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我最敬佩的老師作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我最敬佩的老師作文，歡迎大家分享。
我最敬佩的老師作文1
我敬佩爸爸的樣樣精通，我敬佩媽媽的心靈手巧，我敬佩同桌的樂于助人……但是我更敬佩另一個人，我的引路人――包老師。我對她真是心服口服。
自從五年級第二學(xué)期分班后，我和包老師便成為了好朋友。
包老師中等個子。一張慈祥的面孔，看上去和藹可親。平時的穿著特別樸素，但樸素里面透著真誠，善良。我們非常喜歡她，高興的時候，就會在心里親切地稱她為包奶奶。
聽包老師給我們上課，我們像是在品茶，剛開始稍稍有些苦澀，但到后來，越品越香。
以前我上課從來都不舉手，感覺一點也沒意思。老師叫我回答問題，我是一問三不知！所以每次考試，我的語文成績大都是八十分左右。（一次我還考過69分）但現(xiàn)在不同了，包老師上課，我恨不得自己把課堂所有時間都占完，一個人表現(xiàn)。每次沒有被叫回答問題時，我都有些傷心。
上學(xué)期末，我的`語文成績達到了九十分以上，這讓我深深愛上了語文。
包老師和我們談話的時候，我們像是在聽故事，越聽越津津有味。我的爸爸、媽媽非常關(guān)心我，當(dāng)我苦惱時，他們就來講道理，而這只會讓我感覺更煩惱，簡直就是對著我念經(jīng)。但包老師大不相同。當(dāng)我們在放學(xué)路上相遇時，包老師就會給我談起好多她的趣事，談起學(xué)習(xí)和閱讀方面的問題，而我一點兒也不煩，會感覺我一天的煩惱都被打敗了。有時走到了拐彎處，我都戀戀不舍，真想一直跟著包老師走，繼續(xù)聽那好聽的故事。
包老師朗誦課文時，我們像是在聽優(yōu)美的曲子，讓我們?nèi)朊浴Ｒ郧拔腋揪筒幌肼牭嚼收b這兩個字，所以一聽到弟弟的朗誦，就恨不得一氣把他吹到珠穆朗瑪峰頂上面。但是現(xiàn)在，我特別的喜歡朗誦，每天晚上我都堅持朗誦，把視頻或語音給包老師發(fā)過去，每一次都會得到老師的好評，都成了我們班“最美朗誦家”了。
包老師還善解人意，特別關(guān)愛我們。她把自己的學(xué)生都當(dāng)作了自己的心肝寶貝，事無巨細，無比疼愛。從飲食到穿著，從安全到學(xué)習(xí)，無一不為我們操心。
包老師，我敬佩您！您七十二變樣樣厲害，是您把我引到了正確的道路上，讓我的成長道路充滿了快樂。
包老師，您真像焟炬一般，燃燒了自己，把光亮送給了我們！如果有人問我最敬佩誰，我一定會毫不猶豫地回答：“我的大朋友包金鳳老師！”
啊！包老師，我喜歡您，更敬佩您，我永遠不會忘記您！
我最敬佩的老師作文2
步入高中生活后的日子里，認識了許多新同學(xué)，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導(dǎo)我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。
扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風(fēng)行，是我們每個學(xué)生都不敢招惹的角色。
我從未想到有一天能成為她的學(xué)生。
那天班主任走進教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都氣走了……”沒錯，那時的我們班可謂臭名遠揚，據(jù)說趙老師走了以后，物理組沒有一位老師愿意接手我們班的課，說是被我們班的紀律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什么真正學(xué)不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。
第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞于火星撞地球，每個同學(xué)都提前準備好書本，安安分分坐在位上預(yù)習(xí)，同時也在期待著這節(jié)課。剛走進班級的她并沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的'話，她告訴我們大學(xué)生活是多么美妙，還用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時間是多么重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。后來她的每堂課都是我們班紀律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是愿意與我們共榮共辱共進退的童老師。
有的時候她像一個孩子，課堂上當(dāng)我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示范，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課后她很少給我們布置多余的作業(yè)，用她的話來說就是，“該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩”。經(jīng)過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績?nèi)〉昧送伙w猛進的進步。
古人曾云：“誰言寸草心，報得三春暉�！备兄x童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文3
“哦，天，這么年輕”，還記得第一次見到他的時候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白凈的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學(xué)期高一（7）班的班主任——周美軍。
“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是說，這時我都感到十分慶幸，多幸運在七班。
可是，剛進班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時教室里鴉雀無聲，還記得吃飯的時候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點了點頭說：“我也是�！蓖砩匣氐剿奚幔磺卸际悄吧�，唯一認識的同桌還跟我不是一個宿舍，于是，我跟睡對頭的同學(xué)聊起來了，我們連對方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便說。
“啊，怎么還不睡覺？”這時，主任推門而進，把我們的宿舍號記下來了，我們嚇得半宿都沒睡著，果不其然，第二天班主任找了，說多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的`面孔而已。
后來，很長一段時間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時，朋友硬是拉著我去找老師，我是一萬個不愿意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進辦公室。不一會兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況后，立馬帶我去醫(yī)院，那是我第一次感到他的關(guān)心，坐在他的電動車后，頓時感到耳朵不那么痛了……
自從這件事后，我并不覺得他可怕了，去年高二學(xué)生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他說的話我們也愿意聽，也愿意做，所有人都很喜歡他。
如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時候一面都見不到，但我們當(dāng)初七班的每個人都心里裝著他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。
我最敬佩的老師作文4
小學(xué)五年級的時候，我遇到一位好老師，她是我迄今為止最敬佩的老師。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學(xué)方式。
說來很巧，老師也姓王。第一節(jié)課時，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運動準備動作。但她沒那么做，卻對我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷。”真是別開生面，我們都點點頭，表示聽懂了。
王老師笑了笑，接著問：“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的，那么，誰能告訴我，跳高是什么意思？”
我們都不說話，不是我們不明白，而是覺得這樣簡單的'問題有什么好回答的呢，跳高就是跳高，難道還會有什么特別的涵義嗎？
王老師似乎了解了我們的心思，她對我們說：“你們心里是不是認為，跳高就是一種運動，一種競賽？其實跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”
“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個人必須要不斷地超越自我，沒想到一項體育運動，還能上升到哲學(xué)的道理。
之后，每次練習(xí)跳高的時候，這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以后，一直成為我堅持練習(xí)跳高的動力。
除了在精神上啟發(fā)我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的基礎(chǔ)動作時，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范，講解動作的要點。甚至手把著他們的手，帶著他們一起做動作。在她的辛勤指導(dǎo)下，我們個個都超越了平時的水平。
小學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)將進入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話，我想將一直留存在我的心里。
跳高，就是超越自我。其實，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個體才能不斷進步，成長的真諦，就包含在這句話里面，也因此，王老師，將一直是我最敬佩的老師，至少是之一。
我最敬佩的老師作文5
從幼兒園到小學(xué)，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語流利的林麗老師，再到耐心細致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學(xué)老師孫敏。
不茍言笑的孫老師很嚴厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認真、投入，但有時忍不住會躁動不安的我們上課做的每一個小動作、思想開一點小差確逃不過孫老師的眼睛，每到這時，孫老師的嚴厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評讓犯錯誤的'同學(xué)無地自容，同時心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個同學(xué)背地里使壞，給她起了一個綽號叫“孫魔”。魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時也會情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點小麻煩，我們幾個同學(xué)見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學(xué)們的合理的和不合理的建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個同學(xué)的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認識孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時她會輕輕解釋一下，說自己的眼睛不好�？墒悄程熘�，看到孫老師那個樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時頭都快伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細細批改我們作業(yè)的每一個哪怕很細微的錯誤。
于是，我有了一個很幼稚的想法，希望自己趕快長大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時暗暗祈禱，以后上了中學(xué)，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊�？墒�，你見過園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實的，因為還有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。
孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無私、盡責(zé)，內(nèi)心充滿了愛，令我敬佩無比。
我最敬佩的老師作文6
每個人的心中都有一個敬佩的人，可能是聞名世界的作家，可能是偉大的科學(xué)家，可能是享譽盛名音樂家，而我最敬佩的人，是我的英語老師——付鳳芹，一個平凡而又敬業(yè)的老師。
我敬佩的付老師，首先是因為她的教學(xué)認真，方法獨特。付老師的單詞聯(lián)想串講法也是一絕。由一個詞源開始，引申出若干相關(guān)詞匯，這樣學(xué)生就不是在單純地記憶一個單詞，而是由一個單詞從而記住了更多的單詞，大大增加了學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。付老師在上課的.時候，不僅僅是教給我們這一個知識點，而是教給我們要掌握這一類知識，把知識串成珍珠鏈便于我們掌握和記憶。在講解難題時，付老師總是很認真仔細地分析錯題點，并且擴充很多相關(guān)知識。付老師還經(jīng)常鼓勵我們要多提問題，并且還樂此不彼地，耐心地給我們講解。我們成績的每一點提高和進步，都離不開付老師的辛勤培養(yǎng)和教誨。
第二點是付老師對我們的嚴格要求。聽寫單詞時，付老師會對不同程度的學(xué)生提出不同的要求，讓他們都能感受到成功的快樂，默寫錯的單詞，老師都會二次對我們進行提問，從而加強我們的記憶。付老師對每一個學(xué)生都一視同仁，嚴格要求，不放棄任何一個學(xué)生，正是因為付老師的督促和鼓勵，我們的英語成績才能突飛猛進，有了很大提高，也漸漸地對英語產(chǎn)生了興趣。
付老師不僅在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我們，教給我們知識，還在思想上幫助教育我們。當(dāng)有同學(xué)想要放棄學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)松懈時，付老師總是能及時地觀察到，并耐心地開導(dǎo)他們，讓他們重新?lián)碛行判�，點亮學(xué)習(xí)之火。她還經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢P(guān)心我們我們健康地成長，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
上付老師的課不會感覺十分緊張，因為付老師為人和善，還有一點小幽默，因此課堂氣氛總是輕松活躍，同學(xué)們也學(xué)得很開心。
付老師對我們的關(guān)愛就像絲絲春雨，滋潤著我們健康快樂地成長。付老師雖然不像明星那樣出名，是一位普通的老師，但是我們離不開付老師的教誨和幫助，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣。付老師，您永遠是我最敬佩的好老師！
我最敬佩的老師作文7
一年前，我曾寫過這樣一篇文章。一年前，我曾寫過這樣一個老師。一年前，我曾和這個老師一起走過幾個月的日子。然而一年后，什么都沒變，變的是時間，是感情！
哦，原來一切都這么快，都近兩年了。
他依然給我們上著在之前的我看來枯燥乏味的生物課，兼任著我們的班主任。
我的生物成績一直起伏不定，忽高忽低，即使有時考a也都徘徊在b的邊緣，而且即將面臨wat中考，可以說，生物是最令我頭疼的一門科目了。這也讓我條件反射地對王老師產(chǎn)生了一種不言而喻的“畏懼感”吧，不過那倒不如說是一種敬重。近兩年來，王老師對我們63名同學(xué)的呵護、教育讓那種親切感在一點點地浸透……
王老師很重視我們上課紀律。老師總隔三差五的抽出時間來站在教室的后門玻璃上觀察我們的上課情況，所以那些上課比較“活躍”的同學(xué)倒也消停了不少。但也有那么幾個被老師抓個現(xiàn)行的，思想教育那是在所難免，但老師從不為人所難只要同學(xué)改正了就好，下不為例。
每當(dāng)老師發(fā)火的時候，雖說老師嚴厲，但那是極少的，全班同學(xué)靜悄悄的，倒也會察言觀色。我們犯錯較輕時那就是要上一堂思想政治課了，犯錯較重時老師便要寫檢討對自己的所做所為進行反思，去送檢討或集體反思時當(dāng)然是免不了伴著幾句訓(xùn)斥。
這是同學(xué)們眼中的王老師。
在身為班委的我的眼里，王老師卻有著另外一面。
老師對班級的事務(wù)總是格外上心，極其重視班級榮譽，也時常對我們班委說班級事務(wù)固然重要，但學(xué)習(xí)永遠是我們最重要的任務(wù)！當(dāng)然，這近兩年來，在處理班級事務(wù)上我也犯過一些錯誤。老師卻永遠很耐心的幫助他所能幫的，總是鼓勵我們，或者委婉的提出他的'建議，從不讓我們班委為難，事事從我們的角度想問題，為我們著想。我可以毫不猶豫的說，王老師是我見過最體諒他人的老師！外表最嚴厲但卻擁有一顆和藹的心的老師！
老師不常笑但時而的幽默是我們課堂、班會上最好的調(diào)節(jié)劑。老師也愛講一些他小時候的故事，來激勵我們奮發(fā)向上。我不得不佩服老師這種做法，既讓同學(xué)們開懷大笑又能讓我們懂得現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境和條件的來之不易。
王老師給我的感覺就像是一位父親對一群孩子的關(guān)愛，老師讓我燃起對生物學(xué)習(xí)的興趣，給予我最大的學(xué)習(xí)上、精神上的鼓勵！不管是王老師溫和開導(dǎo)的一面還是嚴厲訓(xùn)責(zé)的一面，王老師在我們9班全體同學(xué)的眼里永遠是一名最最優(yōu)秀的班主任！
我最敬佩的老師作文8
最認真的不過于他，最負責(zé)的也不過于他，他是我心中那個最敬佩的老師儲老師。
初見他是在操場上，我們正在上體育課，忽然一陣風(fēng)迎面吹來揚起了他少得可憐的白發(fā)，他慌忙的理了理頭發(fā)，場景逗笑了我們。我們都在談?wù)撨@個陌生的面孔。我希望能與他再見面。
緣分悄然的降臨著，學(xué)校臨時換了我們的生物老師，我們都在好奇的等待著新老師的到來。“呀！”是他，就是上次在操場上遇見的。我開心極了，第一節(jié)生物課很不適應(yīng)，或許是他年紀大了，一節(jié)課說的`話我愣是一大半沒聽懂，我低頭不語，他似乎看出了我的不對勁，把我叫了出去問道：“我講的內(nèi)容聽不懂嗎？”我點了點頭說道：“老師，我不是本地人，聽不懂你說話，你可以講普通話嗎？”他聽了后笑道：“不是不給你講啊，我們那時不學(xué)普通話，我也沒學(xué)過啊�！蔽乙宦�，心里更加著急了，這快要小高考了，怎么辦呢，心里頓時酸酸的。
本以為只能這樣讓自己盡力去聽，卻不想她在講臺上說道：“沒學(xué)過普通話，很抱歉，不過聽不懂別急，你不懂就問，我多說幾遍，幾十遍都行！”頓時，他的話語化作一潭清幽的池水，洗滌著我混沌的心。讓我的心懷著一股敬畏之情。在接下來的小高考沖刺中，他更是認真負責(zé)，課前早早的便過來，對待同學(xué)們更是耐心不已。課堂上，他為了便于我們記憶，特地的做了滑稽的動作來幫助我們強化記憶，對于一個重復(fù)若干遍的問題，他依然滔滔不絕的講著，樂此不疲。看著他不停的講解著，我仿佛能感受到他對我們濃濃的愛。
課上如此，在中午的休息時間他也不閑著。每個班都有幾個令老師擔(dān)心的學(xué)生，他利用中午休息時間把他們叫到辦公室面對面的輔導(dǎo)著。緊迫的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們昏昏沉沉，他眼尖的瞅著同學(xué)們不在狀態(tài)，于是便用自制的筆敲了一下腦袋，還故作生氣地說：“老頭我還沒困呢，別像死魚一樣，給你們兩秒鐘快清醒一下，這個講完我給你們講個笑話�！边�是笑話誘人，個個都睜大眼認真的聽著。剛送走一批我們又來一批，我們見他也疲憊了，剛想離開，誰知道他突然說：“來，還沒睡，問吧！”我們折騰了一會，時間滴滴答答得過去了，他卻一中午沒睡，下午還有他的課。我不禁心疼起他，他本應(yīng)該在這個年齡在家享福的，卻因為學(xué)校差人手，義無反顧的回校了。
他是教生物的，他愛他的職業(yè)，更愛他的學(xué)生。這樣認真，負責(zé)的儲老師，怎能讓我不敬佩呢？
我最敬佩的老師作文9
老師是太陽，照亮著我們前進的道路；老師是雨露，滋潤著我們茁壯成長；老師是冬天里的一把火，時時刻刻溫暖著我們的心靈。每個人在成長過程中都有自己的老師，我的語文老師王老師則是一位既認真又調(diào)皮的頑童。
王老師個子不高，一雙明亮的眼睛撲朔迷離，似乎蘊藏著無窮的智慧。一張櫻桃小嘴，加上清脆悅耳的聲音，讓我們在書海中身臨其境，無法自拔。身后披著金黃色的長發(fā)，看起來年輕漂亮。從認識老師的第一天起，我便著迷般的喜歡上了她。她上起課來，情緒飽滿，表情豐富，極富感染力。時而喜，時而悲，牽引著我們遨游于知識的殿堂。
俗話說：笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。只要王老師給我們上課，我們班就會變成歡樂的海洋。有一次，同學(xué)們個個捧腹大笑，前俯后仰。咦？他們?yōu)槭裁葱﹂_了懷呢？原來是老師給我們繪聲繪色的講述《窗邊的.小豆豆》。她手舞足蹈，生情并茂，真是把小豆豆的天真爛漫講活了。我們聽得津津有味，心里樂開了花。正好老師講到：小豆豆活潑好動，好奇心強，每看到一個坑，她都會興高采烈的跳進去。恰巧她又看到一個坑往里一跳于是老師也像小豆豆一樣屁顛屁顛的后退了幾步，起跑賣力向前縱身一跳，然后賣起了關(guān)子，嬉皮笑臉的問：你們猜怎么著？全班同學(xué)七嘴八舌的討論起來，答案是五花八門。于是老師狡黠的告訴我們：她掉進糞坑去了我們都快笑噴了，隨后老師又像小孩子一樣走到原來的位置，繼續(xù)抑揚頓挫的講述著。
雖然老師有時很調(diào)皮，但講起課來決不馬虎。一天，上王老師的書法課，我們便跟隨老師寫字。寫到懼這個字，老師先讓我們觀察這個字的間架結(jié)構(gòu)，接著又給我們講每一筆的位置。起先我覺得這個字一點兒也不難，不以為然的寫了一個。之后發(fā)現(xiàn)原來要寫好字并不是輕而易舉的事情，心想為什么老師能寫一手漂亮瀟灑的字跡，而我寫的又寬又大，那個難看的懼字似乎在嘲笑我這個敗軍之將。正當(dāng)我垂頭喪氣時，老師走到我身旁，俯身親切地對我說：這個字第三根橫要在橫中線，寫字要注意間架結(jié)構(gòu)和運筆的變化，以后要牢記。聽了老師的話，我茅塞頓開，重新一筆一劃的用心寫了一個，感覺好看多了。這個懼字似乎微笑著對我說：小主人，虛心使人進步，但仍需努力哦。我以后要多向王老師學(xué)習(xí)，這樣我的書法才會有更大的進步。
我有一位既認真又調(diào)皮的老師，她的課堂寓教于樂，讓我享受學(xué)習(xí)的無情樂趣，帶領(lǐng)我們在知識的天空展翅高飛，自由翱翔。
我最敬佩的老師作文10
有這樣一個人，他對自己的工作一絲不茍；有這樣一個人，他寧愿燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個人，他指導(dǎo)人類靈魂走向高端而這個人就是老師。一生中，我們也許會遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。
馮老師是一個性格溫和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學(xué)質(zhì)量還是不斷提高，使我們班每次年級考試的均分都排在前列。
我小學(xué)時成績特別差，說出來簡直都不好意思見人，直到升到六年級，才開始改變。剛升到六年級時，在數(shù)學(xué)方面什么也不會，那時候雖然5年級就已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減乘除法，可是我該會的都沒會。剛到新班級的時候，老師并不知道我的基礎(chǔ)，而當(dāng)他開始上課時，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)什么都聽不懂了。由于膽小再加上害羞，也不好意思問。第一個月月考。我的數(shù)學(xué)只考了三十幾分。下課后，老師喊我去辦公室談話，一問才清楚原來我什么都不會。于是她叫我先回教室，下午放學(xué)時再來他辦公室。他幫我補習(xí)。我聽了之后很感動，大恩不言謝啊！
下午放學(xué)后，我到老師辦公室，老師首先問我學(xué)習(xí)是不是很吃力，接著還說了很多鼓勵我的話，讓我的內(nèi)心產(chǎn)生一片溫暖。接著，他對我說：“如果你覺得自己跟不上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诉@句話之后，心中片刻溫暖瞬間冰涼。因為以為他是變相的'讓我去他家補課，我的成績太差，又不好意思拒絕，只好答應(yīng)了老師。
時間一晃就到了禮拜天，當(dāng)我去了老師家后，突然發(fā)現(xiàn)了以前和我一樣數(shù)學(xué)成績不好的但最近成績提高了的同學(xué)都在這里補課。補習(xí)一節(jié)課也休息一會兒，當(dāng)我問他們在這兒補課多少錢時，他們都很驚訝的看著我說：“你不知道在這里補習(xí)是免費的嗎？”我搖搖頭，但是我心里暖暖的。
原來老師一直利用著他休息的時間給我們補習(xí)，他做的一切都是為了我們的現(xiàn)在和將來。一想到心里以前對他的種種想法，我便一陣愧疚。他真是我最敬佩的老師。
馮老師他不但將自身的知識教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。
粉筆染白了他的雙鬢，學(xué)生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅守著職業(yè)道德，所以他成為我一生中最難忘最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文11
我最敬佩的便是剛剛接手我們班英語不到半年的老師——王琳。
對于一直不懂語法，但英語成績還不錯的我來說，英語是一門無聊的科目。但是她的出現(xiàn)，使我的觀點發(fā)生著奇怪的變化。
初二的第一節(jié)英語課，門好像也知道會有大人物的來臨，自己便恭恭敬敬的敞開了，只見打頭的是我們的班主任，后面跟了一位年輕的女老師。班主任簡單的介紹了一下，我們才知道這是我們的新英語老師——王琳。這節(jié)課出乎我們意料，老師只是用幾句話做了自我介紹，所有時間留給了我們做自我介紹，一下就拉近了我們的距離，減少了第一次見面的生疏感，一節(jié)課輕松愉快的度過了。
第二堂英語課，沒錯，她是一個不折不扣的`好老師。我喜歡的課堂——比賽和有趣的語言。對于激烈的PK再興奮不過了，回答問題都用搶的，課堂一下子活躍了起來。
王老師有著一頭柔順的黑色卷發(fā)，那透著幾分俏皮的眼睛下不知捕捉過多少學(xué)生的身影；挺翹的鼻子上架著一副深紅色邊框眼鏡。當(dāng)她的嘴唇緩緩張開時，你一定會驚訝于她那與氣質(zhì)相符的音色，那么純凈無雜質(zhì)的音色，使我無法不認真傾聽她所講述的內(nèi)容。王老師最常見的表情是微笑，臉頰下方的酒窩好似可以裝下滿滿一杯酒，甜美的笑容讓人陶醉。
她的課堂，我最期待。有她的課堂上，你感覺不到時間的流逝，只會用心注意老師所講的知識點，當(dāng)下課鈴聲響起時，你會發(fā)覺自己好像剛剛上課一般不覺一節(jié)課已結(jié)束了。她的講課方式重在互動，讓我們在與她互動的時間里掌握知識，這樣的方法，不僅讓我們對英語提升了興趣，這種學(xué)習(xí)方式提高了學(xué)習(xí)效率，同時也把知識掌握的更扎實，無疑是一個好方法。這是我佩服她的原因之一。
她不僅擁有獨特的嗓音，還擁有伶牙俐齒的好口才，這是我最為佩服的一點。她講話永遠不會磕絆。流利的語言，生動的表達了她所要表達的。字字句句如跌落在玻璃桌上的珍珠，清清脆脆的擲地有聲，毫不拖泥帶水，無形中給人一種其實。她的授課就像主持人在主持節(jié)目一樣井井有條，使你不敢有絲毫懈怠，所以她的課便是全身神經(jīng)高度緊張的腦力勞動課。
王琳老師，她擁有不同凡響的氣質(zhì)，獨特的思維使我敬佩，華麗的口才使我敬佩，有趣的上課方式使我對她的好奇又多了一分。她就是我最敬佩的老師——王琳老師。好老師，是真正被學(xué)生喜愛的。好課堂，是真正可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的，掌握知識的。沒有無聊的課堂，只有無聊的老師。我喜歡我們的英語老師。
我最敬佩的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的上學(xué)生涯中，教過我的老師有很多，他們都給予了我許多知識道理，但我最敬佩的老師還是張老師。
張老師是從七年級開始教我們語文的，雖然年近半百，白發(fā)蒼蒼�？芍v課的精神一點也不比年輕人遜色，張老師的聽覺不錯，只要有同學(xué)悄悄說話，他都能聽到一字不漏。張老師的視力非常好，從來不戴眼鏡，哪怕是最后一排的同學(xué)做小動作，他也能看得一清二楚。所以，同學(xué)們都很敬佩他。
張老師上課，從來不帶課外資料，全憑一顆最強大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過了一會兒，張老師問我們背得怎么樣了？班上幾乎沒有人敢回答。這時候，他滿臉笑容地說：“我已經(jīng)會背了而且還能背得一字不漏，一字不多。”同學(xué)們有的笑了起來，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑著又說：“不信我背給你們看。”于是張老師開始了他的“表演”。有些同學(xué)拿著書目不轉(zhuǎn)睛地看著課文，生怕老師背錯一個字；有的同學(xué)一直盯著老師看，生怕老師會作弊。但令同學(xué)們失望的是——張老師真的背下來了，厲害了，讓同學(xué)們都鼓起了掌。所以，大家都說張老師人老腦不老。
張老師的.語文課是充滿笑聲的，時不時就給我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學(xué)們絞盡腦汁也沒想出來，最后還是張老師揭開了謎底哦，原來是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒有同學(xué)不喜歡的，就連愛睡覺的同學(xué)為了聽課連覺都不睡了。
張老師的課也是充滿了火藥味的。因為張老師設(shè)置了小組爭星，只要張老師一提出問題，有時話音未落，下面舉起的小手如同雨后春筍，而被老師叫起來的同學(xué)會高興地回答出問題的答案，并且有些自豪感：“我又為小組爭了一顆星�！睕]有被叫到的也不會太氣餒，心里想著，下一次一定要回答到問題。所以在課上同學(xué)們精神抖擻，生怕聽錯了一個字。
張老師，您是園丁，澆灌著我們知識與道理；張老師，您是鋪路石，為我們的以后夯實了知識的基礎(chǔ)。張老師，您是鑰匙，為我們打開成功的大門。
謝謝您，張老師。我祝您教師節(jié)快樂！
我最敬佩的老師作文13
六年級開學(xué)，我們班來了一位新班主任，她雖然年齡有些大，但卻有一顆年輕的心。因為她的頭又圓又大，所以，我們私下都叫她大頭老師！
新鮮出爐第一招：上課氣氛活躍
翁老師第一次給我們上語文課，因為是新老師，大家有的講空話，有的做小動作，有的心不在焉只有沒幾個同學(xué)是在認真的聽講的。翁老師便拿出來她的殺手锏活躍上課氣氛，笑聲不斷。老師給我們講解完課文后，又講起了她童年的.精彩故事。有些有趣的部分，我們都捧腹大笑，而翁老師也不介意，反而會和我們一起開懷大笑，接著滔滔不絕地講故事。讓我覺得她是一個童心未泯、長不大、跟孩子很合得來的、給人親切感的女教師！可她的笑歸笑，總能讓我們從中學(xué)到很多有價值、有意思的東西！
上翁老師的語文課總是最有趣的、最輕松的，她不僅會每天為我們變著講故事、舉例子，還會給我們一起學(xué)習(xí)，像我們另外一個疼愛我們的媽媽！
新鮮出爐第二招：知識更豐富
翁老師的教學(xué)方法和以前的徐老師大不一樣。徐老師教完一課作業(yè)大多數(shù)會讓我們回家去做，一個人去思考，而且有些問題要想好久。而翁老師也真不愧是老教師了啊，她最懂的心思，像我們肚子里的蛔蟲，讓我們在學(xué)校把大多數(shù)作業(yè)做完，回家看書時間多，而且輕松極了。作業(yè)本上的難題，大家在教室里一起討論找答案，一起解決，久而久之，懂得的問題也越來越多。除了我們知道的課文問題外，翁老師還會每禮拜給我們補充一些，并把知識要點全部復(fù)印出來給我們做、背。而且大多數(shù)都會考到的，很有用。讓我對她的教學(xué)經(jīng)驗很佩服！
翁老師總是不怕辛苦給我們找各種對我們學(xué)習(xí)有幫助的資料，豐富我們的知識，不至于一問三不知！
新招出爐第三招：培養(yǎng)獨立性
自從翁老師接任我們班之后，同學(xué)們對知識掌握得也越來越多了。她不僅給予了我們知識上的，而且還給了我們精神方面的。在運動會選好隊員后，一切都是我們自個兒在忙活，翁老師不聞不問。在開幕式后，她也只是待在辦公室問一下成績，除了幾場重要的比賽外，她都不去看的，讓我們覺得很氣憤。但在事后，我又從另外一個角度思考了一下問題，翁老師認為我們是六年級的大哥哥大姐姐了，有些事情應(yīng)該自己解決，不能太依靠周圍的人，要學(xué)會獨立！
翁老師，您教會我的東西真的有很多，它們都會成為我生命中流光溢彩，一顆閃耀的珍珠，永遠在我童年的記憶里！
翁老師您雖然只教了我們一年，像是我生命里一個匆匆的過客，但我還是很喜歡您，舍不得離開您！
我最敬佩的老師作文14
他，一位年近花甲的老人：不高的身材，臉上嵌滿了歲月的痕跡。一身黑是他明顯的標致。有點瘦，但瘦小的身子里裝著一副熱心腸。這就是我最敬佩的語文老師——王老師。
王老師平時生活非常節(jié)約，學(xué)校的待遇高，但他從未舍得浪費一分錢，他經(jīng)常說：“有勤又有儉，生活甜又甜。”我不以為然，覺得王老師不是儉而是摳，他是那么小氣，是一毛不拔的“鐵公雞”。但經(jīng)過那兩件事好后使我徹底改變了對他的看法。
那是五年級的周末，在一個艷陽高照的午后。那天，王老師照常在樓下散步，散著散著，他發(fā)現(xiàn)在自己前面不遠處簇擁這一群人。王老師雖然五十多了，但依舊童心未泯，愛湊熱鬧的心促使他向前看個究竟。走進人群中，只見一個五手的年輕人正用腳認真的寫著毛筆字。他寫的極其認真，面色嚴肅，態(tài)度一絲不茍，像個專業(yè)的書法家。王老師對書法也頗有研究，見他寫的不賴，而且這個人并沒因無手而自暴自棄，處于他對生活的渴望與自信王老師被深深的打動了。于是手情不自禁地伸進了口袋，拿出錢包把自己僅有的六張五元全都給了那年輕人。年輕人驚訝極了，他從來沒有收到過這么多錢，年輕人停下腳上的筆，鼓足勁站起來，臉憋的通紅，面向這位幫助自己的好人，眼里閃著淚花，一邊鞠躬一邊帶著有點抽噎的聲音不停地說“謝謝”。老師急忙扶起年輕人，此時的王老師眼角也濕潤了。大伙見后也紛紛拿錢。有的`一元，有的三元，有的五元······年輕人能用最樸實的“謝謝”表達自己的感激之情。
回到家后，王老師總覺得少了一點，于是叫老婆又拿了三十元來到那個地方給那個年輕人，心里舒暢了許多。
還記得在上個學(xué)期，王老師答應(yīng)我們假如那次測試考到目標分就給全班人獎勵，我有點不相信像他那樣的摳的人會嗎？因此，考試時我并沒有盡全力，所以導(dǎo)致考卷發(fā)下來時，考的并不理想�？勺屛乙庀氩坏降氖�，王老師第二天真的拿著一大袋獎品給打到的同學(xué)發(fā)獎了。當(dāng)看到班上成績最差的同學(xué)也有時，看到她們臉上的笑容時，我后悔了。
就是這樣一位老人，自己平時不舍得花錢，但對于路邊可憐、值得同情的陌生人和自己的學(xué)生來說，卻想盡自己所能給予他們最好的。這就是我的老師，我最敬佩的一位老師。
我最敬佩的老師作文15
3年級教我的語文老師李老師，是我最敬佩的老師。他外表魁梧，就好像《三國演義》中的張飛一樣，我和我班的男孩子都羨慕死了�？墒�，20xx教師節(jié)的那一天，卻發(fā)生了一場飛來橫禍......
9月10日——教師節(jié)的那一天早晨，陽光明媚，鳥語花香，就在我和同學(xué)們捧著鮮花要祝李老師節(jié)日快樂的時候，在學(xué)校西邊的住宅小區(qū)的大樓起火了�？匆娺@危機降臨的時刻，李老師飛奔過去。好奇的我和同學(xué)們?nèi)タ礋狒[，剛跑到小區(qū)旁，火勢以被控制住，只見一個人躺在地下，我仔細一看，竟然是李老師！我剛準備去扶老師，突然，一位老奶奶走了過來，跪在地上，呼喚到：“要是沒有你這位年輕人，我這個老太婆早就完了�！边@時，淚水模糊了我的雙眼，大叫到：“老師！您為了保護這位奶奶，不惜生命，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”圍觀的'同學(xué)看見這場景，也不顧看熱鬧，蜂擁而上，對著老師叫喚：“老師您不要離開我們！今天是您的節(jié)日，為什么偏偏在這個日子您卻......嗚......嗚�！彪S后，我們沒顧去上課，只是一滴滴晶瑩的淚珠沾滿了老師的臉.....
下午，李老師早以被送進了醫(yī)院。他雖然捎信叫我們復(fù)習(xí)功課，迎接第一單元的測驗，但是我們的心就像被壓這一塊大石頭，時時擔(dān)心著老師的安危，久久不能平靜。
這天放學(xué)，一位陌生的女阿姨走進了我們的教室，拿著錄音機，自稱是李老師的未婚妻，淚流滿面，兩腮掛著淚痕，對我們說：“同學(xué)們，老師要和你們說話�！闭f著，按了一下錄音開關(guān)......
“同學(xué)們...”錄音機里傳出李老師的聲音�！搬t(yī)生說，我的.....我的生命只...只剩10分鐘了，在最后的日....日子里，我還...還想和你...們說幾句話。董澤同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)....礎(chǔ)茶，要抓緊學(xué)習(xí)；李明浩同學(xué)，你數(shù)學(xué)很好，但不要偏...偏科；魏旭同學(xué)，你主科成績很好，我盼望你成為一個人人尊敬的老師。我還有很多話要說，可...可，永別了。”
“老師！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師，您的精神，您的形象，將在我們心中永存！
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