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愛(ài)，無(wú)處不在作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)，無(wú)處不在作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)，無(wú)處不在作文1
愛(ài)，無(wú)處不在，何時(shí)不生。他(她)付出了，你也接受了。
母愛(ài)
人人都能感受到母愛(ài)的溫暖。母愛(ài)到底是怎樣付出的？她的付出便是在想捧起一朵浪花，就給你一片海洋；是在你想如鳥飛翔時(shí)，就給你一片天空；是在你想微風(fēng)一縷時(shí)，就給你整個(gè)春天！
然而，我們卻常常只是感動(dòng)而過(guò)。卻不知母親蠟黃的臉龐，曲陷的皺紋，還有那一絲絲銀發(fā)。我們何時(shí)才能從接受到付出；哪怕是一小朵浪花，一小片白云，一小陣春風(fēng)……你的愛(ài)在哪里？
師愛(ài)
時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，學(xué)校里老師的愛(ài)都豪無(wú)保留地為你付出。那付出是一種在你疑惑時(shí)輕輕地點(diǎn)撥，在你失敗是鼓勵(lì)與微笑，在你成功時(shí)又不忘提醒警告。這是一種多么偉大的愛(ài)，多么偉大的付出！
然而，我們卻常常只是注意那喜人的分?jǐn)?shù)。卻不知老師們多少辛勞汗水地付出，多少個(gè)日日夜夜地埋頭備課，多少次你對(duì)她的傷害都被抹掉。我們何日才知道接受后要付出。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)點(diǎn)交流。一點(diǎn)點(diǎn)感激，都會(huì)讓老師快樂(lè)許久……你的愛(ài)在哪里？
友愛(ài)
并不像前兩種愛(ài)一樣無(wú)私偉大。然而這愛(ài)的相互才能把兩人的心不知不覺(jué)地靠近。你也許不記得那考場(chǎng)上折斷的新尺，那課堂上輕輕地故意提醒，那課間無(wú)微不至的關(guān)心一問(wèn)。也許你認(rèn)為那理所當(dāng)然，卻不知他的心也等待著你的付出。你也許認(rèn)為那是在阻礙你的自由，卻不知她的心早已被你傷透。友愛(ài)是相互的。哪怕你只是一句輕輕地贊嘆，一個(gè)淡淡的'微笑，一聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候……你的愛(ài)在哪里？
也許我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受那一個(gè)個(gè)不大不小的愛(ài)。然而卻總是沒(méi)有付出自己哪怕一丁點(diǎn)的愛(ài)。
愛(ài)的付出，無(wú)處不在，何時(shí)不有。然而你的愛(ài)呢？
愛(ài)，無(wú)處不在作文2
魚對(duì)水說(shuō)：“我流淚了，你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒�！”水�?duì)魚說(shuō)：“不，我看得見(jiàn)你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。�?/p>
——題記
落花如水，殘陽(yáng)如夢(mèng)，天邊悠悠的白云正在譜寫著哺育自己的藍(lán)天的贊歌；南飛的大雁正在譜寫著包容自己的天空的贊歌。展翅高飛的雄鷹正在譜寫著收留自己的草原的贊歌。
也許，身邊的點(diǎn)滴真情就能使溫存永駐人間；記得地震中，弱小的母親背負(fù)著龐大的墜石為自己的女兒營(yíng)造了一個(gè)溫暖的`避風(fēng)港，在最后關(guān)鍵時(shí)刻母親仍堅(jiān)持一直等到搜救隊(duì)的到來(lái)，僅幾個(gè)月大的女兒在母親的懷下睡得正香。而這個(gè)……這個(gè)偉大的母親缺永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，我堅(jiān)信她的女兒會(huì)為總有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽而感到自豪個(gè)欣慰。
愛(ài)，是人世間最為寶貴的，正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們生活才會(huì)絢麗多彩，只要我們用心觀察，愛(ài)無(wú)處不在。
學(xué)校里的師生情，課堂上老師和學(xué)生是師生關(guān)系，課下我們就是朋友關(guān)系。在走廊你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師們和學(xué)生談笑風(fēng)生灑下一串銀鈴般的笑聲……在操場(chǎng)上，老師們和學(xué)生一起做游戲，一起玩耍，時(shí)刻關(guān)注我們的生活安全，衣食住行，難道這還不算愛(ài)嗎？深深的師生情縈繞著我們的校園，湛藍(lán)的天空洋溢著濃濃的愛(ài)意。
最讓人忘不掉的是同學(xué)情，同學(xué)們之間互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，在你傷心沮喪時(shí)有人逗你開(kāi)心。在你與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，有人為你排憂解難，這難道不夠珍貴嗎？
尤為珍貴的是父母情，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，他可以厲聲批評(píng)你，有溫柔的是母愛(ài)，她使你幼小心靈倍感溫柔，有母親的存在，你的年華里不寂寞！
愛(ài)，無(wú)處不在，生活，不缺少愛(ài)，缺少著一顆顆能夠體會(huì)愛(ài)的心。我被愛(ài)所縈繞，我置身于愛(ài)河之中，愛(ài)的海洋之中，我體會(huì)到無(wú)處不在的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在作文3
離中考越來(lái)越近了，一系列事情一齊到來(lái)：學(xué)習(xí)的時(shí)間變多了，睡覺(jué)的時(shí)間減少了，玩具被我束之高閣了，等等。在家里和媽媽的交流很少，甚至溫馨的家庭也漸漸地嗅不到愛(ài)的氣息。
這一周，我和平常一樣往家走，一路上，感到空氣還是以往那樣的冰涼。進(jìn)了家門，餐桌上錯(cuò)落有致地?cái)[放著不同的菜肴。我坐在桌前，聞著聞過(guò)無(wú)數(shù)遍的味道，三心二意地吃完了。然后徑直向自己的'房間走去，開(kāi)始整理數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)。在這期間，仿佛沒(méi)有一個(gè)字從嘴里蹦出，好像和家人之間的感情也變得冷淡了。
不知怎的，就算和媽媽說(shuō)話，也總是有頂嘴的沖動(dòng)，我好像認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，并且總以為自己的意見(jiàn)就是對(duì)的。在一些小事上，我總是像一只生氣的小狼一樣不依不饒。離中考越來(lái)越近，我的情緒也越來(lái)越不好控制，媽媽對(duì)我格外擔(dān)心。
其實(shí)我自己也知道，媽媽最近對(duì)我格外擔(dān)心。我認(rèn)為媽媽應(yīng)該是最了解我的那個(gè)人，她總會(huì)給予我最大的鼓勵(lì)和幫助，雖然有時(shí)我并不領(lǐng)情，但媽媽一直在幫助我：香噴噴的米飯，熱騰騰的面條，色香味俱全的飯菜，以及無(wú)微不至的照顧。為什么我常常繞在小情緒中？我難道不應(yīng)該感到又開(kāi)心又幸福嗎？
至于調(diào)整我的情緒，提高我的成績(jī)，少不了老師們的功勞：語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，無(wú)微不至；數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富；物理老師講課既生動(dòng)又形象，這些，都給予了我最大的幫助。
在媽媽與老師的陪伴下，在和她們的交流中，我漸漸地改變著、調(diào)整著、成長(zhǎng)成熟著，在壓力很大的情況下，我也越來(lái)越懂得努力奮進(jìn)。
其實(shí)，給予我的愛(ài)，是無(wú)處不在的。
希望，每個(gè)人都能得到愛(ài)，珍惜愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在作文4
有人問(wèn)：“什么東西無(wú)處不在？”有人回答：“空氣�！钡拇_，我們?nèi)穗x不開(kāi)空氣，可是，我們更離不開(kāi)的是——愛(ài)。
我的成長(zhǎng)，是父母用心血澆灌的。家離學(xué)校很遠(yuǎn)，父親每天按時(shí)地接送我上下學(xué)。一次，天氣很惡劣，父親執(zhí)意要送我去。結(jié)果到了學(xué)校，父親已成了一個(gè)落湯雞。雨滴從他的發(fā)梢滴落到臉頰上，他從袋子里掏出錢包，遞給我一元錢。我攥著這張濕漉漉的一元錢，心里有說(shuō)不盡的滋味。相反母親就對(duì)我很嚴(yán)格，她的目的就是要把我培育成一個(gè)家里家外的女強(qiáng)人。在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，她還耐心地教我做家務(wù)。在一次大掃除的時(shí)候，我因?yàn)橥祽袥](méi)有把墻擦干凈，她就很生氣地訓(xùn)斥我，并在旁邊督促著我。當(dāng)墻上映出了我的影子，母親才遞來(lái)一杯水。我感覺(jué)，這杯水像加了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要用更成熟的方式去報(bào)答父母對(duì)我付出的.愛(ài)，并且會(huì)加倍珍惜，這份來(lái)之不易的親情。
我的學(xué)習(xí)，充滿了酸甜苦辣。起初我因?yàn)槟懶《桓野l(fā)言，老師在我這塊缺點(diǎn)下了很大的功夫。一節(jié)語(yǔ)文課，正學(xué)習(xí)生字，老師問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)字怎么組詞？”我心里早就有底了，只是羞于出口。頓時(shí)，老師向我投來(lái)期望的目光，目光如一股巨大的力量，鼓舞著我。終于，我勇敢地把手舉起來(lái)，我的回答給老師帶來(lái)了莫大的欣慰，從此我課堂表現(xiàn)愈加得心應(yīng)手，我知道，這一切都源自老師。除了盡心盡責(zé)的老師之外，還有一群與我同甘共苦的好朋友。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，朋友們都給予了我無(wú)限的關(guān)懷。我們共進(jìn)退、共成長(zhǎng)，彼此為彼此付出著。
這一份師生情、同學(xué)情，已經(jīng)為我的童年抹上了一筆斑斕的色彩。不管經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的沖刷，我們這份愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)淡化。
愛(ài)，是一個(gè)多么溫暖的字眼。是它，為我的生活增添了甜味；是它，為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)，是無(wú)處不在的，也正是這無(wú)處不在的愛(ài)，讓我們的世界沉浸在一片幸福、祥和之中。
愛(ài)，無(wú)處不在作文5
關(guān)愛(ài)似冬天的一條圍巾，暖暖的;關(guān)愛(ài)似夏日的一把涼扇，涼涼的;關(guān)愛(ài)似苦澀時(shí)的一罐蜜，甜甜的'。提起“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字，我就情不自禁地想起了那公交車上的愛(ài)。
記得那一次，我和媽媽上了公交車，準(zhǔn)備去買書。剛上了車，就有一股刺鼻的汽油味。還好我眼尖，看到了兩個(gè)剛下去人的空位。急忙跑去，心中暗喜：真是天助我也!
車一抖一抖的，我的心情也越來(lái)越差。一站又一站，人越來(lái)越多，越來(lái)越多，抬頭一看，眼前只有花花綠綠的衣裳，耳邊只有吵鬧的聲音。
公交車的門“吱呀”一聲開(kāi)了，迎面走來(lái)兩位年邁的老人，可能是一對(duì)老夫妻吧：身著樸素的衣服，兩人手中各拿著一個(gè)粗糙的大布袋，里面裝著一些不太新鮮的蔬菜。他們吃力地走上來(lái)。司機(jī)不屑地瞄了他們一眼，十分不情愿地對(duì)車?yán)锏娜苏f(shuō)：“讓一下座!”一直坐在身旁的媽媽看不下去了，對(duì)我小聲嘀咕：“這什么態(tài)度!”說(shuō)罷，便站起身來(lái)，走到兩老面前說(shuō)：“老人家，來(lái)，到這來(lái)坐吧!”媽媽給了我一個(gè)眼神，示意我也讓座。原本心情糟糕的我更糟了，不情愿地離開(kāi)座位。兩位老人對(duì)我一笑，露出快掉光的牙，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)：“謝謝你，小姑娘!”我也沖兩位老人笑笑，然后站在了媽媽身邊。我低聲對(duì)媽媽說(shuō)：“好不容易找到的位子干嘛要讓掉!”媽媽眉頭一皺，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么一點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有?”一句話，直接戳穿了我的心。我呆住了，牙齒緊緊咬住嘴唇，眉頭一皺，想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：“人要有愛(ài)心�！蔽摇班А钡丶t了臉，慚愧的低下頭來(lái)。
是啊!如果一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)心，那么他已經(jīng)成為了冷血?jiǎng)游铩Ｗ屛覀冇涀∫痪湓挘嘿?zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們用愛(ài)心來(lái)渲染這個(gè)無(wú)色的世界吧!
愛(ài)，無(wú)處不在作文6
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤(rùn)人們的心田。
愛(ài)，在我們的校園生活中。四年前體育課的那一幕使我記憶猶新，總感覺(jué)歷歷在目，像是發(fā)生在昨天。雨姑娘不知怎么了，把她的淚水揮灑到了人世間，使地上到處都是水。稍微放松警惕便會(huì)深受其害——渾身濕漉漉的。那時(shí)我們正在跑步，一位同學(xué)因?yàn)楦竺娴腵同學(xué)聊天，沒(méi)有注意前面的路，不慎滑倒在地。同學(xué)們見(jiàn)狀，馬上跑到“受害者”跟前。她的膝蓋破皮，鮮血在不停地往外冒，身上都是臟水和污泥，讓人感覺(jué)十分狼狽。見(jiàn)此，有位同學(xué)馬上把她背起來(lái)，一步一步艱難地走向醫(yī)務(wù)室；有的同學(xué)在旁邊護(hù)著，生怕她不小心摔下來(lái)；有的同學(xué)馬上去叫班主任，來(lái)處理這件事情。“受害者”見(jiàn)同學(xué)們?nèi)绱说貛椭�，流下了感�?dòng)的淚水，一直不停地說(shuō)：“謝謝！”——這就是朋友之間的愛(ài)呀！
后來(lái)，那位同學(xué)因受傷留在家里養(yǎng)傷。幾天后，她返回校園。同學(xué)們急忙上前對(duì)她噓寒問(wèn)暖。她微笑著回答同學(xué)們的問(wèn)題。但是，她的功課落下了許多。這時(shí)，老師來(lái)到了教室，見(jiàn)她回來(lái)十分高興。老師來(lái)到她的跟前，和顏悅色地說(shuō)：“xx，今天放學(xué)后來(lái)辦公室，老師給你補(bǔ)習(xí)功課�！彼幕A(chǔ)本就打得不牢固，所以，學(xué)的很慢，腦袋也很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。但是老師卻沒(méi)有嫌棄她，而是手把手慢慢地教她，直到她會(huì)為止——這就是師生之間的愛(ài)呀！
愛(ài)，無(wú)處不在！它可能只是一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，可能只是一句溫暖的話語(yǔ)。愛(ài)，來(lái)之不易！請(qǐng)珍惜那些愛(ài)你和你愛(ài)的人，可能下一刻他們便會(huì)與你形同陌路，你和他會(huì)踏上兩條截然不同的道路，不再相交。
我相信，只要我們心中有愛(ài)，去用心感受周圍的一切，便會(huì)感覺(jué)愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊，其實(shí)那么簡(jiǎn)單，但它從未遠(yuǎn)離我們，拋棄我們！
愿世間永遠(yuǎn)充滿愛(ài)，讓大家感覺(jué)到愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)，無(wú)處不在作文7
其實(shí)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處都透露著一絲光芒，一絲關(guān)于愛(ài)的火花�；蛟S，你的周圍依然是漆黑一片的夜。但是，愛(ài)，好似黎明前的曙光，憧憬著溫暖與光明。
可能現(xiàn)在，愛(ài)的光芒已經(jīng)透過(guò)窗子照射在你的書桌上，只要你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單。
遞上一杯暖心的茶，送區(qū)一件疼心的衣裳，說(shuō)出一句窩心的話……這一切的一切，不正是愛(ài)的萌芽嗎？親情，愛(ài)情，友情；父母的疼愛(ài)，子女的敬愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩的厚愛(ài)……
其實(shí)愛(ài)，無(wú)處不在！
當(dāng)你孤單絕望時(shí)，我相信，會(huì)有人愿意去包容你，理解你；愿意讓你成為他的知己；愿意用他的愛(ài)來(lái)融化你那顆早已剛硬的心靈。不是僅靠嘴唇的安慰，而是要在行為上表露出愛(ài)的味道來(lái)。
你可以回想，想想當(dāng)你在墻角哭泣時(shí)，你的父母在干嗎？是用婉轉(zhuǎn)的'言語(yǔ)愛(ài)為你，還是用游人的食物討你開(kāi)心，或者是與你一同哭泣，還是自己在一邊抽搐著，埋怨著自己的不是。但是，無(wú)論怎樣做，其實(shí)，這都是愛(ài)的表現(xiàn)！
每每你考試考不好時(shí)，你的父母是在責(zé)罵你考試粗心，還是在激勵(lì)你下次取得好成績(jī)，或者是不辭辛苦地幫你補(bǔ)習(xí)功課。無(wú)論如何，愛(ài)，在已環(huán)繞在你左右！
你再回想，每每天氣不如人意時(shí)，你的父母是在陪你一同責(zé)怪天氣，還是給你送去所需要的，或是用龐大的身體為你擋風(fēng)遮雨。
在你身體不適時(shí)，你的父母是守在你的床邊，噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著你；還是冷冷地送去一句問(wèn)候，但內(nèi)心卻異常焦急。無(wú)論用什么方法，你的父母都在愛(ài)你。如今，愛(ài)已射進(jìn)窗內(nèi)，包裹著我，將我的新捏地很碎！很碎！
愛(ài)，無(wú)處不在作文8
愛(ài)，無(wú)處不在時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的`回憶。可是，穿過(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶？它們是否被時(shí)間的塵埃所深深的掩埋？
我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那愛(ài)的瞬間。
記得學(xué)校的午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的菜多一兩個(gè)品種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái)“改善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí)去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯，自己的飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了。
每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作，耐心的和她們交流。而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開(kāi)走開(kāi)”，弄得大家哈哈大笑。
睜開(kāi)眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間，竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“被愛(ài)越多的人，越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。
愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)，無(wú)處不在作文9
愛(ài)？愛(ài)是什么呢？它就像一個(gè)迷一樣困惑著我，使我百思不得其解——直到有一次......
夕陽(yáng)西下，天邊的彩霞慢慢消失得無(wú)影無(wú)蹤。不久，一輪皎潔的明月便掛在了群星璀璨的夜空中。我和媽媽來(lái)到了楊家平，這里到處都張燈結(jié)彩的，可能是為了迎接新年的到來(lái)吧！我正在超市里選購(gòu)我的新年禮物。我目不轉(zhuǎn)睛的.看著陳列在貨架上的布娃娃。我準(zhǔn)備買它，于是我讓媽媽把錢給我，我走到超市收銀臺(tái)，這里的人很多。媽媽告訴我，她在車上等我，可是這里太吵了，我沒(méi)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我好不容易付完錢擠出來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。這是我第一次與媽媽走散，難免心里有一些慌張。我望了望四周，怎么也沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影。我抱著手中的布娃娃，淚水打濕了我的眼眶。“媽媽這是去哪兒了？怎么把我丟下了？不行，我要找個(gè)路人借手機(jī)給媽媽打電話�！蔽倚南�。我擦干了眼淚，在超市里找到了一位阿姨，我鼓起勇氣，走向前，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我和媽媽走散了，能不能借下你的手機(jī)給媽媽打電話呀？”不知不覺(jué)，眼淚又從我眼眶里涌出來(lái)了，阿姨拿出包里的手機(jī)，邊遞給我邊對(duì)我說(shuō)：“發(fā)生了什么事嗎？”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了阿姨。我立刻拿起手機(jī)，撥通后，急切的問(wèn)媽媽：“媽媽，你去哪兒了？”“你去哪里了呀？我給你說(shuō)了的,我在車上�！眿寢屘貏e不耐煩。只給我說(shuō)了車子停在建設(shè)銀行對(duì)面。建設(shè)銀行在哪里我也不知道，阿姨聽(tīng)到了我和媽媽的對(duì)話，她溫柔地說(shuō)："建設(shè)銀行？我知道在哪里，走吧！我?guī)闳ァ！彼隣恐业氖值哪且豢蹋腋械搅藦奈从羞^(guò)的溫暖。半路，阿姨問(wèn)我："你不怕我是壞人嗎？”我當(dāng)時(shí)哪有時(shí)間去想這么多呀，我沒(méi)有回答阿姨，阿姨也只是笑了笑。不一會(huì)，我看見(jiàn)了媽媽，我想阿姨揮手告別：“謝謝你！”我興高采烈地想媽媽奔去......
沒(méi)錯(cuò)，也許這就是愛(ài)，，它是再平凡不過(guò)的了，它也許是一聲問(wèn)候、一次關(guān)心，愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，其實(shí)并不復(fù)雜——愛(ài)，它無(wú)處不在！
愛(ài)，無(wú)處不在作文10
愛(ài)是什么？愛(ài)是夏天的一陣涼風(fēng)，愛(ài)是秋天的一滴甘露，愛(ài)是冬天的一件皮衣，愛(ài)是你生病時(shí)的聲聲呵護(hù)。愛(ài)無(wú)處不在。
當(dāng)我們生下來(lái)那一刻起，爸媽就開(kāi)始為我們分擔(dān)，為我們付出，日復(fù)一日地照料我們的生活起居，看著自己的子女一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大……
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我眉頭深鎖，神情不對(duì)，就問(wèn)道：“慧慧，你怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“自我挑戰(zhàn)題不會(huì)做�！敝灰�(jiàn)媽媽在我身旁坐下，細(xì)心地給我講解難題，我聞到媽媽身上肥皂水的香味……“你會(huì)了嗎？”“當(dāng)然了，我那么聰明！”“還真是不謙虛的孩子，怪不得做不出來(lái)�！薄昂俸�，哪有啊！”我撓撓頭說(shuō)�！皨寢�，你真好聞！”“傻丫頭，我在洗衣服呢，看你把我給耽誤的！”說(shuō)著，媽媽就向陽(yáng)臺(tái)走去，不一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)上就晾曬起了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊挛铮陉?yáng)光的照耀下，真好看，還會(huì)飄來(lái)陣陣芬芳。我知道，那是媽媽的味道。
我不光有一個(gè)“飄香”的'媽媽，還有一個(gè)“救火老爸”，媽媽嘮叨了他就趕來(lái)解救我，我辦砸了事情他就盡力幫我彌補(bǔ)，我想學(xué)習(xí)技能了，往往也要靠他。
不過(guò)有一次，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我想證明我自己能行，就偷偷牽著自行車開(kāi)溜了出去。剛開(kāi)始我覺(jué)得騎自行車簡(jiǎn)直是小菜一碟，誰(shuí)知我還沒(méi)坐穩(wěn)就“咚”的一聲，和自行車就一起“躺”在了地上�！熬然鸢职帧甭劼曏s來(lái)，指出我的動(dòng)作不規(guī)范，太冒失，太急切了，我羞愧萬(wàn)分，爸爸點(diǎn)著我的鼻子笑話我，我就蹬鼻子上臉地把手搭在老爸肩上：“沒(méi)了你還真不行！”在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
爸爸和媽媽手把手地教會(huì)我們走路、吃飯、寫字、騎車……自從學(xué)會(huì)了很多事情，我也想飛到很遠(yuǎn)的地方，不過(guò)騎車“飛”一圈，卻總要回到爸爸媽媽的懷抱。
愛(ài)，無(wú)處不在作文11
如果我們都習(xí)慣了用心去品味，感動(dòng)無(wú)時(shí)不在我們身邊。
——題記
李劍英，一們有22年飛行生涯的軍人，而那時(shí)，命運(yùn)卻只給他短暫的16秒，在這僅僅的16秒，他用自已怕生命換回了4000人的生命，李劍英，不愧為“天地英雄”。
李麗，一位平凡的殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，堅(jiān)信一個(gè)人身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心靈上的殘疾，正是因?yàn)檫@個(gè)信念，讓她在五年的時(shí)間內(nèi)，溫暖了八萬(wàn)人冰冷的心靈，也下是因?yàn)檫@些，才使她成為“心靈強(qiáng)者”。
謝延信，人如其名，信守一生。他在妻子死時(shí)答應(yīng)妻子要照顧岳父、岳母，他在照顧岳父、岳母的30多年內(nèi)有很多可以離開(kāi)的機(jī)會(huì)，可他不僅沒(méi)離開(kāi)，還把原滅的姓“劉”改為“謝”，由謝家的女婿改為謝家的兒子，他，不愧“有信延信”。
現(xiàn)在，總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少了。可是，只要你靜下心來(lái)想一想：讀書累了，父母為我們削一個(gè)蘋果，難道不是感動(dòng)！口渴了，朋友為你接一杯水，難道不是感動(dòng)！沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，難道不是感動(dòng)！高興時(shí)，有朋友與你一起分享，難道不是感動(dòng)！平凡的日子里，能收到一份小小的祝福，難道不是感動(dòng)？這樣一想，感動(dòng)其實(shí)就在我們身邊。
人，每天都被多少平凡的事感動(dòng)著！或許，有時(shí)正因?yàn)樗钠椒沧屛覀円暥灰?jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中”。紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們眼睛而感受不到感動(dòng)呢？
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的'內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又和平。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)感受“藏”在我們身邊的感動(dòng)吧！
愛(ài)，無(wú)處不在作文12
“天之大，唯有你的愛(ài)，是完美無(wú)瑕；天之涯，記得你用心傳話……”
愛(ài)，無(wú)處不在。只要你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊總有那么一個(gè)時(shí)刻愛(ài)著你的人，那個(gè)人就是媽媽。柔情似水的母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最珍貴的愛(ài)，媽媽是世界上最愛(ài)你的人。你哭，她會(huì)哭得更傷心；你笑，她會(huì)笑得更燦爛。她總是為你著想。你餓了，她會(huì)給你做飯；你渴了，她會(huì)給你遞水；你冷了，她會(huì)給你添衣；你病了，她會(huì)喂你吃藥。她總是那么無(wú)私的.愛(ài)著你。
“起床了，太陽(yáng)曬到屁股啦，快起床�！蔽冶贿@溫柔而甜美的聲音驚醒。我不情愿地睜開(kāi)眼，左看看，右看看。一看時(shí)間，把我嚇個(gè)半死�！耙t到啦！媽，快送我去上學(xué)�！蔽殷@慌地大叫。媽媽不緊不慢地說(shuō)道：“不急，我把時(shí)間調(diào)快了一個(gè)小時(shí)，就是讓你早點(diǎn)起床�？磥�(lái)這個(gè)辦法不錯(cuò)，專治你這個(gè)‘小懶蟲’�！眿寢屵呎f(shuō)邊拿出手機(jī)讓我看時(shí)間�！皣�?biāo)牢伊�，我還以為遲到了呢，幸好只是一場(chǎng)‘惡作劇’。”我吃完早飯，并沒(méi)有讓媽媽送我上學(xué)，而是自己走去的。不過(guò)，放學(xué)時(shí)我在校門口看到了一個(gè)美麗而熟悉的身影——我的媽媽。
“叮鈴鈴”“起立”“老師再見(jiàn)”同學(xué)們歡呼著：“放學(xué)嘍！”望著窗外的小雨，我怎么也高興不起來(lái)，我并沒(méi)有帶雨傘。即使雨很小我也不想淋雨，不想把衣服淋濕。我漫無(wú)目的地走到校門口，在茫茫人海中看到一個(gè)美麗而熟悉的身影——我的媽媽。
“你今天怎么來(lái)接我了？”“因?yàn)槲蚁肽懔搜�。”媽媽調(diào)皮的說(shuō)。
走在回家的路上，雨傘總是想我這邊傾斜。我讓媽媽把雨傘矯正，媽媽只是輕輕地“嗯”一聲，并沒(méi)有矯正。于是，我再次讓媽媽矯正，媽媽才沒(méi)辦法的弄正�！暗未鸬未穑未鸬未稹蔽野l(fā)現(xiàn)雨水不停地打擊著我。傘再次傾斜了，雨水不再落到我的肩上。這次，我并沒(méi)有讓媽媽矯正。一股寒風(fēng)吹來(lái)讓我有一絲愜意。
雨從天外飄落至我傘前，好似一股暖流溫暖我的心；雨用無(wú)限溫柔撫摸著我，讓我覺(jué)得一切都是那么珍貴。
愛(ài)，彌漫在空氣中無(wú)處不在，而我就被愛(ài)所環(huán)繞。
愛(ài)，無(wú)處不在作文13
愛(ài)，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我的心田，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的淚水，還有一句句冷漠的指責(zé)和一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱……
在我的成長(zhǎng)中，我受到的關(guān)愛(ài)如同地上那渺小的灰塵一樣，數(shù)也數(shù)不清，而在這諸多的小事中，令我久久不能忘懷的便是那件事了。
事情發(fā)生在一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒(méi)有帶傘，渾身濕透了，失落地走在路上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這無(wú)情的老天啊！難道就不會(huì)休息一下嗎？下的沒(méi)完沒(méi)了。”話音未落，老天“暴跳如雷”，一條白色的“絲帶”劈在對(duì)面的山包上，那聲音，驚天地泣鬼神，雨瞬間下得更大了，我提起腿準(zhǔn)備跑，突然，一把傘遮住了我幼小的身軀，扭頭一看，我驚訝了，居然是我風(fēng)雨同舟的`好伙伴李思特，人賜外號(hào)“娘婆”（他說(shuō)話奶聲奶氣的，特別像個(gè)被溺愛(ài)的小姑娘）“嗨！你又沒(méi)帶傘嘍！”那一口奶聲奶氣又上來(lái)了�！班�！”我低下了頭，和他一起慢慢走著，雨越來(lái)越大，但我發(fā)現(xiàn)那把傘卻越來(lái)越偏向我這邊，而“娘婆”已被槍林彈雨打成了落湯雞，我扭頭看到他的側(cè)臉，第一次感覺(jué)到他不再是一個(gè)“娘婆”，成了一個(gè)有責(zé)任感的男同學(xué)。我把傘往他那邊移了移，但他立馬又推了過(guò)來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)自己不是在淋雨，而是泡在了溫泉里。
到了我家和他家的岔路口，他把傘丟給了我，我正要推辭，他已揚(yáng)長(zhǎng)而去，我看著他在雨中奔跑的背影，不禁鼻子一酸，舉著那無(wú)比沉重的傘，像舉著我們那長(zhǎng)情的友誼一樣。
一把傘，給了我多少溫暖；一把傘為我擋住了多少冰冷無(wú)情的雨點(diǎn)；一把傘表達(dá)了同學(xué)對(duì)我的多少關(guān)愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)，無(wú)處不在作文14
我媽媽是一個(gè)耐心、善良的好媽媽。媽媽的外貌很美，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像一條條柳葉；眉毛彎彎的，像彎彎的小船，鼻子有兩個(gè)小山洞，嘴巴笑起來(lái)的時(shí)候，像一道彎彎的月亮，我的媽媽真美啊。
二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我在房間里睡得很香很香。媽媽過(guò)來(lái)我的房間里看看我睡得怎么樣，媽媽摸了摸我的額頭，很熱。媽媽悄悄地叫我起床，我醒來(lái)了。媽媽說(shuō)： “孩子，你發(fā)燒了。”我摸了摸我的額頭，真的很燙，就嚇了一跳。接著，媽媽很著急地出去廳里拿水給我喝。媽媽端著水走進(jìn)房間，小心翼翼地把水遞給了我。我 接過(guò)水，慢慢地喝了下去。媽媽遞給我?guī)最w藥丸，我覺(jué)得藥丸很苦，委屈地說(shuō)：“我不要吃藥�！眿寢屄�(tīng)了，耐心地說(shuō)：“這些藥不苦，你吃了才能快點(diǎn)好呀。”我 聽(tīng)了媽媽的'話，只好忍住苦，把藥吃了下去，接著就繼續(xù)睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在床邊看著我，媽媽的眼睛布滿血絲，原來(lái)媽媽擔(dān)心我半夜不舒服，竟 然整夜無(wú)眠地守護(hù)著我，唉，媽媽今天還要上班呢，我心疼地想。
還有一次，我的考試只拿了89分，我覺(jué)得成績(jī)有點(diǎn)差，心想：媽媽知道硬頂會(huì)罵我的。我回到家的時(shí)候，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，就溫柔地說(shuō)：“發(fā)生什么事 啦？”我低著頭，小聲地說(shuō)：“我考試只得了89分，太差了�！眿寢屄�(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次再努力吧，只有盡了力就行了�！� 我聽(tīng)了媽媽的話，心里舒服了一點(diǎn)，心想：我以后一定要努力考到好成績(jī)，不讓媽媽傷心。
我的媽媽是一個(gè)好媽媽，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)好好報(bào)答我的好媽媽。
愛(ài)，無(wú)處不在作文15
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)了，大人們像花一樣的笑臉出現(xiàn)在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽！”一個(gè)個(gè)脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。
慢慢地，太陽(yáng)公公也回家了，人越來(lái)越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當(dāng)我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個(gè)被家長(zhǎng)接走的小朋友時(shí)，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)……
這時(shí)，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，她摸摸我的頭，親切又風(fēng)趣的問(wèn)：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽，嗚嗚……天黑了，他們還沒(méi)有來(lái)？”我邊哭變說(shuō)�！皠e怕，有老師呢。爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的，相信我�！薄罢娴膯�？”我抹著跑來(lái)跑去的淚珠半信半疑他看著老師�！斑@么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會(huì)不來(lái)接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機(jī)打電話，從只言片語(yǔ)中我聽(tīng)出媽媽可能要晚點(diǎn)來(lái)。果然，鮑老師打完電話說(shuō)：“媽媽有事，要耽擱一會(huì)兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”
走出教室，凜冽的北風(fēng)和我撞了個(gè)滿懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來(lái)，原來(lái)是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手��！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風(fēng)向前走去……“老師真好”，童心的`感激像清澈的泉水一樣純真。
上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在！老師的愛(ài)藏在眼睛里，他們的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)贊許；老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線，作文本中那細(xì)密的評(píng)語(yǔ)，都是他們留下的愛(ài)的痕跡；老師的愛(ài)藏在那抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)里，五尺講臺(tái)上，他們用時(shí)而低沉，時(shí)而高亢的嗓音，向我們傳遞無(wú)窮的知識(shí)……
��！這就是老師，他們的愛(ài)如同那隨風(fēng)而來(lái)的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的愛(ài)，無(wú)處不在！
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