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    2. 特殊的禮物作文

      時間:2023-03-20 09:53:30 專題作文 投訴 投稿

      有關(guān)特殊的禮物作文四篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的特殊的禮物作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)特殊的禮物作文四篇

      特殊的禮物作文 篇1

        奶奶的生日快到了,可我一直在為如何幫奶奶慶祝而發(fā)愁。突然間,身旁五顏六色的橡皮泥進入了我的視線,很漂亮。當時,我靈機一動,想要把橡皮泥制作成一個特殊的蛋糕作為生日禮物送給奶奶。我心想,雖然禮物不是很貴重,卻是我的心意,因為我相信親手制作的`禮物是最令人溫馨的。

        我把五顏六色的橡皮泥擺在眼前,從中挑選出了白色、粉色、黃色還有紅色,決定用這些橡皮泥來做一個可愛的小鹿蛋糕。我先把白色的橡皮泥捏成小鹿的摸樣,再把粉色橡皮泥捏成小圓圈當做小鹿身上的斑點,又把黃色橡皮泥做成生日卡片,然后把紅色的橡皮泥來做生日蛋糕,最后把橡皮泥都拼在一起。這樣,一個可愛又逼真的小鹿蛋糕就做好了。

        奶奶生日的那天,我送上了自己親手制作的小鹿生日蛋糕,并送上了對奶奶的祝福。而奶奶也是非常高興地接過蛋糕,嘴角揚起燦爛的微笑!

      特殊的禮物作文 篇2

        我過8歲生日的時候,爸爸從新疆烏魯木齊給我?guī)Щ匾恢晷∠扇苏,看起來就像一個長滿刺的綠色小手掌。

        我問爸爸:“爸爸,你為什么要送給我這樣無聊的生日禮物呢,不能玩也不能吃,真沒意思。”當時的我十分生氣,不明白爸爸為什么要送我這個禮物。經(jīng)過了一段時間的觀察,我漸漸發(fā)現(xiàn)了仙人掌的奇妙之處。

        星期天,我和爸爸宅在家里沒有事做。爸爸忽然問我:“仙人掌在咱們家這么多天了,你知道仙人掌有什么用處嗎?”我呵呵一笑,心想:幸好我之前查過資料。我清了清嗓子,自信地告訴爸爸:“仙人掌可以入藥,還可以吃。別的花低頭了,就代表蔫了;可仙人掌低頭代表它在繁殖。仙人掌和別的花朵不一樣,幾年不澆水都沒事,因為它是針狀葉,水分不會很快蒸發(fā),并且它的根能吸收地下的水,缺水了就從地下汲取出來一點!

        爸爸接著問我:“那你從仙人掌身上學到些什么?”我明白了爸爸想告訴我的道理:任何東西都有它獨特的美,也有它頑強的生命力。

        我暗暗告訴自己,在以后的`學習中,我絕不能遇到一點困難就退縮,要有克服困難的決心,要有面對逆境勇往直前的毅力,就像缺水仍頑強生長的仙人掌一樣。我相信通過自己的堅持和努力,一定可以到達成功的彼岸。

      特殊的禮物作文 篇3

        我的禮物不是朋友送的,也不是生日過年得到的,而是從媽媽肚子里出來的,這份特殊的禮物就是我的小弟弟了。

        他長得非?蓯邸K敉舻难劬Υ笕玢~鈴,一張櫻桃小嘴,鼻子如石子,小巧玲瓏,肉嘟嘟的小手漂亮極了。

        在二零一四年十二月尾聲,我的小弟弟誕生了,就在他躺著小推車出來時,我就知道了,他必定和我經(jīng)歷風風雨雨。

        有一次,我上學回來,放下書包就癱在沙發(fā)上,一動不動,因為放學時被老師罵了一頓,很不開心。這時小弟弟快步走來了,他笑嘻嘻地說:“阿哥,你怎么了?”我并沒有回答他,而是選擇了沉默?伤坪踔牢业男穆曀频,拿起糖塞進了我的'嘴巴里,又在我手上和大腿上給我按摩,我忍不住親了他一下,他又不停地給我捶捶背,敲敲手……我一下子心情好了許多。和他一起玩兒,像是我必須要做的事一樣,我們一起奔跑,一起打球,使我把煩惱都拋到了九霄云外。

        還有一次,我的腿摔骨折住院了,他在家里和我視頻,他咧開嘴對我笑,我一看到他就開心極了,醫(yī)生問我:“你哪里疼?”“哪里都不疼!”我大聲回答。

        這就是我最愛的禮物,感謝媽媽送給我最好的禮物。

      特殊的禮物作文 篇4

        從小到大我不知道收到過多少種禮物,不管是在生日聚會,還是在重大的活動中,我都會收到各種各樣的禮物。但不管是什么禮物,都超越不了那件特殊的禮物在我心中的地位。

        這個特殊的禮物其實就是一本書,書名為《數(shù)理化通俗演義》。書的內(nèi)容是介紹社會科學的,作者是中國科學院院士梁衡。梁衡院士用生動幽默但不乏準確真實的語言,結(jié)構(gòu)上采用章回體的形式,給我們介紹了我們學過的及還沒學過的理科公式、定律,還有科學家的生平事跡。

        記得去年假期,母親給我買了這本書,當時,我對理科學習特別感興趣,尤其是物理這一學科。翻看這本書的時候,我發(fā)現(xiàn)了書中不僅有許多書本上學不到的東西,而且這本書中,有我現(xiàn)在所學和即將學習的知識。每當看到書中介紹我學過的知識時,我會細細地品味它,尋找它與書本上差異的同時,并力求獲得一些書本上沒有的課外知識;每當看到介紹我即將學到的知識時,我會抱著強烈的好奇心去對待,先記在心里,等學到的時候就容易理解多了,使我的'學習效率有了極大的提高,同時也激發(fā)了我對其他學科學習的熱情。

        這本書中那些科學家的形象,更是讓我肅然起敬:為捍衛(wèi)真理而被封建教會殘害的布魯諾,哥白尼;為否定燃素學說英勇獻身的化學家拉瓦錫;為宣傳物種起源在牛津大學與紅衣主教當面對質(zhì)的教授赫胥黎;為證明電壓的存在而親手抓住電鰻的優(yōu)達;為提煉出鐳元素而整日嚼煤渣的居里夫人……這一個個感人至深的故事,讓我對科學家充滿了敬意,這是推動科學前進的動力。我們現(xiàn)在學習的知識就是這些科學家用幾年,幾十年甚至是用生命換來的真理。當看了這些故事之后,我再也不敢狂妄,我將懷著一顆虔誠的心去接受他們,學習他們。

        回顧我的學習歷程,這本書對我來說的確是一件特殊的禮物,它讓我認識到科學在生活中處處存在,也改變了我學習的心態(tài),讓我能更加努力地去探索科學的奧秘。

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