上網(wǎng)課的感受作文（通用19篇）
要想寫(xiě)好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書(shū),多看看作文,積累知識(shí),才能寫(xiě)出好的作文,以下是小編收集整理的上網(wǎng)課的感受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上網(wǎng)課的感受作文 篇1
隨著新冠病毒的強(qiáng)勢(shì)出鏡，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生有了一種上課的新形勢(shì)——網(wǎng)課。
明明可以自學(xué)，為什么要上網(wǎng)課？這可能是許多人心中的疑問(wèn)。在我看來(lái)，學(xué)校上網(wǎng)課，一是為了給某些自學(xué)能力比較弱的同學(xué)幫助，二是讓老師幫助我們把難以理解的新知識(shí)理解、消化，并一一答疑解惑。
通過(guò)上網(wǎng)課，更能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣和態(tài)度。
有的學(xué)生利用老師網(wǎng)課“看不見(jiàn)，抓不著”的短板，趁機(jī)鉆了空子。例如：豆豆同學(xué)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，他不會(huì)，就故意裝出網(wǎng)卡頓的樣子來(lái)，說(shuō)話故意斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐。結(jié)果老師信以為真，他逃過(guò)“一劫”。這樣就會(huì)有漏洞，學(xué)生掌握知識(shí)不扎實(shí)，老師卻不能及時(shí)察覺(jué)。
但是，上網(wǎng)課也有一幕幕感人的事例：某地一中學(xué)生家里沒(méi)有裝寬帶，上不了網(wǎng)課，就到了屋頂上，蹭鄰居家的網(wǎng)。雖然天氣十分寒冷，但為了學(xué)習(xí)，他覺(jué)得值。還有一個(gè)農(nóng)村女孩為了上網(wǎng)課，到村委會(huì)大院里露天“借網(wǎng)”。同樣的寒冷，同樣的忘我學(xué)習(xí)，他們不懼寒冷，讓人感動(dòng)。
關(guān)于上網(wǎng)課，我也有幾件令人苦笑不得的趣事呢。
有一次我上網(wǎng)課時(shí)，家里的平板電腦居然開(kāi)始鬧脾氣！屏幕一會(huì)兒綠一會(huì)兒黑，結(jié)果可想而知，這節(jié)課顯然是泡湯了。我雖然著急，可一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，老師在屏幕上出示的重點(diǎn)全都錯(cuò)過(guò)了，我急得抓耳撓腮。還有一次，數(shù)學(xué)老師要求我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)一下答案，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我的電腦突然壞掉了！結(jié)果數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我沒(méi)發(fā)上答案，以為我不會(huì)，就又講了一遍。還苦口婆心地點(diǎn)名教育我：要認(rèn)真聽(tīng)講，不要上課開(kāi)小差�？蓱z的我，就白白被老師教育了半節(jié)課，還說(shuō)不出話，打不上字�？烧媸菃“统渣S連——有苦說(shuō)不出啊！
在家上網(wǎng)課是特殊時(shí)期的產(chǎn)物，因?yàn)檫@次疫情來(lái)得太突然，我們還沒(méi)有太多網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，所以漏洞層出不窮也就不是事了。真希望疫情早日消失，我們能早日回到學(xué)校教室里正常上課。
上網(wǎng)課的感受作文 篇2
雖然這個(gè)寒假因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚岸七t了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，但是這依然不能擋住我們學(xué)習(xí)的熱情，各個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了網(wǎng)上授課，也就是我們口中常說(shuō)的“網(wǎng)課”。
No·1
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要上課了，而且還是面對(duì)家里的電腦屏幕上課，我既興奮又有點(diǎn)小緊張。興奮的是我們學(xué)校終于開(kāi)始上課了，我又能見(jiàn)到許久未見(jiàn)的各科老師，緊張的是我有點(diǎn)害怕自己不適應(yīng)這樣的上課方式。上網(wǎng)課那天，我早早地起床，洗漱好，吃好早飯，就端端正正地坐在電腦前等待。哎，時(shí)間到了，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去。屏幕立馬出現(xiàn)在我眼前，我立馬調(diào)整了一下坐姿，整了整衣服，滿心歡喜地等待著與老師見(jiàn)面。哎，怎么沒(méi)有老師，原來(lái)不是老師現(xiàn)場(chǎng)直播的，我稍微有點(diǎn)失落，但還是馬上提起了精神，跟著微課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
第一節(jié)語(yǔ)文課還算順利，第二節(jié)課是體育課，可是離上課時(shí)間都過(guò)了十多分鐘了，我還是沒(méi)有點(diǎn)進(jìn)入“課堂”，我有些著急，忽然，我看到了右上角一個(gè)類(lèi)似刷新的符號(hào)，滿心歡喜地點(diǎn)擊了一下，心想：哈哈，真是機(jī)智如我，只要刷新一下頁(yè)面就可以了，嘿嘿，我真是太聰明了�？墒钱�(dāng)看到頁(yè)面上的字時(shí)，我的笑容漸漸僵住了。只見(jiàn)電腦屏幕上顯示著大大的一句話：啊哦，網(wǎng)頁(yè)似乎崩潰了，請(qǐng)?jiān)偎⑿聡L試吧�？墒沁B刷新十幾次，我永遠(yuǎn)都只看到這句話。我的額頭上漸漸滲出了層層的冷汗：這樣子的話，媽媽肯定要批評(píng)我的。果不其然，媽媽批評(píng)了我一頓，批評(píng)完之后立馬對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：網(wǎng)頁(yè)真的崩潰了！不只是我一個(gè)，全班同學(xué)甚至所有人都點(diǎn)不進(jìn)去。誒，被媽媽白批評(píng)了。
No·2
最近聽(tīng)說(shuō)云課堂的網(wǎng)絡(luò)終于修好了。我激動(dòng)得臉都紅了�？墒沁@種激動(dòng)立馬變成了擔(dān)憂：這次的云課堂的網(wǎng)絡(luò)真的不會(huì)再一次崩潰嗎？我還是上不了課嗎？一旁的媽媽笑著解釋?zhuān)骸皩氊悾@次不用擔(dān)心了，程序員都說(shuō)了，基本上這次沒(méi)什么問(wèn)題了，那就是一開(kāi)始稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的`網(wǎng)卡，但是很快就會(huì)修好的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我信心十足地坐在電腦前，帶上三色筆和筆記本。上課前，我盼望著希望這次課是沈老師上的。課程開(kāi)始了，我點(diǎn)擊一下“播放”這個(gè)按鈕，此刻電腦里傳出了沈老師的聲音，這聲音還是那么的熟悉、親切。聽(tīng)著沈老師繪聲繪色地上著課文內(nèi)容，我仿佛此刻就是坐在教室里，周?chē)鷷g熟悉的同學(xué)……一眨眼功夫，一節(jié)課不知不覺(jué)地就這么過(guò)去了，我竟然有些不舍。
現(xiàn)在，上網(wǎng)課已經(jīng)快四周了，通過(guò)這次網(wǎng)課我對(duì)電腦操作從生疏到熟練，上課從不適應(yīng)到適應(yīng)，而且還學(xué)會(huì)了做筆記的技巧。這都是因?yàn)榫W(wǎng)課而掌握的新本領(lǐng)！
上網(wǎng)課的感受作文 篇3
一場(chǎng)注定不簡(jiǎn)單的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，一個(gè)注定不平凡的新年，也因此送來(lái)了一段不一樣的學(xué)習(xí)之旅！
也許是命中注定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與“網(wǎng)課”見(jiàn)面了。
網(wǎng)課的誕生成為了開(kāi)學(xué)季的熱門(mén)話題，新穎的授課方式，獨(dú)特的操作技巧，勾起了全國(guó)學(xué)生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當(dāng)?shù)谝淮握{(diào)試開(kāi)始時(shí)，我也是滿懷期待，躍躍欲試，幻想著那熟悉的面容，老師的`余音仿佛還在耳邊縈繞。
調(diào)試開(kāi)始了，“叮叮”，屏幕上顯示出數(shù)學(xué)老師在直播中，我立馬點(diǎn)了進(jìn)去。班級(jí)的同學(xué)們正在陸續(xù)進(jìn)入，都是熟悉的名字，老師說(shuō)了一句：“同學(xué)們好久不見(jiàn)�！边@一句話真是勾起了滿滿的美好校園回憶……老師邀請(qǐng)了幾名同學(xué)連麥，效果還不錯(cuò)，接著又為我們展示準(zhǔn)備好的課件，科技的發(fā)達(dá)為我們提供了優(yōu)渥的學(xué)習(xí)條件與資源。俗話說(shuō)：“與時(shí)俱進(jìn)”，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為將來(lái)要翱翔于天際的雛鷹，不甘落后才是我們的本色。
經(jīng)過(guò)了近兩周的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我收獲了很多，也學(xué)會(huì)了很多。
每天老師為我們傳授知識(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的PPT，伴隨耐心的講解，時(shí)不時(shí)還有動(dòng)畫(huà)的插入，有了這些電子設(shè)備，方便了很多，使我想不去聽(tīng)都難。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利也有弊！
隨著年級(jí)的增加，要學(xué)會(huì)的東西多了，難度也增大了，但要知道現(xiàn)在不是放棄的時(shí)候。因?yàn)橐粋�(gè)稍不留意的放松懈怠，就等同于送給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)反超的機(jī)會(huì)，彎道超越誰(shuí)都能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于“真心”。自律，必不可少。離開(kāi)了園丁的培育，我們就不能逆“欲”而生，逆風(fēng)而成了嗎？可能心里自己安慰自己，反正老師看不見(jiàn)，以后再補(bǔ)趕趟。這樣既是辜負(fù)了老師，也是害了自己。
之所以屏幕前能講出流暢的課文，是因?yàn)槔蠋焸兎柑魺魝湔n；之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前，是因?yàn)樗麄儼疽棺屑?xì)查閱；之所以我們開(kāi)學(xué)有題可做，是因?yàn)樗麄兲嵩缫褌浜�。再多的“之所以，是因�(yàn)椤�，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上�?shù)以百倍的體現(xiàn)，老師手指的酸痛比起我們只高不低。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！因?yàn)槟懦删土私裉斓奈覀儯?/p>
待到山河無(wú)恙時(shí)，我們?cè)傧嗑墼谛@，一朵朵鮮花將會(huì)綻放，一位位園丁將會(huì)再聚首！
上網(wǎng)課的感受作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間要開(kāi)學(xué)了，可是今年的開(kāi)學(xué)形式卻和往年的開(kāi)學(xué)形式截然不同，由于今年的新型冠狀病毒肺炎蔓延全國(guó)各地，并且傳染迅速，形勢(shì)所逼我們不得不在家里通過(guò)網(wǎng)課開(kāi)課學(xué)習(xí)了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)課，覺(jué)得很新穎，不知道網(wǎng)課到底是什么樣的學(xué)習(xí)工具，想很快地看到網(wǎng)課的真面目，終于開(kāi)課了，老師在電視屏幕上清晰地講解著課本上的知識(shí)，我也在認(rèn)真地享受著網(wǎng)課帶給我的'快樂(lè)。
通過(guò)這幾天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，仿佛讓我回到了想念已久的校園，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給我們認(rèn)真的講課，在這特殊時(shí)期我們一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能讓老師的一片苦心白費(fèi)！
現(xiàn)在我想談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，網(wǎng)課內(nèi)容講解詳細(xì)，思路清晰，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。但是這次網(wǎng)課活動(dòng)并非十全十美，也有它的缺陷，那就是讓學(xué)生長(zhǎng)期盯著手機(jī)屏幕會(huì)讓眼睛視力下降，無(wú)法和老師、同學(xué)互相交流、談?wù)�，使網(wǎng)課變得枯燥無(wú)味，不懂的地方無(wú)法理解。
總之希望疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓我們回到美好的校園學(xué)習(xí)，開(kāi)啟充實(shí)快樂(lè)的每一天！
上網(wǎng)課的感受作文 篇5
上網(wǎng)課一個(gè)月了，由原來(lái)的的手忙腳亂，忐忑不安逐漸變得嫻熟，心神氣凝。但就是對(duì)于網(wǎng)課的效果不能保證。這里積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
1、要提前候課。雖然是網(wǎng)課，我還是喜歡提前2分鐘到，做好準(zhǔn)備，等同學(xué)們來(lái)。就像在學(xué)校一樣，所以很多同學(xué)就不好意思遲到了。
2、要有儀式感。每次上課一定要有師生間的互相問(wèn)好。這種儀式感會(huì)讓我們的課堂更加的正式。
3、每次上課不拖堂。課要備精，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。課堂太長(zhǎng)會(huì)分散學(xué)生的`注意力，而且沒(méi)有效果。
4、每次上課可以適當(dāng)進(jìn)行人生價(jià)值觀教育，進(jìn)行抗疫情的播報(bào)。
上網(wǎng)課的感受作文 篇6
已經(jīng)上了一個(gè)多月網(wǎng)課了，疫情下的學(xué)生和我雖不能出門(mén)，但還是從未停止學(xué)習(xí)的的腳步。
從剛開(kāi)始的釘釘軟件，到后來(lái)的省課直播，家長(zhǎng)和孩子們慢慢適應(yīng)了網(wǎng)課的`教學(xué)，學(xué)校安排教師下午進(jìn)行答疑講解，更能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，理解知識(shí)，把握學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
網(wǎng)課加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的自由性，課外時(shí)間的增多，考驗(yàn)孩子們的自控能力，自制能力。同時(shí)也給了孩子們自由安排的空間。是在玩鬧中度過(guò)呢?還是合理安排時(shí)間呢？不僅考驗(yàn)著學(xué)生，也考驗(yàn)老師的自制能力。
齊白石先生說(shuō)過(guò)：不教一日閑過(guò)。所以他80多歲還堅(jiān)持每天作畫(huà)。那么在疫情下的我們，也要做到不教一日閑過(guò)，把每天充實(shí)起來(lái)。窗外春暖花開(kāi)，希望疫情快點(diǎn)過(guò)去。
上網(wǎng)課的感受作文 篇7
本以為假期推遲試衣間很開(kāi)心的事情，可是到了，后來(lái)我才認(rèn)為這并不試衣間該開(kāi)心的`事情。
記得那天晚上老師通知要用丁丁，開(kāi)始上課，停課，不停學(xué)。這讓我大吃一驚，于是，后來(lái)就跟在教室里上課一樣，也要做筆記，寫(xiě)作業(yè)�？墒俏也⒉徽J(rèn)為上網(wǎng)課是1件開(kāi)心的事情。
我們能在家里開(kāi)開(kāi)心心的生活，可是現(xiàn)實(shí)卻在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勇敢向前。守護(hù)著我們。守護(hù)著病人，一方有難，八方支援。我們兩個(gè)在家里，好好學(xué)習(xí)而他們卻在戰(zhàn)場(chǎng)上拼命的守護(hù)著我們。所以我們必須要好好學(xué)習(xí)，我們都長(zhǎng)大了，報(bào)效祖國(guó)感謝他們給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
方法總比困難多。既然一清來(lái)了，躲在家里不讓出門(mén)，那么我們就用釘釘。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
上網(wǎng)課的感受作文 篇8
2020年受疫情的影響，讓我們的寒假變成了一個(gè)既漫長(zhǎng)而又特殊的時(shí)期。全國(guó)人民居家自我隔離，抵抗疫情，學(xué)校為了孩子不懈怠保持學(xué)習(xí)進(jìn)度開(kāi)啟了停課不停學(xué)
在老師們緊張而有序的安排下，所有學(xué)習(xí)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，老師每天在群里提醒家長(zhǎng)和孩子們按時(shí)打卡學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都很興奮，拿著手機(jī)隨時(shí)隨地可以線上聽(tīng)課，課后不懂的還可以看回放加強(qiáng)理解。
網(wǎng)絡(luò)課不能與老師面對(duì)面交流，沒(méi)有學(xué)校的氛圍，使得孩子們不能夠和老師們暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中有趣的地方，不能和同學(xué)們交流討論問(wèn)題，孩子們自控力不強(qiáng)，少了老師的'監(jiān)督注意力不集中。
多跟孩子溝通交流從自身做起，減少使用手機(jī)的頻率，給孩子樹(shù)立榜樣遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成作業(yè)配合老師監(jiān)督孩子加強(qiáng)鍛煉。
上網(wǎng)課的感受作文 篇9
“停課不停學(xué)”仍在進(jìn)行中。從一開(kāi)始的茫然到今天的逐漸熟練，從自己直播或提前錄制微課到借鑒名師課和名校課堂，作為老師的我們一直走在探索和創(chuàng)新的路上。
雖然學(xué)生們現(xiàn)在只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隔空交流，但這也阻斷不了我們每周一升旗儀式的進(jìn)行，愛(ài)國(guó)之情一直在燃燒!
作為一年級(jí)語(yǔ)文老師的我們，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，抓課文重點(diǎn)、生字書(shū)寫(xiě)、組詞是否正確等等，再做要求，劃重點(diǎn)，連麥互動(dòng)，確保孩子有質(zhì)量的.掌握。
老師加油，學(xué)生加油，祖國(guó)加油!
上網(wǎng)課的感受作文 篇10
線上教學(xué)這種學(xué)習(xí)方式與在學(xué)校的學(xué)習(xí)方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學(xué)習(xí)方式。線上學(xué)習(xí)最大的好處就是對(duì)于學(xué)生的時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有固定的要求，而且不需要太多的`學(xué)習(xí)資金，且自由度比較高。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，線上教育更增添了學(xué)生與老師的互動(dòng)性，也讓那些平時(shí)害羞、內(nèi)向的同學(xué)敢于隔著屏幕發(fā)表自己的看法。線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富，老師們用生動(dòng)形象的圖文以及更加新穎的方式來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。在學(xué)校上課時(shí)，老師在課上講的知識(shí)點(diǎn)我有時(shí)會(huì)來(lái)不及記錄下來(lái)，但在線上教育的視頻可以回放，便于復(fù)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，我偶爾會(huì)忘記之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，而線上教育不僅可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，還可以預(yù)習(xí)新知識(shí)�，F(xiàn)在每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃走，不僅安排了學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還有自由活動(dòng)時(shí)間，還有運(yùn)動(dòng)時(shí)間，勞逸結(jié)合讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)。
線上學(xué)習(xí)最考驗(yàn)學(xué)生的自律，學(xué)生很難抵擋住電子產(chǎn)品的誘惑，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)開(kāi)小差，無(wú)法掌握知識(shí)。由于設(shè)備的限制，很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時(shí)，老師也很難教導(dǎo)。課程上雖然都講了知識(shí)點(diǎn)，但進(jìn)程有點(diǎn)快，無(wú)法全部掌握。
上網(wǎng)課的感受作文 篇11
因?yàn)樾鹿诜窝撞《舅僚埃總�(gè)學(xué)生都呆在家里隔離。而學(xué)校為了落實(shí)停課不停學(xué)的要求，統(tǒng)一讓大家在家里用手機(jī)下釘釘，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多好處。例如老師上完課后，如果有的'內(nèi)容還不會(huì)，可以回放!筆記沒(méi)寫(xiě)完，也可以看回放!這樣就不會(huì)落下重要的知識(shí)!
網(wǎng)上學(xué)習(xí)還有個(gè)好處，就是自由。例如，上課時(shí)間想上廁所，可以隨時(shí)去，而手機(jī)就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，兩全其美!而想喝水也可以隨時(shí)去，手機(jī)就放在旁邊，邊聽(tīng)邊喝水，保護(hù)身體健康也很重要!
以前，我們都是早早起來(lái)，匆匆往學(xué)校趕，現(xiàn)在是早早起來(lái)拿著手機(jī)，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業(yè)就更加奇妙了!寫(xiě)完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，看到時(shí)瞬間高興起來(lái)!
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)很快樂(lè)，但我還是希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園。
上網(wǎng)課的感受作文 篇12
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋覀儾荒芟裢Ｒ粯尤W(xué)校上學(xué)，而是延長(zhǎng)了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，在家里上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的最大煩惱是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有了網(wǎng)絡(luò)什么也做不成。有時(shí)雖然有網(wǎng)絡(luò)但是很卡，我想是不是因?yàn)槿珖?guó)各地的學(xué)生都在上網(wǎng)課人數(shù)太多的原因。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的`卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節(jié)上英語(yǔ)課時(shí)講到了一個(gè)我不會(huì)讀的單詞，剛好網(wǎng)絡(luò)卡的不行，手機(jī)上一直都是黑屏，當(dāng)我再次進(jìn)去時(shí)，英語(yǔ)老師已經(jīng)把單詞都講完了。還有一次上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)學(xué)生連麥時(shí)，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點(diǎn)了接通，可是我什么消息都沒(méi)收到，導(dǎo)致回答不了問(wèn)題。哎!都是網(wǎng)絡(luò)不好的原因，希望老師不要誤會(huì)。
雖然上網(wǎng)課不耽誤學(xué)習(xí)，但我還是希望能回到課堂，面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，這樣就不存在網(wǎng)絡(luò)不好的煩惱了。
上網(wǎng)課的感受作文 篇13
這個(gè)星期是上網(wǎng)絡(luò)課的第三個(gè)星期了，我還不知道怎么連麥?媽媽說(shuō)我笨，上課想讓老師提問(wèn)到我，可是我一直不會(huì)連麥!我只能放棄了。
有一次，我特別特別尷尬。因?yàn)橹形绶艑W(xué)我不小心點(diǎn)到直播，我也不會(huì)退出，只能把手機(jī)關(guān)機(jī)再重啟，結(jié)果問(wèn)題并沒(méi)解決。數(shù)學(xué)老師給我打電話，問(wèn)我們家里有誰(shuí)在，我說(shuō)爸爸媽媽都在，老師說(shuō)讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會(huì)操作，我們只好退出班級(jí)釘釘群。
后來(lái)，爸爸又讓老師邀請(qǐng)一下才進(jìn)群來(lái)。這幾天，我的眼睛疼，去衛(wèi)生所一看，原來(lái)視力5.0的眼睛，現(xiàn)在變成近視眼了。
我想用電腦上課，因?yàn)檫@樣我的眼睛就不近視了�？晌以诶霞�，電腦在西峽，去不了。
同學(xué)們，你們眼睛近視嗎?反正我的.眼每天晚上都疼，希望網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快快結(jié)束。
上網(wǎng)課的感受作文 篇14
最近，我國(guó)受新型冠狀病毒影響，在開(kāi)學(xué)之際，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應(yīng)發(fā)表我的看法：我非常贊成國(guó)家的這個(gè)制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網(wǎng)課。不過(guò)，老師是教書(shū)育人的，并不是當(dāng)主播博主的，但是非常時(shí)期，實(shí)在是非做不可。
上網(wǎng)課時(shí)，老師不會(huì)像那些網(wǎng)紅主播一樣，“來(lái)，禮物刷起來(lái)，666”這些話，反而叮囑我們不要點(diǎn)贊，刷禮物，要認(rèn)真聽(tīng)課，我國(guó)的老師真的應(yīng)該強(qiáng)烈表?yè)P(yáng)。
同時(shí)，老師們意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著屏幕會(huì)對(duì)眼睛和體質(zhì)造成影響，就勸導(dǎo)我們多運(yùn)動(dòng)，做做眼保健操，老師真的很關(guān)心我們的身體。
因?yàn)樯系?是網(wǎng)課，所以課后作業(yè)是非常適量的，可以有效的反應(yīng)每天的學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)好上傳，老師批改，錯(cuò)的地方有解題思路，是不是很盡心盡責(zé)呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表?yè)P(yáng)。
上網(wǎng)課的感受作文 篇15
可惡的新型冠狀病毒張牙舞爪地向人類(lèi)襲來(lái)。2020年2月10日本來(lái)是開(kāi)學(xué)的日子，現(xiàn)在，我們卻不得不宅在家里。
縱使它阻擋了我們上學(xué)的去路，也阻擋不了我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情。網(wǎng)課里的老師雖然離我們很遠(yuǎn)，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪氲亟o我們講課。
網(wǎng)課的.第一天，家人們齊上陣來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，真可謂是“兵荒馬亂”!網(wǎng)課給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了翻天覆地的變化：我每天早上7點(diǎn)開(kāi)始上早讀，上午8點(diǎn)半去觀看網(wǎng)絡(luò)直播課，下午兩點(diǎn)半又要開(kāi)始觀看網(wǎng)絡(luò)直播課，到了晚上才可以休息。雖然很辛苦，但這時(shí)候我還能聽(tīng)老師講課，是件多么幸福的事啊!
星期天，我和同學(xué)在QQ上聊天，我們聊什么呢?我們都渴望重新回到學(xué)校，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起在操場(chǎng)上做游戲……
希望新型冠狀病毒早日從地球上消失!
上網(wǎng)課的感受作文 篇16
今年寒假，武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒，它是傳染性極強(qiáng)的病毒，比魔鬼還可怕!教育部決定“停課不停學(xué)”，辛勤的老師們成了“網(wǎng)絡(luò)主播”，我們躲在家里學(xué)習(xí)了。
“嘀嘀嘀”手機(jī)響了，我和媽媽走到手機(jī)面前坐下來(lái)。在媽媽的幫助下我順利進(jìn)入了語(yǔ)文老師的網(wǎng)絡(luò)課堂。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，等同學(xué)們?nèi)康烬R了。語(yǔ)文老師甜甜地問(wèn)一聲：“同學(xué)們聽(tīng)的到嗎?聽(tīng)到請(qǐng)回復(fù)1……”同學(xué)們聽(tīng)了興致勃勃地發(fā)了個(gè)1。老師上課先來(lái)評(píng)講作業(yè)，我一看表?yè)P(yáng)名單上面竟然有我的名字，我高興地一蹦三尺高!老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“希望別的同學(xué)向這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)得我心里甜甜的.。接著老師復(fù)習(xí)一下前一天的內(nèi)容。我聽(tīng)了立刻翻起了書(shū)，抓緊時(shí)間往大腦里輸送知識(shí)。手也沒(méi)閑著，立馬連了麥。沒(méi)想到老師竟然選了我，我說(shuō)出了答案，老師聽(tīng)了在電腦的那頭為我“啪啪”鼓掌。嘿嘿，真有意思!時(shí)間過(guò)的可真快，不一會(huì)兒就下課了，我依依不舍地和語(yǔ)文老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
網(wǎng)課可真有趣呀!
上網(wǎng)課的感受作文 篇17
最近因?yàn)樾滦凸跔畈《鞠砣�，學(xué)校都暫時(shí)停課，所以我們只能在家里面上網(wǎng)課。
在剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得很新奇，迫不及待的想體驗(yàn)一下網(wǎng)課，開(kāi)始第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是齊老師，而是清華大學(xué)附屬小學(xué)的老師，有些小失望。過(guò)了一會(huì)兒，我的注意力開(kāi)始不集中了，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評(píng)了我，我氣鼓鼓的.聽(tīng)完了這節(jié)課，可是當(dāng)做題時(shí)傻眼了，有幾道老師上課講過(guò)的題，我都不會(huì)，不過(guò)幸好有回放，我認(rèn)認(rèn)真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會(huì)兒準(zhǔn)備聽(tīng)下堂課。在休息的時(shí)候，我想起我們班同學(xué)來(lái)，如果沒(méi)有病毒的話，我就可以和同學(xué)們玩了，我也非常想念我的老師。我已經(jīng)很久都沒(méi)有見(jiàn)到他們了!忽然感覺(jué)有些傷感。不過(guò)我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點(diǎn)擊開(kāi)始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽(tīng)懂了嗎?也看不到你們的表情!沒(méi)有互動(dòng)!哎還是面對(duì)面講課有趣啊!
我希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，我們好早日返回課堂，讓我們面對(duì)每個(gè)人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場(chǎng)，可以盡情的奔騰。
上網(wǎng)課的感受作文 篇18
由于“新型冠狀病毒”的影響，全國(guó)的學(xué)校都推遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間。我們現(xiàn)在都在上網(wǎng)課，網(wǎng)課雖然方便，但我還是想回到原來(lái)的教室上課。
網(wǎng)課的`第一天早上，我早早起床開(kāi)始早讀，吃完早飯后，急急忙忙地坐在課桌旁，準(zhǔn)備好上課用品，然后打開(kāi)平板電腦等待上課。我認(rèn)真地開(kāi)始了第一次網(wǎng)課之旅，邊看邊把重要的記下來(lái)。下課后趕緊完成老師布置的作業(yè)，不知不覺(jué)這一天就結(jié)束了!網(wǎng)課的第一天我還是挺開(kāi)心的，就這樣持續(xù)了兩周。
當(dāng)我又一次聽(tīng)媽媽說(shuō)開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲的時(shí)候，我的心像刀扎一樣痛，我特別難過(guò)。因?yàn)槲蚁胪瑢W(xué)們了，也很想聽(tīng)我的老師講課，更想和同學(xué)們一起交流玩耍!可是全部都實(shí)現(xiàn)不了，我只好把這些想法埋在心底，繼續(xù)我的網(wǎng)課之旅!就這樣我堅(jiān)持到現(xiàn)在，從沒(méi)有放棄過(guò)。
網(wǎng)課雖然講得生動(dòng)有趣，但遇到不懂的只能向爸媽求助，卻不能和老師同學(xué)面對(duì)面溝通。這樣的日子也不知道還需要多久，好想念我的校園呀!我希望疫情能快點(diǎn)結(jié)束，這樣我們就能重返校園，就又可以見(jiàn)到我想念的老師同學(xué)了!
上網(wǎng)課的感受作文 篇19
蔓延全國(guó)的病毒疫情在全國(guó)人民共同努力下得到了有效的控制，醫(yī)務(wù)人員依然奮戰(zhàn)在抗疫第一線。而我們也繼續(xù)在家里進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。通過(guò)老師不辭辛苦的安排和指導(dǎo)下，我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)得到了很大的提高。雖然沒(méi)有學(xué)校那樣的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，但也使我掌握了許多學(xué)習(xí)方法。
首先是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);
上網(wǎng)課前，一定要先預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文可以使你在上課前對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了大概的了解。不至于在上課時(shí)茫無(wú)目的，也便于對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。背課文時(shí)也有很大的幫助!而網(wǎng)課后，一定要復(fù)習(xí)，因?yàn)椴粡?fù)習(xí)難免會(huì)忘記重點(diǎn)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)可以加深記憶，讓我們對(duì)重點(diǎn)掌握的更加牢固。
其次是記筆記與回看;
在剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，我并不注重記筆記，由于不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識(shí)點(diǎn)，以至于在后來(lái)的'復(fù)習(xí)時(shí)比較吃力，漸漸地我領(lǐng)悟到了記筆記的重要性。于是，每一次網(wǎng)課開(kāi)始前，一本筆記本便出現(xiàn)在我面前。每每遇到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我便奮筆疾書(shū)地給記下來(lái)，那樣就不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來(lái)了。
學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，在疫情中我選擇努力，而上網(wǎng)課也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，希望我能在以后的學(xué)習(xí)中掌握更多好的學(xué)習(xí)方法。
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