精選描寫風(fēng)景的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫風(fēng)景的作文 篇1

　　我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，我喜歡夏天的疊疊綠葉，秋天的金色田野，但我更喜歡冬天的紛紛白雪。

　　下雪了，無(wú)數(shù)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像許多身穿白衣的小天使落入人間。雪花有針形的，有六角星形狀的，還有毛茸茸的.小球形……雪停了，大地好象披了一層厚厚的棉襖，汽車被雪花加工后成了奶油蛋糕，郁郁蔥蔥的樹(shù)木穿上了白色羽絨服，整個(gè)城市銀裝素裹，分外妖嬈。

　　小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在溜冰……冬天讓我們感受到了快樂(lè)！

描寫風(fēng)景的作文 篇2

　　“林花掃更落，徑草踏還生�！背鲎悦虾迫坏摹洞褐邢踩删畔鄬ぁ�，仿佛就是身臨其境一般，腳邊是散落的林花，腳下是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的徑草，形形色色地湊出一幅風(fēng)景畫(huà)，“林花，徑草”雖只是這世間萬(wàn)物中的兩種，卻也構(gòu)成一幅令人心醉的風(fēng)景。

　　風(fēng)景是一個(gè)多元化的詞，小鳥(niǎo)在空中展翅遨翔，溪水在川流不息的流動(dòng)，歷史長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)的亭子，不畏風(fēng)雨傲然挺立的大樹(shù)，無(wú)論是靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)，都可以將它們歸化為風(fēng)景，這么說(shuō)來(lái)“風(fēng)景”二字并不是單單從字面上所了解的有風(fēng)即景的意思，而更多的是在腦海里神思定格的.那一瞬間，風(fēng)景即現(xiàn)，無(wú)處不在。

　　出生時(shí)的呱呱落地，入土?xí)r的葉落歸根，在這漫長(zhǎng)的一生當(dāng)中，你生命中的每一刻對(duì)于你自己對(duì)于他人來(lái)說(shuō)都可以說(shuō)是風(fēng)景，而他人對(duì)于你來(lái)說(shuō)同樣也是以風(fēng)景的角色出現(xiàn)。相機(jī)“咔嚓”一聲，捕捉下的那一瞬間，被定格住的那一瞬間同樣也是風(fēng)景，它們美好或荒蕪，熱鬧或淒清，溫暖或寒冷，富貴或貧窮，但無(wú)論如何每個(gè)風(fēng)景都擁有它獨(dú)特的美，我們或許也因?yàn)樗鼈兌�或喜或悲，將自己沉迷于這些風(fēng)景中。

　　風(fēng)景的組成并不一定由物來(lái)構(gòu)成，同一個(gè)相框里可以出現(xiàn)人、物……這時(shí)由人和物組成的風(fēng)景可以說(shuō)是一道亮麗的風(fēng)景線，無(wú)論是烈日高掛、狂風(fēng)暴雨還是寒冬穿著橙色馬甲的清潔工人從不缺席，掃帚從不離手，不放過(guò)所見(jiàn)的任何一處垃圾來(lái)確保我們看到的都是美麗的風(fēng)景，用自己的汗水去呵護(hù)這個(gè)世界成全我們的眼睛，不求回報(bào)，這樣的場(chǎng)景才是所說(shuō)的最美、最亮麗的風(fēng)景線。

　　不同的人，有不同的價(jià)值觀、世界觀、認(rèn)識(shí)觀，同樣的，在他們眼里的風(fēng)景也不相同，兩個(gè)房地產(chǎn)商人看同樣的一塊地，一個(gè)看到的是荒涼、荒蕪的景象，而另一個(gè)人看到的卻是繁華的商業(yè)景象，于是他買下這塊地，他成功了。因?yàn)檠酃獾拈L(zhǎng)遠(yuǎn)、價(jià)值觀的不同，導(dǎo)致所看到的發(fā)展景象都不相同，很難來(lái)判斷出這里的風(fēng)景是幸運(yùn)的還是不幸運(yùn)的，是難以捉摸的。

　　同樣，風(fēng)景也有感動(dòng)。一個(gè)病房里躺著兩個(gè)病人，一個(gè)靠著窗戶，醫(yī)生每天允許他半坐著一個(gè)小時(shí)，于是在這一個(gè)小時(shí)里，他給另一個(gè)病人講述著窗外發(fā)生的和他所看到的風(fēng)景，起了嫉妒心的病人在半夜中看著他停止呼吸，這樣他可以挪動(dòng)到靠窗的床位了，當(dāng)他支撐著身子想要看窗外的風(fēng)景時(shí)，看到的只是一面光禿禿的墻，這里的風(fēng)景是人心。

　　一幕幕風(fēng)景所蘊(yùn)藏的并不是表面所見(jiàn)，要能夠看透�；蛟S在你心中就有屬于你最美的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景的作文 篇3

　　每一座雄偉的高山都是一道風(fēng)景線。每當(dāng)海拔上升一千米氣溫就會(huì)下降六攝氏度，即使山腳是炎熱的熱帶，山頂也會(huì)是寒氣逼人，所以自然山頂?shù)臈l件會(huì)異常艱苦，但只有登上山頂?shù)娜瞬艜?huì)領(lǐng)略到那種無(wú)與倫比的美麗。

　　最令我難忘的就是中考之后的黃山之旅了。踏著七月的酷暑本以為上山是一件再舒服不過(guò)的事了，可還沒(méi)到山腳我就有了一絲后退的想法。那種近乎一百八十度的蜿蜒山路令我的胃在不停的翻滾，手心已經(jīng)滲出了汗珠。終于在一番折騰后我們來(lái)到了山腳，有兩種上山方式：徒步;或先坐索道再徒步，當(dāng)然我比較聰明的選擇了第二種。剛坐上索道我就徹底被黃山的風(fēng)景所征服：連綿的`山川，穿梭在其中的是茫茫的云海，但是由于下雨的緣故這幅山川水墨畫(huà)顯得有些模糊。不過(guò)接下來(lái)的徒步就顯得有些不順利了。一下索道迎接我們的就是連綿不盡的階梯，一級(jí)一級(jí)的，像是要綿延到山頂。因?yàn)樯缴舷掠晏鞖怙@得格外憋悶，外套早已黏在身上。一段的筋疲力盡后我們到達(dá)了迎客松所在的位置，這時(shí)天公似乎更加的肆虐了，又下起了雨，風(fēng)力也漸漸加強(qiáng)，我們不得已把黏糊糊的外套又重新過(guò)緊在身上。雨下得愈來(lái)愈大，簡(jiǎn)單的午飯充饑后山上竟然打起了雷，轟隆隆的雷聲在空蕩蕩的山谷回蕩，走在這樣的山路我時(shí)刻都覺(jué)得會(huì)被雷公給劈了。就這樣我們?cè)诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的淋雨后我們終于到了旅店。

　　第二天天還沒(méi)有亮我們就又啟程了。漆黑的山路，又是綿延的階梯，我拖著疲憊的身軀行走在這山林中。一股股的酸痛感從身體的各個(gè)部分涌上心頭，我大口的喘著氣，想要馬上坐下休息，可是想到導(dǎo)游所說(shuō)的日出我又不得不加快腳步，就這樣有疲憊更有期盼，我到達(dá)了光明頂，也見(jiàn)證了“五岳之首”山頂?shù)拿利�。那種大自然神奇的力量讓我感到了自己的渺小，山川，天空，空氣，山風(fēng)，它們仿佛融為一體。我抬頭大口呼吸著山林里的空氣，頓時(shí)清新之感貫穿全身，一切的勞累與付出都是值得的。

　　沒(méi)有到達(dá)山頂?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)懂得山頂?shù)拿利�。無(wú)論是山麓的鳥(niǎo)語(yǔ)花香?鳥(niǎo)鳴嚶嚶，還是山腰的tū鷹盤旋，松樹(shù)林立都無(wú)以匹敵山頂?shù)乃{(lán)天四垂，那種置身于廣博天地間的感受是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。那時(shí)的一切都不在存在，只有你自己，只有自己被放在天地間的渺小感。大自然的美妙如果不身臨其境是永遠(yuǎn)不能體會(huì)的。

描寫風(fēng)景的作文 篇4

　　昨天放學(xué)的路上才發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常路過(guò)的道路是多么美麗。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，樹(shù)枝與葉子在微風(fēng)里演奏，深綠的草瘋狂的伸長(zhǎng)了脖子唱歌，還有樹(shù)木后面的莊稼地里的玉米桿，也在告訴我們快樂(lè)的生活吧！

　　有一段路的兩邊是柳樹(shù)，不是湖邊垂柳的那種，是另一種品種，樹(shù)干不高，葉子不是細(xì)長(zhǎng)的，可樹(shù)枝卻很長(zhǎng)，很密，在園藝工的整理下，長(zhǎng)的圓圓的`。剛見(jiàn)到這些樹(shù)的時(shí)候，有些不認(rèn)識(shí)，我問(wèn)老公是什么樹(shù)，老公的回答很有趣，是“饅頭樹(shù)”，知道是老公在開(kāi)玩笑，但是看看他們長(zhǎng)的很像大饅頭。路兩排的“饅頭樹(shù)”長(zhǎng)的一樣高，很漂亮。

　　還有一段路，一邊是大楊樹(shù)，一邊是玉米地。大楊樹(shù)長(zhǎng)的很高很高，已經(jīng)是道路的蔭涼地了。

　　只怪我詞語(yǔ)貧乏，無(wú)法形容無(wú)處不在的風(fēng)景是多么的美！

　　活著，走到哪，總能找到一些小快樂(lè)。只要認(rèn)真生活，細(xì)細(xì)品味，會(huì)有一些意想不到的收獲。

　　無(wú)處不在的風(fēng)景，無(wú)處不在的快樂(lè)！

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