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這節(jié)課真有趣作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的這節(jié)課真有趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又是一個(gè)陽光明媚的星期六，我最喜歡的書法課又來了，而且是聽幽默的書法老師講課！
跑上樓梯，打開大門，走進(jìn)教室，我看到的第一眼景象就是書法老師背對(duì)著我坐在教室里正在玩手機(jī)(其實(shí)是在檢查我們發(fā)到書法群里的作業(yè)�？吹綍ɡ蠋煛巴妗钡眠@么專注，我突然想跟他開個(gè)玩笑。我走到他背后，伸出左手在書法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見了。
好吧，我失敗了。
開始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫出了一個(gè)字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會(huì)，我們就開始練字了。我正寫著字呢，有一只蜜蜂飛了進(jìn)來，趴在了我的書本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動(dòng)也不動(dòng)�！皟芍恍∶鄯溲�，飛在花叢中……”書法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅(qū)趕蜜蜂。見這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開始不停的在教室里來回走動(dòng)，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會(huì)兒一個(gè)小男孩兒寫完了，把書本兒遞給老師，老師拿著練習(xí)本兒邊改邊走，嘴里還說：“橫要寫平，懸針豎要帶尖……”
下課了，老師停了下來，在座位上休息，一大堆人圍著他問：“老師，您為什么要走來走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮螅瑓s能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來�！耙�?yàn)檫@樣能走到月亮上�！崩蠋熃忉屃嗽颉�
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學(xué)著書法老師的樣子有模有樣的走了起來……
這就是幽默的書法老師好玩的書法課堂！
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