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實(shí)用的欣賞作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的欣賞作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文 篇1
在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫(huà)畫(huà)好，有的體育好，有的科技好，還有的學(xué)習(xí)好。
在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的朋友馬詩(shī)然。她那小巧的臉上，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩(shī)然走起路來(lái)一蹦一跳，她的小辮子也跟著她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂(lè)的小馬，所以大家都叫她“小馬”。
我最欣賞馬詩(shī)然畫(huà)畫(huà)好的這一點(diǎn)，因?yàn)樗诎嗌厦看无k小報(bào)都會(huì)大顯身手，讓大家看出她的畫(huà)畫(huà)天賦。每節(jié)下課，很多馬詩(shī)然的'好朋友都來(lái)找馬詩(shī)然一起畫(huà)畫(huà)(其中包括我)，在我們這些人中，馬詩(shī)是畫(huà)得最好的，大家都問(wèn)她：“你怎么畫(huà)得那么好呢?”馬詩(shī)然回答：“因?yàn)槲覍W(xué)了卡通畫(huà)、素描、蠟筆畫(huà)??所以我畫(huà)得那么好�！薄芭�!對(duì)了，還有我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)畫(huà)畫(huà)半小時(shí)，這是我的竅門(mén)，你們一定要認(rèn)真哦!”“好”大家說(shuō)。我心里想：原來(lái)是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。
從那天起，到馬詩(shī)然那里畫(huà)畫(huà)的人越來(lái)越少了，現(xiàn)在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩(shī)然那里去畫(huà)畫(huà)了，雖然人少了，但是我們的畫(huà)畫(huà)水平在一直提高，我們都欣賞馬詩(shī)然的畫(huà)畫(huà)天賦，我相信，只要多努力，就會(huì)有不一樣的收獲。
欣賞作文 篇2
我們的生活似那翩然的蝶，翩翩起舞，舞出絢麗多彩的詩(shī)篇；我們的生活似那飄動(dòng)的葉，飄飄飛動(dòng)，動(dòng)出快樂(lè)自由的的天空；我們的生活更像是那美麗的大自然，綿不斷，延綿出一幅幅婉如縈帶的的動(dòng)人畫(huà)卷。
我喜歡我們生活的大自然，愛(ài)她的縷縷芬芳，愛(ài)她的寧?kù)o恬淡，愛(ài)她的美麗純樸。一年四季，親近自然。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝禾�，大自然用神來(lái)之筆勾勒著春天的嫵媚，勾勒著細(xì)雨的柔情。春雨過(guò)后，用心去感受春天的自然：密草繁花，姹紫嫣紅。春天的魅力便由大自然的美麗而變得如此生機(jī)勃勃。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！毕奶�，大自然里彌漫著稻花的芬芳，點(diǎn)綴著蓮葉上露珠的晶瑩，氤氳著整個(gè)夏日的氣息。走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，欣賞蓮池的景色。偶有一縷微風(fēng)拂面而過(guò)。沁人心脾，帶走整個(gè)夏日炎炎，那是一種寧?kù)o優(yōu)美的意境。
“晴空云鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”秋天，大自然里的云鶴的'騰空而過(guò)，艷云當(dāng)空，頭頂一幅壯麗的景色。碩果累累，麥子羞澀的低下了頭，一幅快樂(lè)的豐收?qǐng)D。秋天的大自然是快樂(lè)的蒼穹，是收獲的田野。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！倍斓拇笞匀话籽┌}皚。梅花開(kāi)放，別有一番情趣。大自然她描繪著冬雪的晶瑩，描繪著梅花的骨氣。用心去體會(huì)，在冬天的大自然的綠芽，給人明天的希翼；冬天冉冉升起的太陽(yáng)，使人重新然起自己的心靈之火。是的“冬天來(lái)了，離春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
其實(shí)，我們生活的大千世界是豐富多彩，只要我們多多去觀察世界，欣賞自然，你便能體味到其中妙不可言的樂(lè)趣。
欣賞作文 篇3
畢業(yè)了。
那里沒(méi)有太雅致的環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻，讓人幸福而又溫暖的地方，近乎虛無(wú)。
我一度這么認(rèn)為。
而現(xiàn)在，我畢業(yè)了，可以離開(kāi)那個(gè)沒(méi)有溫暖快樂(lè)之處了，快意，淡淡地籠在心頭。
不知何時(shí)，我竟再度漫步于此，想掙扎，想遠(yuǎn)離，卻有一種心動(dòng)，讓思絮停滯于此。我的心，空空的。沐浴陽(yáng)光，卻感受不到一絲暖意；環(huán)抱清風(fēng)，卻無(wú)一絲爽意。
于是，我加快了腳步。
棕色鐵欄桿，第一個(gè)在腦海里縈繞。依稀記起，當(dāng)年，身著一襲白裙，稚氣十足的小臉，就是從這里，窺視著里面的人群，當(dāng)大門(mén)輕輕為一個(gè)遲來(lái)報(bào)道女孩打開(kāi)，一張張微笑，令我心悸。
以為不會(huì)有的那種朗然，竟再度涌上心頭。
那棵高大的桂花樹(shù)，透著斑駁的葉影，為我叩開(kāi)回憶的大門(mén)。我們?cè)积R在這下面看書(shū)，小z，你記得嗎？那些日子里，你總是喜歡靜倚在我的肩上，與我共聊一些雜事，恍惚憶起，這棵桂樹(shù)，是我們約定要永遠(yuǎn)在一起的地方，那樣天真，天真得讓我心顫。
以為再也不會(huì)有的淡香，再度傾吐在我的心上。
可是現(xiàn)在，卻只有我一個(gè)人來(lái)體味了。
暮然回首，六年，一個(gè)小女孩，以成長(zhǎng)為動(dòng)力，在舞臺(tái)上演繹白雪公主的故事，在一個(gè)人的教室里獨(dú)自練習(xí)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的演說(shuō)，在課間，與同學(xué)們一起笑靨如花……
以為再也不會(huì)有的淚水，竟有這樣，一滴，一滴地觸過(guò)頰。
一滴，一滴。
以為從來(lái)不會(huì)有的幸福，卻在一剎那涌在心頭。校園里的一草一木，大家，教室……無(wú)論是何，都成為我幸福的.資源。
可，那一份份溫暖，感動(dòng)，卻在這時(shí)，給予我一人了。
又是一縷清風(fēng)，吹干了我的淚，吹走了很多很多……
只剩那醇美的幸福。
恍然間，我看見(jiàn)大家都在同我一齊小小的幸福。
原來(lái)，一個(gè)人品味幸福，也是種幸福。再小的幸福，也是無(wú)盡的溫暖與感動(dòng)。
欣賞作文 篇4
紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個(gè)傳說(shuō)。他只知道這個(gè)傳說(shuō)一定是真的。
傳說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有紅豆杉，是一只名叫“愛(ài)”的紅色小鳥(niǎo)創(chuàng)造出來(lái)的。那時(shí)“愛(ài)”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因?yàn)橛辛藧?ài)的眼淚的魔力，那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛(ài)”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛(ài)”便把全部精力都投入部精力都投入到這棵樹(shù)上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開(kāi)始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因?yàn)橛心ЯΦ膼?ài)的眼淚，自己躺在了冰冷的.土里。種子因?yàn)槭懿涣撕洌踔料胍孕辛藬�，可“�?ài)”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說(shuō)：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說(shuō)：“為了不讓她傷心我就活下來(lái)吧�！�
接著，這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大，“愛(ài)”也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛(ài)”給這棵樹(shù)取名叫“紅豆杉”。沒(méi)過(guò)多久“愛(ài)”就死了。臨死前“愛(ài)”對(duì)伙伴們說(shuō)：“拜托你們替我把這棵樹(shù)的種子帶到各地去。謝謝！”“愛(ài)”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛(ài)”，他認(rèn)為自己要報(bào)恩！所以，當(dāng)“愛(ài)”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說(shuō)一句：“記住，無(wú)論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰(shuí)創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽(tīng)，最后，它成為一個(gè)傳說(shuō)保留了下來(lái)。
紅豆杉等著，哪天能見(jiàn)到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音……
欣賞作文 篇5
秋，是游子的心傷，彌漫著憂(yōu)與愁。而它生在秋天，卻沒(méi)有那份悲涼，相反還有著一絲的喜悅。
它小巧玲瓏花兒的色彩已完全掩蓋了那秋的悲涼，一簇簇?cái)D在一起，仿佛是怕孤單。它曾使史鐵生心中的秋充滿(mǎn)花香，如今它也藏在了我的心中，沒(méi)錯(cuò)，它就是菊花。
前一陣子，媽媽不知從哪里帶回來(lái)一盆菊花，我便深深?lèi)?ài)上了它，愛(ài)它的沁人心脾，愛(ài)它的賞心悅目，愛(ài)它的傲然挺立，它的一切都使我迷醉。它的色彩：白色淡雅，紫色溫馨，紅色艷麗，熱烈而又深沉。我站在陽(yáng)臺(tái)上，將它色彩印在心中，枯黃的秋天便有了色彩，使悲傷寂寥的我，心中不覺(jué)有了依靠。整個(gè)秋天，我唯一的樂(lè)趣便是看著那些花兒，在秋風(fēng)的寒冷中頑強(qiáng)搖擺，怦然心動(dòng)。
在我心中，春有綠草，夏有群花，冬有白雪，那么秋就有菊花了。(原創(chuàng) )
菊花如同一本書(shū)，給予我心靈上的滿(mǎn)足；又如同面包，豐盈我心靈的饑餓。在我心中，它的形象永遠(yuǎn)那么美，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想到在逆境時(shí)，我內(nèi)心的.痛苦掙扎。是�。∩钪�，不是所有山能沖上云霄，但珠峰可以做到；不是所有人都能頂天立地，但老師做到了；不是所有的花都能在寂涼的秋傲然挺立，但菊花做到了。再想想我們，使我們將它加入“四君子”的行列，而我們是否有它們做的好呢？我們只是贊嘆它外表的美，又有誰(shuí)看見(jiàn)了它的堅(jiān)強(qiáng)？有誰(shuí)在“秋天”不說(shuō)寒，不叫苦？
是它，它做到了，它比我們堅(jiān)強(qiáng)，比我們努力，卻默默無(wú)聞，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？
欣賞作文 篇6
漢字，是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的象征，是中華文化的集中體現(xiàn)，漢字是一個(gè)中國(guó)人精神文化的體現(xiàn)。漢字在中國(guó)歷史上經(jīng)歷了幾千年，卻從未在人們心中消失過(guò)，而是越來(lái)越受人們的喜愛(ài)。
漢字在中國(guó)在歷史的風(fēng)雨中磨礪了幾千年，非但沒(méi)有磨掉它的光輝，反到使其更加輝煌，中國(guó)古代的王羲之，是一代大書(shū)法家。他的字跡在當(dāng)時(shí)堪稱(chēng)一絕，他的《蘭亭序》就是如此，筆力雄厚，寫(xiě)出的字跡更是令人贊嘆不已。他練的是行書(shū)，他曾經(jīng)為了練好字跡，每天都練習(xí)。聯(lián)系后，需要洗筆和碩，日久天長(zhǎng)，整天都在煉字，慢慢的，他的衣襟因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的煉字而磨破了。而他用來(lái)洗筆碩的池子也被染黑了，漢字離不開(kāi)人們的努力。漢字在中國(guó)歷史一直都在變化著，遠(yuǎn)古時(shí)期倉(cāng)顏創(chuàng)造了文字，是根據(jù)大地萬(wàn)物的形狀而寫(xiě)出的文字，商周時(shí)期，出現(xiàn)了甲骨文。甲骨文是將文字刻在龜甲和獸骨上，后來(lái)秦朝時(shí)期，秦始皇下令統(tǒng)一了文字，命李斯等人改寫(xiě)成小篆，幾千年行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)相繼出現(xiàn)。我國(guó)的文字相繼流傳到國(guó)外，我國(guó)的文字也是世界歷史最古老的'文字之一，我國(guó)文字的文化底蘊(yùn)也是很高的。
近些年，科技發(fā)達(dá)，手機(jī)，電腦使人們的生活更加便捷，人們不會(huì)在寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的親人和朋友，直接發(fā)個(gè)語(yǔ)音，打個(gè)電話就可以聯(lián)系。這些方法都比書(shū)寫(xiě)方式便捷得多，但是，書(shū)寫(xiě)更能鍛煉你的字跡和大腦，盡管人們還使用科技的方法，但還是殷切希望人們不要忘記漢字。
漢字，是中華民族文化的象征，是中華民族文化發(fā)展的過(guò)程，漢字，我相信你在人們心中的地位絕未動(dòng)遙過(guò)。相信你在未來(lái)文化發(fā)展中會(huì)更加輝煌。相信你還會(huì)是人
類(lèi)文化歷史的光明中更璀璨的那一點(diǎn)，你將會(huì)更輝煌，更加燦爛于世界文明的群星的璀璨之中，我們堅(jiān)信你在數(shù)千年以后的文化歷史中會(huì)是一塊重要的里程碑，能更好的聳立于世界與人們心中。
欣賞作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校依舊舉辦了秋游。
坐在車(chē)?yán)�，往窗外望去，�?yáng)光各我撞了個(gè)懷，早晨的空氣真舒暢，此刻的我焉能不醉？
歡樂(lè)的心情縮短了較長(zhǎng)的路程，很快，我們到達(dá)了目的地——廣州長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。當(dāng)步入大門(mén)，時(shí)隱時(shí)若的怪聲在我耳畔回蕩，��！是大萬(wàn)圣節(jié)，開(kāi)心搞怪。就這場(chǎng)面，我的心很期待著。
等老師安排并叮囑好注意事項(xiàng)，我們就各自尋找節(jié)目�！巴�，這里好玩！”“這邊有十環(huán)過(guò)山車(chē)！”。同學(xué)們都被這魔幻傳奇般的節(jié)目驚訝。而我們這小組卻好像調(diào)整心境，慢悠悠地散著步多美啊，簡(jiǎn)直像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界一樣。各種綺麗的花兒，繽紛奪目……慢慢地呼吸著，享受著。
當(dāng)我們走進(jìn)魔界奇域時(shí)，一暮暮驚心動(dòng)魄真讓我心驚肉跳，演員們震憾登場(chǎng)，精湛的'表演，精彩的特技，一切不可思議的事都發(fā)生在他們身上，主我深深體驗(yàn)詭異莫測(cè)的迷離境界。當(dāng)看到形態(tài)各異的造型，靜態(tài)的雕塑竟然動(dòng)起來(lái)或玩耍起時(shí)尚街舞時(shí)，讓我在驚呼之余，欲罷不能的心境中享受著。離開(kāi)這迷離的境界奇域，我們小組又來(lái)到夢(mèng)幻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬，兒童王國(guó)。哇，坐在木馬上，木馬不停地旋轉(zhuǎn)著，奔騰著，仿佛進(jìn)入浪漫的童話世界。
走出了夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬，接下來(lái)是更驚喜更傳奇的節(jié)目，能體驗(yàn)世界最歡樂(lè)的急速翻轉(zhuǎn)——十環(huán)過(guò)山車(chē)。
當(dāng)我疲憊不堪地坐上返程的大巴時(shí)，驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，迷離的境界，在心中一切一切將成為我人生美好鞭策的一面，一切一切都離不開(kāi)人類(lèi)的智慧。
長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，來(lái)時(shí)我懷著歡快的心情問(wèn)候，去時(shí)我?guī)е酪啦簧岬木鞈佟?/p>
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