我讀書(shū)我快樂(lè)作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比書(shū)更有吸引力了。我喜歡閱讀的快樂(lè)是我最大的快樂(lè)。在書(shū)海中，我可以得到許多精彩的樂(lè)趣。
在李白、杜甫等圣賢的陪同下，漫游在書(shū)海中。在這里，我可以和李白哥哥乘船游覽楚國(guó)，一起在月亮下喝酒。或者你可以陪蘇軾，和他一起喝酒，談?wù)撉嗌倌甑寞偪�，和他一起去打獵，用他的弓箭看看他的英雄氣概�；蛘吣憧梢院屯鮽ヒ黄鹇眯校退黄鹑ラL(zhǎng)城，欣賞長(zhǎng)城的壯麗景色:“沙漠寂寞，煙霧繚繞，長(zhǎng)河落日元�！�
漫游在書(shū)海中，你可以接近希臘眾神，如宙斯和阿波羅。我想看看大力士是如何完成12項(xiàng)壯舉的！黎明到來(lái)時(shí)，他們將和利昂娜共用一輛太陽(yáng)車(chē)，把光傳播到地球上�？梢院投淼移炙挂黄鸩聹y(cè)獅身人面像的難題...
漫游在書(shū)海中，你可以和白雪公主、灰姑娘和青蛙王子交朋友。在這里，我們可以和熱情好客的精靈快樂(lè)地跳舞。可以和勇敢的王子一起去打敗龍，救出公主；可以看美人魚(yú)在日出時(shí)唱歌；能夠與天使共舞，去世界傳播福音。
漫游在書(shū)海中，你可以聯(lián)想到孔明、關(guān)羽、曹操等人。你可以和昀昌一起通過(guò)五關(guān)六將，獨(dú)自走很長(zhǎng)一段路。我們可以看到趙子龍是如何從當(dāng)陽(yáng)數(shù)百萬(wàn)曹操軍隊(duì)中救出竇建德的.。能生孔明那周郎的氣，誰(shuí)叫他心胸狹窄！我們可以和諸葛亮一起抓孟獲七次，然后離開(kāi)岐山六次。為了看到孔明為國(guó)家服務(wù)的奉獻(xiàn)精神...
在書(shū)海中漫游，或者和漁民一起去桃花源渡，你可以在柳樹(shù)上告別鄭谷，和唐伯虎一起在村子里賣(mài)酒，直到日落。
閱讀使我感到有趣和充滿智慧，并使我在閱讀過(guò)程中獲得許多快樂(lè)，使無(wú)數(shù)的圣人和名人成為朋友。我在閱讀中的快樂(lè)真的很大，而且是無(wú)窮無(wú)盡的。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，一本書(shū)就像一位良師，似一個(gè)益友，更像知識(shí)的海洋。書(shū)，也使我感到了無(wú)窮的快樂(lè)！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我做完那“重如泰山”的作業(yè)后，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，感到很無(wú)聊。此時(shí)，我看見(jiàn)了似乎對(duì)我閃著金光的《西游記》，心想：要不要看呢？不久后，我鬼使神差地拿起《西游記》翻閱起來(lái)。
五分鐘，十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，這本《西游記》似一塊磁鐵吸引著我，我越看越感興趣，那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)無(wú)比的`連環(huán)計(jì)，那一次次拯救與撕殺的情景，令我深深地觸動(dòng)。
我看得津津有味，突然，我皺緊了眉頭，想去一趟洗手間�？墒牵覅s不想放下那精彩的《西游記》��！怎么辦？到底怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，只好連人帶書(shū)進(jìn)了洗手間。
半小時(shí)又過(guò)去了，我居然絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在洗手間，更是帶著又興奮又激動(dòng)的心情全神貫注地看下去。媽媽發(fā)覺(jué)我在里面，便敲著喊：“喂！你在里面干什么？”
我卻不耐煩地說(shuō)：“別吵！孫悟空正在打白骨精呢！”媽媽一聽(tīng)，便咯咯咯地笑了起來(lái)，而此時(shí)的我，還在專(zhuān)心致志地看《西游記》呢！媽媽樂(lè)呵呵地地對(duì)說(shuō)：“別逗了，趕緊出來(lái)！”
我一驚，依依不舍地從書(shū)的王國(guó)里走了出來(lái)，推開(kāi)門(mén)，我害羞地笑著。媽媽摸著我的頭，親切地告訴我：“讀書(shū)也不能過(guò)于著迷哦！”我倆開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在，我仍酷愛(ài)讀書(shū)，并也養(yǎng)成了邊讀邊摘抄的好習(xí)慣。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到了收獲知識(shí)的喜悅；
讀書(shū)，提高了我的理解力、記憶力；
讀書(shū)，讓我有了更高的素養(yǎng)……
讀書(shū)，更是我生命中最大的快樂(lè)！正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
我讀書(shū)我快樂(lè)作文3
我酷愛(ài)讀書(shū)，只要打開(kāi)書(shū)籍，那書(shū)中有趣的內(nèi)容就會(huì)像磁鐵似的緊緊吸引著我的眼球。只要一有時(shí)間，我便癡癡地坐在椅子上貪婪的吮吸著這豐富的“精神食糧”。
可以說(shuō)，我就是一個(gè)不折不扣的鐵桿小書(shū)迷！
我從一年級(jí)開(kāi)始，懵懵懂懂地讀些中外童話故事——《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等。這些書(shū)里唯美動(dòng)人的故事，都使我心動(dòng)神移。白天我自己讀故事，不懂的地方混水摸魚(yú)就過(guò)去了。晚上，媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，什么《白雪公主與七個(gè)小矮人》《灰姑娘》《海的女兒》……這些都是我的最?lèi)?ài)，那時(shí)候我總是在幻想，自己什么時(shí)候也能變成故事里的公主，住在金碧輝煌的宮殿里，過(guò)上幸福、富貴的.生活呢？漸漸地，我長(zhǎng)大了，那些不切實(shí)際的想象已不復(fù)存在，那些滿帶童真的故事已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的欲望。便在哥哥的推薦下讀起了文學(xué)作品。記得我讀的第一本文學(xué)書(shū)便是《西游記》，里面那神通廣大的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，沉穩(wěn)冷靜的沙和尚和那個(gè)不近女色的唐僧，都使我讀得上癮。
后來(lái)，我又讀了讓我受益終生的蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)里的保爾.柯察金是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛(ài)祖國(guó)，不畏艱險(xiǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他把自己的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，從中我感受到了作為中國(guó)少年，我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。這本書(shū)讓我懂得了做人做事的大道理，這些，有的是從課本里學(xué)不到的，有的是需要用心去感悟，所以，我認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有止境，我們應(yīng)該走出課本，博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
如今，屈指數(shù)來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)可真不少，讀書(shū)使我有了自己的追求和思想，讀書(shū)讓我的大腦不斷的豐盈，生活變得更有滋味！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文4
你看：一個(gè)小女孩正在如癡如醉地看書(shū)，有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎在積累好詞好句；有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好像在書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，猶如獨(dú)自呆在仙境般，把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后；有時(shí)低頭沉思，似乎在和書(shū)中的主人公交流；那就是——我。
從小到大我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，也許是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)的緣故，從一年級(jí)開(kāi)始，我就特別愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文也學(xué)得不錯(cuò)，因此，我特別感謝書(shū)本。
從小就能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，有一半功勞要?dú)w功于我的媽媽。因?yàn)樵谖倚r(shí)候，媽媽便給我訂了套兒童畫(huà)報(bào)，讓我在家里看，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就請(qǐng)教媽媽?zhuān)跁?shū)上加上拼音，多讀幾遍，于是在上小學(xué)之前，我就認(rèn)識(shí)了不少漢字。
上了小學(xué)以后，那幾套兒童畫(huà)報(bào)根本滿足不了我的需求，媽媽就給我買(mǎi)了一套《試完了為什么》和《日記起步》，我每時(shí)每刻都捧著書(shū)看。但是，我看書(shū)卻有一個(gè)“毛病”，走馬觀花，根本不往心里記，為此媽媽很苦惱。最終，媽媽讓我堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這不僅讓我記住這些詞句，方便以后運(yùn)用到作文中，還能把字練好。從此我便下定決心，一定要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的'好習(xí)慣。
如今，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。不同的書(shū)本帶給我不同的感受。當(dāng)我讀到著名作家高爾基的《童年》時(shí)，我感受到了人民生活的艱苦和不容易，也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，不能對(duì)生活有所抱怨。當(dāng)我讀到意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》時(shí)，我知道了，愛(ài)無(wú)所不在，但有許多人并沒(méi)察覺(jué)到，父母對(duì)你的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷，老師同學(xué)對(duì)自己的照顧，這都是愛(ài)。只要用心感受，就一定能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。因此，只要讀書(shū)，就有收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄�，書(shū)像一個(gè)良師，教給你豐富的知識(shí)；書(shū)像一位知心朋友，在你憂傷時(shí)，幫你驅(qū)散心頭的愁云；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)，我也因讀書(shū)快樂(lè)著！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這是古人眼中的書(shū)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� 這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 這是劉向眼中的書(shū)。在我眼里，書(shū)就像仙女手中的魔棒，能把我?guī)У饺碎g天堂，帶到世界各地，盡情享受快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)的樂(lè)趣是不言而喻的。書(shū)陪伴我度過(guò)了春夏秋冬，把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。
每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合，有世態(tài)炎涼。書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書(shū)成了我的良師益友，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣�！冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》使我體會(huì)到讀書(shū)的重要性和讀書(shū)的樂(lè)趣；《奶奶的村莊》讓我感到生命的可貴；《偷兒》讓我感覺(jué)到堅(jiān)強(qiáng)的力量；《雀兒和他的'媽媽》讓我體會(huì)到了動(dòng)物的親情是那樣的濃厚；《明天的陽(yáng)光一定燦爛》讓我對(duì)生活充滿了感激……
雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書(shū)中的人物所深深震撼：我曾為〈〈紅樓夢(mèng)〉〉中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為〈〈茶花女〉〉中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，更曾為〈〈西游記〉〉中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興……面對(duì)一本本好書(shū)，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……
每次，碰上我喜歡的書(shū)，我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺(jué)都不一樣。如今，我書(shū)架里的書(shū)從開(kāi)始的《連環(huán)畫(huà)》到《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么？》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來(lái)，我也跟著一天一天地長(zhǎng)大了，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，它給了我智慧與力量。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲易x書(shū)，我快樂(lè)！我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。相信有好書(shū)的陪伴，我們的生活一定會(huì)豐富多彩！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文6
有很多人認(rèn)為讀書(shū)苦，讀書(shū)累，可是我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)！
從剛剛記事起，我就與“小人書(shū)”交上朋友，遨游在知識(shí)的迷宮里�！秳�(dòng)物音樂(lè)會(huì)》帶著我進(jìn)入神秘的大森林，《海的女兒》使我游進(jìn)了大海的懷抱。對(duì)了，最有趣的還是到天上去玩，孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍(lán)天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鮮�！靶∪藭�(shū)”給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了樂(lè)趣。
讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)，使我充實(shí)，令我發(fā)奮�！独莵�(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。書(shū)，引導(dǎo)我尋求人生的道路。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，數(shù)學(xué)書(shū)上變換異常的符號(hào)，使我面臨著一道道解不開(kāi)的題目，我徘徊在迷宮里。當(dāng)我打開(kāi)思路，獲得“冠軍杯”般的答案時(shí)，心里比吃了蜜還要甜。
除了課內(nèi)，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無(wú)窮的魅力。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共渡地球上的原始期；我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。我也愛(ài)歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇?zhèn)ァ?shū)本中有我的歡樂(lè)，我的'寄托，如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。
當(dāng)然，在書(shū)的海洋中航行不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，書(shū)剝奪了我的歡樂(lè)，使我內(nèi)心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚(yú)”的善良，為封建政府的腐敗無(wú)能而氣憤，為晚清朝廷的賣(mài)國(guó)求榮而感到可恥。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文7
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)是多么重要，每次寫(xiě)作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫(xiě)起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買(mǎi)一些閱讀的書(shū)讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書(shū)。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)“成語(yǔ)接龍”的游戲。真正改變了我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。
首先，是爸爸在紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽?zhuān)詈蟛攀俏�。就這樣，依次寫(xiě)下去。準(zhǔn)備好了，爸爸說(shuō)：“那我可要開(kāi)始了，點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫(xiě)著，我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該怎么接。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了�！痹捯魟偮�，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來(lái)，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁�，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)瑢?duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說(shuō)：“你自己看看詞典上的`拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫(xiě)的是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個(gè)多音字，還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書(shū)，讀多一些書(shū)，那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后，我真的看進(jìn)去書(shū)了，并喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文8
書(shū)，是一個(gè)無(wú)所不能的東西，它像一位老師伴你成長(zhǎng)，帶你進(jìn)入知識(shí)的殿堂，與你攜手打開(kāi)智慧之門(mén)，讓你在知識(shí)的海洋里自由遨游。讓你在知識(shí)中找出里面蘊(yùn)含的真理。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，我都要纏著媽媽給我講童話故事，每次聽(tīng)著媽媽講童話故事，我都覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的童話世界，我的領(lǐng)悟變了。
每次媽媽講故事都只講到一半，剩下的讓我自己想象，所以腦子里也經(jīng)常浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：《白雪公主與七個(gè)小矮人》中白雪公主會(huì)醒來(lái)嗎？《皇帝的新裝》會(huì)是怎樣的結(jié)局？就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我更加如饑似渴地看書(shū)，這樣我便心安理得了。
上了小學(xué)后，就慢慢明白高爾基說(shuō)的.那句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”中的含義。漸漸，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，有時(shí)我竟為了書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè)，它在我心中已是一本包含人生的哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了四大名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，里面的人物個(gè)個(gè)讓我驚心動(dòng)魄。它不僅讓我懂得許多歷史知識(shí)，對(duì)里面的人物形象也有更深刻的認(rèn)識(shí)�！度龂�(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，還有軟弱無(wú)能的劉禪，個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，心機(jī)頗深，讓人捉摸不透。
記得有一次去小姨家，說(shuō)好了要和妹妹弟弟們玩捉迷藏，可是一到小姨家書(shū)房，我就被應(yīng)有盡有的書(shū)籍給吸引住了。把捉迷藏的事情拋到了九霄云外。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，妹妹和弟弟突然闖進(jìn)來(lái)，大聲喊道:“姐姐，我捉到你啦！”我百思不得其解地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊泵妹眠B忙跑來(lái)摸了摸我的額頭說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒呀！”“去去去，小孩子別亂說(shuō)話。”我不耐煩地說(shuō)道。
的確，書(shū)籍讓我從中學(xué)到了知識(shí)與智慧，激勵(lì)著我勇往直前！所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文9
如果有人問(wèn)我：你最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書(shū)。都說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的海洋”，“是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)講，讀書(shū)，就是一件美好而又快樂(lè)的事情！
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)時(shí)，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長(zhǎng)大，那短短的十來(lái)分鐘，是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買(mǎi)小畫(huà)冊(cè)，看著那些栩栩如生的卡通人物，我經(jīng)常樂(lè)得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買(mǎi)了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀一些注意童話�！栋餐缴挕贰陡窳滞挕返淖⒁舭�，沒(méi)用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂(lè)的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我讀書(shū)的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我，成了學(xué)校圖書(shū)室的常客。那真是一塊寶地啊！各種各樣的圖書(shū)整整齊齊地排列在書(shū)架上，一層又一層，似乎每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。在這許許多多的書(shū)里，我先選取了四大名著作為閱讀對(duì)象。其中，我最喜歡的莫過(guò)于《水滸傳》了。這本書(shū)活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星無(wú)用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更深刻的`體會(huì)。在豐富多彩的書(shū)的世界里，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書(shū)，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書(shū)，像一葉小舟，承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書(shū)，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著我前進(jìn)的道路。讀書(shū)，教做人，讀書(shū)，讓我進(jìn)步，讀書(shū)，更使我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文10
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。日子日復(fù)一日的過(guò)著，我的朋友——書(shū)，也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我又感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，校報(bào)《洪澤湖少年》上就刊登了我的`文章；還在“爭(zhēng)做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都很羨慕我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！保业臅�(shū)中卻自有一種別具一格的快樂(lè)因素，我讀書(shū)，為了增加知識(shí)；我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白。
在我的房間里，最多的一樣?xùn)|西就是——書(shū)。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，知道了很多知識(shí)，還讓我懂得很多道理。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，書(shū)啟迪了我的心靈，讓我們一起來(lái)和書(shū)交朋友吧！使自己成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、有著高尚情操的人。讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文11
書(shū)，是不可缺少的東西。它能給人智慧，給人快樂(lè)，更給人力量。它就像一位朋友，在你迷茫時(shí)，給你指引方向。在空閑時(shí)間，捧著書(shū)靜靜地看，陶醉在書(shū)香里，就像到了另一個(gè)境界。
生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；知識(shí)里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它給了我們知識(shí)，啟迪與快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)。
一年級(jí)時(shí)，我買(mǎi)了安徒生童話。一有空，我便捧著它細(xì)細(xì)地品讀。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人，美麗的故事讓我明白了生活的美好。再稍大些，我便開(kāi)始看四大名著。它讓我體會(huì)到了人間的喜怒哀樂(lè)，發(fā)人自省�，F(xiàn)在，作文書(shū)、散文、十萬(wàn)個(gè)為什么把我的書(shū)架擺的滿滿的。是它們豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)智者在交談。但是，無(wú)益的書(shū)卻像一個(gè)不好的朋友在跟著你。所以，看書(shū)也要看好書(shū)。從古至今，許多學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題。那一篇篇優(yōu)美的文字，和警示后人的箴言都激勵(lì)著我們?cè)诤泼斓臅?shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。老師和我說(shuō)過(guò)：讀書(shū)之樂(lè)，在足不出戶，便可遨游天下。是呀，一卷在手，千山萬(wàn)水近在咫尺之遙。書(shū)中有出乎想象之外的`美景；書(shū)中有超越現(xiàn)實(shí)的視覺(jué)震撼。它滿足了我幼小的好奇心。我愛(ài)書(shū)。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)。樂(lè)在隨意翻閱便可陶治情操，可在各種書(shū)中尋覓知識(shí)。我能盡情地享受詩(shī)歌的瀟灑，聆聽(tīng)散文中的飄逸，思索小說(shuō)里的嚴(yán)謹(jǐn)，感受漫畫(huà)的恢諧。我要在書(shū)里學(xué)會(huì)想象，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞。書(shū)原來(lái)這么美好。
讀書(shū)，還樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康。在書(shū)中，我能不斷超越自己，挑戰(zhàn)自己。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。愛(ài)上讀書(shū)，我們會(huì)學(xué)會(huì)品味人生，欣賞人生，挑戰(zhàn)人生。
書(shū)是一種享受，一種體會(huì)，一種樂(lè)趣。學(xué)無(wú)止境，只有多看書(shū)，才能開(kāi)闊眼界，陶治情操。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文12
都德說(shuō)：“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！绷蟹颉ね袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)都是智慧的鑰匙。”因?yàn)槲乙郧白魑目傆洝傲魉~”，所以我一拿起書(shū)就隨便翻翻，看看插圖，數(shù)數(shù)頁(yè)數(shù)······后來(lái)，媽媽知道我不看書(shū)，叫我靜下心來(lái)，領(lǐng)悟一下文字的美。漸漸地，我才愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我便廢寢忘食、不分晝夜地讀。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《神秘島》，我看得如癡如醉，這時(shí)，媽媽在外面喊：“涵涵，吃飯了！”看書(shū)入迷的我，根本沒(méi)有把媽媽的'話放到心里，只“哦”了一聲，便繼續(xù)看了下去。媽媽見(jiàn)我這么久了沒(méi)有動(dòng)靜，便又喊：“別看了，吃了飯有的是時(shí)間給你看，書(shū)哺育了靈魂，但糧食哺育的是身體，別餓著肚子！”我站起來(lái)剛準(zhǔn)備要走，我又看見(jiàn)故事中的主人公找到食物了！于是我又接著看了下去。老媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷，便說(shuō)：“再不下來(lái)，我把飯倒了啦！”我這才“呼嚕呼�！钡嘏芟虿妥�。
每當(dāng)媽媽讓我出去走走時(shí)，我便跑到離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館去。每當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》中的馬小跳又闖禍時(shí)，我便會(huì)哈哈大笑；當(dāng)我在《母愛(ài)》中看到地震中的母親，就算是在晟敏的最后一刻，也要保護(hù)自己的子女時(shí)，我便感動(dòng)得淚如雨下；當(dāng)《狼王夢(mèng)》中的大雕就要將紫嵐扔下懸崖時(shí)，我的心怦怦直跳······
讀書(shū)還讓我獲得了許多知識(shí)：一次，媽媽又罵哥哥，如果他的數(shù)學(xué)能好起來(lái)的話，比針浮在水面上還難！這時(shí)，我似乎意識(shí)到了什么，說(shuō)：“針浮在水面上很簡(jiǎn)單！”說(shuō)罷，我用刷牙杯裝滿水，撕了一小片紙片，放在水面上，讓針躺在紙片上，當(dāng)紙快要全濕時(shí)，我再用鉛筆小心翼翼地把紙?zhí)舫鰜?lái)，此時(shí)，針仍然安然無(wú)恙地躺在水面上，大家都驚呆了！
來(lái)吧，我們一起來(lái)看書(shū)吧！書(shū)會(huì)給你帶來(lái)全新的體驗(yàn)，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文13
一本好書(shū)，就像春天的蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的心田，就像寒冷冬天那一輪火紅的太陽(yáng)溫暖地照耀著我們。當(dāng)我讀到有趣的地方，我會(huì)禁不住大笑出來(lái)，當(dāng)我讀到感人的地方，我會(huì)忍不住熱淚盈眶，當(dāng)我看到好詞佳句，我會(huì)毫不猶豫地把它們記下來(lái)，運(yùn)用于自己的文章中。
我讀《西游記》的'時(shí)候，仿佛與唐僧師徒四人一起走在坎坷的取經(jīng)路上�？�，唐三藏舉止文雅、性情和善；孫悟空嫉惡如仇、英勇無(wú)畏；沙悟凈任勞任怨、忠心不貳；豬八戒貪吃搞笑、憨厚單純。他們一路降妖除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于勝利取經(jīng)歸來(lái)……
讀《格林童話》的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話的世界，與美人魚(yú)一起暢游大海，在美麗的珊瑚間穿梭，與自由自在的魚(yú)兒一起嬉戲�？吹桨籽┕髋c王子開(kāi)心的生活，我由衷地為他們感到高興，和七個(gè)小矮人一起送上禮物，祝愿他們幸福快樂(lè)；看到賣(mài)火柴的小女孩在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的街頭獨(dú)自傷心流淚。我多想走過(guò)去安慰她，遞上一塊熱騰騰的面包，說(shuō)上幾句暖心的話。
讀《魯迅作品集》，我感受到了魯迅先生那濃濃的愛(ài)國(guó)情，他“俯首甘為孺子�！�，一生都為改變民族的命運(yùn)忙碌著。他棄醫(yī)從文，用手中的筆拯救思想落后的中國(guó)人，他的精神只能用“民族魂”三個(gè)字來(lái)形容。
書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了鑿壁偷光、懸梁刺股、勤奮刻苦的古人，讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《月光曲》的由來(lái)……書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！
讀書(shū)，讓我感受了許多情感，豐富了我的感情；讀書(shū)，讓我積累了知識(shí)，給我?guī)?lái)了智慧。
同學(xué)們，我想告訴你們：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
我讀書(shū)我快樂(lè)作文14
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x的書(shū)越多，登得就越高，看的就越遠(yuǎn)。人需要有知識(shí)充實(shí)自己，而知識(shí)需要用書(shū)來(lái)積累。因此，我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游的感覺(jué)，更喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰�，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的真摯，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯，更有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的氣勢(shì)。 是書(shū)讓我體會(huì)到天空的蔚藍(lán)，大海的浩瀚，土地的'寬廣，花兒的芬芳，在書(shū)中，我會(huì)找到一種特殊的感覺(jué)——快樂(lè)。
不知怎么的，書(shū)中好像有種讓人不可抗拒的味道，它會(huì)讓我情不自禁翻開(kāi)充滿墨香的書(shū)本，走進(jìn)那讓我陶醉的神話國(guó)度，我如癡如醉地置身于書(shū)的海洋中：蓮的出淤泥而不染，世外桃源的與世無(wú)爭(zhēng)，大同社會(huì)的安居樂(lè)業(yè)。還有陶淵明隱居山林的安逸，歐陽(yáng)修憂國(guó)憂民的情懷，屈原報(bào)國(guó)的一腔熱血……書(shū)，伴隨著我去微笑，去哭泣，去感動(dòng)，去尋覓。
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！弊哌M(jìn)書(shū)的王國(guó)里，我可以和諸葛亮一起談天文，講地理；可以和李白一起口味詩(shī)中的美妙；可以和達(dá)爾文一起探索大自然的奧秘，可以和魯濱遜共同感悟探險(xiǎn)的刺激，可以和愛(ài)迪生一起體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)的艱辛……書(shū)，引領(lǐng)著我去成長(zhǎng)，去感悟，去向往，去飛翔。
因?yàn)橛袝?shū)，我懂得了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了“天生我材必有用”，體會(huì)到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！鳖I(lǐng)悟到了“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！�
所以，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，我愿永遠(yuǎn)沉醉在書(shū)的海洋里，尋找書(shū)中的快樂(lè)，和其中的甘甜滋味。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文15
每個(gè)人擁有快樂(lè)的方式都是不相同的：有的人唱歌的時(shí)候會(huì)感到很開(kāi)心，有的人跳舞的時(shí)候會(huì)感到很高興，還有的人在購(gòu)物的時(shí)候特別開(kāi)心……
而我和他們不一樣，因?yàn)槲腋械綗⿶罆r(shí)就會(huì)去看書(shū)，在看書(shū)時(shí)我就特別開(kāi)心，自然把煩惱忘掉。
記得有一次，在家里爸爸在休息，媽媽在玩手機(jī)，我和弟弟妹妹在花園里玩得很開(kāi)心。媽媽要我上街買(mǎi)東西，我不想去媽媽就打我，書(shū)我是不聽(tīng)話的孩子。后來(lái)我還是去買(mǎi)回來(lái)了東西，心里很是不舒服。我就拿著一本書(shū)看，看到了一個(gè)小故事：小羊給媽媽買(mǎi)藥，小羊的媽媽生病，小羊要越過(guò)高山，踏過(guò)一道道的河流，冒著炎熱的.烈日。來(lái)回要走幾十里的羊腸小道，小羊都沒(méi)有沒(méi)有拒絕，樂(lè)意的為媽媽做事�？赐旯适挛业艟�了傷心的淚水，通過(guò)這個(gè)故事我明白了作女兒，給媽媽做一點(diǎn)力所能力的事是應(yīng)該的�？粗粗野岩磺械臒⿶劳袅�。
就這樣我愛(ài)上了閱讀，幾年來(lái)我看的課外書(shū)籍有幾十本，書(shū)中的故事給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學(xué)習(xí)、生活中的作用。懂得做人的道理：我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會(huì)被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)了我如何做人�！段以跒槲易约鹤x書(shū)》讓我明白讀書(shū)是為自己學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，書(shū)可以治愈。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”。是的，我經(jīng)過(guò)閱讀我的作文能力提高了，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范了，認(rèn)識(shí)事理的能力增強(qiáng)了，有了辨別是非能夠的能力。我深知我讀書(shū)我快樂(lè)!
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