。雖然做的樣子被我弄得皺巴巴的不好看，但是這畢竟是我親手做出來的。再貼上掛線和流蘇，“插接花球”就完成了。
現(xiàn)在我明白了只要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，細(xì)心觀察，就能有所收獲。我們要多動(dòng)手做小制作，這樣才能鍛煉我們的動(dòng)手能力，我以后一定要多做這樣的小制作。
制作小制作的作文 篇17
星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準(zhǔn)備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準(zhǔn)備好以后，就拿著卡紙?jiān)谛^(qū)花園里制作輪船。
開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對(duì)折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的.彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
我的小制作是小白兔存錢罐，下面就讓我來給你們講講它是怎么做吧。
首先要準(zhǔn)備彩色卡紙、彩色筆、剪刀、美工刀、雙面膠和空的礦泉水瓶；再用彩色筆在彩色卡紙上畫出一只小白兔；接著用剪刀沿著畫好的線剪出小白兔的形狀；然后用筆畫出小白兔的、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛；最后把剪下的小白兔卡片用雙面膠緊緊的粘在空的礦泉水瓶上面。用美工刀在空的礦泉水瓶的上后方堅(jiān)著劃一條小口。就這樣，我的小白兔存錢罐就完成了。
做小制作不公能培增強(qiáng)我們的力和動(dòng)腦能力，還能增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，所以我小制作。
制作小制作的作文 篇18
星期天得上午，我和我得小伙伴在我得小屋里忙著做我得小制做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)得框架結(jié)構(gòu)就作好了。我得小伙伴費(fèi)力得把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)得門，還在上面做了一朵精致得小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分得長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來一個(gè)硬紙板。量好和門一樣得尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好得暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)得地板就做好了。
一個(gè)真正得倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)得瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色得紙板，做兩個(gè)通風(fēng)得小窗戶。用黃色得膠帶來裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶得老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠得一舉一動(dòng)，如有來犯，立刻報(bào)警。紅色得天窗，探視近幾天得氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽能得小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)得物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制做得小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做得不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次得經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮得小制做。
制作小制作的作文 篇19
在廢品小制作興趣班上，老師教我們用光盤做了一個(gè)小鬧鐘。我看了看光盤，忽然發(fā)現(xiàn)光盤圓圓的，像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個(gè)主意。我可以用光盤做一只貓頭鷹。
我準(zhǔn)備了很多材料。有卡紙、彩紙、光盤、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。
首先，我把亮晶晶的光盤貼在大卡紙上，這就是貓頭鷹的身體。
然后來做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對(duì)大小不一的圓片。4對(duì)圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面，紅圓片貼在黃圓片的上面。
再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完后，一雙炯炯有神的眼睛就做成了。
接下來做嘴巴。嘴巴很簡(jiǎn)單，就是從綠色的紙上剪下一個(gè)小三角。注意，小三角要剪得有弧度，因?yàn)樨堫^鷹的嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的'下面。
然后做衣服。用紅卡紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的斧子的形狀，上面貼上亮晶晶的彩色小方塊，衣服就做好了。做出來的衣服往身上一穿，嘿!別提多棒了，貓頭鷹就好像穿上了漂亮的燕尾服。
最后做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對(duì)半圓形的耳朵。再剪一對(duì)腳爪，剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一只漂亮的貓頭鷹就完成了。
爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹干和幾片葉子，讓貓頭鷹可以站在上面，制作就完成了。
一只威風(fēng)凜凜的貓頭鷹站在樹干上，眼睛望向遠(yuǎn)方，好像隨時(shí)準(zhǔn)備去抓老鼠。我看了看這只貓頭鷹，心里非常開心。
我還可以用光盤做很多小制作，比如陀螺、自行車、小汽車等。只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，我們就能變廢為寶。
制作小制作的作文 篇20
今天我要完成一個(gè)任務(wù)，那就是上周五陳老師布置的小制作。我可以做什么呢？我思考著�！坝辛�！”我突然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)火箭！
開始動(dòng)手啦！我找來了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請(qǐng)媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于火箭的圖片。看完圖片，我在腦子里構(gòu)思出了一個(gè)圖樣，那就是主體由一個(gè)一級(jí)箭體和三個(gè)二級(jí)箭體組成的火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長(zhǎng)方形，再把這些長(zhǎng)方形卷成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來，雛形就做好了。為了讓它更漂亮，我又在每個(gè)箭體上粘貼了四根綠色的`彩條。接下來，我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作為整流罩，并把他們分別安在四個(gè)箭體上。可是怎么弄也弄不上去，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想到了我的超級(jí)救星——我的老媽！只見她將一個(gè)紙條，粘在紙筒內(nèi)壁上，一半在里，一半在外，然后又把露在外面的一半剪成細(xì)條，在細(xì)條上涂上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。
我把四個(gè)箭體粘了起來，又用了一些水粉紙做成了六個(gè)尾翼，分別粘在四個(gè)箭體上。最后我在一級(jí)箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍(lán)色卡紙剪成了“中國(guó)航天”這四個(gè)大字。啊！這回終于最好了！
我跟媽媽給它取了一個(gè)名字，叫作“七色光號(hào)”！我希望它能帶著我們班同學(xué)的夢(mèng)想起航！
制作小制作的作文 篇21
一件小東西展現(xiàn)出了一種更大的智慧，一件小的東西也是一個(gè)小的發(fā)明，我的小制作展現(xiàn)出了自己的一個(gè)小的成功產(chǎn)物。
我從小就愿意搞一些東西，做一個(gè)風(fēng)車，做一個(gè)小船，等等，但我這次做的是一個(gè)不倒翁，這個(gè)不倒翁是用好多家中的廢棄物做的，展現(xiàn)出了一種奇思妙想。
每一件事物的完成都是需要一系列的想法，一系列的程序，要想獲得成功就得付出自己的辛苦，更要用好自己的智慧。這次我想做一個(gè)不倒翁，我讓媽媽給我攢下了許多的'雞蛋殼，我想用雞蛋殼做不倒翁�？墒窃趯�(shí)際的制作當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最大的問題，就是不倒翁總是倒，根本稱不上是不倒翁了。這是個(gè)很苦惱的問題，在幾經(jīng)研究之后卻找到了真正的錯(cuò)誤之處，原因在于雞蛋上，原本應(yīng)該用的雞蛋兩邊沒有平衡，導(dǎo)致了向著一個(gè)方向倒去，這是個(gè)最大的錯(cuò)誤。知道了這個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤之后想著辦法去改正，改正了之后發(fā)現(xiàn)還是不對(duì)。就這樣的繼續(xù)找原因，看到了上面的東西導(dǎo)致了下面不能正常運(yùn)動(dòng)。原因是因?yàn)樯厦娴臇|西兩面重量不一致導(dǎo)致的。就這樣的又在這里改正，幾經(jīng)改正之后真的成功了，做成了這個(gè)不倒翁，心里美滋滋的，讓我感覺到了做一件東西，要考慮的全面些，從各個(gè)方面來考慮影響的因素，進(jìn)而才能制成一個(gè)合格的達(dá)標(biāo)的小制作。
我的小制作能看到我的一種研究，能看到在其中的錯(cuò)誤的因素，讓我從一個(gè)小制作中體會(huì)到了大道理，多方考慮多方實(shí)踐，是制勝的根本。
制作小制作的作文 篇22
我輕輕地碰了碰它，它微微搖晃。猜猜是誰？這是一個(gè)不倒翁，我自己做的。
周四中午放學(xué)后，我一到家就迫不及待地拿出雞蛋，把它們敲在桌子上。沒想到，我用力太大，所有的雞蛋都碎了，所以我不得不重新開始。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。我把一端指向桌子，輕輕地敲了幾下。突然，雞蛋的另一端破了。我在破損的部分挖了一個(gè)硬幣大小的洞，然后把雞蛋傾斜。蛋黃和蛋白質(zhì)很快就流出來了。然后，我把蛋殼洗干凈，然后吹干。
現(xiàn)在，生產(chǎn)的.關(guān)鍵步驟已經(jīng)到來。我找到橡皮泥，把它撕成小塊。我一只手輕輕地拿著蛋殼，另一只手小心地把橡皮泥壓進(jìn)蛋殼里，生怕弄破蛋殼。當(dāng)橡皮泥快到一半的時(shí)候，我又慢慢地把它壓平了。我把雞蛋放在桌子上。雖然我站了起來，但我還是蹣跚而行。我把筷子放進(jìn)去，小心地填補(bǔ)空隙，使它更均勻。把雞蛋再放在桌子上。哇，雞蛋靜止不動(dòng)了。
之后，我在蛋殼外面畫了一雙圓圓的大眼睛和一張彎曲的紅嘴。但當(dāng)我左顧右盼時(shí)，我總是感覺很糟糕。哦，我有個(gè)好主意，為它做一頂帽子。
于是我拿出一張綠色的紙，剪了一個(gè)半圓，做了一頂尖帽子。我把它放在雞蛋的開口上，恰到好處。想了想，我在帽子上畫了一些圖案，看起來漂亮多了。
最后，一個(gè)可愛的不倒翁娃娃出現(xiàn)在我面前。我一碰它，它就搖晃起來，如此有趣，如此可愛！
制作小制作的作文 篇23
看見了嗎，那個(gè)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，發(fā)出悅耳聲音的東西，是什么？那就是我自制的一個(gè)小編鐘。
它發(fā)出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精致？如果你想明白它的制作過程，就請(qǐng)你把目光轉(zhuǎn)向那里！
我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的.口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，平日總是映入眼簾的空瓶子今日為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個(gè)空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長(zhǎng)的細(xì)線，忙活開了。
我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個(gè)臉盆里，然后把五個(gè)瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個(gè)干凈。
我又把卡紙剪成了一個(gè)圓形，在上頭鉆了五個(gè)小孔。然后又在中間鉆了一個(gè)孔，穿了一條線，讓它能夠吊在線上。
我把洗干凈的瓶子拿出來時(shí)，一不細(xì)心來了個(gè)“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個(gè)“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。
這么一折磨，耽誤了不少時(shí)間，得趕快開工。
我拿起一個(gè)小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個(gè)瓶子，裝入比前一個(gè)瓶子多一點(diǎn)的水。就這樣連續(xù)裝五個(gè)瓶子，構(gòu)成“1、2、3、4、5”五個(gè)音。
再用細(xì)繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個(gè)精致而美麗的風(fēng)鈴了！
怎樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，你也做一個(gè)吧。
經(jīng)過這次制作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
制作小制作的作文 篇24
今天，我要做的小制作是把牛仔褲改造成小挎包。因?yàn)閶寢層泻芏啻┡f了的牛仔褲，于是我和媽媽就很想把它們利用起來，所以就想到了做小挎包。
首先我們先把材料準(zhǔn)備好，材料有：舊牛仔褲、各種各樣的珠子、裝飾貼布和五光十色的縫紉線；接著，開始穿針線，媽媽先給我示范一下，就讓我自己穿針線，我拿著針線開始穿起來，可是針和線都很淘氣，線總是蹦來蹦去地就是不進(jìn)去，一次、兩次、三次，穿得我心情特別著急，太難了，太難了，我真想放棄啊，媽媽說：“做任何事情都要有耐心，一次不行再試一次，直到成功�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又開始一次又一次地穿起來。終于，我大叫：“穿進(jìn)去了！穿進(jìn)去了！”
線穿好了之后，媽媽讓我把兩塊布料的兩邊對(duì)齊，再用針把布料兩邊縫起來。我開始縫了特別興奮，可是縫的時(shí)間我越興奮結(jié)果卻縫得歪歪扭扭。縫好之后，我把布料翻過來，一個(gè)小挎包的形狀出來了。
開始裝扮了，媽媽先示范了一次，我按照媽媽的方法先把針從包的里面穿過去，然后再把三個(gè)珠子穿到線里再?gòu)牟剂仙厦娲┫氯ィB續(xù)這個(gè)動(dòng)作兩次，一顆精子的'珠子就訂好了，接著又開始訂第二顆、第三顆……一個(gè)漂亮又精致的小挎包做好了，小挎包的正面有一個(gè)帶水晶的蝴蝶結(jié)，反面有個(gè)米妮，米妮的上方有一條金鏈子，下面有許多珠子，好像在金色的皇宮里，美麗極了。
通過這次小制作，既培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又豐富了我的課余生活，我真喜歡小制作！
制作小制作的作文 篇25
你們知道我為什么要做憤怒的小鳥嗎？那是因?yàn)閼嵟男▲B，我覺得它很可愛。
我找了一些五顏六色的橡皮泥當(dāng)制作小鳥的材料，制作工具找全之后就開始做了。我首先揉成一個(gè)大大的圓形當(dāng)小鳥的頭，然后再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它們拼在一起。
做好之后我看了看我做的小鳥，我覺得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎么又做成了一頭大大的.牛呢？我越想越煩躁不安。
我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來做，之后小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水里游。我心想，我真是笨手笨腳，連一只小鳥都做不好，心里沮喪極了。我想我應(yīng)該換一個(gè)方法來做，堅(jiān)持做下去，
我又回到了我的房間，專心致志的做了起來，經(jīng)過我精雕細(xì)琢，終于做成了一個(gè)完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非常可愛，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛不釋手。我想我應(yīng)該把它保存起來，看著小鳥，我仿佛覺得它在和我說話，我也在和它交流，我們像兩個(gè)好朋友，在談一些有趣的事情。
制作這個(gè)小鳥，讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放棄。手工制作真有趣，我還想做一只小鳥。
制作小制作的作文 篇26
今天是雙休日，本人又是游手好閑得。總該做點(diǎn)啥吧？對(duì)了，就做一個(gè)小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑戰(zhàn)一個(gè)難度大點(diǎn)得小汽車吧
我做小汽車得材料是兩張硬紙殼、膠水、尺子、鉛筆、水彩筆。哎！找點(diǎn)事情怎么忘了呢，還有就是你那聰明得大腦和勤勞得雙手！
下面我們就來做小汽車了。做小汽車可真不簡(jiǎn)單啊。首先要量好尺寸，還要畫下來，再按照畫下來得尺寸剪下來，真是麻煩。最近比較煩，比較煩，比較煩，為做一輛小汽車卻手忙腳亂。我情不自禁得唱了起來。我邊唱邊做，不一會(huì)兒就把小汽車給做好了�？晌乙豢�，這是什么汽車，車頭又尖又扁，像一個(gè)鴨子嘴；車廂又細(xì)又長(zhǎng)，像個(gè)橫放著得煙筒；車輪比車頭還大，看著這個(gè)“四不像”真是讓我哭笑不得�！耙欢ㄊ橇垮e(cuò)了！”我埋怨起來。但也只好重新做一次。
說著我就重新做了起來。拿起一張白紙。按著實(shí)際樣子把尺寸算了一遍，再仔細(xì)檢查，直到實(shí)在沒有錯(cuò)得時(shí)候，才把量好得尺寸放在硬紙殼上。注意，在畫線得時(shí)候要留點(diǎn)空出，這樣就可以連在一起，再在中桶要折得地方畫上虛線，免得出差錯(cuò)。量好以后再按照畫好得直線剪下來，哎！千萬別剪到虛線哦！然后，把上面畫虛線得地方往下折，凡是有空白得地方，用膠水貼上去。接著畫四個(gè)一樣大得輪胎，貼在汽車得下放，再把汽車涂好顏色，這樣一個(gè)小汽車就做好了。
從這件事我懂得做任何事情都要認(rèn)真，有耐心，那樣，就一定能做好。
制作小制作的作文 篇27
我喜歡山間小屋，喜歡大自然，那我就做一幅樹葉畫吧，先去大自然里尋找各種形狀的葉子，有圓圓的、桃心形的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的……各種顏色的葉子，有綠的，紅的、棕色的……去撿那掉落下來的山茶花花瓣，還要準(zhǔn)備剪刀、雙面膠，萬事俱備，我就開動(dòng)了。
首先，我用大大的綠色葉子做高高的屋頂，接著找到了2片相似的葉子作為房子的身體，用剪刀小心地刻出窗戶，修剪了旁邊不平的外輪廓，另外用淺綠色葉子剪出門的形狀，綠色的門和綠色的屋頂相呼應(yīng)，還有那大大的窗戶，突然感覺房子里透進(jìn)亮光，照亮了整個(gè)房間，一幅山間小屋出現(xiàn)在我面前；我再用棕色的葉子剪成一片片圍起來當(dāng)籬笆，院子里種滿小花、小草，美麗極了……我用山茶花花瓣剪出小鳥的模樣，讓小鳥在花叢中飛，嘰嘰喳喳……就感覺是花香引來了小鳥，小鳥在快樂的.唱著歌，突然我想到：鳥的家在哪里？哦，鳥的家在樹上，樹上鳥媽媽在等著孩子回家，那我就做一棵大樹，好讓小鳥也能回家，我先用馬克筆畫出大樹桿，然后用小葉子做了樹葉，一棵參天大樹就做好了，小鳥就可以在上面壘窩，可以玩�！嗝春椭C，美麗的大自然才會(huì)有如此鳥語花香。
樹葉畫做好了，在我前面有我喜歡的小屋，還有小鳥的家，溫馨又舒適。
制作小制作的作文 篇28
一大早，老媽把我從睡眠中拉了出來，原來就是為了制作綠豆棒冰，我們開始分工了，爸爸負(fù)責(zé)把綠豆、蓮子、紅棗都洗干凈、挑好，特別是把蓮子的心給挑出來，我負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)硬梁�，把冰格拿出來擦洗，姐姐�?fù)責(zé)看牢時(shí)間不要把它煮過了頭，媽媽負(fù)責(zé)看牢我們，怕我們心急，一會(huì)兒打開鍋蓋看，到時(shí)候煮得不熟透。
媽媽下令后，我們開始了比賽，就開始拿起抹布對(duì)著水籠頭沖洗，就賣力地擦起鍋來，等擦完后，又把冰格拿出來一個(gè)一個(gè)地擦，一個(gè)一個(gè)地洗，生怕還有臟東西沒有洗掉，到時(shí)候吃壞了肚子。一會(huì)兒我就擦干凈了，看見爸爸正在細(xì)心地用小刀把蓮子的`心給挑出來，我也迫不急待幫忙。然后，再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗干凈，一起放進(jìn)電飯煲里，設(shè)定好程序，要等2小時(shí)才能煮好。大約過了40分鐘左右，聞到了綠豆的清香，我忍不住進(jìn)去打開看了一下，只見鍋里綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾，媽媽來了，我又趕緊合上電飯煲。
終于，過了2個(gè)小時(shí)，爸爸把鍋端出來，又把白砂糖撒進(jìn)去，攪拌了幾下，然后放到空調(diào)吹了好一陣子，等到?jīng)鱿聛砗�，我們每個(gè)人先盛了一小碗嘗了，味道真不錯(cuò)。接著，就一勺一勺地把綠豆湯舀進(jìn)冰格里，把八個(gè)格子的都盛滿了，放進(jìn)速凍箱里冰了5個(gè)小時(shí)，就可以吃了。
怎么樣，想不想嘗一嘗？
制作小制作的作文 篇29
今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個(gè)快樂的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說：“這個(gè)小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí)，劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。
首先，將正方形的紙平行對(duì)折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對(duì)折，這樣就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來還是對(duì)折，不過現(xiàn)在是對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個(gè)角象中心點(diǎn)對(duì)折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺得很簡(jiǎn)單，可我想：接下來會(huì)不會(huì)也這么簡(jiǎn)單呢？
第二部可沒我想得那么簡(jiǎn)單了！這一步我們?cè)撟鍪占{盒的'“圍墻”了。首先，相對(duì)的兩條邊向中間折，并用手指按實(shí)。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步，我們卻費(fèi)了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個(gè)。
真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學(xué)沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會(huì)做了。”我回家還要多做幾個(gè)。
制作小制作的作文 篇30
今天，我早早寫完了作業(yè)，覺得無所事事，于是，我隨手拿起一本書翻閱起來。正翻著翻著，我忽然看到一個(gè)小制作——旋轉(zhuǎn)愛心。嘿！做做看一看吧！
我按照書中準(zhǔn)備了材料：一個(gè)電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開工！
我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個(gè)愛心形，注意，愛心中間要留一點(diǎn)大約五毫米的小頭；最后，將銅線放在電池的`凸出來的地方，（放小頭在那）。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！一個(gè)旋轉(zhuǎn)愛心就完成了！
我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉(zhuǎn)了，真的轉(zhuǎn)了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什么呢？我百思不得其解。
我去問了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五厘米了，留得太長(zhǎng)了容易掉下來。我馬上調(diào)整了一下，果然轉(zhuǎn)起來了！我高興得一蹦三尺高！
每次我做作業(yè)的時(shí)候，我寫累了，只要一看見我做的那個(gè)旋轉(zhuǎn)愛心，我就渾身充滿力量。當(dāng)我做完作業(yè)，它還在旋轉(zhuǎn)，似乎比之前轉(zhuǎn)得更快了。好像在那說：“小主人，你真棒！”
就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會(huì)成功！
制作小制作的作文 篇31
今天作文課，劉老師帶我們做一個(gè)快樂的小制作。我們迫不及待地想嘗試一下。但是劉老師說：“這個(gè)小制作不容易！”聽了這句話，有些同學(xué)不同意，但有些同學(xué)看起來很難過。這時(shí)，劉老師給了每個(gè)學(xué)生一張彩紙，我們豎起耳朵，盯著劉老師，作為第一次示范。
先將方形紙平行折疊，用指甲劃開折痕，打開，將另外兩面對(duì)折，就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來對(duì)折，但是現(xiàn)在對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后對(duì)另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。后來劉老師讓我們把紙翻過來，把四個(gè)角的中心點(diǎn)對(duì)折。就這樣結(jié)束了。學(xué)生覺得很簡(jiǎn)單，但我在想：接下來會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？
第二部分沒有我想象的那么簡(jiǎn)單！這一步，我們應(yīng)該是儲(chǔ)物盒的“墻”。首先，將相對(duì)的.兩邊向中間折疊，用手指用力按壓。其次，我們以90度角豎起新折疊的“墻”。然后，先用拇指“柵欄”兩邊，再用食指向內(nèi)按壓開口的兩邊。同時(shí)，中指將紙的尖端壓在儲(chǔ)物盒的內(nèi)壁上，最后將其余部分折疊到盒底。在這簡(jiǎn)單的一步，我們花了很多心血。我焦慮得滿臉通紅。劉小姐向我走過來，看見我匆匆忙忙的樣子，就扶了我一把。我恍然大悟，把它折疊到一邊。我終于做了一個(gè)漂亮的小收納盒！然后，我又開心地給媽媽做了一個(gè)。
看起來真的很容易，但做起來很難。雖然有些同學(xué)沒能成功，但劉老師說：“失敗是成功之母�；丶揖殠状尉托辛恕！被丶疫�得多賺點(diǎn)。
制作小制作的作文 篇32
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。
我準(zhǔn)備好了剪刀、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個(gè)大泡木接在一起，再用膠帶把兩個(gè)泡木塊貼在一起。這樣一來一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架結(jié)構(gòu)就作好了。我的小伙伴費(fèi)力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動(dòng)的門，還在上面做了一朵精致的小花。
我發(fā)現(xiàn)這倉(cāng)庫(kù)沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長(zhǎng)度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個(gè)槽。我又找來一個(gè)硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個(gè)點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個(gè)齊心協(xié)力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉(cāng)庫(kù)的地板就做好了。
一個(gè)真正的'倉(cāng)庫(kù)呈現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)的瞧了瞧，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個(gè)守財(cái)寶的老爺爺，讓他招財(cái)進(jìn)寶。一個(gè)監(jiān)視器，可以監(jiān)視小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如有來犯，立刻報(bào)警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。還特意裝備了一個(gè)太陽能的小風(fēng)扇，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物資變質(zhì)。
我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應(yīng)該還是挺結(jié)實(shí)。有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)、更漂亮的小制做。
制作小制作的作文 篇33
我可喜歡小制作啦！每當(dāng)我看到擺放在客廳里的紙制風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)初制作時(shí)的情景就歷歷在目。
那是上學(xué)期一個(gè)星期天的下午，做完作業(yè)后，我翻開了風(fēng)向標(biāo)制作圖，粗略一看，制作并不復(fù)雜。于是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來，一會(huì)兒用剪刀剪，一會(huì)兒用膠水粘，一會(huì)兒將曲別針伸直，兩端彎成小鉤，不到一刻鐘，底座和標(biāo)桿就完成了�？墒茄b上風(fēng)向輪后，出乎意料的.事發(fā)生了，任你怎么用力吹風(fēng)，風(fēng)向輪就是澀澀地懶得轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)向標(biāo)自然也就不能指示風(fēng)向了。
怎么回事？我急忙再看說明和圖紙，沒錯(cuò)呀！我凝視著風(fēng)向輪想：要是將每個(gè)輪葉的凹面朝向水平就好了，但材料是一體的，輪葉凹面朝上怎么辦？我開始試著將輪條扭曲，使輪葉凹面朝向水平，但一會(huì)兒輪條又伸直了，真急人！是不是圖紙有誤？要不就不做了，省得費(fèi)腦筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斬亂麻？干脆將輪條剪斷，重新組裝，這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了，果然，微風(fēng)一吹，風(fēng)向輪就靈敏地快速動(dòng)起來，風(fēng)向輪立即準(zhǔn)確指示風(fēng)向。我按奈不住激動(dòng)的心情，從沙發(fā)上一躍而起：“我勝利了！”
這件事深深地印在了我的腦海里，使我難忘。它使我懂得了無論做什么事都要經(jīng)受住考驗(yàn)，制作如此，學(xué)習(xí)也如此，不要輕易放棄，否則會(huì)功虧一簣。的確，小制作磨練了我的意志，風(fēng)向標(biāo)指示了我努力的方向。
制作小制作的作文 篇34
我的小制作是個(gè)不倒翁，你看，它有圓圓的小腦袋和雪白的肚皮。有兩只水靈靈的大眼睛和一張小小的櫻桃嘴。還有一頂藍(lán)色的鴨舌帽扣在頭頂，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色圍巾圍在脖子上，神氣極了！我之所以要做這樣一個(gè)不倒翁，一是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g在冬天里堆雪人；二是我非常喜歡不倒翁的擊不倒的精神。
不倒翁是用大小兩個(gè)泡沫球、針、鋼珠、超輕黏土、塑料眼睛制作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一個(gè)洞，放進(jìn)鋼珠，不倒翁的`身子就完成了；接著用針把大小泡沫球串連在一起，然后用藍(lán)色的超輕黏土做成一頂鴨舌帽，扣在小泡沫球的頂部。
再接著用綠色的超輕黏土做成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，圍在大小兩個(gè)泡沫球的連接處，然后用黑色的超輕黏土做一個(gè)小小的嘴巴，最后粘上兩只眼睛，這樣，一個(gè)可愛的不倒翁就做好了。
把不倒翁放在桌子上，只要輕輕一按，松手，不倒翁就會(huì)馬上彈了回來。我不服，將它倒立了過來，結(jié)果它一個(gè)跟斗又彈了回來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“來呀，來呀！大笨瓜，你按不倒我！”
我一氣之下，不理它了。忽然，不倒翁搖搖擺擺地走到了我的面前，原來是我妹妹在作怪，她從后面伸出腦袋來，向我做了一個(gè)鬼臉，我的火氣便消了。我原諒了不倒翁，我喜歡我的小制作——不倒翁。
制作小制作的作文 篇35
“真好玩!真好玩!”我們的作文班里響起一陣陣歡快的叫喊聲。課桌上放著一個(gè)個(gè)“筆筒”，可是又不像筆筒。告訴你們吧，這些筆筒的名字是“無影筆筒”。
老師開始發(fā)制作材料了，發(fā)到我這里時(shí)，材料們?cè)诎b袋里好像在說：“小主人，快把我倒出來吧!我快悶死了!”我迫不及待地撕開包裝袋，把材料全部倒在了桌子上，這些材料非常奇怪，有一個(gè)又大又扁的長(zhǎng)方形木板，像一片巧克力;還有兩個(gè)一模一樣“8”字形木塊像“雙胞胎”，它們又扁又長(zhǎng)，像是吃冰激凌的勺子，又像兩片船槳。接著，我還看見了一根又厚又長(zhǎng)的長(zhǎng)柱形，看著它的形狀真像一根薯?xiàng)l。還有一根像筷子一樣的木棍，和兩塊磁鐵，磁鐵就像兩片藥丸。最后，我看見了一支渾身漆黑的.筆。
開始制作筆筒了。我先把兩個(gè)“船槳”拿出來放在桌子上，再把“巧克力”也拿出來，把雙面膠貼在“船槳”上面，撕開保護(hù)膜，粘在大方塊上，底座就做好了。接著，我將筷子一樣的木棍插在底座上，又把一片磁鐵纏在“薯?xiàng)l”上，然后把“薯?xiàng)l”按在“筷子”上，支架就OK了。我又把另一片磁鐵貼在筆上，貼好后，我把筆放在支架底座上面，不料，筆一下子倒了。我又把磁鐵翻了一面，再試了一下，成功了!
這時(shí)，我才知道，磁鐵有正負(fù)兩極，正對(duì)正，相斥。正對(duì)負(fù)，相吸。
怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)吧!你也做個(gè)吧!
制作小制作的作文 篇36
今天，我們上了一節(jié)有意思的課—制作小掛鉤。全班同學(xué)分了六個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)都有不同的分工。
我們小組經(jīng)過構(gòu)思，最終決定制作一個(gè)小兔子掛鉤。制作之前我們首先設(shè)計(jì)圖紙，我作為我們組的組長(zhǎng)，先畫了一只粉色的小兔子，小兔子的'耳朵有一只是豎起來的，一只是耷拉著的，它的眼睛瞇成了一條縫，小嘴巴笑開了花。最后，我們小組同學(xué)輪流給小兔子穿上了五彩的衣服，這只小兔子可愛極了！
畫完圖紙之后，我就拿著圖紙站在講臺(tái)上給同學(xué)們介紹，全班同學(xué)都給我們組打分，我們組居然得了最高分，大家開心地跳了起來。突然，有個(gè)同學(xué)說根據(jù)我們的圖紙做不出小掛鉤，我們組的同學(xué)都很不服氣，非要做出來讓他看看。
終于可以開始動(dòng)手制作了。我先用白色粘土捏出一個(gè)圓球，在圓球上對(duì)稱插兩根牙簽，再用白色粘土制作出兩個(gè)長(zhǎng)條，插在牙簽上，一個(gè)模糊的兔子形狀就出來啦，為了讓我們的小兔子更漂亮，我又用工具小心打磨了很長(zhǎng)時(shí)間，接著我又用粉色粘土做成長(zhǎng)耳朵和紅通通的眼睛。這樣，一只粉粉嫩嫩的小兔子做好了，看上去就像是誘人的面點(diǎn)，真想放到嘴巴里嘗嘗味道。這時(shí)，我們組其他成員也已經(jīng)把小鐵絲彎成了小鉤子，我們把掛鉤的兩個(gè)部分組合起來，一個(gè)小兔子掛鉤就做成了，哈哈！那個(gè)說我們做不成的同學(xué)該沒話可說了吧。
這可是我第一次自己做小掛鉤呢，我要把這個(gè)小掛鉤拿回家粘在我的書架上。
制作小制作的作文 篇37
大家做過小制作嗎?我就做過，其中我最得意的就是不倒翁，想知道它是怎么制作的嗎?來聽聽吧——
我先找好材料：一個(gè)雞蛋，各色水彩筆，若干白色卡紙，剪刀，一根小針，膠水。準(zhǔn)備就緒，我先拿小針把雞蛋扎一個(gè)小洞，拿一個(gè)小碗接住蛋液，用清水把剩下的雞蛋殼洗干凈，拿到陽臺(tái)上曬干。然后，我剪下一片做頭發(fā)的卡紙，用水彩筆涂黑 ，用膠水貼到雞蛋殼的小洞上，這樣不僅把頭發(fā)做好了，還更美觀了一些。接著，我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子，各涂上了不同的顏色：眼睛涂黑色，嘴巴涂粉紅色，鼻子涂淺黃色，貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個(gè)長(zhǎng)方形，包在雞蛋殼的身體上，貼好，再在上面畫上領(lǐng)子、領(lǐng)帶，涂上顏色，就成了不倒翁的衣服了。這時(shí)，我的不倒翁也就做好了，真是好看極了。
我把它立起來，輕輕地一碰，它歪了一下，但立馬又不斜不歪地“站”在我的.面前。我興奮得一蹦三尺高，因?yàn)椋页晒α?
原來，不倒翁的重心比較低。當(dāng)你將它傾斜以后，不倒翁的重力與它的落地點(diǎn)之間就產(chǎn)生了一個(gè)力矩，由于這個(gè)力矩的作用，使不倒翁要恢復(fù)原來的狀態(tài)，所以不倒翁就不停地?fù)u擺起來，就是不會(huì)倒下去。所以，重心一低，穩(wěn)度也就大大地提高了。
制作小物品，不僅讓我們享受到了玩的樂趣，還開發(fā)了我們的智力，真是一舉兩得呀!
制作小制作的作文 篇38
今天老師讓我們各自買了橘子。我想：老師今天是要來一場(chǎng)吃橘子比賽嗎？原來，是用橘子皮做一副畫。想知道我最后的作品？用心讀讀我的文章吧！
活動(dòng)前，我看了看桌面的橘子，橘子皮上有許多小洞洞，像月球的背面又像海綿。近距離聞一聞，一股清香跳進(jìn)了我的鼻子里，我迫不及待剝開了桔子，吃上一口，酸酸甜甜的，讓我感覺自己在童話里，那里有一地的橘子。隨后，我又剝開了一個(gè)，剝開時(shí)，橘子皮發(fā)出了滋滋的聲音，好像在說：“太痛了，主人輕一點(diǎn)！”，又好像在說：“別把我的外衣脫了！”
我拿起手中的.剪刀，那剪刀好像老虎一樣將橘子皮快速吃掉，我仿佛聽到橘子皮說：“救命呀，救命呀，主人救救我！”我摸了摸它并對(duì)它說：“沒事，就好像打針一樣，一會(huì)兒就好了。”幾下，我就剪了一個(gè)花蕊和5片花瓣，還剪兩片葉子和一條巷。接著，把花蕊和花瓣合起來就變成了小花，再用綠色涂一下，變成了一座小島，最后用藍(lán)筆添加了一片大海，多么有趣的一幅畫呀！
這時(shí)，我就像一朵小花，在小島上，我可以和小草說話，和小魚一起玩，吹著海風(fēng)，曬著太陽，真舒服，我可以下水游到海岸與小朋友一起玩。小朋友把我埋在土里，我吸收著水，長(zhǎng)得越來越好。
我想把這幅畫送給媽媽，因?yàn)檫@世上只有媽媽好，祝她身體棒棒的，像花兒一樣永遠(yuǎn)美麗。
制作小制作的作文 篇39
在我們的生活中，除了上課，課余時(shí)間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩秋千，多沒意思��！要是能踢踢毽子該多好。于是，我就決定做一個(gè)毽子。因?yàn)槲衣爧寢屨f她會(huì)踢毽子，我能夠向她請(qǐng)教請(qǐng)教。明白嗎，在生活中，我也做過許多小制作，可就是玩玩就不要了，可是，我做的這個(gè)小毽子，卻讓我異常喜愛。從此，我就對(duì)毽子著了魔。
記得我剛要做毽子的'時(shí)候，隱隱約約想起了媽媽以往跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細(xì)鐵絲和剪刀�！蔽冶隳脕砹艘恍┟�，到外面買了個(gè)銅線，給奶奶拿了一根細(xì)鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，‘八’字有一撇了。“媽媽正經(jīng)過，問我要干什么，我顯得已經(jīng)把毽子做成功的樣貌，得意地說：“我要做毽子�！眿寢屨f：“那你要努力�！�
我先拿起毛線，可不明白怎樣做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長(zhǎng)的，就這樣，一向?qū)φ�，一向�(qū)φ�，等到折到必須的程度后，用一根�?xì)鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細(xì)鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最終，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個(gè)毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會(huì)踢。
雖然我不會(huì)踢毽子，可是，我還是要慢慢學(xué)。這個(gè)毽子雖然不好看，可是我很開心。
制作小制作的作文 篇40
光陰似箭哪！轉(zhuǎn)眼間，我從小寶寶變成了大孩子。為了留下我成長(zhǎng)的記憶，媽媽給我拍了許多照片，并洗印了一些�？蛇@么漂亮的照片，必須有許多個(gè)相框呀！今天，我就和媽媽一起制作了一個(gè)精致、漂亮的相框。
先準(zhǔn)備好材料：一塊大大的硬板紙、一根一米長(zhǎng)的彩線、一把剪刀、一把美工刀、一支鉛筆、一把直尺和一瓶膠水。
我趴在硬紙板上，用鉛筆沿著直尺畫出六個(gè)長(zhǎng)十二厘米、寬十厘米的長(zhǎng)方形，并剪好。再在其中三個(gè)長(zhǎng)方形上面分別畫出一個(gè)長(zhǎng)八厘米、寬六厘米的長(zhǎng)方形，并用美工刀把長(zhǎng)方形摳出來。摳的時(shí)候一定要小心哦，否則就很容易會(huì)劃傷手。
接著媽媽用膠水粘住長(zhǎng)方形的三條邊：兩條寬邊，一條長(zhǎng)邊。膠水涂在上面之后，不要著急。把彩線放在長(zhǎng)方形的兩邊上后，再把另外三塊摳空的.紙板按在上面，就像做三明治一樣。曬一會(huì)兒，膠水就干了。我的小制作也就大功告成啦！
看著做好的相框，我得意地對(duì)媽媽說："你看！我做的相框精致吧！"媽媽笑著說："呵呵，不錯(cuò)。如果再加一點(diǎn)裝飾就更棒了。"于是，我拿起筆開始龍飛鳳舞。一會(huì)兒，相框上就出現(xiàn)了一道道風(fēng)景：有一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，有一只只翩翩起舞的蝴蝶，有一個(gè)金光閃閃的太陽……
制作小制作的作文 篇41
我輕輕地碰碰它，它就微微地?fù)u了起來，你們猜一猜它是誰？它就是不倒翁，并且是我親手制作的。
星期四午時(shí)放學(xué)，我一回到家，就迫不及待地拿出雞蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力過度，雞蛋全碎了，只好重新再來。這一次，我吸取了上一次的教訓(xùn)，把尖的一頭對(duì)準(zhǔn)桌子，輕輕地敲了幾下，頓時(shí)，雞蛋的那頭碎了。我在碎的'部分挖了一個(gè)像硬幣般大小的孔，又把雞蛋傾斜過來，蛋黃和蛋白很快就流了出來。之后，我把蛋殼洗干凈再吹干。
此刻，制作的關(guān)鍵一步到來了。我找來橡皮泥，把它撕成一小塊一小塊的。我一只手輕輕地捧著蛋殼，另一只手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地細(xì)心翼翼地把橡皮泥碎放進(jìn)蛋殼里，生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時(shí)候，我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上，雖然站了起來，可是東倒西歪的。我就把筷子伸了進(jìn)去，仔細(xì)地把縫隙填平，壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站住了。
之后，我在蛋殼外面畫上了圓圓的大眼睛和彎彎的紅嘴巴。可是我左看看右看看，總覺得不好看。噢，我靈機(jī)一動(dòng)，有了好主意給它做一頂帽子。
于是，我拿出一張綠色的彩紙，剪下一個(gè)半圓形，做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上，正好適宜。想了想，我又給帽子畫上了一些花紋，顯得漂亮多了。
最終大功告成了，一個(gè)可愛的不倒翁娃娃出此刻我的眼前。我一碰它，它就東搖西擺，那么趣味，那么可愛！
制作小制作的作文 篇42
每一件小的制作都容納著一種感情，容納一種辛苦，更容納了一種成果，我的小制作能在我的學(xué)習(xí)業(yè)余帶給我更多的歡樂。
對(duì)于一件東西的制作是需要用心，用努力，感情融入進(jìn)去，哪怕是做不好呢，依然會(huì)有一種讓人覺得更美好，一種更優(yōu)越的東西在里面，一件小的東西融入感情后就會(huì)有種讓你感覺特別的美妙和美好。
我的性格陽光，我樂觀面對(duì)每一件事，樂觀是我的生活態(tài)度。對(duì)于生活我能想到的更多的就是能用自己的努力來做出屬于自己的一些小制作。這次班級(jí)里舉行的這次疊紙是一次機(jī)會(huì)，我想用這次機(jī)會(huì)來鍛煉一下自己，鍛煉一下自己的能力。我想著疊點(diǎn)什么呢。我想到了葫蘆，想到了這個(gè)吉祥的`代表，我買來了紅紙打算開工，可是這葫蘆沒疊過啊，怎么疊啊，問問姐姐吧，虛心的像姐姐請(qǐng)教，在姐姐的指導(dǎo)下我慢慢的學(xué)會(huì)了疊葫蘆。疊葫蘆其實(shí)很復(fù)雜，那些小的環(huán)節(jié)有一個(gè)弄錯(cuò)了都不會(huì)疊好。費(fèi)了好半天的勁才弄一個(gè)，但自己看著卻有些不怎么好。就這樣的疊了好多個(gè)，終于弄明白了原因。這才疊了一個(gè)很漂亮的葫蘆，展現(xiàn)在了姐姐面前，姐姐說，干什么都要用心，用感情，就像你養(yǎng)一只小狗一樣，如果你細(xì)心的照顧他，他就能與你很好，如果你要天天對(duì)他兇，那么他見面就會(huì)咬你，這和疊紙一樣。
我的小制作讓我懂得了一種感情，懂得了一種情感，將其情感真正的投入進(jìn)去就能獲得意外的更多的收獲。
制作小制作的作文 篇43
記得上學(xué)期的一節(jié)勞技課上，老師讓我們做玉蘭花。
玉蘭花的制作開始了，要準(zhǔn)備的材料有：鐵絲、各色皺紙、固體膠。我先把白色的皺紙卷成一條條紙繩。卷的時(shí)候，用力要均勻，這樣卷出來的紙繩才好看。卷好后，把固體膠涂在紙繩的一面，再把紙繩平面卷成橢圓形，小心粘合。一定要有耐心，慢慢卷。再照這樣，做同樣的3片花瓣，作為玉蘭花的花瓣。我又拿了一根鐵絲，大約10厘米長(zhǎng)，把鐵絲的一頭繞成小圓圈，把剛才制作的四片花瓣用固體膠固定在這個(gè)小圓圈的周圍，稍微展開一些。
花瓣做好了，接下來該做花蕊了。我拿起黃色的皺紙，卷成一條紙繩，剪成大約2厘米左右的小條。再把小條一頭彎成一個(gè)小圓圈，照這樣再卷3條同樣的花蕊。然后，用固體膠把它們都粘在花瓣的中間，一朵盛開的玉蘭花就做好了。
現(xiàn)在，還要做玉蘭花的莖和葉。我拿起棕色的皺紙，也卷成紙繩，用固體膠把紙繩的一面涂上，把紙繩繞在剛才的鐵絲上，花莖就做好了。我又拿出綠色的.皺紙，還是卷成紙繩，按照做花瓣的方法，也卷成橢圓形作為葉子�？梢远嘧鰩灼�。然后，把它們粘在莖上。如果還想讓玉蘭花站起來，可以裁個(gè)底座，可以用泡沫板剪出各種形狀。我就剪了一個(gè)愛心形，我把花插在中間。瞧，一朵水靈靈的玉蘭花如同一位美麗的少女亭亭玉立。
我欣賞著自己的作品，得意極了，心想：要是把它擺在房間的一角當(dāng)做裝飾品，肯定很完美！
制作小制作的作文 篇44
星期天早上，我和我的小伙伴正忙著在我的小屋里做我的小東西。
我準(zhǔn)備了剪刀、美工刀、訂書機(jī)、膠帶、浸濕的木頭、紙板……我們很忙。
我們先把兩塊大泡沫板連在一起，然后用膠帶把兩塊泡沫板粘在一起。這樣就完成了一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)的框架。我的小伙伴費(fèi)力地把一塊浸過水的木頭切成一扇門，然后我用紙板做了一個(gè)活動(dòng)門，并在上面開了一朵精致的花。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)倉(cāng)庫(kù)沒有地板，就趕緊用尺子量了下下面空白處的長(zhǎng)寬。然后用手刀在最下層切兩個(gè)凹槽。我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)紙板。測(cè)量與門相同的比例，拿起圖紙畫三個(gè)點(diǎn)，沿點(diǎn)切割。我們一起努力把它嵌入到之前雕刻的暗槽中。然后倉(cāng)庫(kù)的`地板就完工了。
一個(gè)真實(shí)的倉(cāng)庫(kù)出現(xiàn)在我們眼前。我仔細(xì)看了看，覺得有點(diǎn)單調(diào)，就給它加了一點(diǎn)顏色和功能。有紫色紙板和兩個(gè)通風(fēng)的小窗戶。用黃色膠帶裝飾門窗。一個(gè)守寶的老人，讓他發(fā)大財(cái)吧。監(jiān)視器可以監(jiān)控小偷和田鼠的一舉一動(dòng)，如果有任何攻擊，立即報(bào)警。紅色天窗，參觀近日氣溫升降。提前做好防洪準(zhǔn)備。專門配備了一個(gè)小型太陽能風(fēng)扇，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，防止倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的物料變質(zhì)。
我拿起我們精心制作的小件產(chǎn)品，左看右看，覺得不是很好，也沒有我想象的那么好看。但應(yīng)該還是強(qiáng)的。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)研究出更科學(xué)更漂亮的小戶型產(chǎn)品。
制作小制作的作文 篇45
我自己精心設(shè)計(jì)的存錢罐很可愛。
存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的.野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！讓我來介紹一下我的杰作誕生吧！說起來，那還是一個(gè)巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我?guī)退９�。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發(fā)著愁，噢？美術(shù)老師要我們回家制作一個(gè)手工，而且第二天就要交，不如就做一個(gè)存錢罐吧�？诳柿�，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時(shí)候，突發(fā)奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎么向老師交差？再貼點(diǎn)花裝飾一下就好了。那么去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。怎么樣設(shè)計(jì)才更美呢？
我先用紫色的卡紙剪成一個(gè)梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個(gè)臺(tái)燈蓋，再剪一個(gè)圓形，蓋住封口，做成活動(dòng)的門，這樣放錢拿錢就方便了。接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最后用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？可惜的是，到現(xiàn)在為止，里面還是很寬敞，因?yàn)槲业牧阌缅X是入不付出��！全部財(cái)產(chǎn)只有十三元。不過，里面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是“毛主席半身像”，背正是“杭州西湖”。
制作小制作的作文 篇46
昨天的時(shí)候我的美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們做兩個(gè)小制作，我做的是一個(gè)書簽和一個(gè)小日歷。我先拿出一張銀白色的卡紙，用剪刀剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，再用粉色和黃色的卡紙剪成兩朵小花，再用銀光筆在中間畫上漂亮的線條，一個(gè)小書簽就做好了。在沒有看完的書里一夾，別提有多棒了！我還做了一個(gè)小日歷，先選出你喜歡的色卡紙，比如我喜歡粉色的色卡紙，我就拿出粉色的卡紙畫了一個(gè)可愛的`小熊，又在右上角粘上了一個(gè)彩虹兔，又在中間粘上了兩個(gè)圓，媽媽在里面寫上了日歷，我的小日歷就做好了。我做的小制作又簡(jiǎn)單又好看，我喜歡我的小制作。
靦腆的夕陽姑娘悄悄地將她那紅彤彤的臉蛋藏到了西山背后，奇特的美景便悠然呈現(xiàn)在我的眼前。小區(qū)高樓上空的那似大鳥的白云，像是被火車笛的厲聲怒吼給驚嚇到一般，張開兩三秒鐘，那“大鳥”的翅膀就不見了。我瞪大雙眼努力尋找，卻發(fā)現(xiàn)此時(shí)它的身子也變得模糊了�？矗瑬|頭竄出來一只張著血盆大口的“狗”，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖利的牙齒讓人看著就膽怯。它撒開四條腿飛奔著，應(yīng)該是在緊追跑到主人家里來偷東西的小偷吧。側(cè)耳一聽，仿佛依稀能聽見它憤怒的警告：“大膽蟊賊，也不看看是誰看門！”啊，天空中的云朵真是千姿
百態(tài)，你要是細(xì)細(xì)觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多有趣的畫面呢
制作小制作的作文 篇47
"叮鈴叮鈴……"早上我起床時(shí)，窗戶口傳來了清脆的叮鈴聲，原來是我昨天做的小制作，大家猜猜是什么東西？哈哈，那就是千紙鶴風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動(dòng)下旋轉(zhuǎn)起來，一只只大大小小、五顏六色的千紙鶴翩翩起舞，在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃、光彩耀眼。
風(fēng)鈴的上部是一塊彩色菱形的硬紙板，在四個(gè)角上各系著一串紅的、藍(lán)的、黃的千紙鶴，每串上系著五只千紙鶴，由小到大，從上往下排列。中間還有一串有三只千紙鶴組成的列隊(duì)，由大到小往下排列，最上面的是一只最大的紅色千紙鶴，它是整個(gè)風(fēng)鈴的主角，其它的.千紙鶴都圍繞著它飛翔。每一串的底部都系著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)一吹，千紙鶴就轉(zhuǎn)起來，鈴鐺就會(huì)響起來。
要做風(fēng)鈴先要做千紙鶴，可是我忘了怎么做了。于是，媽媽用手機(jī)搜索了教程，我就跟著一步一步折了幾次，慢慢地會(huì)折了，一只，一只，又一只……一會(huì)兒就折了20多只。再用線按大小分配串好，但是串好了后，發(fā)現(xiàn)四個(gè)角都不平衡，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：把不要用的小紙片放在千紙鶴的翅膀里，馬上四個(gè)角就平衡了。所以發(fā)現(xiàn)問題一定要?jiǎng)幽X筋，才能解決問題。
千紙鶴的寓意特別美好，是一種對(duì)生活美好的希望，尤其是紅色的千紙鶴象征著幸福如意、吉祥安康。我把風(fēng)鈴掛在我書桌前面的窗口，清脆的鈴聲就像一首歌伴著我讀書、寫字。
這就是我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴，你們也一定會(huì)喜歡的。
制作小制作的作文 篇48
星期六的下午，老師讓我們寫一篇有關(guān)自己小制作的，我突然想起，我玩的游戲里面有一個(gè)游戲，名字叫憤怒的小鳥，我覺得上面的小鳥很有趣，我就決定做一只藍(lán)色的`小鳥。
我找來了一堆橡皮泥，還有制作工具。首先我用藍(lán)色的橡皮泥揉了一個(gè)乒乓球當(dāng)小鳥的頭。然后我用白色的橡皮泥搟個(gè)圓形做了小鳥的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最后我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點(diǎn)難度，我在做嘴巴時(shí)笨手笨腳的，一會(huì)兒做成了扁扁的鴨嘴，一會(huì)兒做成了尖尖鷹嘴，幾次沒有成功，把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無策，但想想老師還讓交作業(yè)，還得繼續(xù)做完。怎么辦呢？我就去找一個(gè)工具刀，我用刀片把橡皮泥壓平，切出一個(gè)銳角，做完后我把它們拼在一起。我看了看，發(fā)現(xiàn)還有一些黑色和藍(lán)色的橡皮泥，正好可以做小鳥尾巴和翅膀，就這樣，我的笨拙可愛的小鳥完成了。
它雖然丑了一點(diǎn)，但我很高興，因?yàn)槲矣侄嗔艘粋�(gè)新伙伴，我看著我做的小鳥，我想讓它變成一只活著的小鳥，希望它能幫助我實(shí)現(xiàn)我的愿望；我多么想讓他變成游戲里的小鳥，和我一起打游戲，打得豬豬無處可逃。
我愛不釋手的拿著它，我想起弟弟妹妹，他們倆看到一定會(huì)跟我搶，我得悄悄地把小鳥藏在一個(gè)秘密的地方。
制作小制作的作文 篇49
說起我的小制作——瓜子盒，是在一次不經(jīng)意的事情中，產(chǎn)生了靈感而想到的，并且進(jìn)行了動(dòng)手制作。
過年時(shí)，我們一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮總是不聽話，經(jīng)常從桌子上掉下來，害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說：“你們爺倆磕得瓜子皮由我來打掃，美得你們!”說完，就放下笤帚剝開糖紙吃起糖來。
我突發(fā)奇想：如果用紙疊一個(gè)瓜子盒，讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!
于是，我找來一張廢彩紙，首先把它撕成正方形，然后把正方形對(duì)折再對(duì)折成雙正方形，再一層一層得往上卷(粗細(xì)自定)，卷到中間為止，反面也一樣。從中間翻過來到?jīng)]有疊的那一面。然后，從外面的'那個(gè)角往中間的線上折，反過來也是，再?gòu)南旅娴慕峭险�，最后撐開就行了。
裝的時(shí)候，由于支撐得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起觀察一陣，意味深長(zhǎng)地說：“紙?zhí)�，支撐不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬紙�(jiān)僮饕粋�(gè)吧!”我撅起了小嘴，很不情愿。
爸爸看見了，就對(duì)我說：“別灰心，你再動(dòng)動(dòng)腦筋，一定會(huì)行的�！蔽一謴�(fù)了信心，又疊了一個(gè)，爸爸說：“這一個(gè)比上一個(gè)好用。”我試了試，真的挺好用。
我終于成功了，那一刻我十分激動(dòng)，用了之后，爸爸夸獎(jiǎng)了我，我心里比吃了蜜還甜呢!
其實(shí)在我們生活中有許多事，只要我們多留心觀察，多動(dòng)腦筋，多動(dòng)動(dòng)手，一個(gè)個(gè)小“愛迪生”就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊!
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