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猜猜他她是誰作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他她是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜他她是誰作文1
我有一個好朋友。她長得小巧玲瓏，黑黑的頭發(fā)扎成一個漂亮的馬尾辮，水汪汪的大眼睛又黑又亮，好像會說話似的。她的皮膚是小麥色的，顯得十分健康。
她是一個非常熱情的'女孩。記得我剛轉學到這個班時，英語完全跟不上其他同學，我看著英語書上那些不認識的字母急得暗暗掉眼淚。她看見后，關切地對我說：“別著急，以后我來教你讀英語�！敝蟮娜兆永�，她只要一有空就會坐在我身邊，一個單詞一個單詞地教我讀，直到我學會了為止。一個月，兩個月……我的英語水平慢慢地跟上了同學們，這全靠了她的幫忙。
她也是一個熱愛運動的女孩。她有一項與眾不同的技能——馬術。別看她年紀小，學騎馬都已經(jīng)有三年了。她告訴我一開始她也害怕騎到馬背上，擔心馬會把她甩下來，但是在媽媽和教練的鼓勵下，她咬牙堅持了下來。為了提高騎馬水平，今年暑假她還特地到昆明去學習馬術，每天一練就是五個小時，無論驕陽似火，還是練得腰酸背痛，她都沒有放棄，現(xiàn)在的她可以輕松自如地騎在馬背上奔馳啦！她這種堅持不懈的精神真讓我佩服。
這就是我的好朋友，我們每天一起快樂地學習和玩耍。你猜到她是誰了嗎？
猜猜他她是誰作文2
我有一個朋友，他長得很帥氣。他有一張瓜子臉，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，身材瘦瘦高高的。
他為人大方善良。上美術課時有同學忘了帶水筆，或是忘了帶顏料，他總是第一個沖上去幫忙。有什么好吃的，總是會和我分享。有一次，我去他家玩，因為那天我午飯沒吃飽，所以一進門就直嚷嚷：“有沒有吃的呀？我的肚子咕咕叫啦！”他馬上說：“有，有！你等著！”說著，便拿出了一大堆的零食，還有水果來招待我�？次页缘糜旨庇挚�，他馬上笑著說：“你別急啊，慢慢吃，慢慢吃�！�
他酷愛籃球，球技也很好。平時，他一有空就出去打球，我們也經(jīng)常一起玩。有一次，我和他一起到小區(qū)籃球場打籃球。我們兩人做了會兒熱身運動后，就決定進行對抗賽，一方進攻，一方防守，交替進行。一開始我們并沒有使出全部實力，你進我退，左撲右擋，這都是為了互相試探對方的實力。比分交替上升，幾個回合以后，他開始設法突破我的防線了。只見他彎著腰，籃球在他手下前后左右換著方位不停地拍著。他兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的'機會……突然，他加快了步伐，左突，右沖，沖過了我的防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃。籃球在空中劃過一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在筐內(nèi)。這個投球?qū)嵲诰剩患几咭换I！我也不甘示弱，使出渾身解數(shù)，騰挪跳躍，推擋搶斷，我們的比分一直咬得很緊。最后，他以17：15的比分勝利了。
這就是我的好朋友，每天和我一起學習和玩耍。你猜到他是誰了嗎？
猜猜他她是誰作文3
我們班上有這么一個人，他，高高的個兒，圓圓的臉，濃濃的眉毛。他的眼睛小小的，整天瞇著，好像沒有睡醒似的。
他上課總是發(fā)呆。有一次語文課上，梅老師正在興致勃勃地給大家上課。同學們都聚精會神地聽著。可他呢？竟然癱坐在椅子上，兩眼望著柜子出神。這時，梅老師發(fā)現(xiàn)了，她停了下來，用嚴厲的眼神盯著他。教室里頓時鴉雀無聲。而他呢？竟然毫無察覺，繼續(xù)神游。梅老師走到他跟前，敲了敲桌子。他這才回過神來，趕緊挺起身子，坐端正。他的樣子逗得同學們哈哈大笑。哎！因為他上課愛走神，不知被老師批評了多少次了，可他就是屢教不改。
他雖然在上課常常發(fā)呆，但在運動會上跑起步來卻無人能敵。記得二年級運動會上，他參加了400米跑步。原本遙遙領先的他在半途中突然絆了一跤，一下子，好幾個運動員超過了他。只見他馬上手一撐，腳一踮，猛地爬了起來繼續(xù)往前沖。我和同學們使勁地喊：“加油！加油！”他果然不負眾望，像一匹脫韁的野馬，疾速地猛追，到最后只剩下一班的一個運動員和他齊頭并進了。馬上就要到終點了，我們的'心緊張得都要跳出胸膛了。我們一邊跺腳一邊拼命喊：“加油！加油！”只見他像一支離弦的箭一樣，“嗖”的一下，第一個沖過了終點線。同學們頓時為他歡呼了起來。
他樂于幫助別人，他能寫一手漂亮的水筆字，他朗讀課文繪聲繪色，他街舞跳得特別帥氣……
講到這里，相信大家已經(jīng)猜出他是誰了吧？
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