關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
‘夜貓’8歲了，是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)家小子， 黑黑的頭發(fā)似乎總帶有一絲土色 ， 兩只大眼睛在那張黑黝黝的臉蛋兒上滴溜溜的亂轉(zhuǎn) ，一身黑的泛光的皮膚 ，渾身透出機(jī)靈勁兒。大家都親切地叫他‘夜貓 ’。
夜貓?jiān)卩l(xiāng)村的家是一棟土坯房，歪歪斜斜的，似乎隨時(shí)都會(huì)傾倒，爸爸媽媽為了修房子都到南方打工去了，留下他和年邁的爺爺奶奶住在一起。
大家都說(shuō)，夜貓是個(gè)勇敢的孩子。記得那是一個(gè)夏天的中午，陽(yáng)光炙烤著大地，知了‘知。知。知’地聒噪過(guò)不停。一個(gè)小伙伴滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)告訴夜貓，鄰村的一幫野孩子在偷挖三爺爺?shù)幕ㄉ�，夜貓二�?huà)沒(méi)說(shuō)，手里抓著一條剛從稻田里捉到的水蛇，帶領(lǐng)村里的伙伴偷偷地爬到‘?dāng)橙恕暮竺妫當(dāng)橙恕镏ü扇褙炞⒌貒谝黄鹛突ㄉ�，夜貓突然把水蛇扔到他們中間，孩子們嚇的尖叫著一窩蜂似地逃走了，他追上跑在最后的一個(gè)還在他屁股上狠狠地踢了一腳。
夜貓還是個(gè)孝順的孩子。生日那天， 他正和小伙伴玩著塑泥人 ，不遠(yuǎn)處奶奶呼喊著他，‘奶奶叫我做事呢！我得走了�！f(shuō)著便飛也似的往家里跑�；氐郊�，城里的姑媽們?nèi)珌?lái)了，夜貓傻楞楞的站在門(mén)口，不知所措的撓著后腦勺。姑媽和哥哥姐姐們看見(jiàn)夜貓那張黝黑的臉上沾滿(mǎn)了汗?jié)n和泥手印，他們哄堂大笑，夜貓也呵呵的笑了起來(lái)。
吃過(guò)晚飯，哥哥把點(diǎn)了蠟燭的蛋糕端了出來(lái)。夜貓第一次看見(jiàn)這么美的'食物，那鮮艷的巧克力花紋，雪白的奶油紋邊，晶瑩的水果點(diǎn)綴，各種各樣的顏色交織在一起，泛著誘人的光澤，充斥著夜貓的眼瞳�！纯茨悖谒伎斓纬鰜�(lái)了’哥哥笑著說(shuō)。 夜貓沒(méi)有回答，手中拿著一塊最大的蛋糕，飛快地跑到正在廚房燒水的奶奶身邊，‘奶奶，你吃！’奶奶高興地?fù)еf(shuō)，’乖孫子！你吃！你吃！奶奶不喜歡吃這個(gè)�！滥棠淌巧岵坏贸�，要留給他，他一定要看著奶奶吃完才高興地離開(kāi)。
大人們?cè)诟吲d地聊著家常，表姐把一小塊奶油抹在了夜貓的臉上，他頓時(shí)成了一張大花臉，大家笑作一團(tuán)。夜貓并不知道這是表達(dá)祝福的一種行為，他以為表姐故意欺負(fù)他，也追著已經(jīng)跑遠(yuǎn)了的表姐想要報(bào)復(fù)一番。追了半天，卻連影也沒(méi)看見(jiàn)，夜貓回到家中，表姐卻已經(jīng)坐在屋里了，看著那張花花綠綠如同京劇臉譜一樣的臉，大家又笑了。表姐笑著向夜貓道歉，最后，瑩姐用奶油在表姐臉上畫(huà)了幾道痕，算是為夜貓報(bào)了‘仇’了。
那天，夜貓過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日 。
是夜，圓圓的月亮掛在漆黑的夜空中，皎潔的圓月像塊美味的蛋糕，蟲(chóng)兒也鳴叫了起來(lái)。夜貓?zhí)稍诖采�，呢喃著‘蛋糕真好吃，嘖嘖�！瘔�(mèng)囈一般，隨著風(fēng)，飄了去……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我上中學(xué)啦！以前小學(xué)生活是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，轉(zhuǎn)眼就到中學(xué)了，我是多么懷念我的小學(xué)生活．
上中學(xué)了，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，像即將展翅的雛鷹，心中無(wú)比激動(dòng)！
上中學(xué)了，和小學(xué)相比，差別最大的就是學(xué)習(xí)生活的改變，開(kāi)學(xué)那一天，我們就發(fā)了好多書(shū)，而且書(shū)都特別大．以前小學(xué)也就發(fā)幾本書(shū)，轉(zhuǎn)眼就全都變了．從小學(xué)一下字多出那么多書(shū)，讓我實(shí)在沒(méi)法接受，書(shū)包也重了許多，哎！我就繼續(xù)馱我的背吧！為什么會(huì)變得那么多？
上中學(xué)了，上課的時(shí)候，老師講得速度特別快，一分神，就沒(méi)聽(tīng)到重要的部分．不象上小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)反反復(fù)復(fù)跟我們講，直到我們懂了，才不講．這也讓我們學(xué)習(xí)一下子變的'更緊張起來(lái)．
上中學(xué)了，這里紀(jì)律嚴(yán)明，每天都要穿校服，排隊(duì)集合的時(shí)候，迅速：不允許同學(xué)亂扔垃圾．
結(jié)尾：哎！我寧可永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，也不想來(lái)中學(xué)，可是時(shí)間也不會(huì)流逝，要是世界上真可以回到以前的日子，我真想回去！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
花兒有熱情的紅色，鮮亮的黃色，高雅的淡紫色，神秘的淡藍(lán)色，純潔的白色……初三也有它自己的顏色，這些顏色就像電影鏡頭，每天的顏色就像一幕幕劇情，展示其不同的風(fēng)韻，不斷填補(bǔ)著青春的顏色，初三的顏色。
黑色初三
下半學(xué)期了，哎，同學(xué)們無(wú)不報(bào)怨作業(yè)太多，時(shí)間太緊，壓力太大。的確，初三下半學(xué)期比上半學(xué)期壓力還大，一臉疲憊的我們，耳邊常常響起父母的嘮叨聲，腦海里常常浮現(xiàn)出老師期待的目光和老師們忙碌的'身影。為了我們的夢(mèng)想，為了我們的希望，我們不得不伏案苦讀，努力、努力再努力。同學(xué)們?nèi)滩蛔「锌�，初三是黑色的�?/p>
雖然同桌學(xué)習(xí)不怎優(yōu)秀，但他默默地給我說(shuō)：“沉住氣，黑色的初三很快就會(huì)過(guò)去的，你的初三很快就會(huì)變成紅色的！”真的嗎？我有點(diǎn)迷惑的看著他�！皶�(huì)的，雖然你的成績(jī)不怎優(yōu)秀，但只要努力，就會(huì)成功，相信自己！”同桌很自信的說(shuō)道。“那就好好奮斗吧！”我心里暗暗地說(shuō)。
紅色初三
我的疑惑很快就消除了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，同學(xué)們慢慢地感到了初三的充實(shí)與快樂(lè)，也習(xí)慣了緊張的節(jié)奏，開(kāi)始比學(xué)習(xí)，看誰(shuí)更刻苦更勤奮，都爭(zhēng)先恐后地學(xué)習(xí)著。
走在放學(xué)回家的路上，我聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà)：“你不覺(jué)得苦嗎？每天作業(yè)那么多�！盇同學(xué)問(wèn)道�！翱�？這叫苦嗎？苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五，和革命老前輩們比起來(lái)，吃這點(diǎn)苦算得了什么？再說(shuō)了，我們可都是為自己的前途學(xué)習(xí)的呀！”B同學(xué)津津有味的說(shuō)著。聽(tīng)完后，我暗暗為B同學(xué)點(diǎn)贊，說(shuō)的全是實(shí)話(huà)呀！
金色初三
眼看著，初三生活就要結(jié)束了，這就意味著我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。三年的努力與付出，只為這最后一搏。我們要給這三年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，但愿我們的眼前是一片金色，一片充滿(mǎn)希望的金色，一片充滿(mǎn)希望的金色。
回想這三年來(lái)，時(shí)間過(guò)的真快，曾記得，每個(gè)晨曦，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑過(guò)，在賽道上無(wú)奈過(guò)，在回家的小路上談笑過(guò)；曾記得，課堂上側(cè)耳聽(tīng)老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永不停的滑動(dòng)過(guò)；曾記得，我們一起嬉戲過(guò)，追逐過(guò)，打鬧過(guò)的情景。這一切的曾經(jīng)在我們每個(gè)人的腦海浮現(xiàn)。面對(duì)現(xiàn)在的即將分別，幾許留戀，幾許不舍，幾許感激，在我心中涌動(dòng)。難忘�。∥覀兂鋵�(shí)的初中生活！在這收獲的季節(jié)，我們歡呼、我們吶喊，我們奔騰，用自己勤勞的雙手，用自己的歡樂(lè)的笑臉，用自己寬闊的胸懷去迎接金色的季節(jié)。
總之，我們經(jīng)歷過(guò)了這些年的酸、甜、苦、辣，也走過(guò)了初三的黑色，經(jīng)歷了初三的紅色，迎來(lái)了初三的金色，這里，灑下了艱辛的汗水，鑄就了青春的輝煌，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。
同學(xué)們，為我們的理想，為了我們中華民族的偉大復(fù)興，為了我們的未來(lái)更加美好，努力吧！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
青春是個(gè)美麗的詞語(yǔ)，更是一個(gè)人生命中最美麗的章節(jié)。還記得偶然讀過(guò)席慕容的詩(shī)集《無(wú)怨的青春》，大部分內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，卻記得這個(gè)詩(shī)意盎然的名字。從那時(shí)起，我就渴望長(zhǎng)大，渴望邂逅這美麗的青春。而青春總是不期而至，等待的花開(kāi)，是否如想象中的燦爛？
我和他們
伴我迎來(lái)青春的是他們。
鄧旭奎、“逞能”是我在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)的好朋友，能保持這么久的友誼，本身就是一筆不可多得的財(cái)富。
我們?nèi)齻�(gè)人的愛(ài)好差異很大。鄧旭奎和“逞能”都是毫無(wú)保留的喜愛(ài)網(wǎng)游，而我卻是有克制的玩網(wǎng)游；他倆玩起籃球不要命，而我卻喜歡靜靜地坐在旁邊觀戰(zhàn)，或者假模假樣的給他們當(dāng)裁判。
每個(gè)故事里面都會(huì)有一個(gè)胖子，“逞能”就是這樣一個(gè)無(wú)需化妝的胖子。他真是一個(gè)吃貨，除了吃，真找不出他還有什么始終如一的愛(ài)好。
每個(gè)故事里面還應(yīng)該有一個(gè)“小四眼”，鄧旭奎就是這樣一個(gè)離開(kāi)眼鏡就得退化到手摸著爬行的“小四眼”。他說(shuō)近視的原因是學(xué)習(xí)太認(rèn)真。其實(shí)朋友們都知道，這是因?yàn)樗詰倬W(wǎng)游。
每個(gè)故事里面都應(yīng)該有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我認(rèn)為我勉強(qiáng)算得上吧。雖然我也愛(ài)玩愛(ài)網(wǎng)游，即使暑假只剩下半天，我也要和朋友們出去晃悠半天。
夏日
暑假是學(xué)生最美好的時(shí)光。尤其在小學(xué)，那個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)并不重的階段里，暑假成了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的理由。
暑假里我會(huì)和鄧旭奎去游泳。在近百米長(zhǎng)的泳池里游上好幾個(gè)來(lái)回，在深水區(qū)和淺水區(qū)之間來(lái)回，只到累了才爬上岸，兩人坐在池邊，聊著一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題。偶然相對(duì)無(wú)語(yǔ)時(shí)，心里竟然會(huì)盼望著“久違”的學(xué)校里緊張生活，但從來(lái)沒(méi)有感到孤單過(guò)，因?yàn)橛信笥岩恢痹谏磉叀?/p>
回不去的小時(shí)候
小時(shí)候是值得懷戀的。
我們?cè)詰儆谟猛婢邩尨驑寫(xiě)?zhàn)，我們將伙伴們暫時(shí)分為兩個(gè)陣營(yíng)，生存站、遭遇戰(zhàn)、保衛(wèi)戰(zhàn)，啪啪啪，隨著自己配音的槍聲，“敵人”紛紛倒地，自己成功占據(jù)高地……這也許是每個(gè)男孩都有的一個(gè)軍人夢(mèng)。
他們還喜歡玩“牌子”，就是那種五毛錢(qián)十張印刷著卡通人物的硬的圓紙片。但我不喜歡，我只是偶爾在一旁觀看，還會(huì)當(dāng)裁判，即使“吹黑哨”也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椴门械摹巴䥽?yán)”足以壓倒一切。有一段時(shí)間，周?chē)呐笥褜?duì)牌子很“狂熱”。于是，在那段時(shí)間內(nèi)我就顯得很不合群，好在“牌子熱”很快就過(guò)去了。
不得不提到的還有撕墻皮和玩小鞭炮。上小學(xué)時(shí)，教室的墻上粉刷了一層薄薄的涂料，這涂料很脆，經(jīng)常一點(diǎn)點(diǎn)地落下，于是班里的調(diào)皮鬼門(mén)會(huì)有意的撕下這層墻皮，最終還成了一種競(jìng)賽——比誰(shuí)誰(shuí)撕下的墻皮大！有一次的課間，班里的同學(xué)撕下一塊作業(yè)本大小的墻皮，引起了不小的轟動(dòng)，但也驚動(dòng)了老師，結(jié)果就是撕墻皮被禁止。但是我們偶爾還會(huì)不由自主的摳兩下，不僅在教室，而是在任何有墻皮的地方。
小鞭炮應(yīng)該是每個(gè)男孩的童年記憶，但我們聽(tīng)倦了“啪啪”聲后決定換一種玩法。我們折斷鞭炮，把里面閃閃發(fā)亮的銀灰色火藥倒出來(lái)圍成一圈，然后躡手躡腳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)燃。每一個(gè)美麗的煙花全都要做很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，也要許多伙伴的合作。甚至?xí)?yīng)為誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃而扭打起來(lái)。
這些看似無(wú)聊的'活動(dòng)卻給我的童年帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)，但現(xiàn)在怎么也找不回這樣的歡樂(lè)了。鄧旭奎問(wèn)我為什么，我說(shuō)因?yàn)槟鞘窃僖不夭蝗サ男r(shí)候。
小學(xué)畢業(yè)
小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是我第一次經(jīng)歷的分別。
畢業(yè)是在六月份，夏季。
畢業(yè)前，我們都忙于畢業(yè)考試復(fù)習(xí)，誰(shuí)也沒(méi)有意識(shí)到即將到來(lái)的分別。直到教學(xué)樓前快門(mén)聲的一閃而過(guò)，才依依不舍的道別了這座承載了六年美好記憶的學(xué)校。
真的像歌詞里所說(shuō)：“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！彪m然我們談不上各奔東西，但分別卻是在眼前的。遺憾的是畢業(yè)典禮我沒(méi)有參加，不知同學(xué)們是否常�；貞浧鹉橇�?duì)N爛的日子。關(guān)于畢業(yè)典禮的記憶，我只有拿在手里的一本鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，和一張畢業(yè)照，照片里，我們笑得像那天的陽(yáng)光一樣燦爛。
我和朋友們常一起幻想未來(lái)我們會(huì)是怎樣，青春會(huì)是怎樣。我們把心愿寫(xiě)在孔明燈上，愿它把我們最純真的期冀帶上無(wú)垠的天空。愿有一天當(dāng)青春悄然而逝時(shí)，那些被銘刻的理想不會(huì)顯得蒼白。愿年華給與我們成熟，更希望即使青春呼嘯而過(guò)，它們依然陪在身邊。
最后，我想用席慕容的《青春》最為結(jié)尾。
無(wú)論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
今天，語(yǔ)文老師竟然把我們帶到了食堂去上課。
同學(xué)們按捺住心中的疑問(wèn)和好奇，安靜地坐在椅子上。這時(shí)劉老師說(shuō)：“今天，我們要體驗(yàn)一下食堂最簡(jiǎn)單的工作——擇芹菜�！蔽蚁耄骸皳袂鄄艘蔡�(jiǎn)單了吧！”劉老師在這個(gè)時(shí)候提醒了大家一句說(shuō)：“擇芹菜時(shí)要吧芹菜葉全部摘下來(lái)，并且不要浪費(fèi)莖�！崩蠋熞覀兎纸M勞動(dòng)。一聲“開(kāi)始”，大家熱火朝天地干了起來(lái)。
開(kāi)始做才知道不容易。一棵芹菜上怎么有這么多葉啊？我拿起芹菜一拽，天��！莖都跟著掉下來(lái)了！這樣不行��！順著莖捋一捋吧，力量太小，葉子都還安穩(wěn)地留在莖上。還是一點(diǎn)點(diǎn)地揪掉葉子，可有的莖還是斷了。那就只能一點(diǎn)點(diǎn)掐下來(lái)了。好慢好慢！
抬頭看看其他的`同學(xué)，有的和我一樣先拽葉子，有的先掰莖，到底誰(shuí)是對(duì)的呢？就在這時(shí)劉老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“大家現(xiàn)在看我怎么擇芹菜�！闭f(shuō)完，她隨手拿起一根芹菜說(shuō)：“我們現(xiàn)在先把葉子揪掉，再把上面一根根的莖拽掉，最后把根掰掉。”
聽(tīng)完老師的話(huà)，我們組決定改變方式。我和劉澤玉負(fù)責(zé)擇葉子，我們控制好力度，更加小心翼翼。雖然慢，但是桌面上的芹菜葉在一點(diǎn)點(diǎn)的減少。郭一帆握著擇干凈的芹菜，輕快地拽開(kāi)莖。王茗澤負(fù)責(zé)掰掉根。他的活似乎也不輕松，有的根一次掰不下來(lái)，還需要先擰一下，然后才能撅下來(lái)。
終于完成了，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。
擇一捆芹菜都如此費(fèi)事，食堂的師傅要供應(yīng)幾千人吃飯，要擇多少��？等到把一盤(pán)可口的飯菜端上桌子，那又得費(fèi)多少工夫呢？想到這，頓時(shí)覺(jué)得自己平時(shí)對(duì)飯菜挑三揀四是多么不應(yīng)該。心中對(duì)給自己準(zhǔn)備飯菜的親人有了一些愧疚，更多了一份感激！
不一樣的食堂體驗(yàn)課，讓我在勞動(dòng)中體會(huì)到生活的不容易，懂得了感恩！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
路遙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命力，是在痛苦的獨(dú)立中強(qiáng)大起來(lái)的”。龍應(yīng)臺(tái)也叮囑我們有些路我們要一個(gè)人走。每個(gè)人的人生都獨(dú)一無(wú)二的，獨(dú)自走的人生之路有時(shí)難免苦痛掙扎，正是這樣的經(jīng)歷我們才會(huì)真正強(qiáng)大起來(lái)。
人生中難免會(huì)有獨(dú)處的經(jīng)歷。獨(dú)處時(shí)，我們更容易靜心思考，獨(dú)處讓我們務(wù)實(shí)，不患得患失，從而學(xué)會(huì)強(qiáng)大。
孤往獨(dú)行可以練就強(qiáng)者，引領(lǐng)蕓蕓眾生。魯迅既非高官也非論壇領(lǐng)袖，但他陳時(shí)弊，撕畫(huà)皮，護(hù)弱者，安死者，敢把居心叵測(cè)者拉下馬，掀去封建腐朽的殼。他獨(dú)行在一條布滿(mǎn)荊棘的小路上，盡管“傾聽(tīng)我的耳朵，要在兩百年后才出世”。但終有一天，這位先驅(qū)者獨(dú)行的路會(huì)引無(wú)數(shù)人共赴征程。
魯迅的孤獨(dú)是為了讓麻木的國(guó)民清醒，思想者永遠(yuǎn)是少數(shù)，追夢(mèng)者永遠(yuǎn)在孤獨(dú)中；但即使如此，他們也有足夠的勇氣獨(dú)行，敲破黑暗的殼，托起一輪紅日。
彷徨迷茫者如浮萍，唯有思想獨(dú)立，靈魂才能強(qiáng)大。著名天文學(xué)家開(kāi)普勒是第谷的學(xué)生。第谷臨終前要求開(kāi)普勒千萬(wàn)遵循他的體系，觀測(cè)記錄一千顆星星。本來(lái)對(duì)第谷體系深信不疑的開(kāi)普勒卻在研究中發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。開(kāi)普勒在多次測(cè)算證實(shí)后最終決定推翻老師的'理論。獨(dú)立思考后《新天文學(xué)》問(wèn)世，開(kāi)普勒也終成現(xiàn)代天文奠基人，一代強(qiáng)者讓我們永遠(yuǎn)仰望。
獨(dú)立思考，讓開(kāi)普勒不人云亦云，脫離對(duì)已有條框的依賴(lài)，最終沖破“天體運(yùn)行軌道是圓”的思維藩籬，帶領(lǐng)天文學(xué)走進(jìn)新的篇章。
叩經(jīng)問(wèn)史，朝山渴水，我們總會(huì)記得門(mén)捷列夫獨(dú)立推演二十年，終得元素周期律；伍爾芙在沒(méi)有任何理論可借鑒時(shí)，從零開(kāi)始獨(dú)自思考，把女權(quán)主義思想引入詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)；馬寅初在千萬(wàn)人質(zhì)疑聲中獨(dú)自堅(jiān)持己見(jiàn)，是實(shí)踐證明了新人口論的遠(yuǎn)見(jiàn)。
在獨(dú)處時(shí)，面對(duì)走向獨(dú)立的關(guān)口，我們應(yīng)像蘇軾所說(shuō)“處晦而觀明，處?kù)o而觀動(dòng)”那樣，雖在獨(dú)處，卻也不忘記生命的圓滿(mǎn)。克服浮躁盲目的心態(tài)，少盼頂戴花翎，多想腳踏的深淵薄冰，少逞強(qiáng)，多靜慮，這才是真正的強(qiáng)大。
在這個(gè)“做一個(gè)特立獨(dú)立的人”已成口號(hào)的時(shí)代，不盲從，讓特立獨(dú)行成為自己思想真正認(rèn)可的狀態(tài)，勇敢挖掘自己的最大潛能，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
又一次踏上征程，卸下所有的包袱，簡(jiǎn)裝上陣。穿行于城市之間，我不是那只能引發(fā)太平洋風(fēng)暴的蝴蝶，只是一縷無(wú)聲無(wú)形、默然掠過(guò)的拂面輕風(fēng)。奔波在路上，像逃遁擁擾的現(xiàn)實(shí)一般，似乎遠(yuǎn)方就會(huì)有希望。車(chē)窗外迅疾倒退的景致，如同回放著人生際遇一般，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬幾十載。守望著車(chē)窗，不肯閉目凝神，唯恐錯(cuò)失沿途的風(fēng)光——其實(shí)不外乎山與樹(shù)，路與房。我在窗內(nèi)窺探，人生百態(tài)似銀幕切換，崢嶸歲月，倥傯人生，有人兀自歡喜，有人黯然憂(yōu)傷，有人笑語(yǔ)沉醉，有人苦渡流年。似乎只有在路上，才能寧?kù)o地獨(dú)享一個(gè)人的靜謐，有“世人皆醉我獨(dú)醒”的孤傲狂妄和噓唏自省。
為了奔赴一個(gè)去向，行進(jìn)在旅途。短期的目的地，只是人生某個(gè)驛站，充當(dāng)著過(guò)客的`角色，不帶走一片云彩，只留下惆悵的回憶與懷想。人生旅程最終的歸宿，說(shuō)來(lái)殘酷而絕望——誰(shuí)不是一出生就步步逼近死亡。百年過(guò)后挫骨揚(yáng)灰，再輝煌的人生落下了帷幕，不過(guò)是化成一坯土、一把塵，留下一點(diǎn)念想。歲月長(zhǎng)河中，你我只是浪花一朵，稍縱即逝，如同從未曾出現(xiàn)過(guò)一般。匆忙的人們還在擁擠著，奔走著，找不到人生的方向。世上可真有“感同身受”的貼心知己，路上行者誰(shuí)人不是過(guò)客？你是落在眼里的塵，隱隱刺痛卻了無(wú)行蹤。相伴終身、如影隨行的，不過(guò)是自己的孤獨(dú)與寂寥。當(dāng)社會(huì)標(biāo)尺與個(gè)人志向大相徑庭時(shí)，你是否還能堅(jiān)持自己的信仰，摸索著走一段寂寞艱辛的苦旅，哪怕縱身墜入世事的劫難？
在路上，我是孤行的旅者在游蕩，不戴盔甲，僅有一顆裸露的心臟，唐突莽撞易受傷卻真誠(chéng)純良，日月可鑒，天地可表。在路上，思緒如放飛的風(fēng)箏一樣悠遠(yuǎn)，驀然回首時(shí)，更多的是無(wú)奈和哀怨。在沉郁中還能萌發(fā)憧憬和向往，在低回里還要升騰起進(jìn)取的力量，積蘊(yùn)的希冀會(huì)隨著路途里程數(shù)的累積一點(diǎn)點(diǎn)明晰了然。深諳世事無(wú)常中，會(huì)銘記著絕美的風(fēng)景，也會(huì)遺留下終生的缺憾；感嘆于人生的過(guò)往，既需要敢為人先的宏偉氣魄，還需要甘為幕后的寬闊胸襟；知曉了完整的人生，既需要力爭(zhēng)完美“盡人事”的拼搏勇敢，也需要傾注努力“聽(tīng)天命”的豁達(dá)超脫。
行進(jìn)在路上，以朝覲者的虔誠(chéng)去膜拜人生的終極暢想；行進(jìn)在路上，用冷靜的思維沉淀生活際遇的熱鬧紛繁；行進(jìn)在路上，我向日月傾訴無(wú)言的寄望……（賀麗瓊）
【優(yōu)秀中學(xué)作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀中學(xué)作文03-10
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
精選優(yōu)秀中學(xué)作文三篇04-12
優(yōu)秀中學(xué)作文3篇04-05
優(yōu)秀中學(xué)作文四篇03-03
精選優(yōu)秀中學(xué)作文3篇03-21
優(yōu)秀中學(xué)生作文02-16
【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文3篇03-22