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感謝老師作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的感謝老師作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師作文 篇1
有人把春蠶比作老師,那吐盡的絲,正可以丈量生命的價(jià)值;有人把紅燭比作老師,那成灰的燭芯正可以詮釋無(wú)私的品質(zhì)。但在我眼里,老師只是老師,老師的好很平凡,卻足以改變一個(gè)人的一生。
“王婷婷,你放學(xué)后留一下!庇洃浿T(mén)在一聲平靜的召喚聲中開(kāi)啟。
那年,我讀六年級(jí),正積極準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)考。我還清楚地記得,那一天,天空中斜斜地掛著一輪滾圓的夕陽(yáng),明朗的天際,幾朵雪白雪白的云悠然自得地飄浮著。這么美的景,我卻無(wú)心欣賞,站在班主任的辦公室門(mén)口,我糾結(jié)得幾近將衣角扭破。
“來(lái)了怎么不進(jìn)來(lái)?”突然,門(mén)開(kāi)了,班主任板刷似的頭頂先露了出來(lái),緊接著便探出了一張方方正正的臉。他微微笑著,本就小的眼睛,這一笑便成了一條細(xì)細(xì)的縫,好像一團(tuán)肉上叫人畫(huà)了兩條線,看起來(lái)頗有幾分搞笑!
“我......”我咬了咬嘴唇,臉噌地一下就紅了。
“最近家里有什么事?”班主任許是看出了我的窘迫,很快便轉(zhuǎn)移了話(huà)題,“坐!彼麑⑽乙M(jìn)辦公室,指了指辦公桌邊的一把椅子,示意我坐下,“你最近的學(xué)習(xí)積極性好像不太高。”他遞了一杯水給我,“小心燙!
“我......”我把頭垂了下來(lái),支支吾吾好半天,也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。
“是想放棄?”
班主任的話(huà)一下子戳中了我的內(nèi)心?刹皇菃幔吭疽詾榛A(chǔ)差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,只要自己肯下功夫努力,總有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天的時(shí)候,可是一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月......我認(rèn)真聽(tīng)課,多問(wèn),多想,多練,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),但結(jié)果呢?成績(jī)依舊在中游徘徊著,毫無(wú)起色,不放棄,難道還要做這種無(wú)謂的.堅(jiān)持嗎?
“婷婷,你見(jiàn)過(guò)母雞孵小雞嗎?”
“恩?”我被這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)弄得有些莫名,抬頭疑惑地看著他。
“母雞孵小雞要連續(xù)孵上21天!崩习逭苏碜,窄窄的眼睛輕輕地眨了眨,“這21天,母雞幾乎不出窩,它沒(méi)日沒(méi)夜地守著那些蛋,像守著一堆寶貝一樣守著!
我聽(tīng)呆了,從沒(méi)想過(guò)母雞還有這樣的精神,原本有些抗拒的心,漸漸平靜了下來(lái)。
“21天,那些蛋表面上一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,內(nèi)部卻發(fā)生著質(zhì)的變化,只要時(shí)間一到,小雞們就會(huì)破殼而出,那時(shí)候,一定是一只接著一只出來(lái)的!崩习嘣街v越起勁,那對(duì)縫隙一樣小的眼睛里閃動(dòng)著璀璨的光芒,“婷婷,其實(shí)學(xué)習(xí)就像母雞孵小雞一樣,雖然表面上看不出變化,但你所有的努力都會(huì)積蓄成能量,有一天會(huì)一股腦兒地迸發(fā)出來(lái)!
聽(tīng)完老師的話(huà),我?guī)捉浪男膲K于重新修復(fù)了起來(lái),那以后,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都努力堅(jiān)持著......
老師,不是春蠶,亦不是紅燭,老師比春蠶更用心,比紅燭更無(wú)私!
感謝有你!老師!
感謝老師作文 篇2
九月的黃昏,影影綽綽的街道已嗅出秋涼。在經(jīng)歷三年學(xué)業(yè)的漫漫長(zhǎng)路后,仍免不了同她分別。
上了初中,我竟然不愛(ài)說(shuō)話(huà)了。我自己都詫異,想當(dāng)初小學(xué)課間能聽(tīng)到的聲音中肯定有我的?晌液鋈挥X(jué)得安靜是理所當(dāng)然的,我同樣以這樣的安靜姿態(tài)認(rèn)識(shí)了楊老師。
她最突出的是那雙眼大而亮,讓人既希望同她對(duì)視,又擔(dān)心從中看到嚴(yán)厲的神色。她是一個(gè)好老師,又嚴(yán)又會(huì)管理班級(jí)。這是在和她有一年相處后僅有的感覺(jué)。對(duì)楊老師的`認(rèn)識(shí)在兩年前的七年級(jí)有了很大改變。
剛?cè)肫吣昙?jí),我因?yàn)樯瞄L(zhǎng)繪畫(huà)便留下來(lái)幫忙做展牌。下午放學(xué),我仍呆在辦公室,楊老師坐在電腦前打班級(jí)人員名單,我在一旁等待時(shí),楊老師忽然問(wèn)了句 “最近班里情況怎樣?”我機(jī)械地將同學(xué)們平時(shí)作業(yè)上交情況,那位同學(xué)考試成績(jī)是好或壞說(shuō)了一遍,從她的表情來(lái)看他對(duì)我的答復(fù)并不滿(mǎn)意。老師說(shuō)起了好多同學(xué),幾乎全班都說(shuō)了一遍。很多同我一樣在班里不算很愛(ài)說(shuō)話(huà)的人老師都同樣關(guān)注。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那次談話(huà)恐怕我也很難發(fā)現(xiàn)她是如此細(xì)膩的老師。畢竟同她平時(shí)在班里強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為規(guī)范的樣子差別太大。
待到最后才發(fā)現(xiàn),辦公室里的老師同學(xué)已經(jīng)全部離開(kāi),只有楊老師和安靜聆聽(tīng)的我。窗外的太陽(yáng)像一只可愛(ài)的南瓜燈,散發(fā)出暖暖的橘黃色光芒,我離開(kāi)辦公室時(shí)腿都因?yàn)榻粋(gè)小時(shí)的站立發(fā)麻。
三年時(shí)光,隨著一次次更新日歷悄然而逝,我的視力已差很多,曾經(jīng)能看清的路邊的樹(shù)葉的緊密排布,如今于我一團(tuán)青霧,但老師在一起的時(shí)光卻格外清晰。我不說(shuō),卻不意味著忘掉這段情誼。
如果一定要用一種事物來(lái)形容她,我想應(yīng)該是山竹,這聽(tīng)起來(lái)比春蠶和紅燭怪很多。但我認(rèn)為是合適的,山竹殼厚硬呈深紫色,如果你一定要死咬住表層不放,一味追究她的不好,那是愚蠢的,你要試著剝開(kāi)其殼,你看到的就是七八瓣潔白晶瑩相圍成一個(gè)團(tuán)的果肉。
山竹模樣小巧,但有硬硬的厚殼,內(nèi)心柔軟,但牢牢相抱,有一種倔強(qiáng)勁。
感謝老師作文 篇3
“搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師”,轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到二中的我們已經(jīng)與一個(gè)春秋擦肩而過(guò),一年前的我們懵懂無(wú)知,一年后的我們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)年的青澀與稚嫩,見(jiàn)證這些改變的則是一直陪伴在我們身邊的老師,F(xiàn)在的我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我的老師!
感謝您——胡向陽(yáng)老師,感謝您一次次耐心的.教導(dǎo),感謝您從不會(huì)因?yàn)槲覀兎稿e(cuò)誤而大發(fā)雷霆,作為班主任您無(wú)數(shù)次調(diào)侃自己“起得比雞早”,卻不曾一次以憔悴的面容出現(xiàn)在我們眼前。我記得我隨意向你提起同桌的生日快到了,第二天晚自習(xí)后我們就在座位上看到一個(gè)令人驚喜的大蛋糕。
感謝您——魏金軍老師,感謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)的美食獎(jiǎng)勵(lì),在我們失敗后您耐心地開(kāi)導(dǎo)與激勵(lì)。我記得夏天的每個(gè)晚自習(xí),您總是搬出涼快的空調(diào)屋耐心驗(yàn)收,對(duì)于成績(jī)總是不給力的我,您總要加上一句“提問(wèn)你,我總是要少活十年!”總是嚴(yán)肅的你并不失幽默,讓我又愛(ài)又敬。
感謝您——王蒙老師,感謝您每天滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)只為讓我們更好地學(xué)習(xí)吸收知識(shí),感謝您每天都精神飽滿(mǎn)地為我們上課。作為數(shù)學(xué)偏科生,您耐心地為我分析成績(jī),尋找不足;感謝您總是殷勤地關(guān)注著我。
感謝您——王齊齊老師,感謝您帶給我們的歡樂(lè)與包容,我清晰記得您自帶喜劇效果的東北口音,您的課堂總是歡樂(lè)多多,讓我們以飽滿(mǎn)的精神度過(guò)一節(jié)節(jié)課堂。
感謝您——梁玉老師,感謝您教給我們知識(shí)的同時(shí),教給我們?nèi)绾螌?duì)待生活,如何學(xué)會(huì)做人,我清晰地記得我們做錯(cuò)事時(shí)您的“喋喋不休”,但是您在指出我們錯(cuò)誤的同時(shí)又循循善誘,總是能將課本中的知識(shí)與生活中的哲理結(jié)合起來(lái),幫助我們樹(shù)立信心與目標(biāo)。
感謝您——寇雅茹老師,枯燥的物理題總是通過(guò)您可愛(ài)的神情讓我們著迷。我清晰記得每當(dāng)自習(xí)課時(shí)您總會(huì)不嫌麻煩地跑上跑下為我們解決難題。物理作為我們的弱項(xiàng),感謝您在每次限訓(xùn)成績(jī)后的細(xì)心分析與標(biāo)注,是您讓我們明白,我們能在失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。
面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河中,是老師們把一個(gè)個(gè)40分鐘,用辛勞汗水和智慧組成無(wú)數(shù)耀眼光環(huán)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您們道聲:老師,辛苦了!
感謝老師作文 篇4
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。在此感謝恩師!在勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您的敬意,讓我送您一首悅耳的歌,表達(dá)我對(duì)您的眷戀與祝福!
當(dāng)年,是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室?當(dāng)然是您!是誰(shuí)教給我豐富的知識(shí)?仍然是您!是誰(shuí)告訴我: 遇到困難時(shí), 不要輕易放棄?還是您!您是花園里的園丁,經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌,花園開(kāi)滿(mǎn)了光彩奪目的花環(huán);您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,培養(yǎng)了一批批的國(guó)家棟梁;您是人類(lèi)靈魂的工程師,祖國(guó)才因此而炫麗!感謝恩師!
是誰(shuí)教育我團(tuán)結(jié)友愛(ài)?是您!是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼,是您!是誰(shuí)教育我拾金不昧?是您……從此,我們的生命中,彌滿(mǎn)了做人的禮儀,增添了做人的樂(lè)趣。感謝恩師!您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。您兢兢業(yè)業(yè),為我們嘔心瀝血。無(wú)數(shù)的歲月,無(wú)數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師,您辛苦了!
記得有一次,我跟一個(gè)同學(xué)吵架了,我扔了她的本子,她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣,前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思,等到后面幾次,我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的`道理,靜下心來(lái)想了想,自己的卻有錯(cuò)。
最后在您和同學(xué)的幫助下,我們和好了,有成為了好朋友。在這里,我非常感謝您的幫助,正因?yàn)橛辛四募?xì)心教導(dǎo),才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”,也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼!感謝恩師!
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝老師作文 篇5
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語(yǔ)文老師——孟偉華。
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。所以對(duì)孟老師并不是非常尊敬也不喜歡,就這樣本來(lái)我們都認(rèn)為孟老師會(huì)生氣。但我們沒(méi)有想到的是;孟老師不但沒(méi)有生氣反而對(duì)我們大家都非常好。她用她的'一言一行影響著我們。在孟老師的的影響下,使我們逐漸喜歡上了這個(gè)溫柔又體貼的語(yǔ)文老師。
在后來(lái)的交往中,孟老師逐漸成了我們大家的朋友,我們并不是那么害怕她了。我們?cè)谙抡n時(shí),互相說(shuō)笑,聊天。
去年夏天,我走的很晚,隱隱約約的看見(jiàn)孟老師的辦公室里還亮著燈。我想老師一定在批改作業(yè)。還有那一年冬天。下著很大的雪,我在學(xué)校的廁所旁邊在奻雪球,看見(jiàn)老師拿著教科書(shū)從辦公樓里出來(lái)了。我想老師一定在備課吧!還有一次是考試完了之后,因?yàn)槲覀儧](méi)有考好,所以老師在晚上又給我們出考題。
老師夏天在水深火熱和蚊蟲(chóng)叮咬的環(huán)境下批改作業(yè),冬天在寒冷和陰暗的環(huán)境下備課。這難道不值得我們感恩嗎?
懷著對(duì)老師的感激與懷念我進(jìn)了初中。14歲的我已經(jīng)不像一年級(jí)的那樣?可愛(ài)、幼稚,對(duì)于老師又有了一新的感恩之情!感激她們傳授給我知識(shí),感謝她們每天大半夜時(shí)還在燈下為我們批改作業(yè)。
懷著感激之情畢業(yè)了,人生又要邁出一大步啦!而我的老師也要離我遠(yuǎn)去。對(duì)她們的感激與思念溢于言表。只有把這份感激藏在?心里!
孟老師——雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆,以后也不知道能不能再?jiàn),但是我們之間的師生情誼永遠(yuǎn)在一起。。ɡ蠋熤x謝您!)