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我眼中的學(xué)校作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我眼中的學(xué)校作文，希望對大家有所幫助。
我眼中的學(xué)校作文1
我眼中的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：遠(yuǎn)離喧囂的城市，建在空氣清新的農(nóng)村。學(xué)校的四周是清清的麥田，綠綠的樹林，藍(lán)藍(lán)的天空，教室是寬敞明亮的平房，平房的'前前后后種滿花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡傳情，小鳥自由自在，下課了，孩子們在輕音樂里各做各的事情。操場的很大，不是水泥的，也不是塑膠的，更不是假草坪，而是真的草，真的花。
這不算什么，學(xué)校里除了上課用的之外，還要有各種各樣的農(nóng)作物，這些農(nóng)作物是孩子們的親自勞動(dòng)的結(jié)晶，班級(jí)與班級(jí)之間要有種植比賽，看誰的莊稼長的好，長的旺，收獲的果實(shí)多，打的糧食多。這子們要知道食物是從什么地方來的。
當(dāng)然也有要娛樂活動(dòng)。
學(xué)校要定期舉行各種比賽，讓一些有愛好的同學(xué)有所發(fā)展，充分發(fā)揮自己的特長，可以有數(shù)學(xué)考零分的作家，可以有不學(xué)外語的優(yōu)秀生，當(dāng)然，無論你愛好什么，都不要忘了自己是中國人，要學(xué)漢語，即使學(xué)不好，也沒關(guān)系，但一定要學(xué)。
教師的教學(xué)方法不是陳舊的講授法，而是現(xiàn)在正推行的自主學(xué)習(xí)法，有人說：學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，首先要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，從發(fā)現(xiàn)問題中，挖掘?qū)W生的潛力。
學(xué)校也需要有柵欄似的的院墻，或者像葉圣陶的《蘇州園林》一樣，是鏤空的墻，也就是說，學(xué)校的空間與外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。
學(xué)校的課程除了以上這些，開設(shè)一些為社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目，讓人人都是雷鋒。
還有另外一點(diǎn)，就是對學(xué)生進(jìn)行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦頭，才能體會(huì)到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆風(fēng)順的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。
我眼中的學(xué)校作文2
學(xué)校，是一個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的地方。她，不知培育出了多少棟梁之材。在我的眼中，我的學(xué)校也是一個(gè)美麗、莊嚴(yán)而又神圣的殿堂。
我的學(xué)校名為城關(guān)二小，雖然她比別的學(xué)校簡陋的多了，但是，在這里我度過了最美好的、最快樂的童年時(shí)光。這里有我活潑快樂的同學(xué)、知識(shí)淵博的教師。在這座殿堂里，學(xué)生們快樂地吸取知識(shí)，老師們盡心盡力地把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。我在這里從認(rèn)識(shí)拼音a0e開始，到現(xiàn)在我會(huì)寫文章；從認(rèn)識(shí)123數(shù)字到計(jì)算，從無知到現(xiàn)在懂得了許多道理，我逐漸地在長大，我感謝我的學(xué)校，因?yàn)樗俏页砷L的搖籃。
我的學(xué)校不大，只有三大部分：教學(xué)樓、辦公樓、小操場。操場空地不大，但卻生機(jī)勃勃。校門口幾棵不知名的樹和旁邊的雷鋒塑像給我的印象最深。春天一到，樹上的花兒就開了，一朵一朵的.淡黃色的小花點(diǎn)綴在高大的樹枝上，很美，微風(fēng)拂過，幾片花瓣隨風(fēng)而落，引得我們爭著去撿，那淡淡的花香隨之撲面而來。旁邊的雷鋒塑像也被花香包圍了。雷鋒總是微笑地看著我們在操場上玩耍，老師曾講過他的故事，要我們像他學(xué)習(xí)，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操場雖小，卻是我們課間歡樂的場所，它留下了六年來我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事。
在我的眼中，我的學(xué)校不單單有勃勃生機(jī)，而且還充滿溫暖。還記得2008年汶川發(fā)生了大地震的時(shí)候，學(xué)校組織捐款。每一位同學(xué)都“慷慨解囊”，把自己的零花錢拿了出來。盡管有的才十幾元，只是杯水車薪，但也表達(dá)了同學(xué)們的一片的心意，一份愛心，不正體現(xiàn)出了我們中國的“一方有難，八方支援”的美德嗎？
小學(xué)生活即將結(jié)束了，我們將要離開母校，到新的校園了。但，母校的身影將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的心中。
我眼中的學(xué)校作文3
每個(gè)人都有一個(gè)充滿生機(jī)而美麗的學(xué)校，我覺的我的校園最美麗！
走進(jìn)門口，第一眼就可以看見正前面有一塊2平方米左右的石頭，上面寫著八個(gè)大字：厚德載物，自強(qiáng)不息。這就是我們的校訓(xùn)。在石頭的兩旁，各有一棵鐵樹，它們像一對親兄弟似的立在那里。石頭左邊有一個(gè)涼亭，涼亭十分寂靜，但偶爾也有幾個(gè)學(xué)生坐在那里乘涼；涼亭前有一座假山，那假山一年都不停的流著水，水不但非常清澈而且還非常動(dòng)聽。石頭右邊有一個(gè)畫廊，沿著畫廊，你就可以看見一個(gè)銀白色的，像一朵綻開的花兒似的東西，那就是我們學(xué)校的標(biāo)志。
往南走，就來到了后花園。后花園最有趣兒的要算草坪上的石頭，不要以為它們就是不通的`石頭，其實(shí)它們都是一些形狀各異，顏色各異的音箱，每到放學(xué)時(shí)，它們就會(huì)放出優(yōu)美的音樂，到那時(shí)侯，在去散散步，解除一下一天的煩惱，這種感覺一定很好！后花園的景色真美啊，那里真綠啊，像一塊無瑕的翡翠；那里的樹真直啊，像草原的哨兵的站在那里；那里的花真多啊，像花的海洋；那里的草地真軟啊，在上面，不覺一點(diǎn)疼痛。
沿著彎曲的小路，就到了塑膠操場。操場時(shí)時(shí)都充滿著同學(xué)們歡樂的笑聲：早晨，同學(xué)們在鍛煉身體；中午，同學(xué)們在玩耍；下午，初中的在打籃球。往北走，就來到了沙灘，這是同學(xué)們最喜歡的地方。在往西走，左邊是宿舍；右邊是餐廳，往前走，就返回原地。
早晨，你看不見一個(gè)學(xué)生，只可以聽見整齊而響亮的讀書聲蕩漾在整個(gè)學(xué)校中。不管哪個(gè)教室里一張張整齊的桌子都會(huì)在你的心頭。有時(shí)候現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)來理解問題，使同學(xué)們更加深刻的了解問題的意思。
啊，我喜歡我這個(gè)美麗的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文4
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無味??在學(xué)校，每天過著3點(diǎn)3線的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤，帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無色??上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到
以前的美妙的歌聲，那可不好受哦!老師曾振振有詞的.說過，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊!我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形??學(xué)校生活總是神不可測，說不定這堂
課被老師表揚(yáng)，下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測，直到說到你臉為止。犯個(gè)小錯(cuò)誤
老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪里?5年之后，答案揭曉哦!
我眼中的學(xué)校作文5
如果春美在她的萬物復(fù)蘇，那廣外便美在她的生機(jī)勃勃；如果花美在她的嬌翠美韻，那廣外便美在她的幽蘭書香。那令人向往的三年流連，便悄然落在廣外的美麗校園。
廣外的美，美在她的大氣磅礴。那別具嶺南文化的`建筑群，厚實(shí)古樸卻不失大氣雅量。校門前的一個(gè)花壇，郁郁蔥蔥，讓人眼前一亮，為這威嚴(yán)的校門添加了幾分柔和。校門兩側(cè)的支柱上題著14個(gè)大字：博學(xué)致知覽中外，雅正端品頌古今。
廣外的美，美在她的生機(jī)勃勃。走入校門，來到環(huán)球廣場。廣場上，不僅有風(fēng)趣奇異的雕像與繪畫，還有堅(jiān)韌挺拔的梧桐樹。這些梧桐有青玉、碧梧之稱，在《詩經(jīng)·大雅》中提到：鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。成為最早的梧桐引鳳凰來歷。而我廣外，臨鳳凰大道，育鳳凰學(xué)子，又怎能沒有這栽桐便引鳳的梧桐呢？梧桐在詩中有象征高潔美好之意，詩中用鳳鳴梧起，身披燦爛朝陽來象征品格的美好高潔�？茨�，那挺直、光潔的樹干，那又大又綠的葉子，鳳凰怎能不喜歡梧桐呢？
廣外的美，美在她的安靜祥和。在充滿飯香，勾引著人們的胃的知味樓旁，便是碧綠無瑕的學(xué)子湖。他雖不似桂林山水的一望無際，卻也有幾分碧綠清澈；雖不似西湖的淡妝濃抹，卻也有幾分情調(diào)，讓我想起郭坤峰主任的《鳳凰賦》：“園栽梧桐之樹，泉引清冽之水，屋起岐山之高，書集芝蘭之香�！钡拇_，學(xué)子湖的水真綠啊，如同一幅青草圖，展在廣外一角；學(xué)子湖的水真清啊，如同一面銅鏡，讓河邊花草欣賞自己的美；學(xué)子湖的水真靜啊，如同一塊無瑕的美玉，只有微風(fēng)吹拂時(shí)才泛起微微漣漪。
這便是廣外，在這如詩如畫的校園中，我們不斷進(jìn)步，必將游于四海之外，而翔于萬仞之上，做一個(gè)具鳳凰之質(zhì)的廣外學(xué)子！
我眼中的學(xué)校作文6
金秋九月，碩果飄香。九月一號(hào)，我們歡聚在這個(gè)充滿生機(jī)的校園。在這之前，我有一次偶然的機(jī)會(huì)，參加了山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試，來到了山大附中，又很榮幸的做了開學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認(rèn)，這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，它承載著校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓(xùn)期間，教官在訓(xùn)練我們時(shí)對我們要求嚴(yán)厲，開始我覺得有些不太習(xí)慣，但后來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開學(xué)典禮結(jié)束后，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀(jì)律與約束，更有關(guān)心與呵護(hù)，這里的老師會(huì)給予我們細(xì)心的指導(dǎo)。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的'方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認(rèn)真的老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿活力的學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓(xùn)休息時(shí)，同學(xué)們的可愛與天真感染了教官，使本來嚴(yán)肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著暑假趣事，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)認(rèn)真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨(dú)有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿生機(jī)，朝氣蓬勃的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文7
金秋九月，碩果飄香。九月一號(hào)，我們歡聚在這個(gè)充滿生機(jī)的校園。在這之前，我有一次偶然的機(jī)會(huì)，參加山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考試，來到山大附中，又很榮幸的做開學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認(rèn)，這是一個(gè)值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，它承載著校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的.關(guān)懷與期望。軍訓(xùn)期間，教官在訓(xùn)練我們時(shí)對我們要求嚴(yán)厲，開始我覺得有些不太習(xí)慣，但后來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改，就比如在開學(xué)典禮結(jié)束后，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀(jì)律與約束，更有關(guān)心與呵護(hù)，這里的老師會(huì)給予我們細(xì)心的指導(dǎo)。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認(rèn)真的老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿活力的學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓(xùn)休息時(shí)，同學(xué)們的可愛與天真感染教官，使本來嚴(yán)肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著暑假趣事，一會(huì)哈哈大笑，一會(huì)認(rèn)真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨(dú)有的活力。
這就是我眼中的一個(gè)充滿生機(jī)，朝氣蓬勃的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文8
我們在門衛(wèi)處看到學(xué)校未來的藍(lán)圖。我們被它的美麗所吸引，想象著我們未來的學(xué)校。
在未來學(xué)校的門口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放著學(xué)校的通知、告示。傳達(dá)室門口，再也不用放一塊寫通知的小黑板了。
現(xiàn)代化的教育大樓蓋起來了。馬賽克墻面，大理石柱子和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現(xiàn)代化。教室里再也不用擠著五十三個(gè)同學(xué)，也許只有三十五個(gè)同學(xué)了。我們的座位變大了。老師的勞動(dòng)強(qiáng)度減輕了。
操場變大了。好幾個(gè)班在一起上體育課，也不會(huì)相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場。即使是下雨天，我們也不用待在教室里，可以去上體育課。
我們的學(xué)校會(huì)增加語音室，音樂室，舞蹈室，同學(xué)們的課外社團(tuán)活動(dòng)更加豐富。
大大的圖書館是我們最喜歡的去處，這里的圖書多得令我眼花繚亂。
在操場的另一邊，學(xué)校的食堂飄著誘人的的'飯香味。中午，我們可以在這里挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔(dān)憂了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀，造型別致的花壇里，栽著各種各樣的鮮花，校園里的水泥路每天都被同學(xué)們掃得干干凈凈，道路兩旁排著整齊的樟樹，像一把把張開的綠絨大傘。
當(dāng)我們成為初中生的時(shí)候，有一天，我們回到母�？赐蠋�，漫步在美麗的校園里，我們會(huì)說：“這就是我們在文學(xué)社里憧憬過的校園，而且比我們想象的更美麗！”
我眼中的學(xué)校作文9
提起書香四溢這個(gè)詞，大家首先想到的除了圖書館，只有學(xué)校了吧?學(xué)校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識(shí)的海洋里，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學(xué)校，是苦惱的海洋，也是歡樂的樂園。
學(xué)校的定義總是離不開教育和學(xué)習(xí)。每天我們都要穿上學(xué)生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線之間。有人形容學(xué)校是牢籠，哪也去不了，紀(jì)律對他們來說就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂趣。每當(dāng)自己獨(dú)自解開難題的時(shí)候，當(dāng)自己思考良久而恍然大悟的時(shí)候，就會(huì)得到來自于內(nèi)心深處的愉悅，這是什么事情也比不上的。遺憾的是，大多數(shù)時(shí)候這種愉悅并不會(huì)持續(xù)太久，滿滿一頁這樣的題一看就能讓人頭暈?zāi)垦！?/p>
在我看來，學(xué)校的意義更在于交友，這世界上最容易交到朋友的場合，也許就是學(xué)校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里，怪人隨處可見。他們的三觀與自己不同，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導(dǎo)不是躍動(dòng)于紙上，而在于平時(shí)的'玩樂之中。不過近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學(xué)校里面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低級(jí)學(xué)校的多得多。這也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要原因。
我眼中的學(xué)校，即使嚴(yán)厲的，又是生氣勃勃的。嚴(yán)厲在于學(xué)習(xí)，生氣在于友誼。嚴(yán)厲與生氣相輔相成，構(gòu)筑成我們精彩的青春。我眼中的學(xué)校
我眼中的學(xué)校作文10
我眼中的學(xué)校，是個(gè)歷史悠久的學(xué)校，是個(gè)充滿生機(jī)的學(xué)校，是個(gè)獨(dú)一無二的學(xué)校。
說她歷史悠久，她當(dāng)之無愧！創(chuàng)校以來，多少莘莘學(xué)子從這走出，清華、北大里有我的學(xué)哥學(xué)姐。我的父親小時(shí)候也就讀于這所學(xué)校，甚至有的家里三代人都曾坐在這讀書識(shí)字。特別是教學(xué)樓，墻體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣著”沒有城三、實(shí)小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。
要說她充滿生機(jī)，也一點(diǎn)不假。你只要一走進(jìn)校門，就能看見左右兩棵四季常青的松樹，如衛(wèi)兵一樣地站崗放哨，它們盯著我們，看看我們的紅領(lǐng)巾帶著是否端正，校服穿著是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的生機(jī)盎然。操場邊上那一棵蒼勁的大樹，不少鳥兒站在枝頭上展開響亮的歌喉，更為校園增添了無限的活力。操場雖不大，但它是我們的樂園。你瞧，墻腳邊上兩臺(tái)乒乓球桌，是男生搶占的陣地，你推我擋，酣戰(zhàn)得如癡如醉；操場空地上，同學(xué)這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的游戲在上演，校園一片沸騰。
獨(dú)一無二，不僅僅是體現(xiàn)在學(xué)校的數(shù)學(xué)樓是用塊塊石頭砌成的'，還體現(xiàn)在我們那不屈的精神。我們敢于跟比多們強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)比賽，盡管贏少輸多，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持到底。正如上次全縣航模比賽，許多人對這支隊(duì)伍沒信心，可是我們憑著獨(dú)有的頑強(qiáng)和信念，終于榮獲了來之不易的二等獎(jiǎng)。
我眼中的學(xué)校，的確是個(gè)歷史悠久、充滿生機(jī)、獨(dú)一無二的學(xué)校，盡管我即將要離開她了，但我會(huì)記住她的一磚一瓦，一草一木，她，在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的一所學(xué)校。
我眼中的學(xué)校作文11
金秋九月，我們伴著陣陣秋風(fēng)踏入了一個(gè)新的校園，開始了一段在十一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新生活。
學(xué)院校區(qū)的現(xiàn)貌雖然僅有一棟六層的小樓和一塊不大的操場，但將記錄我們每個(gè)人的成長，每個(gè)人的進(jìn)步。雖然它不大，但卻有著獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的美。
開學(xué)前的幾天，導(dǎo)師要求我們在網(wǎng)上自主選課。我第一次了解這種學(xué)習(xí)方式、自主規(guī)劃的學(xué)習(xí)方法。我迫不及待地去選課，學(xué)校開設(shè)的課程豐富多彩，有服裝設(shè)計(jì)、口琴、藝術(shù)體操……每個(gè)課程吸引著我們饑渴的目光，選的我眼花繚亂，每個(gè)課程我都想學(xué)，不忍錯(cuò)過。
我們學(xué)校不同于其他學(xué)校的是它獨(dú)特的教學(xué)方式——走班制。新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的這兩周里，每節(jié)課課間我手里都拿著自己獨(dú)特的課表穿梭在學(xué)校各個(gè)樓層，去尋找不同的學(xué)科教室，猶如一只迷路的小鳥找尋著自己的歸巢般。有時(shí)還會(huì)一不小心走錯(cuò)了教室，讓老師挨個(gè)教室去尋找我這個(gè)“冒失鬼”。雖然難免出現(xiàn)一些失誤，但卻培養(yǎng)了我們的自主管理能力。
學(xué)校不僅有豐富多彩的.課程，還有每一位默默付出的老師。他們不但對學(xué)生和藹可親，對工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了讓我們每一株小苗都茁壯成長，不辭辛勞地為我們澆水、施肥，更是舍棄了休息時(shí)間為我們講解每一個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，讓我們的根基打好打基固。感謝老師們的辛勤付出，感恩于他們的諄諄教誨。不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的校長也時(shí)常來教室看望和指導(dǎo)我們，悉心留意每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步。能夠遇見如此負(fù)責(zé)的校長和老師的陪伴，是我們莫大的幸福。
雖然學(xué)校不大，但它獨(dú)特的魅力讓我在這里感受到了無窮的樂趣。讓我們伴隨著清脆悅耳的鈴聲，在美麗的校園里度過難忘的每一天。
我眼中的學(xué)校作文12
經(jīng)過一個(gè)暑假的漫長等待，我終于如愿踏進(jìn)了廣外校園。早聽聞廣外是“最美中學(xué)”，確實(shí)不假。
最令我耳目一新的，是從操場到教室的一段路。它讓我真正領(lǐng)略到廣外的風(fēng)采。
坐在操場邊遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)操場那么遼闊，那么美麗。中間的草坪如同一塊巨大的綠寶石，被跑道眾星捧月地圍在中間。麻雀在操場上空盤旋舞蹈，仿佛迷戀著操場，久久不愿離去。
草坪是如此碧綠、寬闊，令人著迷。想象一下，在這嫩綠的草坪上，小鳥你來我往地游戲著，蜻蜓飛來飛去。風(fēng)吹過了，小草隨著風(fēng)輕柔地?cái)[動(dòng)著。夜晚，在微弱的日光下，小生物們藏在草下，伴著青草的芬芳入眠……多么和諧美好的景象��！
如果說這些風(fēng)景無法完美地體現(xiàn)廣外在風(fēng)景上的盛名，那么，這一處一定可以。
往教室走，幾排錯(cuò)落有致的樹像士兵一般直直地立在路邊，投下一片清涼。
回到了教室，教室門前是一處精致的“小公園”，石子路蜿蜒細(xì)長。小草有的嫩綠，有的深綠，有的.翠綠，有的低矮，有的高長，每一棵都是無比生機(jī)勃勃，令人喜愛。樹又是那么高大挺拔，暖黃色的微光透過密密的樹葉，照在地上，灑下一個(gè)個(gè)圓形的小光斑，它們又交疊在一起，猶如一幅精致玲瓏的圖畫�；▔脑O(shè)計(jì)別出心裁，它管理起肥沃的泥土，泥土供養(yǎng)著花草與樹�；▋何⑼轮逑�，引來飛舞的蜜蜂與蝴蝶。還有幾張小小的石椅，錯(cuò)落有致的美��！下雨時(shí)，它們帶著水珠，在雨中朦朦朧朧，展現(xiàn)出一種別樣的美。小動(dòng)物們都在這里愉快地玩耍著，小鳥歌唱著，蜂蝶舞蹈著，蝸牛欣賞著，一片美好。
這便是我眼中的廣外校園美景。對得起“最美中學(xué)”這一稱號(hào)。在如此美麗的校園中，我更應(yīng)前進(jìn)了。
我眼中的學(xué)校作文13
書聲瑯瑯，響徹校園。歡聲笑語，裊裊環(huán)繞。天氣轉(zhuǎn)涼，秋風(fēng)乍起，兩個(gè)春秋了，也是時(shí)候回憶紛紛往事，學(xué)校在我眼中是什么樣？誰知道她依稀的模樣？她是一個(gè)五味瓶，在每個(gè)人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶，不同的夢想。但最令我深刻的是學(xué)校的圖書館和這相伴兩年親密無間的旅程。
有了它們，我的內(nèi)心變得充盈、飽滿。那時(shí)的我?guī)缀趺刻斐酝晡顼埗寂菰趫D書館里。我現(xiàn)在總能回憶和她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒。從圖書館閱覽室一排排的書架一本本的書籍中，隨手抽出一本，輕輕的撫摸，感受著這本書散發(fā)的油墨清香�；貞浺幌露虝河质置篮玫奈绾髸r(shí)光。幾把小凳子，幾方小木桌，幾樽綠植，幾點(diǎn)人影，陽光把影子灑在其中，點(diǎn)點(diǎn)斑駁，影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場景一樣，靜謐而又自然。整個(gè)人窩進(jìn)沙發(fā)，手捧一本書，任憑斑駁的光影灑下，片刻的知足慵懶，四周的'一切都是那么靜謐，只有自己的心靈隨著故事起起伏伏。透過窗戶灑落進(jìn)來的陽光，彌散在那一列列整齊的書籍上，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)柔和的光暈……
圖書館！圖書館！你是學(xué)校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在圖書館玩兒手機(jī)，或者是大聲聊天，但是這都影響不了——我對你的向往。你在我心中代表的并不只是圖書館，而是我對知識(shí)的渴望，對未來的憧憬。而我眼中的學(xué)校也是這樣——我夢想的地方。
這就是我眼中的圖書館！這就是我眼中的學(xué)校！
我眼中的學(xué)校作文14
講到我的學(xué)校，那是個(gè)有些坑爹的地方。雖說是綠樹成蔭，芳草茵茵。又有電腦室，語音室，圖書室，游泳池，塑膠跑道，足球場和物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，可要是一看，那就不行啦！喏：電腦室里沒有能用的電腦、語音室基本沒用過、圖書室和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室門都沒開過、游泳池不下雨根本沒水、塑膠跑道缺了好幾塊塑膠，后來不知道用什么補(bǔ)的，一點(diǎn)都不想原來的。但在這樣的環(huán)境里，我們也照樣茁壯成長著。
再說說我們班吧，我們班人可不少，共有50多號(hào)人。我兩個(gè)同桌都是女的'，大概是因?yàn)槲姨苷f了吧。但仍然是“學(xué)生空辛苦，老師苦心空�！睕]甚用處，我該聊的還是聊，無甚變動(dòng)，不過是對方換成了女的罷了。右邊的那位性格較開朗，還蠻聊得來。左邊的略較右邊的清秀些，不甚大方。但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是超愛問關(guān)于數(shù)學(xué)和英語的問題。（從前還會(huì)找書上的，自從我一來就全都開始問我。）我一般不寫那一科作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)裝作沒聽見，等寫到那一課了再回答。雖說和她倆聊得來，但要說跟我最好的朋友，首推老聶。他講義氣，遇到我不會(huì)的他也會(huì)教我。但是他永遠(yuǎn)是父母用來壓迫我的一個(gè)砝碼，因?yàn)樗任页煽円眯�。常言道：“別人的孩子永遠(yuǎn)比自己的強(qiáng)�！崩下櫨褪悄莻�(gè)別人家的孩子。從這一點(diǎn)上，我竟有點(diǎn)討厭老聶了。但畢竟人無完人嘛，也罷，也罷。羅丹說過：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)，有時(shí)候大人們?nèi)绻眯『⒆拥难酃鈦砜词澜�，一定�?huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情的。
我眼中的學(xué)校作文15
今年暑假，我在電視上看過這樣一個(gè)短片：在太白縣鸚鴿鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里，住著幾戶人家，那里的孩子上學(xué)要走好幾公里的山路，為這，他們的家人隔一周就要割一遍從家門口到學(xué)校路上的草，怕有蛇會(huì)傷害他們的孩子；那些小朋友學(xué)習(xí)的地方，太簡陋了，只有幾間平房，桌凳破舊不堪，實(shí)在不忍目睹啊！
回頭看看我們的學(xué)校，有教學(xué)樓、教師宿辦樓、部室樓，雖稱不上太好，但比起山里的孩子，我們已經(jīng)知足。
為了讓我們感受現(xiàn)代教育氣息，學(xué)校給我們開設(shè)了微機(jī)課，在課堂上我們學(xué)會(huì)了打字、畫畫、編輯一段話……上課時(shí)看老師制作的精美的幻燈片，將課本上理解不了的意境，通過幻燈的觀看一目了然；運(yùn)用光碟教學(xué)把新學(xué)的知識(shí)盡收眼底；抄練習(xí)，老師也沒那么辛苦寫在黑板上，只要在電腦上打出來，讓我們抄，這樣既省時(shí)又省力。
自從學(xué)校連上了互聯(lián)網(wǎng)，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更是豐富多彩：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等課程，老師都可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來給我們教知識(shí)，真是開闊眼界��！
還有我想說的是：老師們不用整天辛苦的一本一本的寫教案了，有時(shí)可以上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)際加以修改，既做到了節(jié)省時(shí)間，又做到了因材施教，何樂而不為呢！
我想這就是所謂的“教育現(xiàn)代化，服務(wù)你我他，幸福千萬家”吧！我想我們的`學(xué)校還會(huì)繼續(xù)向前發(fā)展，向著更高的現(xiàn)代化目標(biāo)奮進(jìn)！
看看我們的學(xué)校，想想山村的小朋友們，同學(xué)們，我們不努力學(xué)習(xí)行嗎？不為自己，也為學(xué)校更美的明天！
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