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與書(shū)相伴作文（精選75篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的與書(shū)相伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)相伴作文 1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在心扉的記憶中，我有多少讀書(shū)的故事在我的腦海中浮現(xiàn)。老師說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽矣X(jué)得是呀：糧食哺育我們的是身體，而書(shū)籍哺育我們的是心靈，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常買(mǎi)一些書(shū)籍給我看，例如:《漫畫(huà)世界》、《猜謎語(yǔ)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等。我開(kāi)始的時(shí)候，還看得津津有味的，可日子久了，我慢慢地，慢慢地，就覺(jué)得有點(diǎn)厭煩了。后來(lái)，經(jīng)媽媽的耐心教導(dǎo)后，我又從新拿起了書(shū)本。隨著年齡的增大，我開(kāi)始看一些作文書(shū)和小故事書(shū)了，有《作文起步》，《床頭故事》，《寓言故事》，《童話故事》等書(shū)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以看《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的`》，《恐龍奧妙探索》和《愛(ài)的教育》......我讀完《愛(ài)的教育》，被這部書(shū)的細(xì)膩生動(dòng)地刻畫(huà)了高貴的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私深受感動(dòng)。我們也要學(xué)他們一樣，有這樣的品質(zhì)。
我的醉心閱讀，使我得到了回報(bào)，它使我得到了豐富的知識(shí)，懂得和明白了很多道理，提升了我的理想和抱負(fù)，修煉良好品質(zhì)之外，還給予我無(wú)窮的勇氣和毅力。因此，我們更應(yīng)該努力勤奮地讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一樣本領(lǐng)。我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)考上理想的學(xué)校，一定會(huì)出人頭地的。
書(shū)，像甘露一樣滋潤(rùn)我們脆弱的心靈；像朋友一樣陪伴我們美好的人生；像窗戶一樣打開(kāi)我們繽紛的世界，給我們無(wú)限的力量，勇氣和智慧。我們有什么理由不與書(shū)交一個(gè)朋友呢？讓我們一起養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生與書(shū)相伴吧！
與書(shū)相伴作文 2
諾大的落地窗前，檀木制的桌子散發(fā)出淡淡的木香，桌上一杯清茶冒著熱氣。我坐在桌前，手捧一本書(shū)籍，如癡如醉地徜徉在書(shū)海中......是的，我愛(ài)書(shū)如命，是個(gè)徹頭徹尾的＂書(shū)蟲(chóng)＂。
直到現(xiàn)在，我還記得那年，我與書(shū)初次相識(shí)……
繁華的大街上，車(chē)水馬龍，春雨毫不吝嗇地落下，細(xì)細(xì)的，密密的，輕輕的，城市中的一切處在一片朦朧中。路上一位小女孩的說(shuō)笑聲感染著路過(guò)的每個(gè)人，那便是我，我的手中還拿著一本剛從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)，臉上洋溢著抑制不住的笑容。那天，一年中第一場(chǎng)春雨降臨人間，滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，我也如初生的萌芽般，第一次嘗到了書(shū)香的甘甜。
那之后，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)便一發(fā)不可收拾，不論何時(shí)何地，手中總會(huì)捧著一本書(shū)。記得有段時(shí)間，我特別愛(ài)看動(dòng)物一類(lèi)的書(shū)，尤其是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)的封面有一句令我至今難以忘懷：“只要用心去觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟?lèi)汗顏，讓我們自愧弗如。＂是啊，且不說(shuō)對(duì)動(dòng)物，就算是對(duì)自己的同類(lèi)，對(duì)自己的朋友，甚至是對(duì)自己的親人，也還會(huì)有人冷漠無(wú)情！那段時(shí)間，我完全被里面一個(gè)個(gè)感人的故事吸引住了，以至于飯桌上，廁所里都在看。家人和朋友也都說(shuō)我嗜書(shū)如命，見(jiàn)書(shū)就＂啃＂。
俗話說(shuō)得好＂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路＂。我喜歡跟著阿龍納斯教授，在尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)上，觀賞海底的奇觀；向往有一個(gè)與孫少平一樣平凡但又有意義的人生；感嘆魯濱孫強(qiáng)大的動(dòng)手能力與樂(lè)觀的精神……總之，在書(shū)中，我領(lǐng)略到了許多不一樣的風(fēng)景，看到了許多不一樣的`風(fēng)土人情，也領(lǐng)悟了許多人生哲理。可以說(shuō)，是書(shū)，讓我體會(huì)到了生命的意義，找到了自己的人生價(jià)值，她讓我走出了屬于自己的人生路。書(shū)籍，感謝你，你將會(huì)是我一生中不可缺少的摯友，無(wú)法忘懷的摯愛(ài)！
手捧墨香，與書(shū)為伴。漫漫人生路，蒼茫大地間，人山人海中，偏偏與你相遇。我的天空，因你而亮；我的世界，因你而美；我的人生，因你而綻放！
與書(shū)相伴作文 3
我的世界很小，里面有書(shū)和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書(shū)。 書(shū)伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國(guó)演義》，又從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》到《狼王夢(mèng)》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。
在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠(chéng)，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過(guò)童年的孩子，又有哪一個(gè)沒(méi)閱讀過(guò)《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)對(duì)那些聰明機(jī)智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過(guò)書(shū)頁(yè)告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂(lè)的.童心，讓每一次閱讀都使我受益無(wú)窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會(huì)讓人收益無(wú)窮。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書(shū)中的三個(gè)主角個(gè)個(gè)聰明勇敢，他們保護(hù)了價(jià)值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個(gè)個(gè)邪惡的陰謀。這些冒險(xiǎn)故事使人驚心動(dòng)魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無(wú)所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上，他們沒(méi)有停步，維護(hù)公正，有了這本書(shū)，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。
《再被狐貍騙一次》是動(dòng)物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛(ài)。故事中的狐貍爸爸為了保護(hù)自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛(ài)孩子勝過(guò)了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過(guò)多死了。父愛(ài)的力量是如此強(qiáng)大！動(dòng)物也不例外。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉，這些話說(shuō)地不錯(cuò)。每當(dāng)拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。我會(huì)珍惜這位朋友。
就讓這一縷書(shū)香伴我同行！
與書(shū)相伴作文 4
我有一個(gè)美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書(shū)。
記得我是從三、四歲的時(shí)候開(kāi)始真正讀書(shū)的。家里有一本《千字文》，內(nèi)容沒(méi)留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤(pán)古開(kāi)天地”、“女?huà)z造人”等。那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)許多字，總是捧著書(shū)，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來(lái)識(shí)字了，也就真的明白了故事中的奧妙。我覺(jué)得妙趣無(wú)窮，讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。后來(lái)，姑媽送了我?guī)妆竟适聲?shū)和童話書(shū)，我便廢寢忘食地閱讀，沒(méi)多久就讀完了。
七、八歲的時(shí)候，我的識(shí)字量已經(jīng)很大了。爸爸媽媽非常高興我愛(ài)讀書(shū)，帶我外出的時(shí)候，也常帶我去逛書(shū)店。我愛(ài)讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，每次總像《竊讀記》里的那個(gè)小姑娘那樣，在書(shū)店里站著看書(shū)，一站許久，有時(shí)索性坐在地上看。遇到實(shí)在不舍得放下的，便直接購(gòu)買(mǎi)。爸媽為我置辦的書(shū)柜里，也不斷地有了新成員的加入。
近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲(chóng)，如饑似渴地啃食書(shū)籍。我們鎮(zhèn)上沒(méi)有種類(lèi)豐富的書(shū)店，我便網(wǎng)購(gòu)，經(jīng)常一購(gòu)就是十幾本�，F(xiàn)在三層的書(shū)柜已經(jīng)裝不下書(shū)了，所以臥室、客廳也成了書(shū)的.天地。我讀的書(shū)的種類(lèi)也不再局限于故事了，有中外經(jīng)典小說(shuō)，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《青鳥(niǎo)》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學(xué)等方面的書(shū)籍，如《中華上下五千年》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《地理學(xué)與生活》等。雖然有些書(shū)我還看不太懂，但我相信，我會(huì)慢慢讀懂它們的。
伙伴們把我家當(dāng)成了圖書(shū)館，經(jīng)常來(lái)光顧，而我也不滿足于家里的書(shū)，也會(huì)經(jīng)常到別人家借書(shū)看或到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。
求知無(wú)境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書(shū)為伴！
與書(shū)相伴作文 5
快樂(lè)是什么？
旅游者說(shuō)，快樂(lè)就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說(shuō)，快樂(lè)就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂(lè)就是沐浴著溫暖的陽(yáng)光沉醉在淡淡的.書(shū)香中，邂逅那詩(shī)畫(huà)般的閑情……
讀書(shū)是一種快樂(lè)。書(shū)頁(yè)在指尖輕輕翻動(dòng)，一不小心就把你拉入一個(gè)奇妙無(wú)比的夢(mèng)境中：一會(huì)兒聽(tīng)“怎一個(gè)愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會(huì)兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強(qiáng)；一會(huì)兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會(huì)兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知?dú)w路”了。
遨游在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里，總會(huì)流連忘返，在那精雕細(xì)琢的字里行間感受快樂(lè)。書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺(jué)地充實(shí)自我。在浩如煙海的書(shū)中流連，不也是一種別樣的快樂(lè)嗎？雖然無(wú)法達(dá)到杜工部“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。
如果說(shuō)人生如海，那么書(shū)籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說(shuō)人生如畫(huà)，那么書(shū)籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書(shū)籍就是那通向巔峰的小徑……
人生如課堂，誰(shuí)能說(shuō)書(shū)不是那位良師？在失敗時(shí)，一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時(shí)，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書(shū)相伴，便也無(wú)憾了。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚(yáng)！
快樂(lè)人生，飄灑著淡淡書(shū)香。
與書(shū)相伴作文 6
在人的一生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的組成部分，因?yàn)椋x一本好書(shū)，可以使自己受益一生。
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具，任你擺布；有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起；當(dāng)然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我十分贊同這句話。廢話說(shuō)多了就邊嘮叨了，現(xiàn)在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧！
二年級(jí)時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國(guó)演義》，竟把買(mǎi)豬肉和菜的.事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買(mǎi)下了這本“寶書(shū)”，興高采烈的跑了回去。“媽，我回來(lái)了�！蔽腋呓械�。媽媽好奇地問(wèn)：“叫你買(mǎi)塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說(shuō)道：“那倒沒(méi)，不過(guò)，我買(mǎi)回了我一直想得到的書(shū)了�！眿寢寜阂肿∩鷼獾男那檎f(shuō)道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說(shuō)：“我……我忘了�！薄澳敲唇裢沓允裁囱�，我的“書(shū)呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書(shū)吧！”我說(shuō)：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧！”說(shuō)著，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯！”
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生；讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生；讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。
與書(shū)相伴作文 7
我讀書(shū)，我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
我是個(gè)書(shū)迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛(ài)上了讀書(shū)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書(shū)，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂，但我仍樂(lè)此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書(shū)，在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的大文豪魯迅……平淡的日子里，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。
我讀書(shū)，我幸福。高興的時(shí)候，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……
我讀書(shū)，我幸福。在讀書(shū)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙——李白�！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門(mén)去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�.追求。也許這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我，漫步于書(shū)之殿堂，遨游于書(shū)之海洋，體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是一種幸福的享受！
與書(shū)相伴的日子，我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。
與書(shū)相伴作文 8
一本好書(shū)，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書(shū)就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；一本好書(shū)，就像一位好朋友，永遠(yuǎn)陪伴你快樂(lè)成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是恰如其分，我就是和書(shū)一起長(zhǎng)大的！從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊！
小時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有媽媽那讀書(shū)聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書(shū)聲，我才能沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中！上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己讀書(shū)。雖然有些困難，但是我仍然堅(jiān)持�！肚嗤芡踝印贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰@些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與丑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了生字，讀書(shū)就簡(jiǎn)單起來(lái)。讀書(shū)的內(nèi)容也豐富了許多！科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、天文類(lèi)…《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童話故事全集》《百科全書(shū)》…我都讀了個(gè)遍。雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書(shū)。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻焓昼姡e少成多，積沙成塔。
書(shū)籍不僅讓我變的更樂(lè)觀更堅(jiān)強(qiáng)，不僅讓我開(kāi)闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學(xué)打架，我會(huì)用小故事來(lái)告訴她們，什么是對(duì)的.，什么是錯(cuò)的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個(gè)人值得表?yè)P(yáng)，那個(gè)人必須改錯(cuò)！當(dāng)有些同學(xué)不敢做某些事情時(shí)，我會(huì)這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當(dāng)有些同學(xué)因考試不合格，被老師罵時(shí)，我會(huì)這樣鼓勵(lì)他：“這次考差了沒(méi)事，只要你努力了，你去爭(zhēng)取了。下次我們?cè)賿昊貋?lái)不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
我讀書(shū)常在晚上讀，“只要聞一聞那書(shū)的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎咽。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來(lái)我還是喜歡小說(shuō)，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的。我都特別的喜歡！
與書(shū)相伴作文 9
茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂(lè)園？看著櫥柜里滿滿的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。
黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的象征�？磿�(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(zhǎng)知識(shí)；看書(shū)也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的.氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔?ài)生活。
在書(shū)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識(shí)天地里茁壯成長(zhǎng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營(yíng)養(yǎng)。有書(shū)相伴的日子真的很好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。
書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)陪著你。
因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！
與書(shū)相伴的日子真好！
與書(shū)相伴作文 10
有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。但是，書(shū)又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶？當(dāng)我們?nèi)娜獾厝ラ喿x一本書(shū)時(shí)，不正像與一位摯友敞開(kāi)心扉的交談嗎？今天，我就要來(lái)講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個(gè)無(wú)知孩童的時(shí)候，我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來(lái)，這粒小小的'種子就在我的心中慢慢長(zhǎng)大，發(fā)了芽，開(kāi)了花。
當(dāng)我接觸到我國(guó)的四大名著時(shí)，第一個(gè)走進(jìn)我視野的就是《三國(guó)演義》。
記得那天我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了，可偏偏又特別想知道《三國(guó)演義》中劉備三顧茅廬的結(jié)果。怎么辦呢？算了，不管了，先看會(huì)兒吧！果然，不一會(huì)，媽媽就開(kāi)始在房間里“咆哮”了：“喂，你還開(kāi)著燈干嘛？還不快關(guān)燈睡覺(jué)！”“哦！好，馬上，我看完這一頁(yè)！”……可是，不知“馬上”了多久我依舊認(rèn)真讀著書(shū)。媽媽不耐煩了，直接過(guò)來(lái)把我手中的書(shū)奪過(guò)去，扔到書(shū)桌上，利落地關(guān)燈關(guān)門(mén)，回去睡覺(jué)。
我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，但媽媽早就不見(jiàn)了人影兒。沒(méi)辦法，只得睡覺(jué)了！
可是，想睡著并不那么簡(jiǎn)單！一閉眼，我的腦子里就全是《三國(guó)演義》的情節(jié)。桌上有書(shū)卻不能讀，唉！這感覺(jué)，真是“生不如死！”
到了半夜我實(shí)在是心癢癢了，一下子爬起來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)讀。我輕手輕腳地走到書(shū)桌前，但又不敢開(kāi)燈，所以就點(diǎn)了一根蠟燭放在心愛(ài)的收藏版燈匣里。
雖然光線昏暗，但絲毫影響不了我閱讀，反而有了種“秉燭夜讀”的樂(lè)趣。
過(guò)了很久，我還是敵不過(guò)困意，抱著心愛(ài)的書(shū)，沉沉睡去……
三更有夢(mèng)書(shū)作枕，抱著心愛(ài)的書(shū)，一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)！
后來(lái)，我明白：與其說(shuō)書(shū)是心靈的窗戶，不如說(shuō)書(shū)是生命的窗戶。書(shū)帶著我游遍了世間千百年來(lái)的勝景，為何還不算我的摯友？與書(shū)為伴，定終身受益。
與書(shū)相伴作文 11
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽，虔誠(chéng)的尋覓......
與書(shū)相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗�，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書(shū)香的'海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及�？缭綍r(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書(shū)香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂(lè)。一切的憂愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書(shū)籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！
與書(shū)相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書(shū)香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書(shū)海里沉醉，和著書(shū)卷入眠。
與書(shū)相伴作文 12
從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館，手捧一本又一本書(shū)，與你相伴，真好。
兒時(shí)
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà)，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車(chē)，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫(huà)書(shū)，滴滴滴，車(chē)車(chē)。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書(shū)，與我一同成長(zhǎng)，與書(shū)相伴，真好。
童年
媽媽媽媽，我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的`眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書(shū)，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū)，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書(shū)相伴，真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了更多道理。書(shū)中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴，真好。
四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書(shū)館，一本又一本書(shū)等我發(fā)現(xiàn)。與書(shū)相伴，真好。
與書(shū)相伴作文 13
品你千遍也不厭倦，看你的感覺(jué)像三月，如初見(jiàn)。書(shū)，與你相處的日子，讓我倍感親切。
書(shū)，自從有了你，我就少了幾分孤獨(dú)；自從有了你，我就多了幾分溫暖；自從有了你，我的知識(shí)就越來(lái)越豐富；自從有了你……
在書(shū)店相識(shí)之后，我們就開(kāi)始形影不離。教室里，家里，大樹(shù)下，都是你和我的身影。
在我很小的時(shí)候，我便迷上了書(shū)。那時(shí)，只是看些小連環(huán)畫(huà)，比如《灰姑娘》《小木偶》之類(lèi)的我都看過(guò)，印象最深的是白雪公主的遭遇，我看了好多遍。同齡人都和父母要零食，可我不同，總是纏著媽媽為我買(mǎi)書(shū)，一看到書(shū)，便想讀。那時(shí)，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，它是一種神秘的東西，可以使你走向另一個(gè)世界。倚著枕頭，捧一本書(shū)，嘖，多美！比那看電視，吃零食，好得多，它是一種精神上的滿足。幼時(shí)的我，看書(shū)，雖然只是不求甚解的看一遍，但我在書(shū)中暢游時(shí)收獲了許多快樂(lè)。
上了小學(xué)，我依舊喜歡沉浸在書(shū)中。手中常拿的，自然也不是那幼稚的書(shū)了，換成了《西游記》《外國(guó)故事》等。每天總要抽出三四個(gè)小時(shí)讀書(shū)。捧一杯茶，沉浸在書(shū)的世界中，有一次，讀《紅樓夢(mèng)》，看到林黛玉悲慘的遭遇，我忍不住傷心地哭了一場(chǎng)，淚水打濕了書(shū)本。媽媽見(jiàn)了打趣道：“你至于這樣嘛，又沒(méi)有委屈你，真搞不懂你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”唉，誰(shuí)讓我讀得這么投入呢？誰(shuí)讓這故事情節(jié)又那么感人呢？書(shū)，給我的生活增添了光彩。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我沒(méi)有太多的時(shí)間和你在一起，只有放雙休日時(shí)才能和你相見(jiàn)，時(shí)間又如此短暫。沒(méi)有我的陪伴，你一定很孤獨(dú)吧？老舍的《駱駝祥子》是我這幾天讀到的`一本好書(shū)，主要寫(xiě)的是作者對(duì)舊時(shí)代的諷刺。這本書(shū)讓我有很深的感觸。多么想和你在一起的時(shí)間多些呀！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)啊，你給我的好處太多太多，你觸動(dòng)了我的心靈，助我成長(zhǎng)，給我啟迪。和你相處的日子，真好！
與書(shū)相伴作文 14
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句詩(shī)激勵(lì)著我閱讀。
爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也喜歡拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的'知識(shí)，專門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi)好多東西呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了。當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳，書(shū)都掉到地上了，我一看，原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。過(guò)了馬路，我又繼續(xù)看書(shū)了�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我買(mǎi)的鹽呢，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)居然忘了買(mǎi)鹽。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功的道路。所以，讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧!
與書(shū)相伴作文 15
兒時(shí)，我就格外喜歡閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，對(duì)于過(guò)去各個(gè)時(shí)代發(fā)生的事件尤為好奇，帶著這份探究的心，從上古到隋唐的書(shū)，我一路看著，一路讀著，雖然不能稱之為精通，但大體的一些著名事件我是略知一二的。在梳理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)清明兩代的歷史是我的空白項(xiàng)。那好吧，就來(lái)閱讀我的第一本清明歷史——《康熙皇帝》。
康熙也叫愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁，出生于清順治十一年，是順治皇帝的第三個(gè)兒子。年少的他便以“愿效法父皇”的野心會(huì)之于眾。年僅八歲的他就繼承了皇位，成了大清第一位以“沖齡踐祚”的少年天才。他在位六十一年，成為了古代在位時(shí)間最長(zhǎng)的皇帝。被稱為“康熙皇帝”的玄燁在他當(dāng)?shù)壑卫韲?guó)家的期間，在各個(gè)方面都“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。他年少稱帝，把“功高震主”的鰲拜打倒在地；后又平定吳三桂等的“三藩之亂”，將企圖奴役中華民族的羅剎國(guó)（今俄國(guó)）打得心服口服。每每看到這時(shí)，我都有一種暢快淋漓的感覺(jué)。
康熙皇帝的一生是勤儉、愛(ài)民的`。他為國(guó)家繁榮，百姓安樂(lè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他的才智和學(xué)識(shí)讓我為之欽佩和贊嘆，他的璀璨一生將永遠(yuǎn)留在歷史的長(zhǎng)河之中。
《康熙皇帝》這本書(shū)我才看過(guò)了兩遍，其實(shí)我感覺(jué)讀書(shū)在不同的時(shí)間，看相同的書(shū)后能給我留下不一樣的心境，我把這本書(shū)也推薦給同我一樣喜歡歷史的同學(xué)們吧！
與書(shū)相伴作文 16
從小到大，我們接觸過(guò)漢語(yǔ)，從拼音到“我的床腳閃著那么亮的光，懷疑地上有霜。”到現(xiàn)在為止，說(shuō)明文、記敘文、散文……哪個(gè)文風(fēng)不值得深深迷戀。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)人后裔生活的一部分。人生何其廣闊美好，中國(guó)人何其廣闊美好。中文書(shū)籍中一篇又一篇短小精悍的文字就像一朵又一朵芬芳的花，散發(fā)著迷人的芳香，讓人著迷。
漢語(yǔ)是歷史的頌歌，人類(lèi)歷史上一場(chǎng)又一場(chǎng)如鋼鐵般兇猛的戰(zhàn)斗，都是用漢語(yǔ)敘述的�？戳诉@些文章，似乎覺(jué)得保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)的鮮血，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡。中文講的`是戰(zhàn)爭(zhēng)背后人民的心聲，是中文。即使不能回到那個(gè)時(shí)刻，它也能把你的身心帶到戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
中文也是對(duì)愛(ài)情的贊美。幾分鐘之內(nèi)，真情如流水，素白如茉莉，散發(fā)芳香。我們從中國(guó)人身上理解父母的愛(ài)，在這種深沉隱忍卻又博大的感情中體會(huì)到中國(guó)人的獨(dú)特魅力，從而體會(huì)到之桃自己的感悟。
中文還是視覺(jué)盛宴。中國(guó)的石拱橋、蘇州園林、雄偉的故宮，都體現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，為我們創(chuàng)造了如此醒目的視覺(jué)圣典�！稘h語(yǔ)》以生動(dòng)、平實(shí)、準(zhǔn)確、透徹的解說(shuō)語(yǔ)言，介紹了中國(guó)古跡的無(wú)窮魅力。
中國(guó)是一幅畫(huà)卷，用美麗的古文描繪了一個(gè)又一個(gè)青竹、峰巒、落日月光...誰(shuí)不知道蓮花的“出淤泥而不染，清而不妖。”誰(shuí)也不知道“劍鋒磨礪，梅花香苦寒�！表g性。
與書(shū)相伴作文 17
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，品味芳香�！}記
�。ㄒ唬�
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！笔撬竦男那�。他思念故鄉(xiāng)親人之情，永在這田園風(fēng)光之中�！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”是他的憂愁。淚水淌下，帶著擔(dān)憂，托付給明月，在歲月上留下痕跡�！叭赵轮校舫銎渲�；星漢燦爛，若出其里”是他的情懷。品著他的遠(yuǎn)大志向，早已在心靈種下希望的種子。
在書(shū)海中拾貝，拾起了閃耀的詩(shī)句，駐足欣賞，激勵(lì)人心。
（二）
與他一起看父親遠(yuǎn)去的背影，感受心中酸楚的感覺(jué)。與他一起感悟祥子一生悲慘的`生活，當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，讓我心中五味雜陳，感受著當(dāng)時(shí)的悲慘生活。和他一起紀(jì)念逝去的偉大先人，帶著深深的崇敬，這是多么深刻的感情！還要與她一起望著紙船漂去，讓我感動(dòng)。
在書(shū)海中拾貝，沿著作家的足跡，緩緩前行，讓人感動(dòng)。
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喜歡讀著他的《狼王夢(mèng)》，喜歡讀著他的《草房子》，喜歡讀著他的《目送》，還喜歡讀著他的詩(shī)集。那是一種生活感悟，那是他們的生活態(tài)度。我愿意每天都跟隨著他的腳步，跟隨著他的文字，讓心靈成長(zhǎng)，靈魂激蕩。
在書(shū)海中拾貝，徜徉在作者的筆墨當(dāng)中，品味芳香，不能自拔。
曾經(jīng)有那么多歲月。一步步走來(lái)，就好似在書(shū)海中拾貝，感悟作家的靈魂。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，偶然回頭，發(fā)現(xiàn)這些年，我早已與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴作文 18
古人云：“知書(shū)而達(dá)理。”書(shū)，你不經(jīng)濟(jì)是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。你帶我在文學(xué)的城堡里穿梭，賞春日的分桃綠柳，撫夏日的嬌荷碧草，葬秋日的殘枝敗葉，吟冬日的寒梅傲雪。與你為伴，我看到了滄海桑田、風(fēng)云變幻，讀到了奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。
小學(xué)的路上有你陪伴，我感受到了童話的神奇。幼時(shí)的我常在童話的世界里穿梭。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)哭泣，為丑小鴨變成白天鵝歡喜，被白雪公主的善良感動(dòng)，被艾麗莎的決心和勇氣影響，因人魚(yú)公主的大愛(ài)心酸，因貝兒的堅(jiān)強(qiáng)聰慧欣喜，因可惡的王子的貪婪而憤怒，因虛偽的皇帝穿新裝而發(fā)笑。幼時(shí)的我，情緒很容易隨著主人公的命運(yùn)時(shí)起時(shí)沉，童話世界成為了我心中向往的天堂。
中學(xué)的路上有你的`陪伴，我品悟到了詩(shī)歌的的美妙。李太白的仰天大笑，辛棄疾的戰(zhàn)馬飛馳讓我激情澎湃，杜子美的涕淚沾巾、李清照的人比黃花瘦讓我感慨萬(wàn)千。我驚嘆于王勃面對(duì)離別寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)自然，感傷于晏殊面對(duì)時(shí)光流逝道出“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的惋惜。我徜徉在詩(shī)詞之中，感受著詩(shī)人筆下的獨(dú)特的風(fēng)格與韻味。
泉水叮咚中有春的活力，驟雨瓢潑中有夏的狂野，天高云淡中有秋的清爽，雪花飄飄中有冬的肅殺。而我成長(zhǎng)的道路上有你——書(shū)。一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩！
與書(shū)相伴作文 19
成長(zhǎng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過(guò)的痕跡……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀�？扇藚s越來(lái)越茫然無(wú)助，越來(lái)越不明白有些事情為什么，越來(lái)越覺(jué)得世界很殘酷，成長(zhǎng)很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話，開(kāi)始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的'補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì)了在深夜里，夜深人靜的時(shí)候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過(guò)吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上嗎？
現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的東西，但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者�；ㄓ性匍_(kāi)日，鳥(niǎo)有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì)痛苦一輩子，也不會(huì)快樂(lè)一輩子。
成長(zhǎng)與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧，放棄過(guò)往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無(wú)色無(wú)味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(zhǎng)的火車(chē)，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…·
成長(zhǎng)與我相伴，我很快樂(lè)。
與書(shū)相伴作文 20
書(shū)，像香醇可口的美酒一樣，使人回味無(wú)窮；書(shū)，像絢麗多彩的風(fēng)景一樣，使人流連忘返；書(shū)，像跌宕起伏的樂(lè)曲一樣，使人心情愉悅；書(shū)，像蜿蜒曲折的山路一樣，使人沉醉書(shū)香。哦，這個(gè)周末，我又與好書(shū)相伴。
在書(shū)中，我可以興致勃勃地游覽美麗的自然風(fēng)景�？茨翘斓乃{(lán)；觀賞那草的綠；感受那花的香；聽(tīng)賞那鳥(niǎo)的歌。我還可以受益匪淺的收獲偉人事跡，借五柳先生的歸隱名義，我收獲了寧?kù)o，借李太白的浪漫，我收獲了優(yōu)雅，借杜子美的悲傷，我收獲了擔(dān)當(dāng)，借辛棄疾的雄心，我收獲了追求。每個(gè)周末，因?yàn)閻?ài)書(shū)我都會(huì)捧起墨香，與書(shū)相約，遨游書(shū)的海洋，周末到來(lái)了，我終于可以把平時(shí)還沒(méi)看完的書(shū)細(xì)細(xì)品讀。
正值秋冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)人的臉頰，是冰冷的，刺骨的，一不小心就會(huì)被這風(fēng)帶入無(wú)限的遐想中。
不知從何時(shí)起，書(shū)真正融入到了我的世界里，在周末讀書(shū)已成了永恒不可改變的習(xí)慣。書(shū)，讓我跨越時(shí)間這條鴻溝，讓我體會(huì)人類(lèi)歷史上的一次次輝煌，我能在白紙黑字的世界中感受到精神的`偉大。
細(xì)細(xì)品讀著《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》我會(huì)因突闕人的邪惡而感到痛恨，我會(huì)因張小敬的頑強(qiáng)而感到不屈，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于從書(shū)中抬起頭來(lái)，伸了伸懶腰，臉上洋溢著滿足。
這是不可否認(rèn)的，與書(shū)結(jié)下緣份的人必定會(huì)成功。人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。不錯(cuò)，在人生的道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)挫折與坎坷，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花。惟有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
與書(shū)相伴作文 21
書(shū)是我的靈魂，是我的影子，他時(shí)時(shí)刻刻陪著我，鼓勵(lì)著我。我與書(shū)密不可分，他就像黑暗中的光明，無(wú)微不至地照顧著我。
家中的每個(gè)角落都有書(shū)的.影子，茶幾上、沙發(fā)上、椅子上……隨處可見(jiàn)。就在我無(wú)聊時(shí)，拿一本放在床上的書(shū)，津津有味地“啃”了起來(lái)。哇！書(shū)中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實(shí)現(xiàn)愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的事物。瞧吧！書(shū)里還有好多好多神奇的東西呢。
書(shū)有一雙翅膀，帶著我來(lái)到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時(shí)而會(huì)蹦出幾條小魚(yú)，濺起一朵朵水花。海鷗滑過(guò)海面，用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴叼起一條小魚(yú)，心滿意足地飛了回去；書(shū)還帶我去了森林，里面有好多小動(dòng)物，它們?cè)跇?shù)間嬉戲，不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著，采了一籃子的花蜜，開(kāi)心地運(yùn)回家。好一派微型機(jī)勃勃的景色；書(shū)又帶著我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來(lái)、回憶過(guò)去……我應(yīng)接不暇，看了這個(gè)，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一處景象又展示在眼前，數(shù)不勝數(shù)。
在書(shū)中，我領(lǐng)悟到一個(gè)又一個(gè)的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書(shū)！我想，我要永遠(yuǎn)與他在一起，走過(guò)一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。
與書(shū)相伴作文 22
我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書(shū)。
在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(zhǎng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫(yī)生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽，去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨(dú)，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因?yàn)槲矣形业暮门笥选獣?shū)陪伴著我，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨(dú)自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的.幼兒園生活，有書(shū)的陪伴，真是非常幸福。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我更喜歡讀書(shū)了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國(guó)的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步了解……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽遗c書(shū)是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。
與書(shū)相伴作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在每一次的與書(shū)對(duì)話中，我都會(huì)有不同的體驗(yàn)《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的`肉體死了，但是他的精神與世長(zhǎng)存。
因?yàn)橛心悖伊私鈿v史，明白了大愛(ài)。詩(shī)中的李清照告訴我，有一種人生態(tài)度叫生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書(shū)生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的追求。
因?yàn)橛心�，我懂得了做人的道理奉獻(xiàn)的價(jià)值在于印度泰戈?duì)柨谥惺澜缫酝纯辔俏�，要我�?bào)之以歌的偉大；獨(dú)立的價(jià)值在于英國(guó)夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨(dú)，越是沒(méi)朋友，越是沒(méi)有支持，我就得越尊重我自己的堅(jiān)毅與自信。
人生就像長(zhǎng)途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠(yuǎn)不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)。
讀書(shū)不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開(kāi)了全新世界的一扇大門(mén)。
親愛(ài)的書(shū)，感謝你一路的陪伴。
與書(shū)相伴作文 24
書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。
書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數(shù)不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話書(shū)而我，也對(duì)書(shū)珍惜有加。
只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識(shí)，而老知識(shí)基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的'知識(shí)，畢竟溫故而知新。
不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因?yàn)槲沂掷镎踔槐尽度龂?guó)演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節(jié)，竟走過(guò)了那家店。當(dāng)我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現(xiàn)了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì)和。媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國(guó)里吧！
與書(shū)相伴作文 25
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的'津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那博大精深的道理。
每在讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍�；厥着c書(shū)相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴作文 26
我從小喜歡閱讀，一向自稱“書(shū)蟲(chóng)”，喜歡讀各種類(lèi)型的書(shū)，并把閱讀當(dāng)成我生活中的一大愛(ài)好。每當(dāng)媽媽問(wèn)我生日想要什么禮物的時(shí)候，我總是毫不猶豫地說(shuō)：“給我買(mǎi)幾本書(shū)！”
從三四歲時(shí)，我就邊看繪畫(huà)邊識(shí)字。到幼兒園時(shí)，主動(dòng)從書(shū)中尋找答案解惑，養(yǎng)成了獨(dú)立思考的能力……閱讀帶給我的影響是巨大的。
記得一年級(jí)的時(shí)候，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的閱讀量了，媽媽便帶我去少兒圖書(shū)卡辦了借書(shū)證，并定期帶我去借書(shū)或去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，每次我總是在媽媽的催促下才依依不舍地離開(kāi)。大量的閱讀培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力，語(yǔ)文作業(yè)基本能自己搞定。
二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始練習(xí)看圖寫(xiě)話了。媽媽不免有些擔(dān)心，怕我胡亂寫(xiě)。一天，我放學(xué)后興高采烈的回到家，原來(lái)是我的作文的作文得了優(yōu)秀，還被老師當(dāng)作范文在班里朗讀了。那是一篇跟學(xué)校進(jìn)行防火演習(xí)有關(guān)的.一篇作文，我寫(xiě)了三段，還用了幾個(gè)不錯(cuò)的詞語(yǔ)。從那以后，我深受鼓舞，因?yàn)殚喿x的積累，許多好詞好句陸續(xù)出現(xiàn)在作文里。老師也在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道——大量閱讀的積累，讓你的作文文采飛揚(yáng)，總能被我當(dāng)作范文來(lái)讀。
我沒(méi)有上過(guò)作文補(bǔ)習(xí)班，卻憑借自己的能力寫(xiě)出了一些好的作文，這不得不歸功于閱讀，因?yàn)榕c書(shū)相伴，所以我收獲了其他人所得不到的知識(shí)。
與書(shū)相伴作文 27
黑夜總有著濃得化不開(kāi)的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書(shū)，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰(shuí)歸？
指尖從書(shū)脊上輕輕掠過(guò)，取出想要的那一本，無(wú)需書(shū)簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁(yè)碼，聚精會(huì)神地品讀起來(lái)。書(shū)中的文字被燈光過(guò)濾成暖色，倒別有情趣。有人說(shuō)，心神不寧時(shí)不可讀書(shū)，雜念太多時(shí)亦不可讀書(shū)，在深夜與書(shū)相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。
清光一脈，伴書(shū)一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的'茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開(kāi)來(lái)�！八麄兌颊f(shuō)這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了�！边@樣的語(yǔ)句，也許只有一代才女蕭紅才寫(xiě)得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書(shū)生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。浸入書(shū)中，整個(gè)人都是享受的。
若是情節(jié)極佳的小說(shuō)，便可一口氣讀上幾十頁(yè)；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語(yǔ)言凝練的小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書(shū)，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當(dāng)書(shū)枕，實(shí)是人生之趣也。
以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書(shū)乃吾食，書(shū)乃吾枕，噫，快哉快哉！
與書(shū)相伴作文 28
書(shū)是無(wú)言的老師，同時(shí)也是最好的老師，它可以傳授給我們知識(shí)；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)也可以開(kāi)拓我們的眼界。書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，回首來(lái)時(shí)路，到處都有書(shū)的腳印。
回顧自己的讀書(shū)歷程。小氣候，我經(jīng)常睡不著覺(jué)，這時(shí)媽媽便會(huì)拿起《格林童話》和《伊索寓言》，給我讀起里面動(dòng)聽(tīng)的童話故事，我便立馬會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，仔細(xì)聆聽(tīng)，甚至?xí)炎约合胂袷菚?shū)中的主人公，隨著故事情節(jié)的發(fā)展想入非非，思緒仿佛被魔法控制一般，緊跟故事情節(jié)，如同身臨其境小時(shí)候正是這一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)哄我入睡，從那時(shí)候，書(shū)便成為我最好的朋友。
長(zhǎng)大一些上了學(xué)，遇到了許多同學(xué)，但卻因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不善言辭，并沒(méi)有交到很多朋友，也無(wú)法與同學(xué)打成一片，心中充滿著不愿與寂寞，這時(shí)我想到了我的.“發(fā)小”書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)籍，在那段寂寞而又無(wú)聊的日子里，書(shū)一直伴著我。慢慢，書(shū)教會(huì)了我許多道理，我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，也交到了許多朋友。
時(shí)光如梭，我漸漸長(zhǎng)大，朋友也越來(lái)越多，但卻也不曾忘記這個(gè)老朋友，我和書(shū)每天都會(huì)相見(jiàn)，“我”用心讀書(shū)，暢游書(shū)海，積累知識(shí)。
而現(xiàn)在，正值青春歲月的我，同樣會(huì)與書(shū)相約，期待未來(lái)。未來(lái)“我”也要發(fā)表自己的作品，寫(xiě)出屬于自己的書(shū)，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。
與書(shū)相伴作文 29
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿屋。
清晨，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?cái)D滿屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的寧?kù)o，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì)約曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節(jié)共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(zhǎng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈，借昏黃的光線，與鮑爾一起戰(zhàn)斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的'童話世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因?yàn)闀?shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因?yàn)闀?shū)能沁人心肺�！八故锹遥┪岬萝啊�，書(shū)房也因?yàn)闀?shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿庭園。
與書(shū)相伴作文 30
如果說(shuō)大地通過(guò)作物給萬(wàn)物以生命，天空通過(guò)雨的方式恩施于人間，書(shū)籍就是通過(guò)文字浸潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。
拿到一本新書(shū)，撲鼻而來(lái)的，是紙張的木漿散發(fā)出的.森林的氣息，有如清晨的空氣，讓人感到寧?kù)o與安逸。輕輕地打開(kāi)這本書(shū)，如待至寶�？刂撇蛔∽约�，如饑似渴地汲取、榨干這書(shū)中的每一個(gè)字，出版社、出版信息、目錄也要看上幾遍，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個(gè)字。
不管在何時(shí)何地，看得是什么書(shū)，看完書(shū)后我都有一種感覺(jué)，就像收獲了長(zhǎng)期勞作好不容易得的果實(shí)。有時(shí)會(huì)是一本175頁(yè)的《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，油印的銅版紙?jiān)谂鉄舻恼丈湎路瓷涑霭坠�，映在眼底，有一期講到三峽，放上瞿塘峽、巫峽和西陵峽的照片，讓人身臨其境，領(lǐng)略了千古的絕美風(fēng)光；有時(shí)會(huì)是一本史書(shū)，比如《明朝那些事兒》，感受在百年之前鄱陽(yáng)湖上的驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)役，那場(chǎng)戰(zhàn)役，是英雄和英雄的對(duì)決，是決定最后的王者的戰(zhàn)斗，李自成與朱元璋勢(shì)均力敵，戰(zhàn)火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情，情陷其中，無(wú)法自拔；有時(shí)會(huì)是一本邏輯推理小說(shuō)，東野圭吾寫(xiě)得《假面山莊》，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多。
每看一本書(shū)，就是在跟作者對(duì)話。即使我沒(méi)有到過(guò)大江南北，通過(guò)閱讀，我就到過(guò)了，不僅僅在地域上的到過(guò)，還在情感上也到過(guò)一遍了。
勾起歷史的千古脈絡(luò)，展現(xiàn)不同地域的人文風(fēng)光，串起疑點(diǎn)重重的密案事件。
與書(shū)相伴作文 31
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸，什么是甜；讀書(shū)讓我知道了怎么為人和處事；讀書(shū)讓我收獲了知識(shí)。
無(wú)論是精彩感人的小說(shuō)，真情實(shí)感的散文，還是空靈芳馨的小故事，都會(huì)令我受益匪淺，愛(ài)不釋手，而對(duì)我影響最大的一本書(shū)是————《故事新編》。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，但語(yǔ)文成績(jī)還可以，可一上三年級(jí)，我做起閱讀題來(lái)非常吃力，幾次小測(cè)驗(yàn)，我始終徘徊在班上中等水平。媽媽對(duì)我不思進(jìn)取的行為也沒(méi)有多說(shuō)什么，只是在我生日時(shí)送給我一本《故事新編》，讓我讀完。我嘆了口氣，好似又多了一個(gè)苦差事，我只好翻開(kāi)書(shū)苦讀起來(lái)，剛讀了兩頁(yè)，故事中活靈活現(xiàn)的人物立刻讓我來(lái)了興致。如氣壯山河的鑄劍，催人淚下的起死，力挽狂瀾的出關(guān)，他們的英勇形象深深地印在我的腦海中。
這本書(shū)的書(shū)殼是淡白色的，顯得很雅致，看起來(lái)不太起眼，但題目別拘一格，故事情節(jié)十分巧妙，全是由古代神話新編而成，情節(jié)并不新穎，而且還有些老套，不過(guò)它那入木三分的人物形象在我心里留下了深刻的印象。
從那時(shí)起，我終于明白了古人所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”。在以后的'日子里，我博覽群書(shū)。與魯濱遜遨游四海，對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)心生同情，聽(tīng)泰弋爾繪聲繪色地朗誦詩(shī)歌……只要手中一有書(shū)，我就會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是燈，它照亮了我前進(jìn)的道路；書(shū)是橋，它連接著我游向知識(shí)海洋的彼岸；書(shū)是帆，它讓我揚(yáng)起了渴望知識(shí)的風(fēng)帆，駛向我心中的夢(mèng)想！
與書(shū)相伴作文 32
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香潤(rùn)澤心靈。有書(shū)陪伴，真好！
坐在柔和的燈光下，手捧一本圖書(shū)，聞著淡淡的書(shū)香，它引領(lǐng)著我，走進(jìn)知識(shí)的海洋
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)是這樣，我們不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。書(shū)，使我進(jìn)步、成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我總是好奇世界上的`各種事物，它們吸引著我，讓我去探求其中的奧秘。我常常思考：“為什么人可以活在地球上？”可我遲遲尋不到結(jié)果。后來(lái)，我在百科全書(shū)上輕松地找到了答案，我再也不用去苦惱不懂的問(wèn)題了。
漸漸地，書(shū)成了我人生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的東西。有一次，我在書(shū)店對(duì)一本歷史書(shū)產(chǎn)生了興趣，隨即愛(ài)不釋手，讀到忘記回家吃飯。媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)回家。到家吃完后，我又飛奔書(shū)店，雖然來(lái)回折騰有點(diǎn)累，但內(nèi)心依舊是快樂(lè)的。歷史書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，拓展思維，增加判斷力，還能鍛煉人的性格，培養(yǎng)人的特質(zhì)。
我還喜歡從書(shū)中尋找偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們不因遇到困難而退縮，而是一步步尋找方法克服困難，最后走向勝利。這些勵(lì)志故事時(shí)刻激勵(lì)著我，使我成長(zhǎng)、進(jìn)步！
書(shū)，仿佛聚寶盆，帶給我意想不到的知識(shí)與樂(lè)趣。它是我成長(zhǎng)路上最真摯的伙伴，它總在我最需要的時(shí)候給予我恰到好處的精神援助，是我成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。
與書(shū)相伴作文 33
從開(kāi)始上學(xué)，我就在書(shū)中學(xué)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來(lái)我都堅(jiān)持讀書(shū)，一直把書(shū)當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買(mǎi)玩具的時(shí)候很小氣，但給我買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我關(guān)燈睡覺(jué)了。我給媽媽說(shuō)等一下就關(guān)。不知不覺(jué)又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說(shuō)的把我的.燈關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得媽媽?xiě)?yīng)該睡著了，打開(kāi)小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺(jué)了。
為了讀書(shū)，我還鬧過(guò)一個(gè)笑話。
有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買(mǎi)醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)飛馳而來(lái)，等電動(dòng)車(chē)停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書(shū)，特意給我起了“郭書(shū)琦”這個(gè)名字。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，我也愿意一生與書(shū)為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。
與書(shū)相伴作文 34
強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽(yáng)，開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書(shū)、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書(shū)海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒(méi)有去過(guò)海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國(guó)，也可以和外國(guó)大使友好交談……書(shū)，一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書(shū)——就是這么奇妙。
那些與書(shū)相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書(shū)的魅力是無(wú)窮的.，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？
在與書(shū)相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫(xiě)作，通過(guò)口述讓秘書(shū)幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
那段時(shí)光，像被沖洗過(guò)的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。
那段與書(shū)相伴的日子，讓我的心靈在書(shū)香中展翅翱翔。
與書(shū)相伴作文 35
小時(shí)候，書(shū)是一本本的童話，每日每夜的伴我入睡，長(zhǎng)大后，書(shū)是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊(yùn)含著生命的哲理；后來(lái)啊，書(shū)是一本本名著，愛(ài)恨情仇包圍了我。
第一次學(xué)會(huì)獨(dú)自看書(shū)，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著故事情節(jié)七上八下，波濤洶涌。心中滿是童話中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時(shí)，幼稚的心靈被情節(jié)折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時(shí)，我都不忍心的別過(guò)頭去，慪氣般的翻過(guò)去，心中暗暗罵著她。
那些年，有書(shū)與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿著幻想與希望。
步入三四年級(jí)的階段，自認(rèn)為長(zhǎng)大的我把曾經(jīng)喜愛(ài)的童話扔在一邊，拿起來(lái)寓言，那些時(shí)光，就覺(jué)得身后有一條鞭子在激勵(lì)著我，她教會(huì)我人生哲理，用一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個(gè)又一個(gè)的`臺(tái)階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。
那些年，我的朋友——書(shū)與我相伴，我的過(guò)去的日子變得有意義，我才懂了許多的大道理。
人生如若初相見(jiàn)：你若安好，便是晴天，多么美好的詩(shī)詞語(yǔ)句�。�
有時(shí)候，我常常一個(gè)人對(duì)著灑滿金光的窗臺(tái)呆呆的望著藍(lán)天，如果人生真的是初相見(jiàn)，該多好��！如果人生如若初相見(jiàn)，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會(huì)不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上遇見(jiàn)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？
人生如若初相見(jiàn)，只是美好的幻想罷了，沒(méi)有童話中的美好，沒(méi)有童話中的浪漫。
但只有書(shū)與我相伴，心向大海，春暖花開(kāi)，書(shū)是我的一生相伴。
與書(shū)相伴作文 36
我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀?shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè)，晚上，我愛(ài)看童話書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂我的心情就這樣跟著書(shū)中的'人物時(shí)好時(shí)壞。
在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。
我認(rèn)為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書(shū)讓我知道了好多知識(shí)和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
與書(shū)相伴作文 37
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就是我成長(zhǎng)的步伐；書(shū)，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書(shū)，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書(shū)，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉��；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的`階段，我讀了《小公主》這本書(shū)。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車(chē)禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！睍�(shū)可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。
與書(shū)相伴作文 38
如果書(shū)是一艘船，那它可以把你載往成功的彼岸；如果書(shū)是一盞明燈，那它就可以把你引向光明的地方。
小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)“咿咿呀呀”地背唐詩(shī)。從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中感受到了凜然正氣；緊接著，又從“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”中領(lǐng)會(huì)到了濃濃的朋友情誼；然而，從“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中則體會(huì)到了一份超然的美景。
長(zhǎng)大了，繼續(xù)與書(shū)為友，沉浸在書(shū)香的氤氳中：細(xì)細(xì)品讀《繁星?春水》，心頓時(shí)變得細(xì)膩了，便開(kāi)始感受一切美好事物；再翻開(kāi)古樸的四大名著，那字字珠璣的內(nèi)容里，使我懂得了很多很多，如《西游記》只有堅(jiān)持不懈才能取得成就，《水滸》好漢們的`忠義勇敢等等。而后，重溫一下純潔的童話吧，為小人魚(yú)善良的內(nèi)心而感動(dòng)，為灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)所折服；接著，品味朱自清那令人感傷的《父親的背影》，讓我懂得了感恩。
曾經(jīng)的我，膽小無(wú)比，但《哈利.波特》使我變得勇敢；從前的我不自信，可是《特別的女生薩哈拉》使我自信面對(duì)一切。
是的，書(shū)改變了我，我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了真善美和各種寶貴的品質(zhì)，書(shū)就是我的摯友。因此，我自己也創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇童話魔法小說(shuō)和一部詩(shī)集，得到了不少榮譽(yù)，這不就是書(shū)籍帶來(lái)的恩惠嗎?
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的品質(zhì)、精神和思想都是瑰麗的寶藏。既然這樣，沒(méi)有道理今生不與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴作文 39
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。自從與書(shū)“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過(guò)河》的'樂(lè)趣；從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過(guò)各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書(shū)，家里的書(shū)也很多。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛(ài)的教育》等都是我愛(ài)看的書(shū)；每當(dāng)睡覺(jué)前，我總會(huì)不由自主地打開(kāi)《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看，讓它們伴我入睡，陪我成長(zhǎng)。
我什么書(shū)都愛(ài)讀。讀書(shū)時(shí)，我便覺(jué)得自己好似一只雄鷹，展開(kāi)雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚(yú)，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活的一部分。
書(shū)里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫(xiě)滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)相伴作文 40
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，書(shū)市波瀾起伏的浪花；在人類(lèi)啟蒙的曲徑上；書(shū)是指引方向的路標(biāo)；在科學(xué)知識(shí)的園地里；書(shū)是絢麗多彩的奇葩。
書(shū)是路燈，能指明無(wú)畏之路。他是保爾在戰(zhàn)斗中的奮不顧身，在鮮紅國(guó)旗下的.一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅(jiān)持著起航自己的創(chuàng)作之路。他是革命戰(zhàn)斗中的星星之火，卻可以燎原。
書(shū)是階梯，能臨登科學(xué)之巔。他是達(dá)爾文嘔心瀝血?dú)v盡幾十載完成的《進(jìn)化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學(xué)的面具，是人類(lèi)尋根朔源的里程碑，是生物科學(xué)的發(fā)源地，使真正的真理走向正軌。
書(shū)是良藥，能醫(yī)治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時(shí)蕭條庭院之中，雖然萬(wàn)千心事難寄，但仍要誓言聲當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿地黃花之中訴說(shuō)著自己的雄心壯志。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟正義之門(mén)。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的放蕩不羈，是楊志的一心想報(bào)效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場(chǎng)點(diǎn)兵。
無(wú)所畏懼，嘯傲沙場(chǎng)病房；追夢(mèng)尋源，聆聽(tīng)不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。
草長(zhǎng)鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門(mén)。無(wú)畏，科學(xué)，不怯懦，正義，書(shū)給了我諸多真諦。
與書(shū)相伴作文 41
書(shū)是人類(lèi)文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。
我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多著名的人物，像唐朝大詩(shī)人李白，具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛(ài)因斯坦、居里夫人……書(shū)中這些人物的故事，都會(huì)激起我?jiàn)^發(fā)向上的力量。
我在書(shū)中還認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)。我們的祖國(guó)地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長(zhǎng)的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書(shū)陪伴我走過(guò)祖國(guó)的`每一個(gè)角落，我愛(ài)上了祖國(guó)的山山水水，也愛(ài)上了數(shù)不清的地下資源。
書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻我獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。看到書(shū)中高興的情景，我臉上洋溢著開(kāi)心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常�？嗨稼は�，為答案而惱。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。它不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
與書(shū)相伴作文 42
一個(gè)陽(yáng)光斜照的周六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，伸了個(gè)懶腰，站起身來(lái)，悠閑的走到茶幾前。開(kāi)水冒出淡淡的'輕煙，一時(shí)如云卷云舒，一時(shí)如一樹(shù)展葉，恍惚間又如淡淡飄去的什么心思……
看向瓶中茶葉，腦中浮過(guò)元公的一首奇麗小詩(shī)《茶》，我吟道：“香葉，嫩芽”。茶葉紛紛落入壺中，果然有一股幽幽的清香�！澳皆�(shī)客，愛(ài)僧家�！贝渖你~盤(pán)中，琉璃杯上印出一位年紀(jì)輕輕的“詩(shī)客”�！澳氲癜子�，羅織紅紗�！彪m無(wú)此器物，烹茶仍在繼續(xù)，流水似飛瀑，蕩然入茶中，茶葉一下子被賦予了靈性，在水中舞動(dòng)、流轉(zhuǎn)、跳躍，然后又歸于沉靜�！般摷妩S蕊色，碗輕曲塵花�！膘o待幾秒，帶著些許茶末的水色與茶盤(pán)相映成趣。“夜后邀陪朋，晨前獨(dú)對(duì)朝霞�！彼髟偃胪胫校殉汕宀瑁椭�(yáng)光，我輕抿一口，“洗盡古今人不倦，將知醉后豈堪夸�！辈杷钥�，清心寧神。
詩(shī)畢，茶盡。我又斟一杯茶，望著杯中清茶，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方。清茶，清口，更清心。茶者，寧?kù)o致遠(yuǎn)，沉靜無(wú)為。
急躁會(huì)使人們壞事，許多事例都證明了這點(diǎn)，正如詩(shī)中描述：“將知醉后豈堪夸�！辈�，不僅是茶，還是一種心態(tài)，清靜平和的周末心態(tài)。
學(xué)習(xí)茶的態(tài)度，做平和之人。我望著杯中淡雅清茶，心中涌起無(wú)限遐思。一時(shí)間，感到我心中的雜念悠悠飄去，僅余一線清明。是啊，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睂�?kù)o才能成事，這是清茶帶給我深刻的思考和深深的感。
與書(shū)相伴作文 43
書(shū)香文墨，輕倚門(mén)下，時(shí)光飛馳，與書(shū)相伴一生。
——題記
古往今來(lái)，人人都因?qū)W習(xí)而與書(shū)結(jié)下了良緣，許多書(shū)都與人相伴一生，連高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳襾�(lái)說(shuō)說(shuō)以下兩大類(lèi)書(shū)籍。
形如楓葉——散文集
微風(fēng)吹拂枝丫，引起一陣喧嘩，楓葉輕輕落下，墜入泥土，染出一片紅霞。
散文如同這楓葉一般，美麗而迷人，優(yōu)雅而低調(diào)，由多篇散文組成散文集，則更是如此。如果說(shuō)一篇散文是楓葉，那散文集便是一片望不到邊際的楓樹(shù)林。
風(fēng)輕輕地吹拂而過(guò)，蕩下一片片楓葉，走在這條鋪滿楓葉的小路上，望著這幅紅楓滿園的秋香之圖，總有一種說(shuō)不盡，道不出的美感。似乎，這就是散文，形散而神不散。
美似櫻花——詩(shī)文集
風(fēng)蕩過(guò)樹(shù)枝，花香傾灑而下，一朵朵粉似少女臉龐的櫻花，在三月朝霞中綻放。
在我的印象里，詩(shī)歌總是那么柔雅。如果說(shuō)散文是一位成熟優(yōu)雅的婦女，那詩(shī)文就是文靜柔和的少女。詩(shī)文如同櫻花一般，帶著她那獨(dú)有的'香味行走于世間，留下片片芳香。
春風(fēng)輕蕩枝丫，一朵朵櫻花綻放，紅的似火；粉的似霞；白的似雪。不論顏色如何，她總是芳香四溢，總是讓人心曠神怡。
鮮花與書(shū)籍相伴才不單調(diào)；楓葉與書(shū)籍相伴才不樸素。書(shū)香文墨，時(shí)光飛馳，唯有書(shū)籍相伴一生。
與書(shū)相伴作文 44
書(shū)，會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書(shū)本武裝自己。我愛(ài)書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。
書(shū)，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國(guó)演義》，穿梭在中國(guó)古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛(ài)，深深觸動(dòng)了我。讀詩(shī)使人靈秀，有時(shí)，我會(huì)饒有興致地吟誦詩(shī)歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長(zhǎng)。
人生本是一張白紙，我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書(shū)，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。
我喜歡書(shū)，在與書(shū)相伴的日子里，也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見(jiàn)證了我開(kāi)拓的.視野；家中的書(shū)房，陪伴我一路前行。書(shū)籍，是我所熱愛(ài)的，書(shū)中的國(guó)度，是我向往的。法朗士說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是靈魂的旅游，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉�！蔽蚁矚g這樣的旅游！
與書(shū)相伴作文 45
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。書(shū)籍是我從小心靈的殿堂、思想的驛站。
陽(yáng)光透過(guò)我的窗前，在被風(fēng)兒吹動(dòng)的書(shū)頁(yè)上，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我抬起迷茫的眼。天，碧空如洗。我不禁感慨：讀書(shū)如登高一般，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡堑迷礁�，望得越遠(yuǎn)。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》便是我的`第一本啟蒙書(shū)籍。它，三字一句，將我領(lǐng)入一個(gè)全新的世界之中。隨后，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，便搖頭晃腦地讀起了《論語(yǔ)》，“三人行，必有我?guī)熝伞�。逐漸的，童話又將我領(lǐng)入另一個(gè)世界。那善良但飽受虐待的灰姑娘，那美麗又純潔的白雪公主，那在冰天雪地中無(wú)助的賣(mài)火柴的小女孩……一直縈繞在我的腦海之中，使我充滿了幻想，讓我的內(nèi)心變得如春花般一樣美好。那一本本好書(shū)，讓我的童年之花開(kāi)得更加燦爛！
帶著對(duì)閱讀濃濃的興趣，我如蜜蜂一樣，向更多的書(shū)籍博采眾長(zhǎng)。讀詩(shī)詞歌賦，讓我更多了一份文學(xué)品味。我從李清照筆下的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”中感受她那份少女獨(dú)有的靈韻、調(diào)皮；從以唐宋八大家為首的韓愈筆下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”中我領(lǐng)略到了春雪那份清麗之感。徜徉在詩(shī)詞歌賦的世界中，我的生命也浸滿了芬芳。
剪一縷最暖的落日余暉，捧一本最?lèi)?ài)的金典書(shū)籍，坐在窗前，獨(dú)享這份時(shí)光。
與書(shū)相伴，讓我的生命春暖花開(kāi)！
與書(shū)相伴作文 46
當(dāng)我驕傲?xí)r，你會(huì)找來(lái)一些警句告訴我驕兵必?cái)�，�?dāng)我哭得時(shí)候，你會(huì)翻開(kāi)一頁(yè)笑話，讓我破泣為笑，當(dāng)我因失敗而淚喪時(shí)，你會(huì)打開(kāi)一篇文章，讓我振奮。在成長(zhǎng)的道路上，唯有你對(duì)我不離不棄，還讓我的知識(shí)變得更加廣闊。
一弦琴，一清韻，一曲妙啼，二高山，一流水，一段佳話。
俞伯牙與種子期憑，一曲《高山流水》覓得知音，從此他們的心便發(fā)生了共振在這齊根弦上舞出的絕妙舞步，使他們即使在天涯海角，心卻還在世一起的。
一羽扇，一空城，一個(gè)軍師，一把琴，一首歌，一個(gè)妙計(jì)。
諸葛亮是歷史上的神人，他一生肝膽，鞠躬盡瘁，當(dāng)司馬懿率大軍兵臨城下，城內(nèi)全是老弱病殘，無(wú)人能戰(zhàn)�？酌鲄s不慌不忙取出古琴，臨城而彈。城門(mén)大開(kāi)，司馬懿卻不敢入內(nèi)，孔明的琴聲悠悠，飄入我這個(gè)崇拜者的心里。
一磚瓦，一房屋，一場(chǎng)地震，一雙腿，一顆心，一位母親。
大地震過(guò)后，一位母親被壓在廢墟下，雙腿被牢牢壓住，不能動(dòng)彈。為了能見(jiàn)到剛剛八歲的兒子，為了等待救援人民，她不惜用石塊鑿破自己的小腿喝血求生。當(dāng)救援兵發(fā)現(xiàn)她時(shí)，由于空間狹隘無(wú)法立即展開(kāi)救援，她毅然向官兵要來(lái)了鋸，自己講雙腿截去，爬出了廢墟。
你告訴了我知己的含義，讓我領(lǐng)略了古代賢者的智慧，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的`偉大……
人生難得一知己，像你這又給予我知識(shí)的知己，也不有你已經(jīng)成為了我最真摯的朋友，我的密友——書(shū)。
書(shū)，有你相伴，真好！
與書(shū)相伴作文 47
說(shuō)到書(shū)，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過(guò)的書(shū)，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書(shū)，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的`心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書(shū)里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂(lè)的只有書(shū)中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周?chē)l(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書(shū)籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書(shū)時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書(shū)時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常，現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書(shū)為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……
與書(shū)相伴作文 48
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，有媽媽相伴的孩子是幸福的。讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才……有書(shū)相伴的日子是幸福的。
記憶深處，童年的我最喜歡一本書(shū)——兒童版的《水滸傳》。里面的插圖色彩鮮艷，十分可愛(ài)，我一捧起它就不愿放下。從書(shū)中，我了解到北宋有個(gè)時(shí)代，腐敗的朝廷是如何壓榨百姓，把一些英雄好漢逼上梁山，對(duì)抗朝廷。它教會(huì)了我很多。
上小學(xué)了，每個(gè)星期老爸都會(huì)帶幾本兒童小說(shuō)回來(lái)，我如饑似渴地閱讀起來(lái)。有中國(guó)的，有外國(guó)的，這些書(shū)豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的`視野，增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)。當(dāng)我一個(gè)人睡時(shí)，睡前我總會(huì)跑到書(shū)柜前，拿上兩三本書(shū)，坐床上讀上半個(gè)小時(shí)，才關(guān)燈睡覺(jué)。我的枕頭旁整整齊齊疊著一堆書(shū)，哈，前有毛澤東與書(shū)同床共枕，后有我與書(shū)同眠。
讀的書(shū)越來(lái)越多，可時(shí)間卻越來(lái)越少。上學(xué)放學(xué)路上，有時(shí)候忍不住低下頭，沉浸在書(shū)的世界。一年兩年下來(lái)，書(shū)是讀了不少，眼睛卻不知不覺(jué)近視了。真是有得有失��！
如今，上了中學(xué)，學(xué)業(yè)繁重，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，讀書(shū)這件事情竟然被放到一邊去了。一個(gè)月看的書(shū)，竟沒(méi)有以前一周看的多，課桌上，抽屜里，難以尋見(jiàn)課外書(shū)的蹤影。就是中考要考的那些名著，有的甚至還沒(méi)讀過(guò)原文，要依靠《名著解讀一點(diǎn)通》來(lái)應(yīng)付考試。這是不可取的，無(wú)論多忙，都應(yīng)該抽出時(shí)間，走進(jìn)書(shū)的世界。
讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)思考。有書(shū)相伴，真好！
與書(shū)相伴作文 49
陽(yáng)光落在樹(shù)葉上，又斑駁地跳到書(shū)桌上，陪同我的還有一本書(shū)。我坐在桌前，手捧《我的朋友們》，思緒如流水般涌出：流水潺潺，古韻悠悠，時(shí)光匆匆，一切以往已成過(guò)客。
翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一張張精彩的書(shū)頁(yè)仿佛被時(shí)光重新打扮一番。距上次拿起這本書(shū)，已過(guò)了幾個(gè)學(xué)期。我輕輕拍打著書(shū)上歲月的痕跡，重新翻閱，從過(guò)往里拾起新東西，重新成長(zhǎng)。
但是，不經(jīng)意間，書(shū)的一角掉了下來(lái)。那掉落的.一角化為刃，在我心中劃出一道裂縫。我小心翼翼地護(hù)著書(shū)，拾起剛掉落的紙片，夾在書(shū)中，謹(jǐn)慎保管，但是我想我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒自己對(duì)書(shū)的傷害。
與其說(shuō)書(shū)中每一頁(yè)紙中都有精彩的文字在跳躍，不如說(shuō)還有我的疼愛(ài)在其中穿梭。我與書(shū)呆得越久，對(duì)它越疼愛(ài)有加。
我輕輕翻閱著，非常小心，不過(guò)我仍像犯下滔天大罪的惡人。不一會(huì)兒，所有內(nèi)容都看完了，我與它的交談也結(jié)束了。
人說(shuō)書(shū)是摯友，我特別贊同。有時(shí)候，我喜歡捧著書(shū)，閉上眼睛回想自己都做了什么，如同我和它在進(jìn)行心與心的溝通，并不需要它說(shuō)，只要它聽(tīng)。真正的摯友不是最會(huì)溝通的那一個(gè)，而是最會(huì)傾聽(tīng)的那一個(gè)。我們可以用兩年學(xué)會(huì)說(shuō)，卻要用一生學(xué)會(huì)聽(tīng)。
晚上，暮色漸漸降了下來(lái)，片刻，天似已被墨渲染，那皎潔的月亮也墜入了一方硯臺(tái)。濃如墨的夜幕被一絲亮光戳了個(gè)小洞，那個(gè)亮光只有我能看見(jiàn)，那是書(shū)帶來(lái)的光明！
只愿一生與好書(shū)相伴。
與書(shū)相伴作文 50
讀書(shū)如一首歌，歌到情處淚雙流；讀書(shū)如一壺酒，酒到醉時(shí)笑語(yǔ)稠；讀書(shū)如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；讀書(shū)如一杯茶，茶香滿門(mén)情悠悠。
早上，剛睜開(kāi)眼，我立刻捧起一本葉圣陶的《稻草人》。當(dāng)讀到稻草人，眼看著主人的水稻被蟲(chóng)子吃個(gè)精光時(shí)，卻不能上前幫助時(shí)。這一刻，仿佛我就成了那個(gè)稻草人，在暗處獨(dú)自悲傷。其實(shí)，生活中我也遇到過(guò)這樣的事情，如：老人摔倒了，卻不知應(yīng)不應(yīng)該上前扶起老人。有人打架了，不知是不是應(yīng)該上前勸架。
中午，我繼續(xù)暢游在書(shū)海里。這次，我選擇了笛福的《魯濱孫漂流記》。文中最精彩的'是︰魯濱孫流落荒島后，制作了一種特殊的日歷，將每天發(fā)生的好事、壞事都記錄下來(lái)，對(duì)比來(lái)看。他這種樂(lè)觀、積極向上的精神，真令我佩服!生活中的我，卻缺乏這種精神。如︰考試一旦考砸，就亂發(fā)脾氣，要好幾個(gè)星期才能緩過(guò)來(lái)。一道題做不出來(lái)，就直接放棄。
晚上，我躺在床上，靜靜地默讀著《藍(lán)鯨的眼睛》。這是一本及其傷感的書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)失明的小女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛，當(dāng)她知道這是藍(lán)鯨的眼睛，決定放棄光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。而少年獨(dú)自出海，以鮮血和生命洗凈了已經(jīng)污濁的鯨眼。文中的小女孩好善解人意��！而我恰恰相反，看見(jiàn)地上有垃圾，也視而不見(jiàn)。注意到老人的疲勞，也不會(huì)幫他們捶捶背。
待到再次考試時(shí)，我的作文獲得了滿分。一生一世與書(shū)相伴足矣！
與書(shū)相伴作文 51
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人快樂(lè)，讓人受益匪淺。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認(rèn)真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對(duì)，是它!就是它!
我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(zhǎng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū)，眼睛迅速掃視著書(shū)的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書(shū)上的說(shuō)明完成了飛機(jī)的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的.造型。飛機(jī)做好了，我按了飛機(jī)的按鈕，飛機(jī)徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè)，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我會(huì)和書(shū)相伴而行!
與書(shū)相伴作文 52
優(yōu)秀的書(shū)籍像一盞神燈，它照亮人們生活的道路。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在書(shū)中能與優(yōu)秀的人物為伴，與思想共舞，閱讀能讓人們放飛靈魂，體驗(yàn)美好的生活。一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)讀完，我們要選擇對(duì)我們有幫助的書(shū)，一本好書(shū)，能告訴我們?cè)S多做人的道理。
我讀過(guò)《勵(lì)志故事》，從書(shū)中我能理解每個(gè)出名的人都要經(jīng)歷風(fēng)雨，在背后默默努力。每一次夸獎(jiǎng)，都少不了背后勤奮的`學(xué)習(xí)；我讀過(guò)《青銅葵花》，我理解每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，只有經(jīng)歷千萬(wàn)的痛苦與磨難，長(zhǎng)大后才可能成為一個(gè)強(qiáng)者；我讀過(guò)《狐貍與鶴》，我知道了若要他人尊重自己，自己必須先尊重他人，你故意去害別人，別人也不會(huì)放過(guò)你……
我也讀過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)詞，如唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，描述了廬山瀑布水如同從三千尺高處飛流直下，讓人懷疑是天上的銀河從九重天落了下來(lái)；唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》，描述了洞庭湖十分寧?kù)o和諧，洞庭湖心的君山十分蒼翠，如同白銀盤(pán)中托著一枚小巧玲瓏的青螺。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，描述了母愛(ài)就像春天的陽(yáng)光，為小草帶來(lái)溫暖，小草卻永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這份恩情！
閱讀，讓我們享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新；享受到心靈的愉悅和生命的奇妙。如果不能讓腳步飛揚(yáng)，就應(yīng)該讓思想插上翅膀，讓我們放下沉甸甸的書(shū)包，用最輕松的姿態(tài)走進(jìn)書(shū)的世界，乘著書(shū)的翅膀，越過(guò)千山萬(wàn)水，走進(jìn)自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
與書(shū)相伴作文 53
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書(shū)之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽(yáng)散盡霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
與書(shū)相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬(wàn)里風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！迸紶�，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑適曠達(dá)。
與書(shū)相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的.繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn).愛(ài)。
與書(shū)相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)，今生有書(shū)相伴，我亦無(wú)悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書(shū)，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……
與書(shū)相伴作文 54
我愛(ài)在書(shū)店閑逛，并非刻意去選哪一本，指尖從一本本書(shū)的書(shū)脊滑過(guò)，感受越來(lái)越濃的墨香。愛(ài)書(shū)，并非細(xì)細(xì)品讀，摸摸封面，體會(huì)題目的含義，如一束陽(yáng)光照射到心間，打開(kāi)了我未曾傾訴的心房。也讓我了解到了你的、你們的`喜怒哀樂(lè)。卻不知不覺(jué)讓你們伴我走上人生旅途。
讀《紅樓夢(mèng)》，結(jié)局之慘讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘局面，由繁榮昌盛到茍延殘喘，一個(gè)個(gè)悲劇的出現(xiàn)，讓人對(duì)賈府充滿嘆息和同情。黛玉，初入賈府與似曾相識(shí)的寶玉相見(jiàn)，一段不平凡的經(jīng)歷由此為開(kāi)端。聰明文靜的寶釵進(jìn)府，卻讓黛玉越加孤單，病得越糊涂。病重了，躺在床上不能動(dòng)了。為誰(shuí)？寶玉呀！臨走之夜卻是寶玉的新婚之夜。悲！可惜穿盛裝艷服的不是她，是寶釵！可惜濃妝艷抹的不是她，是寶釵！可惜……心痛，最后一口氣，她才明白：她只是用一生淚水報(bào)前世的灌溉之恩。
喜歡坐在公園的石頭上，一條小道邊，靜靜地，聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看花開(kāi)，手里少不了書(shū)；喜歡坐在林道邊的座椅上，看楓葉落下，手里少不了書(shū)；喜歡坐在夜深人靜的窗前，聽(tīng)外面雨水敲打窗戶，手里少不了書(shū)。因?yàn)槲抑�，不論在哪里，手中有�?shū)，那么我就在前進(jìn)。
夜深人靜，如果一棟大樓上還有一扇窗透出微妙的光，那么我相信，那個(gè)人一定在看書(shū)，他在前進(jìn)，作文因?yàn)樗袝?shū)并肩齊行。我們不需要太富有，我們要讓自己的人生富有。我只要書(shū)，那些我所需要的伙伴，與我在滿是棘刺、但充滿陽(yáng)光的道路上前進(jìn)。
與書(shū)相伴作文 55
今天是個(gè)星期天，爸爸媽媽忙于工作，像往常一樣，沒(méi)空帶我出去玩。我作好了思想準(zhǔn)備，打算又要與書(shū)相伴一天。不管怎樣，我都要快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)。
早上醒來(lái)穿好衣服后，我伸手從書(shū)桌的書(shū)堆里抽出一本《愛(ài)的教育》讀起來(lái)。當(dāng)我讀到《卡隆》這篇文章時(shí)，我被卡隆樂(lè)于助人的高尚風(fēng)格感動(dòng)了。特別是他不嫌貧愛(ài)富、樂(lè)于幫助弱小的高尚品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我想：全人類(lèi)都像卡隆一樣高尚，大家都來(lái)創(chuàng)建和諧，那世界將會(huì)多么美好！
早飯后，我完成了應(yīng)該完成的作業(yè)。歇了口氣，我又捧起《安徒生童話》看起來(lái)。當(dāng)讀到賣(mài)火柴的小女孩被凍死的情節(jié)時(shí)，我已淚眼蒙朧；當(dāng)看到小豬在森林的舞會(huì)上搞糟的一切，又使我捧腹大笑……
當(dāng)媽媽三番五次地叫我吃中飯時(shí)，我的心緒才慢慢地平靜下來(lái)。
下午，福爾摩斯的`神機(jī)妙算讓我贊嘆；小美人魚(yú)的死讓我傷心；睡美人的蘇醒又讓我開(kāi)心……
晚上，我早早地躺在了我的小床上，開(kāi)著床頭燈，抱著感動(dòng)孩子的《101個(gè)經(jīng)典童話》，在書(shū)中遨游起來(lái)。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)福爾摩斯破了大案、立了大功；我夢(mèng)見(jiàn)賣(mài)火柴的小姑娘跟著祖母在另一個(gè)世界過(guò)上了開(kāi)心、幸福的生活；我夢(mèng)見(jiàn)卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認(rèn)……
我喜歡讀書(shū)，我喜歡與好書(shū)相伴，我希望開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。與書(shū)相伴的一天，也是我平凡的一天。
與書(shū)相伴作文 56
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，書(shū)給予我們知識(shí)，書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專注、開(kāi)心的神情。
每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的'女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。
書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí)；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識(shí)！
與書(shū)相伴作文 57
大家都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長(zhǎng)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書(shū)，這讓我受益匪淺。書(shū)，已成為我的良師益友，走進(jìn)書(shū)的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長(zhǎng)了知識(shí)，就像古人所說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類(lèi)與書(shū)一直相伴進(jìn)步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書(shū)放在家里，過(guò)了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書(shū)中的意思我還不太明白，也沒(méi)有再去理會(huì)。一天，媽媽問(wèn)我：“這些書(shū)你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說(shuō)：“不看懂書(shū)中的.意思那看書(shū)有什么用呢！”說(shuō)著，她就把那堆書(shū)又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書(shū)不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書(shū)中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意思，把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
有這樣一句成語(yǔ)讓我在一堂語(yǔ)文課上銘記了它。一次考試，一道成語(yǔ)填空難倒了我，我焦急萬(wàn)分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫(xiě)“博覽群書(shū)”，我后悔萬(wàn)分，知道自己沒(méi)有多讀書(shū)。以后，我要博覽群書(shū)，見(jiàn)多識(shí)廣，長(zhǎng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書(shū)幫助人們度過(guò)了快樂(lè)的一生。相信未來(lái)，我們能把博覽群書(shū)的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書(shū)中享受快樂(lè)時(shí)光。
與書(shū)相伴作文 58
我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話�！边@句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀?shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè)，晚上，我愛(ài)看童話書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書(shū)中的`人物時(shí)好時(shí)壞。
在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。
我認(rèn)為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書(shū)讓我知道了好多知識(shí)和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
與書(shū)相伴作文 59
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書(shū)中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，并感受到了極大的快樂(lè)。
我最早的讀物是《小企鵝歷險(xiǎn)記》，回憶起來(lái)那可能算不上真正意義上的讀書(shū)，因?yàn)槲抑皇欠?huà)兒。但那驚險(xiǎn)的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無(wú)際的大海，給我留下了極為深刻的.印象。這本書(shū)就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開(kāi)始誦讀唐詩(shī)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”使我忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放�！按街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨(dú)。
后來(lái)，小說(shuō)成了我的最?lèi)?ài)。楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我愛(ài)不釋手。文中深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關(guān)羽、逆來(lái)順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認(rèn)識(shí)”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書(shū)把我?guī)У胶棋奶斓�，�?shū)帶我領(lǐng)略人世的真諦，書(shū)伴我成長(zhǎng)，陪我學(xué)習(xí)，書(shū)將陪我走過(guò)一生！
與書(shū)相伴作文 60
從我讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的繪本到充滿字母的語(yǔ)音書(shū)，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)）是我童年最后的朋友。
長(zhǎng)大后，四大古典小說(shuō)和世界名著逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些兒時(shí)的玩伴，在書(shū)村里獨(dú)占鰲頭。
看著三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的烈焰，經(jīng)歷了紅樓夢(mèng)中的蕭瑟世界，細(xì)細(xì)品評(píng)了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說(shuō)的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已，無(wú)法放下。
每次讀一本書(shū)，總會(huì)想起，仿佛進(jìn)入了書(shū)的'世界。就在前蘇聯(lián)，我體會(huì)到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)難以形容。
進(jìn)入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說(shuō)。在書(shū)中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測(cè)的武術(shù)和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書(shū)神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié)，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。
魯迅，著名作家。讀高一的時(shí)候，我也悄悄進(jìn)入了我的書(shū)的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前，尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。
好好讀書(shū)，好好讀書(shū)。翻開(kāi)書(shū)總是有益的，合上書(shū)卻索然無(wú)味。有書(shū)的日子充實(shí)，有書(shū)的日子快樂(lè)。沒(méi)有書(shū)是空的，但是丟了書(shū)是難過(guò)的。書(shū)，陪我度過(guò)每一天每一夜。
與書(shū)相伴作文 61
書(shū)，你像讓我走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，就像一次次探險(xiǎn)或是來(lái)到了風(fēng)景區(qū)，旅游。書(shū)是陪伴我多年的密友。
書(shū)，讓我懂得了許多道理。海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》中，讓我知道殘疾人要做好一件事，要比一般人付出更多的汗水，讓我知道要珍惜生命，不要白白糟蹋它，還讓我知道沒(méi)有付出，怎會(huì)有好的結(jié)果；《綠野仙蹤》讓我知道親情是多么偉大，有朋友是多么快樂(lè)，可以把心里的話說(shuō)出來(lái)給朋友聽(tīng)，看看他是怎么想；從《八十天環(huán)游世界》中，讓我知道時(shí)間不等人，讓我知道人生中總會(huì)經(jīng)歷一次又一次的折磨……書(shū)中自有許多道理。
書(shū)，令我著迷。一次，我看書(shū)正看得津津有味，誰(shuí)知，爸爸突然跑到我旁邊，輕輕地說(shuō):“睡了！”就離開(kāi)了我房間。我看看手表，心想，再看會(huì)吧，才9點(diǎn)鐘呢，便繼續(xù)看了，十分鐘過(guò)去了二十分鐘過(guò)去了……我看完這一整本書(shū)后，看看手表，��！9點(diǎn)半了，這下好了，再不睡，明天真起不來(lái)了，我便睡了，可夢(mèng)中還在想。書(shū)中的他聰明善良；書(shū)中的他威猛勇敢；書(shū)中的……
書(shū)，你就像一劑不可多得的良藥，不僅醫(yī)治人的`愚不可及和知識(shí)淺薄，還能治愈你受傷的心。書(shū)，在我孤單寂寞的時(shí)候，看看你，總會(huì)沒(méi)有那么悶悶不樂(lè)；在我心煩氣躁時(shí)，看看你，總會(huì)靜下來(lái)。
書(shū)，在我成長(zhǎng)的路上，你讓我記憶無(wú)窮。
與書(shū)相伴作文 62
每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書(shū)聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書(shū)，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，林海音的小名叫小櫻子。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說(shuō)：“我回老家問(wèn)一下我父母，如果他們同意了，我就上門(mén)正式讓你做我的娘子！”說(shuō)完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái)，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來(lái)以后，秀楨就站在惠安館門(mén)口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的.男朋友，來(lái)接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō)：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買(mǎi)油、一手賣(mài)酒、還賣(mài)一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō)：“唱一首歌，我就買(mǎi)你的油、酒和大蔥�！笨筛璩炅�，過(guò)路人不但不買(mǎi)這些東西，還對(duì)妞兒說(shuō)：“這孩子還真傻還真唱�。 蔽覟殒捍虮Р黄�。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車(chē)軌道，被火車(chē)壓死，到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書(shū)，我有時(shí)為書(shū)里的主人公打抱不平而扔書(shū)，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······
與書(shū)相伴作文 63
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我也喜歡上了藏書(shū)。我家有個(gè)很大的書(shū)柜——整整一面墻！可這個(gè)大書(shū)柜怎么裝得下我的寶貝書(shū)呢！終于，又一個(gè)大書(shū)柜進(jìn)入我的書(shū)房。
書(shū)柜上整整齊齊地排滿了圖書(shū)，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細(xì)看《明朝那些事》，漫說(shuō)《人類(lèi)的故事》，這些歷史百科全書(shū)讓我暢游古今歷史，笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛(ài)小說(shuō)，《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我忍俊不禁，跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)和人性發(fā)人深省……
徜徉書(shū)海，我如癡如醉。一次中午，我正在津津有味地看著剛買(mǎi)的書(shū)。突然，爸爸媽媽來(lái)催我睡午覺(jué)。我正看得入神，如何安心去睡，最后拗不過(guò)爸媽，不得不上床。可是，已經(jīng)被書(shū)牢牢抓住的我翻來(lái)覆去，怎么也無(wú)法入睡。我瞇著眼睛，似乎看見(jiàn)書(shū)架上那幾本新書(shū)正向我招手，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)把我看完吧！”我的心癢癢的.，急中生智，想出了一個(gè)好辦法——對(duì)，就用金蟬脫殼之計(jì)。
我從被窩的另一頭鉆了出來(lái)，雙腳著地，小心翼翼地，像做賊似的向書(shū)撲去�？蛇�是不小心碰到了放在床邊的遙控器，遙控器掉在地板上，發(fā)出了巨大的響聲。我以為，等待我的會(huì)是爸爸媽媽的霹靂和怒視，失望地回過(guò)頭去一看，還好，他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏�。我忙躡手躡腳走到書(shū)柜邊，捧出書(shū)來(lái)一臉竊喜地看著。
與書(shū)相伴作文 64
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。這些千古名句無(wú)一不敘述著一個(gè)事實(shí)讀書(shū)勝過(guò)一切。
在牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年，在年幼無(wú)知的兒時(shí)，當(dāng)我依偎在母親的懷抱中，看著她手中的書(shū)，那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣，但隨著母親從這些書(shū)本里，讀出的一個(gè)個(gè)美麗有趣的故事。漸漸的，我仿佛喜歡上了它們。像一個(gè)海邊拾貝的小姑娘，撿起一片片潔白的`貝殼，擺出一篇篇玲瓏別致的圖案，串出潔白的手鏈。書(shū)籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，是它讓我開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)讀書(shū)了。依稀記得，躺在家中老人的藤椅上，我手中拿著本書(shū)，接著下午的殘陽(yáng)，讀著書(shū)中的唐詩(shī)宋詞。雖然不完全懂得其中的含義，但一篇篇朗朗上口的詩(shī)詞，還是讓我沉醉其中。品讀著詩(shī)人的情思，感受著詩(shī)人那龐大、注入感情的氣節(jié)。這唐詩(shī)宋詞如同一把把巨斧，為我鋪開(kāi)學(xué)習(xí)之路。自此，我不斷買(mǎi)來(lái)一本本書(shū)籍，用心去感悟其中的道理和意韻，享受著來(lái)自于它的安逸和舒適。
日月如梭，光陰似箭�，F(xiàn)在的我已變成一位風(fēng)度翩翩的少年，曾經(jīng)的幼稚和頑皮已然不復(fù)，更多是沉穩(wěn)和內(nèi)斂。一直不減的依舊是我對(duì)讀書(shū)的熱情。
坐在圖書(shū)館里，從書(shū)架上取下一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢品味，體味著它的神奇。而我更愛(ài)在下雨天，捧著一本書(shū)坐在書(shū)桌前，任心中思緒萬(wàn)千，讓思緒融入到大自然中，體會(huì)生活最本質(zhì)的快樂(lè)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。與書(shū)相伴，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讓我的少年生活時(shí)時(shí)憑添了幾縷書(shū)香。
與書(shū)相伴作文 65
“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”。書(shū)，亦友，亦師，給予我源源不斷的動(dòng)力；漫漫長(zhǎng)路有書(shū)相伴，修身養(yǎng)性，開(kāi)闊眼界，豈不樂(lè)哉？拈拾紙末，信手翻閱，細(xì)嗅墨香，書(shū)中的一字一句，繪成我最?lèi)?ài)的樣子，構(gòu)成我最美的理想，變成我最強(qiáng)的后盾。
書(shū)，亦友；兒時(shí)的我鐘愛(ài)于《一千零一夜》，聽(tīng)著里面稀奇的怪事，抑或是富含哲理的故事，讓我懂得人情世故。聰明的山魯佐德，蛇女王這是人間美的.象征；愛(ài)撒謊的奴仆，姆塞是人間惡的象征；《綠野仙蹤》中的多羅茜與稻草人，鐵樵夫，膽小獅的友誼以及他們?cè)谖ｋy中一次次的置死地而后生，字字珠璣，蘊(yùn)涵別樣的情感，給兒時(shí)似白紙的我添上濃厚的一筆，格外迷人。在我的人生之始烙下一個(gè)印記，攜起幼小的手，踏入未知，領(lǐng)略風(fēng)情。
書(shū)，亦師；每當(dāng)我深陷困難時(shí)，回想到保爾四次死里逃生，五次傷痛的折磨讓他不得不退出前線，可他卻毅然沒(méi)有放棄，憑著頑強(qiáng)的意志最終完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》，他鋼鐵般的意志，堅(jiān)定不移的信念令我震撼。這讓我深刻地懂得如果只會(huì)自怨自艾，是不會(huì)有成功的�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”沒(méi)有到最后，都不該輕言放棄。
思及，簡(jiǎn)·愛(ài)為我展現(xiàn)女性渴望平等的強(qiáng)烈愿望；海倫為我展現(xiàn)即使身體殘缺卻能逆風(fēng)起航的例子；水滸108位好漢為我詮釋什么是肝膽相照，什么是英雄氣概，什么是忠義兩全；《詩(shī)經(jīng)》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方”為我描述了追求心中思慕之人而不可得的惆悵之情。
人生漫漫，持一書(shū)，品一詞，聽(tīng)一曲，便為無(wú)憂；書(shū)，為友，為師，便為無(wú)憾；獨(dú)坐小亭，細(xì)品一字一句，感受其中的人生浮華。
與書(shū)相伴作文 66
讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路！
每到節(jié)假日，我便會(huì)吵著嚷著去圖書(shū)館，一待就是一整天。有時(shí)會(huì)忘記時(shí)間，錯(cuò)過(guò)回家的車(chē)，但這并不是什么大事。書(shū)本里有許多新奇的故事，深深吸引住了我。我讀《駱駝祥子》，明白了當(dāng)時(shí)在祥子那個(gè)社會(huì)是多么黑暗、腐朽，也懂得了不能因挫折而放棄，放棄與挫折作斗爭(zhēng)。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
圖書(shū)館無(wú)論什么時(shí)候，都是擠滿了人，都跟我一樣被附著吸鐵石的書(shū)籍吸引住了嗎？我想道。我會(huì)選擇在一處寂靜的角落，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。小時(shí)候我喜歡看《伊索寓言》，那時(shí)候覺(jué)得非常的有意思，好像自己也身在其中。里面有各種各樣的小故事，每一篇故事講完，我都會(huì)得到一個(gè)道理。到現(xiàn)在我愛(ài)于名著、哲理類(lèi)的書(shū)籍。我喜歡沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)是人生的伴侶；書(shū)是我們的朋友；書(shū)是給予我們知識(shí)的老師。當(dāng)我看到書(shū)中搞笑的段落時(shí)，我總會(huì)哈哈大笑。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在與高尚的人談話�！�
書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、朋友、快樂(lè)及歡笑聲，與書(shū)為友，與書(shū)相伴。人們常說(shuō)與書(shū)打交道，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。書(shū)是一個(gè)讓人琢磨不透的奇怪生物，吸引著人們?nèi)ヌ剿鳎錆M好奇去猜想。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我持之以恒。在已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光里，我沒(méi)有虛度光陰，時(shí)時(shí)刻刻都在做著有意義的事，與書(shū)相處。
我能與書(shū)相處的'很融洽，好像我的朋友一般！
我能知道書(shū)的知識(shí)，好像我的老師一般！
我能明白許多道理嗎，從書(shū)中教會(huì)我怎樣做事，做人，好像我的父母一般！
因?yàn)橛辛藭?shū)，才使得我懂得了許多知識(shí)；因?yàn)橛辛藭?shū)，才使我懂得了許多道理；因?yàn)橛辛藭?shū)才是我懂得了生命的寶貴。所以讓我們珍惜時(shí)間與書(shū)相約。
與書(shū)相伴作文 67
小時(shí)候最讓我感嘆的是小學(xué)和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂(lè)又悲傷...老師，雖然你小學(xué)只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。
高二的時(shí)候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒(méi)有當(dāng)著大家的面罵我，而是用眼神離開(kāi)了我，快步走開(kāi)了。作為一個(gè)年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學(xué)面前讓我難堪，所以同桌會(huì)笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的時(shí)候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時(shí)，我的心已經(jīng)平靜了，我跳到了嗓子眼。當(dāng)我走過(guò)去的時(shí)候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結(jié)果都已經(jīng)預(yù)測(cè)到了。你拿著我的.練習(xí)冊(cè)說(shuō):“我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好�？茨阏f(shuō)對(duì)了多少次�！蔽乙豢淳腕@呆了。我的天�。](méi)錯(cuò)。不到十。你懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō):“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應(yīng)該繼續(xù)努力�！蔽覐膩�(lái)不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說(shuō):“我不再驕傲了。下次一定三百。等等�！蹦阏f(shuō):“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”
三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥泿дZ(yǔ)文作業(yè)被罰了三次。我很不服氣，一直說(shuō)“好吧，我沒(méi)帶或者沒(méi)寫(xiě)。為什么！”你似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話，但你像上次一樣離開(kāi)了我。我發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間沒(méi)人對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)不好玩，也注定不快樂(lè)，但你是男人，你要肩負(fù)起責(zé)任�！眱纱伪慌u(píng)我都覺(jué)得很愧疚。我說(shuō):“老師，我會(huì)改的，我會(huì)改的，我保證�！蹦阋矝](méi)有追求。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)任何錯(cuò)誤。
喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導(dǎo)教會(huì)了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績(jī)。沒(méi)錯(cuò)，是你，喬先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。
與書(shū)相伴作文 68
不知不覺(jué)，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個(gè)春秋。一路上有花，花上寫(xiě)著:“我的開(kāi)放歲月，千年美麗�！痹谠铝恋呐惆橄拢铝琳f(shuō):“我純潔的心是最坦蕩的�！焙ｚt說(shuō):“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說(shuō)...
我記得三年前的那個(gè)晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準(zhǔn)備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽(yáng)臺(tái)上的劍蘭聞起來(lái)很美很安靜。媽媽拿起一塊魚(yú)，放在我的碗里。我很懶。我覺(jué)得吃魚(yú)有刺，就說(shuō):“我不喜歡吃魚(yú)�！蹦赣H回應(yīng):“我知道你懶，我剛把刺挑出來(lái)�！比缓笠粭l又一條魚(yú)在我碗里。
“媽媽，你吃吧，我沒(méi)吃那么多�！薄棒~(yú)營(yíng)養(yǎng)高，你長(zhǎng)高了，多吃點(diǎn)�！蔽覌屝⌒囊硪淼膸臀野汛烫舫鰜�(lái)，放在我碗里。我看到一半的魚(yú)被放進(jìn)了我的.碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒(méi)吃。我的心被這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。一股暖流從心里流出來(lái)，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚(yú)刺。我的心快要融化了，眼淚都出來(lái)了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚(yú)放進(jìn)嘴里。這條美味的魚(yú)不知怎么的沒(méi)有了往日的味道，我只嘗到了母愛(ài)的味道。這段愛(ài)情并沒(méi)有讓我更加震驚，因?yàn)榛貞涍^(guò)去，母愛(ài)做了很多刻骨銘心的事情。
窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺(jué)得母愛(ài)就像這春雨，滋潤(rùn)著大地，不求回報(bào)。
再回頭看，我媽陪了我14個(gè)春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現(xiàn)在，她跟我說(shuō):“愛(ài)是沒(méi)有回報(bào)的。”
與書(shū)相伴作文 69
書(shū)就是迷霧中的燈塔，幫我們指點(diǎn)迷津，尋找到人生的方向;書(shū)就是朋友，與我們相伴一生，共同暢游書(shū)的海洋;書(shū)就是一杯香醇的紅酒，入口甘甜，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……
說(shuō)起書(shū)，我們可是老朋友了!從媽媽坐在床頭給我講童話故事;到牙牙學(xué)語(yǔ)的我趴在地上背古詩(shī);再到我邊查字典邊看作文書(shū);直到現(xiàn)在我開(kāi)始看名著和文學(xué)作品，不知看了多少書(shū)呢!
小時(shí)候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書(shū)店了!在書(shū)店里，我悄悄地找童話書(shū)，坐在書(shū)架上專心致志地看著。漸漸地，我和書(shū)店里的`阿姨熟識(shí)了，她會(huì)熱情地讓我坐在椅子上讀書(shū)。媽媽說(shuō)我這樣囫圇吞棗地讀書(shū)，是沒(méi)有益處的�？晌覅s不放在心上，仍然天天膩在書(shū)店里津津有味地看。
長(zhǎng)大后，書(shū)店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開(kāi)始向往學(xué)校里的“小小圖書(shū)館”。里面豐富的圖書(shū)，都讓我大開(kāi)眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周?chē)囊磺校褐T葛亮用空城計(jì)，能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭;唐僧即將被妖怪吃掉的危急時(shí)刻;宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動(dòng)、興奮的心情去的，而回來(lái)時(shí)總是失落和期待。因?yàn)槟怯憛挼南抡n鈴一次又一次地把我從書(shū)中給揪回來(lái)，我甚至有時(shí)在想，為什么上課時(shí)間就只有四十分鐘呢?而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無(wú)窮。
因?yàn)橛辛藭?shū)，才使我們懂得了許多知識(shí);才使我們懂得了許多道理;才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)一本書(shū)，一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!
與書(shū)相伴作文 70
伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！睍�(shū)是我們的良師益友，我也是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了書(shū)，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，經(jīng)常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會(huì)手捧一本書(shū)，一邊吃一邊看。在上廁所時(shí)，也會(huì)順便拿本書(shū)。晚上睡覺(jué)前，也有看書(shū)的'習(xí)慣。就連外出或旅游，我也會(huì)在包里塞上幾本書(shū)，沒(méi)事了也趕快拿出來(lái)看一看。
為了看書(shū)，在我的身上發(fā)生過(guò)許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧，我就又與書(shū)發(fā)生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺(jué)前，我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國(guó)演義》來(lái)，看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了，我才剛剛翻頁(yè)，沒(méi)看幾行字時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，叫我把書(shū)包收起來(lái)，明天再看，可我那時(shí)哪能聽(tīng)進(jìn)去呢，沒(méi)有理媽媽，結(jié)果她硬是把書(shū)包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié)，突然我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》正安安靜靜地躺在我的書(shū)桌上呢，這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn)，咦？我把它拿過(guò)來(lái)，把赤壁之戰(zhàn)看完吧。
想完，我就開(kāi)始躡手躡腳地走到書(shū)桌前一把拿起《三國(guó)演義》，趴到床上，把臺(tái)燈打開(kāi)，翻到赤壁之戰(zhàn)就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)，結(jié)果越讀越起勁，看完了赤壁之戰(zhàn)，又翻到了下一頁(yè)，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過(guò)來(lái)給我蓋被子時(shí)，才把我從書(shū)香中叫了出來(lái)，你說(shuō)可笑不可笑？
看書(shū)有很多好處，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從書(shū)中，那一個(gè)個(gè)形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。
與書(shū)相伴作文 71
“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我心亦坦然；今生有書(shū)相伴，亦無(wú)怨�！�
一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。
書(shū)亦人生，人生亦書(shū)。
讀書(shū)好比品茗。一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂光芒去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正在走的足跡。書(shū)中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發(fā)黃的記憶——當(dāng)年經(jīng)歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時(shí)能使人產(chǎn)生痛苦，而這時(shí)書(shū)就如同茶一般，在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股令人快慰的清香，你擁有過(guò)，你舍棄過(guò)，你付出過(guò)，你拼搏過(guò)，你還有什么遺憾的呢？
讀書(shū)好比隱居。避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的`喧囂，如同歸隱田園，獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美，靜之馨，靜之醉。讀書(shū)時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。凡夫俗子之事與你毫無(wú)瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉其中？
讀書(shū)好比與友人聊天。每一本書(shū)都是作者思想的閃光，肝膽相照者，謂之知己。人生得知己已無(wú)憾矣，然而那些作者們將自己內(nèi)心的全部都交付與你，任由你去閱讀評(píng)論，那么你還有什么孤獨(dú)呢？因?yàn)槟銚碛心敲炊嘀喊�！漸漸地，你發(fā)現(xiàn)你的思想已不是別人的跑馬場(chǎng)，而你將所有書(shū)中的精華再提煉，再經(jīng)過(guò)與書(shū)中知己談?wù)摵螅玫降氖蔷A中的精華。
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜瞬粫?huì)喜歡讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化。
漫漫人生路，有書(shū)相伴，你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾！
與書(shū)相伴作文 72
莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！敝袊�(guó)也有古訓(xùn)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)給人的影響很大，甚至?xí)淖円粋�(gè)人的一生，從而讓平凡的人生展現(xiàn)出另一番亮麗的風(fēng)景。
因此，讀書(shū)幾乎成了我空閑時(shí)要做的事。在每個(gè)漫長(zhǎng)的夜里，書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我。漸漸地，我融入了書(shū)中的童話世界里，感覺(jué)自己變成了書(shū)中那朵幽藍(lán)的小花，帶著心中的夢(mèng)想向沒(méi)有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書(shū)中的世界卻很大很大。和書(shū)中的精靈進(jìn)行親切的對(duì)話，使我感受到了古人的那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書(shū)中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。
書(shū)，時(shí)刻都散發(fā)著誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書(shū)山，我清醒地辨別著方向。雖然我很愛(ài)書(shū)，但我并沒(méi)有在“光怪陸離”的書(shū)海中迷失自我。
回首成長(zhǎng)的軌跡，灑滿了書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當(dāng)時(shí)是怎樣面對(duì)那么長(zhǎng)的.篇幅、怎樣面對(duì)那么繁雜的文字的。只記得當(dāng)時(shí)我一個(gè)人靜靜地讀著，——細(xì)細(xì)地讀著。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)曲折、坎坷的成長(zhǎng)歷程，感受到了簡(jiǎn)面對(duì)不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿了感動(dòng)與欽佩。
我還讀過(guò)《智慧故事全集》，它啟迪了我的思維，激發(fā)了我的靈感。這本書(shū)是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個(gè)人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開(kāi)始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)知識(shí)！。
雖然我沉迷在書(shū)的世界里，但是通過(guò)讀書(shū)，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識(shí)的廣博，享受到了生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了讀書(shū)的精彩。
有書(shū)相伴的日子，心情暢快無(wú)比！
與書(shū)相伴作文 73
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)，已經(jīng)成了我一位最忠誠(chéng)的朋友。平時(shí)，我的愛(ài)好就是看書(shū)。
我最酷愛(ài)的是歷史書(shū)�！妒酚洝芬粫�(shū)讓我了解了先秦、秦漢史，一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前。《那時(shí)漢朝》，使我對(duì)西漢有了更深的了解�！度龂�(guó)演義》無(wú)疑精彩之至，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，使我對(duì)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展?fàn)磕c掛肚，政權(quán)的興衰更替令我感嘆�！稌x朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的政權(quán)更迭和各位英雄悍將的勇猛，我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息。《血染刀鋒八十年》所述五代十國(guó)的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代。從威風(fēng)八面的.黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊政權(quán)，到最后的割據(jù)勢(shì)力——北漢政權(quán)的滅亡，中原被打得血流成河，民不聊生。從這些歷史書(shū)中我明白了許多道理，更體會(huì)到創(chuàng)建一個(gè)政權(quán)的艱辛與不易。
中國(guó)文學(xué)也同樣吸引我的眼球�！段饔斡洝分校铱偸菍�(duì)唐僧師徒的遭遇感到擔(dān)憂，也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮�！端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢，我為他們的忠心義膽感嘆，也對(duì)宋廷那些貪 官污吏深?lèi)和唇^。曹文軒的純美小說(shuō)令我對(duì)主人公的悲慘遭遇深感同情，更對(duì)他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
外國(guó)小說(shuō)中：葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個(gè)“守財(cái)奴”�！鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國(guó)小孩的貧困生活。《孤星血淚》讓我對(duì)主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國(guó)小說(shuō)，不但讓我了解了外國(guó)的風(fēng)土人情，還開(kāi)拓了我的文學(xué)視野。
我還喜歡看天文方面的書(shū)�！锻庑侨宋唇庵浴芬粫�(shū)，讓我浮想聯(lián)翩，一個(gè)個(gè)未解之迷在我腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)，有沒(méi)有別的生物存在呢?我們能不能找到他們呢?
這一本又一本的書(shū)，如同瓊漿玉液，滋潤(rùn)了我的干旱心田。我相信它也一定會(huì)陪伴我一路走下去。
與書(shū)相伴作文 74
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我本人可謂是深有體會(huì)。
記得幼時(shí)，我常在奶奶家住，聽(tīng)著那本被奶奶講過(guò)不知多少遍的《安徒生童話》中的故事。有時(shí)仿佛與丑小鴨一起飛上天空；有時(shí)仿佛與海的女兒在水中暢游；有時(shí)與白雪公主一起去大森林里看望七個(gè)小矮人。這就是我幼時(shí)與書(shū)為伴的經(jīng)歷，也正是因?yàn)樗�，才為我打開(kāi)了一條通往學(xué)習(xí)的康莊大道。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我初識(shí)了一本名叫《博物》的雜志，經(jīng)常走到哪里就把它帶到哪里，就連上個(gè)廁所也要在馬桶上看，可謂是愛(ài)不釋手��！《博物》是月刊，每個(gè)月我都沒(méi)落下過(guò)一本。里面的內(nèi)容五花八門(mén)，有文學(xué)、科學(xué)、歷史、生物等。好看極了！也恰好是它，為我在這條學(xué)習(xí)的康莊大道上建立起自己的愛(ài)好——科學(xué)，并讓我確立了將來(lái)要當(dāng)一位偉大科學(xué)家的夢(mèng)想。
不知怎的，看的`書(shū)越來(lái)越多后，我的作文水平就像坐火箭一樣瘋狂提高。恰巧這時(shí)，我在四年級(jí)時(shí)了解到兩本新的書(shū)籍——《水滸傳》和《明朝那些事兒》。水滸傳中的三十六天罡，七十二地煞，仿佛讓我回到了那個(gè)時(shí)代，與梁山好漢們一起大口吃肉，大口喝酒，一起劫富濟(jì)貧，一起稱兄道弟。而《明朝那些事兒》中的一個(gè)朝代的興衰更是讓我看得津津有味，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)代，與朱元璋一起打天下，又仿佛看到了戚繼光與倭寇抗?fàn)幍谋秤啊?/p>
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！痹谖已劾�，書(shū)就像一味靈丹妙藥，醫(yī)好了我的無(wú)知與愚蠢。謝謝你，書(shū)。成長(zhǎng)路上，我愿與你一路為伴。
與書(shū)相伴作文 75
從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館，手捧一本又一本書(shū)，與你相伴，真好。
兒時(shí)
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà)，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車(chē)，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫(huà)書(shū)，滴滴滴，車(chē)車(chē)。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書(shū)，與我一同成長(zhǎng)，與書(shū)相伴，真好。
童年
媽媽媽媽，我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書(shū)，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的'進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū)，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書(shū)相伴，真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了更多道理。書(shū)中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴，真好。
四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書(shū)館，一本又一本書(shū)等我發(fā)現(xiàn)。與書(shū)相伴，真好。
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