煩惱的滋味作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的煩惱的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

煩惱的滋味作文1

　　周日晚上補完課回到家，我正全神貫注地擺弄著心愛的“寶貝”——馬克筆。突然“吱呀”一聲，我心里一驚，正在構制草圖的手微微一顫，筆尖“咯嗒”斷開了，2H鉛筆留下的黑色“傷痕”與雪白的畫紙形成鮮明的對比，如同刺一般扎入我的雙眼。

　　媽媽推門而入，“你還想著畫畫?!你不好好想想還有兩個星期就要期中考試了，上學期期末考試沒考好，這次還不抓緊復習!作業(yè)寫完了，還不去背課文!”媽媽很生氣，一席話把我窘得啞口無言，無力反駁。

　　我不敢與媽媽做無謂的掙扎，因為這樣只會火上澆油，愈吵愈烈，我的繪畫本可能就“性命難�！�。

　　我難道連選擇興趣愛好的權利都沒有嗎?我難道就不能給自己留出一點繪畫的時間嗎?想到這里，淚水濕潤了我的眼睛。

　　我撩起窗簾，透過窗戶，凝望著高掛在夜空中的`一輪明月。月夜凄清而寧靜，皎潔的月光透過玻璃映射在我的臉上，一絲涼意掠過我的臉龐。淚水從眼角悄悄滑過臉頰，流到嘴里，咸咸的，略帶著一絲苦澀，這或許……就是煩惱的滋味吧!

煩惱的滋味作文2

　　“最近比較煩比較煩比較煩……”最近我常哼唱這首歌，因為當班長的煩惱實在多。成績下降了，老師說：“一班之長，學習可不能落后��！”

　　自習課上，剛和同學討論兩句，老師就說：“一班之長，可要以身作則呀！”教室地上不知誰扔了幾片紙屑，老師會問：“班長，今天誰值日？”區(qū)區(qū)一班之長，卻要大事小事事事留心。

　　自己時時處處帶頭還不算麻煩，更大的麻煩是管理班級。平時，只要老師沒進教室，班里就會亂成一鍋粥。你說你的，他笑他的。任課老師批評我說：“瞧你管理的.班級，像個菜市場�！庇谑�，我每天都要亮嗓子、敲桌子，讓同學們安靜下來�？墒�，我嗓子喊破了，同學們依然我行我素。他們有的像小青蛙一樣呱呱叫，有的像野馬一樣橫沖直撞，還有個別同學甚至躥上講臺逞威風。我忍了又忍，只能好言相勸，真是敢怒而不敢言啊！

　　唉！我嘗到了煩惱的滋味。誰讓我是一班之長呢！

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